LIC.

EN EDUCACIN PRIMARIA
PROCESOS SOCIALES DEL LENGUAJE

PROFRA. YADIRAH JAIMES ABONZA

FEBRERO 2015

LOS FACTORES DE LA COMUNICACIN

Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, segn Roman Jacobson, 1existen seis:
Emisor- Receptor- Mensaje- Cdigo- Canal o Contacto- Contexto Referente.
EMISOR
Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. l es quien codifica el
mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intencin cuando se dirige a un receptor.
RECEPTOR
Es el individuo a quien se dirige la comunicacin, estando capacitado para recibirla y comprenderla. l
decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el mensaje para que la comunicacin se
realice.
MENSAJE
Es todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo expresado a viva
voz o por escrito.
CDIGO
Es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicacin y el conjunto de reglas de combinacin de
tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje.
CONTEXTO O REFERENTE
Es todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual trata el
mensaje.
CANAL O CONTACTO
Es el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.

ESQUEMA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIN

1

CONTEXTO

EMISOR

MENSAJE

RECEPTOR

CDIGO

CANAL

1896-1983), uno de los ms importantes lingistas del siglo XX. Jakobson naci en Mosc pero se traslad a Praga en 1920. All
contribuy a fundar el Crculo de Praga en el ao 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a Escandinavia bajo la amenaza nazi,
y desde all pas a Estados Unidos en 1941.
1

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GUA DE TRABAJO N 1
Lea atentamente cada pregunta y responde:
I

ITEM DE COMPLETACIN (7 Puntos)

Complete con el trmino que corresponda.

1) Segn Roman Jacobson los factores de la comunicacin son_______________________________________

___________________________________________________________________________________________
2) Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de________________________________________
3) Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor____________________________
4) Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a________________________
5) Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de_________________________________
6) Es todo lo dicho en el mensaje______________________________________________________________
7) El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.
II

ITEM DE RECONOCIMIENTO (18 Puntos)

Lea atentamente cada situacin y complete.

1) Ricardo le declar su amor a Carolina, el da lunes

20 de mayo a las ocho de la maana en la sala de
clases.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

2) Carolina escuch atentamente a Ricardo y le

comunic que ella amaba a otra persona.

3) El Primer Ao B, escuch con agrado la exposicin

realizada por el mejor alumno de su curso, es
decir, de Juan.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

4) El curso, 1 B, felicit a su compaero y alab su

capacidad de oratoria.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

5) Benjamn cantaba una hermosa cancin de amor, 6) Francisca contaba una historia increble a Conny, el
en medio del patio, en la celebracin del Da del
da viernes, en la clase de Educacin Fsica.
Alumno, todo el colegio disfrut la meloda.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

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III

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ITEM DE CREACIN (6 PUNTOS)

A) Dibuje o recorte una historia.

B) Basndose en la historia anterior, complete y responda el siguiente esquema.

EMISOR_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
MENSAJE______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
RECEPTOR_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CDIGO_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CANAL_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CONTEXTO_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Las funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicacin,
considerando el
factor predominante.
El predominio de uno u otro de los factores de la comunicacin determina la funcin principal del
lenguaje.
Segn ello existen las siguientes funciones:
1) FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA
Es aquella en la cual el enunciado se centra en el Emisor. El Hablante comunica su interioridad
(pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)
Por ejemplo: S, te quiero, mi corazn lo dice a cada minuto. Estoy enamorada.
2) FUNCIN APELATIVA O CONATIVA
Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el Receptor. Es decir se refiere a un t. El emisor
estimula al receptor para que reaccione favorablemente; interesa la conducta del receptor frente al estmulo
recibido. Llama la atencin, interroga, invita, etc.
Por ejemplo: - Sintese, seor.
- Conteste la prueba
- Vaya a comprar.
3) FUNCIN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA
La comunicacin se centra en el contexto o referente, lo importante en esta funcin son las cosas
u objetos de los cuales se habla.
Por ejemplo: En el invierno llueve y hace fro
Las clases terminan en diciembre.
Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.
4) FUNCIN POTICA
La comunicacin se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta funcin es el estilo o modo de decir
y no su contenido.
Por ejemplo: Tu piel como seda, estremece mis dedos.
Tus ojos como la miel me seducen.
5) FUNCIN METALINGUSTICA
Es aquella en la cual la comunicacin se centra en el Cdigo o Lengua. Esta funcin se caracteriza
porque el emisor habla sobre el lenguaje.
Por ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrjulas llevan tilde.
6) FUNCIN FTICA
Es aquella en la cual la comunicacin se centra en el Canal. Sirve para mantener, iniciar o finalizar la
comunicacin, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el medio funciona o no, para saber si el
mensaje se entiende.
Por ejemplo:
- Al, me escuchas.
- Me oyes, t.
- S, te estoy escuchando.
ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIN
CONTEXTO O REFERENTE
FUNCIN REFERENCIAL
EMISOR
FUNCIN EMOTIVA

MENSAJE
FUNCIN POTICA
CDIGO
FUNCIN METALINGUSTICA
CANAL
FUNCIN FTICA

RECEPTOR
FUNCIN CONATIVA O APELATIVA

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GUA DE TRABAJO N 2
1) Qu entiendes usted por Funciones del lenguaje?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2) Menciona las Funciones del Lenguaje existentes.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3) Defina cada Funcin del Lenguaje.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4) Reconozce en las siguientes proposiciones las Funciones del Lenguaje predominantes.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
5)

Ay, me duele el corazn con tu partida_____________________________________________________

T debes llegar temprano_______________________________________________________________
T eres hermosa como la luna___________________________________________________________
La palabra acfalo significa sin cabeza___________________________________________________
La puerta est pintada azul______________________________________________________________
El colegio es grande y hermoso___________________________________________________________
Voy a buscarte a las 20.00 horas. Esprame________________________________________________
REDACTE TRES EJEMPLOS PARA CADA FUNCIN DEL LENGUAJE.

1) FUNCIN EMOTIVA
1.1_____________________________________________________________________________________
1.2_____________________________________________________________________________________
1.3_____________________________________________________________________________________
2) FUNCIN APELATIVA
2.1.___________________________________________________________________________________
2.2_____________________________________________________________________________________
2.3_____________________________________________________________________________________
3) FUNCIN POTICA
3.1.___________________________________________________________________________________
3.2_____________________________________________________________________________________
3.3_____________________________________________________________________________________
4) FUNCIN METALINGUISTICA
4.1.____________________________________________________________________________________
4.2_____________________________________________________________________________________
4.3_____________________________________________________________________________________
5) FUNCIN FTICA
5.1.___________________________________________________________________________________
5.2_____________________________________________________________________________________
5.3_____________________________________________________________________________________
6) FUNCIN REFERENCIAL
6.1.___________________________________________________________________________________
6.2_____________________________________________________________________________________
6.3_____________________________________________________________________________________