Estrategia en jugada

de crners

Muchos de los goles marcados en ftbol sala se deben a las jugadas de

estrategia. Aqu
presentamos diversas posibilidades para atacar los crners:
Corner 1:- El jugador 1 finta hacia delante y se va al segundo palo
- El jugador 2 finta hacia atrs y va a bloquear al primer palo
- El marcador de 2 le habr seguido y habr dejado el espacio para que
golpee 1 al segundo palo

Crner 2: - El jugador 2 finta hacia atrs y se va al primer palo

- El jugador 1 finta hacia adelante y va a bloquear al segundo palo
- El marcador de 1 le habr seguido y habr dejado el espacio para que
golpee 2 al primer palo.
* Si la defensa es en zona se puede hacer el bloqueo al primer palo.

Crner 3: - El jugador 1 entra al rea y sale por la izquierda para hacer

balance defensivo
- El jugador 2 finta hacia atrs y va a bloquear al primer palo

- El marcador de 2 le habr seguido y habr dejado el espacio para que

golpee 1 al segundo palo

Corner 4: - El jugador 2 se acerca al crner para devolcer al baln al jugador

que saca.
- El jugador que saca pasa el baln atrs a 3.
- El jugador 3 chuta.

Crner 5: - Los jugadores que hay al borde del rea hacen sendos bloqueos a
sus marcas
- El cierre aprovecha los bloqueos para golpear con tranquilidad.

Crner 6: - Los jugadores situados al borde del rea realizan sendos

bloqueos a sus marcas.
- El jugador que haba pegado al segundo palo sale al borde del rea a
golpear.

Crner 7: - El jugador 2 se situa entre los dos defensores del primer palo y
deja pasar por debajo
de las piernas.
- El jugador 1 chuta justo detrs del jugador 2.

Crner 8: - El jugador del primer palo se acerca y deja pasar el baln bajo
sus piernas.
-El jugador del segundo palo chuta detrs de su compaero.

La Incorporacin del
Portero al Ataque

En la ltima temporada el ftbol sala ha sufrido algunos cambios. Se

han visto afectadas algunas normas como la aproximacin del doble
penalti a 10 metros y la posible incorporacin del portero al ataque.
Esto ltimo ha llevado a los porteros a cambiar su manera de actuar
y de entrenar, de modo que muchos han tenido que aprender a jugar
con los pies. En el aspecto defensivo muchsimos porteros se han
adaptado a los cambios y han sacado provecho de los mismos. As,
ahora el portero evita muchos unos contra uno al actuar como
libre y salir del rea para realizar la cobertura a un hombre al que
han desbordado o al que le han ganado la espalda.
Por otra parte, esta modificacin reglamentaria ha llevado a
muchos equipos a lanzarse completamente al ataque como ltimo
recurso cuando van perdiendo y el partido est a punto de finalizar.
Son muchos los equipos que llevan esto a la prctica ante una
situacin desesperada, pero muy pocos los que lo entrenan. Por esta
razn, en muy pocas ocasiones se ha sacado partido de esta
superioridad numrica en ataque.
Una ltima muestra de esta forma de atacar la dio Playas de
Castelln en la Final de Copa disputada en Murcia. A falta de dos
minutos para la conclusin del partido, Tino Prez solicit un tiempo
muerto para explicar a sus jugadores la forma de jugar. Javi
Rodrguez se enfund la camiseta de portero y se incorpor al
ataque, para dejar de nuevo actuar al especialista bajo los palos cada
vez que su equipo perda baln.
Esta forma de ataque consiste en colocar a los cinco jugadores
formando un 5 tpico de los dados de azar, donde el jugador del
medio (en Playas fue Javi Snchez) ejerce de pivote. Con este modo
de jugar pierde importancia el hecho de rotar, puesto que de lo que
se trata es de aprovechar una superioridad numrica ya ganada. Se
hace importantsima la velocidad de desplazamiento de baln y el
aprovechamiento de los balones que consiguen llegar o bien a pvot,
o bien a los dos jugadores que se sitan al lado de la lnea de fondo.
Cuando se consigue hacer llegar la pelota a estos jugadores se
dispone de una ocasin de gol clara. Es trascendental el acabar las
jugadas siempre, evitando perder el baln a toda costa, ya que la
portera queda completamente vaca y una prdida de baln supone
un gol seguro que acaba de sentenciar el partido para el equipo
contrario.

Con esta disposicin existe siempre al menos un tringulo con el

jugador que tiene baln, de modo que dispone de dos lneas de pase
seguras y de una ms que probable. El jugador que ms puede
sorprender es el pivote, ya que dipone de las cuatro lneas de pase,
adems de la posibilidad de chutar. Por esta razn se hace
dificilsima la defensa de este ataque ante la imposibilidad de tapar
todas las lneas de pase si el baln corre a una velocidad aceptable.
Con el fin de abrir un poco la defensa cabe la posibilidad de empezar
la jugada 3-2, de manera que los pases horizontales no son tan largos
y por lo tanto son menos susceptibles de ser interceptados. De esta
forma este ataque gana en seguridad, pero sin duda pierde
capacidad para crear ocasiones, ante la ausencia del pivote. Si la
disposicin es sta, es importante hacer una entrada cada vez que
recibe uno de los dos pivotes ms adelantados. De este modo se crea
una nueva lnea de pase en el centro y un hueco importante que
puede ser aprovechado por una segunda entrada.

A: Baln en paralela -linea negra

B: Primera entrada -diagonal del pasador (en amarillo)
C: Segunda entrada -del cierre sobre el pivot (tambien en amarillo)

Las Salidas de Presin

2-2 y 3-1

Intro
Algunos Conceptos Preliminares
La Salida 2-2
La Salida 3-1

De un tiempo a esta parte, el futbol sala se viene caracterizando por

un creciente uso de sistemas de presin en 3/4 de cancha que buscan
dificultar la progreson del equipo rival en su objetivo de ganar la
portera contraria, ahogando sus espacios y buscando provocar el
error lo ms cerca de su portera. Por eso, con tales sistemas, la
batalla por conseguir un espacio libre en el menor tiempo posible,
con el objetivo de establecer nuevas lineas de pase se convierte en
esencial para conseguir desbaratar tales sistemas de presin.
Es por ello que, ante el poco tiempo que posee el jugador para actuar
sobre la triada percepcin-decisin-ejecucin, debido a la acuciante
presencia del equipo contrario en la cercana de nuestra portera, el
uso de situaciones predefinidas que ayuden al jugador sobre la base
de unos movimientos previstos, y su entrenamiento se convierten en
elementos esenciales en la preparacin de cualquier equipo. Estos
movimientos predefinidos que utilizamos ante la presin del equipo
contrario en 3/4 son los llamados movimientos de salida de presin.

Algunos conceptos preliminares

En toda salida de presin, los movimientos han de ser rpidos,
concisos y dotados de la mayor economa posible. Esto es: minima
conduccin, pases rpidos a uno o dos toques, mucha movilidad sin
baln, y mxima precisin en los pases.
Para ello es preciso que se combinen de manera inteligente los
desmarques de apoyo y ruptura en funcin de los espacios libres que
nos deje el equipo contrario en su presin. Esto implica que: a) los
primeros apoyos han de ser lo ms cercanos al baln, acortando al
mximo posible las lineas de pase, incluso buscando los 2x1 en zona;
b) en funcin de que el espacio libre no haya podido ser conseguido
en corto, buscaremos desmarques de ruptura para ganar el espacio

que presumiblemente habr dejado el equipo contrario a sus

espaldas.
Siempre hemos de buscar que el poseedor de baln tenga un
mnimo de 2 apoyos en corto, para buscar la triangulacin fcil.
Hemos de tener en cuenta dos conceptos en cuanto y
profundidad de lineas de la presin contraria (porque en funcin de
ellos ser como podamos hacer dao en la salida de presin): a) a
mayor profundidad en las lineas, por ejemplo en una defensa
presionante 2-1-1, mayores sern los espacios para recibir entre
lneas; b) a menor profundidad, pues, mayor posibilidad de buscar
los espacios largos a la espalda mendiante desmarques de ruptura
En cuanto a la densidad, a) cuantos ms jugadores se acumulen
en el centro, menos espacios encontraremos all para buscar la
transicin y el juego entre lineas, debindolos encontrar en el juego
por alas; b) sin embargo, cuanto ms abierto nos dejen el centro
mayor posibilidad tendremos de meter a un jugador entre sus lineas
para dividir entre zonas.

La Salida 2-2
En este tipo de salida tendremos que partir de un presupuesto
bsico:

Dividiremos el campo en dos sectores: verde y azul.

Los dos jugadores de primera linea estarn bien abiertos, incluso
pegados al ngulo de corner, para hacer ms grande la cancha.
Los dos jugadores de segunda lnea estarn tambien abiertos,
pero con cierta moderacin dado que posteriormente van a tener que
acercarse a acortar lneas de pase.
En esta situacin, pues, ponemos al equipo contrario en una
duda: esto es, cerramos el espacio del centro en la presin (equipo
amarillo) evitando que reciban los jugadores de segunda linea del
equipo rojo, y as forzar que el equipo atacante juegue el baln lo
ms cerca posible

 O por otro lado, abriremos nuestra defensa, presionando

directamente a los dos jugadores de primera lnea de salida de
presin, forzando el saque del portero a uno de los dos jugadores de
segunda lnea, confiando en la capacidad de anticipacin de nuestros
defensores, e incluso en nuestra capacidad de repliegue y ahogo del
jugador que recibe baln de espaldas?

En el caso de que el portero efecte el saque hacia cualquiera de

los jugadores que estn en primera linea de salida de presin la
manera de darle dos apoyos cercanos ser la siguiente:

 El jugador de segunda lnea en el mismo sector, buscara,

mediante finta previa, acercar una linea de pase en paralelo al
poseedor del baln. El jugador de segunda lnea del sector contrario
se acercara a dividir entre lineas consiguiendo hacer un dos contra
uno en zona.
Tendremos establecidos as, dos triangulos para la salida del
baln: a) jugador poseedor - paralelo - jugador que divide; b) jugador
poseedor - jugador que divide - jugador en el sector contrario.
Este ltimo movimiento de creacin de superioridad en la zona de
baln es muy importante para seguir creando dudas entre la linea de
preson del equipo adversario. Si los jugadores que presionan no
cierran centro, el jugador que divide puede recibir comodamente,
habiendose sacado la marca previamente mediante una finta, e
incluso puede girarse e iniciar un 3x2.

En este caso, hay dos posibilidades: que el jugador que divide se

haya sacado la marca y pueda recibir en corto, para girarse o para
volver a jugar a cualquiera de los dos apoyos en primera linea; o que
el defensor del jugador que divide le siga y le haga la marca muy
cerca impidiendole la maniobra fcil. En tal caso, lo que
aprovecharemos es el espacio libre que el jugador ha dejado a su
espalda

 La otra opcin es que la lnea de pase al jugador que divide la

tape uno de los jugadores que ejercitan la primera lnea de presin
con un movimiento de cerrar el centro:

Ante esta situacin, trataremos de mover el baln lo ms rapido

posible al otro sector aprovechando el espacio de que disponemos
alli, buscando la amplitud de la cancha, frente al rpido
reposicionamiento del equipo adversario y su presin.
Nos quedaran por discutir otras opciones, como por ejemplo, que
pasa si se recibe en el paralelo; que pasa si al poseedor de baln lo
presionan bien y lo obligan a conducir. Pero dado que solo
pretendemos dar algunas nociones bsicas posponemos tal discusin
para otra ocasin.

La Salida 3-1
La salida en 3-1 es otra variante que tenemos ante la presin del
equipo adversario. A diferencia de la salida 2-2, donde el movimiento
de superioridad 2x1 en zona de baln se ejercia con el jugador que
venia a dividir desde atrs, aqu tal movimiento ya se crea desde su
principio.
En esta salida, comenzamos con 3 jugadores en primera lnea
dejando solo un pivot en segunda. Preferiblemente, el pivot ha de
comenzar en el centro y antes de o una vez realizado el saque
moverse hacia derecha o izquierda en funcin de lo que se quiera
buscar.

En este caso tendremos dos opciones: el pivot se mueve a linea de

pase con el baln en paralelo y deja el espacio a la diagonal para
que el cierre busque la diagonal, pudiendo el poseedor del baln
ejercer las dos opciones: paralelo (negro), diagonal (rojo) -amarillo es
movimiento sin baln.

La otra opcin tambin puede darse: intentar buscar el pivot a la

diagonal, siendo el cierre el que gane el paralelo en un movimiento
previo sin baln.
En cualquier caso, el movimiento del jugador cierre es de vital
importancia para ganar el mismo un espacio en el desmarque largocaso como la diagonal o el paralelo mismo que acabamos de ver;
para ganarse un espacio en el desmarque corto -creando
superioridad 2x1 mediante una finta:

(esto en caso de que se haya sacado la marca con efectividad)

o, mediante un movimiento sin baln, dejar pasar el baln y jugar
con la anticipacin en la bsqueda del espacio libre

(esto en caso de que le estn presionando muy encima, o de que le

estn tapando la lnea de pase).

Conclusiones
Como hemos visto, la salida de presin se convierte en el momento
en el que la lucha espacio-tiempo se desarrolla de manera ms
necesaria si cabe, donde no existe ni lugar ni tiempor para el error.
Todos los movimientos han de ser rpidamente y sabiamente
pensados y ejecutados, siempre con el objetivo de ganar un espacio
libre para poder abrir una linea de pase -a nosotros mismos o a otro
compaero - o permitirle a otro compaero que lo gane l.
Este documento pretende ser tan slo una introduccin a los
movimientos bsicos en una slida de presin con sistemas 2-2 y 3-1.
En un futuro articulo, continuacin de este, la idea es establecer

algunos movimientos estratgicos ms complejos que usen el

esqueleto de estos dos sistemas como base.
Tambin sera interesante establecer un estudio de la conveniencia
de establecer un sistema de salida de presin 4-0. El tema queda
abierto para aquellos que querais colaborar.

LEYENDA
NEGRO -Mov. Baln
AMARILLO -Mov. Sin Baln
ROJO -Posibles lneas de pase

Defendiendo el Ataque
de Cinco
Si en el ataque de cinco, se hace imprescindible el ensayo de
la misma, para realizar una buena defensa sobre esta,
debemos tener muy claro qu es lo que queremos defender y
de qu forma lo vamos a realizar, ya que al ser una situacion
de inferioridad numrica deberemos tener presente, que el
minimo desajuste en nuestra defensa otogara al equipo
contrario una jugada de gol. En la defensa que propongo, no
buscaremos arrebatarle el balon al contrario, sino que
debemos crear un engao, para que nos la entregue. En el
ataque de cinco, lo que busca el equipo atacante es jugar el
balon en profundidad con los jugadores de las esquinas o
meter el baln al jugador que divide la zona(jugador que hara
las funciones de pivot).

Ahi es donde comenzaremos a preparar nuestra defensa,

sabiendo lo que estan buscando, intentaremos que envien el
baln a una zona donde no est tan clara la situacion de
inferioridad numrica, para eso debemos tener claro que al
jugador que realiza las funciones de pivot no podremos
dejarle que reciba el balon, ya que esto supondra la divisin
de nuestra defensa y para ellos implicara una innumerable
aparicin de nuevas lineas de pase con las que conseguir su
objetivo, el gol, o en su defecto, acabar la jugada con un tiro
a puerta y poder replegarse para defender. Defenderemos
2x2 zonal dejando libre el pase hacia el jugador situado en el
corner, cerraremos lineas de pase al pivot y nuestra defensa
debera bascular rpidamente en cuanto salga el pase hacia el
jugador del crner.

Este es el momento en donde el trabajo en grupo nos dar la

oportunidad de recuperar el baln y por supuesto darles un
golpe moral, ya que si recuperamos el baln:
* No tendra un portero y podremos disparar directamente a
puerta.
* Que un equipo defienda en inferioridad numrica y
recupere el balon, crear dudas en la proxima jugada de
ataque.
* Al equipo contrario le entraran las prisas( pases
arriesgados, dudas en las lineas de pase, etc...).
Para que sucedan los puntos mencionados deberemos
realizar una defensa de destruccion de lineas de pase y
trabajar el centro de nuestra defensa. Tan rpido salga el
pase hacia el jugador del corner, el jugador nmero 3 debera
cerrarle el pase al pivot, el portero cubrir el primer palo, el
jugador numero 4 marcar al pivot y el dos la zona del
segundo palo, aunque no dentro del area, mas bien en la
linea, el jugador numero 1 es el encargado de intentar robar
el baln y de que no pueda volverlo a sacar hacia afuera. Si
conseguimos cerrarle estas opciones, al jugador atacante,
solo le quedara el recurso de dar un pase bombeado o un
disparo contra nuestro portero, desde una posicin escorada
y con pocas posibilidades de marcar.
Creo que es la mejor forma de defender esta situacin, ya
que la opcin de bombear el baln nos daria la oportunidad
de bascular nuestra defensa, y nos daria mas tiempo para
rectificar nuestras posiciones defensivas. Es un poco

arriesgada, porque quedan varios jugadores sueltos, aunque

lejos de nuestra porteria.
Por supuesto, si quereis aadir cualquier tipo de comentario
no teneis ms que mandar un mail con cualquier sugerencia
que tengis.

Notas Preliminares
para el Ataque de 4
En los ltimos tiempos las defensas de todos los equipos han ido
evolucionando de tal manera que se ha hecho carsimo conseguir un
gol, el objetivo de nuestro deporte.
De igual manera, por puro darwinismo, los sistemas de ataque han
tenido que ir evolucionando para poder combatir dichas defensas.
As, hoy en da existen diversas maneras de afrontar un partido en
ataque y su xito o su fracaso depender de la manera en que se
ejecutan y del modo en que son combatidas.
La caracterstica principal de los ataques modernos es que se trata
de ataques rotacionales, que requieren que todos los jugadores del
equipo cambien de posicin constantemente. Las rotaciones son una
sucesin ms o menos ordenada de desmarques de apoyo y de
ruptura que tienen como fin crear un desequilibrio en la defensa
contraria. Con esta finalidad nace el sistema denominado 4-0 o de 4.

SISTEMA DE 4
Esta disposicin tctica consiste en colocar los 4 jugadores en linea,
estando los alas un poco ms adelantados (formando un pequeo
arco).
La principal ventaja que podemos observar a simple vista es la
superioridad numrica que supone ante las defensas zonales clsicas
(dispuestas en 3-1). Esta superioridad comienza con el 4 contra tres
en la primera linea, pudiendo dividirlo en diversos 2x1 (en las bandas
y en el centro). Una desventaja inicial es la ausencia de balance

defensivo cuando los jugadores del medio tienen el baln y la

consiguiente peligrosidad de perderlo en esa posicin.
El objetivo final de este sistema tctico es ganar la espalda a la
defensa contraria. Para ello es necesario crear un espacio libre que
poder aprovechar tras la linea de defensores. Este espacio slo ser
evidente cuando el equipo atacante es capaz de sacar al cierre de su
zona y de poner a la defensa en el denominado espejo. Poner a la
defensa en el espejo consiste en colocarlos formando una lnea de 4
jugadores ante la lnea atacante (como si fueran un espejo). De esta
manera el espacio generado tras ellos es de una magnitud
considerable y ser relativamente fcil de aprovechar.
Para sacar al cierre de su posicin natural es habitualmente
necesario realizar una serie de rotaciones en las que podemos
utilizar una serie de movimientos bsicos:
- sacar a banda: llevar el baln a aquel jugador que est saliendo por
banda, de tal manera que el cierre se vea obligado a salir para que el
atacante no avance con comodidad.
- dividir el pvot cerca de la lnea de 4: Esto obliga al cierre a salir
de su posicin dejando tras l mucho espacio.
- dos entradas: El juego de 4 permite realizar 2 entradas simultneas
con mayor facilidad, ya que no se produce un desequilibrio posicional
excesivo en ataque, debido a que an quedan dos jugadores atrs.
Con estas dos entradas podemos generar la duda en la defensa
contraria si se trata de una defensa zonal, ya que es necesaria la
colaboracin del ala contrario; de la misma forma creamos un
espacio evidente si se trata de una defensa individual. Asimismo se
generan a la vez dos opciones claras de ataque y la probabilidad de
que sean contrarrestadas es menor.
Una vez conseguimos poner a la defensa contraria en el espejo
hemos de realizar una serie de movimientos para conseguir ganar la
espalda y aprovechar el espacio creado:
-

dualidad:
media entrada
diagonal
paralela
desdoblamiento o sobreposicin

Este sistema de juego tambin ha supuesto la no diferenciacin entre

las posiciones de los distintos jugadores, desapareciendo las
especializaciones de los mismos en los puestos de pvot, cierre y alas.
Tanto es as que en un momento dado del ataque rotacional
cualquiera de los cuatro jugadores puede actuar de pvot, de cierre o
de ala.

Como en cualquier otro ataque rotacional el xito estriba en la

variedad. Es decir, un ataque ser ms difcil de contrarrestar en
tanto que utiliza ms variedad de movimientos y busca distintas
maneras de ganar un espacio y crear un desequilibrio defensivo. As,
un ataque con poca variedad se convierte en montono y por lo tanto
previsible y mucho ms fcil de defender. Todo lo contrario sucede
cuando el ataque cuando el ataque realiza movimientos distintos,
convirtindose en imprevisible y mucho ms complicado para los
defensores.
Muchos son los artculos que se podran dedicar a este sistema de
ataque y muchas las lneas que sobre l podramos escribir. Por esta
razn os animo a hacer comentarios sobre el artculo, a hacer
ampliaciones, crticas o matizaciones con el fin de conocer diversos
puntos de vista y as poder compararlos.

Notas para el Trabajo

de la Velocidad

Introduccin
El ftbol sala, como ya es sabido, es un deporte caracterizado donde la batalla espacio
vs. tiempo cobra una relevancia vital. Esto es, la clave en muchas de las acciones que se
desarrollan en el ftbol sala es ocupar aquel espacio que nos interese en el menor
tiempo posible -para disputar un baln, un desmarque, un repliegue o un corte a baln,
por poner algunos ejemplos. Es por ello que el trabajo de la velocidad, de movimientos
de explosividad, adecuados al medio en el que el jugador se va a mover -espacios
cortos, con paradas sbitas, con disputa del mvil, etc... - se convierte en fundamental
para el buen desarrollo del juego por parte de nuestro equipo.

Algunos Conceptos Generales

En el trabajo de velocidad el esfuerzo nunca dura ms de 8 o 10". En el ftbol sala
incluso estas marcas son inferiores, yendo de 5 a 7". Por eso, deberemos entrenar a
nuestros jugadores/as para que desarrollen la mxima velocidad en periodos que

respeten la situacin de juego -por ello, por ejemplo, el trabajo de la resistencia a la

velocidad en el ftbol sala se convierte en algo casi menor.
En el entrenamiento de la velocidad lo ideal sera realizar un trabajo de 2-4 series, con
4 a 6 repeticiones por serie.
Las pulsaciones por minuto deben ir de 100 a 110 pulsaciones por minuto.
Para trabajar adecuada y especficamente la velocidad en los entrenamientos, lo ideal
sera realizar pausas de recuperacin con periodos de 15 a 20 segundos entre
repeticiones, y de 4 a 5 minutos entre series.
Para el calentamiento y los estiramientos es importante focalizar el trabajo de los
isquiotibiales, y del cuadriceps.
Tambin es muy importante el trabajo de las abdominales centrales y laterales.

Tipos de Trabajo
A) Sin Baln
Trabajo de impulsos/apoyos -con aros, etc...
Saltos sobre vallas, y salidas rpidas.
Multisaltos cortos y rpidos.
B) Con Finta
Trabajo de salida rpida con finta previa

En este ejercicio hacemos que el jugador azul se enfrente al jugador rojo. El jugador
azul ser el que tenga la iniciativa -es decir, deber intentar cruzar una de las dos lneas
azules marcadas en el exterior del cuadrado, la que l decida, y deber intentar iniciar la
carrera fintando previamente al lado contrario para intentar ganar unos segundos al
jugador rojo. El objetivo es que el jugador azul cruce cualquiera de las dos lneas antes

de que el jugador rojo lo toque en una parte del cuerpo previamente establecida. Al
finalizar la repeticin se cambia de fila.
Trabajo de Velocidad Mxima en espiral.

Aqu combinamos las salidas por parejas, en las que uno de la pareja es el que lleva la
iniciativa en la salida, y el compaero tiene que reaccionar tan pronto sale ste. As,
hacemos 3 repeticiones sobre 30 metros con respectivas pausas de 30 segundos, 2
repeticiones sobre 20 metros con 1 minunto de pausa, y 1 repeticin sobre 30 metros
con una recuperacin de 1 min 30 seg..
Salidas simples sobre distancias cortas.

Aqu el trabajo se realiza tambin por parejas y aplicando la misma metodologia que en
el anterior. Manda azul en la salida, y rojo reacciona tan pronto ha salido ste. Podemos
variar el tipo de salida: de pie, de espaldas, de rodillas, sentados, en prono, supino, etc...
B) Ejercicios de Velocidad Especifica con baln.
Trabajo Nmero 1.

Aqu trabajamos de la siguiente manera: rojo y azul lanzan, al mismo tiempo, un pase
largo a la diagonal (linea roja); rpidamente, cada uno va a recoger (movimiento sin
baln marcado por la lnea azul) el pase lanzado por el compaero de la fila de enfrente
y finaliza a portera con la mayor rpidez (aproximadamente sobre 10 metros).
Trabajo Nmero 2.

Aqu el pase se realiza en horizontal (lnea roja), a la vez, y cada jugador ha de ir a

buscar el baln y golpear al primer toque sobre banda.
Trabajo Nmero 3.

Aqu, el jugador A azul, y el jugador A rojo realizan sendos pases al mismo tiempo al
paralelo para que los jugadores B azules y rojos vayan a buscarlo. Una vez llegan al

baln los jugadores B, realizan un control orientado y un pase hacia atrs. Los jugadores
A, una vez han realizado el pase corren hacia el punto de doble penalty para esperar el
pase del jugador B contrario y finalizar a puerta.
Trabajo Nmero 4.

En este ejercicio se trabaja con un primer saque de banda sobre el portero, y

subsiguiente saque largo a la carrera del mismo jugador que ha sacado de banda. Tan
pronto llega sobre el baln, chuta y da media vuelta para venir a recoger un saque de
esquina sobre el primer palo, con chute de volea o semi-volea.
Estas notas y ejercicios son slo una propuesta para el trabajo de la velocidad aplicada
al ftbol sala. Por ello, todos aquellos que querais aportar vuestras ideas, visiones o
querais sugerir alguna idea o ejercicio, nada ms teneis que mandarme un mail.

Propuesta de
Planificacin de una
Escuela de Ftbol Sala

Benjamines

Alevines

Infantiles

Cadetes

Juveniles

BENJAMINES (7-8-9 aos)

1 horax2 das a la semana.
* Posibilidad de COMPETICIN INTERNA.
En funcin del nmero de alumnos dividir los grupos por
aos de nacimiento.
OBJETIVOS ---- LDICOen coeducacin.
1.-PREP. FSICA:
Coordinacin dinmica general.
Desarrollo de habilidades y destrezas bsicas (giros, saltos,
desplazamientos, lanzamientos y recepciones).
Inicio del desarrollo de las capacidades fsicas bsicas
(Flexibilidad, rest. aerbica, vel. de reaccin y vel. gestual)
2.- PREP. TCNICO-TCTICA:
Iniciacin del aprendizaje de todos los gestos tcnicos.
Conciencia de las fases de juego(ataque- defensa)
Inicio del trabajo de la toma de decisiones.
3.- PREP. PSICOLGICA:
** Sobretodo trabajo actitudinal y de hbitos.*
Competiciones con el mximo carcter participativo (minifutbol sala / Competicin interna?)

Interpretar correctamente la victoria, la derrota y el proceso

de aprendizaje.
Vestuario: hbitos de higiene y comportamiento
PROGRAMA
1.- PREP. FSICA:
Coordinacin dinmica general.
6 - 7 aos : trabajo de equilibrio
8 aos : trabajo de estabilidad movimientos (capacidad de
prever la velocidad y direccin de objetos en movimiento en
relacin a su persona.)
9 aos : inicio del trabajo de coordinacin sensorial motora.
(culo-manual y culo-pedal,etc...) y proseguir hasta los 11
aos.
Juegos genricos individuales y en grupo (con y sin
contrarios)
Juegos predeportivos.
Bsqueda de elementos de transferencia entre los juegos y el
futbol sala.
2.- PREP. TCNICO-TCTICA:
Juegos especficos tcnico - tcticos, individuales y en grupo ,
con y sin contrarios , de:
- manejo y dominio
- control
- pase
- juego de cabeza
- conduccin
- tiro

- regate
Idea de situacin real de juego desde edades tempranas
(descomponer el juego en 1 x 1, 2 x 2 , etc., buscando
mxima participacin.)
Juegos tcnico-tcticos en superioridad e inferioridad.

ALEVINES (10 - 11 aos)

1h. 15'x2 dias a la semana.
* COMPETICINOCOMPETICIN INTERNA.
En funcin del nmero de alumnos dividir los grupos por
fechas de nacimiento.
OBJETIVOS---- LDICO Y EDUCATIVO.
1.- PREP. FSICA :
Coordinacin dinmica especfica.
Perfeccionamiento de habilidades y destrezas bsicas.
Desarrollo de las capacidades fsicas a trabajar en esta edad
(flexibilidad, res. aerbica , vel. de reaccin, vel. gestual y
vel. De desplazamiento./ Inicio de la fuerza rpida)
2.- PREP. TCNICO- TCTICA:
Aprendizaje de los fundamentos tcnicos del ftbol sala.
Desarrollo de todos los gestos tcnicos.
Desarrollo de las capacidades perceptiva y de decisin.
Asentamiento del yo y desarrollo del aspecto de socializacin
(Colaboracin y oposicin)
3.- PREP. PSICOLOGICA.

Adquirir y mejorar el respeto a :

- reglas de juego
- compaeros
- oponentes
- entrenador
- arbitro
Sensibilizar sobre la importancia de la cooperacin dentro de
un equipo (establecer relaciones apropiadas con los dems.)
Formacin de la autoestima (problemas de actitud )
Desarrollo de la atencin.
4.- PREP. TERICA.
- Fsico: Importancia y desarrollo del calentamiento y
estiramientos.
-Tcnico - Tcticos:Realizar los gestos tcnicos con
criterio de eficacia y aplicacin. Conciencia y
objetivos de las fases de juego (ataque - defensa)
- Biolgico- Fisiolgico: Conocerlos diferentes hbitos de
higiene esenciales.
- Reglamento : Documento terico con reglas bsicas.
(elaborar documentos grficoscon textos sencillos, tipo
cmic)
PROGRAMA
1.- PREP. FSICA:
Coordinacin :- Juegos genricos y circuitos en los que
integraremos gestos tcnicos.
Proseguir el desarrollo de la coordinacin sensorial motora y
las capacidades espacial y temporal.

Preparacin fsica en iniciacin, slo como soporte del juego

no desarrollo de forma especfica! (utilizar juegos , circuitos y
concursos , siempre con baln)
Trabajo de flexibilidad tanto en el calentamiento como en la
vuelta a la calma.
2.- PREP. TCNICO - TCTICA:
2.1. TCNICA INDIVIDUAL.
Aprendizaje de los modelos de ejecucin de los gestos
tcnicos analticamente. Juegos y ejercicios especficos de:
- manejo y dominio
- control
- pase
- regate
- conduccin
- tiro
- juego de cabeza
- pivotar de espaldas
Juegos en superioridad e inferioridad (2 x 1 / 3 x 2 / 4 x 3 )
2.2. TCNICO-TCTICO
Aprendizaje de los siguientes conceptos de juego (mediante
juegos y ejercicios):
- pared (pasar y recibir)
- desmarque( de apoyo y ruptura)
- lnea de pase
- seleccin de tiro (o 2 palo)
-1 x p /1 x 1+p /2 x 1+p (trabajo de la capacidad de decisin)

2.3. SISTEMAS.
Bsqueda del contraataque como sistema de juego( a partir
del sistema 2-2)
Defensa individual en todo el espacio socio-motor.
Iniciacin a la zona presionante.
3.- PREP. PSICOLGICA:
Charlas torico- prcticas sobre "fair play" y concepto de
equipo
Corregir conductas negativas y reforzar las positivas.
Ofrecer situaciones de xito y comparaciones positivas
(incluso consigo mismo) y valoracin constante de pequeos
progresos.
No permitir que se exijan resultados competitivos o que se
antepongan a los resultados de evolucin tcnica.
Disciplinarse a los resultados. (no infravaloracinpor la
derrota nisubestimacin por la victoria, sino un continuo afn
de superacin y evolucin en el aprendizaje).
Ejercicios para desarrollar la atencin ( en entrenamientos
integrados).
4.- PREP. TERICA:
Desarrollo de los PROGRAMAS FORMATIVOS ( clases
tericas)

INFANTILES (12 y 13 aos)

1h. 15'x2 dias a la semana
* COMPETICIN

En funcin del nmero de alumnos dividir los grupos por

fecha de nacimiento (posibilidad de casos especiales).
OBJETIVOS --- LDICO - EDUCATIVOYCOMPETITIVO
(Fijacin de los aspectos de competicin)
1.- PREP. FSICA:
Desarrollo de las capacidades fsicas.
Trabajo especfico de velocidad (menos resistencia a la
velocidad) , fuerza rpida , fuerza resistencia, flexibilidad y
resistencia aerbica.
2.- PREP. TCNICO- TCTICA:
Perfeccionamiento (trabajo continuado) de todos los gestos
tcnicos, dando mayor importancia a la conduccin (clases) y
al regate.
Tctica individual y grupal de ataque.
Defensa al jugador con y sin baln.
Juego colectivoen ataque y defensa.
Esquemas de juego simples y semi-planeados.
Trato especfico del puesto de portero.
3.- PREP. PSICOLGICA:
Desarrollode la atencin y la concentracin.
Desarrollo de la relajacin (respiracin).
Desarrollar la formacin de la actitud positiva.
Contrarestar el sentimiento de inferioridad infantil.
(Descubrir situaciones de retraimiento, vergenza , rigidez ,
incertidumbre, auto-desvaloracin)

4.- PREP. TERICA.

- Fsico: Conocer las partes de la sesin de entrenamiento.

Conocer y controlar los signos de fatiga. ( ensear a
controlar y tomar la frecuencia cardiaca)
- Tc- Tc : Conocer cada uno de los conceptos de juego que
trabajaremos. Saber diferenciar entre tcnica , tctica ,
estrategia, sistema y esquema tctico.
- Biolgico - fisiolgico: Conocer y dar importancia a los
diferentes hbitos de salud:
- higiene
- sueo
- alimentacin
- hidratacin
- tabaco
- Reglamento : Idem. que en categoria alevin(tipo
comic)
PROGRAMA
1.- PREP. FSICA:
Entrenamiento integrado para la preparacin fsica. ( en
juegos, formas jugadas, circuitos y ejercicios para la tcnica
y la tctica)
Sesiones especificas, espordicamente, para el desarrollo
de :
- flexibilidad ( en el calentamiento y la vuelta a la calma)
SIEMPRE
- velocidad tanto de reaccin , gestual y de desplazamiento.
- a partir de los 13 aos : - fuerza rpida y fuerza de
resistencia
- resistencia aerbica (poco volumen).
2.- PREP. TCNICO - TCTICA:

2.1. TCNICA INDIVIDUAL.

Sesiones especficas de gestos tcnicos del ftbol sala
PERFECCIONAMIENTO!
2.2. TCNICO-TCTICO.
Juego con efectivos reducidos (1x1 / 2x2 / 3x3 ) y en
superioridad.
Aprendizaje de los conceptos de juego:
-apoyo (jug. presionado)
-posicin defensiva
-fintas
-desplazamientos
-pique y falso (Zego) y puerta atrs
-ayuda/ cobertura
-lado fuerte / dbil de baln
- desdoblamiento
- temporizacin
- tijera (con 2 entrada)
- defensa del pivot
- pases directos continuados y recepcin.
- defensa de la pared
- defensa del desmarque
2.3. SISTEMAS.
Defensa individual en distintas zonas con aplicacin del
principio de ayuda defensiva (inicio de la zona).

Enseanza del contraataque( 2x1 / 3x2 , situaciones

ambivalentes)
Enseanza del sistema 3-1 en esttico(1 ao) y con
rotaciones simples preestablecidas el 2 ao.
En funcin del nivel del grupo comenzar a plantear
ESTRATEGIAS preparadas muy simples de ataque.
3.- PREP. PSICOLGICA.
Juegos y ejercicios para el desarrollo de la atencin,
concentracin, relajacin, etc...
Ofrecer situaciones de xito y comparaciones positivas,
incluso consigo mismo.
Valoracin constante de pequeos progresos.
Cambio de jerarquas entre nios.
Alejamiento de padres hipercrticos y ansiosos.
COMPETICIN ? Disciplinarse a los resultados.
4.- PREP. TERICA.
Desarrollo de los PROGRAMASFORMATIVOS (clases
tericas)

CADETES (14 - 15 aos)

1h. 30'x2 das a la semana
* COMPETICIN
En funcin del nmero de alumnos dividir los grupos por
aos de nacimiento (formativo) o en funcin de la calidad
(competitivo).
OBJETIVOS --- FORMATIVO O COMPETITIVO

1.-PREP. FSICA :
Coordinativamente , reestructurar los cambios provocados
por elcrecimiento en la fase anterior.
Desarrollo de las capacidades fsicas (resistencia, fuerza,
velocidad y flexibilidad)
2.- PREP. TCNICO-TCTICA :
Enriquecimiento del aspecto tcnico-tctico.
Tctica individual y grupal de ataque y defensa.
Diferentes sistemas de ataque y defensa.
Estrategias preparadas.
3.- PREP. PSICOLGICA :
Descubrir y corregir situaciones de ansia de rendimiento en
la adolescencia.
Tolerar y superar la frustracin.
Evitar que se pueda llegar a la renuncia de la actividad
deportiva.
Aprendizaje y desarrollo de la relajacin, auto-instrucciones y
establecimiento de objetivos.
4.- PREP. TERICA :
- Fsico: Conocer las capacidades fsicas bsicas:
-resistencia
- fuerza
- velocidad
- flexibilidad
- Tcnico-Tcticos : Conocer cada uno de los conceptos de
juego que trabajaremos. Conocer las fases del pensamiento
tctico. Trabajo con VIDEO.

- Biolgico- Fisiolgico: Bases anatmico-fisiolgicas y

fisiologa del esfuerzo.
- Hbitos de higiene(hacer hincapi en el tabaco y el alcohol).
- Reglamento :Conocimiento del reglamento(casos
puntuales, aprovechamiento del mismo). Arbitrar algn
partido de entrenamiento.
PROGRAMA
1.- PREP. FSICA :
Sesiones de coordinacin dinmica especficas adaptadas a la
edad.
Inicio de los entrenamientos especficos para el desarrollo de
las capacidades fsicas bsicas integrado en un programa
anual.
Trabajar:- resistencia aerbica(e iniciar el trabajo
anaerbico)
- velocidad(excepto la resistencia a la velocidad)
- fuerza rpida y fuerza de resistencia
- flexibilidad
2.- PREP. TCNICO- TCTICA :
2.1. TCNICO- TCTICO :
Juegos y ejercicios tcnico-tcticos (dinmicos y globales) en
igualdad, superioridad o inferioridad.
Aproximacin al juego real (1x1 / 2x2 / 3x3)
Aprendizaje de los siguientes conceptos de juego:
- diagonal
- comunicacin defensiva
- paralela/ paralela y continuacin

- repliegue ( defensa en zona)

- bloqueos ( directo e indirecto)
- cambio de oponente
- bloqueo y continuacin
- defensa del bloqueo (salirse)
- tringulo
- defensa de la diagonal
- dividir y pasar
- defensa de la paralela
- aclarados
2.2. SISTEMAS
Enseanza de las defensas en zona y mixta; y a partir de las
mismas trabajo del contraataque.
Utilizacin de rotaciones (a partir del sistema 3-1 ) basadas
en el pensamiento tctico, disciplina tctica y la
responsabilidad en la toma de decisiones.
En equipos de nivel avanzado (2 ao) iniciar la enseanza
del sistema 4-0
2.3 ESTRATEGIA
Estrategias bsicas y semiplaneadas en ataque y en defensa
para :
- saque de centro
- saque de esquina
- saque de faltas
- salidas de presin
3.- PREP. PSICOLGICA :

Charlas-coloquios grupales y sobretodo individuales al

detectar algn caso de ansiedad o frustracin.
Realzar el proceso de aprendizaje ante posibles derrotas e
incluso antes de los partidos. (restar tensin)
Sesiones terico-prcticas de relajacin, auto-instruccionesy
establecimiento de objetivos.
4.- PREP. TERICA :
Desarrollar los PROGRAMAS FORMATIVOS. (Clases
tericas).

JUVENILES (16 - 17 - 18 aos)

1h. 30'x 3 dias a la semana
En funcin del nmero de alumnos dividir los grupos por aos de nacimiento
(formativo)o en funcin de la calidad (competitivo).
OBJETIVOS ---- FORMATIVO O COMPETITIVO
1.- PREP. FSICA :
Perfeccionamiento de las capacidades fsicas generales y especficas.
Programacin de la temporada buscando el mximo rendimiento.
2.- PREP. TCNICO-TCTICA :
Perfeccionamiento del aspecto tcnico-tctico.
Perfeccionamiento de la tctica individual y grupal tanto en ataque como en defensa.
Trasladar los conceptos tcticos conocidos a las situaciones reales apropiadas.
Dominar diferentes sistemas de ataque y defensa.
Estrategias preparadas.
3.- PREP. PSICOLGICA:

Establecer un programa de entrenamiento psicolgico o trabajar, al menos diferentes

puntos del mismo.
Tratar problemas puntuales individualmente.
4.- PREP. TERICA:
- Fsico: Conocer las capacidades fsicas bsicas y sus tipos. Conocer los principios
generales de la preparacin fsica.
- Tcnico-Tcticos : Conocer todos los conceptos de juego. Conocer todos los sistemas
de ataque y defensa. Trabajo con VIDEO.
- Biolgico- fisiolgico : Fuentes de energa. Dieta deportiva. Doping / drogas.
- Reglamento : Conocimiento del reglamento (casos puntualesy aprovechamiento del
mismo). Arbitrar algn partido de entrenamiento
PROGRAMA
1.- PREP. FSICA :
Programacin anual de la preparacin fsica buscando la mejora de las capacidades
fsicas y el mximo rendimiento.
*Resistencia: aerbica- anaerbica
*Velocidad:de reaccin gestual - de desplazamiento
*Fuerza :rpida resistencia - resistencia
*Flexibilidad
2.- PREP. TCNICO-TCTICA :
2.1. TCNICO-TCTICA:
Juegos y ejercicios tcnico-tcticos (dinmicos y globales) en igualdad o en
superioridad e inferioridad.
Aproximacin al juego real.(1x1 / 2x2 / 3x3 )
Perfeccionamiento de los conceptos de juego aprendidos en la categora cadetes y
aprendizaje de los siguientes:
-diagonal y 2 entrada
-marcaje de interceptacin
-paralela y 2 entrada

-defensa de la lnea de pase

-juego entre lneas
-presin sobre el baln
- sacar a banda
-traps(2x1)(quitar coberturas)
2.2 SISTEMAS :
Enseanza de la defensa en zona presionante en distintas zonas del espacio socio-motor
y de la defensa individual de salto y cambio.
Enseanza del sistema 4-0 y del sistema alternativo (4-0 / 3-1) con jugadas semiplaneadas para la apertura.
Utilizacin de rotaciones dando la responsabilidad al alumno en la toma de decisiones
para el sistema 4-0.
Preparacin especial para cada partido.
2.3 ESTRATEGIA.
Estrategias preparadas en ataque (en variedad y con variantes ), y en defensa para :
- saque de centro y neutral
- saque de banda
- saque de esquina
- saque de falta (con y sin barrera)
- penalti
- salida de presin
3.- PREP. PSICOLGICA :
Desarrollo del programa psicolgico:
- anlisis de la motivacin
- establecer objetivos
- relajacin voluntaria (respiracin)
- ensayo mental ( relajacin , concentracin ,visualizacin)

- dejarse llevar (preparacin pre-partidos)

4.- PREP. TERICA :
Desarrollar los PROGRAMAS FORMATIVOS (Clases tericas).

Avaliao Ttica no
Futsal

Introduo
Ttica

: a soma de aes individuais e coletivas

de atletas de uma equipe, a qual est organizada de uma
forma racional dentro dos limites do regulamento e da
desportividade com o objetivo de alcanar a vitria, levandose em conta as qualidades de seus atletas e dos atletas
adversrios.
No Futsal existem diversas estratgias e sistemas
tticos nas movimentaes defensivas e ofensivas utilizandose da regragem da modalidade para resoluo de problemas
encontrados em uma partida surgidos a partir de uma
situao de jogo, procurando atravs destas posturas,
individual e coletiva,atingir o objetivo, consignar u tento. A
ttica possui relao direta com a posio que o atleta
assume dentro da quadra de jogo sendo goleiro, ala ou piv.
Segundo Barth e Brak (1985) os esportes se dividem em
relao ttica de jogo :

 existncia ou no de contato fsico;

aes no decorrer da competio de acordo com o objetivo;
caractersticas de participao coletiva e individual.

Capacidade Ttica :
Segundo Mahlo (1977) a capacidade ttica possui
fatores determinantes :
no desenvolvimento de habilidades sensrio-motrizes
atravs ;
1. de aes reativas indiretas ( percepo e motricidade );
2. de habilidades tticas individuais;
3. de habilidades tticas coletivas.
A educao do poder de observao (amplitude
visual,clculos pticos-motores,ateno ).
A formao do pensamento ttico, com o desenvolvimento
do conhecimento ttico ( regras,solues possveis
individuais e coletivas ) que so subdivididos :
1. no pensamento ttico criador com o desenvolvimento ativo
dos conhecimentos;
2. no pensamento ttico reprodutor, consolidando o
conhecimento mediante a atualizao;
3. nas associaes mentais, atualizando conjuntamente os
conhecimentos adquiridos.
Nota : Os treinadores podem visar a aplicao de tticas
alternativas que possam superar os sistemas estratgicos do
adversrio, sempre considerando as prprias possibilidades.
Os seguintes testes podero ser aplicados para atletas
com o objetivo de avaliar o grau de conhecimento ttico e
tomada de deciso e para isto utilizaremos grficos ilustrados
com base em situaes de jogo que devero ser solucionadas,
onde os avaliados podero se utilizar das seguintes
possibilidades :
1. passar;
2. chutar;

3. driblar;
4. no sei.
Obs : Fica a critrio do avaliador especificar a pontuao
das alternativas.

Testes :

qu?

1-) Chutar ou Driblar? Por

2-) Passar ou Chutar? Por qu?

9-) Driblar ou Passar? Por qu 10-) Passar ou Driblar? Por

qu?

Resposta dos Testes:

TESTES DE TOMADA DE DECISO
(Conhecimento Ttico)
Nome: __________________________________________________
Equipe: __________________________________________________
Idade: ________

Posio que Atua: __________________________________________

Data: ___/___/___
1-) Chutar ou Driblar?
__________________________
Justifique:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________
2-) Passar ou Chutar?
__________________________
Justifique:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________
....

Movimientos
Estratgicos para la
Salida de Presin 2-2

En este articulo trataremos algunos movimientos estratgicos para

las salidas de presin. Estos movimientos estn articulados en torno
al sistema de salida de presin en 2-2 -cuyos principios generales
fueron expuestos en el artculo "La Salida de Presin 2-2 y 3-1".

MOVIMIENTOS EN 2-2
1) Movimiento con bloqueo sobre primera linea de presin cerrada

En esta jugada, viendo que tenemos la primera lnea de presin muy

cerrada en el centro tapando una posible lnea de pase a pivot muy
tapada, podemos optar por ganar metros por medio de un bloqueo
del jugador A, cayendo B a la espalda del bloqueo lo suficiente para
ganar la linea de pase (tras haberse sacado la marca con una finta) y
mirar de hacer control orientado. Tras lo cual tendremos posibilidad
de 1x1 de B, 2x1 o 2x2 con la continuacin del bloqueo de A, e
incluso 3x2 con la ayuda de D. Es importante que C sea el encargado
de realizar el balance defensivo oportuno en previsin de un posible
robo.
En este primer movimiento podremos tambin incluir una variante
con otro bloqueo, de D sobre el defensor de C, cuyo movimiento nos
servira para que C ganara la espalda y as tener la opcin de pase a
la carrera de C bien por medio del saque directo del portero, bien a
pase de B tras haber recibido.

2) Movimiento con bloqueo para ganar la espalda sobre defensa

abierta.
Este movimiento se ejecutara en el caso contrario al anterior -es
decir, con la defensa presionante abierta, en un marcaje
seguramente individual. Para ello contaremos con el bloqueo como
arma para ganar la espalda a la defensa y jugaremos con el saque
largo del portero.

3) Intercambio de Pivots (con opcin a bloqueo en el cruce)

Aqu trabajamos tambin sobre defensa presionante abierta e
individual. Los jugadores D y B se cruzan arrastrando a sus
respectivos defensores tras previa finta para ganar unos segundos en
la recepcin del saque. Existe la posibilidad de hacer un bloqueo
cualquiera de los dos jugadores.

4) Movimiento Circular

En esta jugada, todos los jugadores se desplazan un sitio a su

izquierda o derecha, segn se decida. La idea es la permuta de
posiciones entre todos los jugadores para crear una incertidumbre
en el cambio de marcas del equipo rival.

Asi A ocupa la posicin de B, B la de D, D la de C y C la de A.

Podemos incrementar la duda en el movimiento haciendo que C en
su permuta reciba justo en el centro. As, al situar el baln en el
centro, creamos la duda sobre los dos primeros jugadores de presin
en cuanto a quien tiene que salir a tapar, y por lo tanto crea tambien
la duda al resto de jugadores en la fijacin del resto de marcas.

5) Salida en L
No es una salida 2-2 en si misma, pero si que acaba con los
movimientos tpicos de esta salida.

La primera secuencia es un movimiento de B para dividir entre

lneas. Se saca siempre al lado del jugador cuya banda est libre.
Una vez recibido, A puede dar en primera instancia a B que est
dividiendo (lnea verde). Si esa lnea de pase est tapada, B
inmediatamente va a ocupar la posicin del paralelo a mirar de
recibir all (lnea negra).

El segundo movimiento de la jugada se inicia una vez visto que B no

ha podido recibir ni mientras divida, ni cuando ha salido a recibir al
paralelo. Entonces, el movimiento lo inicia D que es el que vendr a
dividir, y a mirar de recibir. En caso de que el defensor de D le siga,
habremos creado un espacio para la diagonal larga de C, mirando de
ganar la espalda a la defensa.
6) Movimiento de 3 permutas con bloqueo
Este es un movimiento algo complicado por lo que la compenetracin
entre los compaeros es fundamental.

Aqu trabajamos sobre diferentes opciones -que variaran en funcin

del tipo de defensa (zonal o individual) del equipo contrario, los
espacios ganados, la efectividad de los bloqueos. Por ello, tendremos
una serie de opciones: a) bien pasamos a la diagonal de C; b) bien al
desmarque de B; c) o bien a A, para que el pueda jugar al paralelo de
C, a la diagonal de B, o a la continuacin del bloqueo de D (que
estar dividiendo entre lneas).
Estos son algunos movimientos que podemos poner en prctica con
el sistema de salida de presin 2-2. Por supuesto, hay muchos otros
que iremos tratando en prximas actualizaciones, por lo que, si
teneis alguna sugerencia, no dudeis en envirmela por mail.

Movimientos
Estratgicos en Salida
de Presin 3-1
En este articulo os propongo una serie de movimientos estratgicos
para las salidas de presin en formacin 3-1. Este articulo es la
continuacin de otros dos relacionados con las salidas de presin:
'Las Salidas de Presin 2-2 y 3-1' y 'Movimientos Estratgicos para la
Salida de Presin 2-2'.
A) Movimiento bsico

En este movimiento, la salida de presin se inicia por medio de la creacin de un

espacio por B, por medio de una entrada sin baln a la diagonal. Si B consigue ganar la
espalda, podemos salir con saque directo del portero -linea verde, o por medio de
balnes largos de A a la diagonal, o de C al paralelo.
En caso de que no se consiga ganar el espacio, y por tanto abortada la posibilidad de
recibir al largo, lo ideal es que el jugador B haga una finta al largo y se quede al corto
para dividir entre lineas, o crear una superioridad de 3x2 en primera linea de salida de
presin.

B) Abriendo el Centro
En este movimiento buscamos la apertura del centro de la cancha para jugar a nuestro
jugador que divide

De esta manera, A amaga a la diagonal larga para ser el jugador que reciba en el centro
de la cancha dividiendo; B inicia carrera de espaldas para abrir la cancha y ocupar la
posicin de A; D (Pivot) se va a buscar la opcin del paralelo sobre el saque a C. Por
ello, se vuelve a tener la posicin tipica de los dos tringulos de la salida 2-2 solo que
con inicio en 3-1

As, vemos como sobre el saque a C, ste puede decidir jugar a D en el paralelo, a A
como jugador que divide con la cancha presuntamente abierta, o en ultima instancia a B
en el otro sector.
C) Movimiento a la Diagonal desde Banda
Este movimiento toma como base una entrada sin baln desde el ala a la diagonal
jugando con la caida del pivot recibir el saque del portero

C inicia la entrada a la diagonal y D cae a su espalda, lo suficiente como para ganar un

espacio para recibir el saque. Tras el control orientado de D, se puede jugar al 1x1, al
2x1, 2x2, o incluso al 3x2, ocupando B o A una de las alas.
D) Movimiento sobre Saque de Banda
Este movimiento puede ser de ayuda en aquellos momentos en los que se nos est
presionando en un saque de banda

Los primeros movimientos son muy similares al anterior: C saca de banda sobre el
portero e inicia una diagonal cruzada para ganarse un espacio, dejando a su vez un
hueco a su espalda que D vendr a ocupar previa finta

Si el saque no ha ido a C en la diagonal o a A de inicio, y va sobre D, y se da el caso de

que no puede girarse por que la presin de su defensor es muy efectiva, entonces
podemos jugar con la entrada sin baln al paralelo de B, mientras A acerca la lnea de
pase para poder recibir de D y decidir la mejor opcin para la salida de presin.
Estos movimientos son solo sugerencias para el trabajo de salida de presin en 3-1, con
algunos movimientos estratgicos. Os animo a aadir cualquier otro que tengais, asi
como cualquier idea. Me gustara apuntar que un tema interesante de tratar sera la
posible defensa de una salida de presin de 3, teniendo en cuenta la cantidad de dudas
que genera en el equipo adversario -del tipo: defendemos tambin en 3-1? No estamos
dejando demasiado espacio para la espalda entonces? Y si defendemos 2-2, no estamos
dejando que el equipo contrario nos cree superioridad en la primera lnea de presin? La
propuesta queda abierta para todos aquellos que os querais teorizar sobre el tema. No os
olvideis de mandarme vuestras ideas al mail.

El jugador de ftbol sala

Las diez reglas de oro del jugador de ftbol sala

Primera: Nunca se debe permanecer parado. Hay que estar en

continuo movimiento a lo largo de la cancha.

Segunda: Hay que saber jugar cuando no se tiene el baln, y

sobre todo si algn compaero del equipo lo tiene (Dar apoyos,
hacer fintas,efectuar bloqueos, ocupar espacios libres,etc...)

Tercera: Nunca se da un baln por perdido

Cuarta: Todos los jugadores tienen que defender por detrs de

la linea imaginaria horizontal que describe el baln cuando el
equipo contrario ataca.

Quinta: No se deja de mirar nunca el baln.

Sexta: El jugador debe ser generoso con los compaerosa la

hora de pasar el baln. Es preferible dar una asistencia a un
compaero, antes que fallar un disparo a gol.

Sptima: Los pases entre compaeros deben ser rasos para

mejor controlarlos, y fuertes para no ser interceptados. Los
pases horizontales jams se dan al borde de nuestra rea.Se
deben utilizar casi siempre los pases diagonales y verticales.

Octava: Siempre se tapa la accin del atacante y no se entra a

robar la pelota, a no ser que la pierna de apoyo en el suelo del

atacante, sea en ese momento con la que juega habitualmente.

Novena: El ltimo jugador (el que cierra) nunca se la juega, ni se

arriesga, pues si pierde la pelota puede originar un gol en
nuestra contra.

Dcima: Se debe tener paciencia cuando se inician jugadas

procurando tocar el baln todos los miembros del equipo. Sin
embargo al finalizar las jugadas se deben ejecutar los gestos
tcnicos con la mayor velocidad y rapidez posible para conseguir
gol. Los segundos en finalizar jugadas son preciosos para
conseguir disparos a puerta contraria sin obstculos de
contrarios.

Tctica General de Futbol Sala

por Claudio Centurin (Arg) < claudio@tnplatex.com >

CONTENIDO

1 - Como se coloca el equipo en la cancha

- - - 1.1 - Equipo con salida de (1) - 3 - 1 ( Cierre - Laterales - Pivote )

- - - 1.2 - Equipo con salida (1) - 2 - 2

2 - Distintas formas de Rotacin

- - - 2.1 - Rotacin de Tres

- - - 2.2 - Rotacin de Cuatro

3 - Tctica sobre defensa

- - - 3.1 - Defensa en Zona Total

- - - 3.2 - Defensa en Zona Parcial

- - - 3.3 - Defensa Hombre a Hombre

4 - Tctica sobre Ataque

1 - Como se coloca el equipo en la cancha

Como es lgico no se puede pretender que todos los equipos salgan de la misma
manera a la cancha, por que todos los equipos no tienen las mismas caractersticas
dentro de su plantel, por consiguiente cada tcnico debe de adecuarce a sus propios
jugadores, por lo que tendremos equipos netamente ofensivos, otros defensivos.
Tal es as que pasaremos a detallar las distintas maneras de pararce que tienen los
equipos.

1.1 - Equipo con salida de 1 - 3 - 1 ( Cierre - Laterales - Pivote )

Esta es una de las formas ms utilizadas en

los equipos de Futsal de Argentina.
Nombres con que se determinan las
posiciones en el campo de juego por orden :
- Arquero
- Ultimo o Cierre ( Jugador con mas marca )
- Laterales ( Izquierdo y Derecho )
- Pivote ( Jugador de creacin )

1.2 - Equipo con salida 1 - 2 - 2 la denominacin es la misma que la

anterior.

Con este sistema de entrar en el campo de

juego, se utiliza mas cuando el equipo sale a
presionar al rival en campo contrario.
Con este sistema juegan los equipos que son
ms ofensivos, y que presionan mas en la
salida del contrario
Ultimo o cierre: puede ser cualquiera de los
dos defensores y el otro se transforma
Automticamente en lateral.
El Pivote: ocurre lo mismo que el caso
anterior, cualquiera de los dos se puede hacer
pivote y el otro automticamente queda como
lateral.
En realidad hay muchas maneras mas de salir
a la cancha con un esquema, pero estos dos
son los mas utilizados por el futsal en la
Argentina.

volver al inicio

2 - Distintas formas de rotacin

Para comenzar debemos de decir para que se hace una rotacin, y dejar bien en claro
que no es una cosa obligatoria y fundamental para jugar futsal, pero debemos decir que
los equipos que mejores resultados arrojaron son los que practican las distintas
alternativas de rotaciones.
Las rotaciones son fundamentalmente armas de ataque, y se utilizan para despejar o
desconcentrar el centro de la cancha, arrastrando marcas, para poder jugar con el
pivote, o el mejor jugador ubicado en posicin de ataque.
En este aspecto son bastante amplios los mtodos de rotacin que se pueden utilizar
pero sin embargo vamos a hacer hincapi fundamentalmente en las ms utilizadas por
los equipos de Argentina.
Estas dos formas de rotacin si bien no son las nicas que se pueden utilizar, y que en
realidad hay equipos que utilizan otras, estas son las mas practicas y son utilizadas por
los equipos de mayor nivel en Argentina, estas rotaciones sirven fundamentalmente para
abrir defensas muy serradas o retrasadas y para generar el dominio del baln
permanente en nuestro poder, a la espera de oportunidades para desnivelar.

2.1 - ROTACION DE TRES

Esta rotacin es usada sobre todo en el fondo de la cancha, para estudiar un poco al
equipo contrario, y de esta manera buscar puntos vulnerables en su defensa.

Siempre debemos de tener en el equipo a uno de los jugadores que es el que va a dar las
indicaciones dentro del campo de juego, y que adems vera cual es el momento preciso
para tirar este tipo de movimiento. ( esto se ve en la practica, normalmente es el capitn
del equipo ).
Debemos observar que el ejercicio en un principio se debe realizar sin marcas, para un
mejor entendimiento, luego ir agregndole marcas para que lo realicen con mas presin.

Cuadro 1

La rotacin se ejecuta de la siguiente manera:

Tomando la pelota en defensa el jugador
C( Cierre ), juega hacia el jugador LD ( lateral
derecho ) y sale a tomar una posicin mas
adelantada en el campo, arrastrando su marca
con l. Mientras que el jugador P I ( Pivote ) se
desplaza hacia el lado contrario donde fue
dado el pase.

- Leyenda -

Cuadro 2

Siguiendo con la rotacin podemos observar

que el LD lleva la pelota hasta mitad de
campo, pasa el baln a LI, y sale a buscar su
posicin adelante en el campo, en el mismo
momento. PI sigue con su traslacin hacia el
lado contrario de donde va la pelota, del
mismo modo C que anteriormente haba
pasado al ataque, regresa por el lateral de LD
para cubrirlo y volver a recibir en el prximo
movimiento.
Queda la pelota en poder de LI en este
momento .

Cuadro 3

En el tercer caso ya podemos observar que la

rotacin ya se esta completando y sigue
siempre de la misma manera, en este caso LI
traslada hasta mitad de cancha, pasa el baln
a C, y sale a buscar posiciones mas
avanzadas, PI sigue con su movimiento
tratando de desmarcarse, y LD regresa por el
otro lateral a cubrir la posicin de LI,
El baln quedo en poder de C y de esta
manera estamos como al principio en el
cuadro 1,
Siempre el movimiento con el baln, es entre
el Jugador C, LI y LD por eso se le llama
Rotacin de Tres, y la maniobra se repite
hasta ver que quede un jugador nuestro en
una buena posicin, siempre es mejor si se
puede jugar con PI ( pivote ) por que al recibir
de espaldas, puede habilitar al jugador que
llegue de frente para rematar, es por esto que
que PI siempre va al lado contrario de donde
se efecta el primer pase, buscando la
diagonal del jugador que recibe. Pero esto lo
vamos a ver mas adelante en jugadas de
ataque.

2.2 - ROTACION DE CUATRO

Este tipo de rotacin es mas completa y de la misma manera genera tambien un mayor
desgaste fsico, si bien antes participaban solo tres jugadores en este caso entra en la
misma el Pivote, en forma mucho mas activa que la anterior.
Ya en este caso la rotacin no es en forma de ocho, si no que se realiza en dos crculos
formado por dos jugadores y dos jugadores, sin cruzarse en ningn momento.

Cuadro 1

En esta rotacin como podemos ver en el

cuadro 1 saliendo el Arquero con C el mismo
recibe y juega con LI, saliendo y por el medio
de la cancha para luego ir a buscar la posicin
de LD, en tanto LD baja por su lateral para
cubrir la posicin de C y se prepara para
recibir de LI.
PI se mueve en su zona y trata de
desmarcarse.

Cuadro 2

En este caso como es exactamente igual que

el anterior pero se invierten los jugadores, LI
que haba recibido de C, toca hacia LD y
pasando por el medio campo toma la posicin
de PI, que esta bajando por su lateral para
cubrirlo, en tanto C busca desmarcarse.

Cuadro 3

En este caso vemos como siguen rotando de

la misma manera LD que haba recibido de LI
toca hacia PI que llega cubriendo el fondo, LD
pica por el centro a tomar la posicin de C que
esta bajando por el lateral para cubrirlo. Y de
esta manera se puede seguir indefinidamente,
a partir de estas acciones comienza la tarea
de ataque que explicaremos mas adelante.

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3 - Tcticas sobre defensa

Formas de Defensa:
3-1) Defensa en Zona Total.
3-2) Defensa en Zona Parcial.
3-3) Defensa Hombre a Hombre.
En cuanto a formas de defensa hay innumerables formas, estilos y gustos por que en
realidad cada equipo tiene su libreto, y sin dudas todos tiene la razn.
En este casa tomare las tres maneras mas comunes y que a mi juicio son las que mejor
resultado pueden ofrecernos.

3.1 - Defensa en Zona Total

Esta defensa es bastante rgida y lo mas

normal es ejecutarla con una formacin de 1 ?
1 ? 3 donde los jugadores marcan cada uno su
zona preestablecida, de manera que solo
toman al jugador que que pase por su zona, ya
sea en campo contrario o propio.
- PI ( pivote ) marca en zona con presin sobre
la pelota
- LI y LD ( Latrerales ) : Dejan la lnea pero
marcando al lateral contrario y hacen la
cobertura al pivote.
- C ( Cierre ) marca a presin sobre pivote
contrario y no lo sigue en caso de rotacin del
equipo contrario. Siempre mantiene su
posicin
En este caso si el equipo contrario rota con
sus jugadores nuestro equipo no sigue a los
contrarios si no que mantienen su posicin en
zona, cambiando las marcas, por lo que este
tipo de marcacin se puede tornar demasiado
confuso, adems es muy esttico y no se
puede generar sorpresa en un contraataque.
El caso es que este sistema no es muy bueno
para jugar con equipos de primer nivel, por lo
que serian superadas las marcas con el
sistema de rotaciones antes visto

3.2 - Defensa en Zona Parcial

Este tipo de defensa es mucho mas practica para equipos de primer nivel, si bien se
juega a la espera como en el caso anterior, esto es nicamente cuando el equipo
contrario tiene la pelota en su campo.
Cuando el equipo contrario rota, cambian las posiciones y pasan sus jugadores al
ataque superando la mitad del campo nuestros jugadores cambiaran su forma de
marcacin y tomaran hombre a hombre, con presin muy fuerte sobre el jugador que
tenga la pelota.
Esto quiere decir que en campo contrario es marca en zona y en campo propio es marca
personal.

Ejemplo 1

En este caso podemos ver que en principio se

marca en zona hasta mitad de cancha pero si
la salida del equipo contrario toca la pelota y
pasa al ataque nuestro pivote lo seguir por
todos lados sin perder la marca. De igual
manera actuaran si pasa al ataque cualquiera
de los dos laterales.
Si no se desprende ninguno de sus jugadores
seguirn marcando en zona cada ves
presionando mas al que tenga la pelota.

Ejemplo 2

Esta es la continuacin del cuadro anterior

donde vemos que el jugador contrario paso al
ataque, lo cual implico que PI lo siguiera para
no perder la marca.
En caso de que los jugadores contrarios
quieran entrar con una rotacin y van
pasando de a uno al ataque, nuestros
jugadores tomaran la marcacin personal
Ej.: El cierre del equipo contrario toca a uno
de los laterales y pasa al lugar del pivote
contrario, nuestros jugadores tambien
cambiaran de posicin de manera de no
dejarlos libres para recibir.
Esto no quiere decir que este sea un sistema
infalible de defensa, pero es bastante
ordenado y la mejor posibilidad que tiene el
contrario es el tiro desde lejos o la jugada
individual, por lo que el contrario tiene que
arriesgar la pelota y facilita la recuperacin.

3.3 - Defensa Hombre a Hombre

Este tipo de defensa solo es factible, si el equipo en general tiene un muy buen estado
fsico, digo en general por que los jugadores no pueden sostener el partido todo el
tiempo con un ritmo como se necesita para hacer esta marca, por consiguiente el
recambio tiene que estar en condiciones iguales al titular. Si son posible las mismas
condiciones futbolsticas.
Cuadro 1

Con respecto a este cuadro podemos

observar que el LD y el C, estn presionando
a sus marcas, para que no puedan recibir, lo
ideal seria que anticipen cualquier pase que
intenten recibir, y tanto el PI como LI estn
presionando la salida del equipo contrario, la
forma de presionar es la siguiente.
Cuando sale el contrario por derecha LI en
este caso, sale a presionar al hombre del
baln, mientras que PI cubre el pase por el
medio, ( que no llegue el pase a los jugadores
de ataque contrarios ) controla el otro lateral
que no se mande al ataque.

Cuadro 2

De la misma manera que en el caso anterior si

un defensor toca en direccin al otro se
invierten las marcas y PI va a presionar al
lateral y LI cubre el medio para interceptar el
pase hacia los delanteros.
En el caso de que el que va a presionar es
superado en habilidad por el contrario el
jugador que esta tomando el medio campo, lo
interceptara lo antes posible y el jugador que
fue superado toma la marca de su compaero
que lo esta asistiendo.
En caso de superados en habilidad por el
contrario, cada jugador tomara su marca y le
practicara marca personal en todos los
sectores del campo.

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4 - Tcticas sobre Ataque

Como debemos saber para poder atacar primero y fundamental tenemos que tomar el
baln, por lo consiguiente tenemos que recuperarlo, y para recuperarlo tenemos que
tener una buena marca, y esto indica que es un circulo vicioso y una cosa sin la otra no
es posible, al menos para que de buenos resultados.
Tomaremos el ejemplo de un equipo que tiene un buen sistema de defensa, para poder
explicar este punto que muy importante en el juego.
Como hemos explicado el ataque esta ligado a la recuperacin del baln, la forma que
emplearemos se corresponden.

Cuadro 1:

Si el equipo toma el baln luego de una

marcacin en zona total, tendremos que
generar un ataque rpido en contra ataque,
por que nuestro equipo al estar en zona total
esta muy atrs en el campo de juego, o la otra
posibilidad es que una vez recuperado el
baln, tranquilizar el juego tomar posesin
segura del mismo y tratar de generar peligro
en el arco contrario con las rotaciones que
vimos en la primera parte. Tanto con
rotaciones de tres como de cuatro, y muy
debes en cuando desnivelar con habilidad
para generar un poco de sorpresa en el
contrario.
En este Cuadro el lateral derecho recupera el
baln y de inmediato toca para el pivote y va a
buscar la devolucin dejando su marca atrs,
en tanto el otro lateral tambien pica por su
lateral y le dan al pivote dos opciones de
descarga, para que estos definan contra el
arquero en una posicin ideal de 2-1.

Del mismo modo se aplica el ataque con el equipo jugando en zona parcial pero no se
aplicara de esta manera para una marca hombre a hombre.
En el caso de la marca hombre a hombre el equipo no esta tan retrasado como en los
casos anteriores por consiguiente el baln se puede recuperar en posiciones mucho
mas adelantadas. De esta manera el tipo de ataque esta supeditado a esto mismo
En el caso que recuperemos el baln muy retrasados, como ya dijimos en el caso
anterior de contragolpe o con mas tranquilidad con rotaciones y jugadas preparadas
Pero en caso de recuperar el baln de mitad de cancha hacia arriba, lo mejor es tratar de
definir rpido ya sea en jugada con un compaero o en forma individual para no dar
tiempo al equipo contrario a recuperarse.

CALENTAMIENTO ESPECFICO
Propuesta de calentamiento especfico (con baln) para los das de
partido (cat. juvenil)
por Ramn Roca (Entrenador 3r nivel Nacional)
Una vez finalizado el calentamiento general a base de ejercicios de
flexibilidad y carreras, continuar de la siguiente forma:
A.-Los jugadores forman parejas por todo el espacio y realizan:
* Pases cortos
* Pases a media distancia

* Pases de lado a lado (banda a banda)

B.-Los jugadores forman tros (de lado a lado) y realizan:
* Conduccin
* Conduccin + pase +devolucin
* Igual pero a un toque, de primera
* Pase elevado * 1x 1 con defensa pasivo
C.-Para terminar realizan finalizaciones:
Con portero:
Giro del pvot + finalizacin
Giro del pvot + 1 x P
Devolucin por fuera + finalizacin
Pase + devolucin por dentro + finalizacin
2x1+P
Movimientos de finalizacin en 2 palo (2 x P)
Desplazamientos por banda:
Sprints.
Desplazamientos defensivos de espaldas (eslalom).
Zancadas.
Zancadas de espaldas.
Libre.
mmoraga@futsala.com

futsala@futsala.com

RAFAYO14@HOTMAIL.COM
SISTEMA DE 4
Esta disposicin tctica consiste en colocar los 4 jugadores en linea, estando
los alas un poco ms adelantados (formando un pequeo arco).
La principal ventaja que podemos observar a simple vista es la superioridad
numrica que supone ante las defensas zonales clsicas (dispuestas en 31). Esta superioridad comienza con el 4 contra tres en la primera linea,
pudiendo dividirlo en diversos 2x1 (en las bandas y en el centro). Una
desventaja inicial es la ausencia de balance defensivo cuando los jugadores
del medio tienen el baln y la consiguiente peligrosidad de perderlo en esa
posicin.
El objetivo final de este sistema tctico es ganar la espalda a la defensa
contraria. Para ello es necesario crear un espacio libre que poder aprovechar
tras la linea de defensores. Este espacio slo ser evidente cuando el
equipo atacante es capaz de sacar al cierre de su zona y de poner a la
defensa en el denominado espejo. Poner a la defensa en el espejo consiste
en colocarlos formando una lnea de 4 jugadores ante la lnea atacante
(como si fueran un espejo). De esta manera el espacio generado tras ellos
es de una magnitud considerable y ser relativamente fcil de aprovechar.
Para sacar al cierre de su posicin natural es habitualmente necesario
realizar una serie de rotaciones en las que podemos utilizar una serie de
movimientos bsicos:

- sacar a banda: llevar el baln a aquel jugador que est saliendo por banda,
de tal manera que el cierre se vea obligado a salir para que el atacante no
avance con comodidad.
- dividir el pvot cerca de la lnea de 4: Esto obliga al cierre a salir de su
posicin dejando tras l mucho espacio.
- dos entradas: El juego de 4 permite realizar 2 entradas simultneas con
mayor facilidad, ya que no se produce un desequilibrio posicional excesivo
en ataque, debido a que an quedan dos jugadores atrs. Con estas dos
entradas podemos generar la duda en la defensa contraria si se trata de una
defensa zonal, ya que es necesaria la colaboracin del ala contrario; de la
misma forma creamos un espacio evidente si se trata de una defensa
individual. Asimismo se generan a la vez dos opciones claras de ataque y la
probabilidad de que sean contrarrestadas es menor.
Una vez conseguimos poner a la defensa contraria en el espejo hemos de
realizar una serie de movimientos para conseguir ganar la espalda y
aprovechar el espacio creado:
- dualidad:
- media entrada
- diagonal
- paralela
- desdoblamiento o sobreposicin
Este sistema de juego tambin ha supuesto la no diferenciacin entre las
posiciones de los distintos jugadores, desapareciendo las especializaciones
de los mismos en los puestos de pvot, cierre y alas. Tanto es as que en un
momento dado del ataque rotacional cualquiera de los cuatro jugadores
puede actuar de pvot, de cierre o de ala.
Como en cualquier otro ataque rotacional el xito estriba en la variedad. Es
decir, un ataque ser ms difcil de contrarrestar en tanto que utiliza ms
variedad de movimientos y busca distintas maneras de ganar un espacio y
crear un desequilibrio defensivo. As, un ataque con poca variedad se
convierte en montono y por lo tanto previsible y mucho ms fcil de
defender. Todo lo contrario sucede cuando el ataque cuando el ataque
realiza movimientos distintos, convirtindose en imprevisible y mucho ms
complicado para los defensores.
Muchos son los artculos que se podran dedicar a este sistema de ataque y
muchas las lneas que sobre l podramos escribir. Por esta razn os animo a
hacer comentarios sobre el artcul