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Trimestral 3° eje

1° A

ALUMNO:

ESPACIO CURRICULAR: Lengua

FECHA: 18/11/2014

PROFESOR: Paola Antúnez

CAPACIDAD EVALUADA :

LOGRO MÍNIMO: 70 de un total del 100 Pts.

NOTA FINAL:

IDENTIFICAR /
APLICAR/DIFERENCIAR/RECONOCER

ACREDITACIÓN DEL ESPACIO CURRICULAR
EXPECTATIVAS DE LOGRO


Identificar el género narrativo y sus componentes.
Reconocer las características del texto expositivo.
Aplicar el análisis sintáctico en la oración simple.

Puntos
25 pts.

TEMAS
TEMA 1: Género narrativo. Tipos de cuento: policial, de terror, fantástico, de ciencia ficción, realista y maravilloso. Elementos del
género: personajes, espacio, tiempo, narrador. Secuencia narrativa. Superestructura narrativa.
1.

Leé con atención el siguiente cuento

La lagartija de esmeraldas de Juan Burghi
"Érase que se era un padrecito santo que moraba al pie de una sierra, entre las inocentes criaturas del Señor, y al que todos los
pobres de la región acudían en sus tribulaciones. En una mañana como esta, acudió a él un indio menesteroso en demanda de
algo con qué aplacar el hambre de su mujer y sus hijos. Lo halló en el sendero, cerca de su morada, y con voz de sentida angustia
le narró sus penas, pidiéndole ayuda para remediarlas.
El buen padrecito, que por darlo todo nada tenía, sentíase conmovido por tanta miseria, y hondamente apenado por no poder
aliviarla; y así conmovido y apenado, púsose a implorar la Gracia Divina. Mientras rezaba mirando a su alrededor, sus ojos se
posaron en una lagartija que a su vera se soleaba, y alargó hacia ella su mano, tomándola suavemente. Al contacto de esa mano
milagrosa, la lagartija se trocó en una joya de oro y esmeraldas que entregó al indio diciéndole: -Toma esto y ve a la ciudad y en
alguna compraventa algo te darán por ello.
Obedeció el indio y, con lo obtenido, no sólo remedió su hambre y la de los suyos, sino que pudo comprar alguna hacienda que
luego prosperó, y cuando su situación fue holgada, años después, pensó que debía restituir al legítimo dueño aquella joya que de
tanto provecho le había sido. Desempeñándola, en una hermosa mañana estival volvió con ella en busca del padrecito, a quien
halló en el mismo sitio del primer encuentro, aunque mucho más viejo y, de ser ello posible, más pobre.
-Padrecito querido -díjole el indio-. Aquí le vuelvo esta joya que usted una vez me dio y que tanto me ha servido. Ya no la necesito,
tómela usted, que con ella acaso pueda socorrer a otro. Muchas gracias, y que Dios lo bendiga...
El viejecito nada recuerda ya. Con aire distraído la toma, depositándola con suavidad sobre un peñasco. Nuevamente, y por el
milagro de sus manos, aquel objeto precioso vuelve a ser lo que antes había sido, una lagartija, que echa a andar lenta en
dirección a su cueva."
2.

Responder las siguientes preguntas

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

¿Quién es el protagonista de este cuento?
¿En qué espacio se desarrollan los acontecimientos?
¿En qué tiempo se llevan a cabo los sucesos?
¿Quién es el narrador de esta historia? Marcá con color la persona gramatical que narra la historia.
Armá la secuencia narrativa de este cuento con las acciones principales.
Marcá la superestructura narrativa: situación inicial, conflicto, resolución y situación final.
¿A qué tipo de cuento responde este relato? Marcá con una cruz el que corresponda y mencioná dos
características del mismo.
*Cuento fantástico
*Cuento maravilloso
*Cuanto policial

1

originada posiblemente por conflictos de territorialidad. lamentablemente. El agua y los sedimentos superficiales pasan a través de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren. Los flamencos del altiplano boliviano. 2 . Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares.*Cuento de terror *Cuento de ciencia ficción *Cuento realista 25pts. El sujeto y sus componentes. Marcá con color rojo una definición y con azul una descripción. complemento circunstancial o atributo (predicativo subjetivo). Omar Rocha. ¿Qué modelo de organización textual se ha utilizado? Enumerá cada uno de los párrafos y titulalos en forma de oración unimembre. o.Subjuntivo. verbo. A muchas personas. El cartero ha traído una carta para ti. Para ingerir el alimento. pequeños moluscos. crustáceos y larvas de algunos insectos. abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua. se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando están buscando su alimento. que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos. y luego levantan la cabeza como para ingerir lo retenido por el pico.Segunda.. Indica qué dos elementos de las siguientes oraciones desempeñan las funciones de complemento directo y complemento indirecto. a) b) c) ¿Dónde me habrá puesto Luis las tijeras? Su hija le enseñó el camino a ciegas. los focos iluminan……………………… El toro embistió……………………. TEMA 2: Texto expositivo: características. i. Un maleducado siempre responde mal a sus mayores. a) b) c) d) e) f) g) h) 25 pts. Señalá en las siguientes oraciones el complemento indirecto. o.Tercera persona ¿En qué modo están los verbos? Indicativo. Mencioná los elementos paratextuales de este texto. 2.con furia Mis amigos han construido………………………para cruzar el río.d. El predicado y sus componentes. 4. La alimentación consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas. Completa las siguientes oraciones con el complemento directo más adecuado. Análisis sintáctico. modelos de organización textual y recursos expositivos 1. La policía de la frontera pide la documentación a los viajeros por causas evidentes. a) b) c) d) e) César me ha dedicado……………………………… De noche. nadie les hace regalos. elementos paratextuales. Algunos conductores nunca ceden el paso a los peatones. Leé con atención el siguiente texto expositivo LOS FLAMENCOS Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas. ¿Cómo son las oraciones que aparecen en este texto? Enunciativas-Dubitativas-Exhortativas ¿En qué persona gramatical está enunciado? Primera. El pico del flamenco actúa como una bomba filtrante. En ocasiones. 1. 3. TEMA 3: Oración bimembre. a) b) c) d) e) Ustedes deberían prestar los prismáticos a esos naturalistas. Ese artesano trabaja……………………………con entusiasmo. Contestá si lo subrayado es sujeto.Imperativo Marcá términos científicos y técnicos que aparezcan en el texto.

Iríamos al lago el próximo sábado con mis amigos del gimnasio para disfrutar del día. Miguel hace la comida. Sebastián hace un dibujo. a) b) c) Pedro le prestó dos libros de aventuras. Compraremos ropa mañana.a) b) c) d) e) f) g) América fue descubierta por Colón. Analizá sintácticamente las siguientes oraciones. Los niños del barrio se marcharon muy contentos a la casa de Pepe. 5. Regalaré un libro a don Jesús. Mis zapatos son rojos. 3 . Simón es muy simpático.