EVALUACIN INICIAL

El siguiente texto pertenece a La ciudad de las bestias, una de las ltimas novelas de la escritora chilena Isabel Allende.
En ella, la autora realiza una defensa de los bosques, a travs de la historia de Alexander Cold, un muchacho america-
no de quince aos que se marcha al Amazonas con su abuela Kate, una periodista de espritu aventurero y reivindicati-
vo. All, el joven conocer de cerca la selva, un mundo sorprendente y poblado de maravillas naturales y misterios en el
que vivir asombrosas aventuras.
Lee el comienzo de la novela y responde a las preguntas que aparecen a continuacin:
Kate y Alexander Cold iban en un avin comercial sobrevolando el norte del Brasil. Durante horas haban visto desde el aire
una interminable extensin de bosque, todo del mismo verde intenso, atravesada por ros que se deslizaban como luminosas
serpientes. El ms formidable de todos era color caf con leche.
El ro Amazonas es el ms ancho y largo de la tierra, cinco veces ms que ningn otro. Solo los astronautas en viaje a la Luna
han podido verlo entero desde la distancia, ley lex en la gua turstica que le haba comprado su abuela en Ro de Janei-
ro. No deca que esa inmensa regin, ltimo paraso del planeta, era destruida sistemticamente por la codicia de empresa-
rios y aventureros, como haba aprendido l en la escuela. Estaban construyendo una carretera, un tajo abierto en plena sel-
va, por donde llegaban en masa los colonos y salan por toneladas las maderas y los minerales.
Kate inform a su nieto de que subiran por el ro Negro hasta el Alto Orinoco, un tringulo casi inexplorado donde se con-
centraba la mayor parte de las tribus. De all se supona que provena la Bestia.
ISABEL ALLENDE: La ciudad de las bestias, Montena

COMPRENSIN LECTORA
1. Elige la opcin que explique el tema en torno al cual gira la narracin:
a) Las reflexiones de lex durante su viaje en avin sobre el Amazonas.
b) La bsqueda de la Bestia en el Alto Orinoco.
c) La inquietud de lex por conocer las tribus que viven en aquella regin.
2. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige las errneas:
a) El ro Amazonas puede verse entero desde la distancia sobrevolando Brasil en un avin comercial.
b) La abuela de lex le compr a este una gua turstica en el aeropuerto de su ciudad.
c) A lex le preocupa la sobrexplotacin de los recursos naturales del Amazonas.
d) El piloto del avin inform a lex y a su abuela de que subiran por el ro Negro hasta el Alto Orinoco.
3. Por qu crees que el protagonista est tan concienciado con los problemas medioambientales de esta zona? Qu
le preocupa en especial? En qu expresiones se manifiesta claramente su indignacin? Justifica tu respuesta con
informacin del texto.
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4. Resume en dos lneas el fragmento que has ledo.
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5. Alguna vez has viajado a un lugar cuyo paisaje te sorprendiera e impactara en algn sentido? Escribe una narra-
cin en la que cuentes esta experiencia y en la que describas ese espacio.
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COMUNICACIN
6. En este fragmento se mezclan narracin y descripcin. Localiza dnde aparece cada una de estas modalidades tex-
tuales y escrbelas en el lugar correspondiente en este cuadro:

Narracin
Descripcin
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Explica las diferencias existentes entre estas tipologas textuales.

7. Qu otros tipos de textos conoces? Defnelos y comenta cundo se utiliza cada uno de ellos.
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4 Comienzo de curso Lengua castellana y Literatura 3. 0 ESO

 EVALUACIN INICIAL

GRAMTICA
8. Analiza sintcticamente estos grupos de palabras y oraciones y clasifcalas segn su modalidad oracional y segn
la naturaleza de su predicado:
a) una interminable extensin de bosque
b) desde la distancia
c) ltimo paraso del planeta
d) casi inexplorado
e) Esa inmensa regin era destruida sistemticamente por la codicia de empresarios y aventureros.
f) Ellos durante horas haban visto desde el aire una extensin de bosque.
g) Las maderas y los minerales salan por toneladas.
Hay alguna oracin pasiva? En alguna oracin el ncleo del predicado es una perfrasis verbal?
9. Explica por qu este fragmento es un texto, seala sus prrafos y separa los enunciados que componen cada uno
de ellos.

LXICO
10. Sustituye las palabras subrayadas por un sinnimo. Despus busca un antnimo para ellas:
a) Solo los astronautas en viaje a la luna han podido verlo entero desde la distancia.
b) Kate inform a su nieto de que subiran por el ro Negro hasta el Alto Orinoco, un tringulo casi inexplorado don-
de se concentraba la mayor parte de las tribus.
Localiza alguna palabra polismica en el texto y escribe oraciones con sus distintos significados.
11. Hay alguna expresin con sentido figurado en el texto? Qu significa?
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12. Elige tres palabras derivadas del texto y explica el significado de sus prefijos y sufijos.
Hay alguna palabra compuesta? Y parasinttica?
13. Escribe las palabras del texto que pertenezcan al campo semntico de la naturaleza.
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14. Busca tambin dos palabras homfonas y escribe sus distintos significados.
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ORTOGRAFA
15. Selecciona tres palabras agudas, tres llanas y tres esdrjulas y explica el uso de la tilde en ellas.
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16. Explica la regla ortogrfica que justifica la escritura y la acentuacin de estas palabras del texto:
hasta haba
a provena
deslizaban avin
comercial ro
tringulo l
viaje ms
17. Explica el empleo de los signos de puntuacin en este prrafo:
El ro Amazonas es el ms ancho y largo de la tierra, cinco veces ms que ningn otro. Solo los astronautas en viaje a la Luna
han podido verlo entero desde la distancia, ley lex en la gua turstica que le haba comprado su abuela en Ro de Janeiro.
LITERATURA
Pgina fotocopiable

18. A qu gnero literario pertenece el texto? Por qu?

19. Identifica los elementos propios de este gnero en el texto (tema, argumento, narrador, espacio, tiempo y perso-
najes).
20. Redacta una noticia periodstica en la que informes sobre las aventuras vividas por lex en la selva y en la que se
mezclen exposicin y entrevista.

Comienzo de curso Lengua castellana y Literatura 3. 0 ESO 5

SOLUCIONARIO
1. a) Las reflexiones de Alex durante su viaje en avin so-
bre el Amazonas.
2. a) falsa: Solo los astronautas han podido verlo entero
desde la distancia; b) falsa: ley lex en la gua turstica
que le haba comprado su abuela en Ro de Janeiro; c) ver-
dadera: esa inmensa regin [] aventureros; Estaban
construyendo [] los minerales; d) falsa: Kate inform a su
nieto de que subiran por el ro Negro hasta el Alto Orinoco.
3. Porque en la escuela ha estudiado la situacin de peli-
gro en que se encuentra esta zona; la deforestacin y la
sobrexplotacin de minerales y maderas; No deca que
esa inmensa regin [] salan por toneladas las maderas
y los minerales.
4. Alex, mientras sobrevuela con su abuela el Amazonas,
medita sobre la amenaza que se cierne sobre l por
culpa de la ambicin humana.
5. Respuesta abierta: los alumnos deben ajustarse a las
pautas dadas.
6. Respuesta modelo: narracin: Kate y Alexander Cold iban
[] el norte del Brasil; ley lex [] en Ro de Janeiro; Kate
inform a su nieto [] provena la Bestia; descripcin: Du-
rante horas [] desde la distancia; no deca [] las made-
ras y los minerales; narracin: se cuentan hechos su-
cedidos a unos personajes en un tiempo y espacio
concretos; descripcin: se presentan rasgos caracte-
rsticos de una persona, animal, objeto, etc.
7. Respuesta modelo: dilogo: dos o ms personajes in-
tercambian informacin; entrevistas, chats; exposicin:
se aportan datos objetivos sobre un tema con finalidad
informativa; libros de texto, documentales; argumenta-
cin: se defiende una tesis con intencin persuasiva;
conferencia, foro
8. a) una (det/act) interminable (adj/ady) extensin (sust/n)
de bosque (GPrep/CN: de (prep/enl) + GN/trm [bosque
(sust/n)]): GN; b) desde (prep/enl) + GN/trm [la (det/act)
distancia (sust/n)]: GPrep; c) ltimo (adj/ady) paraso
(sust/n) del planeta (GPrep/CN: de (prep/enl) + GN/trm
[el (det/act) planeta (sust/n)]): GN; d) casi (adv/CAdj) in-
explorado (adj/n): GAdj; e) GN/sujeto paciente: esa
(det/act) inmensa (adj/ady) regin (sust/n); GV/predV: era
destruida (verbo/n) sistemticamente (GAdv/CCM) por la
codicia de empresarios y aventureros (GPrep/CAg por
(prep/enl) + GN/trm [la (det/act) codicia (sust/n) de
empresarios y aventureros (GPrep/CN: [de (prep/enl) +
GN/trm [empresarios (sust/n) y (conj/nexo) aventure-
ros (sust/n)]]); oracin simple, enunciativa afirmativa,
pasiva, predicativa, personal; f) sujeto omitido: ellos;
GV/PredV: durante horas (GPrep/CCT: [durante
(prep/enl) + GN/trm [horas (sust/n)] haban visto
(verbo/n) desde el aire (GPrep/CCL: [desde (prep/enl) +
GN/trm [el (det/act) aire (sust/n)]] una extensin de
bosque (GN/CD: una (det/act) extensin (sust/n) de bos-
que (GPrep/CN: [de (prep/enl) + GN/trm [bosque
(sust/n)]]); oracin simple, enunciativa, afirmativa, ac-
tiva, predicativa, transitiva, personal; g) GN/sujeto: las
(det/act) maderas (sust/n) y (conj/nexo) los (det/act) mi-
nerales (sust/n); GV/predV: salan (verbo/n) por tonela-
das (GPrep/CCM: por (prep/enl) + GN/trm [toneladas
(sust/n)]); oracin simple, enunciativa, afirmativa, activa,
predicativa, intransitiva, personal; s, e).
6 Comienzo de curso Lengua castellana y Literatura 3. 0 ESO
9. Tiene intencin comunicativa, sentido completo y la in-
formacin se distribuye en prrafos cohesionados y co-
herentes en relacin con una idea principal; tres p-
rrafos; I: desde Kate hasta caf con leche; tres
enunciados; II: desde El ro Amazonas hasta los mine-
rales; cuatro enunciados; III: desde Kate inform hasta
la Bestia; dos enunciados.
10. Respuesta modelo: a) nicamente, tambin; completo,
incompleto; lejana, cercana; b) ascenderan, descen-
deran; desconocido, explorado; congregaba, disgre-
gaba; respuesta modelo: masa: Hemos elaborado
la masa para el bizcocho; El kilogramo es una unidad
de masa; En aquel momento lleg al barrio una masa
enorme de gente.
11. Respuesta modelo: ltimo paraso (lugar tranquilo y
agradable), un tajo abierto en plena selva (un corte pro-
fundo), llegaban en masa (en gran nmero).
12. Respuesta modelo: empres-arios (profesin), pro-ve-
na (procedencia), in-termin-able (negacin, capaci-
dad); astronauta; atravesada.
13. aire, bosque, ros, serpientes, tierra, luna, planeta,
selva, maderas, minerales.
14. hasta (hasta: preposicin; asta: sustantivo); como (ad-
verbio, verbo comer).
15. agudas: avin, caf, Brasil; llanas: carretera, verde,
parte; esdrjulas: tringulo, turstica, sistemticamente;
agudas: se acentan si acaban en vocal, -n o -s; llanas:
si acaban en consonante distinta de -n o -s; esdrju-
las: siempre.
16. hasta: preposicin; a: preposicin; deslizaban: se es-
cribe z delante de a, o, u; comercial: se escribe c de-
lante de e, i; tringulo: se escribe g delante de a, o, u
si el sonido es suave; viaje: se escribe j en los sustan-
tivos terminados en -aje; haba: verbo haber; provena:
verbo venir; avin: los diptongos formados por vocal
cerrada y abierta se acentan en esta si es necesario;
ro: los hiatos formados por vocal abierta y cerrada se
acentan en esta si es necesario; l: pronombre per-
sonal; ms: adverbio de cantidad.
17. punto y seguido: fin de oracin; coma: inciso, aclara-
cin; comillas: introduccin de palabras textuales;
punto y final: conclusin del texto.
18. narrativo; se cuentan los sucesos ocurridos a unos
personajes en un tiempo y espacio determinados.
19. tema: reflexiones de lex sobre la situacin del ro
Amazonas; argumento: lex nos describe la regin y
recapacita sobre la sobrexplotacin a la que se ve so-
metido el ro mientras lo sobrevuela en un avin en el
que viaja con su abuela en una expedicin; narrador:
externo, 3. pers., omnisciente; espacio: el avin, pero
aparecen referencias a la selva; tiempo: actualidad, el
vuelo; personajes: lex (protagonista, redondo), su
abuela (secundario, solo mencionada).
20. Respuesta abierta: en las respuestas deben combi-
narse las tipologas textuales sealadas.