Evaluación de Unidad N° 1

FIRMA APODERADO
Nombre Alumno(a):

Curso: Fecha:

Puntaje Ideal: 26 Puntaje obtenido: Exigencia: 60 %

OA:
1.- Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
2.- Leer y familiarizarse con textos literarios para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación.
3.- Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita,
determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando personajes,
ambientes, reconociendo el problema y la solución, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes
y acciones de los personajes, comparando diferentes textos escritos por un mismo autor.
Indicadores:

Instrucciones de la prueba

• Leer las instrucciones de cada pregunta.

• Responder de la forma que se te pide.

I.- Lee atentamente y encierra en un círculo la alternativa correcta. (9 puntos)

El Caleuche
El Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los canales del
sur. Su tripulación la conforman poderosos brujos y sólo navega por las noches, jamás de
día. Se dice que recoge a las personas que han muerto ahogadas para darles vida eterna,
pero si alguna persona viva se atreve a mirar este misterioso buque, puede morir. El
Caleuche tiene la facilidad de hacerse invisible, también es capaz de ocultarse en la
neblina que él mismo genera. En ocasiones, se apodera de algunas personas y se las lleva a
las profundidades del mar para mostrarles fortunas escondidas que luego les entrega,
pero con la condición de que la mantengan en secreto hasta la muerte.

1.- El texto que acabas de leer, es una:

a) Novela
b) Fábula
c) Leyenda
d) Noticia

2.- A quienes miren al Caleuche les puede suceder que:

a) Se los lleven al fondo del mar
b) Les entreguen fortunas escondidas
c) Se los lleven para darles vida eterna
d) Mueran
3.- El Caleuche puede ser visto de:
a) Día
b) Día, pero con neblina
c) Noche
d) Noche, pero con neblina

4.- El texto que se caracteriza por ser una narración que mezcla la realidad y la fantasía,
puede ser oral o escrito, pertenece a un lugar determinado, se transmite a través del
tiempo de generación en generación, se llama:
a) Cuento
b) Fábula
c) Mito
d) Leyenda

5.- El texto que es una narración breve con personajes reales o fantásticos, se llama:
a) Cuento
b) Fábula
c) Mito
d) Leyenda

6.- El texto que trata de explicar los fenómenos de la naturaleza y de nuestros orígenes,
en donde se junta lo mágico y lo religioso, se llama:
a) Cuento
b) Fábula
c) Mito
d) Leyenda
La Añañuca
En el pueblo de Monte Patria hace muchos años atrás vivía la Añañuca que era una joven
muy hermosa. Un día, hizo alto en el pueblo un minero extraño, hermoso y gallardo que
cruzaba los caminos en busca de un tesoro perdido. Y floreció el romance del minero y la
Añañuca. El joven hechizado por la niña morena, se quedó en el pueblo. Una noche tuvo un
sueño: soñó que un duende de la montaña, le mostraba el sitio preciso en que se hallaba el
tesoro que tanto buscaba, la veta perdida de oro, y el minero partió del pueblo a la
mañana siguiente. La niña se quedó esperando la vuelta de su amor. El minero no volvió
jamás. La muchacha se murió de pena, de ese mal de amores. La enterraron un día de
aguacero en el valle. Al día siguiente alumbró el sol y el valle se cubrió de flores rojas.
Así nació la flor de la añañuca.
Floridor Pérez. Leyendas, mitos y tradiciones de Chile.

7.- ¿Qué acciones no suceden en el texto?

a) Un día un minero extraño llegó al pueblo
b) Floreció un romance entre el minero y la Añañuca
c) Un duende le dijo al joven donde estaba el Tesoro
d) La muchacha se fue a otro pueblo
8.- En la oración “hizo alto en el pueblo un minero extraño” ¿Cuál es el significado de las
palabras subrayadas?
a) Creció
b) Caminó
c) Se detuvo
d) Se soltó

9.- Según el texto “La joven al morir “se transformó en:

a) Un árbol muy grande
b) Flores de color amarillo
c) Flores de color rojo
d) Piedras

II.- COMPLETACION. (4 PUNTOS)

1.- Completa el esquema escribiendo PERSONAJE PRINCIPAL Y PERSONAJES
SECUNDARIOS DE LA LEYENDA LA AÑUÑUCA. (2 puntos).

PERSONAJE PRINCIPAL PERSONAJES SECUNDARIOS

2.- Completa el esquema DESCRIBIENDOA LOS PERSONAJES DE LA LEYENDA LA

AÑUÑUCA. (2 puntos).

LA AÑUÑUCA

EL MINERO
III.- Lee el siguiente texto y luego responde las siguientes preguntas de la forma más
completa posible (6 puntos)
EL MITO DE ARACNE.
Como en la mayoría de los mitos y leyendas, el protagonista tiene una cualidad
especial. En este caso, Aracne era la hija de Imdón, un tintorero. La joven era una de las
mejores tejedoras de Grecia. Hasta las ninfas del bosque acudían para admirar sus
trabajos, su prestigio era enorme, tanto, que todos creían que Atenea la había dotado
con tales dones. Pues la diosa de la sabiduría, era la patrona de los artesanos. Los
bordados de Aracne eran maravillosos, pero la hermosa joven tenía una gran vanidad,
constantemente alardeaba de ser la mejor tejedora del mundo. Un buen día, la muchacha
terminó por compararse con la propia Atenea y comenzó a lanzarle desafíos, invitándola a
participar en un concurso, para dilucidar cuál de las dos era mejor. La diosa bajó desde
el Olimpo a la Tierra para aceptar el reto y así darle una lección. Debido a los
comentarios de Aracne, la diosa se le presentó con aspecto de anciana, para advertirle
sobre su conducta y lograr un trato más digno. Pero la muchacha no hizo caso, ignoró
todos los consejos de la anciana y la insultó. Ante semejante comportamiento, la diosa se
mostró ante la joven y la competencia comenzó. El concurso comenzó, Aracne y Atenea
tejieron durante todo el día. El tejido de Atenea representaba a los dioses en todo su
esplendor, donde mostraba, a modo de ejemplo, episodios de las derrotas de los mortales
que desafiaban a los dioses. Pero la tela de Aracne, en cambio, mostraba a los dioses
como unos viciosos e inmorales. Esto ofendió profundamente a la diosa, la que rompió la
tela de la joven. Aracne se sintió humillada por el comportamiento de la diosa, y herida
en su orgullo intentó quitarse la vida colgándose de una viga del techo. Pero Atenea le
salvó la vida, pero como castigo por su conducta, la convirtió en araña y la condenó a
tejer hasta el confín de los tiempos.

1.- ¿Qué origen trata de explicar este mito?

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2.- Nombra los personajes que son parte de este mito

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3.- Describe un suceso mágico que ocurre en este mito.

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IV.- Ordena y enumera las acciones ocurridas en el mito, escribiendo los números del 1 al
7, según corresponda (7 puntos).

………………… La diosa bajó desde el Olimpo a la Tierra para aceptar el reto y así darle
una lección.

………………… Aracne se comparó con Atenea y comenzó a enviarle desafíos.

…………………. Aracne se sintió humillada por el comportamiento de la diosa, y herida en

su orgullo intentó quitarse la vida colgándose de una viga del techo.

…………………. Las ninfas del bosque acudían a ver los trabajos de Aracne.

…………………. La diosa se le presentó con aspecto de anciana, para advertirle sobre su

conducta y lograr un trato más digno.

…………………. Atenea le salvó la vida, pero como castigo por su conducta, la convirtió en
araña.

…………………. Invitó a Atenea a participar en un concurso para ver quién era la mejor

¡Te felicito!, Has terminado tu evaluación de la Unidad N° I

(Parte I) de Lenguaje y Comunicación.