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Secciones: Todas
Objetivo:
Analizar cada uno de los temas tericos del curso, en un escenario de caso
aplicativo.
Caso aplicativo:
Consolidated Life (al final de este documento)
Fecha de presentacin:
Se realizar en la sesin 13, segn cada seccin de curso.
Forma de presentacin:
Exposicin en aula.
Indicaciones:
El desarrollo del caso aplicativo integrador, se realizar en equipos de
trabajo (se recomienda conformado por un mximo de 3 integrantes).
En la primera semana de clase, se definirn los equipos de trabajo y se
asignarn temas tericos del curso a cada equipo (es importante distribuir
todos los temas del curso).
El caso aplicativo integrador, ser analizado y desarrollado detalladamente,
segn la temtica terica asignada.
Los equipos considerarn la aplicacin de todos los puntos desarrollados en
la clase, del tema asignado, adems de los textos indicados en las lecturas
complementarias.
La aplicacin terica contemplar:
- Anlisis de la realidad actual (la teora aplicada al anlisis de la situacin
real)
- Propuesta de mejora (la teora ayuda a mejorar la situacin problema)
Cada equipo presentar un archivo en Word y otro en power point, del
tema terico desarrollado en el caso aplicativo integrador.
Se evaluar la asistencia y participacin de cada uno de los miembros del
equipo, en la fecha indicada como de exposicin del caso aplicativo
integrador.
Los equipos deben organizarse de tal modo que todos los miembros estn
preparados para ser expositores y para sustentar las preguntas formuladas
por el profesor y por los compaeros de clase.
La nota del caso aplicativo integrador comprender la calificacin de:
-
Exposicin individual
PARTE 1
Todo empez de manera positiva. Tres das despus de obtener su licenciatura en
administracin de empresas, Mike Wilson se present por primera vez a trabajar
en una prestigiosa compaa aseguradora, Consolidated Life. Ocupaba un puesto
en el departamento de emisin de plizas. El trabajo de ese departamento era
esencialmente administrativo y no requera alto grado de conocimientos
tcnicos. Debido a su naturaleza repetitiva, los empleados con xito en el
departamento tienen que ser constantes y dispuestos a enfrentar el papeleo.
Rick Belkner era el vicepresidente de la divisin, el hombre a cargo por el
momento. Como haba estudiado actuara, era un profesional tcnico cuyo estilo
de liderazgo consista en dejar hacer. En la divisin lo describieron como el
espejo de quien fuera la personalidad ms fuerte a su alrededor. Tambin se
saba que ganaba 60,000 dlares anuales por pasar el tiempo llenando
crucigramas.
Mike haba sido contratado como pasante de administracin y se le prometi un
puesto de supervisor a ms tardar en un ao. Sin embargo, a causa de una
reorganizacin administrativa apenas seis semanas despus lo pusieron a cargo
de una unidad de ocho empleados.
La reorganizacin tena como fin acelerar el flujo de trabajo, mejorar y combinar
los puestos de oficina, y aprovechar al mximo los sistemas de cmputo. Era un
cambio drstico respecto de la antigua forma de hacer las cosas y gener mucha
animosidad y ansiedad en el personal de oficina.
Los ejecutivos se dieron cuenta de que era necesario un estilo de supervisin
flexible para sacar adelante la reorganizacin sin una alta tasa de rotacin de
personal, de modo que los gerentes dieron a los supervisores carta blanca para
operar sus unidades como les pareciera conveniente.
Rick Belkner
De:
da, en la junta de gerentes, Jack entr como tromba en la sala y sentenci que el
siguiente supervisor que fallara estara fuera de la compaa. No permitira que
su divisin pasara ms vergenzas y repiti su comentario previo, de que si no
les gusta como estn las cosas, pueden irse. Qued claro para Mike y todos los
presentes que Mike Wilson era un hombre marcado.
Mike siempre haba sido un supervisor relajado y amigable. La principal razn de
que sus unidades hayan sido tan exitosas era la atencin que prestaba a cada
uno de sus miembros y la forma en que interactuaba con el grupo. Tena la
reputacin de ser justo, lo vean como juez excelente de personal para nuevos
puestos y se singularizaba por su habilidad para convertir a personas que se
haban vuelto problemticas. Motivaba al personal con su estilo dinmico y
personalizado, Adems de resaltar por su falta de respeto a las reglas. Daba a
stas el trato de obstculos a la administracin y usualmente decida por su
propia cuenta cules eran importantes. En su oficina, haba un letrero que deca:
Cualquier tonto puede administrar con reglas. Se requiere una persona poco
comn para administrar sin ellas. Aunque ese letrero era una afrenta a las
polticas de la compaa, en el pasado no se le haba prestado importancia a
causa de sus resultados. Sin embargo, las acciones de Mike con el foro de
supervisores hicieron que ahora se le considerara un alborotador, no un
superestrella, y su estilo administrativo descabellado slo empeor la situacin.
Ante el hecho que se rumoraba su salida, Mike se sent a evaluar la situacin.
PARTE 3
Mike decidi las acciones siguientes:
1. Mantener vivo el foro, pero moderar su tono, de modo que no incomodara a
Jack.
2. No dejarse vencer por el pnico. Simplemente trabajar ms y ser ms
inteligente que el resto de la divisin. Su plan inclua volver a capacitar y
motivar masivamente a su personal. Inici juntas semanales, capacitacin
cruzada con otras divisiones y muchos reconocimientos interpersonales para
motivar al grupo.
3. Hacerse eco de las alabanzas de proveedores y clientes por el excelente
servicio y dirigirlas a Jack.
Despus de ocho meses, los resultados fueron impresionantes. La unidad de Mike
mejor su velocidad de procesamiento en 75%. Su personal fue el de ms alto
nivel de capacitacin en la divisin. Mike tena un expediente con varias cartas
dirigidas a Jack en las que se alababa el servicio excelente de la unidad. Adems,
el foro de supervisores logr la credibilidad buscada, si bien se redujo el alcance
de sus actividades. Mike haba mejorado incluso hasta el punto de entregar a
tiempo sus informes, como una concesin a sus superiores.
Mike tena la confianza de que los resultados hablaran por s solos. Sin embargo,
un mes antes de su promocin programada y un mes despus de un aumento de
sueldo excelente en reconocimiento a su trabajo excepcional, fue llamado a la
oficina de su supervisora, Kathy Miller. All le inform que despus de
considerarlo larga y cuidadosamente, se haba tomado la decisin de no
promoverlo por su falta de atencin a los detalles. Ello no significaba que fuera
un mal supervisor; simplemente que necesitaba tener una actitud ms de
seguidor y menos de lder. Mike estaba sorprendido y lo expres. Sin embargo,
antes de decir nada ms, pidi reunirse con Rick y Jack al da siguiente.
El enfrentamiento
Sentado cara a cara con Rick y Jack, Mike les pregunt si estaban de acuerdo con
la evaluacin de Kathy. Ambos contestaron afirmativamente. Cuando les
pregunt si algn otro supervisor haba superado su capacidad y resultados, cada
uno de ellos afirm que Mike era uno de los mejores supervisores que haban
tenido, si no es que el mejor. Mike pregunt: Entonces por qu me niegan la
promocin cuando aprueban las de otros con menos capacidad? Jack le
respondi: No es nada personal; simplemente no nos gusta tu estilo
administrativo. Es descabellado. No podemos administrar una divisin en que
cada uno de los 10 supervisores haga las cosas a su manera. En qu tipo de
empresa crees que ests? Necesitamos que el personal se adapte a nuestro
estilo y mtodos, de modo que podamos medir objetivamente los resultados. No
hay espacio para interpretaciones subjetivas. Sentimos que si de verdad lo
deseas podras ser un administrador excelente. Pero ahora causas problemas y
haces olas. No podemos permitirlo. No importa que ahora seas el mejor. Tarde o
temprano, conforme subas de nivel, te vers forzado a prestar ms atencin a los
deberes administrativos y no podrs manejarlos bien. Si corregimos ahora tus
malos hbitos, en nuestra opinin llegars lejos.
Mike estaba abrumado. Enfrent a Rick y espet: Eso significa que no importan
los resultados que obtenga? Lo nico que importa es cmo hago las cosas?
Rick se arrellen en la silla y dijo, como no dndole importancia: En una palabra,
s.
Mike sali de la oficina sabiendo que su carrera en la compaa haba terminado
y de inmediato empez a buscar trabajo. Cul haba sido el problema?
Profesores del curso
Agosto de 2014