Formulario

Documento de Proyecto de Aula con TIC

Titulo proyecto de aula:
Recitales Poticos.
IDENTIFICACIN INSTITUCIONAL
Nombre de la institucin: Institucin Educativa Rural Rubicn
Sede educativa: sede principal
Direccin principal: vereda Rubicn, va al mar
Telono: !"#$%$& 'a(:
)orreo Electrnico: ierrubicon#*+otmail.com
P,-ina .eb: ierrubicon./i(.com0ierrubicon
)iudad01unicipio: )a2as-ordas 3ereda0)orre-imiento: vereda Rubicn
4ocalidad0)omuna0sector: Departamento: 5ntio6uia
Docente / Autor
Nombre completo del docente 6uien lidera o coordina la e(periencia:
Nancy Mara !"me# !alle$o
)ar-o: Docente Telonos: $#7!%#$8%"
)orreo Electrnico% nancy&m'('()$mail*com
Otro+ participante+%
PLANEACIN DEL P,O-ECTO DE AULA
Se.ale el tipo de proyecto de aula
a/ Pro9ecto peda--ico 9 did,ctico SI N:
0/ Pro9ectos productivos Escolares 9 )omunitarios SI N:
c/ Pro9ecto de -estin institucional SI N:
Se.ale el 1rea en 2ue e+t1 in+crito el proyecto de aula
1atem,ticas
4en-ua;e
)iencias Naturales
)iencias Sociales
)ompetencias )iudadanas
:tro: <<<<<<<<<<<<<<<<
Po0laci"n con la 2ue +e lle3a a ca0o la e4periencia =Seleccione los tems 6ue lo-ran detallar el tipo de
poblacin con la 6ue principalmente se lleva a cabo la e(periencia>:
a/ Sector% ?rbano Rural Poblacin de 'ronteras
0/ !rado+ E+colare+% Preescolar #@ 7@ $@ %@ "@ 8@ &@ !@ A@ #B@
##@ :tro )u,lC: <<<<<<<<<<<<<<<<<
!rupo Po0lacione+%
Ind-enas RaiDales 5rocolombianos
E(cepcionales DesplaDados Discapacidad
Tiempo de de+arrollo del proyecto de aula
'ec+a de inicio: a2o 7B#%
'ec+a de inaliDacin:
Estado actual de la e(periencia =ase en 6ue se encuentra>:
Planeacin
E;ecucin
Evaluacin
SistematiDacin
Pala0ra+ cla3e+ del proyecto de aula
Me&oremo+ la+ competencia+ comunicati3a+ pata 5ortalecer lo+ proce+o+ de comunicaci"n*
Pro0lema de5inido para el proyecto de aula
Di5icultade+ para leer6 e+cri0ir6 7a0lar e+cuc7ar 2ue conlle3an a una mala interpretaci"n6
producci"n te4tual6 e4pre+i"n oral entre otra+*
O0&eti3o+ de aprendi#a&e 8$eneral y e+pec5ico+/
Desarrollar en los estudiantes las +abilidades lin-Esticas 9 comunicativas, buscando ortalecer los
procesos de produccin te(tual, interpretacin, ar-umentacin 9 comprensin de te(tos.
)rear espacios donde los estudiantes puedan e(presar sus ideas de manera escrita 9
oral.
Propiciar en los estudiantes el inters +acia la produccin te(tual, a partir de sus propias
e(periencias
Competencia+ 2ue +e de+arrolla
Lin$9+tica6 comunicati3a*
Dia$n"+tico inicial
La mayora de lo+ e+tudiante+ pre+entan $ran di5icultad en la compren+i"n6 te4tual e interte4tual6
lo cual +e e3idencia en lo+ re+ultado+ de prue0a+ +a0er6 de0ido a 2ue lo+ proce+o+ lin$9+tico+ y
comunicati3o+ 7an +ido poco 5ortalecido o de+arrollada+ a tra3:+ de e4periencia+ 2ue propicien la
moti3aci"n 7acia e4po+ici"n de idea+ de manera e+crita y oral6 tanto a ni3el per+onal como $rupal;
e+ por e+to 2ue no 7ay proce+o+ de apropiaci"n de tem1tica+6 ni compren+i"n de contenido+6
adem1+ de 2ue no 7ay lectura del mundo y +ituacione+ con po+i0le+ +olucione+*
,e+ultado+ de la e3aluaci"n de conocimiento+ pre3io+ aplicada por lo+ docente+
Principale+ acti3idade+ propue+ta+ para el de+arrollo del proyecto de aula
Contenido+ educati3o+ di$itale+ y 7erramienta+ TIC utili#ada+ para el proyecto de aula
Face0oo<6 +cri0d6 youtu0e6 pica++a
E=ECUCIN DEL P,O-ECTO DE AULA
Fec7a% A0ril >(
Acti3idad% ,eali#aci"n de la cuarta 3er+i"n recital po:tico E4celente participaci"n6 de toda+ la+
+ede+6 5a+e intra mural de+arrollada con anterioridad
,e+ultado% ?uena or$ani#aci"n por parte del comit: de 0i0lioteca*
Fec7a% mayo
Acti3idad% Ela0oraci"n de artculo+ period+tica+ en lo+ di5erente+ $rado+
,e+ultado% Lo+ $rado+ @ y A 7an participado en la actuali#aci"n del peri"dico6 reali#ando +u+
propio+ e+crito+ period+tico+*
Fec7a% +eptiem0re '>
Acti3idad% Ela0oraci"n de poema+ per+onale+
,e+ultado% Lo+ e+tudiante+ ela0oran +u+ poema+ in:dito+ para el peri"dico mural y para I++u
,e+ultado+ de la e3aluaci"n de conocimiento+ po+terior a la e&ecuci"n del proyecto de aula y 2ue
5ue aplicada por lo+ docente+
Lo+ e+tudiante+ lo$raron a3an#ar en el de+arrollo de +u+ competencia+ lin$9+tica+ y
comunicati3a+* Fortaleciendo el proce+o comunicati3o y lo+ proce+o+ de aprendi#a&e*
Con la e&ecuci"n del proyecto in+titucional de lecto e+critura +e me&or" la interacci"n en la
comunidad educati3a6 +e 5ortaleci" el proyecto de 3ida y +e per5ilo el de+arrollo de competencia+
la0orale+
BCu1l e+ +u percepci"n de e+ta e4periencia en el proce+o de me&oramiento educati3oC
E+ta e4periencia 7a 5ortalecido lo+ proce+o+ lin$9+tico+ y comunicati3o+ en lo+ e+tudiante+6 +e 7a
lo$rado me&orar lo+ proce+o+ de producci"n te4tual6 de+arrollar la capacidad para e+cri0ir6
ar$umentar6 adem1+ 5ortalecer lo+ proce+o+ de e4pre+i"n oral* Facilitando el proce+o
co$no+citi3o*
,E!IST,OS DE LA EDPE,IENCIA
BEu: e5ecto+ o tran+5ormacione+ 7a producido +u propue+ta en otro+ docente+6 e+tudiante+6
directi3o+6 padre+ y madre+ de 5amiliaC BFa tenido e5ecto+ a ni3el in+titucionalC
Muy 0uena aceptaci"n por parte de e+tudiante+ y docente+6 adem1+ +e 7an 3inculado lo+ padre+
de 5amilia6 contri0uyendo con +u+ poema+6 y acompa.amiento a lo+ e+tudiante+*
BEu: a+pecto+ de +u e4periencia con+idera 2ue +on 3alio+o+ para la di+cu+i"n con +u+ pare+C
E+ muy importante en5rentar lo+ e+tudiante+ a un pG0lico6 adem1+ orientarlo+6 acompa.arlo+6 y
moti3arlo+ 7acia la producci"n te4tual y creaci"n literaria6 para 5ortalecer +u+ proce+o+
comunicati3o+ y competencia+ lin$9+tica+*
BC"mo cree 2ue +u e4periencia +e puede tran+5erir a otra in+tituci"n educati3a en el pa+C
A tra3:+ de la+ rede+ +ociale+6 en 5oro+ de docente+6 red de len$ua&e entre otra+*
EHIDENCIAS
'otos 6ue evidencien la e(periencia del pro9ecto =1,(imo %>
ANEDOS 8Documento+ nece+ario+ para la e3aluaci"n del e+tado de de+arrollo/
Relacione los enlaces al portaolio di-ital, blo-, o recursos educativos di-itales 6ue se +a9an elaborado
para el pro9ecto de aula.
Direccin /eb#: +ttp:00len-uacastellanarubicon.blo-spot.com0
Foto
Foto 3
Direccin /eb7: +ttp:00len-uacastellanarubicon.;imdo.com0
EHALUACIN DE LOS P,O-ECTOS DE AULA 8Lo+ Proyecto+ de Aula con TIC +e 3aloran a partir
de lo+ cinco criterio+ indicado+ en e+te 5ormato* A+i$ne a cada criterio un 3alor de ' a I6 +iendo '
la menor ponderaci"n y I la m14ima*/
'* Competencia+ de lo+ mae+tro+ en relaci"n con TIC
,e5le&a 2ue el docente 7a de+arrollado6 dentro de +u pr1ctica peda$"$ica6 competencia+ a+ociada+
a la+ dimen+ione+ propue+ta+ por la E+trate$ia de Formaci"n y Acce+o de Computadore+ para
Educar 8Actitudinale+6 peda$"$ica+6 in3e+ti$ati3a+6 di+ciplinare+6 e3aluati3a+6 t:cnica+ y
tecnol"$ica+6 comunicati3a+/*
' > ( J I
>* Apropiaci"n de TIC en la comunidad educati3a
La+ TIC +on apro3ec7ada+ como mediadora+ de pr1ctica+ e+colare+ pertinente+6 inclu+i3a+ y en
conte4to6 2ue contri0uyen al de+arrollo y 5ortalecimiento de competencia+ en lo+ e+tudiante+ y a la
eliminaci"n de 0arrera+ para el acce+o6 el aprendi#a&e y la participaci"n6 reconociendo la
di3er+idad de capacidade+*
' > ( J I
(* Metodolo$a y Fundamentaci"n
Demue+tra una +ecuencia en el di+e.o e implementaci"n de la+ acti3idade+ de aula6 2ue permite
identi5icar la po+tura y lo+ re5erente+ conceptuale+ de la propue+ta peda$"$ica de
apro3ec7amiento de la+ TIC6 para el 5ortalecimiento de la calidad educati3a*
' > ( J I
J* ,e5erente de inclu+i"n en la+ acti3idade+ de aula con TIC
El di+e.o y la implementaci"n de la+ acti3idade+ de aula del proyecto permiten identi5icar la
aplicaci"n de lo+ principio+ del di+e.o uni3er+al para el aprendi#a&e6 en la planeaci"n de la+
pr1ctica+ de aula y en la +elecci"n y/o producci"n de lo+ recur+o+ educati3o+ di$itale+6
promo3iendo y propiciando la inclu+i"n de todo+ lo+ e+tudiante+*
' > ( J I
I* Si+temati#aci"n y conclu+ione+ de aprendi#a&e+
E3idencia una re5le4i"n +i+tem1tica 5rente a la relaci"n cau+al entre la+ acti3idade+ de+arrollada+ y
lo+ impacto+ alcan#ado+ mediante la e&ecuci"n del proyecto6 con la participaci"n de la comunidad
educati3a*
' > ( J I
K* Car1cter inno3ador
Inte$ra en +u conte4to elemento+ did1ctico+ no3edo+o+ para el apro3ec7amiento peda$"$ico de
la+ TIC6 e3idenciando cam0io+ en la+ pr1ctica+ educati3a+ y me&ora+ en el am0iente in+titucional*
' > ( J I