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HISTORIA DEL ESPAÑOL

ESTRATEGIA DIDACTICA:
Aprendizaje cooperativo.

ESTANDAR LENGUA Origen y evolución del español:


CASTELLANA: literatura - Época prerromana
- Época romana
Indicadores de desempeño:
1. Identifica los pasos dados por - Época visigoda
nuestro idioma hasta su
- Época musulmana
estructura actual.
2. Conoce los aportes lingüísticos - Nacimiento y expansión del castellano.
dados por los pueblos invasores - Lenguas Romances.
de España a lo largo de su
historia. - Americanismos
3. Identifica lo que es la historia
interna y externa en el
Lectura de ambientación:
desarrollo del español o el Lee
castellano. la
INICIO DE LA CLASE:Se les
orienta a los estudiantes sobre
el tema y la metodología a
trabajar. Se les entrega un taller siguiente noticia y resuelve con un compañero de estudio las preguntas que
relacionado con el tema.
siguen a continuación. Socialízalas en clase.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se
les explica la temática a los
estudiantes y se les entrega
material fotocopiado para que Resp
lean y elaboren un mapa
conceptual.
ond Los mil años del castellano
e: Los reyes de España han presidido los actos conmemorativos
FINALIZACIÓN DE LA CLASE: Los
estudiantes realizan un taller en
del milenario de la lengua castellana en el monasterio de San
grupo de dos. -¿Por Millán de la Cogolla (la Riojana)
qué
EVALUACIÓN DE LA CLASE: se
Evaluación escrita El motivo de la celebración es Mientras en el interior del
conm
el de conmemorar los mil años monasterio tenían lugar los
emor
Tarea de consulta: an los
que aproximadamente han actos académicos, con
1. ¿Consulta sobre el mil transcurrido desde que se importantes discursos del Rey
primer documento escrito años compusieron, en el monasterio y de otras personalidades, en
más antiguos hallado en
aprox riojano de San Millán, las Glosas el exterior cientos de personas
español?
imad Emilianenses, Primer testimonio celebran el acontecimiento
2. ¿El idioma español es el os del que conservamos escrito en con una verdadera fiesta
único hablado en castel nuestra lengua. popular al aire libre
España? lano
con las glosas Emilianenses?
-¿Qué se te ocurre que puede ser una Glosa?
-¿Qué significado tiene el Monasterio de San Millán de la Cogolla en la
conmemoración del Castellano?

Desarrollo de la clase

Una vez tu profesor explique la temática “historia del español “Lee con tu
compañero de grupo los siguientes datos históricos para que amplíes tus
conocimientos.

Orígenes y evolución del castellano


Época prerromanaMuchos siglos atrás, antes que existiera el castellano,
las primeras poblaciones habitaron en la península ibérica (España y Portugal). Este período es conocido
como la época prerromana. Los pueblos más importantes fueron: íberos, celtas, vascos, fenicios, griegos
y cartagineses. Estos hablaron una lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco.

Época Romana:Los romanos llegaron a España en el siglo II antes de Cristo. Trajeron su civilización
más avanzada, sus costumbres y su lengua: el latín. Pero no el latín clásico de las personas cultas, sino el
latín vulgar que utilizaban los soldados y la gente normal.

Época Visigoda:Durante el siglo V después de Cristo, Los llamados pueblos bárbaros invaden la
Península Ibérica. Los más importantes fueron los visigodos. Estos se adaptaron a la cultura y al latín
vulgar que se utilizaba en España; pero nos dejaron munchas palabras que se llaman germanismo.

Época MusulmanaEl reino visigodo no logró consolidarse en España, y en el año 711 los árabes
invadieron la península Ibérica. En sólo siete años, los musulmanes ocuparon casi todo el territorio
español. Su cultura es superior a la de los visigodos. Por esto y por la cantidad de tiempo que estuvieron
(8 siglos), el elemento árabe es, además del latino, el más importante del vocabulario español, en el
cual hay más de cuatro mil palabras de origen árabe.

Nacimiento y expansión del castellano: En el norte de España, los cristianos hacen frente
a los árabes en pequeños grupos. Su lengua va evolucionando con el paso de los siglos para dejar de
ser el latín y formar una lengua nueva: el castellano.
Según parece el castellano nació en la parte norte de Castilla, en una zona comprendida entre
Cantabria y Burgos. Debido a diferentes evoluciones del latín, se desarrollaron otras lenguas que se
extienden frente a la dominación árabe
Durante la Reconquista, los cristianos van ganando terreno a los árabes, y con ellos la lengua castellana
se va extendiendo hacia el sur de la Península. Al finalizar el siglo XIV, el castellano es la lengua más
usada en España..El vasco, en cambio, permaneció aislado y sin alteraciones con el paso de los siglos
gracias a su situación geográfica.

Nacimiento y expansión del castellano

.
Castilla es el nombre de una región
histórica española de límites difusos,
resultado de la evolución del primitivo y
reducido Condado de
Castilla (siglos IX a XI), pasando por
el Reino de Castilla (siglos XI a XIII), la
extensa Corona de
Castilla (siglos XIII a XIX), las regiones
administrativas de Castilla la
Vieja y Castilla la Nueva (siglos XIX a XX) y
diversas autonomías que de esas regiones
surgieron (a partir de finales del siglo XX).

Castilla en la actualidad:

El territorio que históricamente se ha


considerado como Castilla se encuentra
dividido entre las actuales comunidades
autónomas de Castilla y León,
Cantabria, Castilla-La
Mancha, Comunidad de Madrid y La Rioja.11

Lenguas romances:la distinta evolución del latín originó la formación de distintas lenguas que
reciben el nombre de lenguas románicas: castellano, catalán, gallego, italiano, francés, portugués,
rumano, romanche, provenzal u Occitano, Sardo, Corso.

De esta manera se va formando el actual mapa lingüístico de la Península ibérica, formado por cuatro
lenguas románicas: castellano, catalán, gallego y portugués; además de una lengua no románica: el
vascuence:

Procedencia de algunos vocablos:


Griegos: Endometrio, teléfono y ortografía.
Árabe: almacén, adalid, atalaya, alcohol y alacena
Germano:brindis, burgos, guerra, vals y lote.
Italiano: Fachado, soneto, medalla, escopeta y piano.
Galicismo:(Francés): Paje, soneto, cofre, carnet y huella
Anglicismo: Corporación, humorista, importación, gol, comité y
franela.
Americanismos: canoa, tabaco, iguana, naguas, ají y
guayabas.

DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA:

Eldescubrimientoy colonización del indio, puso al español en contacto con las lenguas del nuevo
mundo. Por su inferior desarrollo respecto al español y por su mucha variedad, las lenguas americanas
no pudieron resistir la invasión, aquel se propagó con mucha facilidad pero sin eliminar por completo los
idiomas indígenas de los cuales se tomaron muchos vocablos que luego se incorporaron al español.

Las tribus indígenas que tuvieron un mayor aporte al léxico español son: los Arahuacos, los aztecas, los
Incas, los mayas y los Chibchas.
.
Aportes lingüístico al castellano

ÁRABE
GRIEGO
OTROS
LATÍN 75%

Finalización de la clase

Evaluemos lo aprendido: resuelve las siguientes preguntas


Escribe (V) verdadero o (F) falso según corresponda.
Todas las lenguas prerromanas desaparecieron.….
El latín fue la lengua de los romanos. ……
El francés, el inglés y el ruso son lenguas romances. …….
El castellano es una lengua románica. ……..
.
El vascuence es una lengua no románica……..
El castellano nació entre Cantabria y Burgo…….
Nuestra lengua es la única de España……..
En la Península Ibérica se hablan cuatro lenguas románicas……

1. Escribe la palabra castellana procedente del latín y forma su familia de palabras.


Latín Castellano Familia
Terra tierra Terreno, terrestre, terrario...
Aqua

Circulu

Studiu

Numeru

Novu

2. Fíjate en el mapa y escribe en cada número el nombre correspondiente a la lengua del la zona.

1……………..……..
2………………...….
3……….…….…….

.
.
Evaluemos lo aprendido. pudieron resistir la invasión, principalmente
Responde teniendo en cuenta el tema visto porque:
anteriormente: a. Los españoles eran superiores en armas y los
indios no.
NIVEL DE LECTURA LITERAL b. Los nativos fueron superiores en armas pero no
en el dominio de sus lenguas
1. Se puede decir que en la noticia anterior c. Los indígenas no tuvieron lenguas muy
sucede que: desarrolladas y se caracterizaban por ser muy
a. Se están conmemorando los mil años variada.
aproximados de las Glosas Emilianenses. d. Los españoles fueron tan poderosos que
b. Se están conmemorando los mil años de la eliminaron por completo los idiomas de los
corona española indígenas.
c. Se están conmemorando los mil años
aproximados del castellano NIVEL DE LECTURA CRITICO INTERTEXTUAL
d. Ninguna de las anteriores.
9. Si decidieras hacer una investigación
2. Las escrituras más antiguas halladasen español minuciosa sobre el descubrimiento de
son: América y los aportes lingüísticos de los
a. las Glosas Emilianenses. indígenas al castellano buscarías
b. Las poesías españolas preferiblemente en documentos históricos
c. Las glosas portuguesas como:
d. Los escritos de San Millán a. Las crónicas de indias
b. Los libros de caballerías
3. La conmemoración del castellano se celebró c. Las glosas Emilianenses
porque: d. La literatura renacentista
a. Cumplía exactamente mil años
b. Cumplía aproximadamente Mil años. 10. La obra literaria “El Carnero” de Fray Luis
c. Es una lengua importante Rodríguez es una crónica literaria escrita en la
d. Está establecido por los Reyes época de la Conquista, si te tocara hacer un
ensayo comparativo entre este texto literario y el
4. Los pueblos de la época prerromana hablaron tema visto anteriormente pensarías que:
una Lengua que hoy sobrevive en:
a. El idioma vasco a. Es adecuado porque ambas fuentes
b. El idioma español históricas se refieren a la misma época.
c. El idioma americano b. Es adecuado porque la Obra Literaria
d. En la península Ibérica permitiría ampliar los conocimientos sobre la
evolución del castellano a través de la
NIVEL DE LECTURA INFERENCIAL historia.
c. Es inadecuado puesto que la historia del
5. La expresión “cientos de personas celebran el
español no tiene nada que ver con el
acontecimiento con una verdadera fiesta
descubrimiento de América y la evolución
popular al aire libre” quiere decir que:
del castellano.
a. Los actos conmemorativos sólo los celebran los
d. Es adecuado puesto que los indígenas,
reyes.
además de ser esclavizados, lograron escribir
b. Las personas están excluidas de los actos
textos como el “Carnero
conmemorativos.
c. Aunque las personas del común no están en el
monasterio, también celebran en toda España.
d. Las personas celebran en las calles de España,
pero con motivos diferentes a los de los reyes.

6. La palabra conmemorarpuede remplazarse por:


a. Recordar
b. Notar
c. Prescindir
d. Festejar
7. La intención comunicativa de la noticia anterior
es:
a. Informar
b. Convencer
c. Persuadir
d. Entretener

8. Eldescubrimientoy colonización del indio, puso


al español en contacto con las lenguas del
nuevo mundo. Las lenguas americanas no