UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

UDG VIRTU@L


Segundo Semestre
Licenciatura en Educacin
Diagnstico Educativo

Asesor: Roberto Michel Michel
Actividad 2, Unidad 3
Los mtodos de investigacin.

Hilda Beatriz Hernndez Parra
15 de Octubre de 2014





LOS METODOS DE INVESTIGACION

METODO CUANTITATIVO METODO CUALITATIVO
Definicin Corriente de la filosofa que
defiende determinados
supuestos sobre la
concepcin del mundo y de
la manera de conocerlo.
Estudia la asociacin o
relacin entre variables
cuantificables.
Proceso activo, semntico
y riguroso de indagacin
dirigida, en la que se
toman decisiones sobre lo
que es investigable en el
campo objeto de estudio.
Pretende la interpretacin
de los fenmenos.
Fortalezas Potente en trminos
de validez externa.
Generalizable a la
poblacin
Visin objetiva de los
resultados.
Se adquiere
informacin ms
detallada como
descripciones
escritas evidencia
visual.
Potentes en
trminos de validez
interna
Limitaciones Requiere del estudio
de una amplia
muestra.
Son dbiles en
trminos de validez
interna.
Se limita a responder.
Dbiles en validez
externa
Dificultad para
generalizar
Se tiene una visin
subjetiva.
Se limita a contestar
Paradigma o enfoque
en el que se sustenta
Posee una concepcin
global positivista, hipottico-
deductiva, particularista,
objetiva, orientada a los
resultados y propia de las
ciencias naturales (busca
establecer relaciones
causales que supongan una
explicacin de los
fenmenos).
Postula una concepcin
global fenomenolgica,
inductiva, estructuralista,
subjetiva, orientada al
proceso y propia de la
antropologa social (busca
una interpretacin de los
fenmenos).
Situaciones en las
que opera o se aplica
Cuando se requiere que la
investigacin est sustentada
en datos cuantitativos, y que
comprueben que es de
carcter cientfico.
Cuando se requiera que la
investigacin este sustentada
en datos, que comprueben
que la investigacin abarca
la problemtica desde una
forma global.
Algunas de las
tcnicas a las que
Anlisis descriptivo
Anlisis exploratorio
Observacin.
Entrevista.


recurre o emplea Medios y recursos
audiovisuales.

Mtodos relacionados Deductivos Inductivos
Principal diferencia Estudia la asociacin o
relacin entre variables
cuantificables.
Estudia la relacin entre


Retomando la pregunta de mi investigacin.
Cules son las causas que originan el Grafiti?

Despus de conocer los mtodos cuantitativo y cualitativo, sus ventajas,
desventajas, en que situaciones se aplica y todo lo nos muestran las lecturas de
apoyo y en base a la problemtica a estudiar que es las causas que originan el
Grafiti, seleccionara en primer plano el Mtodo cualitativo y en segundo plano el
Mtodo cuantitativo.
Por medio del mtodo cuantitativo, podremos conocer estadsticas y porcentajes
de incidencia del grafiti, una vez conociendo estos datos por medio del mtodo
cualitativo podremos investigar y conocer cules son las causas del grafiti, como
pueden ser desempleo, la falta de oportunidades, frustracin, es decir, queremos
conocer las causas internas que tiene cada uno de los grafiteros y que los lleva a
realizar esta actividad.
Considero que en la mayora de las problemticas es necesario que se empleen
los dos mtodos, quiz uno en primer lugar y el otro como complemento del
primero.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Arnal Agustn, Justo. Metodos de la investigacin educativa. Principales tendencias de la
investigacin educativa.
- Mtodos de la investigacin educativa. Principales tendencias de la investigacin educativa, de
Justo Arnal Agustn



Gordillo lvarez Valdez, Ma. Victoria. El enfoque cientfico y la investigacin en educacin:
la bsqueda de una nueva metodologa. Madrid.
- El enfoque cientfico y la investigacin en educacin: la bsqueda de una nueva
metodologa, de Victoria Gordillo lvarez-Valds.

Fernandez, Pita. Diaz, Prtegas. Investigacin cuantitativa y cualitativa. 2002.
Espaa.
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali2.pdf

http://peremarques.pangea.org/edusoft.htm

http://www.robertexto.com/archivo11/invest_cualit_cuantit.htm