EL TRABAJADOR SOCIAL EN EL AREA EDUCATIVA.

La educacin es un proceso que est presente a lo largo de toda la vida humana. Es

necesario comprender la importancia que tiene la educacin en el crecimiento y desarrollo
integral del individuo, pues de esta en cierta medida depender su progreso y el toda la
sociedad en general.
Por medio de la educacin se busca formar al individuo a travs de la enseana y el
aprendia!e de unos conocimientos que son necesarios para hacer frente a los retos que
presenta la sociedad y que contribuirn a su pleno desarrollo. Por esta ran, "rente a las
posibles dificultades que se pueden encontrar en el conte#to educativo se plantea el
quehacer del traba!ador social en esta rea, como principal promotor del cambio y del
me!oramiento social.
El traba!ador social en el rea socioeducativa, va a !ugar un papel fundamental, pues su
accin estar dirigida hacia el me!oramiento y fortalecimiento de aquellos factores que
influyen en el desarrollo integral del individuo y a partir de ello diseara proyectos de
intervencin que contribuyan a un adecuado ambiente educativo a partir de la
identificacin de problemticas de dicho conte#to.
Para entender ms a fondo la accin del traba!o social en el rea educativa, es necesario
primero analiar el concepto de educacin, desde la perspectiva de diversos autores.
Para $%lbomo, &'''( la educacin es el proceso a travs del cual se trasmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, donde la conciencia cultural,
moral y conductual estn interrelacionadas entre s). Por medio de esta, las siguientes
generaciones aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y de ver el
mundo.
*e acuerdo a lo anterior, vemos que la educacin est compuesta por un con!unto de
conocimientos, valores y costumbres que son transmitidos y aprendidos a travs del
tiempo y que le permiten formar y tener una visin del mundo y de la forma de enfrentarse
a este.
+arc)a ,o y -edina $./00(, plantea que la educacin es un proceso personal que
depende de las condiciones y la actividad del su!eto que se educa, es una tarea viva que
est actuando constantemente y se produce en todas las situaciones de la vida.
El individuo de cierta manera es responsable de su proceso educativo, que se ve
influenciado por el conte#to ba!o el cual se desarrolla y depender tambin de las
condiciones ba!os las cuales este se encuentre, por esta ran la comunidad en su
con!unto va a influir en este proceso.
Por otro lado, la 12E345 $./67(, define la educacin como el proceso global de la
sociedad, a travs del cual las personas y los grupos sociales aprenden a desarrollar
conscientemente en el interior de la comunidad y en el beneficio de ellas, la totalidad de
sus capacidades, aptitudes y conocimientos.
Encontramos entonces, que la educacin lo que busca es formar al individuo de acuerdo
a las e#igencias del mundo actual, que este adquiera todo una serie de habilidades y
capacidades que le permitan desenvolverse en l y le permitan actuar de manera activa
dentro de cada uno de los procesos que se llevan a cabo dentro de ese conte#to
permitiendo su desarrollo integral en todos los aspectos de la vida. Es importante destacar
el papel que !uegan todos los actores, como lo son la familia, los educadores e incluso el
propio estudiante, pues las relaciones que se establecen entre ellos tienden de cierta
manera a dificultar este proceso o por el contrario influyen de manera positiva.
% partir de lo anterior, se plantea la accin del traba!ador social en el rea educativa, que
est encaminada a diagnosticar la realidad de las escuelas en el proceso de educacin y
en base a ello elaborara su estrategia de intervencin de acuerdo a problemticas
identificadas, que permitan a los estudiantes y a la comunidad en general tener un buen
desenvolvimiento en esta rea.
*e acuerdo a $-ondragon &'''(, vemos que el traba!ador social cumple una serie de
funciones en el campo educativo que contribuyen al desarrollo integral del estudiante,
algunas de estas funciones son la de asistencia directa a los problemas de aprendia!e,
conducta, orientacin, informacin y asesoramiento a las familias8 derivacin y
canaliacin de casos a otros profesionales de los 3ervicios 3ociales y de prevencin8
que es donde se detectan las posibles problemticas e#istentes, la atencin a la
comunidad, entorno y grupo familiar donde estos se desenvuelven.
El traba!ador social no solo centrara su atencin en el estudiante sino en todo el colectivo
que conforma el campo educativo y la familia, pues este va a potencialiar las
posibilidades de las personas de e#plotar su potencial, mediante el uso de todos los
recursos tanto internos como e#ternos que tiendan a posibilitar el me!oramiento social.
La accin del traba!ador social es fundamental en el campo educativo, ya que
garantiaran el buen e!ercicio y desarrollo de la educacin, contribuirn a que los
estudiantes se puedan desarrollar en todos sus aspectos de una manera asertiva, donde
se formen como su!etos capaces de contribuir a su me!oramiento y el de toda una
sociedad. Permitir tambin dar solucin a todas aquellas situaciones que se presenten
en este campo como obstaculiadoras de un buen proceso educativo, a partir de un
diagnostico que le permitir a su ve elaborar un plan de accin que responda a las
necesidades identificadas.