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EL TRABAJADOR SOCIAL EN EL AREA EDUCATIVA.

La educación es un proceso que está presente a lo largo de toda la vida humana. Es


necesario comprender la importancia que tiene la educación en el crecimiento y desarrollo
integral del individuo, pues de esta en cierta medida dependerá su progreso y el toda la
sociedad en general.

Por medio de la educación se busca formar al individuo a través de la enseñanza y el


aprendizaje de unos conocimientos que son necesarios para hacer frente a los retos que
presenta la sociedad y que contribuirán a su pleno desarrollo. Por esta razón, Frente a las
posibles dificultades que se pueden encontrar en el contexto educativo se plantea el
quehacer del trabajador social en esta área, como principal promotor del cambio y del
mejoramiento social.

El trabajador social en el área socioeducativa, va a jugar un papel fundamental, pues su


acción estará dirigida hacia el mejoramiento y fortalecimiento de aquellos factores que
influyen en el desarrollo integral del individuo y a partir de ello diseñara proyectos de
intervención que contribuyan a un adecuado ambiente educativo a partir de la
identificación de problemáticas de dicho contexto.

Para entender más a fondo la acción del trabajo social en el área educativa, es necesario
primero analizar el concepto de educación, desde la perspectiva de diversos autores.

Para (Albomoz, 2000) la educación es el proceso a través del cual se trasmiten


conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, donde la conciencia cultural,
moral y conductual están interrelacionadas entre sí. Por medio de esta, las siguientes
generaciones aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y de ver el
mundo.

De acuerdo a lo anterior, vemos que la educación está compuesta por un conjunto de


conocimientos, valores y costumbres que son transmitidos y aprendidos a través del
tiempo y que le permiten formar y tener una visión del mundo y de la forma de enfrentarse
a este.
García Hoz y Medina (1988), plantea que la educación es un proceso personal que
depende de las condiciones y la actividad del sujeto que se educa, es una tarea viva que
está actuando constantemente y se produce en todas las situaciones de la vida.

El individuo de cierta manera es responsable de su proceso educativo, que se ve


influenciado por el contexto bajo el cual se desarrolla y dependerá también de las
condiciones bajos las cuales este se encuentre, por esta razón la comunidad en su
conjunto va a influir en este proceso.

Por otro lado, la UNESCO (1974), define la educación como el proceso global de la
sociedad, a través del cual las personas y los grupos sociales aprenden a desarrollar
conscientemente en el interior de la comunidad y en el beneficio de ellas, la totalidad de
sus capacidades, aptitudes y conocimientos.

Encontramos entonces, que la educación lo que busca es formar al individuo de acuerdo


a las exigencias del mundo actual, que este adquiera todo una serie de habilidades y
capacidades que le permitan desenvolverse en él y le permitan actuar de manera activa
dentro de cada uno de los procesos que se llevan a cabo dentro de ese contexto
permitiendo su desarrollo integral en todos los aspectos de la vida. Es importante destacar
el papel que juegan todos los actores, como lo son la familia, los educadores e incluso el
propio estudiante, pues las relaciones que se establecen entre ellos tienden de cierta
manera a dificultar este proceso o por el contrario influyen de manera positiva.

A partir de lo anterior, se plantea la acción del trabajador social en el área educativa, que
está encaminada a diagnosticar la realidad de las escuelas en el proceso de educación y
en base a ello elaborara su estrategia de intervención de acuerdo a problemáticas
identificadas, que permitan a los estudiantes y a la comunidad en general tener un buen
desenvolvimiento en esta área.

De acuerdo a (Mondragon 2000), vemos que el trabajador social cumple una serie de
funciones en el campo educativo que contribuyen al desarrollo integral del estudiante,
algunas de estas funciones son la de asistencia directa a los problemas de aprendizaje,
conducta, orientación, información y asesoramiento a las familias; derivación y
canalización de casos a otros profesionales de los Servicios Sociales y de prevención;
que es donde se detectan las posibles problemáticas existentes, la atención a la
comunidad, entorno y grupo familiar donde estos se desenvuelven.

El trabajador social no solo centrara su atención en el estudiante sino en todo el colectivo


que conforma el campo educativo y la familia, pues este va a potencializar las
posibilidades de las personas de explotar su potencial, mediante el uso de todos los
recursos tanto internos como externos que tiendan a posibilitar el mejoramiento social.

La acción del trabajador social es fundamental en el campo educativo, ya que


garantizaran el buen ejercicio y desarrollo de la educación, contribuirán a que los
estudiantes se puedan desarrollar en todos sus aspectos de una manera asertiva, donde
se formen como sujetos capaces de contribuir a su mejoramiento y el de toda una
sociedad. Permitirá también dar solución a todas aquellas situaciones que se presenten
en este campo como obstaculizadoras de un buen proceso educativo, a partir de un
diagnostico que le permitirá a su vez elaborar un plan de acción que responda a las
necesidades identificadas.

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