ORIENTACIONES GENERALES

Estimados participantes: Iniciaremos la construccin del

producto fnal de nuestra asignatura, para ello:
1. Organcese en equipos de trabajo.
2. Cada integrante elaborar su !orta"olio #ocente que
comprende: el esquema de clase uni$ersitaria, la
redaccin de su artculo % sus a%udas. &adicionalmente,
las rutas de lectura on line, $ideos % e$aluaciones'
(. )uego, cada grupo sistemati*ar todo el material %
procedern a $irtuali*arlo en:
a. Creacin e implementacin de un blog pedaggico %
"oro
b. Creacin e Implementacin de un +aceboo,
pedaggico
c. Creacin e implementacin de un -.itter
/. Cada equipo queda en libertad de crear nue$as
0erramientas tecnolgicas que a%udan el proceso de
1aprender a aprender2.
3. )a e40ibicin del material ser en la cuarta semana, para
ello, pre$er computadora, parlantes % cone4in a
internet.
PRIMER PASO
ESQUEMA DE CLASE UNIVERSITARIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Entidad Educati$a :
1.2 5signatura %6o -aller:
1.( Ciclo de estudios:
1.( -tulo de la sesin:
1./ #ocente responsable:
1.3 +ec0a:
II. PROCESO TCNICO
Competen
cia
Capacid
ad
Seecci!
n de
contenid
o"
Indicado#e" de
e$a%aci!n
Ve#&o'contenido
'modo de
e(ec%ci!n
G#a)ca en %na
e"pina de
I"*i+a,a a"
ca%"a" -
con"ec%encia" de
a .%e##a con
c*ie
III. SELECCI/N DE ESTRATEGIAS
Fa"e o
p#oce"o
peda.!.ico
E"t#ate.ia a
de"a##oa#
Mate#ia
ed%cati$
o
In"t#%mento"
de
e$a%aci!n
7oti$acin
8eleccione
enlaces de
internet:
( )ecturas
relacionadas
al tema
( 9ideos:
entre$istas u
otros.
Elabore uno o dos
instrumentos de
e$aluacin
relacionados al
tema propuesto.
5pre0ensin
5dquisicin
:etencin
:ecordacin
;enerali*acin
#esempe<o
IV. 0I0LIOGRAF1A
PRODUCCI/N DE MATERIAL ESCRITO
=na $e* terminada la planifcacin de la clase, iniciamos el
proceso de construccin te4tual, respecto al tema
seleccionado:
1. )ea analticamente el material seleccionado del tema.
2. 5plique t>cnicas de anlisis, elaborando fc0as bibliogrfcas, de
resumen % comentario.
(. Es mu% importante citar la "uente del autor ledo. 8iga las normas 5!5:
E2EMPLOS DE COMO CITAR REFERENCIAS 0A2O LAS NORMAS APA
TIPO DE
REFERENCIA
ESTRUCTURA DE LA
REFERENCIA
E2EMPLO DE LA REFERENCIA
?sica no
peridicas:
libros, tesis,
medios
audio$isuales.
5pellido &s' del autor,
coma, primera letra del
nombre de &s', punto,
entre par>ntesis a<o de
publicacin, punto,
ttulo del libro en
cursi$a, con la primera
letra en ma%@scula,
entre par>ntesis la
edicin, punto, lugar de
publicacin, dos
puntos, editorial,
punto.
;lasser, A. &1BBB'. Teora de la
eleccin. Espa<a: !aids.
8e escriben los autores
separndolos con coma
0asta un m4imo de
seis, antes del @ltimo
se escribe % cuando
sean siete o ms se
escribe el se4to, en
seguida, % se abre$ian
los dems autores
como: et al.
Co$ac,, D. % ;o.in, ?.
Aprendiendo a aprender.
Espa<a: 7artine* :oca.
Cuenca, E. et al., Psicologa. &2E
ed.'.7>4ico: Cengage.
8i se considera como
autor a una asociacin
o dependencia
gubernamental, se
escribe completo sin
abre$iaciones del autor
institucional.
Instituto Cacional de Estadstica
;eogra"a e In"ormtica. &2FFF'.
Jvenes en Mxico. 7e4ico:
ICE;I
5utorGautores. 5<o
entre par>ntesis,
punto, tema, punto
palabra En, ttulo de la
obra en cursi$as, abre
par>ntesis % se escribe
el n@mero de $olumen,
coma, p., o pp., % los
n@meros de pgina,
seg@n lo que
comprenda el tema
consultado, cierra
par>ntesis, punto, lugar
de publicacin, dos
puntos, editorial,
punto.
Costa :ica. &2FFH'. En
Multidiccionario Enciclopdico
Norma. &-omo (, pp. HF(6HF/'.
Colombia: ;rupo Editorial
Corma.
#ocumentos
en lnea.
5utor, 5.5. &a<o'. -tulo
del trabajo. E4trado el
da del mes del a<o
desde "uente.
Dacobson, D.A., 7ulic,, D. 5., I
8c0.art*, 5.5. &1BB3'. 5 Jistor%
o" "acilitated communication:
8cience, pseudoscience, and
antisciencie: 8cience .or,ing
group on "acilited
communication. America
Psychologist 3F, K3F6KL3.
E4trado el L e junio de 2FF1
desde
0ttp:GG....apa.orgGjournalsGjac
obson. Jtml.
!ublicaciones
peridicas:
:e$ista,
peridicos,
boletines.
5utor del artculo,
punto, entre par>ntesis
"ec0a del ejemplar
comen*ando por a<o,
punto, nombre del
artculo, punto, nombre
de la re$ista en
cursi$a. Coma, n@mero
de la re$ista en
7ara Dos> Cort>s. &2FFH,
mar*o'. )os das de escuela de
)oren*o 7e%er. !ua
universitaria C@m. L, 11H.
cursi$a, coma, n@mero
de la pgina o pginas
consultadas, punto.
:e"erencia: Cuenca, E. % 9argas, D. Taller de ha"ilidades para el
aprendi#a$e. 7>4ico: Cengage.
/. Jaga uso de las estrategias de comprensin de te4tos % elabore un
peque<o esquema pre$io a la redaccin del te4to.
3. :edacte la primera $e* el te4to seg@n el ndice propuesto.
!ara ello, tenga en cuenta lo siguiente:
6 =tilice un $ocabulario asequible al p@blico lector.
6 :ecuerde que usted redacta para que el p@blico tambi>n lo
comprenda.
6 Cite todas re"erencias.
L. :e$ise la redaccin % corrija los errores de tipo ortogrfco, sintctico %
de construccin te4tual. :ecuerde mantener co0erencia % co0esin del
te4to.
El tercer momento se reali*a a tra$>s del tipeo defniti$o del material,
para ello recuerde citar las "uentes bibliogrfcas % a pie de pgina.
a. Co debe e4ceder de / carillas.
SEGUNDO PASO
SEGUNDO PASO3 P#epa#aci!n de a-%da"
Con el primer producto, % $ali>ndose de bibliogra"a adicional,
prepare sus diapositi$as del tema seleccionado. 8iga las
recomendaciones para la elaboracin de las diapositi$a:
#eben contener muc0a organi*acin $isual &redes semnticas,
mapas conceptuales, Mujogramas', $lgase de toda
0erramienta del so"t.are para sistemati*ar el pensamiento.
Inclu%a el te4to necesario. 5l t>rmino, coloque la bibliogra"a
consultada.
Inclu%a portada de presentacin % fnali*acin
:ecuerde que las animaciones distraen al estudiante, por
tanto, solo utilice lo necesario, como "otogra"as, u otro recurso.
TERCER PASO3 P#epa#aci!n de %n $ideo
o 8eleccione tres $ideos relacionados al tema de estudio. 5note el
enlace o direccin electrnica, adems de los datos del autor % la
"ec0a de consulta.
CUARTO PASO3 C#eaci!n e impementaci!n de %n 0o.
o 9a%a al enlace: 0ttp:GG....tututorial.comG2F1(GF2Gtutorial6
como6crear6un6blog6en6blogger.0tml que le proporciona la
in"ormacin paso a paso sobre cmo se 0ace un blog.
Coloque el nombre de =ni$ersidad !ri$ada de Junuco N
7aestra en #ocencia =ni$ersitaria N Curso: #ise<o %
Elaboracin de 7ateriales Educati$os en Educacin
8uperior.
o =na $e* que lo 0a%a creado proceda a su implementacin:
!resente el tema seleccionado.
Cuelgue las diapositi$as
Inclu%a $ideos relacionados al tema.
Implemente tres "oros de discusin % promue$a la
r>plica con sus estudiantes.
Implemente otros sectores seg@n su creati$idad.
#i$@lguelo por las redes sociales a sus compa<eros
QUINTO PASO3 C#eaci!n e impementaci!n de %n Face&oo+
Peda.!.ico
o Cree un "aceboo,. Coloque el nombre de =ni$ersidad
!ri$ada de Junuco N 7aestra en #ocencia =ni$ersitaria N
Curso: #ise<o % Elaboracin de 7ateriales Educati$os en
Educacin 8uperior.
o )e$ante un muro seg@n su creati$idad.
!resente % cuelgue el tema seleccionado. &el esquema de
clase'
Cuelgue las diapositi$as
Inclu%a $ideos relacionados al tema.
Implemente tres "oros de discusin % promue$a la r>plica
con sus estudiantes.
Implemente % promue$a la e$aluacin en lnea.
Implemente otros sectores seg@n su creati$idad dirigidos a
la materia pedaggica
#i$@lguelo por las redes sociales a sus compa<eros
SE4TO PASO3 C#eaci!n e impementaci!n de %n T,itte#
- Cree una cuenta en t.itter
- #i$@lguelo entre sus estudiantes
- Inicie el dilogo del tema seleccionado
- #i"unda enlaces en .eb relacionados al tema &$ideos o
pginas relacionadas'
- Otros que estime con$eniente.
- Impo#tante3 Pa#a todo" o" pa"o" e" imp#e"cindi&e
5%e "e c%e.%e e a#c*i$o de tema - a" a-%da".