Secuencia Didáctica de Ciencias 1

Secuencia Didctica de Ciencias I(Biologa)
Nombre de la Esc: Esc.Sec.Gral. Vicente Guerrero Grado: 1 Grupo: A,B,C,F A,B,T.V. __ Profesor: Joaqun Martin Vallejo________________________
Bloque: IV La reproduccin y la continuidad de la vida Tema: Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas y falsas creencias
Discriminacin y violencia___________________________________________________________
Aprendizajes esperados: _*Explica la importancia de tomar decisiones responsables e informadas para prevenir las infecciones de transmisin sexual mas
comunes; en particular el virus del papiloma humano (VPH) y el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) considerado sus agentes causales y sus principales
sntomas. *Argumenta los beneficios y riesgos del uso de anticonceptivos qumicos, mecnicos y naturales y la importancia de decidir de manera libre y
responsable el numero de hijos y de evitar el embarazo adolecente como parte de la salud reproductiva.
Competencias que se favorecen: *Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica *Toma decisiones informadas para el cuidado
del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos conceptos

Subtema Actividades Evaluacin Material Didctico
*Anlisis de las implicaciones
Personales y sociales de las
infecciones de transmisin
sexual causadas por el VPH y
El VIH y la importancia de su
prevencin como parte de la
salud sexual.
*Comparacin de los
mtodos anticonceptivos y
su importancia para decidir
cundo y cuantos hijos tener
de manera saludable y sin
riesgos salud: reproductiva
1.-promover que expongan sus ideas con respecto a lo
que es la salud sexual.
*Enriquecer las ideas del grupo comentando que la
salud sexual incluye tambin la reproductiva, y abarca
todo el ciclo de vida de las personas desde la vida
intrauterina, la infancia y la adolescencia, hasta la edad
del adulto y del adulto mayor. La salud sexual y
reproductiva de las personas esta en estrecha relacin
con su entorno familiar, social y su medio ambiente,
para alcanzarla y conservarla se requiere de acciones de
atencin integral especficas y diferenciadas, tanto de
promocin como de prevencin, recuperacin y
rehabilitacin en cada una de estas etapas, debido a
que las necesidades en el rea sexual y reproductiva
varan segn las etapas del ciclo de vida.
*Hacer nfasis en que la salud sexual se consigue
cuando somos responsables de nuestras acciones y de
lo que pasa con nuestro cuerpo.
*Preguntar al grupo cuales son los riesgos que enfrenta
el mantenimiento de la salud sexual.
*Orientar al grupo para que reconozcan, entre los
riesgos, las infecciones de transmisin sexual
*Organizar al grupo en equipos y solicitar que
investiguen sobre las infecciones de transmisin sexual
*Se les evaluara por medio de su
participacin y por medio de un
pequeo cuestionario relacionado
con la salud sexual, asi como por
medio de sus investigaciones estas
deben cumplir los siguientes
requisitos; contenido del tema
organizacin y limpieza.
*Videos de salud sexual,
enciclopedias, internet,
papel bond etc.
Elaboro Vo.Bo.
El Subdirector(a) de la Esc.

___________________________________________ _______________________________________


Elaboro Vo.Bo.

________________________________ ____________________________________

salud sexual.
*Comparacin de los
2.-Solcitar a uno de los equipos que presenten a sus
compaeros la investigacin realizada y el resto del
grupo que comparen dicha informacin con el trabajo
realizado, a fin de que lo enriquezcan o se aclaren las
dudas.
*propiciar que identifiquen que las infecciones de
transmisin sexual son causadas por microorganismos
que se transmiten por contacto sexual y que se
contagian al tener relaciones sexuales por cualquier va.
*Asegurarse que en la investigacin, los alumnos
incluyeron la sfilis, la gonorrea, la clamidiasis, el herpes
genital, el papiloma humano y el SIDA.
*Sealar que en el caso de la sfilis y el VIH, incluso las
mujeres embarazadas pueden transmitirlas a sus bebes;
Si la madre tiene una infeccin de transmisin sexual en
la vagina, se puede contagiar al bebe en el momento
del nacimiento.
*Promover que expliquen que es el sexo protegido y lo
valoren como una prctica que evita el contagio.
*Se les evaluara por medio de su
participacin en clase y sus trabajos
entregados correctamente
Libro del alumno, cuadernos,
internet, libros de biloga
etc.

salud sexual.
*Comparacin de los
3.-Centrar la atencin de los alumnos en el VPH a fin de
que se percaten de que el VPH es el principal causante
del cncer cervicouterino, el cual afecta a una gran
cantidad de mujeres en Mxico.
*Solicitar que busquen datos estadsticos del problema
en mujeres mexicanas y lo presenten al grupo a fin de
que valoren la necesidad de cuidar su salud sexual.
*Hacer notar la importancia de realizar el estudio del
Papanicolaou una vez al ao, a fin de prevenir esta
situacin que representa un gran riesgo para la salud de
las mujeres.
*Promover que expresen sus ideas con respecto a lo
que es el VIH y solicitar que busquen informacin con la
cual comparen las ideas que tenan al inicio.
*Invitar a un especialista a platicar con el grupo sobre
las infecciones de transmisin sexual a fin de que
pregunten y resuelvan las dudas que tienen con
respecto al tema, de modo que dispongan de la
informacin adecuada que evite sustentar sus
decisiones con ideas falsas acerca del problema y sus
implicaciones en la vida personal y social.

Elabor Vo.Bo.

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salud sexual.
*Comparacin de los
4.-Solicitar que expresen sus ideas con respecto a lo
que son los mtodos anticonceptivos, la funcin que
tienen y la forma en que operan.
*Sugerir fuentes de informacin para la indagacin y
estrategias para la presentacin de los datos
recopilados.
*Organizar la presentacin de la informacin y
promover que valoren su uso de una manera
responsable ya que esta implica la salud sexual.
*Hacer notar que las personas tienen el derecho de
elegir el nmero de hijos que quieren tener, que ello
depende de la toma de decisiones informas, y que una
forma de ejercer ese derecho es el uso de mtodos
anticonceptivos.

Elabor Vo.Bo.

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salud sexual.
*Comparacin de los
5.-Promover que expliquen que es el embarazo precoz
y sus implicaciones en la vida de los futuros padres.
*Orientar al grupo para que comenten las implicaciones
del embarazo durante la adolescencia, por ejemplo la
dificultad de continuar con los estudios y con las
actividades que se desean hacer.
*Solicitar que individualmente elaboren un plan de vida
considerando las metas que quieren lograr antes de
casarse o tener hijos
*Pedir que comenten las implicaciones personales y
sociales del ejercicio de la sexualidad.
Por medio de la dramatizacin que
realizaran de los mitos sexuales

Revistas, internet vestuario
para la dramatizacin etc.
Elabor Vo.Bo.
El Subdirector (a) de la esc.

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