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Secuencia Didctica de Ciencias I (Biologa) Semana 13

Nombre de la Esc: Esc.sec.Gral. Vicente Guerrero Grado: 1___Grupo:,C,D,E,F,A T.V.__ Profesor: Joaqun Martin Vallejo_________________-__
Bloque: II La Nutricin como base para la salud y la vida_ Tema: Biodiversidad como resultado de la evolucin relacin ambiente, cambio y adaptacin
Aprendizajes esperados:*Explica la participacin de los organismos autotrofosy los hetertrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinmica de
los ecosistemas._________________________________________________________________________________________________________________
Competencias que se favorecen: *Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientada a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
Desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

Subtema Actividades Evaluacin Material Didctico
+Biodiversidad como resultado de la
evolucin: relacin ambiente,
cambio y adaptacin.
*Valoracin de la importancia de los
organismos auttrofos y
hetertrofos en los ecosistemas y de
la fotosntesis como base de las
cadenas alimentarias
*Se iniciara la secuencia en base a
una dinmica (lluvia de ideas) donde
cada alumno pasara al pizarrn y
escribir de qu forma piensan
ellos que se alimentan las plantas.
*Leeran en su libro el proceso por el
cual se alimentan las plantas.
*Explicaran en que consiste la
fotosntesis y se darn cuenta que a
travs de ella los seres vivos
auttrofos captan la energa solar y
la transforman en nutrimentos.
*Elaborarn una lnea de tiempo en
donde describirn como se fue
avanzando en el conocimiento de la
ftosinteis hasta llegar a la idea actual
de lo que ocurre durante este
proceso..
*Se organizara al grupo en equipos y
se plantearan preguntas como:
Por qu creenque los cientficos
tardaron siglos en descubrir el
proceso de la fotosntesis?
*La evaluacin se realizara de
acuerdos a las habilidades
mostradas en cuanto a las
investigaciones:
Bsqueda seleccin y comunicacin
de la informacin.
Formulacin de preguntas e
hiptesis
Comparacin, contratacin y
clasificacin.
Establecimiento de relacin entre
datos, causas, efectos y variables.
Tambin se tomara en cuenta sus
tareas, actitudes, valores y hbitos.
Libro del alumno, biblioteca escolar,
internet, recortes, planillas de
animales etc.

Elaboro Vo.Bo.
La Subdireccin de la esc.

________________________________ ____________________________
Profr. Joaqun Martin Vallejo Profra. Mara Teresa Osorio Garca




Secuencia Didctica de Ciencias I (Biologa)
Nombre de la Esc: Esc.sec.Gral. Vicente Guerrero Grado: 1___Grupo:,C,D,E,F,A T.V.__ Profesor: Joaqun Martin Vallejo_________________-__
Bloque: II La Nutricin como base para la salud y la vida___ Tema: Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y adaptacin
Aprendizajes esperados: :* Explica la participacin de los organismos autotrofosy los hetertrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinmica de
los ecosistemas._________________________________________________________________________________________________________________
Competencias que se favorecen: *Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientada a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
Desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

Subtema Actividades Evaluacin Material Didctico
+Biodiversidad como resultado de la
evolucin: relacin ambiente,
cambio y adaptacin.
*Valoracin de la importancia de los
organismos auttrofos y
hetertrofos en los ecosistemas y de
la fotosntesis como base de las
cadenas alimentarias
Consideran que los avances
cientficos y tecnolgicos influyeron
en el conocimiento que se tiene de
las plantas?.
*Elaboran el esquema y describirn
en que consiste el proceso de la
fotosntesis.
*Se centrara la atencin en el papel
que desempea la energa solar, la
clorofila y la glucosa en la nutricin
de las plantas.
*Explicaran cual es la funcin de
cada una de las partes de las plantas
en el proceso de la fotosntesis, para
que comprendan mejor el complejo
proceso de la fotosntesis.

*La evaluacin se realizara de
acuerdos a las habilidades
mostradas en cuanto a las
investigaciones:
Bsqueda seleccin y comunicacin
de la informacin.
Formulacin de preguntas e
hiptesis
Comparacin, contratacin y
clasificacin.
Establecimiento de relacin entre
datos, causas, efectos y variables.
Tambin se tomara en cuenta sus
tareas, actitudes, valores y hbitos.
Libro del alumno, biblioteca escolar,
internet, recortes, planillas de
animales etc.

Elaboro Vo.Bo.
La Subdireccin de la esc.

________________________________ ____________________________
Profr. Joaqun Martin Vallejo Profra. Mara Teresa Osorio Garca


Secuencia Didctica de Ciencias I (Biologa)
Nombre de la Esc: Esc.sec.Gral. Vicente Guerrero Grado: 1___Grupo:,C,D,E,F,A T.V.__ Profesor: Joaqun Martin Vallejo_________________-__
Bloque: : II La Nutricin como base para la salud y la vida____Tema: Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y adaptacin
Aprendizajes esperados: :* Explica la participacin de los organismos autotrofosy los hetertrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinmica de
los ecosistemas._________________________________________________________________________________________________________________
Competencias que se favorecen: *Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientada a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
Desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

Subtema Actividades Evaluacin Material Didctico
+Biodiversidad como resultado de la
evolucin: relacin ambiente,
cambio y adaptacin.
*Valoracin de la importancia de los
organismos auttrofos y
hetertrofos en los ecosistemas y de
la fotosntesis como base de las
cadenas alimentarias
*La evaluacin se realizara de
acuerdos a las habilidades
mostradas en cuanto a las
investigaciones:
Bsqueda seleccin y comunicacin
de la informacin.
Formulacin de preguntas e
hiptesis
Comparacin, contratacin y
clasificacin.
Establecimiento de relacin entre
datos, causas, efectos y variables.
Tambin se tomara en cuenta sus
tareas, actitudes, valores y hbitos.
Libro del alumno, biblioteca escolar,
internet, recortes planillas de
animales etc.

Elaboro Vo.Bo.
La Subdireccin de la esc.

________________________________ ____________________________
Profr. Joaqun Martin Vallejo Profra. Mara Teresa Osorio Garca






Secuencia Didctica de Ciencias I (Biologa)
Nombre de la Esc: Esc.sec.Gral. Vicente Guerrero Grado: 1___Grupo:,C,D,E,F,A T.V.__ Profesor: Joaqun Martin Vallejo_________________-__
Bloque: II Tema: Importancia de la nutricin para la salud
Aprendizajes esperados: :*Argumenta por que mantener una dieta correcta y consumir agua simple potable favorecen la prevencin de algunas
enfermedades y trastornos como la anemia, el sobrepeso, la obesidad, la diabetes, la anorexia y la bulimia._______________________________________
Competencias que se favorecen: *Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientada a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
Desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

Subtema Actividades Evaluacin Material Didctico


Elaboro Vo.Bo.
La Subdireccin de la esc.

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Secuencia Didctica de Ciencias I (Biologa)
Nombre de la Esc: Esc.sec.Gral. Vicente Guerrero Grado: 1___Grupo:,C,D,E,F,A T.V.__ Profesor: Joaqun Martin Vallejo_________________-__
Bloque: II Tema: Importancia de la nutricin para la salud
Aprendizajes esperados: :*Argumenta por que mantener una dieta correcta y consumir agua simple potable favorecen la prevencin de algunas
enfermedades y trastornos como la anemia, el sobrepeso, la obesidad, la diabetes, la anorexia y la bulimia._______________________________________
Competencias que se favorecen: *Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. *Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientada a la cultura de la prevencin. *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
Desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

Subtema Actividades Evaluacin Material Didctico


Elaboro Vo.Bo.
La Subdireccin de la esc.

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