Reporte de Investigacin: El Bullying

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Reporte de la Investigacin sobre el tema de
Inters. El Bullying
Despus de navegar en internet en varios sitios de noticias y leerlas la noticia del Internet de la cual se deriva
el tema es la de:


Esta noticia se puede consultar en http://www.eluniversal.com.mx/notas/811089.html
Reporte de Investigacin: El Bullying

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A partir de observar la noticia y con referentes de lo que ya sabamos acerca de que el bullying tambin llamado acoso
escolar y que es una delas formas de violencia en la escuela nos dimos a la tarea de investigar que es el y todas sus
caractersticas en diferentes libros y revistas para poder fundamentar la carta de opinin que se nos pide realizar
Acoso escolar
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Para otros usos de este trmino, vase Acoso.


El acoso escolar puede ser fsico.
El acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar, manotaje escolar o por su trmino ingls
bullying) es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el
emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos
de acoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 aos), siendo
ligeramente mayor el porcentaje de nias en el perfil de vctimas.
El acoso escolar es una forma caracterstica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metdica y sistemtica, en la que el agresor sume a la vctima, a
menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compaeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteracin encaminada a conseguir la
intimidacin de la vctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor ms fuerte
(ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, as, expuesto
fsica y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generndose como consecuencia una serie de secuelas
psicolgicas (aunque estas no formen parte del diagnstico); es comn que el acosado viva aterrorizado con la
idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos
casos, la dureza de la situacin puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materializacin,
consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitacin de edad
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http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
Acoso escolar o Bullying
El acoso escolar amenaza a casi un 2 por ciento de los nios espaoles
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidacin. Desgraciadamente, esta palabra est de moda
debido a los inumerables casos de persecucin y de agresiones que se estn detectando en las escuelas y
colegios, y que estn llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin
motivacin evidente, adoptadas por uno o ms estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el
bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a travs de constantes amenazas, insultos, agresiones o
vejaciones, y as tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso aos. La vctima sufre callada
en la mayora de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto
que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.

Qu es el acoso escolar o bullying?
El hostigamiento y el maltrato verbal o fsico entre escolares es bullying. Es un acoso sistemtico, que se
produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias vctimas. La
definicin de Dan Olweus que dice que "un estudiante se convierte en vctima de acoso escolar cuando est
expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros
estudiantes, es la ms aceptada.
Los expertos sealan que el bullying implica tres componentes clave:
1. Un desequilibrio de poder entre el acosador y la vctima. Este desequilibrio puede ser real o slo
percibido por la vctima.
2. La agresin se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan daar a la vctima de un modo
intencionado.
3. Existe un comportamiento agresivo hacia una misma vctima, que se produce de forma reiterada.

Tipos de acoso escolar
Con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultnea:
Fsico: consiste en la agresin directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos.
Tambin puede ser indirecto cuando se producen daos materiales en los objetos personales
de la vctima o robos.
Verbal: es el ms habitual. Slo deja huella en la vctima. Las palabras tienen mucho poder y
minan la autoestima de la vctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en
Con formato: Ttulo 3, Izquierda
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pblico, propagacin de rumores falsos, mensajes telefnicos ofensivos o llamadas, lenguaje
sexual indecente
Psicolgico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algn objeto o
dinero, o simplemente para obligar a la vctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer
Social: consiste en la exclusin y en el aislamiento progresivo de la vctima. En la prctica, los
acosadores impiden a la vctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con l/
ella en las actividades normales entre amigos o compaeros de clase.

Bullying en los colegios
En Espaa, se estima que un 1,6 por ciento de los nios y jvenes estudiantes sufren por este fenmeno de
manera constante y que un 5,7 por ciento lo vive espordicamente. Los datos varan en funcin de la fuente
de la que procedan y del enfoque a la hora de estudiar el fenmeno.
Una encuesta del Instituto de la Juventud (INJUVE) eleva el porcentaje de vctimas de violencia fsica o
psicolgica habitual a un 3 por ciento de los alumnos. Y afirma que un 16 por ciento de los nios y jvenes
encuestados reconoce que ha participado en exclusiones de compaeros o en agresiones psicolgicas.
El Defensor del Pueblo seala que el 5 por ciento de los alumnos reconoce que algn compaero le pega,
mientras el Instituto de Evaluacin y Asesoramiento Educativo (IDEA) indica que un 49 por ciento de los
estudiantes dice ser insultado o criticado en el colegio, y que un 13,4 por ciento confiesa haber pegado a sus
compaeros.

Casos y tragedias de bullying
Libre, libre. Mis ojos seguirn aunque paren mis pies. Estas fueron algunas de las ltimas palabras que dej
escritas Jokin Zeberio, de 14 aos, antes de suicidarse, tirndose al vaco con su bicicleta, desde lo alto de la
muralla de Hondarribia, Espaa, en septiembre de 2004. Jokin vena sufriendo el acoso de sus colegas desde
haca aos. Las continuas amenazas, humillaciones, insultos, golpes, palizas, le hicieron sufrir y lo llevaron a la
muerte. El hecho hizo sonar la alarma social, poltica y educativa, y ha generado mltiples debates. Pero,
lamentablemente, no frenaron el fenmeno. Los casos de bullying afloran y cada da nos percatamos de que
no son recientes ni raros.
http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.htm
Con formato: Ttulo 3, Izquierda
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Investigacin Sobre Bullying aplicada en nuestra escuela
En la investigacin Encuesta aplicada en nuestra escuela se obtuvieron los siguientes resultados:
CONCENTRADO DE ENCUESTAS
N. PREGUNTAS si no
PORCENTAJE
SI
PORCENTAJE
NO
Total
encuestado
s
5 Has sido actor o paciente de una intimidacin o amenaza sistemtica? 6 94 6% 6% 100
1 Has vivido en sus propias carnes el fenmeno conocido como Bullying? 6 94 6% 94% 100
4 Cundo estabas en primer grado de Secundaria fuiste vctima alguna vez de agresiones? 25 75 25% 25% 100
3 Has participado en alguna ocasin ya sea como vctima o como agresor? 30 70 30% 70% 100
7 Si sufrieras acoso lo denunciarias? 33 77 33% 77% 110
8 No devolver los golpes te convierte en cobarde? 37 63 37% 63% 100
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Le pedirias consejo a tu profesor en caso de encontrarse en una situacin de
violencia? 66 34 66.0% 34.0% 100
2 Has sido testigo de una conducta de este tipo en tu entorno? 90 10 90% 10% 100

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El resultado de la investigacin nos indica que los datos de las encuestas internacionales son aproximadamente los mismos que en nuestra escuela
por lo que se deben tomar precauciones en nuestra escuela tambin, y por supuesto en nuestro estado, para poder combatirlo se debieran
tambin promover iniciativas de ley.