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Propuesta de un proyecto recreativo, para la motivacin participativa en
el adulto mayor del crculo de abuelos Celia Snchez Manduley de la
comunidad Francisco Vicente Auilera, en la ciudad de !ayamo
"# $esumen
%# &ntroduccin
'# M(todos cient)icos utilizados
*# +esarrollo
,# Conclusiones
-# !ibliora)a
$esumen
El trabajo que se presenta est titulado: Propuesta de un proyecto recreativo, para la motivacin
participativa en el adulto mayor del Crculo de !buelo Celia "nc#e$ %anduley del reparto: &rancisco
'icente !guilera en el municipio (ayamo, provincia )ranma.
"e orienta #acia la motivacin participativa del !dulto %ayor. Para el desarrollo de las acciones
investigativas se toma la poblacin de *+ !dulto %ayor, para el *,,- de las personas que pertenecen al
Crculo de !buelos. Esta asociacin desarrolla sus actividades fsicas recreativas en el, reparto: &rancisco
'icente !guilera en el municipio (ayamo, provincia )ranma. Este grupo formal congrega en su seno a .
mujeres y / #ombres, los que poseen edades comprendidas entre 0, a /+ a1os.
Introduccin:
2esde mediados del siglo 33 el acelerado desarrollo de la ciencia y la t4cnica #a trado como consecuencia
un ascenso vertiginoso de los niveles y estndares de vida de la poblacin a nivel mundial, lo que se refleja
en el incremento de las tasas de personas denominadas de la tercera edad. Esta calificacin com5n en
nuestros das, categori$a el proceso de la vida, tambi4n denominado como etapa del !dulto %ayor 6!%7,
t4rmino muy empleado en el mbito de la psicologa social. El envejecimiento poblacional es el producto del
desarrollo del conocimiento #umano y de la innovacin constante en el orden econmico y tecnolgico
mundial. 8o obstante, es oportuno se1alar que: 9:a innovacin y el conocimiento no son categoras
neutrales independientes de la voluntad de los seres #umanos y las impactantes realidades del mundo en
que vivimos 6#oy7 no pueden ser ignoradas.;< afirma =odrgue$ Parrilla, (runo 6>,,?7
:os albores del siglo 33@, determinado por la 4poca de la nanotecnologa, de la revolucin informtica y en
plena etapa de la revolucin de la inteligencia, entendiendo esta como la informacin evaluada, denominada
as por 'alera !lonso, A. 6>,,+, /,7, ya que 9Bel acceso a la informacin por s misma no nos garanti$a la
obtencin de conocimientos y muc#o menos saber determinar lo que necesitamos para transformarnos y
transformar la realidad como condicin para lograr el desarrollo, especialmente el desarrollo sostenible. C
plantea un reto a los profesionales de la actividad fsica porque el !dulto %ayor de #oy necesita ser ms
9juvenil y activo;, pasar por la 9eterna fuente de la juventud;, para poder estar acorde a las necesidades de
la 4poca: producir #asta los *>, a1os.
Dericos genetistas, quienes se apoyan en la teora de Eric EriEson, entre los que estn !bra#am %aslow y
C#arlotte (u#ler, identifican este estadio de desarrollo como la 95ltima y quinta fase de la vida;, en la que el
ser #umano todava se plantea y tra$a metas a cumplir, tiene proyectos, opera con el 9conocimiento
acumulado;, aporta a la sociedad, transfiere la cultura, refleja el estilo de vida precedente. Esta etapa de la
vida es definida por socilogos contemporneos como una etapa de neoformacin, caracteri$ada por la:
autotrascendencia.
2atos de la Argani$acin de las 8aciones Fnidas GA8FH dejan ver el alto por ciento
de envejecimiento de la poblacin en la actualidad, y se prev4 que el n5mero de ancianos en el mundo
aumentar de 0,, millones, en el a1o >,,,, #asta >,,, millones en el >,+,, y su porcentaje en la poblacin
mundial pasar del *, al >* por
ciento, mati$ado por las amplias diferencias en los niveles de vida y atencin a estas
personas.
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En Cuba como consecuencia de la obra de la =evolucin a lo largo de los +, a1os de eIistencia, esta
situacin posee sus distinciones y especificidades: desde los a1os ., del siglo 33 se incrementa la
poblacin considerada como !dulto %ayor y se dirigen programas responsables para su atencin pese a ser
un pas del tercer mundo, formar parte del Caribe y tener limitaciones econmicas incidentes. Este
comportamiento #a conllevado a un seguimiento, estudio y observacin constante, como consecuencia del
incremento de la eIpectativa de vida al nacer, la dedicacin #acia el cuidado de las nuevas generaciones,
tener garanti$ado los indicadores desarrollo y lograr un bienestar social alto de la poblacin, incide en que la
mayor cantidad de personas alcancen la longevidad. :a 2ireccin 8acional de Estadstica del %inisterio de
"alud P5blica eIpone que la poblacin cubana de 0, a1os de edad y ms representa ya el *0, J - del
total, lo cual es fruto de la atencin especial al !dulto %ayor y su tratamiento social. @nstitucionalmente se
garanti$a que los profesionales y el personal especiali$ado logren el tratamiento del !dulto %ayor a partir de
programas especficos y adecuados, puestos en marc#a a partir de los a1os K., del siglo 33. El proceso 9B
incluye la atencin a las personas de la tercera edad dentro de sus programas priori$ados< siendo uno de
los cuatro programas que deben cumplir los m4dicos de familia, quienes a su ve$ promueven la eIistencia
de los llamados Crculos de !buelos en coordinacin con el @nstituto de 2eportes, Cultura &sica y
=ecreacin 6@82E=7.;
Estudios reali$ados en nuestro pas se #an dirigido fundamentalmente desde el punto de vista psicolgico, a
valorar y tra$ar pautas relacionadas con el comportamiento y la motivacin del !dulto %ayor de acuerdo a
sus necesidades e intereses, a proyectar las formas de desarrollo de actividades fsico recreativas y las
relacionadas con la vinculacin #acia los macro proyectos socioculturales en las comunidades urbanas< sin
embargo, no se #ace referencia a la necesidad de lograr que esta forma de asociacin Hel Circulo de
!buelosH pueda desempe1arse en otro momento como un medio adecuado para satisfacer necesidades
socioculturales y fsicas recreativas desde una posicin socio comunitaria para que motive la participacin
activa y consecuente mediante la direccin asociativa de sus miembros.
El envejecimiento es un proceso complejo y m5ltiple que depende no slo de causas biolgicas, sino
tambi4n de las condiciones sociales de vida y de una serie de factores de carcter material, ambiental,
ecolgico, etc. Por eso, es rasgo caracterstico de la sociedad la luc#a por la longevidad, por la
conservacin de la salud y la capacidad de trabajo.
'alverde %ayor, '. 6*??0: *++7 define al envejecimiento 9...como la p4rdida de la capacidad de adaptacin
del individuo y el proceso final, es que el individuo es incapa$ de responder a las demandas del medio
interno y eIterno produciendo la muerte. Dambi4n se define como la p4rdida de precisin de los sistemas.;
Este autor define que eIisten dos tipos de envejecimientos: el fisiolgico y el patolgico. El primero 9... es un
proceso normal que permite una buena calidad de vida adaptada a las diferentes situaciones funcionales y
orgnicas que ocurren a lo largo de la vida...;< mientras que el segundo es definido cuando al proceso
fisiolgico del envejecimiento se inserta una o varias enfermedades, modificando el curso del mismo.;
Con relacin a este proceso, Ac#oa (arrientos, Les5s 6>,,J7 plantea dentro de la (iologa del
Envejecimiento t4rminos muy interrelacionados entre s, entre los que estn: envejecimiento, envejecimiento
normal, envejecimiento satisfactorio y senectud. Envejecimiento es el 9Proceso de cambio gradual y
espontneo que conlleva la maduracin a lo largo de la vida, desde la infancia #asta la edad adulta, seguida
por un declive durante las edades medias y avan$ada de la vida. Es universal, afectando a todos los
individuos, es progresivo, intrnseco, conducido, etMreo y gen4ticamente determinado.;
9Envejecimiento normal se refiere al complejo #abitual de enfermedades y alteraciones que caracteri$an a
muc#os ancianos. "in embargo, las personas envejecen de formas muy distintas: algunas sufren
enfermedades y alteraciones, mientras que otras parecen escapar a las enfermedades concretas y se dice
que mueren debido a su avan$ada edad, estas 5ltimas pueden mantener una vida sana y activa #asta su
muerte.;
El denominado envejecimiento satisfactorio 6sano7 se define como: 9Bun proceso con mnimos efectos
perjudiciales, en el que la persona conserva sus funciones #asta que la senectud impide que la vida
contin5e< este significa que el proceso no va acompa1ado necesariamente de enfermedad debilitante o de
discapacidad.; :a "enectud es un 9Proceso temporal que implica la p4rdida de la capacidad celular de
divisin, crecimiento y funcin, y que en 5ltimo t4rmino resulta incompatible con la vida< es decir, termina
con la muerte.;
Como se plantea el envejecimiento es diferenciado y se manifiesta indistintamente en los sujetos, por lo que
en algunos casos parece ser que se reempla$a la edad cronolgica por la edad biolgica< dndose a
comentarios de que una persona es biolgicamente ms vieja y representa menos edad, o viceversa, y por
lo tanto, resulta difcil fijarle una edad concreta, lo cual se debe al llamado 9rejuvenecimiento; biolgico
funcional.
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.
El envejecimiento es un proceso muy particular del ser #umano, es considerado como un fenmeno
irreversible de cambio estructural y funcional com5n a todas las especies, que comien$a en el momento de
la concepcin despu4s de alcan$ar la madure$ reproductora, que no se produce de la misma manera en
todos los rganos del mismo sujeto o en los distintos sujetos. Este comien$a en la edad media y madura,
motivado por la disminucin de los procesos metablicos, la reduccin de la capacidad funcional de todos
los rganos y sistemas, el decrecimiento de las glndulas de secrecin interna y las distintas variaciones en
el aparato osteomiomuscular y son frecuentes las manifestaciones patolgicas en el aparato cardiovascular,
el sistema respiratorio, en m5sculos, las articulaciones y las alteraciones en el metabolismo. En el aspecto
social se afecta por la falta de medicamentos, dificultades de viviendas, barreras arquitectnicas, pobre
apoyo comunitario, insuficiente ingresos monetarios, dificultad para la comunicacin social,
dificultad para lograr la recreacin.
:a provincia )ranma es pionera desde finales de *?.J en el desarrollo del novedoso proyecto, que
establece bases para la creacin y atencin de las Nreas de "alud por el personal m4dico y de cultura
fsica. Con su puesta en marc#a se enfoc el nuevo que#acer de la cultura fsica popular #acia la aplicacin
de programas para la atencin al !dulto %ayor a trav4s de los Crculos de !buelos 6C!7, con la finalidad de
9Bcrear #bitos en la reali$acin de actividades fsicas en la poblacin adulta 6B7 e incorporarlos de forma
activa a la sociedad y as alargar los a1os de eIistenciaB;
:os Crculos de !buelos responden al llamado internacional de atencin al anciano, y es muy cubana su
concepcin para incorporar, organi$ar, agrupar y dirigir el desarrollo del !dulto %ayor con variadas
actividades gerontolgicas dirigidas a lograr, fortalecer y mejorar constantemente las condiciones fsicas,
squicas y las relacionadas con la salud mediante formas de organi$acin social que posibiliten la
interaccin, la comunicacin y la reali$acin de actividades socio comunitarias en el tiempo libre donde
participen los entes de la misma.
El programa puesto en prctica por los profesionales de la cultura fsica y los de la salud en las
comunidades del municipio (ayamo, a pesar de estar sometido a constantes evaluaciones, valoraciones y
transformacin como consecuencia de investigaciones desarrolladas, todava manifiesta fisuras
metodolgicas, y desde el punto de vista socioHpsicolgico las actividades planificadas no conciben que en
este proceso se impliquen los agentes sociali$adores de la comunidad. Estos carecen de variedad,
creatividad y diversidad de acuerdo a las edades, necesidades, motivos e intereses de los !dultos %ayores
que asisten a las actividades dentro y fuera del Crculo de !buelos.
Este programa no posee indicaciones especficas dirigidas a la reali$acin de actividades que condu$can a
elevacin de los conocimientos generales o especficos de los abuelos, lo cual trae como consecuencia que
no se produ$ca un adecuado y sostenido crecimiento cultural. 8o se tiene en cuenta consecuentemente las
particularidades bioHsicoHsociales, los gustos, intereses, necesidades y preferencias, el carcter
personolgico de las tareas, las formas de actuacin ante las actividades fsicas, l5dicas, deportivas y
recreativas, la actuacin mediante acciones individuales y colectivas que condu$can a lograr la sociali$acin
y la participacin consciente y consecuentemente.
:os estudios no logran aportar concepciones acertadas acerca de la proyeccin consecuente que encamine
al profesional de la actividad fsica cmo abordar lo relacionado con el tratamiento de la motivacin
participativa para el desarrollo de las actividades fsicas en el !dulto %ayor y de acuerdo a las
particularidades de la asociacin que posee en el mbito comunitario.
Estas premisas #an dado pie a que se plantee como problema cient)ico. OCmo lograr la motivacin
participativa en el !dulto %ayor a trav4s de un proyecto recreativoP
Por tanto, se define como ob/eto de estudio el proceso de la recreacin comunitaria. Para lograr la solucin
del problema planteado se declara como ob/etivo. 2ise1ar un proyecto recreativo, dirigido a la motivacin
participativa para el !dulto %ayor del Crculo de !buelo Celia "nc#e$ %anduley del reparto: &rancisco
'icente !guilera, en la ciudad de (ayamo.
MTODOS CIENTFICOS UTILIZADOS.
%4todos del 8ivel Derico:
*. QistricoH:gico:
>. El !nlisis y la "ntesis:
R. :a @nduccin y la 2educcin:
J. %4todo de enfoque de sistema:
+. %4todo de %arco :gico o %atri$ de Planificacin de Proyectos:
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%4todos Empricos:
*. =evisin documental:
>. Entrevista:
R. Encuestas:
HD4cnicas sicolgicas:
HD4cnica de Completamiento de frases
HD4cnica de los *, deseos:
HPreeIperimento con dise1o de control mnimo.
HAbservacin:
DESARROLLO
Para el desarrollo de las acciones investigativas se toma la poblacin de *+ !dulto %ayor, es decir el *,,-
de las personas que pertenecen al Crculo de !buelos Celia "nc#e$ %anduley. Esta asociacin desarrolla
sus actividades fsicas recreativas en el reparto: &rancisco 'icente !guilera, en la ciudad de (ayamo, de la
provincia )ranma. Este grupo formal congrega en su seno a . mujeres y / #ombres, los que poseen edades
comprendidas entre los 0, a /+ a1os, datos que se eIpresan en la siguiente tabla 6Dabla *7.
0+A+
S012
323A4 5
%!"CF:@8A &E%E8@8A
-6 a -' R * J >0.0
-* a -7 > > J >0.0
-8 a 7" > R + RR.R
7% a 7, H > > *R.R
323A4 7 8 ", "66
5 *7#6 ,'#6 "66
El proceso de investigacin responde a las caractersticas de los estudios eIplicativos enmarcado en el
proceso de investigacin accin en un perodo comprendido entre los meses de enero a mar$o del >,*,.
Para la que se tuvo en cuenta el desarrollo de las acciones dirigidas al logro de la motivacin participativa
de los sujetos que tienen lugar en el marco de las actividades fsico recreativas y en correspondencia con el
espacio socioHcultural, el espacio de actividades fsicas, el espacio fsicoHrecreativo.
ACC&290S.
:0spacio socio:cultural. "e desarrolla en el marco del proyecto concebido y tiene como finalidad lograr la
adecuada interrelacin social de las personas, por lo que se dirige al incremento de conocimientos y
afian$amiento del acervo cultural y tradicional mediante:
a7. EIposicin de objetos artesanales.
*. Dejido a croc#et
>. Dejido a dos agujas
R. 8aturale$a muerta
J. Papel mac#4t
+. Dejido de algodn
b7. Conversatorios acerca de temas relacionados con la salud, la actividad fsica recreativa, modos de
comportamiento del !dulto %ayor, las relaciones interpersonales y familiares, temas de la cultura general,
las vas para la planificacin del tiempo libre, as como Cultura de Pa$..
c7. =ecorridos #istricosHculturales:;So tengo de (ayamo el alma intr4pida y natural;.
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d7. D4cnicas de participacin sobre convivencia:
HLuego de roles.
HO2e qui4n es el objetoP
e7. !ctividades artsticoHculturales.
HCreacin artstica y literaria.
H'isita a museos.
HEncuentro con artistas de la ciudad.
H(ailes tradicionales.
f7. !ctividades de reconocimiento social del Crculo de !buelos:
HEncuentro amistoso con !dulto %ayor de comunidades cercanas.
HCelebracin de cumplea1os colectivos.
H'isita a personalidades de la cultura, el deporte e #istoria.
HEncuentro amistoso con otros Crculos de !buelos del consejo popular.
:0spacio de actividades )sicas. Concibe la reali$acin de las ms variadas actividades fsicas dirigidas a
satisfacer las necesidades de mantenimiento e incremento de las cualidades y #abilidades fsicas generales
y especiales, simples o complejas del !dulto %ayor, en las que se incluyen:
a7. Caminar.
b.7 Drotes ligeros.
c.7 !ctividades de preparacin fsica general.
d.7 !ctividades combinadas:
HPasos de baile.
HLuegos variados.
e.7 D4cnicas participativas:
H2e presentacin y animacin: H%i mejor saludo.
H2ime qui4n soy.
HEl Cora$n.
H2e actividades l5dicas: HEl ms integral.
HDransporta objeto y recoge alegra.
:0spacio )sico:recreativo. ! trav4s de este se concibe la aplicacin de las variadas actividades fsicas
recreativas para promover la participacin activa de los !dulto %ayor y contribuir a fomentar los intereses
comunes, la iniciativa, el esparcimiento, el empleo del tiempo libre, la adecuada sociali$acin, comunicacin,
confian$a, la creatividad grupal e intercambio de ideas y apreciacin colectiva. Entre estos estn:
a. !ctividades fsicas recreativas variadas.
b7. Luegos: HCon reglas invariables
H2e animacin: HCanciones, melodas, poesas, juegos orales
6Drabalenguas, adivinan$as...7, las manifestaciones esc4nicas
6Pantomimas, tteres, interpretacin musical, teatro infantil, dan$as
S narracin.
HLuegos de #abilidades: H%otricidad fina, la concentracin y la coordinacin culoHmanual,
manipulacin de objetos, de apreciacin espacial 6bolos, tiro de argollas, futboln, golfito, tiros
al blanco, los palitos c#inos, rompecabe$as, crucigramas sencillos, arme y desarme en
general7.
c7 D4cnicas participativas: H&rases y ejercicios.
H%i actividad preferida.
H=ecreaHdeportes.
d7. Luegos de Competicin: HLuegos de domin, dados, cartas, parc#s y de a$ar.
e7. Caminata #asta los > ,,, m.
f7. &estival recreativo: H!divina qui4n soy, romper la gTira, imitacin de animales, el artista annimo, sigue
la meloda, el tesoro escondido, busca la peseta, la pelota caliente y refresco al
plato.
Dambi4n se tienen en cuenta las vas o los cauces creados como mecanismo de organi$acin participativa
que les facilita al !dulto %ayor el poder participar adecuadamente, que garanti$an el funcionamiento interno
de la asociacin y las formas de interaccin de los sujetos en la prctica.
:a observacin se sustenta en los siguientes tems:
Htipos de actividades que se reali$an.
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Hcules son los medios empleados para la motivacin participativa.
Hcmo logra implicarse en las actividades fsico recreativas sociales.
Hcauces y espacios socioHcultural, fsico, fsicoHrecreativo o fsicoHdeportivos.
Hformas de intervencin.
Hformas de asociacin aplicada para lograr la motivacin participativa.
Hcules son las vas para lograr la comunicacin socioHafectiva.
Hqu4 tipo de inter4s muestran los !% en las actividades que reali$an.
Hmodo de satisfaccin socioHemocional.
Htipos de ejes de la motivacin participativa que se evidencia.
Hcmo se transfiere el saber participar #asta el poder participar.
CONCLUSIONES
1. El desarrollo de un proyecto recreativo incrementa la motivacin participativa del !dulto %ayor que
asiste al Crculo de !buelos en un nivel alto, al valorar el comportamiento en los tres ejes bsicos saber,
querer y poder.
2. :a concepcin de un modelo de proyecto para el !dulto %ayor permite la accin conjunta de los
agentes sociali$adores de la comunidad para mejorar la motivacin participativa del !dulto %ayor en el
Crculo de !buelo Los4 %art.
$0C2M09+AC&290S
*. =eali$ar investigaciones que permitan comprobar la efectividad del proyecto recreativo en funcin
del desarrollo de la motivacin participativa aprovec#ando las potencialidades de los diferentes
conteItos comunitarios.
BIBLIOGRAFA
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4ic# 9atacha <onzlez P(rez
natac#agon$ale$pere$Yya#oo.es
4ic# 0stela 4eticia Santana C(spedes
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