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Cuestionario de Habilidades TIC

Presentación: Estimado(a) académico(a): se le solicita que responda a todas las preguntas, no hay respuestas
correctas ni incorrectas, no es una evaluación de su desempeño, sino se trata de obtener información sincera y
honesta. De antemano, muchas gracias por su colaboración.
Objetivo: Identifcar el grado de conocimiento que declara poseer el docente universitario en relación al uso de
TIC en el quehacer universitario.
I. Datos Generales
Marque con una X la alternativa y/o anote su respuesta brevemente, según la indicación de cada ítem.
1.1. Género: Masculino Femenino
1.2. Edad: __________ años.
1.3. Título Profesional: __________________________________
1.4. Formación Profesional: Universitaria Instituto Profesional
1.5. Cantidad de años de ejercicio profesional: ________ años.
1.6. Ha realizado estudios de: (puede seleccionar más de una opción)
Postítulo Diplomado Magíster Doctorado
1.7. Señale los cursos TIC que ha realizado en los últimos cinco años (indique el nombre, institución y duración)
a) _______________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________________________
II. Competencia TIC (Dimensión Técnica)
Indique su nivel de conocimiento en cada indicador, según corresponda:
Indicador
Nivel de conocimiento
No
desarrollado
Básico Intermedio Avanzado
2.1. Identifca conceptos y funciones básicas asociados a la
tecnología informática como hardware, software y redes.
2.2. Sabe utilizar el sistema operativo para gestión de carpetas,
archivos y aplicaciones
2.3. Sabe utilizar el procesador de textos para la creación de
documentos.
2.4. Sabe utilizar la planilla de cálculo para el procesamiento de
datos e informar resultados de manera numérica y gráfca.
2.5. Sabe manejar el software de presentación para realizar
trabajos y comunicar información de manera efectiva.
2.6. Sabe emplear recursos disponibles de Internet para la
búsqueda de información.
2.7. Sabe usar información textual y gráfca obtenida de
Internet en la preparación de documentos digitales.
2.8. Sabe mantener una cuenta de correo electrónico para el
envío y recepción de mensajes electrónicos.
2.9. Sabe utilizar diversas herramientas de comunicación y
mensajería a través de Internet.
2.10. Sabe diseñar ambientes en la Web como blogs, páginas
Web, etc.
2.11. Dispone de un computador personal en su hogar Sí No
2.12. Usted tiene acceso a conexión de Internet en su casa Sí No
2.13. Cuántas horas promedio a la semana usa el computador
Menos de 1 hora 1 a 2 horas 2 a 4 horas
4 a 6 horas 6 a 8 horas Más de 8 horas No lo utiliza
III. Competencia TIC (Dimensión Pedagógica)
Indique su nivel de conocimiento en cada indicador, según corresponda:
Competencias
Nivel de conocimiento
No
desarrollado
Básico Intermedio Avanzado
3.1. Lee y se apropia del programa de asignatura sobre el uso de
TIC.
3.2. Conoce diferentes estrategias metodológicas para la
inserción de tecnología a nivel universitario.
3.3. Planifca una estrategia pedagógica con uso de las TIC.
3.4. Diseña proyectos educativos que hagan uso de una variedad
de recursos TIC para apoyar la enseñanza y aprendizaje de su
quehacer universitario.
3.5. Selecciona experiencias de aprendizaje con recursos de
Internet acordes al logro de aprendizajes esperados del programa
de asignatura.
3.6. Selecciona experiencias de aprendizaje con el procesador de
textos a nivel universitario.
3.7. Selecciona experiencias de aprendizaje con la planilla de
cálculos a nivel universitario.
3.8. Selecciona experiencias de aprendizaje con el diseñador de
presentaciones a nivel universitario.
3.9. Selecciona experiencias de aprendizaje con variedad de
recursos TIC acordes al logro de aprendizajes esperados de su
carrera.
3.10. Utiliza el procesador de textos para el diseño de material
didáctico.
3.11. Utiliza la planilla de cálculos para el diseño de material
didáctico.
3.12. Utiliza el diseñador de presentaciones para el diseño de
material didáctico.
3.13. Emplea recursos multimediales de apoyo a sus experiencias
de aprendizaje.
3.14. Organiza a sus alumnos, el espacio físico, los materiales y
las tareas para la implementación de experiencias de aprendizaje
con la utilizan de recursos informáticos.
3.15. Implementa experiencias de aprendizaje en que incorporan
recursos TIC para su carrera.
3.16. Emplea criterios pedagógicos para seleccionar software y
recursos educativos relevantes en su especialidad.
3.17. Evalúa softwares educativos, sitios Web y recursos
didácticos digitales existentes de su carrera.
3.18. Ordene las siguientes actividades en base a la secuencia didáctica que usted sigue al momento de
planifcar una clase con uso de TIC. Enumere cada una en orden de preferencia.
Evalúo detalladamente los recursos TIC a utilizar.
Verifco los conocimientos previos de los alumnos con respecto a dicha tecnología.
Verifco los conocimientos previos de los estudiantes con respecto a los contenidos.
Reviso el programa de asignatura para elaborar mis objetivos de aprendizaje.
Formulo los objetivos de clase.
3.19. En relación al desarrollo de la experiencia de aprendizaje con uso de TIC. Usted usa la tecnología para:
N° Indicadores Siempre Casi siempre A veces Rara vez Nunca
1 Enseñar contenidos.
2 Diseñar materiales de apoyo a la enseñanza.
3 Evaluar el progreso de sus estudiantes.
4 Presentar información.
IV. Preguntas abiertas sobre las competencias TIC (Dimensión Pedagógica) a nivel universitario.
Por favor, argumentar brevemente.
3.20. ¿Considera usted que el uso de TIC aporta en los aprendizajes de sus estudiante?
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3.21. Describa qué actitudes y /o reacciones observa en los alumnos cuando utiliza recursos TIC.
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3.22. ¿Usted cree que es importante la integración curricular de las tecnologías en aula? ¿Por qué?
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3.23. Según Usted, ¿cuáles son los efectos que presenta el uso de recursos informáticos al proceso educativo
en el contexto universitario?
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3.24. ¿Cuáles han sido los principales logros y difcultades que ha tenido al usar las TIC en clases?
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