1.

En la matriz que ha declarado como operacionalizacin de variables, los indicadores

reflejan lo que est pasando con la variable.
Tabla 4 Operacionalizacin de las variables
Variables Concepto Indicadores ndices

Variable
Independiente:
Juegos de
simulacin y
dramatizacin


Actividad del nio, del joven,
del adulto, dejando lugar al
azar y a la improvisacin,
proporciona placer y
divertimiento confingimiento
de algo real o una
representacin de
determinada situacin o
hecho. Lo dramtico est
vinculado al drama y ste al
teatro, por lo que una
dramatizacin puede ser
tanto trgica como cmica.


liber de
inhibiciones a los
participantes del
grupo
ayud a expresar
proyecta sus
sentimientos,
actitudes y
creencias
identifican los
estudiantes con un
tema




Gua de
Observacin


Variable
Dependiente:
Proceso de
aprendizaje en
Estudios
Sociales

Conjunto de fases
sucesivas de un fenmeno
natural o de una operacin
artificial que sirve para
adquirir alguna habilidad y
adquisicin de
conocimientos, con esfuerzo
mental que se aplica en
conocer, memorizar o
aprender alguna cosa, de
los problemas de la
sociedad o que se interesa
por ellos.



Sigue una
secuencia lgica y
articulada.
Los objetivos de la
clase son
conocidos por el
alumno.
Explica los temas
utilizando
ejemplos.
La participacin de
los alumnos es
espontnea.



Reportes de
calificaciones
Informes de
desempeo

Elaborado por: Lourdes Virginia Gmez Auqui
2. En el diseo metodolgico declare un estudio cualitativo con componentes
cuantitativos.
2.2 Tipo y diseo de investigacin
Segn el conocimiento la investigacin es de tipo explorativo descriptivo, la
investigacin explorativa est orientada al contacto de la realidad problmica
planteada en el proceso de aprendizaje del rea de Estudios Sociales.
Se utiliz el tipo descriptivo para caracterizar el objeto de estudio, sealando
sus caractersticas y propiedades, sirvi para ordenar, agrupar o sistematizar a
los involucrados en el trabajo indagatorio.
La investigacin tendr un diseo cualitativo con componentes cuantitativos.
en lo concerniente a las tcnicas e instrumentos aplicados como la gua de
observacin directa e indirecta y encuesta dirigida a los docentes y padres de
familia.
3. La muestra es intencionada o dirigida. No probabilstica.
Muestra
La muestra es de carcter intencionada o dirigida. No probabilstica y se
seleccion a los individuos subconjunto de la poblacin, los cuales representan
al 33 % del total del universo.
Para ello se utiliz determinada caracterstica estudiantes en etapa de
operaciones concretas de 7 aos que corresponde al tercer ao de educacin
bsica determinando una muestra de 16 elementos

1. Evite considerar un diseo mixto pues no alcanzan los recursos presentados.
Justificacin
..
La investigacin tuvo un diseo cualitativo con componentes cuantitativos,
centrndose en los anlisis tericos sobre juegos de simulacin y
dramatizacin que conjuntamente con las tcnicas aplicadas ayudaron a
mejorar el proceso de aprendizaje en Estudios Sociales, llegando a
conclusiones coherentes respecto al trabajo desarrollado.


2.1 Modalidad
.
Esta investigacin corresponde a un enfoque cualitativo con componentes
cuantitativos, no experimental, la perspectiva de esta indagacin se relaciona
con el paradigma constructivista, que predomina en el desarrollo terico de
esta investigacin, se considera que el sujeto elabora las representaciones
ideas, conceptos, planes, de una manera esencialmente individual, an y
cuando est influido por el medio ambiente externo.

5. Revise el verbo del objetivo general.