ESCUELA TELESECUNDARlA FRANClSCO GONZALEZ BOCANEGRA

CLAVE 24ETV0062R
EXAMEN EXTRAORDlNARlO DE REGULARlZAClON
ESPAOL
PRlMER GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO:
__________________________________________________________________________
FECHA:____________________________________
Lee detenidamente el texto y contesta las preguntas.
El era de Bachajn, vena de una familia de alfareros; sus manos desde nias haban aprendido a redondear
la forma, a manejar el barro con tal delicadeza, que cuando moldeaba, ms pareca que hiciera caricias. Era
hijo nico, mas cierta inquietud nacida del alma lo iba separando da a da sus padres, llevado por un dulce
vrtigo. Haca tiempo que el murmullo del riachuelo lo extasiaba y su corazn tena palpitaciones desusadas;
tambin el aroma a miel de abejas de la flor de pascua haba dado por embelesarlo y los suspiros
acurrucados en su pecho brotaban en silencio, a ocultas, como aflora el desasosiego cuando se ha cometido
una falta grave. a veces se posaba en sus labios una tonadita tristona, que l tarareaba quedo, tal si
saboreara egostamente un manjar acre, pero gratsimo. Ese pjaro quiere tuna_ coment su padre cierto
da, cuando sorprendi el canturreo.
El muchacho lleno de vergenza no volvi a cantar; pero el padre Juan Lucas, indio tzeltal de Bachajn- se
haba adueado del secreto de su hijo.
Ella tambin era de Bachajn; pequea, redondita y suave. Da con da, cuando iba por el agua al riachuelo,
pasaba frente al portalillo de Juan Lucas. Ah un joven sentado ante una vasija de barro crudo, un cntaro
redondo y botijn, al que nunca daban fin aquellas manos diestras e incansables.
Sabe Dios como, una maanita chocaron dos miradas. No hubo ni chispa, ni llama, ni incendio despus de
aquel tope, que apenas si pudo hacer palpitar las alas del petirrojo anidado entre las ramas del granjero que
creca en el solar.
Sin embargo, desde entonces ella acortaba sus pasos frente a la casa del alfarero y de ganchete arriesgaba
una mirada de urgidas timideces.
El, por su parte, suspenda un momento su labor, alzaba los ojos y abrazaba con ellos la silueta que se iba en
pos del sendero, hasta perderse en el follaje que bordea el ro.
Fue una tarde refulgente, cuando el padre Juan Lucas, indio tzeltal de Bachajn- hizo a un lado el torno en
que moldeaba una pieza. Sigui con la suya la mirada de su muchacho, hasta llegar al sitio en que ste la
haba clavado. Ella, el fin, el designio, al sentir sobre s los ojos penetrantes del viejo, qued pretificada en
medio de la vereda. La cabeza cay sobre el pecho, ocultando el rubor que arda en sus mejllas.
-Esa es?- pregunt en seco el anciano a su hijo.
- S- respondi el muchacho y escondi su desconcierto en la reanudacin de la tarea.
El Prencipal, un indio viejo, venerable de aos e imponente de prestigio, escuch solcito la demanda de
Juan Lucas:
- El hombre joven, como el viejo, necesitan la compaera, que para el uno es flor perfumada y, para el otro,
bordn. Mi hijo ya ha puesto sus ojos en una.
-Cumplamos la ley de Dios y dmosle goce al muchacho como tu y yo, Juan Lucas, lo tuvimos un da. T
dirs lo que se hace!
-Quiero que pidas a la nia para mi hijo.
-se es mi deber como Prencipal. Vamos, ya te sigo, Juan Lucas.
l.- En el texto anterior, que significado se le d a la frase: Ese pjaro quiere tuna
a) El pjaro tiene hambre
b) El hijo de Juan Lucas estaba enamorado
c) El hijo de Juan Lucas quera comer tunas
d) El hijo de Juan Lucas quera casarse
2.- A qu se dedicaba el hijo de Juan Lucas?
a) carpintero
b) mesero
c) alfarero
d)artesano
3.- Con base a la clasificacin de las oraciones, Cul es el orden cronolgico del texto?
l. Una maana chocaron las miradas del joven alfarero y de la nia que iba por el agua al riachuelo.
ll. Juan Lucas le solicit al Prencipal que pidiera a la nia para su hijo.
lll.Ese pjaro quiere tuna, coment Juan Lucas un da
lV. Ella acortaba sus pasos frente a la casa del alfarero.
a) l,ll,lll,lV
b) lll,lV,ll,l
c) lll,l,lV,ll
d) lll,l,ll,lV
4.- Las situaciones serias, solemnes o rgidas se presentan con humor, picarda o de modo ridculo. El texto
anterior, corresponde a la definicin de:
a) resmen
b) cuento
c) ficha de trabajo
d) parodia
5.-Yo me levant muy emocionado para ir al ltimo partido de ftbol del campeonato interescolar. termin el
partido y yo fui el goleador. En el texto anterior, identifica un sustantivo
a) goleador
b) termin
c) ltimo
d) emocionado
6.- En el texto anterior, identifica un verbo conjugado
a) goleador
b) termin
c) ltimo
d) partido
7.- En el texto anterior, identifica un adjetivo
a) goleador
b) levant
c) fui
d)ltimo
8.- Completa el texto anterior con las parejas de palabras que se te dan a continuacin
El punto y seguido es el signo que sirve para ___________oraciones que forman parte del mismo
___________________.
a) separar, prrafo
b) juntar, prrafo
c) separar, rengln
d) prrafo, rengln
9.- La palabra subrayada puede ser sustituida por:
Andrea Martnez ha aprendido a valorar su vida y no a despreciar su cultura de origen
a) discriminar
b) relegar
c) ignorar
d) ocultar
l0.- Completa el texto con las palabras que a continuacin se presentan:
Cuando conoc a Mara Concepcin ramos vecinos. _____________ ella se enamor de m, y yo no me di
cuenta sino hasta _____________.
___________________, me peg el chispazo de tratar de conquistarla y ________________ naci una linda
relacin. ______________ pens que me casara con una mujer con alguna discapacidad, pero no fue as.
a) despus, al principio, luego, actualmente, entonces, tiempo despus
b) al principio, despus, luego, actualmente
c) entonces, despus, al principio, ms tarde, tiempo despus
d) despus, tiempo despus, actualmente, al principio, entonces
Lee con atencin y responde:
ll.- A partir del siguiente ttulo: Y t. ya tomas? Cul sera el subttulo del prrafo siguiente? El cerebro de
los adolescentes tiene las siguientes caractersticas a los efectos del alcohol: Es sensible, es nico y especial,
por lo que pone en peligro tu vida y la de los dems.
a) ni aprendes ni te duermes
b) si manejas, no bebas
c) evitando riesgos
d) antes de beber usa la cabeza
l2.- En la siguiente oracin de qu manera est planteado el SUJETO?
".ellos nunca saben cuando cambia el rostro del alcoholismo de alegra a insulto o maltrato"
a)sujeto explcito
b) sujeto implcito o tcito
c) sujeto
d) predicado
l3.- Es el signo que se utiliza para terminar prrafos y diferenciar oraciones.
a) el punto
b) la coma
c) el punto y coma
d) el parntesis
l4.- Es una historia corta e inventada, con argumento, personajes y ambiente
a) la novela
b) la historieta
c) el dilogo
d) el cuento
l5.- Qu orden debe seguir la elaboracin de una ficha de resumen?
l. Nombre del personaje
ll. Personas a las que represent o representa.
lll. Ttulo, autor, lugar de edicin, editorial y ao de publicacin.
lV. A quin o a quines se enfrent mediante qu acciones.
V. poca y pas en que vivi.
a) l,V,ll,lV,lll
b) V,lll,l,lV,ll
c) lll,lV,ll,V,l
d) lV, lll, ll, l, V
l6.- La siguiente oracin; En qu tiempo verbal est escrita?
Hay lugares que el 2 de noviembre celebraron el da de los fieles difuntos, como se festejaba en la poca
antigua.
a) pretrito y copretrito
b) presente en el pasado
c) pasado y pospretrito
d) pasado pretrito
l7.- Signo que se utiliza para separar elementos de una enumeracin o serie de datos
a) el punto
b) la coma
c) el parntesis
d) el punto y coma
l8.- En qu inciso se utliza la B y V correctamente?
a) envolver, convivir, embarazo, ambicin
b) enbolver, convivir, embarazo, ambicin
c) envolver, convivir, emvarazo, ambicin
d) envolver, conbivir, embarazo, ambicin
l9.- Texto en que se dice, de qu trata un libro o una pelcula, y se hace comentario crtico sobre dicha obra.
a) el resumen
b) la resea crtica
c) la conclusin
d) la sntesis
20.-En la novela "Las batallas en el desierto" escrita por Jos Emilio Pacheco, el autor trata de explicar:
a) la vida de un adolescente.
b) el primer amor de una adolescente y poca de cambio de la vida de Mxico en los aos 40 y 50.
c) la discriminacin de nuestro pas.
d) la vida de una clase social en Mxico.
INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIN Y
RESPONDE
2l.- Es un relato de una sucesin de acontecimientos reales o ficticios que ofrece inters humano y posee
unidad de accin; puede contener descripciones o dilogos. Los cuentos, mitos, novelas y leyendas
son claros ejemplos.
a) exposicin b) artculo c) narracin d) descripciones
22.- Es una presentacin ordenada de los diversos aspectos, ideas o conceptos que explican un tema,
situacin u objeto. Puede contener explicaciones, definiciones y descripciones; la informacin se
organiza en apartados y subapartados que se distinguen con subttulo. Las monografas, los reportes
de investigacin y los artculos informativos son ejemplos de este tipo de textos.
a) exposicin b) artculo c) narracin d) descripciones
23.- A partir del siguiente prrafo; a qu hace alusin? "Hasta principios del siglo XIX, en casi todo el
mundo domin la idea de que tanto la naturaleza como las especies vivas fueron creadas".
a) exposicin b) narracin c) ninguna d) ambas
24.- A partir del siguiente prrafo a qu hace alusin? "Los Dioses se reunieron en consulta una vez
ms y antes de que rompiera el amanecer crearon los primeros humanos, haciendo su carne con
maz blanco y maz amarillo, y sus brazos y piernas con masa de maz".
a) exposicin b) narracin c) ninguna d) ambas
25.- Es una secuencia de dibujos a travs de la cual se cuenta una historia
a) la novela b) el cuento c) la historieta d) el dilogo
26.- En qu se debe pensar para escribir una historieta?
a) la historieta y
los personajes
b) la historieta, la
secuencia de
acciones y los
personajes
c) la historieta, los
dilogos y la secuencia
de acciones
d) la historieta, los
personajes, la
secuencia de
acciones y los
dilogos
27.- En una historieta, se pueden incluir: ________ que son los recuadros con dibujos que muestran la
secuencia de acciones de la historia, los ______es decir los espacios donde se insertan los dilogos
de los personajes, la narracin que se inserta fuera de los globos que se llama ______ y finalmente
las _______ que son los signos que representan sonidos o emociones de los personajes.
a) vietas,
globos,texto
narrativo,
onomatopeyas
grficas
b) onomatopeyas
grficas, vietas,
globos, texto
narrativo
c) globos, texto narrativo,
onomatopeyas grficas,
vietas
d) texto narrativo,
onomatopeyas
grficas, vietas,
globos
28.- Se refiere a una o varias letras que se pronuncian en una emisin de voz.
a) slaba b) slaba tnica c) divisin silbica d) ninguna de las
tres
29.- Para descubrir el significado de los topnimos, necesitamos conocer el significado de la raz y por
ende del sufijo, los siguientes sufijos c(o), tla (n), ca(n) y pa (n) significan:
a) arriba de. b) lugar de.. c) dentro de. d) sobre de.
30.- Es un escrito en donde se reportan o comunican los resultados de una investigacin: qu
investigaste? cmo y dnde lo investigaste? qu encontraste? y a qu conclusiones llegaste?
a) sntesis b) anlisis c) reporte de lectura d) reporte de investigacin
3l.- Es la informacin o datos sobre un acontecimiento. Los accidentes y las reuniones son claros ejemplos.
a) opiniones
b) artculos
c) hechos
d) descripciones
32.- Expresa las ideas o sentimientos de la persona que lo dice y escribe. Son verdaderas o falsas, pero
deben fundamentarse en hechos y argumentos, se expresan mediante frases y adjetivos que muestran una
valoracin buena y mala, de acuerdo o desacuerdo.
Lee el siguiente prrafo y escoge el inciso adecuado.
33.- Es la informacin o datos sobre un acontecimiento. Los accidentes y las reuniones son claros ejemplos.
Expresalasideasosentimientosdelapersonaquelodiceyescribe.Sonverdaderasofalsas,perodebenfundamentarse
enhechosyargumentos,seexpresanmediantefrasesyadjetivosquemuestranunavaloracinbuenay mala, de
acuerdo o desacuerdo.
d) hechos
b) artculos
d) La mam de Oscar
34.- Observa la secuencia dada a continuacin
En un cuento de terror, los recursos que se tienen que incluir son: ______________ quien relata en primera
persona algo que vivi, trasmitiendo emociones que se quieren provocar en el lector; la _____________ no
saber qu o por qu pasa algo, los escritores de cuentos de terror plantean preguntas que suscitan curiosidad
o duda en el lector; el ______________ que trata de la muerte, lo maligno o siniestro, el dolor fsico, (la
tortura) lo diablico, la transformacin de hechos cotidianos en extraordinarios e inexplicables; el
_____________ el cual se crea con la descripcin de lugares desolados, amenazantes, casas antiguas o
ruinas, oscuros o solitarios; la ________________ se sugiere con la descripcin de las sensaciones,
emociones y situaciones que viven los personajes: miedo, angustia, desesperacin, encierro, persecucin,
etc., y por ltimo el __________________ que es la culminacin del cuento en el momento o de la forma
menos esperada, de manera que el lector queda sorprendido.
a) narrador, incertidumbre, temas de terror, ambiente, atmsfera, final sorpresivo.
b) narrador, temas de terror, ambiente, atmsfera, final sorpresivo.
c) narrador, incertidumbre, ambiente, atmsfera, final sorpresivo.
d) narrador, incertidumbre, temas de terror, atmsfera, final sorpresivo.
35.- Los elementos que se deben tomar en cuenta para el montaje de una obra de teatro son:
a) escenografa, vestuario, sonido, maquillaje.
b) escenografa, vestuario, sonido, utilera.
c) escenografa, sonido, utilera, maquillaje.
d) escenografa, vestuario, sonido, utilera, maquillaje.
36.- Para escribir un texto dramtico se tiene que pensar en:
a) el tema y el guin
b) la trama o argumento, el tema y el guin.
c) la trama y el tema.
d) el argumento y el tema
37.- En qu se debe pensar para escribir un artculo de opinin?
a) el tema, el lenguaje y la organizacin.
b) el tema, la posicin, la organizacin y el lenguaje.
c) el tema, la posicin y el lenguaje.
d) la posicin, el lenguaje y la organizacin.
38.- Este tipo de palabras tienen el acento en la ltima slaba, as como tambin cuando terminan en n, s o
vocal.
a) graves
b) agudas
c) esdrjulas
d) sobre esdrjulas
39.- Es una forma de discutir acerca de un tema especfico en la que se siguen ciertas reglas de respeto y
orden para que todos puedan expresar sus puntos de vista y escuchar los de otros. Los participantes no
hablan al mismo tiempo, se centran en el tema y defienden sus opiniones con razones o argumentos, y no con
gritos.
a) conferencia
b) entrevista
c) exposicin
d) debate
lNSTRUCClONES: LEE CON ATENClN Y RESPONDE
40.- Se utiliza para decir de manera directa algo sobre el mundo o los acontecimientos. Su intencin
comunicativa es nombrar de una manera sencilla y clara. En este tipo de lenguaje importa ms lo que se dice
que cmo se dice. Por ejemplo: sus ojos tienen brillo.
a) lenguaje
b) lenguaje coloquial
c) lenguaje literal
d) aliteraciones
4l.- Se usa para expresar de manera indirecta algo que sentimos, queremos o imaginamos utilizando
imgenes o juegos tanto de sonido como de significado de las palabras. Su intencin es provocar emociones.
Por ejemplo, un juego de significado: Los soles luminosos de su rostro. Aqu se escribe soles luminosos de
su rostro en lugar de ojos.
a) lenguaje figurado
b) lenguaje literal
c) aliteraciones
d) lenguaje
42.- Es la repeticin de vocales, consonantes, palabras o frases cercanas, con la intencin de crear efectos
sonoros agradables al odo que pueden cambiar el sentido de las palabras.
a) aliteracin
b) poema
c) tono
d) enunciados
43.- Es un texto escrito en lenguaje figurado cuya intencin es realzar o embellecer la expresin de las ideas y
de los sentimientos del autor. Al escribirlos se utilizan el lenguaje figurado, la escritura en versos y la rima.
a) la prosa
b) poema
c) aliteracin
d) cuento
44.- Son palabras que sirven de enlace entre palabras o entre oraciones, tales como: y, e ni, a, ante, o, u, con,
cabe, bajo, sin embargo, etc.
a) conjunciones y signos
b) preposiciones y aliteraciones
c) conjunciones y preposiciones
d) signos y ortografa
45.- Aspectos que se deben de tomar en cuenta al escribir un poema:
a) el tema, la trama y el lenguaje.
b) el lenguaje, el ttulo y el tono.
c) el tono, la trama y el tema.
d) el tema, el lenguaje y el tono.
De las siguientes opciones, elige la que corresponda al texto:
46.- En la televisin ______________ su fin principal es el consumo, por lo que mide sus alcances con base
en el rating; la ______________ est diseada para pblicos amplios y su finalidad principal es la divulgacin
de las artes y las ciencias. Por ser acceso abierto, participa tambin en las dinmicas del rating y finalmente la
televisin _____________ se dirige a pblicos especficos y es concebida como una parte integrante de un
modelo pedaggico.
a) comercial, cultural, educativa.
b) educativa, cultural, comercial.
c) comercial, educativa, cultural.
d) cultural, comercial, educativa.
47.- Es un escrito en el que el autor expresa su punto de vista sobre algn tema. Las afirmaciones o ideas
principales pueden acompaarse de explicaciones, ejemplos, experiencias personales o citas de otros
comentarios.
a) artculo de opinin
b) carta formal
c) poemario
d) entrevista
48.- Consiste en la audicin o concierto de poemas musicalizados por parte de uno o varios intrpretes ante
un pblico.
a) concierto musical
b) recital potico musical
c) concierto de oratoria
d) oratoria y recital
De las siguientes opciones elige la que corresponda al texto:
49.- Algunos poetas no slo buscan crear imgenes con las palabras, sino que componen sus poemas
siguiendo ciertas reglas para lograr la belleza en la expresin. Las ms importantes son la escritura en
______________ (cada lnea de un poema), las: _________________ (grupos de versos, la _____________
(repeticin del sonido al final de los versos) y el ____________ (nmero de slabas por verso)
a) estrofas, rima, metro, verso.
b) metro, rima, estrofas, verso.
c) estrofas, rima, verso, metro.
d) verso, estrofas, rima, metro.
FlRMA DEL ALUMNO
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