Ejercicios para practicar.

1. Amplíen las siguientes construcciones sustantivas. Después, subrayen el núcleo. Va

un ejemplo de ayuda.

Una fría mañana de invierno.

La ___odiosa___ prueba de___matemática______________

Tres_ deliciosos_____alfajores__de chocolates____________

Un partido_de futbol_____y___a dormir________

_ Estas__semanas___dedicare tiempo a estudiar_______

___Este___reloj__es demasiado caro___________________

2. Escriban los sustantivos definidos por las siguientes construcciones sustantivas.

El único satélte natural de la Tierra: luna

La historia de la vida de una persona:_______biografía___

El héroe de los mil y un engaños:_____Ulises________

El hijo de mi tía:_primo______

3. Completen el siguiente párrafo usando distintos tipos de determinantes.

Yo había dejado mis herramientas. No me importaban ni el_martillo, ni el__bulón [un tipo

de tornillo], ni _la__sed, ni_la_muerte. En __una____ estrella, en ___este___planeta,
____el___mío, _ la___Tierra, había__un___principito que necesitaba consuelo. Lo tomé en
__mis___brazos. Lo acuné. Le dije: "____La___flor que amas no corre peligro... Dibujaré
___un___bozal para__tu____cordero. Dibujaré___una____armadura para ___tu___flor".

4. Expandan las siguientes construcciones sustantivas agregando distintos adjetivos. El

primero es un ejemplo.

Los mitos. Los increíbles y célebres mitos griegos.

Un pirata. Los increíbles piratas del Caribe________________________

La canción. _ Las increíbles canciones de Cuarteto de Nos________________________

Aquel monstruo. __Aquel monstruo ya no me asuta_____________________

 5. Expandan las siguientes construcciones sustantivas agregando distintos tipos de
determinantes, adjetivos y construcciones preposicionales. Por ejemplo:
El hermano. El curioso y chismoso hermano de mi vecino.

Valiente cazador El valiente cazador le gano al tejón de la miel

Cuadro valioso El cuadro valioso de mi madre

Libro Leí el libro que me dio María y no me gusto

Este edificio Este grandioso edificio, nada lo derrumbara

Aquellas nubes Aquellas nubes, se ven demasiado hermosas

Un fin de semana Un fin de semana vayamos a comprar linda ropa y pasemos con nuestros
abuelos

6. En el siguiente fragmento hay construcciones sustantivas subrayadas. En casa una

señalen núcleo y modificadores.

Dafne es una bella ninfa. Apolo la perseguía, entonces la desesperada divinidad le suplicó
a su padre, el río Ladón, que la salvara. Así fue transformada en laurel, la planta preferida
del poderoso Apolo.

"Dafne es una bella ninfa."

Construcción sustantiva: "una bella ninfa"

Núcleo: "ninfa"
Modificadores: "una" y "bella"

"Apolo la perseguía, entonces la desesperada divinidad le suplicó a su padre, el río

Ladón, que la salvara."

Construcción sustantiva: "la desesperada divinidad"

Núcleo: "divinidad"
Modificadores: "la" y "desesperada"

"Así fue transformada en laurel, la planta preferida del poderoso Apolo."

Construcción sustantiva: "la planta preferida del poderoso Apolo"

Núcleo: "planta"
Modificadores: "la", "preferida", "del poderoso Apolo"

Miss señale cada una con núcleo, MD Y MI

 7. Reemplacen las expresiones subrayadas por el posesivo o el demostrativo adecuado.
Por ejemplo: La habitación de mi hermano y mía. Nuestra habitación. La torre
que está lejos de las personas que hablan. Aquella torre.

La casa del vecino. Su casa

Las vacaciones de este año. Mis vacaciones

Un camión de la persona que está escuchando. Aquel camión……

La regadera que está cerca de la persona a quien se le habla. Aquella regadera

Los lentes del profesor. Sus lentes

8. Subrayen las construcciones preposicionales. Luego, señalen con una flecha el

sustantivo al que modifican.

La leyenda de Anahí cuenta la historia de la joven de la tribu Guayaquí condenada por los
conquistadores a morir en la hoguera. Luego del castigo, el cuerpo de la muchacha apareció
convertido en un ceibo con muchas flores rojas.

De la tribu Guayaquí: la leyenda de Anahí cuenta la historia de la joven -> (modifica a

"historia").
Por los conquistadores: la joven de la tribu Guayaquí fue condenada por los
conquistadores -> (modifica a "condenada").
En la hoguera: la joven de la tribu Guayaquí fue condenada por los conquistadores a morir
en la hoguera -> (modifica a "morir").
Luego del castigo: el cuerpo de la muchacha apareció convertido luego del castigo ->
(modifica a "apareció convertido").
En un ceibo con muchas flores rojas: el cuerpo de la muchacha apareció convertido en un
ceibo con muchas flores rojas -> (modifica a "convertido").

9. Formen construcciones sustantivas uniendo determinantes de la columna A con

sustantivos de la columna B y construcciones preposicionales de la columna C.
Luego, escriban las construcciones que formaron.

A B C

el amor de vista
este desayuno por literatura

su dolor de su familia

aquellas muela de papel

la punto con corona

unas orgullo en bandeja

un cajas de cabeza

un servilletas de zapatos

1) Este amor de vista

2) El orgullo de su familia
3) Su dolor por literatura
4) Aquellas servilletas de papel
5) La muela con corona
6) Unas cajas de zapatos
7) Un punto de cabeza
8) Un desayuno en badjea

10. Subrayen con rojo los núcleos sustantivos y con azul, los modificadores indirectos
preposicionales que los modifican.

La construcción de ese moderno edificio comenzó esa mañana.

Un elefante con orejas de color azul.

El análisis del cuento maravilloso.

Una casa en la playa.

Este hombre sin barba lee sin parar.

La cajita con las minas de los lápices se perdió.

11. Completen el núcleo sustantivo con un modificador indirecto comparativo.

La selva__mas densa que cualquier otra

Sus ojos__tan brillantes como estrellas__________________

La casa del árbol______mas alta de las demás____________________

El barco se bamboleaba en el mar ____como una hoja en el viento___________

Un gato_ mas ágil que sus compañeros_________________saltó sobre la presa.

12. Marquen las aposiciones de los siguientes párrafos. Luego, señalen con una flecha
los núcleos sustantivos a los que modifica cada aposición.

Juan, el profesor de matemáticas, nos contó que el año pasado hizo un viaje al sur. Fue con
Martín, su amigo de la secundaria. Primero subieron al cerro Tronador y luego acamparon
en el lago Gutiérrez.

Julio Cortázar, el autor de numerosos cuentos fantásticos, publicó el poema dramático Los
reyes, su primera obra significativa, en 1949.

Primer párrafo:

Juan, el profesor de matemáticas, nos contó que el año pasado hizo un viaje al sur.

Aposición: el profesor de matemáticas

Núcleo sustantivo: Juan
Flecha: Juan -> (modificado por) el profesor de matemáticas
Fue con Martín, su amigo de la secundaria.

Aposición: su amigo de la secundaria

Núcleo sustantivo: Martín
Flecha: Martín -> (modificado por) su amigo de la secundaria
Primero subieron al cerro Tronador y luego acamparon en el lago Gutiérrez.

No hay aposiciones en esta oración.

Segundo párrafo:

Julio Cortázar, el autor de numerosos cuentos fantásticos, publicó el poema dramático Los
reyes, su primera obra significativa, en 1949.

Aposición: el autor de numerosos cuentos fantásticos

Núcleo sustantivo: Julio Cortázar
Flecha: Julio Cortázar -> (modificado por) el autor de numerosos cuentos fantásticos
Aposición: su primera obra significativa

Núcleo sustantivo: Los reyes

Flecha: Los reyes -> (modificado por) su primera obra significativa

13. Escriban una aposición que modifique a los núcleos sustntivos subrayados de las
siguientes oraciones.
José de San Martín, el prócer argentino nació el 25 de febrero de 1778 y murió el 17 de
agosto de 1850.

Domingo Faustino Sarmiento, nacido en argentina, fue presidente de la República

Argentina entre 1868 y 1874.

Belgrano, un ferviente defensor de la educación fue uno de los próceres argentinos que
más se dedicó a impulsar la educación.

14. Completen el siguiente párrafo con los modificadores del sustantivo (md, mip, mic
y aposición) que se indican debajo de cada línea.

Juana, ____una apasionada de la biología _____________________(ap), odiaba ir al

zoológico. Sin embargo, cada vez que ella y

__su____(md) hermano Felipe (un amante de la naturaleza) viajaban a Buenos Aires, ___la
ciudad donde habían crecido_______________________(ap), a visitar a su familia,

___sus_____(md) tíos, ____gente siempre interesada en la fauna_______________(ap),

insistían en llevarla a visitar a __esos____(md)__majetuosos__________(md)

animales __que tanto le fascinaban______(mip). A Juana le daba miedo ________el

imponente_______(md) león, ___el rey de la selva _______(ap) y, en

cambio, ___el _____(md)____tierno____________(md) elefante___un gigante____que

siempre la conmovia_________(mic) le daba pena.

Fuente: Lengua y literatura I. Prácticas del lenguaje. Ed. Santillana. Lengua y literatura
para pensar. Ed. Kapelusz.