DIBUJO

Y
PERSONALIDAD



Augusto Vels


NDICE GENERAL
Prlogo 001-DYP
A modo de introduccin 002-DYP
Teora general sobre la "proyeccin" en los dibujos 00-DYP
Presentacin del impreso! 00-DYP
Actitudes ante la prueba 00"-DYP
#a calidad de los dibujos ! 00$-DYP
%esistencia negati&a 'rente a la prueba 00$-DYP
#os tipos "sensorial" y "racional" del Dr! (orman 00$-DYP
(onducta durante la reali)acin de la prueba 00*-DYP
Aspectos a tener en cuenta en los D+, 00--DYP
.bser&aciones sobre la interpretacin de los signos 00/-DYP

#A P%01234 D0# T%A5AD. 04 #.1 D2678.1 009-DYP
#neas recargadas - tra)ado grueso y pastoso - tra)ado grueso y neto -
tra)ado 'uerte - tra)ado 'lojo - tra)ado 'uerte y seguro: sin &acilaciones -
tra)ado de lneas rectas y 'irmes - tra)ado de lneas interrumpidas y
&acilantes - tra)ado 'uerte en los contornos y d;bil o 'lojo en el interior: etc!
#A D2%0((234 D0 #.1 T%A5.1 010-DYP

#A +.%<A D0 #.1 T%A5.1 011-DYP
#neas cur&as - lneas onduladas - 'ormas circulares - 'ormas o&oides -
'ormas angulosas - lneas de puntos - 'ormas en espiral - 'ormas
cuadradas - 'ormas rectangulares: triangulares: trape)oidales
#A %AP2D05 D0# T%A5AD. 04 #.1 D+,

012-DYP
Dibujo acelerado - de tra)ado r pido - blo=ueo por reto=ues o distorsiones
- dibujos reali)ados con lentitud - detencin silenciosa: inacti&a: re- 'le>i&a:
como no saber =ue ?acer - tra)os r@pidos y acerados: tra)os en ma)a: etc!
1.<6%0AD.1: %0T.A701: 6.%%.401: TA(,AD7%A1 01-DYP

0# D2678. D0 #A (A605A 01"-DYP
0l dibujo de los rganos de la cara 01$-DYP
#os detalles de la cabe)a y cara! 0l pelo 01*-DYP
0l dibujo de la 'rente 01--DYP
0l dibujo de los ojos 01/-DYP
0l dibujo de las cejas 019-DYP
0l dibujo de las orejas 020-DYP
0l dibujo de la nari) 021-DYP
#a boca como e>presin de la "oralidad"! 022-DYP
0l dibujo del mentn 02-DYP
0l dibujo del cuello 02"-DYP
D2678. D0# T%.4(. 02$-DYP
Dibujo de los ?ombros 02*-DYP
Dibujo del pec?o y los senos 02--DYP
Dibujo de las caderas 02/-DYP
Transparencia de los rganos internos 029-DYP

#.1 6%A5.1 00-DYP
#A1 <A4.1 01-DYP
#os dedos de la mano 02-DYP
#A1 P20%4A1 Y #.1 P201 0-DYP
Piernas juntas - piernas cortadas - asimetra de piernas y pies - 'aldas y
pantalones transparentes - debilitamiento o corte de lneas en las reas
se>uales - dibujo de los genitales - pies orientados en distinta direccin:
etc!
PA4.%B<2(A D0 #A +2C7%A (.<P#0TA! 0"-DYP
+iguras altas y erguidas - +iguras sentadas o encogidas - 'iguras con los
miembros en mo&imiento- 'iguras dibujadas con &aguedad de tra)os -
'iguras de alambre o de palote - etc!
0# D01T2D. Y #.1 .%4A<04T.1 D0 #A1 +2C7%A1 0$-DYP
+iguras desnudas - 'iguras con &estimenta sobria - 'iguras con ornamentos
en los &estidos - rayas del pantaln - los botones: los bolsillos - los
sombreros - los bolsos - las corbatas - etc!

#A 762(A(234 D0 #.1 D2678.1 04 #A PAC24A 0*-DYP
Dibujos situados a la derec?a - en el centro - a la i)=uierda - despla)ados
?acia arriba - ?acia abajo de la p@gina: etc!

#A P%.E2<2DAD . D21TA4(2A 04T%0 12 D0 #A1 +2C7%A1 0--DYP

0# TA<AF. D0 #A1 +2C7%A1 0/-DYP
+iguras grandes - 'iguras de pe=ueGa dimensin - 'iguras grandes y &acas
- di'erencias en el tamaGo de las 'iguras - etc!
D2%0((234 ,A(2A D.4D0 <2%A4 #A1 +2C7%A1 09-DYP
+iguras mirando ?acia la i)=uierda - 'iguras mirando ?acia la derec?a -
'iguras de per'il - 'iguras mirando de 'rente - etc!

#A1 A12<0T%HA1 - D21T.%12.401 - D01P%.P.%(2.401: 0T( 0"0-DYP
Asimetras o distorsiones en el @rea de la cabe)a - desproporciones o
asimetras en bra)os y manos - 'iguras incompletas por no caber en el
papel - pies de 'rente y 'iguras de per'il - 'iguras muy desiguales en sus
dos mitades - 'iguras muy asim;tricas - iguales en sus dos mitades - etc!

#A A<6204TA(234 . 04T.%4. D0 #A1 +2C7%A1 0"1-DYP
+iguras rodeadas de escenarios complicados - 'iguras situadas en tiempos
pre?istricos - 'iguras entre nie&e: llu&ia o nubes - suelo recargado de
plantas: 'lores u otros - poner el sol o la luna en el paisaje - entorno
sombreado - nubes sombreadas - perspecti&as retorcidas o con'usas - etc!

0# 10E. D0 #A1 +2C7%A1 Y 171 D2+0%04(2A1 0"2-DYP
Dibujar primero la 'igura del se>o opuesto I ?acer m@s grande la +ig!
+emenina - m@s grande y con m@s detalles la +ig! del propio se>o -
di'erencia entre la actitud biolgica del ?ombre y de la mujer - etc!

24D2(AD.%01 C%B+2(.1 PA12D.1 Y D0 <.D2<204T. 0""-DYP

P.1T7%A1 Y A(T2T7D01 D0 #A1 +2C7%A1 0"$-DYP

A4.<A#HA1 Y P0(7#2A%2DAD01 04 0# D2678. D0 #A1 +2C1! 0"*-DYP
0n una 'igura se dibuja solo el rostro y en la otra todo el cuerpo - unas reas
de las 'iguras dibujadas con esmero y otras se dejan sin terminar - 'iguras
interrumpidas por no caber en la p@gina - 'iguras sin pies o cortadas por los
pies - 'iguras rotas en la unin del cuello con el tronco -etc!

#A1 .<212.401 0"--DYP
.misin de partes de la cabe)a Jojos: nari): boca: etc!K - omisin del cuello -
omisin de los bra)os: de las piernas: de los pies: etc!

D2678. D0 <.41T%7.1 . +2C7%A1 C%.T01(A1 0"/-DYP
0# <.D2<204T. 04 #A1 +2C7%A1 0"-DYP
+iguras sentadas e inm&iles - 'iguras luc?ando o jugando - elementos del dibujo
=ue e>presan dinamismo - elementos en las 'iguras =ue e>presan una actitud
est@tica - otras posturas o actitudes en las 'iguras - 'iguras =ue se dan la espalda -
'iguras dibujadas de espaldas al espectador I una 'igura de espaldas y otra de per'il
in&ertido 'iguras distanciada una de otra - 'iguras muy pr>imas la una a la otra -
'iguras unidas por las manos - 'igura 'emenina colgada del bra)o mujer - un dibujo
din@mico y el otro est@tico - 'iguras =ue se besan - 'iguras =ue se abra)an - 'iguras
representando escenas de amor - 'iguras inclinadas - inclusin de una tercera 'igura
en primero o segundo plano - etc!
Dibujo de payasos - dibujo de monstruos o esperpentos - dibujo de brujas - de
'iguras ridculas: etc!

#.1 1H4D%.<01 PAT.#3C2(.1 04 0# D2678. D0 #A1 +2C7%A1 0"9LDYP

12C4.1 24D2(AD.%01 D0 P0%T7%6A(2.401 0<.(2.4A#01 0$0-DYP

12C4.1 D0 24,262(234 04 #.1 D+, 0$1-DYP

#A1 T04D04(2A1 D0#2(T2DA1 04 #.1 D+, 0$2-DYP

12<6.#21<. D0# #AD. D0%0(,. 0 25A720%D. 04 #.1 D+, 0$-DYP

A#C74.1 DAT.1 01TADH1T2(.1 D0 #.1 A1P0(T.1 D0 #.1 D+, 0$"-DYP

#A 24T0%P%0TA(234 D0 #A1 ,21T.%2A1 1.6%0 #A1 +2C7%A1 0$$-DYP

#A1 "PA#A6%A1 %0+#08A1" 04 0# T0ET. D0 #A1 ,21T.%2A1 0$*-DYP
Amigos y colegas: colegas y amigosM

"Dibujo y Personalidad" es una obra =ue comprende &arios tests proyecti&os gr@'icos! 0l
primero de ellos se re'iere al "Test de la pareja ?umana" de Naren <ac?o&er: =ue ya est@
completo!

1eguir@n: el "Test del @rbol y la casa": el "Test del ?ori)onte del mar": el "Test de los garabatos
o dibujos: sin intencin pre&ia": es decir: esos dibujos =ue se reali)an mientras se escuc?a una
con'erencia: una llamada tele'nica o se est@ en una clase: en una reunin de trabajo: etc!: el
"Test elija su @rbol": y =ui)@s algOn otro!

7n amigo de Paris: parece =ue ?a logrado =ue su editor se interese por la reedicin de
"#P0criture re'let de la Personnalit;"! 1i se publica esta obra de nue&o: creo =ue 'a&orecer@ el
prestigio de la A!C!(! en 0uropa! 1er@n ya dos obras: el "Dictionaire" y "0! y P!": =ue nos
representar@n con m@s 'uer)a =ue antes! Y =ui)@s: despu;s de estas obras sigan otras:
&uestras o mas!

A! D!


D I B U J O Y P E R S O N A L I D A D
J#os tests proyecti&os gr@'icosK
Por AUGUSTO VELS

D0D2(AT.%2AM A mi nieto Augusto: mi primer nieto: y en justicia: a mis otros nietosM
Alejandro: <arta e 2gnacio! 7na esperan)a: un 'uturo!!!



.610%DA(234 M 4o consideramos prudente: ni aconsejable: ci'rar las interpretaciones en
detalles aislados: sin tener en cuenta el conjunto de cada prueba: ni tampoco dar 'iabilidad a
los datos psicolgicos de un test: sin ?aber ?ec?o las correspondientes comprobaciones:
mediante la e>ploracin con otras pruebas complementarias o paralelas: o mediante la t;cnica
de la entre&ista!

001-DYP

P R O L O G O

"Dibujo y Personalidad" JTests proyecti&os gr@'icosK es una obra =ue recoge m@s de
"0 aGos aplicando las pruebas llamadas de "l@pi) y papel" en mis tareas de seleccin y
promocin de personal! 0sta obra complementa: en cierto modo: mis otras obras ya publicadasM
"0scritura y Personalidad":"#a 1eleccin de personal y el problema ?umano en las empresas":
"Diccionario de Cra'ologa y de t;rminos psicolgicos y a'ines": "<anual de Cra'oan@lisis" y
"Cra'ologa estructural y din@mica": etc!!

1i bien: en un principio: me ser& Onicamente de la poca literatura =ue ?aba sobre los
tests proyecti&os gr@'icos: al ir con los aGos incrementando mi e>periencia con la batera de
tests empleada en los e>@menes de seleccin y promocin de personal: y en las entre&istas:
llegu; a reunir muc?as notas y obser&aciones: parte de las cuales desaparecieron en un
accidente de autom&il =ue su'rimos mi esposa y yo ?ace unos aGos!

4uestro punto de partida 'ueQ una pe=ueGa estadstica sobre 00 sujetos reali)ada en
19-"! #a estadstica y los comentarios sobre esta prueba: =uedaron en mi autom&il y
desaparecieron con el accidente! Posteriormente: inici;: otra estadstica muc?o m@s completa
en datos y nOmero de sujetos e>aminados: pero no se lleg a reali)ar a causa de tener =ue
utili)ar al personal colaborador en otras acti&idades m@s primordiales!

#os =ue ?emos trabajado muc?os aGos en la aplicacin de estas pruebas proyecti&as:
sabemos su importante &alor psicolgico: pero tambi;n conocemos el riesgo =ue este medio de
e>presin o'rece a causa de los errores de interpretacin en =ue se puede incurrir cuando no
se cotejan los resultados con la entre&ista o con otros medios de psicodiagnstico!

Por otro lado: los autores =ue se ?an ocupado de la aplicacin de estas pruebas
proyecti&as: generalmente ?an operado: en su mayora: sobre en'ermos ps=uicos:
delincuentes: oligo'r;nicos: etc! y las interpretaciones de los signos gr@'icos correspondientes a
los dibujos: ?an sido &istas: en su mayora desde el @ngulo de la Psi=uiatra: o de la Psicologa
(lnica: es decir: buscando: principalmente: el lado en'ermo o de'icitario de los sujetos
testados: con 'ines terap;uticos! Por esta ra)n: aconsejamos al alumno o al lector: no
especiali)ado: =ue se abstenga de eti=uetar en e&itacin de gra&es errores!

Por mi parte: aun=ue ?e trabajado con sujetos normales: al menos con una normalidad
relati&a J2K: ?e incluido tambi;n algunas interpretaciones =ue ?acen re'erencia a casos
patolgicos al objeto =ue esta obra sea tambi;n Otil a los psi=uiatras y psiclogos clnicos!

0n algunos casos aislados: al ?aberse aplicado la prueba a grupos &ariables entre *:
12 y 0 sujetos a la &e): segOn los puestos de trabajo: nos ?emos encontrado con indi&iduos
=ue: al no poder controlar adecuadamente su emoti&idad o sus complejos internos pasaban:
durante el e>amen: de una conducta normalmente adaptada a una conducta inadaptada o de
'racaso! De todos modos: creo =ue esta obra puede ser Otil a una gran mayora de personas
interesadas en el estudio de la psicologa ?umana!

Auiero apro&ec?ar este prlogo para rendir ?omenaje de gratitud y admiracin a la Dra!
Naren <ac?o&er: creadora del "Test de la pareja ?umana": cuya agude)a psicolgica est@ ?oy
mundialmente reconocida: as como a muc?os otros in&estigadores =ue ?an continuado su
obra y la ?an enri=uecido con nue&as aportaciones! A la mayor parte de ellos los ?emos
consultado y los &amos a mencionar por orden al'ab;ticoM Dra! Ada Abra?am: Anderson R
Anderson: 8o?n 0! 6ell: 6iedma y DPAl'onso: Dr! #! (aligor: Dr! #ouis (orman: Dr! +! (?amorro
Dr! 8uan <S! 0scribano: 8!,!Di #eo: Dra! %ocio +ern@nde): +lorence Coodenoug?: Dra! 0!
Crassano: 0! ,ammer: Dra! 0li)abet? <! Noppit): Dra! <!0! %omano: Dr!T?omas <enda)a:
Pro'! <! Eandr y algunos otros =ue: en este momento no recuerdo JDer 6ibliogra'a!-

0n el aspecto de ayuda y consejo: ocupa un primer lugar mi amigo Don +ortunato +ras
=ue me con'i: durante muc?os aGos: con plena autonoma: la labor de %elaciones ,umanas y
1eleccin de Personal de nuestra entidad bancaria y empresas 'iliales: as como otras ayudas:
no menos importantes: de mis compaGeros 1al&ador Alemany: 8os; Dila: Al'redo <orn: etc! y
la de mis colaboradores m@s directosM Pilar Cme): Ana 0speja y otros colaboradores =ue: en
periodos aislados: trabajaron en mi Departamento de 1eleccin! A todos ellos: mi
agradecimiento m@s pro'undo!

Tampoco puedo ol&idar a ese contingente de personas: m@s de 1*!000 j&enes
e>aminados ?asta 19/2: J'ec?a de mi jubilacinK: =ue aspirando a un puesto de trabajo en
nuestra entidad: no 'ue posible: por di&ersas ra)ones: entre ellas la 'alta de preparacin
adecuada: =ue llegaran a dis'rutar del empleo solicitado! A todos ellos mi deseo =ue est;n
dis'rutando ?oy del puesto de trabajo =ue todo jo&en necesita y merece!

(omo toda obra ?umana: estoy seguro =ue la presente tiene muc?as imper'ecciones y
=ui)@s tambi;n muc?os errores: pero no persigo otra 'inalidad =ue aportar mi granito de arena
al amplio campo del conocimiento psicolgico y de la ayuda moral a toda persona =ue la
necesite!

Auedamos siempre abiertos a cual=uier comentario critico: a cual=uier aportacin o
sugerencia =ue pueda mejorar la obra en bene'icio de todos a=uellos cuya delicada labor es la
de comprender y ayudar a los dem@s: sea cual 'uere su rol pro'esionalM psiclogo: m;dico:
pedagogo o educador: sin ol&idar a los =ue tienen la misin de "ju)gar personas" tras su mesa
de jueces o magistrados!-

0l autor!-


0002-DYP

A M O D O D E I N T R O D U C C I O N


La mano, expresa en sus movimientos, la realidad
de lo que pensamos y sentimos en un lenguaje no verbal.

(?! Tol''


1i pedimos a &arios indi&iduos =ue nos describan un paisaje imaginado e incluso el
paisaje =ue tengan ante los ojos: &eremos =ue es di'cil =ue coincidan en el modo de ?acerlo y
en el sentido y en'o=ue de su descripcin!

0stas di'erencias de unos indi&iduos a otros en el modo de &er un mismo objeto o una
serie de ellos: dependen de las &i&encias y moti&aciones: del arc?i&o de e>periencias: de la
cultura e imaginacin: de la &ocacin y del gusto ;tico y est;tico de cada uno!

(ada persona proyecta: en su propio pensamiento sobre los ?ec?os y las cosas: y en lo
=ue dice y ?ace: los recuerdos y e>periencias &i&idas: sus deseos: sus temores: sus
sentimientos de agrado o desagrado: su estado de animo alegre: o deprimido: la con'ian)a =ue
le o'rece su propio cuerpo y su autoimagen: es decir: la imagen =ue tiene de si mismo!

1i pedimos a una persona adulta =ue dibuje "una pareja ?umana": sin darse cuenta
conscientemente: es probable =ue: al ?acerlo: deje la ?uella de muc?os de sus problemas
pro'undos: de sus &i&encias a'ecti&as relacionadas con sus contactos 'amiliares y sociales y
con la imagen de su propio cuerpo!

#a &entaja de los tests proyecti&os gr@'icos y muy especialmente del "Test de la pareja
?umana": de Naren <ac?o&er: reside en el ?ec?o de re&elar con m@s prontitud =ue en otras
pruebas: el %orsc?ac?: por ejemplo: el tipo de adaptacin o el control adaptati&o de cada sujeto
e>aminado!

0ntre los tests proyecti&os m@s utili)ados en la seleccin y promocin de personal para las
empresas J%orsc?ac?: T!A!T: 1)ondi: Test de las relaciones objetales: Tartegg: ,!T!P!: etc!K: el
test de <ac?o&er o "Test de la pareja ?umana": o'rece alto inter;s: no ya por su 'acilidad de
aplicacin y por su economa de tiempo en la interpretacin: sino por la rapide) =ue pueden
captarse: cuando los ?ay: los deterioros de la personalidad! Por ejemplo: todo psiclogo sabe
=ue: en la medida =ue en un sujeto es 'or)ada o rgida una actitud: sea en los dibujos: sea
oponi;ndose a la prueba: su comportamiento es neurtico y su adaptacin tambi;n! Por tanto:
un sujeto de este tipo tender@ a 'racasar al menor con'licto con la realidad!

0n los dibujos de las 'iguras: los 'racasos de adaptacin: se o'recen a primera &ista al
psiclogo e>perimentado: bien sea a tra&;s de la ubicacin de los dibujos: en su mala
locali)acin: en las desproporciones: en las distorsiones: en las laterali)aciones: en las
asimetras: en la 'alta de co?esin JroturasK: en la posicin inclinada o de cada de las 'iguras:
en las estructuras empobrecidas o rgidas: en los sombreados o rayados: en los contornos
e>cesi&amente repasados o sucios: en detalles aberrantes: etc!

(uando el sujeto muestra una adaptacin natural y espont@nea: "un buen ajuste a la
realidad": los dibujos lo traducen y la actitud ante la prueba tambi;n! #os sujetos con buena
adaptacin aceptan la prueba de buen grado y se dedican a la tarea del dibujo como inspirados
por la idea de ?acer algo original! #as 'iguras guardan buena proporcin entre s y no se
obser&an discordancias importantes de tamaGo o de proporcin entre las partes y el todo de las
'iguras! 0l tra)ado es limpio y: aun=ue ?aya algOn reto=ue: el conjunto de las 'iguras da la
impresin de e=uilibrio: co?esin y unidad!

0n algunos casos: el aspecto agresi&o: distante o poco a'ecti&o de algunos dibujos: se
intenta camu'lar en la ?istoria sobre la pareja con relatos en los =ue se magni'ica a las 'iguras
dibujadas: d@ndoles un sentido psicolgico distinto al e>presado gr@'icamente! Por ejemplo:
destacando en la ?istoria sobre el personaje dibujado: la cualidad de un car@cter a'able:
amoroso o emp@tico: mientras =ue en el dibujo aparece una e>presin 'uertemente agresi&a!
#os mecanismos de ocultacin =ue operan en estos casos: intentan corregir: tapar o disimular
el e'ecto gr@'ico del dibujo! (on este modo de proceder: el sujeto intenta e&itar =ue se rompan
o deterioren las relaciones =ue desea tener con su entorno!

0n el caso de los e>@menes de aptitudes para ocupar puestos de trabajo: el candidato =ue
obra de esta manera: intenta ocultar a los ojos del e>aminador -esto es muy ?umano- las
cualidades de car@cter =ue ;l mismo reconoce como "no adecuadas" para el puesto =ue
solicita!

.tras &eces: la cuestin puede ser m@s gra&e: si lo =ue el sujeto intenta ocultar: o teme
=ue se descubra: es la ineptitud para el puesto de trabajo o las "tendencias insanas" de su
personalidad! 0ste es el caso de una candidata al puesto de a)a'ata y &endedora: =ue en el
Test de la pareja ?umana: dibuja la 'igura 'emenina con ropas muy "cerradas" y la casa y el
@rbol: en otro test: con una cerca: adem@s de otros signos =ue descubr en el gra'ismo: como la
onda gr@'ica muy regresi&a y angulosa: sobreal)ada: apretada y &ertical: con amplio
espaciamiento entre palabras: con la 'irma despla)ada a la i)=uierda y abajo: la rObrica
en&ol&ente y con @ngulos agudos a la i)=uierda: en 'in un conjunto de signos negati&os en
donde esta candidata demostraba su 'alta de sociabilidad y empata!

0l modo como cada sujeto toma posicin en el papel Jel papel es: simblicamente: como
el marco ambiental donde se mue&e el sujetoK: nos o'rece una &isin reducida: un "micro'ilm"
del modo como se mue&e en su ambiente! #a 'orma como actOa con el l@pi): la pluma o el
bolgra'o: es una representacin &i&a de las reacciones del sujeto 'rente a situaciones nue&as e
inesperadas!

Puede a&an)ar sobre el papel: dibujando las 'iguras: de manera resuelta y con'iada:
seguro y con aplomo: recurriendo a sus im@genes internas: reproduciendo en 'orma
con&encional o "'ormalista": lo =ue est@ memori)ando: tal como se lo ?an transmitido sus
sentidos: es decir: sin crear nada nue&o! 0n este caso: el sujeto demuestra su buena memoria
percepti&a: se siente "conser&ador": adicto a las normas: a las costumbres y principios
establecidos! 0s un rutinario con buena memoria &isual!

0n otros casos: el sujeto intenta ocupar el m@>imo espacio de papel: pero a&an)ando a
trompicones: inseguro en el terreno en =ue se mue&e! Auiere ?acer algo grande y notorio pero
le 'altan recursos para dar a las 'iguras la grandiosidad o magni'icencia y el aire =ue desea y a
los contornos las 'ormas correctas! 0s el caso de los sujetos muy ambiciosos: cuyas
aspiraciones
est@n en desproporcin con las propias posibilidades!

A menudo: nos encontramos con sujetos =ue intentan caricaturi)ar ?umorsticamente sus
problemas: d@ndoles una &isin es=uem@tica: inacabada: ridcula y des&iada de s mismos!
0stos sujetos: suelen e&adirse de la responsabilidad de ?acer algo serio y meritorio!

.tros sujetos: toman la posicin de un retraimiento de'ensi&o: repleg@ndose ?acia el lado
i)=uierdo del papel y minimi)ando las 'iguras dimensionalmente! 0l dibujo se proyecta en esta
)ona pasi&a tmidamente: como si el sujeto encontrara blo=ueado el camino de la e>pansin y
a&an)ara con miedo y di'icultad en un terreno donde a un lado est@ la irritabilidad y al otro la
angustia! 1u a&ance entre la in=uietud y la 'atiga: entre la impulsi&idad y el &;rtigo: es la causa
de su ambi&alencia: nacida de alguna 'rustracin importante =ue le pone en retirada!

0n cambio: otros sujetos: sienten la necesidad de e>presar su narcisismo corporal
e>?ibicionista y su agresi&idad en una actitud a&asalladora 'rente al ambiente! ,acen la 'igura
masculina grande y en posicin de ata=ue! Disminuyen o dan menos &olumen a la 'igura
'emenina mostr@ndonos los detalles libidinosos y ostentatorios del cuerpo! 1e e>presa de esta
manera
la satis'accin por el propio cuerpo!

#a e>presi&idad simblica de los dibujos en el "Test de la pareja ?umana" ella da tambi;n
el siguiente caso: entre muc?os otros =ue podra citarM

Haciendo un examen a un alto empleado, este dibujo las figuras correspondientes a la
pareja con lneas claras y bien perfiladas. En cambio, apareca en un segundo plano, una
figura de nia con los traos muy esfumados, como vistos a trav!s de una nube. Extraado por
este contraste, pregunta, al examinado lo que representaba para aquella nia. Emocionado el
candidato a directivo, me contest" lo siguiente# $Hace tres meses, en un adelantamiento
peligroso en carretera, tuve un grave accidente en el que muri" mi %nica &ija de once aos.
'esde entonces, no me la puedo sacar de la cabea, porque tengo la impresi"n de &aberla yo
mismo asesinado$.

0n el dibujo de la pareja ?umana: en el test de <ac?o&er: siempre ?ay algo e>presi&o! 0s
un test =ue descubre una gran cantidad de problemas pro'undos de la personalidad: desde la
normalidad de un buen ajuste o del sujeto =ue se integra sin problemas a la realidad: ?asta los
m@s e>tremos lmites de las psicosis o de la "p;rdida de sentido de la &ida ps=uica"!

0l "Test de la pareja ?umana": capta con relati&a 'acilidad: la gran cantidad de ansiosos:
angustiados o neurticos =ue tienen problemas de adaptacin: problemas de 'racaso con la
realidad o =ue de'ienden su ele&ada pero 'r@gil dignidad a base de e&asin: negati&idad:
justi'icaciones anodinas: o intentos 'allidos!

Para aplicar el "Test de <ac?o&er o de la pareja ?umana": se pide a la persona Jo
personasK =ue se &a a e>aminar =ue dibuje Jo dibujenK una pareja ?umana: sin dar ningOn dato
de se>o: edad: estado: etc!

0l "Test de <ac?o&er": go)a actualmente de abundante literatura en ingl;s: 'ranc;s:
alem@n y espaGol! Pero as como yo ?e trabajado este y otros tests: mayormente con sujetos
normales: la mayor parte de autores y obras e>istentes en el mercado: son el producto de
aplicaciones a sujetos m@s o menos desadaptados: delincuentes: neurticos y psicticos! 0ste
test: como el %orsc?ac?: el 1)ondi: el T!A!T!: el Desiderati&o! el Test del @rbol: etc! se inspira
en las teoras psicoanalticas modernas!

Dentro del amplio campo de los tests proyecti&os gr@'icos: donde el Cra'oan@lisis es el
rey: el "Test de la pareja ?umana" puede considerarse como uno de los m@s Otiles: a condicin:
claro est@: =ue la 'ormacin del psiclogo =ue apli=ue esta prueba tenga la adecuada
e>periencia y dominio de la misma!

(omo en todos mis trabajos y publicaciones anteriores: me limito a e>poner mis
obser&aciones: sin intentar ninguna justi'icacin 'ilos'ica o terica a priori! 0n algunos casos
?e procedido a la in&ersa: despu;s de comprobar los signos y sus posibles signi'icados: ?e
intentado buscar la e>plicacin para dar una base terica a los mismos!

1in embargo: aun=ue para los tericos de la teora el conocimiento de algo empie)a
cuando se puede e>plicar mediante especulaciones 'ilos'icas: o con apoyo de leyes o de
estadsticas: para m: como ?ombre pr@ctico: lo =ue siempre me interesa son los ?ec?os: las
obser&aciones y cotejos: tengan o no un a&al terico o una ley en =ue apoyarse!

Acostumbrado: por el Cra'oan@lisis: a &er al ser ?umano "en mo&imiento": me resulta
di'cil: a &eces: locali)arlo a tra&;s de leyes: clasi'icaciones: estadsticas y teoras: como si se
tratara de estudiar a un "'sil"!

Para estudiar a cual=uier sujeto: parto de la idea =ue el ?ombre y la mujer est@n en
constante cambio y los intento &er a tra&;s de su incesante mo&imiento: cuando andan: ?ablan:
gesticulan: escriben o ?acen algo con las manos! 0l dibujo y la escritura tienen la &entaja de
o'recernos los aspectos m@s &i&os y din@micos de cada personalidad: registrados por el propio
sujeto! 0sta es una &entaja =ue ya ?an sabido apreciar gran nOmero de psiclogos!

Dilassar de <ar: 0nero de 199"


PRIMERA PARTE
003-DYP

1. T E O R I A G E N E R A L
#a tendencia a dibujar personas es una de las mani'estaciones gr@'icas =ue obser&amos
en el niGo cuando le entregamos una ?oja de papel y un l@pi)! #a mayor parte de las &eces:
antes de dibujar alguna otra cosa: dibujan monigotes! 0n este ?ec?o se inspir +lorence
Coudenoug para reali)ar su test de inteligencia in'antil mediante el dibujo de la 'igura ?umana:
reali)ado por los niGos!

6as@ndose en el grado de per'eccin: en el e=uilibrio general y en la ri=ue)a de detalles:
el test de +lorence Coudenoug determina el grado de inteligencia in'antil!

"#o =ue cada cual dibuja -dice Portuondo- est@ ntimamente relacionado con sus impulsos:
ansiedades: con'lictos internos y compensaciones caractersticas de su personalidad! #a 'igura
dibujada es: en cierto modo: una representacin o proyeccin de la propia personalidad y del
papel =ue desempeGe el sujeto en su propio ambiente"!

#os dibujos de 'iguras ?umanas JD+,K ponen: de alguna manera en e&idencia: las
preocupaciones: las pre'erencias: las necesidades o deseos reprimidos: las 'rustraciones: el
e=uilibrio o dese=uilibrio interior y la manera de conducirse o de elaborar el comportamiento de
cara a su ambiente! 4os indica tambi;n cual es la situacin a'ecti&a del momento: en relacin
con el otro se>o: con su es'era pro'esional o con el entorno social y cuales son las ra)ones
inconscientes =ue determinan sus reacciones: sus actitudes: sus posturas: etc!: cuando el
sujeto se en'renta consigo mismo o con sus problemas &itales!

#a e>periencia psicoanaltica nos demuestra =ue la 'orma de reali)ar un D+,:
corresponde tambi;n al propio es=uema corporal: es decir: a la imagen =ue tiene el sujeto de
su propio cuerpo!

0l test de Naren <ac?o&er del dibujo de la 'igura ?umana JD+,K: tiene la &entaja de
o'recer economa de tiempo en su aplicacin y 'iabilidad en los resultados: al ser el propio
sujeto =uien nos o'rece: gr@'icamente: una proyeccin directa de s mismo y de sus posibles
complejos psicolgicos! Por esta ra)n es una de las pruebas m@s utili)adas!


004-DYP
1.2 - ACTITUD ANTE LA PRUEBA


#os indi&iduos sin problemas de adaptacin y con una autoimagen positi&a: es decir: con
plena con'ian)a en si mismos: responden normalmente ante la prueba y comien)an la tarea de
los D+, sin ningOn tipo de blo=ueo: lo =ue =uiere decir =ue la prueba no ro)a cuestiones =ue
se puedan re'erir a complejos con gran carga a'ecti&a!

1e obser&a: en general: =ue las mujeres aceptan de mejor grado =ue los ?ombres el
desa'o =ue se les ?ace para =ue demuestren su capacidad creadora dibujando la pareja
?umana! #a mayor parte de las ';minas ?acen lo posible por demostrar su buena disposicin y
?abilidad: tanto en los dibujos de la pareja como en el relato o ?istoria sobre los D+,!

0n cambio: algunos indi&iduos &arones: se muestran indecisos: torpes o temerosos en
salir del apuro: como si el ?ec?o de reali)ar esta tarea 'uese una prueba de su &ala personal!
(uando se obser&a esta actitud: con&iene recalcar =ue no se &a a ju)gar la &ala del dibujo:
sino la imaginacin creadora: la originalidad como cada cual resuel&e el tema!

(uando: a pesar de la aclaracin: el sujeto sigue en estado de indecisin pasi&a: sin tomar
ninguna iniciati&a: es de sospec?ar =ue la conducta de tal sujeto es aparentemente adaptada y
su're de una autoimagen negati&a o de 'racaso! 0n algOn caso: el sujeto trata de eludir la
prueba alegando 'atiga: encontrarse mal: o no saber dibujar: siendo inOtil toda e>plicacin reto
o estimulo para =ue realice la prueba! #a negacin rotunda a reali)ar los D+,: o el intento de
justi'icarse con cual=uier e>cusa absurda: puede interpretarse como un mecanismo de de'ensa
'rente a la desadaptacin o 'rente a complejos de menor &ala =ue pri&an al sujeto de la
sensacin intima de capacidad para resol&er problemas indispensables para su e&olucin!

Por tanto: e&adir la reali)acin del D+, o del Test de la pareja ?umana: es un sntoma de
angustia ante la prueba de s mismo: ante la inminencia de la re&elacin: no deseada: de
rasgos de personalidad =ue el sujeto no =uiere =ue se descubran! Puede ser tambi;n =ue el
sujeto se de'ienda o tema un 'racaso =ue no sabra aceptar!

(uando el sujeto dibuja monigotes o 'iguras en 'orma de alambre Jrecurso de e&asin del
problemaK: si se le insiste en =ue debe ?acer el dibujo completo: muc?as &eces se logran
reali)aciones m@s o menos buenas o logradas!

1egOn la Dra! %omano: la resistencia muda: no con'esada: a la prueba: puede estar
indicada cuando el sujeto dibuja las 'iguras de espaldas Je>presin de ?uida ante una tarea =ue
no se =uiere reali)ar: o ante un posible castigo o recriminacin de personas =ue representan
"autoridad"K 1i una de las 'iguras del D+, est@ de espaldas y la otra de cara puede indicar una
situacin con'licti&a en la pareja!

005-DYP
1.3 - LA CALIDAD DE LOS DIBUJOS
Y EL NIVEL DE MADUREZ PSICOLGICA

#a calidad Jbelle)a: armona: e=uilibrio: soltura y originalidad de los D+,K: es decir: la
?abilidad para representar sobre el papel las 'iguras tal como son mentalmente concebidas:
parece estar m@s relacionada con la escala o ni&el de maduracin psicolgica: =ue con su
capacidad artstica o de ejecucin! #o contrario: se da por supuesto!

(uando el ni&el de calidad del dibujo es bajo y el ni&el del (!2! Jcociente de inteligenciaK
est@ por encima de la media estadstica: algunos autores sospec?an la posibilidad de
perturbaciones en la adaptacin del sujeto a su medio ambiente: pero segOn nuestra propia
e>periencia con esta prueba: no siempre es as!

Tal como sugiere 0nri Tallon: debemos considerar: con respecto a la 'acultad de la
e>presin gr@'ica: tres ni&eles en la etapa de e&olucinM
aK 0l ni&el "motor" =ue corresponde a sujetos =ue reaccionan a partir de e>citaciones o
simples descargas motoras: produciendo garabatos o 'iguras de'ormadas o sin
co?esin! 0ste ni&el corresponde a una primera etapa in'antil!
bK 0l ni&el "percepti&o " en =ue el sujeto es capa) de trasladar al papel a=uellos objetos
=ue tiene delante de los ojos y =ue est@ percibiendo en determinado momento y
cK 0l ni&el "representati&o": =ue ya es muc?o m@s e&olucionado y permite al sujeto
reproducir objetos anteriormente percibidos y crear nue&os objetos tomando como
base otros objetos conocidos y memori)ados!

Por tanto: si tenemos en cuenta estos ni&eles de'endidos por Tallon: ser necesario
considerar en cada sujeto: no slo su memoria &isual: sino tambi;n el aprendi)aje recibido
Jestudios cursados y pro'esin ejercidaK

(uando el ni&el de calidad de los D+, es superior al (!2!: es posible =ue el sujeto se ?aya
desarrollado en medios artsticos o =ue bus=ue una compensacin a sus minus&alas
desarrollando sus cualidades como dibujante o artista! Naren <ac?o&er obser& e>celentes
dibujos en sujetos con 'acultades auditi&as de'ectuosas!

#a 'orma como cada sujeto ejecuta los D+,: no depende slo: como ?emos &isto: del
grado de inteligencia! 2n'luyen tambi;n los 'actores a'ecti&os y el e=uilibrio de la personalidad
total! 0n algunos casos: obser&aremos =ue algunos D+, aparecen muy in'eriores en calidad de
lo =ue los sujetos &alen en realidad! 0sto se puede deber a =ue: en el momento de la prueba:
?an inter&enido 'actores a'ecti&os de in?ibicin! Por eso: es con&eniente pedir a los
e>aminandos =ue dibujen cada personaje lo mejor =ue puedan! 0n determinados casos: no es
aconsejable ju)gar la inteligencia a tra&;s de los D+,!

#os D+, inarmnicos o estructuralmente pobres: suelen darse en los siguientes casosM

aK el de los sujetos =ue: por estar muy in?ibidos: reducen su dibujo a un monigote: a un
pulido es=uema sin intensidad de &ida: o a una 'igura de alambre!
bK el de los sujetos disl;>icos o con 'uerte carga depresi&a =ue producen dibujos mal
laterali)ados: por ejemplo: con predominio del lado derec?o y torpe)a en el modo de
resol&er el lado i)=uierdo: o &ice&ersa: o dibujando 'iguras incompletas! 0ste caso
puede darse tambi;n en ciertos ")urdos contrariados" o en sujetos con algOn
padecimiento corporal: =ue muc?as &eces se niegan a ?acer la prueba: sea por una
actitud de de'ensa inconsciente o para no proyectar las propias minus&alas!

<ediante la obser&acin de los D+, se pueden captar in'inidad de problemas
relacionados con el propio cuerpo! <inUoVsUa y (orman: bas@ndose la primera en los tipos
"anal" y "oral" de +reud y (orman en sus tipos "dilatado" y "retrado": separan ambas
tendencias de acuerdo con el aspecto estructural y la actitud de las 'iguras en los D+,!

0l Dr! (orman: siguiendo a +rancisUa <inUoVsca: en su obra "0l dibujo de la 'amilia":
Jp@gina *K: describe estos tipos de la manera siguienteM

aK 0l tipo "sensorial" J"oral"-"dilatado"K: se nota en la presencia en el dibujo de las lneas
cur&as: en la ampulosidad de las 'iguras y en su tendencia al mo&imiento!

bK 0l tipo "racional" J"anal"- "retrado"K se caracteri)a por la estereotipia: por la casi rigide)
de las actitudes: por el aislamiento de un personaje del otro: por el cuidado e>tremo en el dibujo
y por el predominio de las lneas rectas y de los @ngulos sobre las cur&as!

"(uando se obser&an estos dos tipos de dibujos --dice (orman--se tiene la impresin =ue
?an sido reali)ados por personas diametralmente opuestas de car@cter"!

006-DYP

1.4 - CONDUCTA DURANTE LA REALIZACIN DE LA PRUEBA

Al pedirle al sujeto la reali)acin de una tarea impre&ista y algo inestructurada: es
interesante obser&ar su reaccin 'rente al nue&o trabajo a reali)ar! #a conducta durante la
prueba es e=ui&alente al tipo de reaccin del sujeto ante situaciones &itales parecidas: es decir:
determina la manera como cada sujeto se ajusta a su medio ambiente: a las personas y objetos
e>ternos: a nue&os problemas y situaciones!

Por ejemploM

aK W2nicia la tarea r@pidamente: sin dudas o &acilaciones: con'iando en su capacidad
para resol&er situaciones nue&asX!
bK W0>presa sus dudas o indecisin: directa o indirectamente: a tra&;s de mo&imientos
gestuales o preguntas sobre la tarea a reali)arX!
cK W1e muestra seguro o inseguro: ansioso o con'iado: suspica) o tran=uilo: arrogante o
l@nguido: ?ostil o con'ormado: tenso o relajado: di&ertido y consciente del trabajo a
reali)ar: o cauteloso: impulsi&o o re'le>i&oX!

(on&iene anotar estas obser&aciones =ue ser@n muy Otiles a la ?ora de interpretar el test!
Todo gesto: toda mirada: todo silencio: toda decisin o re'le>in cautelosa: se integra en una
semitica general! J
1Y1Z
K

Para algunos indi&iduos: agobiados por su autoimagen negati&a: por su complejo de
inseguridad o miedo al 'racaso: la prueba puede tener un sentido contrariante: amena)ante:
opresi&o o angustiante! 0n algunos casos puede: incluso ejercer e'ectos castrantes y despertar
los complejos nucleares de determinados sujetos!

#a prueba: no despierta complejos psicolgicos en los indi&iduos sanos y optimistas: en
a=uellos =ue se adaptan bien a situaciones nue&as: en a=uellos cuya autoimagen es positi&a y
tienen con'ian)a en su capacidad para resol&er nue&as situaciones o nue&os problemas y no
temen medirse y superar di'icultades: &encer los obst@culos y salir airosos de situaciones
inesperadas!

Por tanto: la reaccin ante la prueba: e=ui&ale de alguna manera: a la actitud =ue toma el
sujeto ante toda di'icultad u obst@culo =ue se inter'iere en el camino de la reali)acin de s
mismo o de los objeti&os o metas =ue el indi&iduo an?ela o se propone! #a reaccin ante la
prueba mide: pues: el ni&el de la capacidad de recursos creati&os y la 'uer)a de &oluntad y de
imaginacin =ue tiene cada sujeto para reali)ar un comportamiento adecuado a nue&as
situaciones!

6atirse en retirada: es aceptar una derrota del Yo: es con'esar: indirectamente: un
sentimiento de impotencia y de inseguridad: un temor pro'undo al 'racaso! (uando el sujeto
intenta e&adirse con justi'icaciones m@s o menos absurdas o actitudes inadecuadas: antes de
aceptar el reto =ue puede lle&arle a una derrota o 'racaso &ergon)oso: aun=ue 'inalmente
acceda a reali)ar la prueba: nos muestra un Yo inseguro a'ectado por complejos psicolgicos!


007-DYP
1.5 - LOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LOS DFH.

Partiendo del postulado de Naren <ac?o&er y de otros autores: cada sujeto =ue reali)a un
D+,: nos da una representacin de s mismo en cada dibujo! Por esta ra)n: con&iene tener en
cuenta determinados aspectos del dibujo de los D+,! Por ejemploM

aK el lugar =ue ocupa la ubicacin de cada una de las 'iguras en la p@gina Jen el centro:
en la parte superior: en la parte i)=uierda: en la derec?a: en la parte in'erior: las
'iguras juntas o separadas: etc!K
bK el tamaGo de las 'iguras Jgrande: mediano: reducido: una 'igura m@s grande =ue otra:
etc!K
cK la rapide) de los mo&imientos Jr@pidos: pausados: lentos: etc!K
dK la presin de los tra)os =ue con'orman la estructura de los D+,!
eK la solide) y estructura del tra)ado!
'K la espontaneidad y plasticidad de las 'iguras o la rigide)!
gK las proporciones de las partes del cuerpo!
?K la tendencia a omitir detalles en los D+,: por ejemplo: los ojos sin pupilas: la 'alta de
dedos en las manos: o dejar d;biles unas )onas y otras re'or)adas: etc!
iK la concentracin de la atencin del sujeto en la estructuracin de una parte de las
'iguras: =uedando poco detalladas otras @reas de los D+,!
jK la actitud y posicin de las 'iguras Jen mo&imiento: en estado pasi&o o inm&iles:
inclinadas: &erticales: en posicin in&ertida: pisando sobre una base slida o en
posicin 'lotante: etc!K
UK las distorsiones: las roturas o descone>in de unas partes de otras en los D+,: los
sombreados: la di'icultad para dibujar ciertas @reas de las 'iguras: etc!
lK la comparacin de una 'igura y otra en los D+,! Por ejemplo: m@s grande y detallada
la 'igura del propio se>o o &ice&ersa! W(u@l de las 'iguras se reali)a primero: la del
1[1]
#a "semitica" es la ciencia o lenguaje de los signos
propio se>o o la del se>o opuestoX! #o normal es =ue se dibuje primero la 'igura del
propio se>o! 1i se ?ace al re&;s: puede ?aber cierta incon'ormidad con el propio se>o!
#as 'iguras pueden estar apro>imadas: distanciadas: una de 'rente y la otra de lado o
de espaldas: etc!
mK .tros detalles =ue se ir@n &iendo a lo largo del te>to!
(omo en otras pruebas proyecti&as JTest del @rbol: Test del @rbol y la casa: Test de
%orsc?ac?: Cra'ologa: etc!K: cada )ona de las 'iguras dibujadas: se corresponde con un
determinado aspecto psicolgico de la personalidad! #as principales )onas son las siguientesM

aK 5ona de la cabe)a: )ona de la cara y rasgos 'aciales: =ue corresponden:
simblicamente: al modo como el sujeto reali)a sus contactos sociales! #a cabe)a simboli)a al
Yo consciente y controlado! 0l modo como el sujeto trata el dibujo de la cabe)a nos in'orma
sobre sus relaciones sociales y sobre el control de s mismo!

bK 5ona de los bra)os: de las piernas y de los pies: =ue representan los rganos de
mo&imiento: de accin y de contacto! A tra&;s del modo como el sujeto dibuja estas partes del
cuerpo en ambas 'iguras: podremos deducir el modo como el sujeto se en'renta con su entorno
y la organi)acin emoti&a de su comportamiento!

cK 0l tronco: los ?ombros: el pec?o y las caderas: =ue se identi'ican como el "almac;n de
los instintos"! #os dibujos de esta )ona nos in'orman sobre los con'lictos a'ecti&o-instinti&os a
tra&;s de los accidentes o anomalas =ue presentan los D+, en esta )ona!

dK #a 'orma de tratar o dibujar los detalles correspondientes al &estido: traduce la
importancia =ue el sujeto concede a su rol e>terior y la 'orma como cuida las apariencias!

eK +inalmente: los aspectos estructurales: el tamaGo: la ubicacin: la posicin: la simetra:
las proporciones: la sucesin de las lneas y la actitud de las 'iguras: en su conjunto: nos
'acilitan indicios sobre el e=uilibrio general de la personalidad y sobre la modalidad de la
conducta!

1on importantes indicios de inadaptacin: de 'alta de co?esin en las ideas: en los
propsitos o en los actos: por con'lictos interiores: los sombreados: las borraduras o
tac?aduras: los debilitamientos: la e>agerada insistencia de los reto=ues en ciertas )onas del
rostro: las anomalas en ciertas @reas y entre otros m@s signos: las acusadas di'erencias entre
el D+, del ?ombre y el de la mujer en el dibujo de la pareja! #a reunin de &arios de estos
signos en la misma prueba es siempre sintom@tico!

#os D+,: al ser una imagen natural proyectada: una "proyeccin del propio cuerpo": nos
o'rece una &a '@cil para =ue en los dibujos de las 'iguras ?umanas: =ueden plasmadas
nuestras tendencias inconscientes: nuestras necesidades 'sicas m@s desarrolladas y nuestros
con'lictos! #os D+, re'lejan los estados 'sicos: ps=uicos y mentales con la misma intimidad
=ue lo pueden ?acer la escritura: los gestos o cual=uier mo&imiento e>presi&o del cuerpo!

Naren <ac?o&er tom de la Cra'ologa importantes orientaciones: entre ellas la de a'irmar
=ue todo D+, es una proyeccin del propio sujeto y el espacio =ue circundaba a los D+, es el
medio ambiente! 0l Test de la pareja ?umana debe muc?o a la Cra'ologa: pero tambi;n es
cierto =ue N! <ac?o&er se dio cuenta pronto =ue no en todos los casos se podan aplicar las
mismas interpretaciones: pues: no es lo mismo la representacin mental de un "gra'ema" =ue la
representacin del propio cuerpo! Ambas cosas di'ieren en su origen y tienen distintas 'ormas
de organi)arse en la mente imaginati&a para con&ertirse en ejecucin gr@'ica!

(omo puede &erse en esta obra: el test de <ac?o&er lo ?emos e>perimentado junto con
otros: entre los =ue cabe mencionarM el "Test de los colores" de #[sc?er: el "Test del @rbol" de
Noc?: el "Test del @rbol y la casa": el test "<is manos": el "Test desiderati&o": el test
"Palogr@'ico": el "Test psicodiagnstico de %orsc?ac? y otros tests proyecti&os! Por supuesto:
?e empleado siempre &arios tests psicot;cnicos adecuados a cada puesto de trabajo y en
todos los casos el Cra'oan@lisis! Por esta ra)n: puedo a'irmar =ue los resultados del test de
<ac?o&er o "Test de la pareja ?umana": ?an sido siempre muy satis'actorios y orientati&os:
aun=ue no al cien por cien de los casos: por lo =ue es recomendable utili)ar otras pruebas
proyecti&as para cotejar los resultados!

008-DYP

1. - LA INTERPRETACIN DE LOS SIGNOS
EN EL !TEST DE MACHOVER!

0s 'recuente incurrir en el error de interpretar los signos aisladamente sin tener en cuenta
el conjunto: como si la personalidad de cada sujeto 'uese una especie de "pu))le" =ue se
pudiera unir por pie)as! #a interpretacin de un dibujo anali)ando los signos uno a uno como si
se tratara de un recetario de cocina: es un procedimiento absurdo =ue puede conducir a gra&es
errores!

",ay --dice Noppit)-- =uien consulta el signi'icado de cada signo y sale con un diagnstico
listo para lle&ar: sin considerar la 'igura total: sin tomar en cuenta el se>o: la edad: el estado
ci&il: el ni&el de inteligencia: el "status" econmico y social: las circunstancias =ue rodean la
&ida del sujeto en el momento de la prueba e ignorando: adem@s: las circunstancias en las =ue
reali) el D+,"!

0n nuestros protocolos: dentro de lo =ue la necesaria discrecin permite: en la seleccin y
promocin de personal: registramos en cada caso: en el e>pediente de e>amen: datos tan
importantes como el (!2! Jcociente de inteligenciaK =ue nos da el sujeto: edad: estado: estudios
reali)ados: pro'esin: tiempo de permanencia en cada empresa: a'iciones al margen de la
pro'esin: etc! 0sto nos permite tener una in'ormacin m@s o menos amplia sobre las
circunstancias =ue rodean la &ida del sujeto =ue: generalmente: se ampla con la t;cnica de la
entre&ista!

0l gra'oan@lisis se aplica: en todos los casos: como complemento a la batera de tests
psicot;cnicos y proyecti&os: sobre todo en la seleccin o en la promocin de candidatos a
puestos muy cuali'icados!

Personalmente doy m@s importancia al Cra'oan@lisis: a la Cra'ologa: =ue a las dem@s
pruebas proyecti&as de l@pi) y papel! #a ra)n es la siguienteM Aparte de mi e>periencia de m@s
de medio siglo empleando la Cra'ologa: est@ el ?ec?o =ue la escritura se inicia con un
aprendi)aje en el =ue las letras parten de un modelo y se dan ya elaboradas: sociali)adas en
sus aspectos b@sicos J'orma: espacio y mo&imientoK =ue: con el tiempo: cada escritor &a
acomodando las 'ormas: el espacio y el mo&imiento gr@'ico: a su peculiar gusto y manera de
ser: e&idenciando: m@s claramente =ue otras pruebas proyecti&as: los aspectos
caracterolgicos normales!

0n cambio: en el "Test de la pareja ?umana" y en el resto de tests proyecti&os gr@'icos: no
se parte de ningOn modelo escolar: sino de las &i&encias libres e internas del sujeto: sin =ue
medie ningOn tipo de aprendi)aje =ue lle&e a plasmar: de manera autom@tica o
semiautom@tica: la representacin mental =ue el sujeto tiene del objeto a dibujar! 0s m@s '@cil
determinar: por la escritura: el car@cter: ni&el de madure) de la inteligencia y la 'acultad de
poder e>presarse a tra&;s de los gra'emas: =ue ju)gar la madure) de car@cter y el ni&el de
inteligencia y ?abilidad de e>presin: a tra&;s de los D+, o de cual=uier otra prueba de l@pi) y
papel!

1in embargo: sal&o en el caso de dibujantes: pintores: escultores: etc!: =ue pueden partir
de algOn modelo estructural pre&io: m@s o menos sociali)ado o con&encional: en la mayor parte
de casos: cada D+, es una proyeccin de nuestros contenidos inconscientes en donde
liberamos: sin darnos cuenta: la e>pansin de nuestras tendencias m@s primiti&as: los con'lictos
internos y muc?as de nuestras pulsiones inconscientes: m@s o menos dormidas: reprimidas o
blo=ueadas!

%esumiendoM #a Cra'ologa descubre con mayor 'acilidad los aspectos caracterolgicos:
siempre importantes en la seleccin y promocin de personal! #os tests proyecti&os gr@'icos:
muy especialmente el "Test de <ac?o&er" o "Test de la pareja ?umana": descubren: con
relati&a mayor 'acilidad: los con'lictos internos de la personalidad pro'unda: Otiles en la labor de
seleccin y promocin de personal: pero mayormente importantes en psicologa clnica: en
psi=uiatra y en criminologa!

(on&iene: a la ?ora de interpretar los D+,: tener en cuenta lo =ue puede ?aber en cada
dibujo ac?acable a un aprendi)aje pre&io: a un dominio artstico de la tarea y separarlo de lo
=ue sea e>clusi&amente e>presi&o de la personalidad del indi&iduo testado!

4ormalmente: la mayora de autores =ue ?an tratado el tema de los D+,: empie)an su
estudio ?aciendo re'erencia a los aspectos puramente simblicos de los dibujos: tales comoM la
ubicacin de las 'iguras: el tamaGo: el se>o: las proporciones de una y otra 'igura: los &estidos:
las posturas: las omisiones: los sombreados: las distorsiones o deterioros: las laterali)aciones:
etc!

Personalmente: =ui)@s por mi de'ormacin de psiclogo de la escritura: y por ?aber
aplicado los tests sobre personas normales: empie)o el estudio por el aspecto din@mico del
tra)ado: e>aminando primeramente la energa de los tra)os: la direccin del tra)ado: la 'orma:
la rapide) y continuidad! 1iguiendo a continuacin: lo =ue podramos llamar "accidentes del
dinamismo gr@'ico\M los sombreados: los reto=ues: las tac?aduras: las roturas o soluciones de
continuidad: las borraduras: las transparencias: etc!

0l resto de la obra: estudia lo =ue podramos de'inir como la parte m@s simblica y
proyecti&a de los D+,! Dado =ue el terreno del simbolismo es e>tremadamente complejo: ?e
recogido: en muc?os casos: la &ersin de &arios autores de gran sol&encia para dar
interpretacin a lo =ue por no estar por m su'icientemente cotejado: ?e pre'erido =ue lle&e el
a&al de autores con larga e>periencia y autoridad en la materia!

00-DYP
2 - LA PRESIN DEL TRAZADO

#a presin del tra)ado en el dibujo: es para mi uno de los aspectos m@s importantes! #a
presin =ue el sujeto ejerce sobre las lneas de los D+,: re'leja el ni&el de energa ps=uica y
ner&iosa 'undamental: seGala la potencia de los impulsos reali)adores: el grado tensional de la
&oluntad en el mantenimiento de las actitudes y de los objeti&os a lograr y la 'irme)a y
resistencia 'rente a todo obst@culo: presin o di'icultad!

7n dibujo basado en tra)os 'uertes: pro'undos y en relie&e: e>presa las 'acultades
creadoras y de accin: la &italidad y energa de una persona =ue a'ronta con ;>ito los
problemas &itales y marc?a con con'ian)a en s mismo ?acia los objeti&os =ue se propone! 1i el
conjunto de las 'iguras dibujadas no o'rece desproporciones: laterali)aciones u otros signos de
desadaptacin: el sujeto &encer normalmente toda circunstancia ad&ersa: oposicin obst@culo
o di'icultad para llegar a sus metas! 1i el dibujo presenta desproporciones c?ocantes u otras
anomalas =ue re'lejen desadaptacin e impulsi&idad: el sujeto tiende a destruir: arrasar o
atacar con m@s o menos &iolencia las situaciones contrariantes: las presiones u oposiciones: es
decir: los obst@culos =ue le impiden reali)ar sus deseos!

De manera general: el grosor y la pro'undidad de los tra)os est@ en relacin con la 'uer)a
&ital del sujetoM esta 'uer)a o &igor personal: puede estar controlada: si las 'iguras son
armnicas: bien organi)adas y sin distorsiones! #a 'uer)a &ital puede ser impulsi&a: destructi&a
y &iolenta: si los D+, presentan anomalas: desproporciones: desorden o discordancias!

#a presin de los tra)os: 'uerte: normal o d;bil: aparte de re'lejarnos el ni&el de energa
ps=uica y ner&iosa: puede darnos tambi;n in'ormacin sobre el retraimiento y la con'licti&idad
Jconsigo mismo o con el entornoK: as como preciosa in'ormacin sobre el estado de la
sensibilidad ner&iosa y ps=uica del sujeto =ue reali)a los D+,! Deamos el capitulo de la
presin en sus detallesM

2!1 - Tr"#o$ %r&'$o$ ( )"$*o$o$ '+ ,o$ -./&0o$
6uena memoria y retenti&a &isual por la prolongacin de las impresiones 'sicas! Puede
'altar la capacidad para &i&ir y comprender temas abstractos y espirituales! 1ensualidad:
pesade): abandono a los placeres del cuerpo! <aterialismo! Decadencia moral o espiritual: con
signos negati&os!

2!2 - D./&0o$ " /"$' -' *r"#o$ 1&'r*'$2 +'*o$ ( /.'+ -',.3.*"-o$
(ar@cter en;rgico: &oluntarioso: acti&o y decidido! 6uena salud mental y 'sica! (apacidad
de resistencia a las in'luencias e>ternas! 6uena a'irmacin de s mismo y de las actitudes
tomadas! #ibido 'uerte y en progresin! (apacidad de rendimiento en el trabajo! Perse&eracin
en los objeti&os a lograr: estabilidad: madure) y seguridad en s mismo! 0n sentido negati&o
2Y2Z
M
descarga o liberacin &iolenta de las pulsiones: audacia: brus=uedad: 'alta de consideracin y
de miramientos en las relaciones del Yo con el TO!

2 2
- Deben interpretarse los D+,: en "sentido negati&o": cuando presentan los siguientes signosM
aK Dibujos pobremente integrados o con mOltiples 'racasos en los intentos de estructuracin!
bK (uando los D+, presentan sombreados: transparencias: desproporciones o discordancias:
roturas o cortes en el dibujo de las parte del cuerpo: por ejemplo: un cuello =ue no enla)a con
el tronco o unas manos cortadas a ni&el de las muGecas!
cK +alta de co?erencia en la organi)acin de las partes del cuerpo o en los mo&imientos: por
ejemplo: unos pies orientados en distinta direccin a la del cuerpo: un pie en una direccin y el
otro en otra: ojos con estrabismo muy pronunciado: rasgos del rostro 'uera de su lugar
correspondiente: etc!
dK +iguras pe=ueGas: inclinadas y ubicadas en el cuadrante i)=uierdo y bajo de la p@gina! Aspecto
des?umani)ado o siniestro en los D+,! 0>ceso de rigide) en la postura de las 'iguras!
+iguras e>cesi&amente grandes =ue no caben en la p@gina! #aterali)aciones! .misin de partes
importantes de las 'iguras: etc! JDer m@s detalles en el capitulo de "#os sndromes patolgicos"K
2!3 - D45 6o+ *r"#o$ 1,o0o$
4i&el de &italidad por debajo de la media! #a energa ner&iosa y ps=uica es m@s o menos
d;bil! 0l sujeto es m@s recepti&o =ue acti&o! 0scasa resistencia en la a'irmacin del Yo 'rente a
los dem@s! 1e deja in'luenciar por las opiniones: por las presiones y circunstancias e>ternas:
por los obst@culos: las di'icultades: por las imposiciones u oposiciones de los dem@s!

0sta debilitacin del Yo o 'alta de resistencia a las personas o acontecimientos e>ternos:
condiciona la sumisin y dependencia: la timide): la imprecisin: las &acilaciones: las dudas: la
'@cil 'atigabilidad y los complejos de impotencia: claudicacin y minus&ala!

0s 'recuente en los D+, con tra)os d;biles: =ue el sujeto intente retocar algOn desli) en la
con'iguracin del dibujo: lo =ue se traduce en una correccin insistente de la anomala
Jrepeticin de tra)os en una pe=ueGa )ona o @rea de los D+,K0n estos casos: se debe
sospec?ar una di'icultad: minus&ala o problema: 'sico o ps=uico: en la parte retocada de la
'igura! 0stos reto=ues insistentes: suelen presentarse en la cara: los bra)os: las manos: los
?ombros: la )ona de los rganos se>uales: en el aparato locomotor Jpiernas y piesK: etc!

1egOn la )ona donde se localicen los recargos de tra)os o reto=ues: pueden deberse:
como algunos autores indican: a la in?abilidad gr@'ica: pero en muc?os casos: estos 'allos:
tienen un trans'ondo psicolgico: es decir: o bien encierran sentimientos de culpabilidad:
desadaptacin: o miedo a ser in'ra&alori)ado: o pueden deberse a &erdaderos problemas en la
sociabilidad
del sujeto Jreto=ues en la caraK: a con'lictos o problemas se>uales J reto=ues en el @rea de los
rganos se>ualesK: a complejos de masturbacin: o miedo al castigo por algo ?ec?o con las
manos: si los reto=ues: cortes o roturas aparecen en las manos: etc!

0n general: pueden ser tan negati&os los D+, reali)ados con tra)os tenues: le&es:
inseguros y llenos de reto=ues: como otros =ue ?ubiesen sido ?ec?os con tra)os muy 'uertes:
bruscos: brutales y desproporcionados! 0n el primer caso: la delicade)a puede ir me)clada con
una timide): inseguridad e in'luenciabilidad morbosa =ue determinara la incapacidad para
a'irmarse y la "neurosis de 'racaso"!

0n el caso de un e>ceso de &igor: brutalidad y desproporcin en los tra)os: podemos
sospec?ar una 'alta de madure) y de e=uilibrio en las reacciones: propio a &eces: de sujetos
epileptoides: '@cilmente irritables: e>plosi&os y &iolentos! Pero tambi;n puede tratarse de una
reaccin compensadora ante un temor de impotencia! Algunos autores ?ablan de posibles
traumatismos cerebrales: tumores: ence'alitis: etc! pudiendo darse este sndrome en algunos
diab;ticos mal controlados!

2-4 - D45 6o+ *r"#o$ 1&'r*'$2 $'%&ro$ ( /.'+ 6'+*r"-o$
(omo ?e dic?o anteriormente: el ni&el de presin de los tra)os corresponde al grado de
energa &ital: a la potencia de la libido: a la 'uer)a de las tendencias: deseos y necesidades: al
&igor de la &oluntad para en'rentarse a los problemas &itales y superar obst@culos y di'icultades
en los objeti&os =ue se =uieren alcan)ar!

Por tanto: una 'uerte presin en el tra)ado: seguida de un buen control y organi)acin de
la tarea a reali)ar: en este caso los D+,: es la e>presin de un car@cter en;rgico: &oluntarioso
y decidido apoyado por una buena &italidad! 0l sujeto resiste e'ica)mente todo acontecimiento:
situacin: obst@culo u oposicin: toda presin e>terna: contraria a sus principios: a sus
necesidades y conocimientos o a los objeti&os =ue se ?aya tra)ado! 0sta interpretacin es
tanto m@s justa: cuanto m@s neto: limpio y pro'undo es el tra)ado y cuanto m@s organi)adas y
e=uilibradas sean las partes y el conjunto de las 'iguras dibujadas: lo =ue se traducir tambi;n
en una buena pro'undidad de pensamiento y autenticidad en los &alores personales!

1i la robuste) del tra)ado obedece solamente al empleo de un rotulador o de un
instrumento de punta gruesa: en cuyo caso los tra)os: &istos con la lupa: no presentan m@s =ue
grosor sin pro'undidad: ?ay =ue descon'iar de la autenticidad de los &alores del sujeto:
especialmente si los bordes de los tra)os no son netos: sino llenos de babosidades: Jtra)ado
pastoso y sucioK: en cuyo caso el sujeto intenta ?acer alarde de &alores inaut;nticos: e>?ibe su
personalidad ante los dem@s ostentando cualidades y m;ritos =ue no puede justi'icar o apoyar
en la realidad!


2!5 - D45 6o+ ,7+'"$ $'%&.-"$2 -'6.-.-"$ ( $.+ .+*'rr&)6.8+
0l sujeto pasa del pensamiento a la accin sin &acilaciones: se siente seguro de s mismo
y de lo =ue ?ace! 7na &e) toma posicin y decide una accin obra con rapide) y de acuerdo
con su determinacin! 1i el dibujo es r@pido: bien proporcionado en su conjunto: y la presin de
los tra)os es 'irme: el sujeto aborda los problemas y reali)a sus intercambios con los dem@s
con plena iniciati&a: con'ian)a y resolucin: sin crear con'lictos a los dem@s: ni tenerlos consigo
mismo!

1i las partes y el conjunto de las 'iguras aparecen desproporcionados: discordantes: mal
organi)ados o con anomalas: la interpretacin debe ?acerse en sentido negati&o! 1e tratar
entonces de un sujeto impulsi&o: apasionado: indi&idualista y mal integrado social y
pro'esionalmente!

2!6 - D45 6o+ ,7+'"$ 1,o0"$2 9"6.,"+*'$ ( 1r'6&'+*'3'+*' ro*"$
0s propio de sujetos ast;nicos: d;biles de espritu y de car@cter: con 'recuentes titubeos y
&acilaciones =ue in?iben la accin y la decisin!

#as lneas d;biles: con poca presin y &acilantes: ?acen al sujeto permeable: &ulnerable a
los acontecimientos e inde'enso 'rente a las situaciones ad&ersas o =ue re=uieren luc?a! 0l
Onico recurso de estos sujetos: para mantenerse a 'lote en la &ida: es la dependencia-sumisin!
#os blo=ueos ps=uicos a causa de la timide): la inseguridad y la 'alta de energa: crea en ellos
la 'uerte propensin a la angustia y a la ansiedad!

1i la &aguedad del tra)ado J'lojedad o blanduraK es importante: puede dar lugar a p;rdidas
de atencin: a ol&idos: perturbaciones emocionales y coartati&idad inoperantes: principalmente
si el sujeto se siente obser&ado por un superior: de donde la de'iciencia para ciertas tareas: a
causa de la 'recuente p;rdida de autodominio emocional! 0l slo ?ec?o de pensar =ue puede
"no =uedar a la altura =ue desea" Jla timide) genera orgullo internoK: le in?ibe anormalmente
ante los dem@s! 1u renuncia a participar en reuniones: en seminarios de 'ormacin =ue
re=uieren e>amen: o en cual=uier acto pOblico: no es m@s =ue un mecanismo de de'ensa 'rente
a la propia inseguridad!

#os tra)os d;biles: &agos: tenues o restringidos son la e>presin de la 'alta de &igor en
las 'unciones &itales! 1ea por la misma debilidad o por represiones y 'rustraciones repetidas: el
sujeto =ue reali)a con tra)os delgados o tenues los D+,: se encuentra con 'alta de tono
muscular y ner&ioso: es decir: con 'alta de 'uer)a y de &igor en la &oluntad para ?acer 'rente a
las peripecias de la &ida! 1u sensibilidad y recepti&idad se acentOan y son pasi&as! Por tanto:
su &isin de los acontecimientos es bastante dram@tica: limitada y subjeti&a! 4o soporta: sin
resentirse: cual=uier reproc?e aparente: cual=uier contrariedad u oposicin sin sentirse daGado!
1u 'ragilidad: sus disgustos: su impotencia 'rente a lo ad&erso: sus lamentaciones: se ponen
'@cilmente de mani'iesto: as como su pusilanimidad: su e&asin ante los con'lictos y su
sentimiento de inseguridad y de impotencia!


2!7 - D45 6o+ *r"#o$ /r&$6o$2 9.o,'+*o$2 -'$)ro)or6.o+"-o$ !
(omo ya =ueda indicado anteriormente: cuando los D+, son dibujados con tra)os
bruscos: &iolentos y desproporcionados: las cargas instinti&as o emocionales logran romper el
autocontrol: sea por 'alta de madure) en el sujeto: sea por traumatismos cerebrales: por
tendencias epileptoides cong;nitas: o por cual=uier otra causa =ue ?a deteriorado la regulacin
de las reacciones Jdrogas: alco?ol: etc!K: el sujeto es e>cesi&amente irritable: no soporta bien
las contrariedades: tiende a las reacciones impulsi&as: e>plosi&as y &iolentas y muestran poca
?abilidad: poco ingenio: poca paciencia: para adaptar su comportamiento de un modo
comprensi&o a las normales incidencias: esperas: obst@culos y di'icultades de la &ida!

0n muc?os casos: sobre todo en los epileptoides: si bien las reacciones son primarias e
impulsi&as: en la accin suelen ser lentos y en las relaciones con los dem@s: en la &ida social:
es notoria la in?ibicin: la retencin pegajosa: la crispacin repentina del ?umor: las reacciones
e>plosi&as y las perse&eraciones en la actitud tomada!

2!8 - D45 6o+ *r"#o$ -'+*"-o$ o '+ -.'+*'$ -' $.'rr"
1e trata de tra)os =ue: en sus bordes e>ternos o internos: presentan irregularidades en
'orma de dientes de sierra

0n general: parecen traducir tensin en la comunicacin: por mantener el sujeto opiniones
o criterios contrarios o en oposicin a los dem@s! 0s seGal de mala adaptacin: de irritabilidad:
de crispacin: de reacciones bruscas: propio de una emoti&idad mal controlada JCrado D de la
escala de Pop?alK

1egOn <!T! Prenat: los dientes de sierra a la i)=uierda de los tra)os: e>presan el
"predominio de las percepciones internas JcenestesiaK y de las resonancias intimas": es decir:
la prolongacin del e'ecto de las impresiones recibidas! #a &oluntad predomina sobre el
sentimiento y produce el tipo pobremente integrado de 8aensc?!

#os tra)os con dientes de sierra a la derec?a: segOn esta misma autora: re'lejan el
predominio de las percepciones e>ternas y determinan la impresionabilidad producida por los
estmulos recibidos del ambiente e>terior! 1e tratara: en este caso: de un tipo integrado o
sociable: pero con un espritu critico acentuado!

Por tanto: segOn deducimos de las obser&aciones de <!T! Prenat: los sujetos con dientes
de sierra en el borde i)=uierdo de los tra)os: dirigen la agresi&idad de sus reacciones:
principalmente ?acia s mismos Jmaso=uismoK Y los sujetos cuyos D+, presentan melladuras o
dientes de sierra a la derec?a: dirigen la agresi&idad ?acia el e>terior JsadismoK


2! - D45 6o+ *r"#o$ *or6.-o$ o '+ -o/,' .+1,':.8+
#a torsin o doble in'le>in es un tra)o =ue describe dos direcciones opuestas! Puede ser
el e'ecto de una dolencia 'sica o de los trastornos propios de la edad critica JpubertadK: edad
en la =ue son 'recuentes los estados de ambi&alencia Je>istencia simultanea y con la misma
'uer)a: en la conciencia de dos a'ectos opuestosM amor-odio: atraccin-repulsin: obediencia-
rebelin: etc!K

Por tanto: la torsin o doble in'le>in: es un signo de con'licto interno: un signo de
inseguridad e indeterminacin: un signo de &acilacin entre el deseo y el temor =ue conduce a
una pobre)a de medios para en'rentarse con el entorno y sus problemas! 0ste con'licto interno
se produce cuando: ante un problema: deseo o estimulo: el sujeto oscila entre dos o m@s
respuestas contradictorias y con la misma 'uer)a y no sabe a =ue: atenerse! 0sta luc?a interna
consume energa: sin ?allar una '@cil solucin! 0n este estado: el sujeto est@ raro de car@cter y
lleno de contradicciones: disminuye su capacidad de atencin: pierde e'ecti&idad en sus
estudios o en el trabajo y su're interiormente!

Tomemos un ejemploM el muc?ac?o =ue est@ pasando de niGo a adulto! Por un lado: tiene
aun sin li=uidar el complejo de 0dipo Jamor y 'idelidad a la madreK Por otro: =uiere ser adulto:
desprenderse de la tutela de la madre: di&orciarse de ella e independi)arse! ,a centrado su
amor en una muc?ac?a =ue le gusta: pero no tiene &alor: ni su'icientes recursos para
desprenderse de la tutela de la madre e independi)arse! 0n esta situacin: el muc?ac?o se &e
obligado a soportar el dominio de la madre: a la cual ama y odia a la &e) a causa de sus
e>igencias!

0n resumenM la torsin es un gesto de su'rimiento 'sico o moral! 0s 'recuente en sujetos
a'ectados por perturbaciones del aparato respiratorio: por ejemplo: en los asm@ticos! Asociada
a las roturas o soluciones de continuidad de los tra)os: puede seGalar a'ecciones cardiacas!

2!10 - D./&0o$ 6o+ ,7+'"$ 1&'r*'$2 r'6*"$ ' .+1,':./,'$
(uanto m@s pro'undo y recio es el tra)o: tanto m@s se acentOa la rigide): la tensin: la
in'le>ibilidad del car@cter!

#a rigide) e in'le>ibilidad es una 'ijacin a ideas: posiciones o actitudes en sujetos =ue
tienden: inconscientemente: a regresar a una etapa o 'ase de desarrollo: a una moti&acin o
necesidad pro'unda: =ue =ued pendiente de satis'accin! Por tanto: la in'le>ibilidad: la
incapacidad: a &eces: de ceder incluso a las e&idencias demostradas: tiene su origen en
'rustraciones a'ecti&as dolorosas su'ridas durante la in'ancia! 0s un trauma de una pri&acin
=ue puede estar relacionado con el complejo de 0dipo o de 0lectra: o con tendencias
?omose>uales reprimidas!

#os D+, reali)ados con lneas rectas: tienden a dar a las 'iguras 'ormas cuadradas o
rectangulares: lo =ue supone: sal&o en raros casos: una adaptacin pobre en la con&i&encia y
en el en'rentamiento con las peripecias de la &ida! JDer mas adelante: en el capitulo dedicado a
la +.%<A el articulo "#os dibujos a base de cuadrados o rect@ngulos"!

1i las lneas rectas de los D+, son delgadas: tenues o con poca presin: re'lejo de una
&italidad o libido d;bil: el sujeto se de'iende: con su postura rgida: contra su &ulnerabilidad
interna!

A &eces: ciertas lneas: muy 'uertes y alargadas: denuncian trastornos de tipo neurtico o
tendencias paranoides! #a pesade): grosor y apoyo e>cesi&o de los tra)os: seGal de e>cesi&a
'uer)a motora: puede corresponder a sujetos maniacos o es=ui)o'r;nicos: pero para llegar a
conclusiones de este tipo: es necesario contar con un in'orme m;dico!

(uando en los D+, los contornos e>ternos est@n marcados con lneas 'uertes y los
detalles internos con tra)os d;biles: cabe sospec?ar =ue el sujeto pone un muro entre ;l y su
entorno! . bien de'iende su Yo de una &ulnerabilidad o permeabilidad e>cesi&a Je>ceso de
sensibilidadK tomando precauciones de'ensi&as contra los c?o=ues dolorosos o posible
?ostilidad: real o imaginada de su entorno] o bien posee un alto concepto de s mismo JorgulloK:
=ue le impide comunicarse abiertamente con "los cerncalos =ue le rodean" pues as considera
a sus semejantes!


2! 11 - D45 6o+ ,7+'"$ .+$'%&r"$ ", *r"#"r ', 6o+*or+o
Al tra)ar el contorno: el sujeto emplea pe=ueGas lneas =ue dejan el dibujo inseguro y
&acilante en su estructura! 0stos 'allos en el intento de dar con'iguracin a los D+,: repasando
a &eces de manera repetiti&a los mismos tra)os: re'leja la angustia del sujeto =ue: en
circunstancias anormales o inesperadas: le 'alta con'ian)a en s mismo para salir airoso de las
situaciones!

2ntentando &encer su estado interno de &acilacin: de in=uietud y de inseguridad: el sujeto
se balancea sobre &arias ideas de correccin! Aueriendo per'eccionar lo =ue cree de'ectuoso:
deja la ?uella de su deseo de per'eccin: pero no la e'icacia de su accin! 1e trata de sujetos
=ue: 'rente a situaciones nue&as o desacostumbradas: =uedan indecisos o como obnubilados:
sin saber =ue solucin pueden dar a los problemas! Dudando sobre lo =ue deben ?acer:
pierden 'recuentemente la ocasin de actuar en los momentos 'a&orables: tomando a &eces:
decisiones errneas o a destiempo!

(omo ya =ueda dic?o en otro lugar: es importante obser&ar la )ona o @rea donde se
producen estos 'allos: anomalas o reto=ues: ya =ue representan: inconscientemente: el @rea
donde el sujeto se siente m@s d;bil: impotente o minus&@lido: es decir: la parte org@nica o
ps=uica de su personalidad =ue mayores complejos de in'erioridad genera: dando origen a sus
con'lictos!

2!12 - D45 6o+ ,7+'"$ -' )r'$.8+2 1or3"2 -.3'+$.8+ ( -.r'66.8+ -'$6o+*ro,"-"$
Di'icultad para reprimir los impulsos! Agitacin! 2ncapacidad para plani'icar las tareas!
2mpulsi&idad! 0l sujeto pasa de la e>citacin =ue le produce cada estimulo interno o e>terno a
la reaccin inmediata: sin =ue medie la re'le>in! 0n todo caso: la re'le>in puede &enir a
posteriori de los ?ec?os consumados! 0ste e>ceso de primariedad puede ser patolgico! JDer
m@s atr@s el articuloM "D+, reali)ado a base de tra)os bruscos: &iolentos: desproporcionadosK


2!13 - D45 6o+ )r'$.8+ 1,o0" o 9"6.,"+*' ( 1r'6&'+*'$ ;+%&,o$ '+ ', -./&0o -' ,o$
6o+*or+o$
,e obser&ado estos signos en personas sumamente impresionables y poco integradas en
la con&i&encia social y pro'esional! 1e trata: generalmente: de sujetos muy susceptibles:
puntillosos y egoc;ntricos: siempre con un sentimiento inseguro del propio &aler! 1uelen
interpretar de modo torcido o peyorati&o cual=uier obser&acin critica =ue se les ?ace: cual=uier
broma o comentario =ue alguien pueda ?acer sin propsito de o'ender o de atacar!

(uando las 'iguras dibujadas son: en proporcin: m@s altas =ue anc?as: J'iguras
alargadasK: el prurito de la propia dignidad: el orgullo: tiene algo de en'ermi)o a causa de la
'acilidad con =ue entran en el resentimiento: en los celos y el rencor!

0n determinados casos: ?e obser&ado este signo como un e'ecto del e>ceso de mimo y
prolongacin del amamantamiento en la in'ancia: seguido de la 'rustracin por la llegada de un
nue&o ?ermanito =ue le ?a postergado o marginado en las atenciones de la madre! 0sta
'rustracin in'antil ?a condicionado un "car@cter anal": descon'iado: egosta y egoc;ntrico! 0l
sujeto no intenta integrarse y adaptarse al mundo: =uiere =ue sea el mundo =uien se adapte a
;l e intuya todas sus necesidades y deseos y los satis'aga!

0n resumenM la presin o &igor de los tra)os: debe relacionarse con el ni&el de energa
ps=uica y ner&iosa: con la capacidad de a'irmacin: de &oluntad reali)adora y con la capacidad
de resistencia org@nica y ps=uica =ue posee cada indi&iduo!

0l indi&iduo =ue est@ dotado de muc?o impulso: de muc?a 'uer)a reali)adora: de iniciati&a:
de con'ian)a en s mismo y 'uerte ambicin: lo e>presar: en los D+,: o en su gra'ismo: a tra&;s
de la presin en el tra)ado!

Por el contrario: los sujetos con bajo ni&el de energa Jlibido d;bilK: sea por causas de tipo
'sico o ps=uico: lo e>presar@n en sus D+, de lneas delgadas: tenues o d;biles y m@s o
menos indecisas o &acilantes! #os ciclotmicos: los inestables y los impulsi&os muestran un
tra)ado 'luctuante en la presin!

010-DYP
LA DIRECCIN DE LOS TRAZOS EN LOS DFH

#a direccin predominante de los tra)os! en los D+,: puede ser &ertical: de arriba a abajo
o de abajo a arriba] ?ori)ontal: de i)=uierda a derec?a o de derec?a a i)=uierda] seguida o
interrumpida] decidida o &acilante] etc!

#a marcada tendencia a utili)ar mo&imientos &erticales dirigidos de arriba a abajo en los
D+,: suele asociarse con la a'irmacin de s mismo: con la postura &iril de resistencia y de
"aguante" a las presiones e>ternas! 1i el tra)ado es r@pido y con buena presin seGala la
ambicin y la capacidad reali)adora! 0l dibujo puede recordar: por la rigide): el &erticalismo de
los soldados en los des'iles: la adaptacin con&encional a las disciplinas o a un orden
sistemati)ado y la capacidad =ue tiene el sujeto para concentrar su energa y ponerla al
ser&icio de un 'in o de un objeti&o determinado! 0n cierto modo: es tambi;n un signo de
ambicin: de contacto directo con la realidad: es un intento de imponer las propias ideas: la
propia autoridad o el deseo de regir y dirigir: sin oposicin: la &oluntad de otros y los destinos
ajenos
YZ
!
3[3]
0n la 'iloso'a c?ina y taosta: el principio masculino es &ertical: sim;trico y din@mico y se representa
con un tra)o &ertical seguido: no roto! 0l principio 'emenino: se representa en 'orma de un tra)o ?ori)ontal
roto o con un corte en el centro! 0l simbolismo de la &erticalidad y ?ori)ontalidad: ?a sido tratado con su
?abitual ingenio: erudicin: y ?umor 'ilos'ico: por Don 1al&ador de <adariaga: en su obra "%etrato de un
?ombre de pie:": prologada por el ilustre psiclogo y psi=uiatra Dr! 8uan %o' (arballo!

(uando los mo&imientos &erticales se dirigen de abajo a arriba: el sujeto intenta
sublimi)ar o supercompensar: mediante la acti&idad mental o espiritual: a=uellas necesidades:
tendencias o pulsiones =ue: por rec?a)o de la "censura": no puede e>pansionar o satis'acer de
un modo directo!

0l predominio de mo&imientos ?ori)ontales: decididos y con buena presin: indican una
e>pansin libre y sin blo=ueos a'ecti&os: de las pulsiones: deseos y tendencias personales
Jlibido en progresin o "libido objetal"K

#a presencia marcada de los mo&imientos ?ori)ontales: de derec?a a i)=uierda: suele
estar asociada con el principio pasi&o y 'emenino: con el narcisismo Jdireccin de la libido ?acia
el YoK: con la direccin inconsciente ?acia la posicin embrionaria Jdeseo inconsciente de
&ol&er al claustro maternoK o con la posicin acostada o de sueGo Jtendencia a la pasi&idad: a
la contemplacin pasi&a: a soGar con los ojos abiertosK #os mo&imientos regresi&os: de derec?a
a i)=uierda: seGalan un retorno ?acia atr@s! 4ormalmente: pasamos de la percepcin de un
estimulo a la motilidad: es decir: a la accin! #a regresin es un camino seguido a la in&ersa: el
sujeto deja la accin y retorna a la percepcin de los estmulos!

0sta e>plicacin Oltima nos permite comprender el signi'icado psicolgico de los
mo&imientos sinistrgiros o regresi&os: =ue suelen corresponder a un mecanismo de de'ensa
'rente a la 'rustracin o 'racaso! Por tanto: los mo&imientos regresi&os: no slo e>presan una
e&asi&a y un escondimiento 'rente a las responsabilidades Jegosmo pasi&oK: sino =ue la
e&asin ante las di'icultades o situaciones =ue no se podran dominar: incitan a escoger la
posicin m@s '@cil y cmodaM la ?uida ?acia atr@s o la dependencia-sumisin de otros =ue
puedan o'recer proteccin! 0n este Oltimo caso: el sujeto &i&e como en una especie de
simbiosis con la persona o entidad protectora!

#a proteccin buscada por el sujeto: no impedir =ue pueda apro&ec?arse: egostamente:
de cual=uier &entaja u oportunidad =ue le sea 'a&orable dentro de su rol de "protegido": lo =ue
debe comprobarse buscando el ni&el de los signos de egosmo en la escritura Jescritura
regresi&a: apretada: condensada y con &alos en doble anilloK

#a libido en regresin o "libido del Yo" Jautoconser&acin narcisistaK: cuando se acentOa:
se presenta generalmente en los indi&iduos psicticos: en los ?ipocondracos y en los
paranoides con ideas de grande)a!

0sta interpretacin tambi;n es &@lida cuando en los D+, predomina en &olumen y en
detalles trabajados el lado i)=uierdo de las 'iguras!

%esumen sobre la direccin de los tra)os =ue con'iguran los D+,M

#os tra)os reali)ados desde arriba ?acia abajo: mediante la 'le>in de la mano y del
antebra)o: re'lejan el ni&el de centrali)acin inconsciente de las necesidades y tendencias en el
Yo! Todo mo&imiento en 'le>in: de arriba a abajo: sigue la direccin "de 'uera ?acia el propio
cuerpo"!

Por tanto: no resulta e>traGo =ue los mo&imientos &erticales: rectos y con buena presin:
re'lejen la actitud de 'irme)a: resistencia y &igor en las posiciones tomadas! Del mismo modo
=ue re'lejan sua&idad: buena adaptacin o 'le>ibilidad y comprensin de car@cter: cuando los
mo&imientos de 'le>in se cur&an en los D+, armnicos y bien organi)ados!

#os mo&imientos de abajo a arriba: =ue e>igen la e>tensin de los mOsculos de la mano y
del antebra)o: siguen la direccin del Yo ?acia a'uera y a lo alto! 1i son cur&os: 'le>ibles: o no
&iolentos: el sujeto muestra en ellos su ni&el de ideali)acin: su capacidad para sublimi)ar sus
pensamientos y actitudes y su desarrollo o necesidad de desarrollo espiritual! A?ora bien:
cuando los mo&imientos de e>tensin son rectos: rgidos: acerados y en diagonal: en relacin
con la p@gina: el sujeto muestra su agresi&idad: su oposicin: su rebelda: su incon'ormismo!



#a direccin regresi&a: el comien)o de los dibujos reali)ando primero la 'igura de la
derec?a y con tra)os le&giros: con la posicin de la mano en aduccin: re'leja los mecanismos
de'ensi&os de la personalidad: la actitud de a&an)ar para luego retroceder o dar la &uelta a
atr@s! 0l disimulo: la actitud de ocultacin: la bOs=ueda de la imago "protectora" de la madre: la
centrali)acin de la libido en el Yo: el narcisismo: el egosmo: el egocentrismo: etc!: son
cualidades de car@cter =ue tienen esta direccin!

#a direccin progresi&a: el comien)o de los D+,: primero la 'igura de la i)=uierda y luego
la de la derec?a y el empleo de tra)os de>trgiros Jmano en abduccinK seGala la necesidad de
comunicacin: la marc?a ?acia delante: la capacidad para luc?ar y en'rentarse sin temor a las
peripecias y di'icultades =ue o'rece el entorno! #a &ida es problem@tica y e>ige luc?a: e>ige
unas &eces adaptarse y otras adaptar la realidad a nuestras necesidades! #a persona sana y
normal camina ?acia delante sin retroceder ante la ad&ersidad: aun=ue esto supone un ni&el
mnimo de energa para sostener la accin y no decaer!

011-DYP
E" ASPECTO !FORMA! EN LOS DFH

#a 'orma: tal como indico en mi obra "Cra'ologa din@mica y estructural": es lo m@s
consciente e intencional de los D+,! #a 'orma es la e>presin del propio estilo y seGala las
caractersticas de cada personalidadM la selecti&idad y gusto est;tico: la cultura: la capacidad
creati&a y el grado de retenti&a &isual y de con&encionalismo =ue tiene el sujeto!

0n otro orden de cosas: a tra&;s de la 'orma o estructura de los D+,: podemos conocer
los intereses y preocupaciones m@s sobresalientes: el simbolismo de ciertos estados anmicos
y las de'ormaciones: los complejos o con'lictos =ue preocupan al sujeto en relacin con su
propio cuerpo: o en relacin con su pareja o con el otro se>o!

#a 'orma de las 'iguras re'leja tambi;n la aptitud patopl@stica: es decir: la tendencia
inconsciente de cada indi&iduo a representar en los D+, su "imagen gua": lo =ue =uerra ser: o
la 'orma como le gustara ser &isto! #as 'ormas en los D+,: pueden descubrir si el sujeto se
presenta a los dem@s tal cual es: o emplea cual=uier "dis'ra)" para aparentar el ideal de lo =ue
=uiere ser: o para de'enderse o supercompensar sus complejos de in'erioridad!

Por tanto: la 'orma en los D+,: o'rece una 'lora abundante de signi'icados y de tendencias
simblicas inconscientes!

#os psiclogos argentinos (arlos 8! 6iedma y Pedro C! DPAl'onso: en su obra "0l lenguaje
del dibujo" J0ditorial Napelus): 19*0K describen algunos ar=uetipos relacionados con el aspecto
de la 'orma! <e ?e inspirado en estos autores para interpretar algunos elementos gr@'icos
generalmente utili)ados en la estructuracin de los D+,!

"< EL PUNTO: generalmente utili)ado para seGalar los ojos: las narices: los botones del
&estido: etc!! Para 6iedma y DPAl'onso el punto puede ser un "signo de perplejidad: de duda: de
inseguridad o de con'usin: a causa de su imprecisin"! 4osotros lo interpretamos tambi;n
como una imper'eccin o incompletud =ue denota la 'alta de preparacin del sujeto para
en'rentarse con los problemas =ue le plantea la &ida!

/< LA LNEA RECTA: =ue se suele utili)ar para enmarcar la cara: el tronco o las
e>tremidades! 4osotros: las lneas rectas: en los D+,: las interpretamos como signo de un
car@cter escueto: 'irme: decidido: acostumbrado a abordar los problemas de manera
simpli'icada: atendiendo el conjunto es=uem@tico y la sntesis de las cuestiones! #o =ue se
traducira tambi;n en una buena capacidad mental: despro&ista de in'luencias sentimentales!
0n sentido negati&o podra interpretarse como 'alta de ?abilidad: como rigide) de car@cter y
'alta de consideracin en la 'orma de tratar las cuestiones o asuntos de los dem@s: es decir:
como 'alta de tacto en las relaciones ?umanas JDer m@s atr@s "#A D2%0((234 D0 #.1
T%A5.1 04 #A1 D+,"K

6< LA LNEA CURVA! 0l predominio: m@s o menos constante: del empleo de las lneas
cur&as en el tra)ado de los D+,: suele e>presar una e>pansin adaptati&a: un comportamiento
sua&e y emp@tico en el =ue la palabra: el gesto y la accin: tienen un aire conciliador: es decir:
el sujeto tiene una comprensin tolerante: una actitud ben;&ola y un @nimo optimista y sociable!
0n sentido negati&o: los D+, tra)ados con lneas cur&as 'lojas: mal coordinadas y con
distorsiones y desproporciones en el aspecto de las 'iguras: no slo nos re'lejar una carencia
de tono muscular y ner&ioso =ue lle&ar al sujeto a indolencia: a la ausencia de deseo o inter;s
por cual=uier es'uer)o acti&o: a la di'icultad para tomar iniciati&as en la solucin de los
problemas
&itales: sino =ue puede traducir tambi;n la claudicacin '@cil a la presin de otros y a dejarse
in'luenciar negati&amente!
(uantos m@s signos de distorsin: desproporcin y 'alta de e=uilibrio se obser&e en los
D+,: tanto mayor ser n los desrdenes mentales y las cualidades neurticas o psicticas del
sujeto!

-< CUADRADOS O RECT=NGULOS! #os D+, a partir de cuadrados o rect@ngulos para
estructurar la cabe)a: el tronco o las partes mo&ibles del cuerpo: signo ya estudiado m@s atr@s
re'leja: para 6iedma y DPAl'onso: "una disposicin regular: e=uilibrada y bien delimitada: la
capacidad de m;todo: de organi)acin y sntesis": es decir: la plani'icacin de la acti&idad: la
prudencia: la seriedad: el autodominio Jcontrol de ner&ios y emocionesK y la constancia
en los objeti&os y en las posiciones tomadas!
0n sentido negati&o: los cuadrados o rect@ngulos en la estructuracin de las 'iguras:
podramos asimilarlo con el concepto popular de "cabe)a cuadrada": es decir: e>presa la
limitacin del sujeto =ue no puede ir m@s all@ de las rutinas ad=uiridas: de sus ?@bitos
pro'esionales: de su sistema de &ida! 0n el modo de pensar del sujeto: la perse&eracin en sus
costumbres: en sus ?@bitos de &ida: determina ciertos rasgos de car@cter: como la to)ude): la
testarude): la pertinacia: la intransigencia y la ter=uedad! Y es =ue: el sujeto: slo se siente
seguro dentro de su es=uema de &ida y costumbres!

'< LNEAS CON CONCAVIDAD 5ACIA LA DEREC5A! #os D+, donde los contornos
est@n dibujados con lneas cuya conca&idad se dirige ?acia la derec?a y en el lado derec?o de
las 'iguras: parece corresponder a tendencias: impulsos y necesidades =ue se orientan ?acia
un contacto abierto y comunicati&o con los dem@s Jbuena sociabilidad y empatiaK

1< LNEAS CON CONCAVIDAD 5ACIA LA I>?UIERDA! #os D+, donde el lado
i)=uierdo de las 'iguras est@ reali)ado con tra)os cnca&os: mirando a la i)=uierda e>presan la
tendencia a recordar escenas o &i&encias del pasado relacionadas con la madre o con etapas
de la &ida in'antil! .tra interpretacin es la tendencia a "retener" a in?ibir o reprimir: impulsos
primarios: deseos: tendencias o necesidades =ue podran plantear al sujeto algOn complejo de
culpabilidad o con'licto con el entorno! (omo compensacin a estos rec?a)os o represiones: el
sujeto e&oca solamente e>periencias: recuerdos: o escenas agradables! 0ntre otras
interpretaciones ?alladas en algunos casos: est@ la regresin: la tendencia inconsciente a
&ol&er al claustro materno: al &ientre de la madre!

%< LNEAS ONDULADAS! 0l empleo de lneas onduladas: de lneas serpentinas poco
a'irmadas: es decir: blandas: inseguras y e&asi&as: corresponde: en sentido positi&o: a una
actitud alegre y no comprometida: a un sua&e balanceo =ue escapa a toda actitud 'irme y
concreta! 0l sujeto e&ita toda actitud seria y solemne: toda tiesura y "'ormalidad": escapa a las
situaciones comprometidas utili)ando bromas: c?irigotas o salidas de escurridi)o ?umor:
cambia '@cilmente
de rumbo: sin dejar atr@s ningOn con'licto: roce o clara posicin! 1u car@cter no es nunca igual:
pero deja una impresin agradable all por donde pasa!
0n sentido negati&o: las lneas onduladas recuerdan a la serpiente astuta y sigilosa:
escurridi)a: ambigua: =ue se e&ade con suma 'acilidad! (uanto m@s d;bil e imprecisa es la
estructura de los dibujos Jd;'icit de energa ps=uica y ner&iosaK la sensibilidad del sujeto es
tanto m@s &ulnerable: tanto m@s impresionable y &acilante! #a actitud de e&asi&a: es en este
caso: un mecanismo de de'ensa 'rente a la angustia: la ansiedad: los complejos de culpabilidad
y la propensin al sobresalto: al dese=uilibrio emocional!
4o es raro: pues: la actitud 'lotante: la inestabilidad de @nimo: de ?umor y de &oluntad: la
'alta de seguridad en s mismo y el miedo neurtico de estos sujetos a las situaciones
inesperadas: a las contingencias de 'racaso: o a las situaciones reales o imaginadas de
culpabilidad!

@< LNEAS EN GUIRNALDA! #a tendencia acusada a de'inir los contornos: o el interior de
los D+,: con lneas en 'orma de guirnalda: re'leja: en general: una disposicin abierta a las
impresiones m@s &ariadas: ya sea a los sentimientos y opiniones de los dem@s o a los
acontecimientos e>ternos!
(uando el tra)ado es d;bil Jdelgade): poca presin en los tra)osK el sujeto es in'luenciable
e indeciso: e>cesi&amente dOctil e incapa) de mantener su propia indi&idualidad e
independencia!

.< LNEAS EN ARCO! #a notable e>istencia de arcos en los contornos o en el interior de
los D+,: en las partes de las 'iguras donde no es preciso: seGala: en general: los gestos
de'ensi&os de descon'ian)a y de sal&aguarda del Yo! #os arcos: en )onas donde no son
necesarios: pueden re'lejarnos la tendencia a la actitud encubierta: la elaboracin de una
conducta en la =ue el sujeto oculta sus lados d;biles y =uiere presentarse en el e>terior
ostentando un prestigio: unos mQritos y cualidades insu'icientemente respaldados por la
realidad!

0< AVALOS O CIRCUN4ERENCIAS! #os &alos y circun'erencias re'eridas a los contornos
Jcara: tronco: bra)os: piernas: etc!K: es decir: all donde estas 'ormas no son correctas: re'lejan
=ue el sujeto no se arriesga: resuel&e los problemas: los retos y las situaciones del modo m@s
limitati&o y '@cil: recurriendo a 'ormas inmaduras: in'antiles y poco comprometedoras! 0n cierto
modo: es una actitud e&asi&a o una incapacidad para resol&er cual=uier escollo o di'icultad
en'rent@ndose de modo decidido y &aliente con un problema o tarea!
0n general: re?uir a dar la 'orma adecuada a los D+,: es indicador de 'alta de con'ian)a
en s mismo para resol&er problemas nue&os e inesperados! (iertos indi&iduos tratan los
dibujos con una prudencia sospec?osa: dis'ra)ada a menudo con notas gr@'icas de ?umor!


B< =NGULOS O TRI=NGULOS en los D+,! 0n el enmarcado de las 'iguras: la e>istencia de
@ngulos: sobre todo cuando son agudos: y los D+, presenta distorsiones: sombreados:
desproporciones u otras anomalas: son seGal de incapacidad de adaptacin: de crispacin
ner&iosa y de cambios bruscos en el comportamiento: propio de personalidades es=ui)oides!
0stos sujetos pretenden =ue el entorno se adapte a sus necesidades y deseos! 0sta actitud
anmala: conduce a un constante combate o litigio del indi&iduo con los dem@s e incluso
consigo mismo y a un estado de insatis'accin y de 'rustracin casi permanente!
0n sentido positi&o: los @ngulos y tri@ngulos en las 'iguras: seGalan un control critico de la
'antasa y de la imaginacin: la resistencia a dejarse in'luir y una de'ensi&idad argumental
aguda e incisi&a con la =ue el sujeto mantiene su derec?o a la independencia y a la
indi&idualidad!
#os tri@ngulos dando 'orma: en los D+,: a la cabe)a: el tronco: los bra)os y las piernas:
etc!: re'lejan un car@cter duro: agresi&o: oposicionista: tirante e incmodo! 0l sujeto in?ibe toda
mani'estacin espont@nea de "acercamiento: con&i&encia y simpata" ?acia los dem@s: actOa
como si pusiera el codo para ir apartando agresi&amente a los otros! Auiere regir y dirigir a su
entorno imponiendo sus ideas: sus deseos y objeti&os sin consideracin! 1u antagonismo:
oposicin y 'alta de objeti&idad: sus 'allos de comprensin: su ausencia de paciencia y de
sociabilidad: ?acen su car@cter di'cil de soportar! 0s un "agua'iestas" =ue destruye con sus
criticas: cual=uier ilusin noble: cual=uier reunin amistosa o 'amiliar o cual=uier idea altruista
y generosa nacida en otro!

,< LAS CUADRICULAS Jconjunto de lneas entrecru)adas 'ormando cuadrosK:
'recuentemente empleadas en los &estidos! 1egOn 6iedma y DPAl'onso: indican "una
predisposicin a la tensin y a la concentracin! 0l e>ceso de an@lisis di'iculta la claridad:
reduce al mnimo la capacidad de sntesis! 0l sujeto no enla)a y construye sus ideas para dar
una buena imagen del conjunto: carece de &isin panor@mica" y esta minus&ala de la
inteligencia: se traduce tambi;n en 'alta de iniciati&a: de decisin y de con'ian)a en s mismo!

o< LA ESPIRAL: gesto e=ui&alente a dar &ueltas en torno a un punto Jsimblicamente: en
torno al propio YoK: sea para captar Jespiral conc;ntricaK: sea para e>pulsar Jespiral e>c;ntrica
o centri'ugaK: es un gesto =ue corresponde a sujetos egoc;ntricos: narcisistas y egostas:
siempre inclinados a re'erirlo todo a s mismo! 1e trata de indi&iduos: incapaces de situarse en
el lugar de otros: incapaces de reparar en los problemas de los dem@s!
0l egoc;ntrico: cree =ue el mundo las personas y las cosas no pueden ser de otra =ue
como ;l las piensa: las siente y las &e!
0n la espiral conc;ntrica el sujeto actOa como un "canbal ps=uico" e introyecta en su Yo
la mayor parte posible del mundo y de las personas y las trans'orma en 'antasas
inconscientes! De esta 'orma: el sujeto atenOa sus a'ectos libremente 'lotantes J'rustraciones:
angustias: ansiedades: etc!K: llegando as a un ensanc?amiento del Yo y del circulo de sus
intereses!
0n las espirales e>c;ntricas o centri'ugas: el sujeto e>pulsa de su Yo y de su inter;s los
a'ectos y tendencias desagradables o penosas!
#as personalidades "distmicas": ansiosas: depresi&as: obsesi&as o 'bicas: son
propensas a dibujar espirales conc;ntricas! #os ?ist;ricos: maniacos y psicpatas: tienden a
dibujar espirales e>c;ntricas o centri'ugas!

012-DYP
LA RAPIDEZ DEL DIBUJO EN LOS DFH

Ceneralmente: la rapide) con =ue el sujeto reali)a sus dibujos: est@ en correlacin con la
madure) psicolgica: con la con'ian)a =ue tiene el sujeto en s mismo: con su memoria
percepti&a y su ?abilidad de dibujante!
0l sujeto =ue emprende r@pidamente y sin &acilaciones: la tarea de dibujar la pareja
?umana =ue se le pide: reali)ando la prueba con prontitud y sin paradas muy re'le>i&as o de
duda: muestra su capacidad de adaptacin a situaciones nue&as y prontitud de pensamiento y
accin cuando tiene ante s un problema nue&o: una di'icultad o una incgnita!
0l ni&el de presin de los tra)os: la seguridad del tra)ado y las buenas o malas
proporciones de las 'iguras: nos in'ormar@n sobre la calidad de sus respuestas ante
circunstancias de parecida impre&isin!
0l tamaGo de las 'iguras: nos indicar si el sujeto in'luye sobre su entorno o se deja in'luir
por su medio ambiente! #a seguridad en s mismo y su buen contacto social: lo descubriremos
en la 'orma de resol&er la cara y sus rganos m@s importantes JDer el dibujo de la cabe)aK
7n dibujo r@pido: bien reali)ado: bien ubicado en el espacio gr@'ico: sin distorsiones ni
anomalitas: ser@ siempre re'lejo de espontaneidad: e'icacia y 'eli) solucin de los problemas:
adem@s de una buena adaptacin!

1! Lo$ D45 r'",.#"-o 6o+ r").-'#2 6o+ *r"#o$ "r38+.6o$ ( /&'+" 6o+1.%&r"6.8+: re'lejan
=ue el sujeto ?a reali)ado una buena e&olucin: deja a un lado los detalles o nimiedades: no se
deja in'luir por ningOn complejo y se dedica a sus tareas cotidianas o pro'esionales: e&itando
las perdidas de tiempo en consideraciones inOtiles! 1abe lo =ue =uiere y a dnde &a: y trata de
resol&er con e'icacia los problemas: obst@culos o di'icultades =ue le impediran llegar pronto y
bien a alcan)ar sus objeti&os!

2! Lo$ D45 r'",.#"-o$ 6o+ ,'+*.*&-! 1i los dibujos de las 'iguras est@n bien detallados:
organi)ados y e=uilibrados: re'leja una acti&idad mental tran=uila: re'le>i&a y prudente! 6uena
memoria percepti&a =ue concibe los ?ec?os y las cosas tal como los percibe de la realidad! 1us
juicios ser@n una copia 'iel de lo =ue &i&en sus sentidos 'sicos! Por tanto: el sujeto ser@ un
e>celente ejecutor de tareas metdicas o sistem@ticas!
#a lentitud en los D+,: suele estar m@s ligada a la pasi&idad =ue a una acti&idad creadora:
emprendedora y din@mica! 1i el tra)ado es poco 'irme: relajado o con presin d;bil: la lentitud
puede estar relacionada con una libido d;bil: con un escaso &igor &ital!

#as detenciones silenciosas e inacti&as o el ensayar: en el aire: determinadas partes de
las 'iguras: antes de dibujarlas: suele darse en personas =ue: ?asta ese momento de la
detencin: ?aban reali)ado sin problemas parte de su dibujo: &i;ndose de pronto blo=ueadas
por cual=uier trauma o estado interno con'licti&o: relacionado posiblemente: con la )ona o @rea
corporal
=ue ?a moti&ado la interrupcin!

3! Tr"#o$ r;).-o$ ( )&+*."%&-o$2 C"6'r"-o$<2 '+ ,o$ D45! 1egOn su 'recuencia: grosor y
dimensiones: e>presan las mani'estaciones directas: m@s o menos &iolentas y agresi&as: de los
impulsos primarios: es decir: &ariados ndices de agresi&idad: =ue pueden ir de la simple critica:
irona: impaciencia y mordacidad impulsi&as: a reacciones de indignacin: irritabilidad e>cesi&a
ante las contrariedades y al descontrol emoti&o!
(uando los tra)os tienen una 'uer)a y grosor muy marcados y una punta muy aguda:
pueden registrar ya las reacciones s@dicasM crueldad: encarni)amiento implacable: 'erocidad y
espritu sanguinario!

013-DYP
SOMBREADOS# RETO$UES# BORRADURAS#
BORRONES# TACHADURAS EN LOS DFH

0l sombreado: en general: ?a sido interpretado por Naren <ac?o&er y sus seguidores:
como signo indicador de angustia: como opresin del animo: signo caracterstico de los
indi&iduos encogidos por impresiones di'usas de impotencia: de inseguridad: de in'erioridad:
'rente a peligros reales o imaginados: determinantes de estados internos de sensacin penosa:
de malestar pro'undo: de in=uietud e>trema y miedo irracional!
0n estos complejos de angustia y ansiedad: puede jugar un importante papel las
represiones o insatis'acciones se>uales: las 'rustraciones: el miedo injusti'icado a la p;rdida de
empleo o de algOn ser =uerido: etc!
0ste signo: es tanto m@s importante: cuanto m@s negra y e>tensa es la )ona o @rea del
sombreado!
0l sujeto =ue reali)a sombreados en sus D+,: muestra el deseo de =uerer protegerse
contra cual=uier in'luencia o estimulo perturbador =ue est; relacionado con lo =ue representa la
)ona del dibujo sombreada! 0l sombreado: entraGa aspectos ocultos del sujeto =ue slo se
descubren indirectamente! 0s por esta ra)n =ue: en muc?os casos: el sujeto niega su
angustia o in=uietud: sus miedos irracionales: su ansiedad: ec?ando mano de los argumentos o
justi'icaciones =ue primero se le ocurren!
0n algunos casos: encontramos sombreados en D+, reali)ados con lneas 'uertes: lo =ue
=uiere decir =ue el ?ec?o de =ue el sujeto sea propenso a la angustia: no impide =ue pueda ser
un indi&iduo muy acti&o: lo =ue supone un empeGo de superacin: de compensacin de algOn
sentimiento de &aco pro'undo de su personalidad J'rustraciones se>uales: 'allos en cual=uier
aspecto: 'uertes preocupaciones: etc!K 0s sabido =ue: el incremento de la acti&idad: es el mejor
recurso para no alimentar la angustia o las preocupaciones y =ue estas se des&ane)can por
inanicin! #a acti&idad seguida y Otil: aparta el pensamiento y la atencin de los dolores 'sicos
y morales!

1! E, $o3/r'"-o -' ," 6"r" '+ ,o$ D45! Naren <ac?o&er encontr esta anomala en sujetos
con perturbaciones emocionales gra&es: dominados por la ansiedad y con un concepto muy
pobre de s mismos! Tambi;n este sndrome gr@'ico en delincuentes agresi&os con tendencia al
robo!
Por nuestra parte: los sombreados en la cara slo los ?emos &isto en sujetos con
problemas de adaptacin social: 'altos de con'ian)a en si mismos: dos de ellos con problemas
in'undados de celos sobre su "partenaire": incluso ?abiendo llegado a las agresiones 'sicas!

2! So3/r'"-o$ -', 6&'r)o ( -' ,"$ ':*r'3.-"-'$ '+ ,o$ D45! 1uele ser indicio de
problemas psicosom@ticos y ansiedad por el cuerpo! 0l sujeto tiende a estar obser&@ndose
continuamente: est@ al acec?o de cual=uier pe=ueGa sensacin o molestia =ue percibe en su
organismo! 1u preocupacin ?ipocondraca por el propio cuerpo: su egosmo y egocentrismo:
unido a su ansiedad: ?ace al sujeto 'atigante para los =ue le rodean! 1iempre est@ ?ablando de
sus sntomas de en'ermedad: generalmente imaginados: 'antaseados y preocupantes!
%e=uiere =ue los dem@s le est;n escuc?ando constantemente y si sus e>cesi&as
reclamaciones de atencin no son satis'ec?as: se llena de mal ?umor: acude a la &isita de
&arios m;dicos: a &eces m@s para sentirse escuc?ada: =ue para recibir un tratamiento: =ue no
seguir al pie de la letra!

3! So3/r'"-o$ '+ ,o$ /r"#o$! #os sombreados en los bra)os: pueden estar en relacin con
"sentimientos de culpabilidad" por algo reali)ado con las manos: como puede ser la
masturbacin o la apropiacin de algOn objeto! Pueden indicar tambi;n complejos de culpa por
agresiones 'sicas a los dem@s!

4! So3/r'"-o$ '+ ,"$ ).'r+"$ ! 2ndicador de 'allos o preocupaciones en el aparato locomotor!
#a ansiedad: en este caso: puede centrarse en sentimientos de in'erioridad por el tamaGo del
cuerpo: por de'iciencias o mal'ormacin de las piernas o tambi;n preocupacin moti&ada por
los complejos se>uales!

1in embargo: todas estas interpretaciones son relati&as: lo Onico =ue podemos deducir
con certe)a: es =ue cual=uier sombreado es un sntoma de ansiedad y =ue: por ejemplo: como
dice la Dra! Noppit): "el ?ec?o =ue apare)can sombreados en los D+,: no nos permite otra
cosa =ue sospec?ar: con relati&a seguridad: =ue el sujeto padece angustia sobre alguna
acti&idad: real o 'antaseada: relacionada con los rganos locali)ados en el @rea donde surge"!

5! So3/r'"-o -' ,"$ 3"+o$ '+ ,o$ D45! 0s indicador de alguna situacin con'licti&a o de
pensamientos rec?a)ados =ue producen angustia en relacin con las manos! Puede tratarse de
algOn complejo de culpabilidad o de alguna acti&idad reali)ada o 'antaseada con las manos! A
&eces: ciertos problemas psicosom@ticos como el temblor: tener las manos 'eas: algOn dedo
cortado o atro'iado: etc!: puede ser moti&o de angustia!

6! So3/r'"-o$ '+ ', 6&',,o -' ,"$ 1.%&r"$! 1uelen descubrir la e>istencia de situaciones en
=ue el sujeto ?a de reali)ar &erdaderos es'uer)os para controlar impulsos rec?a)ados por el
1uper-Yo: o =ue la conciencia reconoce como "inaceptables": &iolentos o inoportunos! 0stos
impulsos pueden tener un sentido contrariante y agresi&o en su direccin del Yo al TO!

1i el cuello est@ dibujado con lneas rectas e in'le>ibles: los sombreados pueden re'lejar la
luc?a del sujeto entre sus impulsos &iolentos y su autocontrol rgido! 0ste es el caso de
indi&iduos =ue son intransigentes: pol;micos: incon'ormistas y agresi&os en la intimidad y: en
cambio: en la es'era pro'esional y social se muestran ?umildes y retrados! 0n algOn caso:
?emos obser&ado este signo en sujetos con una nue) muy salida: o con gran sotabarba
descendiendo sobre el cuello Jcomplejos 'sicos en esta parte del cuerpoK

7! So3/r'"-o$ '+ ', )'6@o 3"$6&,.+o ( '+ ," #o+" -' ,o$ $'+o$ 1'3'+.+o$! 1i ambos
sombreados aparecen en dibujos reali)ados por &arones: puede tratarse del deseo de destacar
la propia 'uer)a o la propia personalidad: a pesar de la posible dependencia econmica o moral
de la mujer! 1i es la ';mina =uien sombrea los dibujos en ambas @reas: puede sospec?arse
=ue esta mujer &i&e a'ectada por preocupaciones cancerosas en los senos o por
preocupaciones se>uales =ue la in?iben 'rente al &arn!

8! So3/r'"-o$ '+ ', ;r'" -' ,o$ 8r%"+o$ $':&",'$ ! 4ormalmente: la angustia o ansiedad
del sujeto J&arn o ';minaK: puede estar relacionada con la 'uncin se>ual! ,emos obser&ado
este sndrome gr@'ico: en mujeres con un embara)o no deseado o temido: y en el caso de
relaciones se>uales ocultas y =ue se teme puedan ser descubiertas!

! So3/r'"-o -' +&/'$! 0s sndrome 'recuente en sujetos =ue se sienten amena)ados por
impedimentos o circunstancias poderosas procedentes del medio ambiente! #o ?emos
obser&ado en indi&iduos con temor a =uedarse en paro 'or)oso o =ue ya lo estaban! Tambi;n lo
detectamos en algunos casos de personas con relaciones amorosas contrariadas por los
padres!


RETO?UES EN LA CON4IGURACIAN DE LOS D45

#os reto=ues: son 'allos producidos por la inseguridad y torpe)a del sujeto ante una tarea
=ue le cuesta reali)ar! %e'leja: normalmente: una cierta in'erioridad en el desarrollo de las
'acultades percepti&as! 1in embargo: cuando los reto=ues aparecen en una )ona o @rea
aislada y no en todo el conjunto: son indicadores de con'lictos: problemas o preocupaciones en
relacin con los rganos correspondientes al @rea donde se presentan!
#os reto=ues: pueden ser tambi;n el e'ecto de alguna depresin: o la aplicacin minuciosa
y e>igente de un Yo con un deseo de per'eccin e>agerado!
0l reto=ue: considerado como "un acto 'allido": es un impulso inconsciente =ue intercepta:
moment@neamente: la idea de la tarea a reali)ar! 0ste tropie)o: 'racaso o 'allo: se puede
considerar como un e'ecto gr@'ico de un con'licto: como una representacin inconsciente y
dolorosa de algOn 'allo personal relacionado con el lugar donde se ubica el reto=ue!

"< L"$ /orr"-&r"$ '+ ,o$ D45! 1uelen coincidir en indi&iduos =ue miran el mundo y lo ju)gan
a tra&;s de una libido desatendida o blo=ueada: es decir: de una manera subjeti&a:
condicionada y &i&enciada segOn los problemas o distorsiones interiores! Algunos autores:
relacionan este signo con la neurosis compulsi&a Jinclinacin a reali)ar determinados actos:
m@s o menos absurdos: empujado por potentes 'uer)as inconscientes: a pesar de reconocer
consciente-mente su inutilidad e irracionalidadK #os niGos pe=ueGos: los es=ui)o'r;nicos: y los
retardados mentales: raramente intentan -segOn <ac?o&er- borrar lo =ue ya ?an dibujado!

/< L"$ 3"+6@"$ o /orro+'$ '+ ,o$ D45! #os borrones o manc?as de tinta: o de bolgra'o:
=ue se ?acen en el papel: por sudor de la mano: descuido o torpe)a: suelen re'lejar estados de
insatis'accin consciente o de ansiedad debidos a impulsos sado-maso=uistas =ue condicionan
la tendencia a la suciedad! #a sensacin de incompletud de estos sujetos: puede deberse a no
?aber podido 'ormar pareja o a =ue el partenaire no satis'ace a'ecti&amente y se>ualmente al
sujeto!
#as manc?as acentuadas: en los D+,: en opinin de la Dra! Noppit): pueden ser un
sntoma de amnesia! 1egOn el sitio donde est@n situadas las manc?as: se puede tener una
re'erencia sobre la locali)acin del problema!

6< L"$ *"6@"-&r"$ '+ ,o$ D45! (iertos indi&iduos tac?an las 'iguras despu;s de ?aber
reali)ado una parte de ellas! 0ste tipo de tac?aduras est@ en correlacin con complejos de
'racaso y 'alta de identi'icacin consigo mismo: lo =ue moti&a la angustia de la indecisin! 0l
sujeto intenta corregir con este acto lo =ue ;l cree incorrecto y teme se le ju)gue de modo
distinto a como ;l =uiere ser &isto! 0s importante saber si la 'igura tac?ada corresponde al
propio se>o del sujeto o al se>o contrario! (uando se trata de tac?aduras a la 'igura del propio
se>o: el sujeto denota su sentimiento de 'racaso y la anulacin de s mismo: lo =ue trae
aparejado un empobrecimiento a'ecti&o y de las 'acultades intelectuales! 0l sujeto consume
gran energa en sus con'lictos internos! 0stas anomalas en la autoimagen: en el concepto de
s mismo: pueden dar lugar a una neurosis obsesi&a o a un estado pre-psictico por la
tendencia desintegrati&a y de disociacin del Yo!
(uando la 'igura tac?ada corresponde al se>o contrario: seGala problemas con este: o con
su pareja! 2nconscientemente: el sujeto desea anular: eliminar: al se>o opuesto o a su pareja:
ya sea por tendencias ?omose>uales =ue sitOan al sujeto en in'erioridad competiti&a con la
mujer: ya sea por=ue la mujer es un obst@culo insoportable para su e>pansin a'ecti&a y
se>ual!

-< L"$ *r"+$)"r'+6."$ '+ ,o$ D45! 0n las transparencias: las 'ormas del cuerpo se &en a
tra&;s del traje o &estido! 1egOn nuestra propia e>periencia: ?emos encontrado este signo en
sujetos con un (!2! bajo: es decir: con de'iciencia en las 'acultades criticas 'rente a la realidad y
al medio ambiente! 0s 'recuente tambi;n en sujetos con sentimientos de in=uietud: agitacin
emoti&a e incertidumbre Jalto predominio del temperamento ner&iosoK: propensos a la ansiedad
libremente 'lotante!
#os traumas edpicos: los con'lictos internos y miedo agudo con respecto a la se>ualidad
Jcomplejos de castracinK: suelen estar presentes: as como ciertos estados de ambi&alencia
Jalternati&as desagradables de miedo y esperan)a: de inseguridad y 'e: de duda e ilusin: etc!K:
=ue re'lejan la 'alta de con'ian)a en s mismo y ?acen =ue el sujeto &i&a sobrecogido de
angustia y emita juicios muy subjeti&os!

0n el dibujo de las transparencias en los D+,: el sujeto puede actuar de dos modos
distintosM
aK dibuja primero la 'igura desnuda y luego la &iste: indicando as sus represiones
se>uales
bK dibuja primero la 'igura &estida y luego insinOa: a tra&;s del traje o &estido: las
di'erentes partes del cuerpo! 0n estos casos: el sujeto muestra una particular preocupacin por
la parte del cuerpo donde est@ ubicada la transparencia! Ceneralmente: las transparencias se
locali)an sobre los genitales y las piernas!
(uando las transparencias se deben a los dedos de los pies: =ue se &en a tra&;s de los
)apatos: segOn Naren <ac?o&er: puede ser indicio de una "agresi&idad patolgica"!
0n opinin de la Dra! %omano: las transparencias suelen encontrarse en "personas con
escasa capacidad t;cnica para el dibujo! 4osotros ?emos obser&ado la &eracidad de esta
obser&acin en bastantes casos: por lo =ue sugerimos el cotejo con otras pruebas y la t;cnica
de la entre&ista a la ?ora de interpretar!

014-DYP
EL DIBUJO DE LA CABEZA
COMO RGANO PRINCIPAL DE LAS DFH


Ceneralmente: lo primero =ue se dibuja en los D+, es la cabe)a: seguramente por=ue la
cabe)a es lo m@s importante y m@s &isible de cada persona y es lo =ue: socialmente:
representa mejor la personalidad de cada indi&iduo!

(uando nos comunicamos con los dem@s: la cara y las manos es lo Onico =ue:
normalmente: descubrimos a nuestros interlocutores! #o =ue memori)amos con mayor 'acilidad
de una persona: no es el cuerpo: sino el rostro: por=ue el rostro es lo m@s caracterstico:
e>presi&o y representati&o de cada indi&iduo! De a? =ue pongamos cierto: ;n'asis en el estudio
de los detalles =ue con'iguran la cabe)a: =ue suele ser lo primero =ue se dibuja en los D+,!

A continuacin &oy a e>poner algunas interpretaciones sobre el dibujo de la cabe)a y sus
&ariados elementosM el cabello: los ojos: la boca: la nari): la barbilla: etc!! A?ora bien: no me
cansarQ de repetir =ue cual=uier signo o pe=ueGo detalle de los dibujos: considerado
aisladamente: tiene un &alor muy relati&o si no se tiene en cuenta la totalidad de las 'iguras!

1! C"/'#" %r"+-' 6o+ r"$%o$ -' ," 6"r" ':6'$.9"3'+*' "6'+*&"-o$ '+
6o3)"r"6.8+ 6o+ ', r'$*o -', 6&'r)o! 1i la 'igura es la del propio e>aminado: colocada a
la i)=uierda y la del se>o contrario a la derec?a: puede indicarnos =ue el sujeto necesita
liberarse de su temor a sentirse in'erior con relacin al otro se>o! 1i la 'igura del propio se>o
est@ colocada a la derec?a y la del otro se>o a la i)=uierda: el sujeto se siente igualmente
in'erior: pero trata de compensar: de alguna manera: socialmente o pro'esionalmente: su
sentimiento de in'erioridad: destac@ndose por su atracti&o: por su poder de dominio o por su
?abilidad o cultura!
0n el primer caso: los intentos de superioridad: los lle&ar el sujeto de modo pasi&o: por
ejemplo: por el camino de la cultura: de la especiali)acin t;cnica: culti&ando algOn arte: etc!
pero siempre buscando el apoyo de otros! 0n el segundo caso: coloc@ndose a s mismo a la
derec?a: el sujeto ser m@s o menos consciente de su minus&ala: pero luc?ara para alcan)ar
sus metas y adaptar el mundo e>terno a sus necesidades y aspiraciones!

#os sujetos paranoides: los narcisistas: los &anidosos: etc! dibujan las cabe)as grandes
como smbolo de la preponderancia =ue conceden a su propia persona! Tambi;n ocurre con
los niGos pe=ueGos =ue dibujan la cabe)a grande en sus monigotes! #a ambicin de todo niGo
es ser grande: para poder ?acer lo =ue ?ace pap@: o lo =ue ?ace mam@!

2! E$3'ro '+ -'*",,"r ,o$ r"$%o$ -' ," 6"/'#" '+ ,o$ D45! 2nter;s en cuidar la
apariencia personal: la imagen e>terna! 4ecesidad de compensar sentimientos de in'erioridad
destacando &alores reales o aparentes para sobresalir sobre los dem@s: intento tanto m@s
acusado: cuanto m@s grande o alta apare)ca la 'igura =ue representa al sujeto! 0n general:
esta tendencia: es un mecanismo de de'ensa contra la inseguridad interior: muc?as &eces
compensada por el ensanc?amiento del Yo en cual=uier es'era! 0>?ibir una 'ac?ada: elaborar
una conducta bene'iciosa en el e>terior: es muc?as &eces un 'actor de ;>ito! De esto saben
muc?o las mujeres y los polticos!

! D'*",,'$ +or3",'$ '+ ', -./&0o -' ," 6"/'#"D 1iendo la cabe)a la parte m@s
importante del cuerpo y lo =ue nos identi'ica m@s socialmente: es normal =ue en los D+, se
preste m@s atencin y se dibuje con m@s detalles =ue el resto del cuerpo! Por tanto: una
cabe)a bien detallada en sus elementos: sin =ue se distinga por un e>ceso de esmero: re'leja
una adaptacin normal: sana y e=uilibrada y una autoimagen sin grandes complejos
psicolgicos: especialmente si el dibujo del resto del cuerpo: no presenta sombreados: roturas:
distorsiones u otros signos anmalos!

4! E, '3),"#"3.'+*o o &/.6"6.8+ -' ," 6"/'#" '+ ," )"%.+" 0l empla)amiento =ue da
el sujeto a la 'igura y muy especialmente a la cabe)a: =ue suele ser lo primero =ue se dibuja:
es un dato importante para deducir como anda la relacin del indi&iduo con su entorno! (uando
el sujeto inicia el dibujo =ue le representa: lo ?ace normalmente en el cuadrante superior
derec?o o en el cuadrante superior i)=uierdo! 1i empie)a el dibujo en el cuadrante superior
derec?o: detalla normalmente la cabe)a y da al resto del cuerpo unas buenas proporciones con
lneas 'irmes y decididas: se puede colegir =ue el sujeto est@ bien adaptado y bien integrado en
su medio ambiente: no tiene grandes problemas en el desarrollo de su &ida social y pro'esional
y: en cierto modo: tiene una personalidad =ue in'luye sobre su ambiente!

(uando el dibujo de la 'igura del propio se>o se inicia en el cuadrante superior i)=uierdo: si
no ?ay anomalas en el detalle de los rasgos de la cabe)a: ni en la estructura del contorno: el
sujeto se adapta y se integra normalmente a su medio: pero su actitud con relacin al e>terior:
ser generalmente pasi&a: aun=ue intente destacar los rasgos 'aciales! 1e tratar: posiblemente:
de un sujeto intro&ertido y algo tmido: con ciertas di'icultades de sociali)acin o contacto con
personas de ambientes sociales distantes del suyo!

$! C"/'#" )'E&'F" '+ r',"6.8+ 6o+ ', 6&'r)o -' ," 1.%&r" ! #a ubicacin o
empla)amiento: el tamaGo y la proporcin de la cabe)a con relacin al cuerpo son datos
importantes a tener en cuenta en los D+,! 1i reconocemos =ue la cabe)a es nuestro "centro
de in'ormacin: de percepcin y arc?i&o" y la sede donde se elabora nuestra comunicacin con
el e>terior: no debemos e>traGarnos =ue una cabe)a pe=ueGa en relacin con el cuerpo de la
'igura: nos re'leje: de algOn modo: una disminucin de la idea del Yo: un problema de
autoimagen o del concepto de s mismo: =ue in&ita a la reduccin de la capacidad e>pansi&a:
una merma en las relaciones sociales o en la comunicacin con los dem@s!
Por esta ra)n: di&ersos autores nos ?ablan: en este caso: de la e>istencia de complejos
de in'erioridad: sea intelectual o de otro tipo!
Naren <ac?o&er encontr este signo en sujetos con deseo consciente -y: por tanto:
patolgico-: de ignorar el raciocinio para seguir las e>igencias de ciertos impulsos neurticos:
como ocurre en los sujetos obsesi&o-compulsi&os! 0n algunos casos: ?emos &isto esta
particularidad de los D+, en sujetos "capitidisminuidos" Jpobre y 'r@gil idea del propio YoK: pero
con una dignidad susceptible de'ensora del empobrecido Yo =ue les inclina a poner un cerco:
una barrera: entre el sujeto y su entorno!

*! C"/'#" )'E&'F" 6o+ r"$%o$ 1"6.",'$ o3.*.-o$ o )o6o -'*",,"-o$ (omo en el
caso anterior: este signo e>presa una disminucin del concepto autoestimati&o: bien sea por
alguna causa objeti&a o por una impresin subjeti&a de 'racaso o de minus&ala! 0l sujeto
puede ?allarse bajo los e'ectos de una cur&a depresi&a: o en'rentado con algOn problema o
crisis =ue le ?ace sentirse pobre: marginado e inadaptado: o =ui)@ impotente 'rente a una
realidad ad&ersa o un ambiente ?ostil!
0n estos casos: las causas de la angustia: ansiedad o depresin: pueden estar originadas
por algOn complejo de abandono: de postergacin o de ol&ido en relacin con los m;ritos =ue el
sujeto puede pretender tener: por pri&acin de a'ecto por parte de los padres o de su partenaire
y tambi;n por 'alta de con'ian)a y ?abilidad para obtenerlo!
,emos testado a dos indi&iduos =ue perdieron su trabajo de directi&os por ?aber =uedado
obsoletos en su puesto y por esta causa 'ueron sustituidos! 0stos sujetos sentan como una
especie de "&erg[en)a de s mismos": me)clada con un pro'undo resentimiento!
0n general: cuando la cabe)a o el rostro son pe=ueGos en relacin el conjunto de la 'igura
y los rasgos 'aciales aparecen es'umados: poco detallados u omitidos: se debe sospec?ar
algOn problema serio en la autoimagen y en el desen&ol&imiento del sujeto en su &ida 'amiliar:
pro'esional o social!

-! C"/'#" %r"+-'2 -'$)ro)or6.o+"-" 6o+ ', 6&'r)o ( 3", 6o+1.%&r"-"! (omo
acabamos de &er: el concepto de s mismo: la autoimagen: se centra en la cabe)a de los D+,!
Todo ?ombre desea =ue se le &alore por su inteligencia y e'icacia! 0l ?ombre desea triun'ar por
su "accin": por su "saber": o por su "sa&oir-'aire"! #a mujer desea triun'ar por ser bella: por su
capacidad para "agradar": cuida ante todo su cabe)a: su peinado: su ma=uillaje y su
&estimenta!
Por tanto: en el caso del ?ombre: e>agerar las dimensiones de la cabe)a en los D+,:
supone una ambicin desmedida: sea en las aspiraciones intelectuales: artsticas: deporti&as o
en el trabajo!
0n el caso de la mujer: la ambicin toma la &a de =uerer "protagoni)ar al m@>imo su
'eminidad": intenta ejercer dominio a tra&;s del deseo de "agradar y seducir"!

7na cabe)a grande: desproporcionada con relacin al cuerpo y mal con'igurada: suele ser
la e>presin: tanto en el caso de un ?ombre: como en el de una mujer: de una ambicin
'racasada: de un intento 'allido por destacar! 0s una ambicin contrariada: =ui)@ por=ue el
sujeto ?a intentado triun'ar por encima de sus mQritos y posibilidades! 0s un signo de intento de
compensacin a base de 'antasas de rango y de importancia social: buscando una
superioridad 'icticia: 'antaseada: a tra&;s de la cual se d; salida a las 'rustraciones del Yo y a
tendencias reprimidas!
1e puede tratar tambi;n de sujetos con 'uertes tendencia introspecti&a: =ue ?uyen de la
realidad re'ugi@ndose en la 'antasa o con un car@cter pedante =ue &erbali)a situaciones en las
=ue se siente protagonista de grandes ?ec?os o ?istorias 'antaseadas Jpensamiento m@gico:
delirio de grande)asK

0n otro orden de casos: las cabe)as grandes y mal con'iguradas: se presentan a &eces en
sujetos =ue tienen: 'recuentemente: problemas en sus relaciones interpersonales a causa de
trastornos o disturbios de la personalidad! 0n ;stos casos: la cabe)a suele ser lo Oltimo =ue se
dibuja!

Tambi;n ?emos ?allado ;ste signo en personas con ce'aleas o dolores de cabe)a
'recuentes y en indi&iduos con di'icultad de aprendi)aje: o =ue ?an sido muy rgidamente
educados por un padre duro y castrante o por un educador e>cesi&amente dominante y
autoritario! 0n todos los casos podemos entre&er una necesidad de compensar los complejos
de in'erioridad =ue oprimen y angustian al sujeto!

/! C"/'#" 6or*"-" )or ', /or-' -' ," @o0"! (uando el sujeto no ?a calculado bien el
empla)amiento de la 'igura y le 'alta papel para terminar la con'iguracin de la cabe)a: puede
re'lejar una conducta m@s o menos impulsi&a y de tendencia es=ui)oide =ue ?ace &i&ir al sujeto
'uera de los limites correctos de con&i&encia y 'uera del respeto a los sem@'oros sociales! 1uele
darse esta anomala en sujetos re'ugiados en un mundo de 'antasas: m@s o menos alejados
de la realidad! Tendencias patolgicas!

! D./&0"r $o,o ," 6"/'#" -' ,"$ 1.%&r"$! (iertos indi&iduos: como no se les da una
consigna concreta: optan por salir del paso dibujando slo la cabe)a de las 'iguras! ,emos
&isto con 'recuencia este signo en sujetos separados: mal a&enidos en su &ida matrimonial o en
?ombres con complejos de impotencia se>ual 'rente al otro se>o! 0n la mujer: puede re'lejar un
sentimiento de incompletud o de 'rustracin se>ual!
0ste signo se acentOa si los dibujos de las cabe)as presentan dure)a de e>presin: est@n
reali)ados con lneas angulosas y colocadas de espaldas la una con respecto a la otra: en cuyo
caso muestran una relacin distanciante: agresi&a y de oposicin en el mundo de la pareja!

10! C"/'#" -./&0"-" -'$)&G$ -' @"/'r @'6@o ', 6&'r)o! 1i consideramos =ue la
cabe)a es la parte m@s importante de la persona y el centro =ue dirige el pensamiento y la
accin: dibujar la cabe)a despu;s =ue el cuerpo: es un indicador de la carencia racional de
control de los impulsos y de la accin! #a re'le>in sobre lo mani'estado o reali)ado: puede
&enir a posteriori: cuando los ?ec?os ya son ?ec?os: y cuando las palabras no se pueden ya
recti'icar! 0sta manera de reaccionar: condiciona 'recuentemente: di'icultades y con'lictos del
sujeto en su relacin con los dem@s!
Por otro lado: la cara es la parte m@s e>presi&a del cuerpo y lo =ue mejor nos representa
socialmente! #o lgico es =ue sea lo primero =ue se debe dibujar y as ocurre en el 9-P/ ^ de
los casos: por lo =ue el ?ec?o de dibujar la cara en Oltimo lugar: es como postergar dar la cara:
o esconder el semblante! De este ?ec?o: se puede deducir: no ya un con'licto o di'icultad en las
relaciones del Yo con el TO: sino tambi;n algOn complejo 'sico o ps=uico: tal &e) moral: =ue
incline al sujeto a retraerse: a sentir &erg[en)a de s mismo y e&itar: en lo posible: "dar la cara"!
4osotros pudimos obser&ar un par de casos! 7no de ellos perteneciente a una muc?ac?a
con un complejo de minus&ala 'sica =ue ?aba tenido la cara de'ormada por =uemaduras
su'ridas durante la in'ancia! Despu;s de la operacin de ciruga est;tica: =ue la dej con un
rostro bastante aceptable! #e aplicamos la prueba &arios meses despu;s de ?aberle restaurado
el rostro: pero aOn segua con su autoimagen de mujer "de'orme"!
0l otro: se trataba de un muc?ac?o con ojos muy saltones y cara poco agradable! 0n el
colegio: sus compaGeros le ?aban puesto el mote de "besugo"! Tenia un cuerpo pe=ueGo y
gordin'ln y e&identes signos de ?ipogenitalidad!
4ormalmente: el ?ec?o de dibujar la cabe)a en Oltimo lugar: suele ser un indicador de
complejos 'sicos =ue alteran o disminuyen las necesidades de relacin social y 'recuentemente
son causa de con'lictos o di'icultades de adaptacin: tanto en el terreno social como 'amiliar!

11! C"/'#" -./&0"-" +or3",3'+*' '+ 6o+*r"$*' 6o+ &+ 6&'r)o 9"%"3'+*'
*r"#"-o o .+6o3),'*o ! 1imblicamente: la cabe)a es el rgano del pensamiento: mientras
=ue el cuerpo representa la 'uer)a &ital y la accin sobre la realidad! 1i la cabe)a est@
netamente detallada y el cuerpo se dibuja &agamente o se omite una parte del mismo: es
posible =ue como en el caso de un gran cient'ico ingl;s: todo el &alor del indi&iduo se centre en
una supercompensacin en la acti&idad intelectual!
0l sujeto: en este caso: si no ?a llegado a una supercompensacin intelectual: como en el
caso citado: desarrollara su imaginacin y 'antasa como 'actores compensatorios de sus
minus&alas 'sicas o de sus complejos de in'erioridad objeti&os o subjeti&os!
0ste signo: tambi;n puede signi'icar =ue el sujeto descarga sus tensiones internas: sus
'rustraciones se>uales o la debilidad de su aparato locomotor Jdepende de la )ona m@s
debilitada o cortada de los dibujosK: sea en la comunicacin escrita o 'antaseada o
e>pansionando sus sentimientos de in'erioridad o de &erg[en)a de s mismo: en criticas a la
imper'eccin de los conceptos: opiniones: actos o proyectos de los dem@s: en cuyo caso los
dibujos presentar@n signos de agresi&idad! #a agresi&idad critica =ue no puede ?acerse a s
mismo por sus minus&alas 'sicas: se descarga proyecti&amente sobre los dem@s en 'orma de
"mecanismo de de'ensa"!

12! C"/'#"2 $.3),'3'+*' r')r'$'+*"-" )or &+ 6.r6&,o & o9",o! #os niGos: suelen
representar la cabe)a tra)ando un crculo o un &alo m@s o menos de'ormes! Y es =ue: el
crculo para los niGos: est@ asociado con los estmulos sensoriales: con la alimentacin: con el
lenguaje: con las emociones de agrado y con las 'unciones de desarrollo J<elanie NleinK 0l
adulto
=ue: en los D+,: seGala la cabe)a simplemente con un &alo o circulo: re'leja la di'icultad =ue
tiene para integrarse en una &ida social normal: es decir: nos e>presa: simblicamente: la
tendencia a re'ugiarse o a escapar ?acia la 'antasa in'antil: ?acia ideas tan amplias e in'initas
como inconcretas: sin limite ni cotejo con la realidad!
0n algunos casos este signo se da en sujetos =ue ejercen o ?an ejercido la pro'esin de
&erdugo: de basurero: de enterrador: etc!: o ser un e>-carcelario: tener la piel negra o tener
cual=uier cualidad moral o 'sica =ue in'eriorice --real o imaginariamente-- al indi&iduo: de cara
a la sociedad!

015-DYP

EL DIBUJO DE LOS RGANOS DE LA CARA

#a cara: como sabemos: contiene los "&estbulos sensoriales" J_K: es decir: los ojos: la
nari): la boca: y las orejas! 0stos &estbulos: son las puertas de entrada de las sensaciones
'sicas: los rganos de la percepcin! <ediante la 'uncin de estos rganos nos in'ormamos
sobre el mundo e>terior: tomamos contacto: a tra&;s de la recepti&idad: de todo a=uello =ue
e>iste 'uera de nosotros y =ue puede sernos Otil o peligroso! 1egOn algunas teoras 'ilos'icas:
"no e>iste en nuestra mente ningOn conocimiento =ue no ?aya sido antes percibido por los
sentidos"!
#a entrada de sensaciones o impresiones JestmulosK a tra&;s de los sentidos 'sicos:
puede e>plicarse: segOn <e?rabian y otros in&estigadores: como "una e>citacin =ue el medio
ambiente produce en nosotros"! 0sta e>citacin: puede producirnos una sensacin de bienestar
o malestar: de seguridad o de inseguridad: de alegra o triste)a: de satis'accin o
insatis'accin: de tran=uilidad o de insosiego: etc! 7n estimulo cual=uiera: una e>citacin
pro&eniente de 'uera o de dentro de nuestro Yo: puede acti&ar una necesidad de accin sobre
el entorno o pro&ocar la in?ibicin de nuestros impulsos e>pansi&os o motores!
0l ?ec?o: por ejemplo: =ue alguien dibuje una 'igura ?umana sin rostro: o indicada la
cabe)a simplemente con un crculo u &alo: omitiendo los rganos sensoriales =ue nos sir&en
para contactar con el mundo e>terior: en el mejor de los casos nos indicar una 'alta de inter;s
por la comunicacin con los dem@s: por la con&i&encia con otros! 2ndica: adem@s: =ue el sujeto
no recibe estmulos satis'actorios de su entorno y =uiere aislarse! . bien su're un complejo de
minus&ala org@nico relacionado con el rostro =ue le in&ita a e&adir los contactos sociales por
no poder encontrar en la comunicacin una compensacin adecuada a sus complejos de
de'iciencia o minus&ala!

0sta e>plicacin justi'ica la importancia =ue debemos dar al dibujo de los "&estbulos
sensoriales": es decir: a los rasgos 'aciales en el dibujo de los D+,!

1! R"$%o$ -' ," 6"r" C9'$*7/&,o$< -./&0"-o$ 6o+ 1&'r#" ( -'*",,'$ +or3",'$2 $.+
-.$*or$.o+'$ +. -'$)ro)or6.o+'$! 0s seGal de un buen e=uilibrio y adaptacin en el
car@cter y en la comunicacin del sujeto con su ambiente: especialmente si no ?ay anomalas
Jsombreados: desproporciones: laterali)aciones: etc! en el resto de los D+,!K

2! R"$%o$ -' ," 6"r" 3&( 3"r6"-o$2 -'*",,"-o$ 6o+ 1&'r#" ( -'6.$.8+! 0l ?ec?o de
acentuar los rganos del rostro de manera sobresaliente y: a &eces: en desproporcin con el
resto de la 'igura: seGala la necesidad imperiosa de destacar el Yo en lo social: 'amiliar o
pro'esional! 0l sujeto puede ejercer su acti&idad =ueriendo poner orden: aclarar y decidir las
cosas: imponiendo sus deseos o su autoridad de modo indi&idualista! ,ay =ue tener en cuenta
la e'icacia o ine'icacia de estas personas: &alorando el grado de e=uilibrio: proporcin y
organi)acin de los D+,!
0l ?ec?o de remarcar con muc?o ;n'asis los rasgos del rostro: es 'recuentemente un
intento de compensacin o de supercompensacin de complejos nucleares: entendiendo por
complejos nucleares: con'lictos relacionados con el complejo de 0dipo: sentimientos de
in'erioridad o cual=uier otro con'licto in'antil =ue ?aya condicionado un incompleto o de'ectuoso
desarrollo de la personalidad: moti&ando: en algOn aspecto: problemas de adaptacin!
0l sujeto =uiere compensar ciertos 'allos personales 'antaseando sobre s mismo o sobre
la importancia =ue tiene su ascendencia: su parentesco con personas importantes o la especial
amistad con personas de alto rango! (onstruye 'antasas en las cuales se coloca como ?Qroe o
como protagonista principal de ?ec?os o an;cdotas &i&idas subjeti&amente!
1i el resto del D+, est@ bien diseGado y con tra)ado m@s o menos seguro: puede indicar:
simplemente: una actitud pedante: presuntuosa y de dominio agresi&o: seguido de a'@n de
posesi&idad e>igente!

! R"$%o$ -' ," 6"r" Co0o$2 +"r.#2 /o6"2 6'0"$2 '*6!< -./&0"-o$ $&"9'3'+*'2 $.+
1&'r#"2 $.+ 9.%or ':)r'$.9o 1uele ser signo de timide): de inseguridad: de in?ibicin! 0l
sujeto se siente coartado 'uera de su ambiente ?abitual: en presencia de e>traGos o ante
personas =ue representen autoridad: bien cuando trabaja: cuando es interpelado por un
superior o cuando es objeto de atenciones por parte de los dem@s! Ceneralmente: sus
reacciones demuestran una 'alta de adecuacin a las personas y a las situaciones =ue pueden
poner en juego su necesidad de sentirse seguro: &alorado y apreciado!

"! 5"6'r ', ro$*ro $.+ r"$%o$ 1"6.",'$! Puede indicarnos: con signos de distorsin:
empobrecimiento: desproporciones y algunas otras anomalas: las di'icultades del sujeto para
adaptarse a la realidad y: en casos gra&es: el car@cter asocial del indi&iduo! 0n cual=uier caso:
y cuando esta anomala &a seguida de otros signos negati&os: debemos pensar en cierta 'alta
de co?erencia y armona entre el modo de pensar: sentir y =uerer del sujeto y el de su entorno!
Prescindir de los rasgos 'aciales: es como ocultar el rostro: y ocultar el rostro: es una actitud
=ue puede tener muc?os sentidos! #o mismo puede deberse ;sta anomala a un "mecanismo
de de'ensa" moti&ado por de'ormaciones del rostro u otros complejos de minus&ala
relacionados con la cara: =ue a necesidad de ocultarse socialmente por alguna culpabilidad
real o 'antaseada o por algo =ue a&erg[en)a al sujeto!

$! 5"6'r ,"$ 6"/'#"$ ","r%"-"$! Algunos autores lo interpretan como signo de inmadure)
y de independencia 'rustrada! 0l sujeto necesita &i&ir en simbiosis: depender de otros en todo
cuanto se re'iere a la propia a'ecti&idad: al ejercicio pro'esional: a la &ida econmica o moral! 0l
sujeto es incapa) de mo&erse con autonoma: necesita el consejo del sacerdote: del m;dico:
del je'e: o de alguna otra persona =ue le d; respaldo y seguridad! Tiene ansia o a&ide) de
aceptacin: de ayuda y empatia! 0ste signo se da con alguna 'recuencia en los niGos y en los
adultos =ue aOn no se ?an desprendido del complejo materno: es decir: en adultos con
necesidad de proteccin! (uando el alargamiento de la cabe)a es e>cesi&o: puede ser un
indicador de una super&aloracin del cerebro a causa de algOn posible retraso mental!

6! C"/'#"$ 6o+ )ro*&/'r"+6."$ 1ro+*", ( o66.).*",! Acentuar el &olumen de las
protuberancias craneales indicadas e>presa el inter;s e importancia =ue concede el sujeto a la
acti&idad cerebral: al desarrollo intelectual! 0stos sujetos &en el &alor de las personas en la
capacidad para pensar y crear: en el estilo y originalidad de las ideas y en la e'icacia terica e
incluso pr@ctica de la acti&idad mental!

-! C"/'#"$ 6o+ 1or3"$ ':*r"F"$ 0s un indicador probable de dese=uilibrios m@s o menos
importantes! Algunos autores: <ac?o&er: Noppit): Cun)burg: entre otros: ?an obser&ado este
signo en pacientes org@nicos cuyos cerebros 'uncionaban mal! 1e pueden dar en indi&iduos con
"lateralidad" m@s o menos acentuada: es decir: con desigualdades en el 'uncionamiento de los
lados derec?o e i)=uierdo del cerebro! Por ejemploM emplear pre'erentemente la mano i)=uierda
o el pie i)=uierdo! 0stos sujetos suelen presentar una actitud resentida y susceptible a cual=uier
estimulo =ue ellos interpreten como ata=ue a su de'ecto: minus&ala o padecimiento org@nico!
1in embargo: tambi;n puede tratarse de indi&iduos con problemas ps=uicos de adaptacin a
causa de errores educati&os!

0n resumenM #a cabe)a y los "&estbulos sensoriales" constituyen la parte m@s importante
del "Test de la pareja ?umana"! Y no slo por=ue es la )ona corporal m@s e>presi&a del cuerpo
y el centro de control de la personalidad: sino principalmente: por=ue es la parte m@s
representati&a del sujeto en su &ida social: pudi;ndose conocer: a tra&;s de su diseGo: no slo
el grado de sociabilidad: sino tambi;n algunas consecuencias 'uncionales!

#a cabe)a es la parte de la 'igura =ue se dibuja primero y es: precisamente: la Onica parte
del cuerpo =ue =ueda clara en el caso de los D+, reali)ados por personas seniles:
deterioradas o con con'lictos se>uales o psico-a'ecti&os gra&es!

#as cabe)as de diseGo poco claro: suelen ser reali)adas por sujetos =ue tienen una
"autoimagen negati&a" o por a=uellos sujetos =ue son en e>tremo autoconscientes de alguna
minus&ala o complejo de in'erioridad: por cuya timide) y 'alta de con'ian)a en si mismos:
temen ser torpes: inseguros o indecisos en las relaciones sociales!

(uando la cabe)a es lo Oltimo =ue se dibuja: segOn ,ammer y otros autores: se puede
deducir una acti&idad mental perturbada! 4osotros ?emos encontrado este signo en sujetos con
sentimientos de in'erioridad o minus&ala relacionados con el propio cuerpo: es decir: con
&erg[en)a del propio cuerpo en algOn sentido Jser e>cesi&amente gordo y bajito: tener las
piernas muy torcidas: ser jorobado: tener una motricidad torpe y lentaK: etc!!

(uando el cuerpo de las 'iguras aparece es=uemati)ado: esbo)ado: es'umado:
rec?a)ado: o no e>iste: y los rasgos de la cabe)a se dibujan con claridad: se puede sospec?ar
=ue el sujeto tiene 'uertes di'icultades de adaptacin y =ui)@s acude a la 'antasa como recurso
compensatorio!


016-DYP

LOS DETALLES DE LA CABEZA Y DE LA CARA EN LOS
DFH

EL CAHELLO EN LOS D45
#a literatura psicoanaltica concede un 'uerte simbolismo se>ual al cabello! Y es =ue: el
cabello: desempeGa un papel importante en las mitologas cl@sicas y en el 'olUlore! Autores
conocedores de estos ar=uetipos: como %! Pellegrini: a'irman el signi'icado se>ual del cabello!
"#a se>ualidad de los cabellos se mani'iesta ondul@ndolos Jlo =ue constituye una pr@ctica
anti=usimaK: ?aciendo =ue caiga algOn mec?n sobre la 'rente de manera =ue permita
&oluptuosas: aun=ue no muy acentuadas oscilaciones] cubriendo a medias el pabelln de la
oreja] dejando 'lotar el cabello al &iento: algo alborotados -como en el caso de la 6rigitte
6ardot: agregamos nosotros-] apart@ndolos mediante bruscos mo&imientos de la cabe)a:
e&ocando as la imagen ps=uica de lo =ue en la intimidad ocurre: es decir: simboli)ando de
`esta manera una
serie de caricias" JDer Pellegrini: 1e>ologa: p@gina 1-K!

1iempre se ?a atribuido al cabello el &alor y la 'ortale)a de la &irilidad en el &arn y el
poder de seduccin en la mujer! %ecordemos el mito de 1ansn y Dalila y los castigos y
?umillaciones =ue su'ran los reclutas y los presos cuando se les rapaba el pelo! Antes: pelar a
rape a un ?ombre era simblicamente castrarlo: eliminar su &irilidad! Pelar a rape a una mujer
era ?umillar su capacidad de seduccin! Jen estos nue&os tiempos ?a cambiado: a?ora la moda
masculina tiende al rapado!

#a nari) y el cabello tienen un mismo simbolismo se>ual: pero el simbolismo ertico del
cabello es m@s primiti&o =ue el de la nari)! #as muc?ac?as j&enes y las no j&enes: dedican
gran cantidad de atencin y dinero al cuidado de su cabello para resultar atracti&as: as como
tambi;n a la eliminacin del &ello en a=uellas )onas: tapadas o no: =ue pueden a'ear su
cuerpo! Pero: si bien el pelo largo: en una mujer: aumenta su atracti&o se>ual y da cierta gracia
ertica a su 'igura: no ocurre lo mismo en el caso del &arn! A los ?ombres les gustaba e>?ibir
su &ello como distinti&o de su &irilidad! Al menos: as era: antes de 'emini)arse el &arn y de
atarse el cabello en la nuca! De todos modos: la moda del cabello largo: de los "melenudos" y
de los "?ippies": =ue tanto se e>tendi por los aGos sesenta: pas a la ?istoria por la di'icultad
=ue: con sus melenas: tenan los j&enes de entonces para encontrar empleo!

1i bien un cabello largo: en la mujer: despierta en el se>o opuesto un atracti&o se>ual
agradable: el mismo cabello &isto en un ?ombre: puede ser e>perimentado: por sujetos de
se>ualidad sana o normal: como una sensacin repulsi&a: 0n este mismo sentido se e>presa
tambi;n <arU #! Nnapp en su obra "#a comunicacin no &erbal": 0d! Paids 6uenos Aires!

1! A/&+-"+6." -' 6"/',,o '+ ,o$ D45
(uando se da esta particularidad en la 'igura masculina: reali)ada por un &arn: es un
indicador de tendencias 'eminoides m@s o menos latentes: especialmente: si el cabello es
menos abundante y menos cuidado en el D+, correspondiente al se>o opuesto!
7n ?ombre =ue dibuje la 'igura masculina dando al pelo un estilo de "melenudo" o "?ippie":
si no supera los 2$ aGos: puede seGalar su identi'icacin con algOn dolo musical o artista =ue
admira! 1i supera los 0 aGos: puede re'lejarnos una mala adaptacin o con'usin se>ual: o
=ui)@s una identi'icacin con la mujer!

1i se trata de una ';mina y remarca la abundancia de pelo en el D+, de su propio se>o:
indica con ello sus tendencias "c@lidas: tiernas y 'emeninas": su deseo de ser atracti&a y
agradar: de atraer la atencin ?acia ella: seduciendo cauti&ando y captando: a tra&;s de su
"se>-appeal"!
Pero: en el caso =ue la abundancia de cabello &aya seguida de una cabe)a: en
proporcin: m@s grande =ue el tronco: con rasgos 'isiognmicos detallados con &igor y las
lneas de los contornos re'or)adas por tra)os 'irmes y seguros: ser seGal de la e>istencia: en la
mujer: de tendencias gen;ticas masculinas de ambicin y dominio: tendencias 'ras y duras del
alma =ue recordar n la predominancia del "@nimus" J8ungK o el denominado "dur" de 1)ondi!
Por tanto: en este caso: el sentido del cabello ya no tiene el signi'icado de seduccin y
captacin: sino el "a'@n de serlo todo": de "tenerlo todo" y "dominarlo todo": caso de <argaret
T?ac?er y de "Bngela": la popular protagonista de la serie tele&isi&a de +alcon (rest!

0n general: el ?ec?o de remarcar y dar abundancia a los cabellos: e>presa en un ?ombre
la &anidad presuntuosa y donjuanesca de tipo narcisista!
Pero cuando lo =ue remarca es la barba y el bigote: nos e>presa con ello el deseo de
sobre&alorar su propia &irilidad: o una bOs=ueda compensatoria de la misma: lo =ue es un
indicio de como se siente a s mismo!

#a e>citacin del cabello: tanto en un se>o como en el otro: suele aparecer en la edad
crtica o pubertad cuando surgen los primeros impulsos se>uales! 0sta e>citacin: en la
pubertad: a &eces alcan)a un mpetu abrumador seguido de los trastornos endocrinos propios
de esa edad! Tambi;n suele coincidir este signo en in'antes con una se>ualidad preco)! #os
?omose>uales: como ya puede suponerse: conceden muc?a importancia al cabello: as como
los indi&iduos =ue tienen sentimientos de insu'iciencia se>ual o dudas acerca de su
masculinidad!

2! Po+'r 3&6@o 6"/',,o2 /"r/" "/&+-"+*' ( "6'+*&"r ', /.%o*'!
0s tpico de los adolescentes o de adultos con poca madure) y poco dominio &iril de las
situaciones! 0n otras palabras: los adolescentes =ue acentOan el cabello: la barba y el bigote
en los D+,: muestran su deseo de alcan)ar 'uer)a y &igor &aroniles: ser ?ombres libres y go)ar
de independencia para no depender de la tutela paterna! Pero tambi;n puede seGalar una
'antasa gr@'ica compensadora de un complejo de in'erioridad se>ual!

! Po+'r )',o$ $&',*o$ r')"r*.-o$ )or ," 6"r"
#o ?emos obser&ado en sujetos j&enes con algunos problemas se>uales: entre ellos la
eyaculacin preco) o algOn complejo de impotencia!

"! A&$'+6." -' )',o C1.%&r"$ ",o)G6.6"$<
#a alopecia Jcal&icie: o 'alta de cabelloK: la Dra! %omano lo interpreta como "'allos
pro'undos de personalidad: aun=ue socialmente y pro'esionalmente: los cal&os se comporten
con normalidad"!
#a interpretacin dada a este signo por la Dra! %omano: no es e>traGa: si tenemos en
cuenta =ue: desde muy antiguo: se atribuye al cabello del &arn un sentido representati&o de la
&irilidad: de la masculinidad y de la 'uer)a &ital del sujeto! %ecordemos la mtica ?istoria: segOn
la cual: 1ansn: el 'amoso jue) de 2srael: perdi su mara&illosa 'uer)a cuando Dalila le cort los
cabellos mientras dorma!
#a Dra! %omano: se re'iere tambi;n a la e>istencia: en los D+, alop;cicos: de angustia
pro'unda ligada a e>presiones som@ticas!
0n los casos obser&ados por nosotros: se ?icieron patentes los signos de preocupacin
por el aspecto 'sico y: en algunos casos: los complejos de in'erioridad al entrar el sujeto: en
competicin con otros: 'rente a la mujer!
#a alopecia apareci tambi;n en los D+, del se>o contrario en dos indi&iduos de
tendencia ?omose>ual: en el =ue las 'iguras masculinas de ambos sujetos estaban mejor
tratadas =ue los D+, 'emeninos: a los cuales les 'altaban los senos: en un intento:
posiblemente inconsciente: de eliminar la competencia!

0l modo como resuel&e el &arn el cabello de la 'igura 'emenina: suele ser un buen indicio
de cmo siente y &i&e el sujeto los atracti&os 'emeninos!

5! Po+'r )',o '+ ', D45 1'3'+.+o ( $o3/r'ro '+ ', D45 3"$6&,.+o!
(uando un ?ombre dibuja pelo a la 'igura 'emenina y pone sombrero al D+, masculino:
puede indicarnos: bien sea un sentimiento de in'erioridad con respecto a la mujer: sir&iendo el
sombrero de ocultacin: de proteccin o camu'laje] o bien: si ambas 'iguras est@n cuidadas con
cierto esmero: puede seGalar el gusto por la representacin social: por aparentar de cara a la
galera! Pero: cuando las mujeres dibujan al &arn con sombrero: suele estar e>presando una
necesidad de proteccin contra el embara)o! 0ste signo lo ?emos comprobado en
algunos de nuestros protocolos!
4o debemos ol&idar: =ue tanto la cabe)a como el sombrero son: en sentido psicoanaltico:
smbolos se>uales! #a cabe)a: en este caso: simboli)a al pene y el sombrero la &agina!

0n este: como en otros muc?os casos parecidos: es necesario tener en cuenta todo el
dibujo y cotejar con otras pruebas o con la t;cnica de la entre&ista: para determinar el
&erdadero signi'icado de los signos! 1i actuamos de otro modo: podemos desli)arnos
'@cilmente por la &a =ue conduce al error!

6! C"/',,'r" "/&+-"+*' ( 6&.-"-" -./&0"-" )or ," 3&0'r '+ ', D45 1'3'+.+o
0>presa el deseo de jugar con el propio atracti&o en busca de ?omenaje: de atencin y
satis'accin de la propia &anidad Jco=ueteraK (on el intento de re&alori)acin del aspecto 'sico
m@s &isible: lo =ue pretende es un reclamo de inter;s y de &alori)acin: es decir: ejercer un
dominio magn;tico sobre su entorno: especialmente ante el &arn! 0sta actitud de reclamo: ir
seguida: en algunos casos: del cimbreado del cuerpo al andar: de la e>?ibicin elegante
de &estidos llamati&os: de insinuaciones erticas Jescote bajo: mini'alda: sonrisas insinuantes:
posturas pro&ocati&as: modo de ?ablar dulce e intrigante: etc!K! (on estas actitudes: las
';minas intentan "atrapar" al &arn!
0n otros casos: una cabellera abundante y cuidada: puede signi'icar simplemente: la
necesidad de agradar y la alegra de &i&ir y un cierto apasionamiento en las actitudes!

-! C"/',,o$ '$)'$o$2 6"7-o$ '+ 6"$6"-" &+.-o$ " -'*",,'$ -' 3"E&.,,"0'2 "
':@./.6.8+ -' 0o("$ ( o*ro$ or+"3'+*o$
1egOn Naren <ac?o&er: es propio de algunas muc?ac?as =ue ya ?an tenido
e>periencias o incidentes se>uales! 0n nuestra e>periencia personal: ?emos encontrado estos
D+, en jo&encitas precoces se>ualmente y en muc?ac?as con ambiciones o aspiraciones
especiales como: por ejemplo: ?acer un casamiento de con&eniencia econmica: seducir al
8e'e: o &i&ir bajo la proteccin de un magnate 'inanciero! 1in embargo: ?emos de obser&ar =ue:
no en todos los casos se ?an dado las anteriores aspiraciones! altimamente: tenemos tres D+,
correspondientes a ';minas casadas y 'elices en su matrimonio: pero cuyas ?ijas les plantean
problemas =ue ellas re'lejaron dibuj@ndolos en los D+,!

0n resumenM 0l dibujo del cabello: permite sacar alguna conclusin relacionada con la
se>ualidad: sea con el ni&el de &irilidad: en el caso de los &arones] sea con el ni&el de atracti&o
=ue la mujer desea tener: pues: de una manera general: el pelo es signo de masculinidad en el
?ombre y el cabello: signo de atracti&o y co=uetera en la mujer!
Por tanto: cuando un &arn dibuja barba y bigote en la 'igura masculina: nos est@
indicando su deseo =ue los dem@s le consideren &iril!
1i el dibujo con barba y bigote corresponde a un adulto: puede estar seGalando cierto
grado de inmadure) psicolgica! 1i los pelos andan sueltos por la cara: puede ser indicador de
di'icultades o problemas se>uales! #a alopecia o cal&icie: supone cierta p;rdida de &igor se>ual:
aun=ue no a'ecte a las relaciones normales del sujeto con su entorno!

(uando la mujer presta un esmero detallista en el dibujo del cabello: seguido de otros
detalles de ma=uillaje: de cuidado y atencin al &estido: etc! debemos deducir =ue sabe jugar
con su atracti&o!
#os narcisistas y los ?omose>uales: suelen prestar bastante atencin al dibujo del cabello!

017-DYP

EL DIBUJO DE LA FRENTE EN LOS DFH

Algunos antroplogos y 'isilogos: est@n de acuerdo =ue la dimensin y estructura de la
'rente podra indicar algOn re'lejo sobre las posibilidades del desarrollo de determinadas
'acultades mentales Jsiempre a ni&el orientati&o au>iliar y con las debidas reser&asK
#a calidad de la acti&idad intelectual depende: sin embargo: de dos 'actores
importantesM aK la ?erencia] y bK el aprendi)aje!
#a aportacin gen;tica: en ciertos casos: es importante! ,ay 'amilias: como por ejemplo: los
6arra=uer: en ciruga ocular y en el terreno artstico: y muy especialmente en la mOsica: son
numerosos los casos de la in'luencia de los 'actores de ?erencia! De todos modos: creemos
=ue el aprendi)aje: la cultura ad=uirida: es el 'actor m@s determinante del desarrollo intelectual!

aK U+" 1r'+*' ",*" ( "+6@": si coincide con un encuadre o marco de la cara y del resto de la
'igura amplio: suele ser un indicador del desarrollo y probada e'icacia y rendimiento intelectual:
propio de sujetos bien adaptados =ue tienden a desarrollar un "car@cter oral"!

bK U+" 1r'+*' ",*" ( '$*r'6@": si el marco de la cabe)a y del resto del cuerpo es tambi;n
estrec?o J'igura alargadaK: puede seGalarnos el predominio de las 'acultades concepti&as sobre
las 'acultades reali)adoras! 0n la realidad: los sujetos con una 'rente estrec?a y alta: y cuerpo
delgado: suelen tener un comportamiento propio del "car@cter anal"! ,e a=u la di'erencia
de estos dos tipos de caracteresM

0l "car@cter oral": &iene de una 'ijacin a la etapa oral del niGo y representa una tendencia
inconsciente a buscar satis'acciones en todo lo =ue se relaciona con la "succin": con la
absorcin de alimento y con todos los placeres =ue tienen como destino la boca y el aparato
digesti&oM ?ablar: comer: beber: morder: de&orar: 'umar: besar: etc!! 0l sujeto de "car@cter oral"
suele tener: positi&amente: un comportamiento social 'le>ible: comprensi&o: adaptati&o y
disponible! (uando la actitud es negati&a y pro&iene de una etapa oral in'antil: en la =ue el
sujeto se ?a sentido 'rustrado: el comportamiento re'leja una 'uerte ambicin y a&ide): una
'uerte necesidad de recompensa y de reconocimiento: la tendencia al odio y a la en&idia:
seguido de una actitud agresi&a: e>igente y a &eces tir@nica Jsentimientos s@dico-orales
impulsados a eliminar lo malo e inaceptableK!

0l "car@cter anal": pro&iene de la 'ijacin del sujeto a la etapa in'antil de "retencin" de los
e>crementos: de negacin: de oposicin! de resistencia a obedecer: etc!! Determina: segOn
+reud: tres tipos de comportamientoM aK un amor al orden =ue puede llegar ?asta la pedantera
y a las e>igencias de limpie)a: aseo y pulcritud e>cesi&as: o su contrario: la tendencia al
abandono y la suciedad] bK una tendencia e>cesi&a al a?orro: a la tacaGera: seguida de
parsimonia o lentitud en decidir gastos necesarios: lo =ue normalmente degenera en la a&aricia:
en la obstinacin: en la ter=uedad: en la "retencin" de dinero o bienes materiales y en la
oposicin &iolenta] cK la necesidad imperiosa de cuidar los bienes propios o patrimoniales:
descon'iando ?asta de la propia 'amilia: el apego rgido a las normas y principios: y la
perse&eracin en las actitudes tomadas!

cK L"$ "rr&%"$ o @'+-.-&r"$ @or.#o+*",'$ -' ," 1r'+*'! 1i son bajas: se les atribuye un
pensamiento objeti&o: obser&ador: realista y pre&isor: propio de la madure) intelectual! 1i son
altas: se puede deducir el predominio del ?@bito de pensar: sobre todo si la 'rente es alta y
estrec?a: en cuyo caso el sujeto piensa m@s =ue reali)a: de donde posibles ol&idos:
distracciones o &acilaciones a la ?ora de a'rontar los problemas pr@cticos!

4o debemos ol&idar =ue el concepto del Yo: la autoimagen: se centra: normalmente: en el
dibujo de la cabe)a y de los rasgos 'aciales! Por tanto: la 'rente representa al "Yo pensante"!
0sto nos in&ita a obser&ar tambi;n en cual de las 'iguras JD+, masculino o D+, 'emeninoK
presenta la 'rente m@s alta o m@s anc?a como signo indicador del &alor de la inteligencia =ue el
sujeto atribuye a su propio se>o y al de su contrario!

018-DYP
LOS OJOS EN LOS DFH

#os ojos: dentro de los sentidos 'sicos: son la puerta de entrada m@s importante de los
rganos de la percepcin! A tra&;s de los ojos tenemos una imagen clara de nosotros mismos
y del mundo =ue nos rodea! <ediante la 'uncin &isual podemos obser&ar lo =ue ?ay m@s
constante en la naturale)a de las cosasM las 'ormas: los colores: la lu): la belle)a o 'ealdad: el
mo&imiento: la distancia de los objetos: etc!! Pero ?ay m@s: a tra&;s de los ojos podemos &er el
grado de amor o de odio: la alegra o triste)a: la &alenta o el temor: el dolor o el placer: la
noble)a o la 'alsedad y: en 'in: todos los matices a'ecti&os =ue despertamos en el cora)n de
los dem@s!

#os ojos traducen: adem@s: el grado de e&olucin de las personas: su degeneracin: sus
en'ermedades y su'rimientos: su salud: su &ida y su muerte! #os ojos son la parte del cuerpo
m@s cantada por los poetas y son tambi;n los rganos m@s e>presi&os del cuerpo! 4uestros
sentimientos de agrado o desagrado los e>presamos: antes =ue de otro modo: con los ojos!

4ormalmente: cuando una persona nos agrada: la miramos m@s =ue cuando nos resulta
repulsi&a o desagradable! #as personas a'ectuosas y las =ue est@n necesitadas de a'ecto:
miran m@s y lo ?acen directamente a los ojos! #os sujetos orgullosos o a=uellos cuya soberbia
les ?ace creer =ue se bastan a s mismos: ponen con los ojos una barrera distanciante entre
ellos y los dem@s! #os orgullosos suelen mirar en torno a una rbita estrec?a y muy cercana a
s mismos JegocentrismoK: Di&en demasiado pendientes de s mismos! #os indi&iduos =ue
suelen 'altar a la &erdad: los mentirosos: des&an la mirada de sus interlocutores: esconden el
alma!

#os ojos: pues: son elementos importantes en el dibujo de la 'igura ?umana! 1on rasgos
'aciales relacionados con nuestro ser ntimo y con nuestra comunicacin con los dem@s! #os
ojos: est@n tambi;n relacionados con la amplitud de nuestros conocimientos: con nuestra
cultura: con nuestra sensibilidad para apreciar matices: tanto en las personas como en los
objetos! #os ojos nos sir&en para in'ormarnos y conocer a los dem@s seres y cosas de nuestro
entorno y para &igilar los peligros =ue nos pueden &enir de 'uera!

#os ojos: dice la Dra! Noppit): "son a &eces depsitos de incertidumbre: de &acilacin: de
temor! Pueden ser paranoides: o bi)cos: en castigo de lo =ue ?an &isto! 0l atracti&o se>ual de
los ojos: aGade: se distingue cuando se les adorna con largas pestaGas! (omo espejo del alma:
los ojos pueden re&elar una &ida de autismo Jde soledadK o de autoabsorcin"!

1! D./&0"r o0o$ %r"+-'$! Puede tener los siguientes signi'icadosM
aK 1i el rostro es alargado: es un indicador de 'acultades concepti&as: de imaginacin y
ri=ue)a de ideas: de gustos selectos: de cultura re'inada: de 'acilidad para crear! 0instein tenia
unos ojos grandes! Tambi;n puede ser signo de buena asimilacin espiritual y religiosa y de
idealismo!
bK 1i el rostro es: en proporcin: m@s anc?o =ue alto: parecer =ue el sujeto toma la actitud
de =uerer absorber el mundo con la &ista! 0l car@cter puede ser acti&o: in=uieto: apasionado:
pr@ctico y reali)ador: si los rasgos del rostro y del cuerpo est@n tra)ados con &igor y la 'igura
tiene una actitud de mo&imiento! %e'lejar un car@cter pasi&o: soGador: indolente: inclinado a la
'antasa: si los tra)os del del dibujo del rostro y del cuerpo son d;biles: poco 'irmes y mal
estructurados y se da a la 'igura una actitud est@tica!

2! -./&0"r o0o$ 6'rr"-o$ o )'E&'Fo$ #as personas =ue dibujan los ojos pe=ueGos y muy
juntos: no parece =ue miren y ju)guen las cosas objeti&amente: ni con demasiada amplitud
panor@mica: es decir: suelen tener estrec?e) de miras y no aceptan sugerencias: consejos u
opiniones de los dem@s! 1u descon'ian)a y su actitud de'ensi&a: les inclina a re?uir: rec?a)ar o
negar la e&idencia de a=uello =ue no conocen! 1e trata: generalmente: de sujetos muy
indi&idualistas: con 'uncin pensar intro&ertida: pusil@nimes: muy preocupados por su seguridad
y por su deseo de independencia y no conectan su'icientemente y con 'acilidad con su entorno!
0sta actitud intro&ertida y descon'iada: desarrolla en estos indi&iduos la tendencia al
pesimismo: lo =ue les impide: generalmente: ?acer algo bueno y espl;ndido: pues a menudo:
cuando les llega una oportunidad 'a&orable: les 'alta con'ian)a en si mismos y la dejan escapar!
#o anteriormente e>puesto debe con'irmarse en otros signos: como por ejemplo: =ue los
ojos cerrados o pe=ueGos coincidan con una cara alargada tra)ada con lneas poco seguras:
rasgos del rostro poco acentuados: cuerpo delgado y largo con piernas y pies mal
estructurados o con tra)os d;biles y una actitud rgida o pasi&a en la actitud de las 'iguras!

! D./&0"r ,o$ o0o$ $",*o+'$ 0>presa lo mismo una sensibilidad embotada por la
sensualidad Jdebilidad intelectual: lentitud: pesade) corporal del dilatado ast;nicoK: =ue una
tendencia al "&oyeurismo" Jobser&ar a escondidas mujeres =ue se desnudan o actos se>uales
=ue e>citan la se>ualidadK!
#os ojos saltones son propios del tipo "basedoVoide": =ue se caracteri)a por su naturale)a
tierna y sensual: por su 'antasa acti&a y a menudo cambiante: por un car@cter algo in'antil con
un ?umor jo&ial y animoso: pero con cierta incapacidad para un es'uer)o sostenido!

4! O0o$ -o+-' $' o3.*' ," )&).," #a pupila es el elemento de &isin del ojo! Por tanto:
dibujar los ojos sin pupila: parece indicar =ue el sujeto se limita a contemplar las cosas sin
emplear los ojos: en sentido critico: o como elementos de discriminacin objeti&a! "Daga
percepcin del mundo": dice <ac?o&er! 2nmadure) emocional: propia de las tendencias
?ist;ricas y egoc;ntricas! (uando se pintan botones en la ropa: con'irma la inmadure): el
in'antilismo: la dependencia materna y: a &eces: la depresin!
Puede indicar tambi;n: segOn ,ammer: sentimientos de culpabilidad por practicar el
"&oyeurismo" J'isgar como alguna mujer se desnuda u obser&ar a escondidas actos se>ualesK!

5! O0o$ -./&0"-o$ $.+ or/.*" o6&,"r .mitir las rbitas: re'leja: segOn Naren <ac?o&er y
otros autores: una apercepcin limitada: parcial: incompleta: en los puntos de &ista y en las
cuestiones! 0ste signo es propio de ciertas personalidades de tendencia paranoide! 1abido es
=ue los tipos paranoides: emplean generalmente los ojos como principal instrumento de
de'ensa! Para el paranoico: todo lo obser&ado &isualmente: ad=uiere un signi'icado =ue se
relaciona e>clusi&amente con su Yo Jegocentrismo - introyeccinK! 0sto e>plica =ue slo pueda
&i&ir tran=uilamente en "su mundo" y =ue slo con'e en "sus ideas"!

6! I+1"$.$ '+ ', *"3"Fo2 '+ ', 6o+*or+o2 '+ ', $o3/r'"-o2 ( "6"/"-o -', -./&0o
-' ,o$ o0o$
#a persona =ue detalla y concede una importancia primordial a los ojos: parece =ue presta
una atencin especial a lo =ue los ojos representan para ;l o ella: generalmente para ella: pues
se da este signo muc?o m@s en los D+, 'emeninos! 1i lo obser&amos en el &arn: podemos
deducir las tendencias ?omose>uales latentes o mani'iestas!
1i el ojo es dulce y la mirada contemplati&a: admirati&a o amorosa: nos estar indicando la
intencin de cauti&ar a los dem@s con a'ectos tiernos!

(uando la mirada es 'ija: autoritaria y dominante: acompaGada de un rostro duro y de una
actitud corporal rgida: nos puede indicar el car@cter duro: 'ro: descon'iado: incapa) de mostrar
ilusin: entusiasmo o comprensin en las relaciones con los dem@s! 0n estos D+,: Naren
<ac?o&er descubri tambi;n ciertas a'ecciones genitales: la diabetes: algunas de'iciencias
glandulares y: por supuesto: tendencias paranoides!

7! O0o$ 6o+ )'$*"F"$ 3&( 3"r6"-"$! 1i el dibujo corresponde a un &arn: indica la
actitud "mariposeante" del sujeto =ue intenta agradar: buscando las posturas o las actitudes
=ue cree adecuadas para impresionar Jimpresionar es tambi;n "retener" la atencin de otros:
"conser&ar" para s a la persona o a=uello =ue agradaK 1e &er@ en el sujeto por cierto
amaneramiento: por ejemplo: mesarse o arreglarse el cabello: retocar su ropa: ponerse bien la
corbata: mirarse al espejo: etc! 0ste e>?ibicionismo lo podemos de'inir como un "culto
narcisistico del Yo"! 0ste culto al Yo: es propio de algunas mujeres y de los ?omose>uales
pasi&os!

8! O0o$ ( 6"r" 3&( )'r1.,"-o$ (omo en el caso anterior: es un indicador de la necesidad
acusada de impresionar: de e>?ibir una personalidad "atrayente y captati&a" a tra&;s del culti&o
del aspecto 'sico: de "una 'ac?ada e>terna" JnarcisismoK! 0l sujeto: &arn o ';mina: es
propenso a sentir celos y en&idia por a=uellos =ue destacan m@s o =ue pueden robarle
atenciones y miramientos!

! O3.$.8+ -' ,o$ o0o$ 0ncontramos este signo en sujetos =ue estaban en paro y con
gra&es problemas econmicos Jdos casosK: =ui)@s en estos dos casos: estos sujetos
intentaban ocultar el problema de sentirse ?umillados socialmente! 0n ambos casos: estos
?ombres ?aban tenido un rol pro'esional y social importante! 2nconscientemente: no =ueran
mirar: ni ser &istos!

10! O0o$ E&' 3.r"+ -' r'o0o 1i el dibujo 'u: reali)ado por una mujer: puede e>presar
preocupacin por detalles de su persona =ue pueden moti&ar comentarios crticos por el
ma=uillaje de los ojos! 1egOn la e>presin del rostro: puede tratarse de un gesto de picarda y
de ?abilidad para dibujarlo!
1i el dibujo presenta distorsiones y est@ mal construido: puede e>presar suspicacia:
propensin a 'antasear sobre la ?ostilidad o las malas intenciones de los dem@s! Posibles
tendencias paranoides!

11! D./&0"r ,o$ o0o$ /.#6o$ 2nconscientemente: el estrabismo supone una mirada
distorsionada: tanto si es en sentido di&ergente como con&ergente: pues: en ambos casos:
impide la coordinacin en los puntos de mira! 0s indicador =ue el sujeto no =uiere &er las cosas
en sentido coincidente con la opinin: o modo de apreciar los ?ec?os =ue tienen los dem@s!
0sta actitud de oposicin: rebelda o indisciplina: la encontramos en una muc?ac?a cuyos
padres la contrariaban constantemente en su relacin amorosa con un ?ombre casado y con
?ijos! (on sus padres: adoptaba una conducta retrada: recelosa y susceptible! 1e senta mal
integrada en su ambiente 'amiliar: el cual se le apareca como ?ostil y ante el cual estaba
siempre en actitud de'ensi&a!
#a Dra! Noppit) ?a encontrado este signo en personas con 'rustraciones ocultas: llenas de
rabia o rencor y tambi;n: en personas =ue temen un castigo: como e>piacin de algo =ue ?an
&isto y no debieron &er!

0n resumenM #os ojos: son los rganos =ue nos sir&en como &a de conocimiento y de
orientacin en nuestros deseos y necesidades y nos sir&en como sistema de proteccin en
nuestras relaciones con el entorno: en nuestro caminar por la &ida! #os ojos nos a&isan de los
riesgos: amena)as o peligros =ue pueden atentar contra nuestra integridad 'sica: moral o
espiritual! A tra&;s de ellos ad=uirimos cultura y 'ormacin pro'esional! 1on tambi;n un medio
=ue nos permite recepcionar las mani'estaciones a'ecti&as de los dem@s y a la &e) e>presar las
nuestras! 0l poeta dir@ =ue los ojos son las puertas del alma!

4o es e>traGo: pues: =ue desde <ac?o&er: todos los autores ?ayan dedicado: m@s o
menos atencin: a los ojos en el estudio de los D+,! 1in embargo: no nos cansaremos de
repetir: =ue por importantes =ue nos pare)can los signos correspondientes a los ojos: siempre
es necesario relacionar los signos aislados con el conjunto de las 'iguras: si =ueremos dar
interpretaciones ajustadas lo m@s posible a cada caso! (on los simbolismos: es '@cil cometer
errores al eti=uetar a las personas e>aminadas como neurticas: psicticas o con algOn
problema se>ual: moral o de comportamiento!

01-DYP

EL DIBUJO DE LAS CEJAS EN LOS DFH

0n general: las cejas no tienen gran importancia psicolgica en el dibujo de la 'igura
?umana: es decir: en el test de Naren <ac?o&er!

1< C '0"$ -./&0"-"$ 6o+ &+" ,7+'" @or.#o+*", 1.r3' ! Puede ser un indicador de persona
con un comportamiento claro: conciso y re'le>i&o: pero segOn el &igor y precisin de los dem@s
rasgos del rostro: puede seGalar tambi;n un car@cter duro y &aronil!

2< A&$'+6." -' 6'0"$! Puede indicar apata: disminucin del inter;s: de la atencin y de la
memoria! Debilidad de &oluntad! #ibido d;bil! 2n?abilidad para dibujar!

3< C'0"$ -'$6'+-'+*'$! Puede signi'icar re'le>in: especulacin: c@lculo: concentracin de
la inteligencia en los objeti&os a lograr Jsi los tra)os son 'irmesK Podra indicar tendencia
depresi&a: pesimismo: encogimiento de espritu: si los tra)os son d;biles!

4< C'0"$ "$6'+-'+*'$ ! 1i los tra)os son 'uertes y est@n marcados de dentro a a'uera:
podran ser un indicador de 'uer)a de oposicin y decisin: de combati&idad: de optimismo
con'iado! 1i son d;biles: intento d;bil de superarse a s mismo!

5< C'0"$ 6or*"$2 )'ro /.'+ 6&r9"-"$! Animo alegre: adaptacin sin con'lictos!

6< C'0"$ 3&( )'%"-"$ " ,o$ o0o$! (oncentracin: acti&idad mental! "(ar@cter anal"!

7< C'0"$ "+%&,o$"$! Acti&idad mental o corporal! 2nstinto combati&o! 0l sujeto no cede a los
cantos de sirena cuando se en'ada!

8< C'0"$ ",*"$ ( )o6o )o/,"-"$! Pueden indicar tendencia a 'antasear: pere)a: ensueGo
con los ojos abiertos! #ibido d;bil!

< C'0"$ 3&( "rE&'"-"$2 '+ $'3.67r6&,o! Ductilidad: amabilidad: actitudes tiernas!
Puede re'lejar tambi;n un car@cter ?ipersensible y susceptible! (on rasgos de co=uetera en
los ojos: puede seGalar tendencias insinuantes! 1i las cejas est@n muy separadas de los ojos:
acentuar@n la ?ipersensibilidad del sujeto!

10< C'0"$ 6&r9.,7+'"$2 1or3"+-o o+-"$! Pueden indicar in=uietud interna: &iolencia en las
reacciones: espritu col;rico: si el tra)o es 'uerte! 1i el tra)o es d;bilM tendencia a la e&asi&a
ante posibles con'lictos o responsabilidades!

11< C'0"$ 3&( 3"r6"-"$2 3&( )o/,"-"$! +uer)a de &oluntad: energa! #ibido 'uerte!

12< C'0"$ 6o+ )',o r'9&',*o o '+3"r"F"-o! Tendencias pasionales 'ogosas: raptus de
irritabilidad: car@cter dominante y autoritario: pero sin muc?o control y raciocinio en sus
palabras y en sus actuaciones! 0moti&idad incontrolada!

0n resumenM 4inguno de los signi'icados dados a las di'erentes modalidades del dibujo de
las cejas se debe considerar aplicable: sin relacionarlo con el conjunto de la 'igura! #as cejas
son un signo aislado =ue carece de &alor interpretati&o: si no se le relaciona con los aspectos
globales de los D+,! Puede tener la misma signi'icacin =ue el pelo en cuanto al ni&el de
energa y potencia de la libido!


020-DYP
LAS OREJAS

#as orejas son los rganos de la cara =ue menos atencin se les suele prestar en los
D+,! 1in embargo: las orejas ocupan un papel importante en la economa corporal y en la
orientacin del cuerpo y del e=uilibrio! 0ste rgano: relati&amente pasi&o: en apariencia: puede
seGalarnos tendencias de tipo paranoide: incluso re'lejarnos: en los D+,: di'icultades en este
rgano!

Al tener a &eces las orejas un aspecto m@s bien poco est;tico: las mujeres: para darles
atracti&o: les cuelgan pendientes!

1< Or'0"$ -' *"3"Fo )ro)or6.o+"-o ( +or3",3'+*' -./&0"-"$ ( &/.6"-"$!
#as orejas bien proporcionadas en relacin con la cabe)a y dibujadas sin reto=ues: sin
asimetras u otras anomalas: re'lejan un buen e=uilibrio corporal y un buen sentido de la
economa! 0l sujeto est@ bien adaptado y su comportamiento social es normal!

2< Or'0"$ 6o+ -.$*or$.o+'$2 r'*oE&'$ ( "+o3",7"$ '+ ', -./&0o!
#a mala ubicacin: el tamaGo e>cesi&o o muy reducido: los reto=ues: la estructuracin
de'ectuosa: etc! en el dibujo de las orejas: puede estar en correlacin con alteraciones del
e=uilibrio auditi&o y estados de in=uietud: miedo: inde'ensi&idad o &ulnerabilidad ps=uica: por
e>ceso de sensibilidad en este rgano! 0l sujeto puede temer las crticas del entorno: la
?ostilidad de los dem@s ?acia su persona en un delirio paranoide: m@s o menos acusado!

3< O3.$.8+ -' ,"$ or'0"$!
#a omisin de las orejas no es un signo peyorati&o! 0n la mayor parte de casos es normal
=ue el sujeto omita este rgano! Tambi;n es muy raro =ue las orejas apare)can bien dibujadas
o anatmicamente detalladas! 0n cambio: si es 'recuente =ue se ample su tamaGo y se =uiera
acentuar su presencia en el dibujo: en este caso es con&eniente in'ormarse sobre la posibilidad
=ue el sujeto tenga alguna lesin o de'ecto auditi&o =ue le preocupa! 1i no es as: unas orejas
grandes: en desproporcin con la cabe)a: puede estar seGalando tendencias paranoides: es
decir: un e>ceso de sensibilidad a las crticas!
4< I+1"$.$ o '$3'ro '+ ', -./&0o -' ,"$ or'0"$2 -'$*"6"+-o $& *"3"Fo (
$.*&"6.8+!
0>iste la creencia m@gica =ue se puede dominar todo a=uello =ue se puede nombrar! 4o
es de e>traGar: pues: =ue los sujetos =ue tienen de'ectos auditi&os o =ue: de alguna manera:
temen comentarios negati&os acerca de su personalidad Jpreocupacin por las criticas ajenas:
por la opinin social: por el propio prestigio o por "el =u; dir@n"!!!: etc!K: sientan la necesidad de
dar una importancia especial a su aparato auditi&o!

#a palabra: para estos indi&iduos: tiene una 'uer)a psicolgica mayor =ue en las personas
normales! 0l "sentido m@gico" del dominio de la palabra: alcan)a: en los de'ectuosos de odo:
una importancia atormentadora al sentirse impotentes 'rente a la posibilidad de ser
"dominados" o "atacados" desde el e>terior! Al no poder or su'icientemente: estos sujetos
tienen la sensacin de estar a merced de la ?ostilidad del entorno! Por esta ra)n: los
disminuidos en la audicin: tienden a desarrollar sospec?as: recelos: descon'ian)a:
susceptibilidad y otros rasgos de car@cter propios de las personalidades paranoides!

#as orejas m@s grandes de lo normal: pueden ser un indicador de la tendencia a escuc?ar
a escondidas: secretamente: las con&ersaciones de otros para conocer la propia situacin a
tra&;s de lo =ue dicen los dem@s!
Algunos autores relacionan las orejas grandes con la in'lacin del Yo: con la ina'ecti&idad:
el incon'ormismo: la actitud crtica agresi&a: los celos y otras tendencias propias del
comportamiento poco integrati&o! #as causas de esta conducta podran proceder de estados de
ambi&alencia: de luc?as interiores entre impulsos contrariosM amor-odio: atraccin-repulsin:
deseo-temor: etc!! #as orejas grandes: pueden estar en relacin tambi;n con algOn con'licto
?omose>ual pasi&o!

5< Or'0"$ )'E&'F"$!
0l dibujo de orejas pe=ueGas sin ningOn detalle especial =ue las distorsione: se obser&a
en sujetos =ue proyectan en el dibujo su mismo tipo de oreja: pero sin ningOn tipo de problema
auditi&o apreciable o con'esado! 1lo en uno de los sujetos e>aminados comprobamos un
e>ceso de sensibilidad auditi&a J?ipersensibilidadK: pero se trataba de un indi&iduo muy
ner&ioso y: por tanto: muy sensible tambi;n en otros aspectos!

0n resumenM #as orejas: como rganos de la audicin y del e=uilibrio del cuerpo: suelen
tener m@s importancia por las posibles anomalas =ue pueden re'lejar: =ue por otros signos
caracterolgicos! %e'lejan las tendencias paranoides y los comportamientos poco integrati&os:
as como determinadas alucinaciones relacionadas con la audicin: y comportamientos
contradictorios solapados y &inculados a la se>ualidad!


021-DYP
LA NARIZ EN LOS DFH

#a nari): bajo el punto de &ista psicoanaltico: es menos importante =ue los ojos y las
orejas: pero es igualmente un smbolo se>ual: por ser aparte del pene: la Onica protuberancia
del cuerpo en su lnea media y: adem@s: un rgano secretor! #a nari): pues: es un smbolo
'@lico masculino =ue: en los &arones: pone en e&idencia los con'lictos se>uales!

1< N"r.# -'$*"6"-" )or *r"#o$ 1&'r*'$ ( $'%&ro$
1e puede interpretar como una libido potente y en;rgica =ue acentOa la &irilidad y la 'uer)a
de a'irmacin y capacidad de resistencia del Yo del sujeto! (uando este signo de 'uer)a en los
D+, coincide con los botones bien marcados: se puede sospec?ar la luc?a interna del sujeto
por compensar su inmadure) a tra&;s de una actitud &iril mac?ista! 1i: adem@s: los agujeros de
la nari) est@n bien marcados: se con'irmar la actitud agresi&a!

2< D./&0o -' &+" +"r.# %"+6@&-"
J1e dibuja la nari) con&e>a: con lbulo puntiagudo y descendente =ue cubre los ori'iciosK!
1eGala el 'reno u ocultacin de las reacciones a'ecti&as de ternura: lo =ue no impide: a &eces:
una pro'unda sensibilidad! 0l sujeto tiene una 'uerte ambicin seguida de tenacidad y de
indi&idualismo: es decir: tiene gran di'icultad para trabajar con las ideas de otro: necesita slo
=ue le indi=uen los objeti&os y =ue le dejen buscar los medios y actuar de acuerdo con sus
ideas! 1lo acepta sugerencias u opiniones cuando estas coinciden con sus propias
con&icciones! (on signos de distorsin: lateralidad: desproporciones u otros signos negati&os:
puede indicar 'anatismo y di'icultades de integracin o adaptacin!

3< N"r.# "+6@"2 "/.'r*"2 '+$'F"+-o ,o$ or.1.6.o$ +"$",'$!
0s un indicador de sensualidad: el sujeto absorbe el mundo por la nari) y muestra su
'ijacin a la etapa oral! 1i esta actitud es pasi&a o acti&a depender de la coincidencia con otros
signos relacionados con la presin de los tra)os y con la actitud y el dinamismo de las 'iguras!

4< N"r.# 3&( ,"r%"
(uando el dibujo de la nari) se alarga ad=uiriendo proporciones ridculas: puede
indicarnos alguna limitacin: real o imaginada: en los &alores personales o algOn compleja de
impotencia se>ual! 1uelen dibujar narices e>cesi&amente largas --dice <ac?o&er--: los
adolescentes =ue intentan a'irmar su personalidad adoptando actitudes agresi&as en su rol
masculino y =ue se sienten inadaptados dentro de su propio ambiente! Tambi;n obser& Naren
<ac?o&er este signo: en sujetos a'ectados de melancola e&oluti&a!

5< N"r.# $.+ 1or3" -'1.+.-"
Puede ser e>presi&o de un complejo de castracin: de un miedo inmoti&ado a perder la
integridad del cuerpo: el 'alo en el ?ombre Jrgano representati&o de su masculinidadK y el
pec?o en la mujer como consecuencia del c@ncer de mama! Pero puede ocurrir tambi;n =ue se
trate solamente de 'uertes 'rustraciones en el terreno amoroso: de 'allos o 'racasos se>uales
m@s o menos ?umillantes o interpretados de este modo por el sujeto! 0stos complejos se>uales
moti&an a &eces estados de ambi&alencia en las relaciones amorosas y contradicciones de
car@cter generadas por el sentimiento de incompletud: por la insatis'accin se>ual: por la
inseguridad y p;rdida de con'ian)a en si mismo!

6< N"r.# -',%"-"2 -' *r"#o 1.+o ( -',.6"-o o .+-.6"-" )or &+ )&+*o!
Puede re'lejar una &italidad d;bil: con un e>ceso de sensibilidad en los sentimientos:
timide): &ulnerabilidad interna: sentimiento de impotencia: etc!: o algOn estado de desaliento
=ue in?ibe m@s o menos la acti&idad y la con'ian)a en s mismo del sujeto!
7< N"r.# $o3/r'"-" & o3.*.-"
1igno 'recuente en &arones adolescentes =ue tienen di'icultades se>uales &inculadas a
complejos de castracin JNoppit)K

7na nari) cortada en su parte superior: puede ser un indicador de complejos de
culpabilidad y de castracin en adolescentes o &arones =ue practican m@s o menos
'recuentemente la masturbacin!

Ceneralmente: all donde encontramos omisiones: sombreados: borrones: tac?aduras:
reto=ues: amputaciones: etc! ?ay algo =ue 'alla en lo =ue representa esa )ona! 0ste signo es
e=ui&alente a los "actos 'allidos" en psicoan@lisis: a los errores in&oluntarios: a las
e=ui&ocaciones: etc!: bien por=ue el sujeto se ?alle 'atigado o indispuesto a causa de las
pruebas o de otra causa: por=ue est; sobree>citado o distrado: o por=ue ?ay una represin o
una insinceridad =ue le perturba!

0n nuestra e>periencia con sujetos normales: ?emos &isto m@s &eces el e'ecto de la 'atiga
y del ner&iosismo: por la cantidad de pruebas aplicadas y por lo =ue el sujeto se juega como
aspirante a un empleo: =ue los e'ectos traum@ticos o patolgicos obser&ados en los D+, por la
mayor parte de autores! 6ien es cierto: =ue esta prueba es una de las Oltimas =ue aplicamos en
nuestra batera de tests y coge a los candidatos con una carga de 'atiga importante!

0n resumenM #a nari) es un ap;ndice saliente: situado en la mitad &ertical del rostro! Por
sus caractersticas de rgano secretor y saliente del cuerpo: se le atribuye un destacado
simbolismo se>ual! #a nari) es un aparato principalmente destinado a la o>igenacin del
organismo y cumple una 'uncin muy &ital: la de transportar aire limpio a los pulmones y
desalojar el an?drido carbnico!

0l desarrollo de la nari) es paralelo al desarrollo de la &italidad y a la 'uer)a &ital del
car@cter! 0sto ?i)o decir a un 'amoso escritor 'ranc;s: =ue "todos los grandes ?ombres de
+rancia eran ?ombres de grandes narices"

0l aparato respiratorio: como demostr 1igaud y <ac Auli''e: est@ estrec?amente
?ermanado con la 'uncin se>ual! Por tanto: ?ay una relacin biolgica entre la nari) y los
rganos de la se>ualidad!


022-DYP
LA BOCA COMO E%PRESIN DE LA !ORALIDAD!

#a boca: debemos considerarla como un rgano ergeno con &ariadas 'unciones! 0s el
rgano de la palabra: de la nutricin y de ciertos placeres sensuales y se>uales! (on la boca
comemos: bebemos: ?ablamos: 'umamos: mordemos Jacto destructi&oK y besamos Je>presin
de cariGo: de amor o amistadK: etc! Pero la boca tambi;n se utili)a como estimulo importante de
la se>ualidad!

#a boca: dice <eili-DVoret)i: es el primero de los rganos relacionados con el Yo: es
tambi;n uno de los rganos =ue mejor pueden re'lejar los con'lictos y 'ijaciones in'antiles y
e>presar di&ersas 'ormas de e>pansin: de sublimacin y de concentracin! "0n algunas
ocasiones: la boca
se proyecta en el dibujo: como un rgano especi'ico de ciertas per&ersiones se>uales y: en
'orma m@s moderada--dice Naren <ac?o&er-- como )ona ertica y sensual! #os sujetos
primiti&os con tendencias regresi&as: los tmidos con tendencias reprimidas: los alco?licos y
los niGos: tienden a centrarse en este rgano y a marcar: m@s acentuadamente =ue otras
'acciones: los rasgos de la boca"!

1< I+$.$*'+6." "6'+*&"-" '+ ', -./&0o -' ," /o6"
1e puede interpretar: en general: como e>istencia de algunas di'icultades en la nutricin:
como posibles trastornos del lenguaje o como tendencia a emplear un lenguaje obsceno!
0l alco?olismo: la gula: el sadismo &erbal Jcomplacencia en ?erir con sarcasmos o crticas
la sensibilidad de otrosK: la mentira agresi&a: etc!: pueden proyectarse en los D+, por una
boca muy recargada!

2< Ho6" '+ 1or3" r'-o+-"2 68+6"9" o 6o+9':"
0s una boca recepti&a =ue indica dependencia y pasi&idad y =ue puede conducir el
car@cter a la ociosidad o a la ?olga)anera!

3< Ho6" r')r'$'+*"-" )or &+" ,7+'" r'6*" ( 1&'r*'
0s un indicador de 'irme)a: de combati&idad: de energa y decisin para poner en marc?a
las propias ideas: los deseos y proyectos!
1i la lnea est@ tra)ada de i)=uierda a derec?a y termina en punta: se puede deducir la
tendencia a la agresi&idad &erbal!

4< Ho6" .+-.6"-" 6o+ &+" ,7+'" @or.#o+*", o 6&r9" -G/.,
Puede ser un indicador de 'alta de comunicacin por timide) Jlibido d;bilK: o un signo de
secreti&idad: de reser&a: de descon'ian)a o decepcin!

5< Ho6" 6o+ ,"/.o$ ).+*"-o$ o 6o+ -'*",,'$ )&'r.,'$
(uando este tipo de boca ?a sido dibujada por un &arn: puede ser un indicador de
tendencias 'eminoides o a'eminamiento o tal &e) de per&ersiones orales! ,emos &isto este
dibujo en un tra&esti! 0n cual=uier caso: con&iene no eti=uetar: sin antes comprobar con otros
signos o pruebas!

6< Ho6" -' ,"/.o$ %r&'$o$ /.'+ "6'+*&"-o$
0l sujeto tiende a incorporar a su Yo todo lo e>terno y placentero a tra&;s de la e>citacin
de la conca&idad bucal y de los labios: es decir: tiende a dar a su cuerpo los placeres
apetecidos =ue se pueden centrar en la bocaM comida: bebida y todo cuanto puede ser
"succionado: paladeado: sorbido o engullido! "(ar@cter oral" de +reud!

7< Po+'r '+ ," /o6" 6.%"rr.,,o$2 ).)"$2 )",.,,o$ & o*ro$ o/0'*o$!
1egOn la e>presin =ue se desprenda de la 'igura: los objetos puestos en la boca: pueden
e>presar un instinto oral s@dico Jtendencia a la agresi&idad: a la destruccin del "objeto"K Puede
ser tambi;n un indicador de masturbacin o de algOn problema relacionado con la des&iacin
se>ual!
0n ciertos casos --dice A! Abra?am--: puede e>presar una especie de "consuelo =ue el
sujeto encuentra en determinados objetos =ue le protegen: inconscientemente: del temor a
perder el rgano '@lico"

8< Ho6" '+ 1or3" -' "r6o !
0ste signo: parece estar centrado en una preocupacin e>cesi&a de tipo narcisista! 0s
'recuente en algunos adolescentes y en mujeres embara)adas! Tanto si se trata de un &arn
como de una 'Qmina el narcisismo Jcentrali)acin del amor y del inter;s Onicamente en s
mismoK: empuja al ?ombre a la bOs=ueda de una superioridad real o 'icticia: como por ejemplo
el culturismo y: a la mujer: a un cuidado e>cesi&o de la belle)a 'sica y del &estuario!

< Ho6" '+ 6&r9" 68+6"9" o '+ %&.r+",-"
Puede e>presar una atraccin admirati&a: recepti&a o abierta: a todo cuanto estimula de
modo grati'icante las necesidades sensuales y a'ecti&as Jcaricias: mimos: besos: etcK! 1e trata:
generalmente: de indi&iduos de car@cter alegre: eu'rico: optimista y e>pansi&o!
Pero tambi;n: cuando esta lnea cur&ada ?acia arriba: recuerda la mueca del payaso:
puede indicarnos cierta simpata 'or)ada o elaborada en busca de aprobacin! 0l sujeto
necesita encontrar eco en los dem@s para eliminar su inseguridad! (omprobar esta
interpretacin con otros signos!

10< Ho6" ':6'$.9"3'+*' o9",2 "/.'r*" ( 6o+ ,"/.o$ 6"r+o$o$
2nclinacin 'er&orosa ?acia los placeres orales Jcomer: beber: saborear los alimentos:
e>citarse besando: placer de ?ablar: etc!K! 0sta inclinacin: se ?ermana 'recuentemente con
tendencias "captati&as" y con deseos de posesin y de ostentacin: rasgos propios del tipo
"oral" de +reud!
,emos encontrado este tipo de boca en personas muy sensuales y golosas y con poco
'reno en su e>pansin ertica! %ecordamos a una ';mina =ue se complaca en e>plicar a sus
amigas sus lujuriosos sueGos con toda clase de detalles: es decir: siempre contados de modo
e>citante: especialmente cuando se ?allaban presentes los maridos de las asistentes a la
reunin: lo =ue ?acia rubori)arse: a &eces: al propio esposo!
0ste tipo de boca: en el mayor nOmero de casos: se da en sujetos de tipo oral pasi&o o
dependiente! 0s con&eniente: en todos los casos: cuando se =uiere interpretar detalles aislados
de las 'iguras: tener en cuenta el conjunto de los dibujos: su 'uer)a e>presi&a: sus actitudes: su
posicin est@tica o en mo&imiento: la 'uer)a del tra)ado y otros aspectos del conjunto: para
determinar si la oralidad es pasi&a o acti&a!

#a obser&acin mor'olgica del sujeto: para &er si se trata de un "dilatado tnico" o de un
"dilatado tono" de (orman: aportar orientaciones muy importantes para la interpretacin de
este signo y de otros parecidos!

11< Ho6" '+ J"r6o -' 6&).-oJ o 3&( ',"/or"-o$ ( 6o+ r'$*o -' ,"$ 1"66.o+'$
3&( -'*",,"-"$ ( 3"E&.,,"-"$!
1i el dibujo es de una ';mina: ser un indicador del deseo de la misma de acentuar su
"se>-appeal": es decir: del deseo de agradar y atraer ?acia ella el m@>imo inter;s y atencin
e>altando los propios atracti&os eroti)antes! 0s una seGal de se>ualidad preco): cuando se
trata de muc?ac?as adolescentes!

1i se trata del dibujo de un &arn: e>presar ligere)a de espritu y tendencias
?omose>uales: latentes o en acti&o!
Acentuar el centro del labio superior: es acentuar los deseos de placer correspondientes a
este rgano: es decir: todos los goces =ue se pueden e>perimentar con la boca!

12< Ho6" 3o$*r"+-o ,o$ -.'+*'$ '+ %'$*o "%r'$.9o!
#a boca en actitud de "morder": debe interpretarse como e>presin clara de una
agresi&idad destructi&a: la cual puede ir desde una simple tendencia a o'ender: insultar o
injuriar: a la agresin 'sica al "objeto molesto" =ue el sujeto odia: =ue puede centrarse tambi;n
en alguna o algunas personas!

Naren <ac?o&er y la Dra! Noppit) ?an obser&ado este signo en es=ui)o'r;nicos simples:
en adultos ?ist;ricos emocionalmente super'iciales y en de'icientes pro'undos!

13< Ho6" 3o$*r"+-o ,o$ -.'+*'$ '+ %'$*o /,"+-o!
(uando el dibujo de la boca enseGa los dientes en una actitud blanda: y con e>presin no
agresi&a: acompaGada de una actitud corporal pasi&a: 'igura =uieta: sin tensin din@mica y
reali)ada con tra)os poco en;rgicos: este signo puede interpretarse como tendencia a la
pasi&idad y a la relajacin de la &oluntad: como car@cter dependiente y sumiso! 1e da con
'recuencia en
los dilatados tonos de (orman =ue suelen ser sujetos orales dominados por la gula! 0n este
caso: la accin de "morder": se utili)a slo para destruir e ingerir el alimento: pre&io dis'rute de
su sabor!

0n resumenM As como los ojos desempeGan: en gran parte: la 'uncin de comunicacin
social asignada a la cara y son una especie de centro nuclear de la propia alma y de la
e>presin de los sentimientos: la boca es donde se concentran todas las tendencias orales: en
el sentido =ue el psicoan@lisis da a este t;rminoM accin de "dar": "compartir": "lan)ar":
"e>pulsar": "morder": "destruir": "dispersar": "criticar": etc!: &erbos todos =ue seGalan una accin
de dentro ?acia 'uera las cuales acciones corresponden a una actitud acti&a sobre el entorno!
#os t;rminosM comer: beber: saborear el alimento: absorber: besar: etc! corresponden a una
accin introyecti&a: a un canibalismo 'sico o ps=uico y entran tambi;n dentro de las
tendencias orales: pero estos casos se trata de tendencias pasi&as! Por esta ra)n: cuanta m@s
importancia y magnitud ad=uiere la boca en los D+,: tanto mayor es el grado de oralidad! Y
&ice&ersa: cuanto m@s se reduce la boca: mayor tendencia tendr@ el sujeto ?acia el
comportamiento "anal"!

#as bocas dibujadas con pipas: cigarros: palillos u otros objetos: son smbolos de busca
de una mayor &irilidad y e>presa la necesidad =ue tiene el sujeto de o'recer a los dem@s una
imagen de sus cualidades &aroniles: de su 'uer)a 'sica y moral: de su &alor y prestigio:
atribuido a la posesin de un 'alo!

#a boca: como cual=uier otro rasgo del rostro o del cuerpo: no es por s sola: demostrati&a
de las cualidades del car@cter! Pensemos siempre =ue el indi&iduo es esoM indi&isible! 0s un
todo: no es la reunin separada de partes! A una persona se le puede transplantar un riGn: un
ojo: un cora)n o cual=uier otro rgano] pero con un riGn: un par de ojos: un cora)n: una
boca y el resto de rganos del cuerpo: por separado: aOn no se ?a podido construir a una
persona! 4o ?agamos de +ranUestein: tengamos siempre en cuenta =ue cada persona es un
todo: es un "indi&iduo": no es di&isible! Para interpretar cada signo aislado: relacionemos esa
parte con el "todo": con el conjunto!

023-DYP
EL MENTN

0l mentn es la )ona de la cara =ue e>presa con mayor rotundidad la energa y potencia
&ital: la 'uer)a y solide) del car@cter!

7n mentn anc?o y cuadrado: dibujado con tra)os seguros: sugiere siempre 'uer)a y
solide) de car@cter: resistencia: tendencia a la imposicin y al dominio o: simplemente:
brutalidad: segOn el grado de tensin y angulosidad =ue tenga el dibujo en esta )ona!

Por el contrario: un mentn de tra)ado d;bil: estrec?o y m@s bien puntiagudo:
ser@ re&elador de debilidad: delicade)a: 'inura: 'le>ibilidad o astucia: segOn los casos!

1! M'+*8+ 3&( ':"%'r"-o
1i no tiene otros signos de 'uer)a en el tra)ado y en la actitud de la 'igura =ue a&ale su
'ortale)a: se puede deducir un intento de compensacin de sentimientos de debilidad y de
indecisin =ue empobrecen la personalidad! 0l sujeto puede 'antasear con actitudes de orgullo:
de presuncin o de importancia personal su minus&ala! De este modo: interpreta un tipo de
personalidad 'icticia =ue compensa sus dolorosas de'iciencias personales!

2! M'+*8+ %r"+-' ( /.'+ 3"r6"-o2 $.+ /orr"-&r"$ +. r')'*.6.8+ -' *r"#o$!
0n dibujos de &arones y sobre la 'igura del propio se>o: es seGal de buena energa &ital y
de solide) de car@cter! 0sta cualidad entraGa tambi;n una &oluntad robusta seguida de
ambicin y dominio e>terno de las situaciones! 1i las dimensiones del mentn son superiores a
los otros dos tercios del rostro Jtipo "Tierra"K puede ser indicador de un materialismo egosta:
utilitario y pr@ctico =ue rec?a)a todo tipo de idealismo y de teora =ue no coincida con su
estrec?a &isin personal!

1i el D+, corresponde a una 'Qmina =ue dibuja as su propio se>o: indica lo mismo: pero
con un 'uerte desarrollo del "dur" de 1)ondi y del "animus" de 8ung! 1i los tra)os del dibujo son
d;biles: puede e>presar el deseo de sentirse protegida o amada por un ?ombre 'uerte y
dominante!

3! M'+*8+ %r"+-' 6o+ r'*oE&'$ o r')'*.6.8+ -' *r"#o$ -G/.,'$ ' .+-'6.$o$!
Al sujeto le cuesta reali)ar el dibujo de esta parte del rostro y lo logra con di'icultad: o lo
malogra! 0ste es el caso de indi&iduos =ue =uieren aparentar una 'ortale)a de car@cter =ue: en
realidad no poseen! (omo en el caso citado anteriormente en "<entn muy e>agerado: pero
con lneas d;biles": el sujeto tiende a 'antasear una seguridad e importancia 'icticia como
mecanismo de de'ensa contra sus complejos de in'erioridad! 0n la realidad: estos sujetos se
debaten en dudas y en 'rustraciones internas sobre su capacidad de "poder y dominio" para
alcan)ar logros =ue est@n en desproporcin con sus posibilidades!

4! M'+*8+ )'E&'Fo2 '$*r'6@o2 -G/., ( )&+*."%&-o
Posible debilidad constitucional: astenia 'ragilidad &ital! 0sta debilidad condiciona
determinados rasgos de car@cter: por ejemplo: la timide): la indecisin: la in'luenciabilidad o
&ulnerabilidad interna: la e>cesi&a delicade)a: la ?ipersensibilidad y la inestabilidad! 0l sujeto
est@ m@s preparado para la acti&idad intelectual =ue para la acti&idad 'sica!

5! M'+*8+ 6&"-r"-o ( 1&'r*'
1lida y potente &italidad: energa: 'uerte resistencia: brutalidad o amabilidad restringida!
Doluntad resistente y terca en las posiciones o actitudes tomadas! <aterialismo utilitario en las
ideas! Puede ser tambi;n la e>presin de un deseo de compensar la propia debilidad interior!

6! M'+*8+ -' /"$' r'-o+-" o r'-o+-'"-"
1i las lneas son 'irmes y la actitud de la 'igura e>presa mo&imiento: el sujeto sua&i)a su
actitud al tomar contacto con los dem@s! #a &oluntad puede ser 'uerte: pero adaptati&a! 1i el
tra)ado es d;bil: blando o &acilante: seGalar la debilidad de car@cter: la permeabilidad a las
in'luencias e>ternas: la blandura: la pasi&idad: la dependencia-sumisin: es decir: la poca
potencia y resolucin del car@cter!

Segunda Parte

024-DYP

EL CUELLO

0l cuello: en los D+,: suele ser un @rea donde se registran importantes con'lictos: ya =ue
el cuello: simblicamente: es el puente =ue enla)a la cabe)a Jcentro regulador del YoK con el
tronco y resto del cuerpo Jrganos receptores y ejecutores de los impulsos procedentes del
cerebroK Por otro lado: as como la cabe)a es la parte =ue aparece "desnuda": aun=ue m@s o
menos cuidada o ma=uillada: de cara al e>terior: el resto del cuerpo se suele &estir para ocultar
las )onas ergenas y cubrir las costumbres y apariencias sociales!

0n sentido psicoanaltico: el cuello enla)a el Yo con el 0llo! 0l cuello es una &a de paso
entre las 'unciones cerebrales de control: de racionali)acin: de integracin y sublimacin:
propias de la cabe)a: y el cuerpo: siempre cargado de impulsos y necesidades biolgicas por
e>pansionar y por satis'acer!
Al tener el cuello ese papel de puente de enlace entre la cabe)a y el resto del cuerpo:
cual=uier anomala =ue se perciba en esta )ona: puede ser un indicador de perturbaciones:
blo=ueos: estrangulacin de impulsos: di'icultades o problemas entre el Yo y el 0llo o:
simplemente: indicio de trastornos asm@ticos: de cardiopatas o 'ragilidad en cual=uier otro
rgano o aparato locali)able en esa @rea!

Por esta ra)n: no slo se debe prestar atencin a los accidentes gr@'icos del cuello y del
tronco: sino tambi;n al modo de tratar los ?ombros: los bra)os y las manos: el @rea del aparato
se>ual: las piernas y los pies! (omo &eremos despu;s: las distorsiones o anomalas en el
dibujo del cuello: del tronco y sus ap;ndices: son indicadores de di'icultades: de 'ragilidad: de
trastornos: etc! en la resolucin de los con'lictos entre la mente y las &i&encias a'ecti&as: o
entre el Yo y el 0llo! Y: del mismo modo: como tambi;n &eremos: los accidentes del dibujo en
las piernas y en los pies: suelen coincidir con problemas relacionados con la locomocin o con
con'lictos deri&ados de las necesidades se>uales!

1! C&',,o 1&'r*'2 "+6@o ( 6or*o
2mplica acumulacin de 'uer)a: resistencia 'sica: ter=uedad: a'erramiento a las propias
actitudes: en'urecimientos bruscos Jsi la e>presin de las 'iguras es agresi&aK Por tanto: re'leja
la 'alta de delicade)a y de re'inamiento: la tos=uedad: el materialismo utilitario y la objeti&idad
con&encional y rutinaria: propios del "tipo Tierra"!

2! C&',,o ,"r%o ( -G/.,
#ibido d;bil o sublimacin de impulsos instinti&os: idealismo: delicade)a de gustos:
sensibilidad &ulnerable e in'luenciable! .clusin o di'icultad en el control y direccin de los
impulsos se>uales o de otros impulsos instinti&os relacionados con la alimentacin!
Puede indicar tambi;n algOn problema en las cer&icales: en la laringe: o en cual=uier otro
rgano de esa )ona!

3! C&',,o ':*r'3"-"3'+*' ,"r%o
1i la cabe)a aparece destacada por su &olumen o por el ;n'asis de los rasgos 'aciales: el
sujeto desea "sobreal)ar" su propia 'igura: ?acerla destacar sobre los dem@s Jorgullo:
necesidad de sentirse importante: ambicin de superioridad y de rango: de prestigio: de
&alori)acin: etc!K como intento de supercompensacin a sus complejos de in'erioridad
!
6ajo el punto de &ista som@tico: algunos autores m;dicos ?an encontrado este signo en
personas con problemas en el aparato digesti&o Jdi'icultad para tragar los alimentos: globo
?istrico: a'ecciones de la laringe: etcK

7n cuello estrec?ado y alargado: sin e>ageracin: segOn la calidad del dibujo: puede ser
un signo de distincin en los modales: de elegancia e idealismo! Al sujeto le gusta sentirse
re&alori)ado! 1i el tra)ado es en;rgico: la re&alori)acin del Yo &a seguida de actitudes de
orgullo: arrogancia y pedantera =ue: a &eces tienen como trans'ondo tendencias
?omose>uales reprimidas! 1uele darse en sujetos inclinados a la paranoia!

4! C&',,o -' 1or3" *r")'#o.-",
#os instintos: tendencias y necesidades pasan la "censura consciente" sin grandes
problemas en busca de su e>pansin: si el cuello no se estrec?a demasiado a ni&el del mentn!
2nstintos 'uertes: control d;bil!

5! C&',,o *r."+%&,"r
(uando el cuello se ensanc?a a ni&el del mentn y se estrec?a en su enlace con el tronco:
el autocontrol: la "censura" actOa ocluyendo o 'renando la e>pansin instinti&a!

6! D45 $.+ 6&',,o
+alta de buena coordinacin entre el Yo y el 0llo: entre el espritu y los instintos m@s
biolgicos! 6lo=ueo de impulsos instinti&os o a'ecti&os!
0n algunos casos: se da en sujetos cuyos pensamientos o actuaciones pierden su relacin
de lugar: de tiempo y continuidad: con los pensamientos o actos =ue les anteceden o preceden!

7! C&',,o 3&( ")r'*"-o
Di'icultad de adaptacin a las normas sociales! 0strangulacin de impulsos a'ecti&os e
instinti&os!

8! C&',,o -'$*"6"+-o ," +&'# -' A-;+!
Deseo de destacar la propia &irilidad! 0s un signo =ue se da generalmente en los j&enes
o adolescentes =ue =uieren destacar su personalidad!
! D.1'r'+6."$ +o*"/,'$ '+*r' ', 6&',,o 3"$6&,.+o ( 1'3'+.+o!
(uando el &arn dibuja el cuello 'emenino m@s largo: e>presa sus tendencias 'eminoides:
su car@cter dependiente y oralmente pasi&o! 1i es la mujer =uien dibuja su propio cuello mas
largo =ue el del &arn: indica su deseo de sentirse dependiente: protegida y re&alori)ada a
tra&;s del &arn!

0n resumenM #a 'orma y los accidentes gr@'icos del cuello: tienen gran importancia en el
an@lisis de la e>pansin instinti&o-a'ecti&a del sujeto! 0l cuello puede detectar los 'allos y luc?as
=ue el sujeto sostiene entre la cabe)a JcontrolK y el cuerpo JimpulsosK: entre el "@ngel" y la
"bestia": entre el "'reno" Jconciencia racional y re'le>i&aK y el "acelerador" Jpulsiones instinti&as
en busca de e>pansin y satis'accinK

025-DYP
EL TRONCO

0l tronco est@ relacionado con el 0llo: es decir: con el almac;n o depsito pulsional de la
personalidad! 0l 0llo: es para +reud: "el reser&orio primario de la energa ps=uica! Desde el
punto de &ista din@mico: el 0llo puede entrar en con'licto con el Yo y el 1uper-Yo] desde el
@ngulo gen;tico: el 0llo: es lo =ue ?ay en nosotros de impersonal y ?eredado: necesario para
la &ida biolgica: para la conser&acin y para la de'ensa de nuestro ser"!

0l tronco es lo m@s ligado a las capas m@s pro'undas del cerebro! Alberga todos los
instintos: pulsiones: necesidades y tendencias desarrolladas a partir de la gestacin! 0l
contacto con el entorno: desde el momento del nacimiento: ir acomodando o reprimiendo:
mediante la educacin y las e>periencias agradables o desagradables: los impulsos m@s
primarios! 0stos impulsos o pulsiones din@micas inconscientes: &i&en en el 0llo en pleno
desorden: sin ningOn tipo de organi)acin en el tiempo ni en el espacio y pueden proyectarse
en los D+, sobre cual=uier @rea del cuerpo en 'orma de impulsos descontrolados: o
ma=uinales: en 'orma de 'allos: de errores: de ol&idos o de cual=uier otro 'enmeno din@mico
=ue pasa el control de la "censura": el control del Yo y del 1uper-Yo: a menudo en 'orma
perturbadora para la conciencia!

#as distorsiones: reto=ues: desproporciones: 'allos y dem@s anomalas de los D+, son
siempre indicadores de algOn 'allo de la personalidad!

1iendo el tronco el depositario de los rganos &itales Jcora)n: pulmones: aparato
digesti&o: y reproductor: etc!K y la base =ue sostiene la cabe)a: los bra)os Jrganos de
e>presin: agarre y rec?a)oK y las piernas y pies Jrganos de la locomocinK: cual=uier
anomala en el dibujo de esta )ona del cuerpo: debe ser &ista con inter;s!
4ormalmente: con la edad y las incidencias de la &ida: el tronco suele &ariar m@s =ue la
cabe)a! 0sta es la ra)n por la =ue con 'recuencia &emos 'ragmentaciones:
es=uemati)aciones: cortes o interrupciones: sombreados: etc! al ni&el de ciertas @reas:
especialmente en los ?ombros: en la )ona del aparato se>ual: en los bra)os y las manos: etc!

4o debemos tampoco ol&idar la importancia de los senos en los D+, 'emeninos: ni los
reto=ues o insistencia de lneas: los &acos interiores: las roturas: el modo de tratar el traje o el
&estido: los sombreados: etc! en la 'orma de dibujar el tronco!

#os ?ombros: por el ?ec?o de ser el punto de arran=ue de los bra)os y las manos
Jrganos ejecutores del pensamientoK: suelen tener: bajo el punto de &ista clnico: un
signi'icado especial!

1< Tro+6o "+6@o ( ro/&$*o -"+-o ," .3)r'$.8+ -' 1&'r#"
(uando los D+, est@n reali)ados con tra)o &igoroso y las 'iguras est@n en mo&imiento:
podemos &er cierta preocupacin por mostrar la 'uer)a y capacidad de dominio e>terno y la
energa de car@cter para en'rentarse a los problemas &itales y a los dem@s y la capacidad de
resistencia 'rente a las presiones de otros!
0sta e>?ibicin de solide) y energa: ser 'antaseada: ideali)ada o 'icticia: cuando el
tra)ado presenta poca decisin: truncados: sombreados u otras anomalas y la 'igura est@ en
posicin est@tica!
!
2< Tro+6o '$*r'6@o o -G/., '+ r',"6.8+ 6o+ ', 6o+0&+*o
(omo sabemos: la capacidad pulmonar est@ estrec?amente ligada con las 'unciones de
o>igenacin y con el ni&el de &italidad 'sica del cuerpo! (uando los D+, presentan un
estrec?amiento anormal del tronco en relacin con el resto del cuerpo: podemos deducir: sea
=ue el sujeto se siente descontento de su aspecto 'sico en esa )ona o =ue proyecta:
inconscientemente su sentimiento de 'ragilidad o debilidad org@nica Jastenia 'sicaK: lo =ue
lle&ar: posiblemente: el corolario de 'atigabilidad preco): e>cesi&a sensibilidad ner&iosa y
ps=uica y otros rasgos de car@cter relacionados con su real o imaginada de'iciencia tor@>ica!

3< Tro+6o r'-o+-'"-o '+ ,o$ ':*r'3o$!
0l predominio de las 'ormas cur&as en esta @rea del cuerpo: se interpreta: en los D+,
reali)ados por &arones: como signo de 'eminidad o de tendencias ?omose>uales si las 'ormas
cur&ilneas coinciden en el dibujo del propio se>o! #as mujeres =ue dibujan el tronco con cur&as
sua&es: en las 'iguras de su propio se>o: acentOan su naturale)a 'emenina!

4! Tro+6o 6&"-r"-o
,acer el tronco cuadrado es: 'recuentemente: un indicador de poca ?abilidad para el
dibujo! 1uele darse en sujetos con inmadure) psicolgica: incluso en de'icientes mentales! #o
?emos encontrado en adultos con un (!2! Jcociente de inteligenciaK por debajo de los doce
aGos!

5! Tro+6o $o3/r'"-o '+ ," 1.%&r" -', $':o 6o+*r"r.o !
0s un signo de agresin al otro se>o! 1e obser&a en ?omose>uales!


026-DYP
LOS HOMBROS

#os ?ombros: por su 'orma y tamaGo: suelen poner en e&idencia el grado de masculinidad
o 'eminidad Jpredominio del " animus" o del " anima"K de la persona testada!

#as asimetras en los ?ombros: sobre todo cuando coinciden con otros signos de
perturbacin Jdibujos pobremente integrados: sombreados: 'iguras pe=ueGas e inclinadas:
manos: pies y rganos de la cara omitidos: etc!K son un indicador de 'uertes desadaptaciones
sociales! #a Dra! Noppit): &io este signo en sujetos con en'ermedades psicosom@ticas: en
indi&iduos =ue dirigan su ?ostilidad ?acia s mismos o ?acia los dem@s: en casos de ansiedad
neurtica y: en general: en sujetos con dese=uilibrios y con'lictos ps=uicos!

1! 5o3/ro$ %r"+-'$ -./&0"-o$ 6o+ *r"#o $'%&ro!
1i el cuello es igualmente robusto y proporcionado y la 'igura est@ en mo&imiento: e>presa
seguridad y con'ian)a en si mismo y =ui)@s tendencia a ?acer ostentacin de su capacidad
'sica: de su 'uer)a y e'icacia reali)adora: de su &oluntad auda) y de su car@cter emprendedor!
0n este caso debe ?aber un cierto e=uilibrio en las 'iguras: aun=ue no est@n correctamente
dibujadas! 1i 'allan los signos de e=uilibrio: la actitud del sujeto puede ser una especie de
espejismo de sus propias cualidades!

2! 5o3/ro$ %r"+-'$2 )'ro 6o+ r'*oE&'$ o ,7+'"$ r')"$"-"$!
2ntento de camu'laje de las de'iciencias personales a tra&;s de una actitud elaborada:
'antaseada: en &irtud de la 'orma como el sujeto =uiere ser &isto! Actitud compensatoria a
sentimientos de in'erioridad =ue el sujeto =uiere ocultar!

3! 5o3/ro$ -' *"3"Fo ':"%'r"-o '+ r',"6.8+ 6o+ ', r'$*o -', 6&'r)o!
(uando un &arn dibuja el D+, masculino de este modo: nos puede estar indicando cierta
ambi&alencia se>ual o bien una inseguridad con respecto a su propia masculinidad! 0l ?ec?o
de =uerer destacar los ?ombros e>cesi&amente es una especie de deseo de
supercompensacin a la inseguridad e inadaptacin se>ual! 0>agerando los signos de &irilidad
el sujeto intenta librarse de la angustia =ue le impide desarrollarse en su rol de &arn!

1i es una ';mina =uien dibuja as los ?ombros en su propia 'igura: se puede deducir =ue
e>presa de este modo sus tendencias &iriloides: sus ansias de dominio! 1uele ser el caso de
algunas mujeres "recepti&o -'rustradas" =ue no ?an llegado a sentir la necesaria satis'accin en
sus ansias de incorporar al Yo muc?os de sus deseos y apetencias y por cuyo moti&o
desarrollan reacciones agresi&as de dominio y de rec?a)o! 0ste estado neurtico: se encuentra
muy 'recuentemente entre las mujeres "'eministas" e>altadas!

(uando es el &arn =ui;n dibuja los ?ombros m@s anc?os a la 'igura 'emenina: puede ser
un indicador de dependencia de la mujer Jmadre dominante o castranteK: o un deseo de
sentirse apoyado y protegido por la ';mina elegida como amiga o partenaire! 0n cual=uier caso:
es un sntoma e&idente de dependencia -sumisin: de necesidad de a'ecto: de apoyo y
consuelo en un ?ombre pasi&o!
4! 5o3/ro$ %r"+-'$ '+ -./&0o$ -' "-o,'$6'+*'$!
1uelen ser indicios de se>ualidad ambi&alente con la =ue se sobrecompensan ciertos
sentimientos o complejos de insu'iciencia reales o imaginados!
0n las muc?ac?as: como =ueda indicado: se re'leja el predominio del "animus": es decir:
el desarrollo de reacciones agresi&as de dominio y rec?a)o!

5! 5o3/ro$ '$*r'6@o$ o -G/.,'$
2ndica: posiblemente: una libido d;bil: una 'uer)a de'iciente en las pulsiones instinti&as y
en la autorreali)acin: lo =ue determina el desarrollo de los mecanismos ps=uicos de de'ensa
del Yo Jla represin: la negacin: la reali)acin imaginaria de los deseos: la proyeccin y la
racionali)acin in?ibidora de la decisinK

6! A&$'+6." -' @o3/ro$
#a interpretacin depender@ de la estructura del dibujo! Ceneralmente: es la e>presin de
una percepcin limitada: parcial o incompleta de los objetos: de las cuestiones o de los
problemas e incluso de la propia situacin del sujeto 'rente a su entorno! 0s un signo de
inmadure) psicolgica! Puede ser: como en el caso anterior: un indicador de una libido d;bil
=ue arrastra todas las consecuencias indicadas m@s arriba!

1i el dibujo de la 'igura es es=uem@tico: se puede interpretar como un intento de e&asin
de la reali)acin de la tarea! 0l sujeto escapa de este modo in'antil y ?umorstico: al reto de
probarse a s mismo!
0sta escapatoria puede traducirse como 'alta de con'ian)a en las propias 'acultades y temor al
ridculo!


027-DYP
EL PECHO Y LOS SENOS

0l pec?o: cuando nos re'erimos al tra>: como ya =ueda indicado mas atr@s al plantear el
simbolismo del tronco: re'leja el ni&el de 'ortale)a 'sica! 1in embargo: en el dibujo de las
'iguras 'emeninas: al ser el @rea donde se albergan los senos: esta )ona del cuerpo puede
tener especial importancia: ya =ue los senos representan alimento: ternura: seguridad:
proteccin: placer ertico: etc!
0l estudio psicoanaltico de los sujetos =ue padecen complejos de postergacin o de
abandono: por ejemplo: ?a mostrado =ue se trataba de indi&iduos a los =ue la madre ?aba
suspendido el pec?o prematuramente! 0stos sujetos suelen dibujar la 'igura de la mujer con
grandes pec?os o sin ellos!

1! 4.%&r"$ 1'3'+.+"$ 6o+ )'6@o$ %r"+-'$!
1uele indicar necesidades "orales" como: por ejemplo: el deseo &e?emente de recibir
atenciones: de estar en contacto con personas a las cuales el sujeto dispensa un a'ecto
incondicional con tal de mendigar su aprecio! 1e trata: por supuesto: de sujetos con una
oralidad pasi&a: pero con una sensibilidad egoc;ntrica: &inculada con tendencias in'antiles
egoistas! #a independencia no es propia de estos sujetos: pues est@n siempre necesitados del
apoyo y proteccin de otros: como e>tensin de la dependencia materna!

2! S'+o$ %r"+-'$ ( 6"7-o$!
2ndican: igualmente: la inmadure) y la dependencia!

3! Co,o6"r /o,$.,,o$ '+ ', ,&%"r -' ,o$ $'+o$!
1uele ser indicador de sujetos =ue no ?an alcan)ado un buen ni&el de adaptacin
Jreacciones impropias de la edad: inmadure)K 0l origen de esta inmadure) puede estar en un
rec?a)o de la madre y una 'ijacin al padre o a otra persona del propio se>o J?omose>ualidad
latente o mani'iestaK

028-DYP
LAS CADERAS

#as caderas: como el tra> y los ?ombros: son un indicador del grado de masculinidad o
'eminidad de las tendencias! Cregorio <araGn ?ablaba de mujeres "multparas" cuando Qestas
tenan las caderas anc?as! Por esta ra)n no podemos encontrar e>traGo =ue di&ersos autores
seGalen tendencias ?omose>uales a los sujetos =ue dibujan la 'igura masculina con las caderas
y las nalgas grandes: principalmente si el tronco es redondeado y la cintura de a&ispa!

1! C"-'r"$ "3),."$ -./&0"-"$ )or 3&0'r'$ $o/r' $& )ro).o $':o
1i las 'ormas son tra)adas con cur&as sua&es: son un indicador de 'eminidad y: a la &e):
de deseo de maternidad o propensin a la maternidad! 1i las 'ormas son cuadradas:
rectangulares o trape)oidales: dominando las lneas rectas o angulosas sobre las cur&as:
e>presan en la mujer tendencias masculino idees: en cuyo caso: el car@cter es dominante:
agresi&o e ingobernable! #os juicios y apreciaciones de estas mujeres: suelen tener el aspecto
sombro de una crtica siempre peyorati&a y despreciati&a de los actos y del pensamiento de los
?ombres!
#o curioso de estas ';minas: es =ue su conducta es muy a menudo contradictoria! Tan
pronto se comportan como @ngeles o ?;roes: =ue como demonios y tiranas] tan pronto son
unas amantes tiernas e ideales: como partenaires odiosos: 'uriosos y repugnantes!

(omo ya ?emos dic?o m@s atr@s: las caderas anc?as dibujadas por &arones en el D+, de
su propio se>o indican tendencias ?omose>uales: principalmente si coinciden con otros detalles
como: por ejemplo: el dibujo de corbatas 'lotantes: poner las 'iguras de espaldas: omitir los
senos en los D+, 'emeninos: dibujar bien los labios y poner pestaGas a los ojos: etc!

2! D./&0o -' 1.%&r"$ 6o+ ," 6.+*&r" $'66.o+"-" o 6or*"-"
(ortar el tronco por la cintura a base de lneas: cinturones u otros recursos: es un
indicador de problemas en la es'era se>ual!

0n los D+,: la cintura es simblicamente la lnea =ue separa los impulsos se>uales
primarios de la es'era de la se>ualidad sublimada: es decir: del cora)n y los sentimientos!
(uando se asla: se secciona o se corta esta )ona mediante lneas: cinturones o con cual=uier
otra e>cusa gr@'ica: es una seGal de guerra entre la se>ualidad primaria y la se>ualidad
sublimada: entre la bestia y el @ngel! #as pulsiones instinti&as presionan por un lado y la ;tica
del 1uper-Yo por otro! 0ste signo se acentOa cuando el seccionamiento de la cintura &a
acompaGado de sombreados: reto=ues: lneas pro'undas: etc!

0n algunos casos: el sujeto e>presa: con este signo: =ue tiene problemas de control o de
rec?a)o del propio se>o: como ocurre en los ?omose>uales y en las lesbianas: en cuyo caso:
en la 'igura del se>o opuesto no suele ?aber la cintura seccionada: sino m@s bien cuidada!

02-DYP

D45 CON TRANSPARIENCIAS
Donde aparecen con claridad anatmica: los rganos internos Jel cora)n: los
pulmones: el estomago: el aparato se>ual: etcK: como si la pared del tronco 'uese transparente!

4osotros no ?emos presenciado m@s =ue un caso en un adolescente con sntomas
es=ui)o'r;nicos: segOn el ?istorial m;dico! Naren <ac?o&er: ?a obser&ado esta particularidad
en los D+,: en algOn m;dico o pintor =ue solan dar a estos dibujos un es=uema o ilustracin
especial! #o m@s normal: dice la Dra! <ac?o&er: es =ue se trate de en'ermos maniacos o de
es=ui)o'r;nicos!

D45 4EMENINO CON HARRIGA O EMHARA>ADA
Preocupacin por la maternidad! Deseo de tener ?ijos! ,emos obser&ado algOn caso en
personas de ambos se>os en donde la 'igura 'emenina apareca de per'il y con barriga de
embara)o! (uando consultamos a estas personas mani'estaron su deseo de paternidad! 0n
tres de los casos consultados: la pareja no poda tener ?ijos o: por causas desconocidas: no
?aban llegado a tenerlos!


030-DYP
LOS BRAZOS

#os bra)os y las manos son las partes del cuerpo e>tensibles =ue sir&en para acompaGar
a las palabras y e>presar: mediante gestos: nuestros deseos o nuestros estados a'ecti&os: es
decir: lo =ue pensamos: sentimos y =ueremos! #os bra)os y las manos son los rganos =ue el
cerebro utili)a para actuar: como por ejemplo: para alimentarnos: para entrar en contacto con
personas y objetos: para manipular los Otiles de trabajo: para de'endernos de los peligros
e>ternos: etc! 1in las manos: nos seria imposible &i&ir si otras personas no nos 'acilitan: por
ejemplo: la alimentacin necesaria! 4ecesitamos las manos para adecuar el medio ambiente a
nuestras necesidades de todo tipo: incluso para ?acer el amor!

#os bra)os y las manos son el principal medio de aprendi)aje =ue nos permite e&olucionar
y ad=uirir la madure) necesaria para ser adultos y mantener nuestra propia independencia y
nuestro e=uilibrio adaptati&o!

Por estas ra)ones: la omisin de los bra)os y de las manos en los D+,: es casi siempre
un indicador de di'icultades de integracin: de incompletud en el desarrollo e&oluti&o y puede
darse lo mismo en sujetos depresi&os o ansiosos: en personas en crisis pro'esional o
matrimonial: en crisis econmicas o en sujetos con tendencia es=ui)oide o ya con claros
sntomas de es=ui)o'renia! 0sto Oltimo re=uerir@ diagnstico m;dico!

1! Hr"#o$ 6or*o$ ( 6o+ *r"#o$ )o6o 1.r3'$
Parece re'lejar cierta di'icultad para entrar en contacto con el mundo circundanteM timide):
retraimiento: pobre)a de recursos para abrirse camino en la &ida y adaptar el medio ambiente a
las propias necesidades!
Puede indicar tambi;n libido d;bil: tendencia a encerrarse en s mismo: dependencia-sumisin:
etc!!

#os bra)os cortos y d;biles: especialmente si 'altan las manos o est@n poco indicadas: no
pueden re'lejar gran con'ian)a del sujeto en s mismo: ni la posibilidad de una '@cil y buena
autorreali)acin!
(on 'recuencia: los bra)os cortos: d;biles y mal dibujados traducen una conducta in?ibida
por una educacin castrante: autoritaria y agresi&a! 0l sujeto padece un sentimiento
inconsciente de la propia debilidad e impotencia 'rente a una realidad =ue no puede dominan
en la medida =ue desea y con respecto a la cual se ?alla como empobrecido!
0n algunos casos: el sujeto renuncia o rec?a)a ser "lder": cuando debera serlo en ra)n
de su e>periencia y conocimientos: pero tampoco renuncia a seguir escalando metas de
superioridad en sus conocimientos y e>periencia para compensar de algOn modo sus
complejos de in'erioridad!

2! Hr"#o$ ,"r%o$ '+ 1.%&r"$ 6o+ 3o9.3.'+*o
#os bra)os largos en 'iguras con mo&imiento: suelen ser un indicador de impulsos
agresi&os contra el propio ambiente: especialmente si las manos se dibujan con dedos
angulosos y puntiagudos! 0n algunos casos: lo ?emos obser&ado en sujetos muy ambiciosos:
con a'@n de grandes logros: de grandes ad=uisicin
2ncluyendo la bOs=ueda incesante de a&enturas amorosas y de a'ecto!

0l bra)o largo es: de algOn modo: una e>tensin del cerebro en busca de contacto con el
entorno! 0ste impulso puede ser agresi&o Jimpulso de prensin: de agarrar: de destruirK y
puede ser o'ertante Jimpulso a entregarse: a unirse: a acariciar: etc!K: lo =ue depender de la
actitud de las 'iguras y de la 'orma de las manos! Dos manos =ue se cogen amorosamente! 4o
es lo mismo =ue dos manos con dedos puntiagudos y un rostro agresi&o
0n las 'iguras =uietas: la e>tensin de los bra)os y de las manos: puede re'lejar la
necesidad de agarrarse a algo o a alguien para sentirse seguro o protegido: pero tambi;n
puede seGalar una ambicin contenida por 'alta de con'ian)a y seguridad en s mismo!

3! Hr"#o$ )'%"-o$ " ,o$ 6o$*"-o$ -', 6&'r)o
0sta es una actitud pasi&a de reser&a: de espera o de retraimiento! (on esta actitud: m@s
o menos rgida: el sujeto intenta controlar la situacin interna o resistir pasi&amente las
presiones del e>terior J'alta de 'le>ibilidad: di'icultad de adaptacin 'uera de los ambientes
donde el sujeto se siente seguroK Puede asociarse esta actitud con 'allos en la comunicacin
con los dem@s: con poca 'acilidad para ?acer amigos: sea por=ue el sujeto teme la ?ostilidad
del ambiente e intenta protegerse contra posibles ata=ues: o por=ue cual=uier con'licto:
pro'undamente arraigado: impide al sujeto autocontrolarse adecuadamente y responder
serenamente a preguntas y situaciones nue&as!

(uando a los bra)os largos: pegados al cuerpo: se aGade una nari) grande: la
inseguridad: la descon'ian)a: la timide) y las di'icultades para la comunicacin pueden ser m@s
e&identes! 0n algunos casos: dicen algunos autores: la masturbacin e>cesi&a puede ser la
causa responsable de la in?ibicin social y del miedo a la ?ostilidad de algunos indi&iduos!

4! D./&0o -' /r"#o$ ,"r%o$ 6o+ *r"#o$ -G/.,'$!-
Al ser los bra)os los miembros ejecutores del cerebro: unos bra)os largos sin 'uer)a:
ser@n un indicador de muc?a ambicin: pero de poca capacidad ejecuti&a y aprensi&a: por lo
=ue se acostumbra a pasar a otro la posibilidad de 'racaso en la accin y en las decisiones! 1i
la actitud de la 'igura es =uieta: pasi&a: el sujeto intentar encontrar apoyo en su entorno a su
inseguridad interior! +acilidad para el resentimiento: si los dem@s le niegan el apoyo y 'a&ores
=ue el sujeto espera!

5! Hr"#o$ ")r'*"-o$ 6o+*r" ', 6&'r)o ( 3"+o$ '+ ,o$ /o,$.,,o$!-
As como los bra)os e>tendidos en una 'igura en mo&imiento: son un indicador de
acti&idad: de mo&ilidad: de ambicin y e>pansin: en general: los bra)os pegados al cuerpo:
principalmente cuando est@n a la espalda o metidos en los bolsillos: en 'iguras de apariencia
=uieta: son indicadores de actitud pasi&a: in?ibida o coartada! 0l sentido de esta in?ibicin ?ay
=ue buscarlo en otros signos!

0sta poca disposicin a actuar: esta reduccin de los intercambios con el e>terior: en el
sentido de "ir a la busca de!!!": o de "en'rentarse con!!!": supone =ue el sujeto espera =ue las
cosas se resuel&an por si solas: o =ue sean los dem@s los =ue las resuel&an o &engan a
proporcionarle lo =ue ;l desea o espera! 0sta actitud de in?ibicin: determina una cierta
indi'erencia 'rente a problemas: asuntos o situaciones =ue a'ectan a los dem@s pero =ue:
indirectamente: pueden a'ectarle tambi;n a s mismo Jno participacin en asuntos de riesgoK 1i
los tra)os del dibujo son poco acentuados: ser claro indicador de 'alta de &oluntad y debilidad
de car@cter! 0l sujeto no ?ar@ ningOn es'uer)o por dominar y dirigir el curso de los
acontecimientos!

1i: adem@s: los ojos aparecen dibujados en blanco: sin pupilas: pueden seGalar =ue esta
actitud inoperante y poco resuelta se debe: posiblemente: al 'racaso en el intento de desarrollar
las aptitudes necesarias para un "ajuste" a las e>igencias biolgicas Jcomplejos se>uales:
sociales o pro'esionalesK

6! Hr"#o$ ,"r%o$ 6o+ ,"$ 3"+o$ '+ )o$.6.8+ -' *o3"r 6o+*"6*o 6o+ )'r$o+" &
o/0'*o$
0s un indicador de deseo de comunicacin: de contacto e>terno: de amistad y a'ecto!
1egOn la actitud de la 'igura y la posicin de la mano: puede indicar ambicin: a&ide): deseo de
acaparar dinero: bienes: popularidad o atenciones especiales: por ejemplo: un ardiente deseo
de alcan)ar Q;>ito pro'esional y social! Actitud &ital e>tra&ertida! Tipo "oral" de +reud!

7! Hr"#o$ -./&0"-o$ o6&,*"+-o ,"$ 3"+o$2 $'" '+ ,o$ /o,$.,,o$ o '+ ," '$)",-"
JDer tambi;n "<A4.1 .(7#TA1"K
1i las manos est@n colocadas en los bolsillos: es indicador: como antes ?emos
comentado: de in?ibicin de las tendencias acti&as: de pasi&idad: de reduccin de los
intercambios con el e>terior J&er m@s atr@sK!

1i los bra)os est@n dibujados de modo =ue las manos =uedan a la espalda y no son
&isibles: adem@s de la tendencia del sujeto a e&adirse de los problemas =ue le plantea la
realidad: racionali)ando: m@s o menos el desinter;s o la in?ibicin: puede indicar la angustia o
temor al 'racaso personal! 0sta 'uga ante el en'rentamiento con los problemas: cuando estos se
presienten con'licti&os: indican =ue el sujeto en determinadas situaciones: no sabra como
reaccionar! 2n?ibi;ndose: sal&aguarda su Yo de las contingencias y 'racasos: de posibles
derrotas o p;rdidas de prestigio ante los dem@s y ante s mismo! 0ste mecanismo de de'ensa:
puede empujar al sujeto ?acia el culti&o de un mundo ideal ine>istente o utpico: como ocurre
con ciertos polticos y con sujetos obsesi&o-compulsi&os! Tambi;n puede re'lejar los complejos
de culpabilidad de algo ?ec?o con las manos!


#as manos a la espalda y los bra)os cru)ados: es una actitud muy 'recuente en los polticos!
(on esta actitud: re'lejan una cierta ausencia: despegue o deseo de e&asin: de las situaciones
problem@ticas del momento!

8! Hr"#o$ o+-&,"+*'$
1uelen dibujar este tipo de bra)os los asm@ticos o los sujetos propensos a trastornos
respiratorios!

! Hr"#o$ -' &+" 1.%&r" 3;$ %r"+-'$ E&' '+ ," o*r"
#a 'igura masculina con bra)os m@s largos: en dibujo reali)ado por una ';mina: indica en
personas casadas: =ue la esposa &i&e a costa del marido! 0n los no&ios: indicar las
con&eniencias econmicas o sociales de la mujer!

10! D45 1'3'+.+o 6o+ /r"#o$ 3;$ ,"r%o$ E&' '+ ', 9"r8+
1i el D+, ?a sido reali)ado por un &arn: puede indicar boda o relacin por inter;s! 1e da
este signo en sujetos =ue &i&en a e>pensas de la madre o de la mujer Jdependencia maternaK!

11! Hr"#o$ E&' $' /","+6'"+ $o/r' ," 3"r6@" ",'0;+-o$' -' ," #o+" %'+.*",!
0ste detalle de los bra)os puede re'lejar tendencia a la masturbacin! Pero si la 'igura
tiene muc?o mo&imiento: ser un simple signo de acti&idad o de e&asin 'sica de los ambientes
=ue el sujeto no puede soportar!

12! Hr"#o$ '+ ,o$ E&' $' -'*",,"+ ,"$ "r*.6&,"6.o+'$
1e puede pensar en alguna de'iciencia o en un sentimiento de 'alta de integridad corporal:
lo =ue le da a la 'igura un aspecto mec@nico =ue en la realidad no tiene! Puede seGalar la
tendencia a actuar por impulso de 'uer)as internas o estmulos e>ternos en contra de las
propias con&icciones: como ocurre en los sujetos con neurosis obsesi&o-compulsi&a: en cuyo
caso: este rasgo se nota tambi;n en otros aspectos de los dibujos!
1e obser&a: a &eces: en personas dependientes: inseguras: =ue necesitan apoyos de
criterio 'amiliares para sentirse tran=uilas!
<ac?o&er y otros autores ?an obser&ado estos signos en sujetos con&ulsi&os: epileptoides
o con par@lisis corporales!

0n resumenM 0l dibujo de los bra)os es uno de los signos =ue con mayor carga de sentido
psicolgico ?allamos en los D+,! Al ser los bra)os y las manos los rganos ejecutores =ue
adaptan el mundo e>terno a las propias necesidades biolgicas: sociales y pro'esionales: el
modo de tratar estos rganos en los D+,: nos indican el modo como in'luye el medio ambiente
en el sujeto y el modo como el sujeto in'luye sobre su medio ambiente!


031-DYP
L A S M A N O S

#as manos: como antes ?emos comentado: son despu;s de la cabe)a: los principales
rganos e>ternos del cerebro y los instrumentos de la accin! 1on los rganos ejecutores del
pensamiento: los instrumentos destinados a pro&eernos del alimento necesario a nuestra
conser&acin: los instrumentos de aprendi)aje =ue nos permiten manejar objetos: crear objetos
nue&os: atacar y de'endernos 'rente a las contingencias del mundo =ue nos rodea!

#os bra)os y las manos se relacionan: ntimamente: con el nOcleo de la personalidad y
son: por decirlo as: el instrumento nuclear de la personalidad e>terna! 0n las manos: si no est@
escrito el destino: como pretenden los =uirlogos: si =ue dependen de ellas gran parte de la
e&olucin y del destino ?umano: pues: se piensa con el cerebro: pero se actOa con las manos y
es en las manos donde tiene el ?ombre su destino personal: 'amiliar: pro'esional: social: etc! y:
sino: =uit;mosle las manos: a &er =ue =uedab!
1in las manos: seriamos unos seres inOtiles: incompletos: inde'ensos e incapaces de
sobre&i&ir! De a=u la importancia =ue debemos prestar: en los D+,: al dibujo de los bra)os y
las manos!

0n la manera de tratar en los D+, los bra)os y las manos: se re&elan importantes
aspectos de la personalidad: tales comoM la manera de entrar en contacto con el entorno
Jagresi&a: cordial: generosa: tmida: coartati&a: etc!K] el grado de destre)a y e'iciencia en la
acti&idad] las aspiraciones] la con'ian)a en si mismo] los complejos de culpabilidad
relacionados con las manos Japropiacin ilegitima: masturbacin: rotura de objetos =ue se
=uiere ocultar: etc!K] las cualidades artsticas y otros aspectos relacionados con el cuerpo: con
los sentimientos o con el espritu!

1! M"+o$ %r"+-'$ 6o+ )",3" "+6@" ( ,"r%"
0>teriori)acin de las necesidades de contacto y de accin re'eridas a todo cuanto puede
?acerse con las manosM manipular objetos: relacionarse con otras personas: pegar: castigar:
matar: apropiarse de algo: etc!
De algunas de las acciones =ue pueden reali)arse con las manos se pueden deri&ar
complejos de culpabilidad! #a Dra! Noppit) obser& complejos de culpabilidad en sujetos dados
a apoderarse de lo ajeno y en muc?ac?os =ue practicaban la masturbacin!
#e&y: dedujo de las manos grandes la di'icultad o incapacidad para entablar nue&as
relaciones: ligado a torpe)a o insu'iciente destre)a manual!
4osotros: ?emos &isto 'iguras con manos grandes en sujetos con sentimientos de in'erioridad y
di'icultades de adaptacin: pero con deseos de compensar su bajo ni&el en el (!2! con alardes
de 'uer)a!

7nas manos grandes las tena el c;lebre re&olucionario Panc?o Dilla: responsable de
centenares de asesinatos y de crmenes! Tambi;n las tena Adol'o ,itler! Y 8os; 1aln:
'amosos por sus tendencias sanguinarias! Para estos dictadores: matar era m@s '@cil =ue
persuadir! "As como los dedos -dice (?arlotte Tol''- se desarrollan paralelamente con la
inteligencia y son el ndice de la mente consciente: la palma tiene un sentido at@&ico y re'leja la
potencialidad de las tendencias subconscientes"! #a palma de la mano grande y la mandbula
'uerte: grande y anc?a: tienen el mismo signi'icadoM predominio instinti&o: rude)a: carencia de
re'inamiento moral: materialismo: primiti&ismo: brutalidad: etc!! Ambas caractersticas eran
comunes a estos dictadores ?istricos mencionados!!!

2! M"+o$ )'E&'F"$ ( -'-o$ 1.+o$
1on e>presin de delicade)a: de re'inamiento: de destre)a manual y de inteligencia
intuiti&a y de idealismo: si el dibujo de las 'iguras es e=uilibrado: si no ?ay rasgos negati&os!
(on distorsiones: sombreados: laterali)aciones y otras anomalas: puede indicar
tendencias inestables: celos: en&idia: curiosidad malsana: aspiracin a saber m@s =ue nadie de
las personas y de las cosas! Tendencia a la intriga y a =uerer triun'ar sobre los dem@s con o sin
?onor!

3! M"+o$ .3)r'6.$"$ o $'66.o+"-"$
0n los dibujos 'altan los dedos de las manos: est@n cortados o indicados de manera
imprecisa! 1uele ser un indicador de complejos de culpabilidad: de sentimientos de
insu'iciencia o de incapacidad para adaptarse adecuadamente a la con&i&encia con los dem@s
o a situaciones nue&as o inesperadas!
2ndica tambi;n: preocupacin por las propias 'altas o de'iciencias personales: lo =ue lle&a
a estos sujetos a estados de ansiedad: a sensibili)arse en e>ceso 'rente a las contrariedades
J'acilidad a la 'rustracin: timide): coartati&idad: conducta in?ibida: constreGida: prees=ui)oideK!

4! M"+o$ E&' $' o6&,*"+ *r"$ ," '$)",-" o '+ ,o$ /o,$.,,o$
JDer tambi;n m@s atr@sM "6%A5.1 A70 .(7#TA4 #A1 <A4.1"K!- .cultar las manos es
un indicador de ansiedad y de culpabilidad: relacionado con algo indeseable o reprobable =ue
?an ?ec?o las manos y =ue se desea ocultar! A menudo: es un recurso para ocultar la
in?abilidad del sujeto para resol&er el dibujo de las manos o para ocultar su di'icultad para
relacionarse con los dem@s!
#a actitud de de'ensa e>piatoria 'rente a complejos de culpabilidad: no siempre es '@cil de
?allar en los protocolos normales! 0n cambio: nos ?a sido posible &eri'icar algunos casos
donde el sujeto deseaba ocultar o controlar impulsos agresi&os =ue le ?ubieran lle&ado a
situaciones de con'licto desagradables en el ambiente 'amiliar o pro'esional! 0sto nos ?ace
pensar =ue debemos interpretar: en primer t;rmino y en sujetos normales: las manos ocultas
como signo detector de ?uida o e&asin de situaciones o problemas con'licti&os con la 'amilia o
en el ambiente pro'esional!
Tambi;n: en los protocolos de sujetos normales: no en'ermos ps=uicos: ni delincuentes:
puede tratarse de actitudes de indi'erencia: descone>in: 'alta de inter;s: etc! en la
participacin social o comunitaria de ciertos actos o reuniones =ue carecen de atracti&o e
inter;s para el sujeto!
0n general: las manos ocultas son la e>presin de una actitud de de'ensa del Yo 'rente a
reuniones o actos comunitarios o ante sentimientos inconscientes de inseguridad: de
culpabilidad o de indi'erencia!

Naren <ac?o&er y otros autores =ue ?an trabajado sobre en'ermos ps=uicos y
delincuentes: ?an encontrado las manos ocultas: bien sea en delincuentes de todo tipo: en
psicpatas: en sujetos inclinados al ocio: a la masturbacin: al empleo del re&ol&er
JatracadoresK y en otros desadaptados sociales!

4osotros: en nuestras tareas de seleccin y promocin de personal ?emos trabajado:
generalmente: con sujetos relati&amente adaptados y con problemas psicolgicos m@s bien
normales! 0stos sujetos eran elegidos de acuerdo con un e> men gra'olgico pre&io! Por esta
ra)n: los casos de desadaptacin social ?an sido mnimos: es decir: ?emos &i&ido pocos
casos anormales! 0s por esta ra)n =ue aconsejamos: antes de eti=uetar a cual=uier persona
anali)ada: comprobar con otras pruebas y con la t;cnica de la entre&ista: la posibilidad de
sndromes patolgicos o de una conducta antisocial!

4o es aconsejable utili)ar cada interpretacin al estilo de un recetario de cocina:
consultando cada signo -como dice la Dra! Noppit)- tomando su signi'icado al pie de la letra y
saliendo con el diagnstico "listo para lle&ar": sin considerar la 'igura total: sin tener en cuenta
el se>o del e>aminado: la edad: el estado ci&il: la pro'esin: el conte>to socio-cultural y la
situacin actual en =ue se encuentra el sujeto! Proceder de este modo en los psicodiagnsticos
seria una 'orma de actuar irresponsable!

5! D./&0"r ,"$ 3"+o$ 6o+ ', )&Fo 6'rr"-o !
0n general: indica tendencias agresi&as reprimidas! Para aclarar m@s el sentido de la
agresin: con&iene obser&ar la e>presin del rostro y ?acia donde mira la 'igura!
1i la cara e>presa dure)a y la 'igura mira ?acia la i)=uierda del papel: la agresin es
maso=uista: se dirige ?acia s mismo y tiene un sentido destructi&o o de autocensura! 0l sujeto:
sea por complejos de culpabilidad: por descontento de s mismo: o por el 'antaseado de su
complejo de castracin: se est@ in'ligiendo daGo y: de este modo: descarta la culpabilidad: se
&enga de sus imper'ecciones: o intenta anularse a s mismo!
Puede tambi;n: por complejo de 0dipo no li=uidado: sacri'icar una parte de su
personalidad: de sus gustos o de su patrimonio: para liberarse de la angustia de la castracin o
de la culpabilidad!
1i la 'igura con el puGo cerrado mira ?acia la derec?a del papel: la agresin puede estar
dirigida a los dem@s! 0l puGo cerrado de los mar>istas es un claro smbolo de ata=ue a la
burguesa! 0l puGo cerrado con e>presin del rostro dura: se obser&a en adolescentes
rebeldes: contrarios a toda disciplina: a todo signo de autoridad y a todo orden jer@r=uico! 1e
trata: en este caso de muc?ac?os desadaptados: capaces de rebatir todo argumento
socialmente Otil Jrepresin de ternura: con re'or)amiento agresi&o s@dicoK! 1e est@n &i&iendo
actualmente muc?os casos de este tipo: protagoni)ados por los denominados "cabe)as
rapadas" y neo-'ascistas!

0ste signo se acrecienta en agresi&idad: si en el dibujo de la cabe)a se enseGan los
dientes: si la mandbula es cuadrada: alta y anc?a: en cuyo caso el sadismo puede llegar a ser
un signo muy agresi&o!

0l puGo cerrado con el pulgar metido ?acia dentro Jlo mismo en los dibujos de las 'iguras
=ue en un gestoK traduce una actitud de de'ensa de reser&a: de ter=uedad y: segOn =u; casos:
si el tra)ado es de presin d;bil: puede e>presar timide) y tendencia a la claudicacin! 0l
pulgar es representati&o del Yo y de la conciencia de s mismo: ocultarlo: es de algOn modo el
deseo de preser&ar al Yo de un riesgo: de un peligro o amena)a! 0l pulgar ?acia arriba: es
smbolo de &ida: de ascensin: de ;>ito! 0l pulgar ?acia abajo: es seGal de muerte: de
?undimiento: de 'racaso!

6! So3/r'"-o ':6'$.9o -' ,"$ 3"+o$
1e interpreta normalmente como sentimiento de culpa de algo reali)ado con las manos!
Algunos psicoanalistas interpretan este signo como una de'ensa contra la castracin! 0l
complejo de castracin: como sabemos: es un complejo nuclear =ue re&iste gran importancia
en la in'ancia por=ue es uno de los miedos m@s 'recuentes de los niGos! Ceneralmente: el
complejo de castracin desaparece al ser reprimido: para &ol&er a aparecer al menor sntoma
de neurosis!
Todos los complejos son potentes 'uer)as din@micas albergadas en el inconsciente y
rec?a)adas por la conciencia: pero los complejos tienen un 'uncionamiento arbitrario y
autnomo: una e>istencia aislada: oculta: camu'lada!
#os complejos son una especie de 0TA o de "comando re&olucionario" =ue puede aparecer en
cual=uier instante y perturbar la acti&idad consciente!
#os complejos de culpabilidad y de castracin: pueden pro&enir de la manipulacin
autoertica o de acti&idades =ue impli=uen contactos carnales ilcitos: clandestinos o no
permitidos! 0l sujeto =ue reali)a estos actos: su're 'recuentes estados de ansiedad: de
in=uietud y de remordimiento! #a tendencia a la contradiccin: la agresi&idad &erbal: el
negati&ismo: las respuestas inadecuadas: etc! suelen ser rasgos de car@cter propios de sujetos
=ue padecen estos complejos!

1i las manos sombreadas coinciden con los bra)os pegados al cuerpo: la ansiedad de la
a'ecti&idad del sujeto es de tipo pasi&o-de'ensi&o: es decir: se caracteri)a por la resistencia: por
la obstinacin en sus actitudes y no admite ninguna clase de sugerencia o ra)onamiento
Jactitud perse&erati&aK! 0ste tipo de sujetos no es apto para tareas =ue e>ijan cambios r@pidos
de actitud y adaptaciones continuas a nue&as realidades!

7! M"+o$ 6o+ -'-o$2 &F"$ ( "r*.6&,"6.o+'$ 3"r6"-"$ 6o+ '$3'ro
Puede seGalar la tendencia a reali)ar actos contra los propios con&encimientos racionales:
como ocurre en sujetos con neurosis obsesi&o-compulsi&a!
%epitiendo estos actos sin sentido: les parece a estos indi&iduos =ue atenOan o calman su
angustia neurtica! Por ejemploM "1i salgo con el pie derec?o a la calle: tendr; un buen da"! "1i
no piso ninguna raya del terra)o ?oy no tendr; ja=ueca": "Tengo =ue lograr tres nOmeros
capicOa esta semana para =ue me to=ue la lotera y pueda comprarme un coc?e"! "1i no limpio
cada media ?ora la cocina: me in&adir@n los microbios": etc!
0l neurtico obsesi&o-compulsi&o -como digo en mi "Diccionario de t;rminos psicolgicos"-
luc?a interiormente contra pensamientos indeseables: contra ideas e impulsos a reali)ar actos
absurdos: ritos conjuratorios: escrOpulos permanentes: dudas: aprensiones: etc!

#as manos con dedos donde se dibujan las uGas y las articulaciones: 'ueron &istos por
Naren <ac?o&er en algunos en'ermos de es=ui)o'renia preco)! 4osotros pudimos comprobar
un caso: pero tambi;n encontramos este signo en personas =ue tenan di'icultades en relacin
con el cuerpo y donde las manos reciban un especial cuidado!

8! M"+o$ 6o+ ,"$ &F"$ ).+*"-"$!-
0s propio de muc?ac?as j&enes con deseo de agradar y de atraer se>ualmente! Tambi;n
?emos &isto este signo en muc?ac?as con la costumbre de morderse las uGas! 1in embargo: la
poca 'recuencia del signo: no nos permite determinar con seguridad cual de los dos
signi'icados debemos elegir!

! O3.$.8+ -' ,"$ 3"+o$
0l ?ec?o de omitir las manos parece relacionarse con algOn sentimiento de culpa: de
&erg[en)a o de agresin reprimida! 10 ?a obser&ado en sujetos =ue se comen las uGas y =ue
tienen un gran espritu de contradiccin: as como en sujetos inmaduros y poco e&olucionados!
0n este Oltimo caso: los dibujos son un intento torpe de dar estructura a las 'iguras! A &eces: el
sujeto no se atre&e a dibujar las manos y las sustituye por una especie de muGn =ue indica su
in?abilidad gr@'ica!


032-DYP
LOS DEDOS DE LAS MANOS

#os dedos de las manos: son representati&os de la e&olucin de nuestra inteligencia: de
nuestra conciencia y de nuestro bagaje cultural! 0l pulgar y el ndice: segOn la Dra! Tol'':
"dominan la )ona radial y son dedos de la orientacin con los =ue se construye el conocimiento
del entorno y as se desarrolla la conciencia y gradualmente la nocin de la propia identidad!"
0l Dr! Dasc?ide: del #aboratorio de Psicologa Patolgica de la "0cole des ,autes 0tudes"
de Paris: re'iri;ndose a los dedos pulgar e ndice diceM "1i la mano: en su conjunto: es el
sismgra'o de las reacciones emocionales: los dedos pulgar e ndice son la e>presin del
pensamiento"!
#os dedos: en cuanto e>tremidades y puntos de contacto: son los rganos =ue: aparte de
los rasgos 'aciales: pueden e>presar mejor nuestra actitud interna con relacin a lo =ue puede
ser "tocado" o "manipulado" y los =ue pueden e>presar con mayor espontaneidad el peso de la
culpabilidad por algo indebido: ?ec?o con las manos! Y tambi;n pueden re'lejar muy bien: la
inseguridad y el temor por algo in&estido de riesgo: =ue se debe ?acer con ellas!
#os dedos: en los dibujos: pueden &ariar en cuanto a su 'orma: tamaGo: direccin:
e>presi&idad: etc! Pueden aparecer en 'orma de alambres: de pinc?os: redondeados de
manera in'antil: dispuestos en 'orma de pQtalos o con tra)os irreconocibles! Pueden tener un
car@cter agresi&o por sus puntas angulosas o aceradas] pueden ser largos en 'orma de lan)a]
como gar'ios] muy so'isticados] 2ne>istentes: etc!! 7n dedo puede sobresalir considerablemente
por su longitud: mientras =ue otro puede ser demasiado corto: =ui)@ como e>presin de
complejo de culpabilidad engendrado por las pr@cticas masturbatorias!
#os dedos de la mano: pues: especialmente el pulgar y el ndice: son bastante e>presi&os
en los dibujos: aun=ue en la mayor parte de casos los dedos parecen todos iguales!

1! A&$'+6." -' -'-o$ o -'-o$ 6o3o "3)&*"-o$
Puede ser indicador de un estado de regresin Jmecanismo de de'ensa consistente en el
retorno de un instinto o de una componente instinti&a a una 'ase de desarrollo o estadio de
e&olucin anteriorK!
(omo ya ?emos dic?o anteriormente: la mano y muy especialmente los dedos:
representan la acti&idad de la mente consciente: el desarrollo de la inteligencia a tra&;s del
aprendi)aje constante! Por tanto: cuando en una mano no ?ay dedos o estos aparecen como
amputados es por=ue e>presan un sentimiento o complejo de 'racaso en la luc?a por la
e>istencia o por=ue ?ay una cierta inmadure) en la e&olucin de la personalidad: =ue tambi;n
puede coincidir con una autoimagen negati&a

2! C&"+-o ,o$ -'-o$ $' -./&0"+ '+ 1or3" -' %"rr" !-
Ceneralmente indica tendencias posesi&as! 0l sujeto pretende mantener a toda costa
a=uello de =ue es poseedor: o controlar en e>clusi&a lo =ue pretende =ue es suyo o cree =ue le
pertenece! 4o se ?alla dispuesto a compartir con otros lo =ue posee o desea poseer Jegosmo:
a&ide): a&aricia codiciosaK!0l car@cter ser propenso a los celos: a la descon'ian)a y a la
agresi&idad por de'ender su patrimonio personal o lo =ue es de otros: pero se le ?a con'iado el
control o administracin! 0n resumen: los dedos en 'orma de garra: es propio de sujetos =ue
dis'rutan acaparando y reteniendo a=uello =ue desean poseer!

3! D'-o$ o6&,*o$ 3'-."+*' %&"+*'$!-
#os guantes: dice el Dr! Pellegrini: "tienen: cuando est@n puestos: su m@>ima 'ascinacin
en el ?ec?o de ?acer m@s e&idente la desnude) =ue ?ay bajo ellos] por otro lado: el arte de
ponerse los guantes: si se ?ace con lentitud y con acariciamiento de arriba a abajo de los
dedos: es un smbolo de accin eroti)adora t@ctil! 0l guante: aGade: tiene un signi'icado se>ual
de la mujer para el ?ombre: pero no a la in&ersa"!

(uando los guantes los dibuja la mujer en la 'igura de su propio se>o es un indicador de
deseo de relaciones se>uales: de deseo de ser acariciada camu'lado detr@s de la pantalla del
&estido! (uando es el &arn =uien dibuja guantes en su propia 'igura: puede indicar deseos
se>uales reprimidos: timide): 'alta de con'ian)a en su &irilidad y e&itacin: por este moti&o: de
las relaciones se>uales con el otro se>o!

4! D'-o$ 3&( "+%&,o$o$ o 3&( )&+*."%&-o$!-
0>presan un espritu crtico o morda)! Pronta irritabilidad: indignacin o respuestas
airadas 'rente a las 'rustraciones: las oposiciones: los deseos contrariados: etc!! #os dedos
puntiagudos son siempre un indicador de manos agresi&as contra objetos o personas!

5! D'-o$ '+ 1or3" -' )G*",o$
1uele ser un signo 'eminoide! Predominio del " anima"! (omprobar con otros signos!

6! I+1"$.$ '+ ', -./&0o -' ,o$ -'-o$2 E&' $o+ 3&( r'3"r6"-o$!-
1i se trata de un adolescente &arn: puede indicar algOn problema relacionado con la
masturbacin! 1i se trata de jo&encitasM narcisismo de las manos a las cuales se les presta un
cuidado e>cesi&o! .bser&amos este signo en una mujer de "2 aGos: soltera y con abundantes
rasgos obsesi&os =ue: constantemente se la&aba y cuidaba las manos!

0n resumenM #os dedos: en los D+,: tienen una clara signi'icacin psicolgica: prueba de
ello es =ue los niGos suelen ?acer primero los dedos =ue la mano o los pies! 0l pulgar
escondido en el puGo cerrado parece ser un indicador de un deseo inconsciente de regresin a
la in'ancia en busca de proteccin! Puede re'lejar tambi;n cierta 'atiga interna y deseo de
abandonar la luc?a acti&a contra obst@culos y di'icultades =ue el sujeto encuentra en su &ida!
0n este caso: la busca de proteccin seria un deseo de comodidad y de liberacin de es'uer)os
=ue el sujeto no puede: o no desea: mantener! #a ausencia del pulgar: puede estar relacionada
con estados de ansiedad o depresin! Por el contrario: los pulgares al)ados: especialmente de
la mano derec?a: segOn se mira la 'igura: puede e>presar &oluntad: sentimientos de
autoestimacin 'uertes: independencia de car@cter y con'ian)a en el propio ;>ito y en alcan)ar
metas ambiciosas!


033-DYP
LAS PIERNAS Y LOS PIES

#as piernas y los pies son los rganos =ue utili)amos para nuestros despla)amientos y
para apro>imarnos a los objetos y a las personas de nuestro entorno! #a 'orma como se dibujan
estos rganos o e>tremidades: e>presan el modo como cada sujeto se "mue&e" para
relacionarse con su ambiente: para satis'acer sus necesidades biolgicas y de todo tipo y para
alcan)ar objeti&os de &alor en el terreno social y pro'esional!

Por otro lado: son las piernas y los pies lo =ue nos permite "mantener una actitud" y
asegurar la estabilidad del cuerpo: es decir: "tocar bien de pies a tierra"! 0ste ?ec?o es el =ue
?i)o pensar al psi=uiatra alem@n 0rVin T! 1traus: =ue "la situacin b@sica =ue permite las
acciones morales: es la posicin de pie"!

1ea por=ue las piernas y los pies son la "base &ital" donde se apoya nuestro cuerpo: sea
por=ue nos permite la 'acultad de mo&ernos sobre el entorno: o por lo =ue signi'ica mantener el
e=uilibrio y "tocar de pies a tierra: "tomar una actitud" 'rente a cuanto nos rodea: lo cierto es
=ue: en los dibujos de los pies y de las piernas se obser&an con 'recuencia las 'uentes de
con'lictos internos: lo mismo si se relacionan con las necesidades se>uales: =ue con las
relaciones sociales: 'amiliares y pro'esionales!

(iertos indi&iduos: a'ectados por problemas se>uales: tal como obser& Naren <ac?o&er y
tambi;n nosotros: no logran pasar en sus dibujos m@s all@ de la cintura: omitiendo el @rea =ue
pone en descubierto la )ona en la =ue gra&itan sus di'icultades o sus complejos de impotencia
o minus&ala!

.tros indi&iduos: a menudo descora)onados: deprimidos o con una timide) e inseguridad
castrante y tal &e) con una neurastenia se>ual m@s o menos importante: suelen dibujar las
'iguras sentadas cuando no omiten las piernas y los pies J&er despu;s "+iguras sentadas o
encogidas"K!

1! D./&0"r ,"$ ).'r+"$ 0&+*"$ ' .+389.,'$
0n ra)n de la "inmo&ilidad" y "cierre" de las piernas: ;ste signo parece estar relacionado
con la contencin o represin de impulsos se>uales! 0ste control o represin: m@s o menos
rgido: de las pulsiones se>uales se une 'recuentemente a 'uertes tensiones emocionales
internas! 4aturalmente: cuanta mayor rigide) se obser&e en las 'iguras: mayor ser el grado de
tensin: de ansiedad: de timide) se>ual y de rec?a)o de los impulsos!

#a Dra! Noppit) obser& este signo en niGas =ue ?aban estado e>puestas a ata=ues
se>uales de ?ombres mayores: e>presando as su "miedo a su'rir un ata=ue se>ual"! Tambi;n
la Dra! <ac?o&er: creadora del test: interpreta las piernas juntas y rgidas como "un rec?a)o a
la apro>imacin se>ual"!

2! D./&0"r 6o+ ,"$ ).'r+"$ 6or*"-"$
#as mutilaciones pueden ser agresiones al propio Yo o agresiones a los dem@s: si se
reali)an sobre 'iguras =ue en los ?istoriales sobre las mismas no se identi'ican con el Yo! Pero
tambi;n pueden ser un indicador del sentimiento de inseguridad del sujeto en su "caminar por
la &ida": su 'alta de bases de apoyo: su complejo de abandono o su complejo de postergacin!
#a neurastenia se>ual puede estar presente en este signo: en cuyo caso: la rabia ?acia s
mismo: el sentimiento de impotencia: puede ser proyectado ?acia 'uera en 'orma de criticas
?acia el entorno: negati&ismo: oposicin y un sentimiento de insatis'accin permanente!

Nron'eld: cita el caso de un sujeto con tendencias 'etic?istas: =ue lograba e>citaciones
se>uales pro&ocadas por el 'antaseo imaginati&o de mujeres in&@lidas con muletas y abrigos de
pieles!

3! D./&0"r ,o$ ).'$ %r"+-'$
1i la 'orma es puntiaguda indicar agresi&idad: deseo de aparentar una &irilidad mac?ista y
combati&a! 1i la 'orma es m@s o menos redondeada ser indicador de tendencias dominantes y
autoritarias m@s o menos sua&i)adas! 1i las puntas son cuadradas o angulosas: el instinto de
dominio ser brutal o desconsiderado! (omprobar con el resto de las 'iguras! #os pies grandes
se ?an obser&ado en delincuentes de ambos se>os!

4! D./&0"r ,o$ ).'$ )'E&'Fo$
Delicade)a y agilidad para mo&erse: sensibilidad: 'eminidad! 1e obser&a pre'erentemente
en dibujos de mujeres! 0n D+, dibujados por &arones: se puede dudar de la &irilidad de los
mismos: aun=ue se ?a de comprobar por otros signos o por la entre&ista!

5! P.'$ or.'+*"-o$ '+ -.$*.+*" -.r'66.8+
7na di&ergencia en la orientacin de los pies es: simblicamente: "no saber =u; camino
tomar"! 1upone un estado subconsciente de duda: de &acilacin: de incertidumbre
Jambi&alenciaK sobre el camino a seguir! Por tanto: e>presa la e>istencia de con'lictos respecto
a la realidad e>terior!

6! P.'$ '+ 1or3" -' 1",o
Preocupaciones se>uales! All donde obser&emos rare)as o disturbios de car@cter -deca
+reud-: podemos sospec?ar problemas se>uales! 0sta a'irmacin de +reud: re)a tambi;n con
todas las rare)as o anomalas en los D+,!

7! A$.3'*r7"$ .3)or*"+*'$ '+ ', -./&0o -' ,"$ ':*r'3.-"-'$
0s indicador de 'alta de e=uilibrio y de coordinacin: sea mental J&acilaciones:
indecisiones: intermitencias: inseguridad en las ideas: etc!K: o bien dese=uilibrio y 'alta de
coordinacin "'uncional" Jincoordinacin motri): in?abilidad manual: torpe)a: etcK! 0ste signo se
?a obser&ado en algunos )urdos contrariados! Puede ser un indicador de con'usin mental o
neurosis!

8! P.'r+"$ 9.$*"$ " *r"/'$ -' 1",-"$ o )"+*",o+'$ *r"+$)"r'+*'$
Puede ser un indicador de tendencias ?omose>uales rec?a)adas! (iertos indi&iduos se
pasan el tiempo buscando su "partenaire ideal": pero son incapaces de alcan)ar nunca ese
objeti&o! (on esta dilacin: lo =ue est@n ?aciendo es negar: inconscientemente: su tendencia a
la ?omose>ualidad!
0l sujeto luc?a entre los impulsos se>uales y los con&encionalismos sociales: entre los
impulsos del 0llo y el 1uper-Yo! 0ste estado interno produce una ansiedad constante ante el
temor =ue se descubran las tendencias ?omose>uales =ue el sujeto lle&a latentes!

! P.'$ -'$+&-o$ '+$'F"+-o ,o$ -'-o$ '+ 1.%&r"$ 9'$*.-"$
Tendencias autoritarias y posesi&as! 2ndependencia de car@cter en ambos se>os! Deseos
se>uales encubiertos!

10! D./&0"r )r.3'ro ,o$ ).'$ ( ,&'%o ', r'$*o -' ," 1.%&r" !
0l sujeto puede e>presar en este signo: bien sea su desaliento o depresin: o bien un
mecanismo sustituti&o =ue le proporciona: inconscientemente: un sentimiento de seguridad o la
contradiccin a algOn temor! 0n este Oltimo caso: el sujeto aporta a su memoria consciente
algOn componente de su se>ualidad in'antil =ue alguna &e) le proporcion placer: seguridad:
proteccin: etc! y cuya grati'icacin 'ue sentida con especial intensidad! De este modo: el
sujeto: cree librarse de la angustia de su impotencia 'rente a problemas o situaciones =ue le
o'rece la realidad!

11! D./&0o 3&( 3"r6"-o -' ,o$ #")"*o$!
0s indicador de impulsos se>uales muy acusados! (iertos tuberculosos debido a la accin
estimulante de la tuberculina: =ue genera el ?ipergenitalismo: est@n predispuestos a
e>citaciones se>uales incontenibles! #o mismo ocurre con algunos si'ilticos J%esten y
<ac?o&er obser&aron &arios casos en ambos en'ermosK! 4osotros nos limitamos a citar estas
obser&aciones!

0n resumenM 0s e&idente =ue los pies tienen un alto simbolismo se>ual! As como la
e>tremidad superior de los bra)os conduce a las a>ilas: la e>tremidad superior de los pies
conduce a los rganos genitales! Durante el periodo oral: el niGo se suele lle&ar el pie a la boca
y: 'recuentemente: la madre se lo besa! Por tanto: el pie puede estar inmerso en distintas
&i&encias in'antiles de placer y en ciertas tendencias maso=uistas! #os pies pueden ser
comprimidos o apretados por los )apatos] pero tambi;n pueden ser utili)ados como medio de
agresin y de dominio M dar un puntapi; a otro: pisarle: etc! actos =ue son sinnimos de
dominio!

6ajo el punto de &ista 'uncional: los pies corresponden a las 'unciones de propulsin y de
conduccin del cuerpo: son el sost;n y base del mismo y a ellos podemos asignarles la
seguridad y la estabilidad 'sicas: la con'ian)a con =ue se pisa sobre el camino de la &ida!

034-DYP

DIBUJO DE LA FIGURA COMPLETA

(ada sujeto testado: cuando dibuja una 'igura: ?ace una representacin de s mismo! #os
signos de "mo&imiento" y los de "contacto con el e>terior": son los =ue se re&isan con mayor
inter:s en los D+,!

aK 0n primer lugar: es importante obser&ar el tamaGo y la ubicacin de las 'iguras! #os
sujetos con di'icultades de comunicacin y sociali)acin suelen dibujar las 'iguras pe=ueGas y
las ubican en el cuadrante de la i)=uierda y abajo del papel! #os sujetos con pocas di'icultades
de adaptacin y con tendencia a la e>tra&ersin: dibujan las 'iguras grandes y las colocan en el
centro de la p@gina u ocupando muc?o espacio en el papel!

bK .tro aspecto importante es el "mo&imiento" o "=uietud" de las 'iguras!
#os signos gr@'icos del "mo&imiento": no pueden concebirse en las 'iguras dibujadas: m@s
=ue a tra&;s de la e>presin del rostro y de la actitud de los bra)os: de las piernas y los pies!
(uando no ?ay signos de "mo&imiento": de "acti&idad": las 'iguras aparecen inm&iles:
"=uietas": 'osili)adas o parali)adas en una actitud muerta o de rigide) cada&;rica! #os muertos
no se mue&en: constituyen un pasado: algo =ue 'ue: pero =ue ya no es!

0sta obser&acin del dinamismo: de la mo&ilidad de las 'iguras: es lo =ue m@s di'erencia
unas personalidades de otras: sobre todo en el aspecto creati&o y de luc?a por la e>istencia!
0l sujeto puede mostrarnos en la actitud del cuerpo: su con'ian)a en s mismo: su actitud
resuelta: su pasi&idad: su rigide) de'ensi&a: sus con'lictos y problemas con respecto a s mismo
o con respecto al mundo =ue le rodea! Puede o'recernos tambi;n: en las partes del cuerpo =ue
est@n escondidas u ocultas: omitidas o distorsionadas: sus complejos ps=uicos: sus
preocupaciones por el propio cuerpo: sus di'icultades de adaptacin: etc!

#as personas =ue se ?an &isto pri&adas de mo&imiento o de contacto con el e>terior: sea
por en'ermedades 'sicas: por reclusiones mentales o penales o por otras causas: suelen
proyectar en los D+, bien una e>presin elaborada en su 'antasa interior: bien: si no poseen
compensacin imaginati&a: recurren a plasmar una 'igura burda: &aca: &egetati&a: etc! =ue
reduce la personalidad de las 'iguras al mnimo esencial!

4ormalmente: se puede deducir el estado de @nimo del e>aminado a tra&;s de los D+,:
&iendo su situacin dentro del espacio gr@'ico! 1i las 'iguras est@n erguidas y slidamente
apoyadas sobre el suelo imaginario: el estado de @nimo es normal! 1i est@n desplomadas o
inclinadas: con las piernas cortadas o sin base de apoyo: se puede sospec?ar estados de
angustia y ansiedad y la debilidad &ital: y entre otros sntomas: la tendencia depresi&a!

1! 4.%&r"$ ",*"$ ( 'r%&.-"$
1i no ?ay rigide) en la postura: ni detalles agresi&os en el rostro ni en las manos: es un
indicador de con'ian)a en s mismo: en el propio &aler y en la situacin social y pro'esional! 0l
sujeto no necesita el apoyo de los dem@s para creer en s mismo: se mue&e con autonoma y
seguridad en su medio ambiente! 1i el dibujo &a acompaGado de lneas 'uertes y los pies
descansan sobre una base slida: el sujeto puede tener el ? bito de mandar o dirigir a otros:
est@ acostumbrado a destacar su autoridad!

(on cierto grado de rigide): puede indicar la tendencia a la e>altacin del sentimiento de
s mismo: del propio &aler y del rango social o pro'esional! 0sta actitud de orgullo le ?ace
pensar al sujeto =ue debe ser pre'erido a otros y =ue sus pensamientos encierran la Onica
&erdad posible: basada en con&icciones y en ra)onamientos subjeti&os! 0l sujeto: siempre
encuentra pruebas en =ue apoyar sus a'irmaciones y rebatir las opiniones de los otros! 0sta
?ipertro'ia del Yo: =ue recuerda la postura corporal de los dictadores: por ejemplo: la de ,itler y
<ussolini: tiene su origen: segOn las teoras psicoanalticas: en la pri&acin objeti&a o subjeti&a
del amor maternal durante la in'ancia: detr@s de la cual puede ?aber tendencias ?omose>uales
rec?a)adas! 0ste signo es propio de personalidades con tendencia paranoide: sobre todo si el
contorno presenta lneas angulosas: si el cuello es alto y la mirada 'ija!

2! 4.%&r"$ $'+*"-"$ o '+6o%.-"$
0ste signo es e=ui&alente a las "respuestas de 'le>in" en el test de %orsc?ac?: =ue
re&elan pasi&idad: resignacin: renuncia o desilusin por 'rustraciones: 'atiga o desaliento! 0sta
postura de las 'iguras es siempre negati&a con relacin a la capacidad del sujeto para luc?ar y
abrirse paso en la &ida! Puede deberse a un desgaste emocional por e>cesos de trabajo
reali)ados sin 'ruto: por preocupaciones o sentimientos intensos de 'rustracin =ue el sujeto no
consigue e>teriori)ar! 0n la mayor parte de estos dibujos: el cuerpo est@ de'ormado por
reto=ues: incluso despu;s de &arios intentos 'racasados de estructurarlo mejor! 0n algunos
casos aparecen las transparencias!

3! L"$ ':*r'3.-"-'$ '+ 3o9.3.'+*o ( ', ro$*ro ",'%r'
+acilidad de accin y de comunicacin! 0l sujeto se encuentra bien en su ambiente: no
tiene problemas de relacin! 6uena salud: &italidad: alegra de &i&ir! (on'ian)a en s mismo y
esperan)a en resol&er problemas &itales: o no piensa en ellos! 0sta actitud puede re'lejar
tambi;n una eu'oria moment@nea moti&ada por &i&ir el sujeto acontecimientos agradables!

4! C&'r)o -' ,"$ 1.%&r"$ -./&0"-o 6o+ 9"%&'-"- o -' 3o-o ':*r"Fo
Posible indicador de obstruccin emoti&a: de torpe)a: de inseguridad y p;rdida de 'uer)a
para en'rentarse a situaciones nue&as! (reencia subjeti&a =ue los dem@s no comparten la idea
=ue el sujeto tiene de s mismo y de sus posibilidades! Puede tratarse de un recuerdo e&ocador
de seres =ueridos muertos en accidente o desaparecidos de repente! ,ay =ue in&estigar el
caso!

5! D45 '+ -o+-' $' @" E&'r.-o ':)r'$"r &+ %r"+ -'$),.'%&' -.+;3.6o!
Puede ser un indicador de dinamismo 'sico o ps=uico: depende de la 'uer)a del tra)ado:
de la calidad de los dibujos y de la edad del sujeto! #os niGos y los adolescentes suelen dibujar
'iguras con los bra)os en mo&imiento! #os sujetos con tendencias es=ui)oides --segOn Naren
<ac?o&er-- dibujan las 'iguras en accin: pero ?acia el lado i)=uierdo del papel: es decir:
blo=uean su acti&idad en el sentido de la comunicacin con el e>terior Jlado derec?o de la
p@ginaK!
#os dibujos en mo&imiento: pueden ser: en algunos casos: una supercompensacin
'antaseada de sujetos con una imaginacin constructi&a in'antil o con tendencias patolgicas!

6! D./&0o$ -' 1.%&r"$ E&' r'6&'r-"+ ,o$ J@o3/r'$ -' +.'9'J & J@o3/r'$ )",o*'"
Pueden ser un indicador de algOn problema con el cuerpo: o un intento de e&asin del
sujeto ante la prueba! 0stos dibujos: suelen ser por lo general muy pe=ueGos y se empla)an
sobre la mitad i)=uierda de la p@gina: =ui)@ a causa de la tensin =ue pro&oca el compromiso
de tener =ue ?acer algo donde se puede 'racasar: algo =ue puede dar la impresin =ue no se
est@ a la altura =ue se deseara por la in?abilidad o torpe)a =ue se teme tener! 0s un
mecanismo de de'ensa 'rente a la prueba de s mismo ante los dem@s!

7! 4.%&r"$ '+ "6*.*&- -' r.%.-'#
#a rigide): por principio: re'leja una 'alta de adaptacin! Todo 'racaso de adaptacin entra
dentro del campo de las neurosis o de las psicosis: segOn el grado de intensidad y la
particularidad =ue presente cada caso!
Dice .tto +enic?el: 'amoso tratadista de las neurosis: =ue "una neurosis es: en su
comien)o: un derrumbe de los mecanismos de adaptacin: algo =ue el sujeto su're
pasi&amente contra su &oluntad: aun=ue se produ)can: secundariamente: intentos de
adaptacin destinados a reparar el derrumbe original y e&itar nue&os descalabros"! 0l sujeto
neurtico conoce y su're su desadaptacin! 0l psictico: en cambio: al creer =ue son los dem@s
los desadaptados: lo =ue su're es la supuesta desadaptacin de los dem@s y su tambi;n
supuesta ?ostilidad del entorno ?acia ;l!

0n la rigide) de las 'iguras pueden darse los dos casosM aK la desadaptacin neurtica: si
las 'iguras est@n =uietas y con los bra)os y las piernas pegados al cuerpo y los rasgos del
rostro con e>presin pasi&a: es decir: no agresi&a] y bK la desadaptacin psictica: si las 'iguras
est@n erguidas: si son alargadas angulosas: si el cuerpo est@ orientado ?acia la i)=uierda: si
tienen la mirada 'ija y agresi&a y la actitud del mo&imiento: si lo tienen: es ?acia la i)=uierda!

Por lo general: la rigide) en las 'iguras: es propia de sujetos =ue siguen patrones de
conducta rgidos impuestos por el 1uper-Yo: inspirados en 'ormaciones o mecanismos
de'ensi&os originados por la educacin! 0l sujeto se escuda y se endurece en una conducta
protectora =ue le sal&a del peligro indeseable de ceder a pensamientos: actos o
comportamientos =ue pueden ser sancionados por la conciencia moral regida por el 1uper-Yo!
Todo lo =ue no est@ de acuerdo con sus normas y principios: con sus dogmas internos: es
rec?a)ado: negado o combatido: prescindiendo del placer =ue podra e>perimentar o de la
utilidad pr@ctica =ue cual=uier acto lle&e consigo!
0l grado de rigide) de los dibujos: nos indicar si el sujeto es e>tremista en sus actitudes o
se conduce: en algunos casos: con cierta elasticidad!

#a rigide) en las 'iguras: es para muc?os autores y para nosotros mismos: un indicador de
un sistema de control emocional =ue enla)a: 'recuentemente: con tendencias obsesi&o-
compulsi&as: coincidentes ?abitualmente con la "represin": con el distanciamiento a'ecti&o o
emocional y con el desarrollo intensi&o de la acti&idad intelectual compensatoria! 0n cual=uier
caso: ?ay =ue pensar =ue: detr@s de toda rigide): ?ay un 1uper-Yo tir@nico y castrante!

8! L" $&6'$.8+! E, 3o-o -' "1ro+*"r ', -./&0o -' ,"$ 1.%&r"$ !-
0l ?ec?o de tener =ue dibujar una pareja de personas es: para la mayor parte de los
indi&iduos: a'rontar una situacin nue&a y comprometida! 0l modo como cada sujeto aborda
esta situacin: es siempre interesante: si tenemos en cuenta =ue puede ?acerlo de manera
ordenada y tran=uila: pensando con in=uietud el modo de reali)ar la tarea o saliendo del paso
con cual=uier monigote gr@'ico =ue le rele&e del reto de probarse a s mismo!

0l sujeto ?abr@ trabajado de manera ordenada y tran=uila: sin dar muestras de in=uietud:
inseguridad o descon'ian)a: cuando se entrega: sin e>traGar lo inesperado de la prueba: a la
reali)acin del dibujo: empe)ando por la cabe)a y luego: siguiendo un orden topogr@'ico: con el
resto del cuerpo de las 'iguras! 0sta manera de proceder indica una buena adaptacin: si lo
con'irma el trabajo =ue el sujeto ?a reali)ado! 0sto =uiere decir =ue el sujeto se acomoda a su
entorno ajustando su actitud: su comportamiento: a las circunstancias: tareas y limitaciones =ue
el medio ambiente le e>ige!

0l sujeto puede reali)ar el dibujo de 'orma ordenada: pero dando a las 'iguras un aspecto
rgido: est@tico y duro: en cuyo caso nos muestra: acaso: un respeto a las normas: pero no una
adaptacin espont@nea y natural a su medio ambiente J&er m@s arriba lo indicado sobre las
'iguras rgidasK!

Algunos indi&iduos: reali)an los dibujos atendiendo por separados partes distantes
geogr@'icamente de las 'iguras: por ejemploM ,acen la cabe)a y medio lado de la 'igura:
dedic@ndose por entero a los pies: siguen con las piernas del otro lado: pero al llegar a la
cintura se despla)an a los ?ombros para ?acer los bra)os y las manos: terminando por Oltimo el
tronco y el cabello: sin lle&ar un orden de sucesin! 1uele darse esta anomala en personas con
'alta de co?erencia y de lgica: con un pensamiento: capric?oso: inestable: y desintegrado! 1u
labilidad mental y a'ecti&a ?ace a estos sujetos di'ciles de adaptarse a tareas =ue re=uieren
mQtodo y disciplina: aun=ue suelen tener cierto ;>ito en pro'esiones libres poco sujetas a
organi)acin y control!
0n casos de sucesin muy desordenada: el sujeto padecer problemas cenest;sicos y
se>uales =ue a'ectar n su &ida emocional ?aci;ndola con'licti&a!

+inalmente: algunas raras &eces: nosotros slo ?emos &isto un caso: el dibujo se
comien)a en 'orma in&ertida: primero se dibujan las piernas y los pies: luego el tronco y los
bra)os y se deja la cabe)a para Oltimo lugar! Deducimos por otras pruebas aplicadas y por la
entre&ista: =ue se trataba de una persona sumamente descon'iada: cautelosa y con
abundantes signos de tipo paranoide!

Algunos sujetos muestran en los dibujos irregularidades tan pronunciadas =ue ?acen
pensar en una &erdadera desorgani)acin psictica o en una gran dispersin de los procesos
mentales!

(uando se puede obser&ar la iniciacin y marc?a sucesi&a de los dibujos durante las
pruebas: con&iene anotar las &eces =ue el sujeto &uel&e sobre determinadas @reas para
modi'icar o insistir sobre las mismas! 0sta obser&acin debe ?acerse discretamente para no
perturbar emocionalmente al sujeto en su tarea! 0l objeti&o de esta comprobacin es conocer la
intensidad de los con'lictos en la )ona donde se presentan los reto=ues!

035-DYP

EL TRAJE O VESTIDO Y LOS ORNAMENTOS

7n detalle importante en los D+, es el &estido o traje de las 'iguras! Desde el punto de
&ista pr@ctico y social: el traje o &estido tiene dos 'inalidades! 7na es la de proteger al cuerpo
contra los elementos e>ternos J'ro: calor: ro)aduras: etc!K y la otra es real)ar la apariencia:
destacar la propia 'igura: bien por &anidad o por deseo de ?acerse &aler y respetar!

0s relati&amente poco 'recuente =ue: cuando se pide a un indi&iduo =ue realice el dibujo
de una pareja ?umana: nos presente un desnudo! Ceneralmente: la mayor parte de 'iguras
tienen traje o lle&an &estido! 0l modo como est@ tratada la &estimenta: puede resultar
ampliamente signi'icati&o: pero estudiemos: en primer lugar: los casos en =ue nos presentan
las 'iguras desnudas: sin ningOn tipo de ropaje!

1! 4.%&r"$ -'$+&-"$
0l problema de base =ue suelen tener muc?os sujetos al comen)ar la prueba: es si se les
pide =ue dibujen la pareja ?umana &estida o desnuda! Algunos suelen preguntarlo al
e>aminador: re'lejando con esta pregunta -segOn la Dra! %omano- "una gran preocupacin por
su propio cuerpo"! 4osotros ?emos comprobado: en algunos casos: la &acilacin inicial propia
de sujetos inseguros: 'altos de con'ian)a en s mismos y con gran sensibili)acin al 'racaso!

#os desnudos: en general: tienen un car@cter indi&idualista: ausente de prejuicios:
enemigo de los con&encionalismos sociales y con enormes deseos de autenticidad: =ue
pueden resultar e>cesi&os: pues: al =uerer e&itar las 'ormas arti'iciosas y represi&as: =ue son
&@lidas para la &ida social: la actitud puede resultar cnica: agresi&a y peligrosamente
re&olucionaria: es decir: ataca todos los &alores ;ticos sobre los =ue est@ montada la sociedad!
J0sta interpretacin: =ue era &@lida en los aGos =ue yo la escrib: a?ora no es tan &@lida al
?aberse puesto de moda el cuerpoK!

De todas maneras: segOn la armona del dibujo y la descripcin del mismo en la ?istoria
sobre la pareja: se &er@ si se trata de un deseo de autenticidad y de sinceridad moderado en el
=ue se sublima el cuerpo como e>presin est;tica o mstica: o si se trata de una e>?ibicin
auda) de tipo narcisista o de una actitud pro&ocadora del sujeto 'rente a la persona =ue
anali)a: principalmente si la analista es mujer y se destacan los rganos se>uales masculinos!

#os niGos y los adolescentes: casi nunca dibujan 'iguras desnudas: =ui)@ les 'alta ese
apoyo social para de'inirse en el rol =ue les gustara desempeGar! #os rganos genitales:
especialmente los del &arn: slo aparecen en sujetos con instintos primiti&os o en
es=ui)o'r;nicos! %ara &e) los &emos en adultos normales! Para algunos autores: no recientes:
la representacin de los desnudos en los D+,: est@ reGida con las normas del decoro!
4osotros ?emos obser&ado &arios casos =ue contradicen esta a'irmacin: por ejemplo: la antes
mencionada! 7n desnudo estili)ado: es decir: carente de e>uberancias: de pliegues por
adiposidad o de posturas incitantes: no puede ser &isto como eroti)ante por personas
normales! 0n cambio:
determinadas ropas o la manera de &estir a las 'iguras: pueden tener un alto poder eroti)ante!

"(iertos indi&iduos con considerable tendencia "&oyeurista" en su inconsciente: pueden
dibujar 'iguras desnudas ideali)adas" J<ac?o&erK!

Algunos niGos pe=ueGos con preocupaciones se>uales precoces: pueden dibujar 'iguras
desnudas con los atributos genitales: o bien dibujan sus monigotes con sombreros: anunciando
la tensin de su despertar '@lico!

#os dibujos de 'iguras desnudas son 'recuentes -dice la Dra! %omano- en estudiantes de
las +acultades de 6ellas Artes! 0n este caso: se trata de un grupo de indi&iduos =ue se debe
considerar aparte: desde el punto de &ista psicolgico!

2! D./&0o$ 3o$*r"+-o ,o$ %'+.*",'$!
(omo ?emos &isto anteriormente: es 'recuente en los niGos con se>ualidad preco)! Pero
?ay ciertos adultos =ue se complacen en colocar: de modo destacado: el correspondiente pene
a la 'igura masculina: destacando tambi;n el &ello en el pubis 'emenino! Puede tratarse en
estos casos de tendencias e>?ibicionistas propias de sujetos con un in'antilismo psi=uico
parcial: en cuyo caso seria m@s una per&ersin de intencin =ue de objeto: o de un narcisismo
simblico! Tambi;n puede tratarse de una 'orma de e>presar la propia rebelin contra una
sociedad =ue =uiere enmascarar las cuestiones naturales: o tratarse de sujetos =ue tienen
conciencia de sus con'lictos o 'racasos se>uales!

3! D'$+&-o$ 9"67o$2 -"+-o ," .3)r'$.8+ E&' 6.r6&," ', ".r' )or -'+*ro -', 6&'r)o
#a mayor parte de autores &en en este signo un indicador de tendencias ?omose>uales!


EL SIGNI4ICADO DE LOS VESTIDOS Y DE LOS ADORNOS EN LOS D45!

"1e ?a discutido muc?as &eces --dice el Pro'! Pellegrini--: si los &estidos tu&ieron
originariamente un car@cter protector: se>ual u ornamental! (ar@cter protector contra las
intemperies: los animales: las piedras: las pOas etc!! (ar@cter se>ual: por di'erenciar
rotundamente a los &arones de las ?embras! Y por=ue en los pueblos ci&ili)ados: al menos
para las mujeres: predomina el car@cter ornamental de las &estiduras! (iertamente =ue: para
algunas mujeres: el &estido no esconde: sino =ue real)a y magni'ica los atracti&os erticos
con&irti;ndose en el m@s poderoso a'rodisaco"!

#os &estidos 'emeninos: tienen in'luencia e>citante: si se insinOan los senos: las nalgas y
las piernas de una manera erotgena! #os )apatos de tacn alto: no slo sobreal)an la 'igura:
sino =ue dan gracilidad y elegancia a las piernas y a los mo&imientos del cuerpo al andar! Y no
digamos lo =ue puede ?acer un buen ma=uillaje y un peinado atracti&o del cabello! "Todo lo
bueno es caro -deca una dama en una "bouti=ue"-: ?ay &estidos m@s baratos: pero no son
bellos! 4o s; lo =ue gastara en &estidos la princesa Diana: pero a su elegancia en el &estir
debera una buena parte de su ;>ito: sobre todo entre las mujeres"!

0n consecuenciaM Todo adorno de la 'igura a tra&;s del &estido: e>presa el gusto por la
"representacin social": el deseo de llamar la atencin: de atraer: de impresionar a los dem@s!
0ste deseo o necesidad de "culti&ar la 'ac?ada": de destacar el e>terior del cuerpo: de poner en
relie&e la personalidad e>terna: puede tener: y sin duda tiene: un impacto 'a&orable a la
importancia personal: pero detr@s del escaparate e>terno: puede esconderse: a &eces: un
deseo de atrapar o un gusano =ue se retuerce!
,ay muc?as personas =ue necesitan compensar con adornos e>ternos del cuerpo: las
lagunas =ue pueden tener en cual=uier @rea social: pro'esional o 'amiliar! Y no ?ay duda =ue la
imagen corporal se puede aumentar o mejorar recurriendo a la ropa: al ma=uillaje: a las joyas u
otros adornos: es decir: cambiando la imagen del propio cuerpo!

#as personas =ue &isten con muc?o detalle o adornos los D+,: suelen tener tendencias
narcisista-e>?ibicionistas m@s o menos camu'ladas! 0l objeti&o principal de algunas de estas
personas es lograr: a tra&;s de la atraccin se>ual: sea un gran tren de &ida: sea satis'acer la
&anidad de sentirse importantes y destacar entre los dem@s! 0ste tipo de personas: son
super'icialmente sociables: pues: su e>tra&ersin y sociabilidad est@ Onicamente moti&ada por
un 'uerte apetito de posesin y de dominio de la &oluntad de los dem@s y no por un &erdadero
inter;s generoso! 0l sujeto =ue cuida muc?o de su cuerpo y de su imagen 'sica: rara &e) es
altruista y generoso!


1! R'6"r%"r ," #o+" 3'-." -' ,"$ 1.%&r"$ 6o+ -'*",,'$ o "-or+o$

(uando se recarga la parte del tronco de las 'iguras: en sentido &ertical: aGadiendo al
&estido una ?ilera de botones: una corbata llamati&a: una cremallera o cual=uier otro aGadido:
parece ser un indicador de alguna preocupacin por el propio cuerpo o por la 'recuente
irrupcin de sentimientos de insu'iciencia relacionados con esa )ona! 0n algunos casos:
dependencia materna!
#a preocupacin som@tica se e&idencia aOn m@s: si la lnea media donde se colocan los
adornos o detalles sobre el pec?o y abdomen presenta reto=ues! Algunos sujetos neurticos de
tipo obsesi&o tienen una preocupacin e>cesi&a por su &estimenta: la cual tiene =ue ser
per'ectamente adecuada a la idea =ue ellos tienen de la misma: de otro modo: se sienten
sumamente incmodos o desdic?ados! "#o =ue realmente les preocupa a estos indi&iduos
--dice +enic?el--: no es su &estimenta: sino su bienestar 'sico =ue lo proyectan sobre la
&estimenta! #a &estimenta para estos indi&iduos: 'orma parte de su imagen corporal"!

1i las 'iguras est@n de'ectuosamente reali)adas: desgarbadas: mal e=uilibradas y con
desproporciones u otras anomalas: ser un indicador de 'alta de madure) psicolgica:
entendiendo por inmadure): un posible retardo en el desarrollo intelectual y a'ecti&o del sujeto:
generalmente debido a trastornos de tipo endocrino: como puede ser una ?ipo'uncin de la
?ip'isis o de otras gl@ndulas: por lo =ue los patrones de conducta de estos indi&iduos:
recuerdan la &ida in'antil!

2! U+" -' ,"$ 1.%&r"$ 3;$ *r"/"0"-" ( "-or+"-" E&' ," o*r" !
(uando una de las 'iguras est@ mejor reali)ada y m@s cuidada en los detalles =ue la otra:
si se trata del D+, del mismo se>o =ue el autor o autora del dibujo: es indicador =ue esta
persona con'a en su capacidad de seduccin y en la in'luencia =ue puede ejercer sobre el
se>o opuesto! 0sta persona se sobre&alora 'rente a su partenaire: si se trata de persona
casada!
Puede ser tambi;n un indicador de la tendencia al narcisismo del cuerpo: especie de
psico-in'antilismo se>ual donde el amor ?a =uedado 'ijado en el propio sujeto! A &eces: ciertas
personas miran con una especial ternura 'otogra'as o im@genes propias de tiempos pasados!
0n esta tendencia puede &erse la inclinacin narcisista de tales personas =ue: como 4arciso:
&i&en prendadas: enamoradas de su propia 'igura!

(uando la 'igura =ue se cuida m@s es la del se>o contrario: puede &erse en ese signo la
admiracin =ue el sujeto siente por las personas del se>o opuesto y tal &e) el complejo de
in'erioridad =ue blo=uea la comunicacin abierta con el se>o admirado! 1i se trata de una
mujer: puede estar indicando lo mismo o =ue en su inconsciente desea ser &arn!

3! 4.%&r"$ r'6"r%"-"$ 6o+ *o-" 6,"$' -' "-or+o$ o -'*",,'$
,ay sujetos =ue incluso ?ay =ue pedirles el dibujo por=ue no terminan nunca en su
e>cesi&o a'@n de per'eccionamiento! Describen con gran minuciosidad detalles del &estido:
como pueden ser los botones: los pliegues del &estido: los rasgos de la cara o de cual=uier otra
)ona del cuerpo =ue sea de su predileccin! 0ste tipo de minuciosidad: se da 'recuentemente
en sujetos a'ectados por neurosis obsesi&as =ue tienden a una 'orma de ritual: especie de
mecanismo m@gico =ue representa: para ellos: una de'ensa inconsciente de riesgos o peligros
para su Yo!
#a reiteracin de detalles en los D+,: se presenta tambi;n en algunos psicast;nico =ue
temen dejar algo ol&idado y se a'anan por subsanar ciertos detalles para =ue las 'iguras no
=ueden incompletas! ,ay otro tipo de sujetos =ue ?acen con amabilidad todo lo =ue se les pide
y =ue sienten placer por las tareas minuciosas y la repeticin per'eccionista! 1on sujetos
apegados a sus sentimientos: a sus deseos: a sus ideas: como las garrapatas a un animal!
#a t;cnica de la entre&ista y la utili)acin de otras pruebas proyecti&as aclarar el sentido
psicolgico de estos D+,!

4! D./&0o$ -o+-' $' 9.$*'+ ,"$ 1.%&r"$ 6o+ ro)"$ $'+6.,,"$ o $o/r."$
1i las 'iguras tienen un tamaGo reducido: suelen reali)ar este tipo de dibujos los sujetos
=ue reducen su campo de e>pansin o comunicacin social: es decir: los intro&ertidos: bien sea
por tener un impulso &ital de'iciente o contenido: o por sublimacin de la libido en intereses
intelectuales: est;ticos o espirituales! Tambi;n puede ser un indicador de =ue el sujeto se ?alla
pajo la presin de sus lagunas interiores o de algOn complejo de in'erioridad!

5! D./&0o -' r"("$ '+ ,o$ )"+*",o+'$
Dentro de los detalles de la &estimenta: est@ el caso de a=uellos indi&iduos =ue dibujan
rayas: dobladillo o pretina a los pantalones! Puede tratarse de un buen dibujante: si el resto de
la 'igura ?a sido reali)ado con el mismo per'eccionamiento 'ormal! 0l sujeto =uiere demostrar
as su e'icacia en su trabajo! Pero cuando el resto de la 'igura no est@ en proporcin con el
per'eccionamiento =ue se =uiere dar a esta parte del traje: se puede deducir =ue el sujeto
=uiere destacar sus cualidades masculinas en 'orma ostentatoria Jproblemas pro'undos en
relacin con su &irilidadK] o bien desea dar una buena imagen en el amor: en el trabajo: en los
deportes y en la &ida social: si la 'igura no es rgida y tiene mo&imiento!

6! D./&0o -' 6.+*&ro+'$
#os cinturones y el corte: mediante rayas: en la cintura: es la e>presin de una barrera
'ronteri)a: de una di&isin: =ue establece la separacin entre la )ona digesti&a y el
empla)amiento de los rganos se>uales! 0sta separacin o "corte": puede deberse a muc?as
causas: desde los simples pudores o represiones originados por principios religiosos: ?oy
caducos: ?asta la m@s cruel impotencia: o el deseo de camu'lar las tendencias ?omose>uales!
#o cierto es =ue este signo representa un "corte": una barrera: un impedimento y es necesario
in&estigar: en cada caso: lo =ue ?ay detr@s del muro =ue oculta las causas con'licti&as
moti&antes de la escisin: del ocultamiento!

0n los cinturones: aparecen a &eces ?ebillas ?istoriadas o de 'antasa! 0stas ?ebillas
representan elementos con signi'icado social de tipo con&encional! Pero al ocupar la )ona
umbilical: pueden estar indicando el deseo inconsciente de despegarse de la tutela de la
madre!

7! D./&0"r %&"+*'$ '+ ,"$ 3"+o$2 "-or+o$ '+ ', )',o o '+ ,o$ #")"*o$!
0ste tipo de adornos: puede re'lejar la tendencia al autocontrol: al dominio de s mismo: de
los ner&ios y de los impactos emocionales de cara al e>terior! #os )apatos con la)os y: en
general: toda especie de aditamentos decorati&osM guantes: ?or=uillas: diademas: o rosas en el
pelo: cabellos ondulados: etc! son seGales de control emocional o de conducta elaborada!
#os guantes y los )apatos bien diseGados: por ejemplo: son un indicador de =ue el sujeto
es capa) de in?ibir la agresi&idad de cara a los ambientes sociales! 1in embargo: cuanto
menos se controla el encaje de las di&ersas partes de las 'iguras y su estructura es m@s
grotesca: m@s posibilidades ?ay =ue se rompa el autocontrol a la menor contrariedad!
!
8! Co,o6"6.8+ -' $o3/r'ro$2 /o,$o$2 )'+-.'+*'$2 6or/"*"$2 ).)"$ ( o*ro$
"66'$or.o$
(uando las mujeres dibujan en la 'igura de su propio se>o: pendientes: bolsos: peinetas y
otros adornos: e>presan con ello su 'eminidad: el predominio del "@nima" en su comportamiento
se>ual y social! 1i la mujer coloca objetos masculinos en la 'igura del ?ombre y no coloca
elementos del "@nima" en su propia 'igura: puede e&idenciar predominio del "animus"!
1i es el ?ombre el =ue &iste a la mujer con elementos propios del "anima": o los coloca en
su propia 'igura: puede ser un indicador de problemas de ?omose>ualidad!

0l narcisismo J'ijacin del amor en si mismoK: puede e>presarse en 'iguras desnudas o
cuidadosamente &estidas y adornadas! 1i la 'igura correspondiente al concepto de si mismo
est@ desnuda y es objeto de especial atencin el narcisismo coincidir con un car@cter
intro&ertido! 1i la 'igura del propio se>o est@ cuidadosamente &estida y adornada en el &arn:
este signo ser@ indicador de un narcisismo social o de indumentaria y el car@cter tendr@ una
actitud &ital e>tra&ertida! Tanto un narcisismo como otro: son peculiares en indi&iduos m@s o
menos inmaduros e in'antiles: egoc;ntricos y e>?ibicionistas! "0l e>?ibicionista -dice T! %eic?-
in&ita a otros a =ue posean su cuerpo con la mirada! 0s como un rodeo pasi&o para llegar a los
mismos 'ines =ue el maso=uismo"!

! D./&0o -' ," 6or/"*"
#a corbata: es una de las prendas =ue: en la 'igura masculina: tiene un acentuado
signi'icado se>ual: del mismo modo =ue lo tiene el escote: en los D+, 'emeninos! 0n muc?os
casos: la corbata en los dibujos es un medio para ?acerse distinguir: para llamar la atencin
Jco=uetera del mac?oK: propio de algunos indi&iduos =ue gustan ?acer "su reclamo"! Por tanto:
la corbata en los D+,: no es slo un adorno e>presi&o de ni&el social!
0l dibujo de corbatas en las 'iguras: suele presentarse con pre'erencia en adolescentes
como re'lejo de su despertar se>ual! 1in embargo: se puede presentar en todas las edades!
Para algunos autores: el dibujo de la corbata puede estar en relacin con tendencias
?omose>uales: cuando est@ dibujada con muc?o esmero: con detalles y adornos! 4osotros no
?emos podido cotejar m@s =ue dos casos donde la ?omose>ualidad era claramente mani'iesta!
6ien es cierto =ue nuestros sujetos testados ya ?aban sido pre&iamente cribados y
descartados de las posibles tendencias ?omose>uales!

#as corbatas muy llamati&as: con &olantes o le&antadas: con'irman las tendencias
?omose>uales agresi&as! +recuentemente: la 'alta de libertad se>ual y la di'icultad para ?allar
satis'accin a las apetencias se>uales: pueden impulsar a ciertos sujetos: m@s o menos
primarios: a tendencias se>uales per&ersi&as! #a des&iacin de la ?eterose>ualidad puede estar
pro&ocada por adultos desaprensi&os =ue se &alen de adolescentes en estados de ansiedad: a
los cuales pasan su per&ersin bas@ndola en teoras pseudo'ilos'icas o pseudoreligiosas:
como ocurre en algunos colegios y en algunas sectas!

#a ?omose>ualidad puede ser un signo claro: cuando adem@s de la corbata e>agerada en
tamaGo y en detalles: se dibuja la 'igura masculina con rasgos 'emeninos en su aspecto y
e>presin! De todos modos: no debemos eti=uetar a ningOn indi&iduo testado: sin antes ?aber
comprobado: por otros medios Jotras pruebas y t;cnica de la entre&istaK la realidad posible de
?omose>ualidad!

!1!Cor/"*" )'E&'F"
Puede ser un indicador de sentimientos reprimidos de in'erioridad org@nica! 0s 'recuente
=ue los indi&iduos con preocupaciones se>uales: estas =ueden re'lejadas en los D+, y con
mayor probabilidad en la corbata!


DIHUKO DE HOLSILLOS EN LOS D45!-

#os bolsillos =ue se instalan en el rea del &estido correspondiente al tronco o pr>imos a
la )ona de los genitales: ya sea por su situacin o por su 'uncin de "guardar": de "ocultar":
para los psicoanalistas es un claro simbolismo de la &agina 'emenina y presupone un indicio de
ciertas tendencias m@s o menos camu'ladas e inconscientes!

(omo ?emos dic?o anteriormente: el tronco es: simblicamente: el receptorio o
alojamiento =ue alberga las tendencias a'ecti&as Jregin del tra>K y el @rea de las caderas y
los muslos el punto donde se locali)a el aparato genital! Por tanto: no nos debe e>traGar =ue
di&ersos autores: empe)ando por la creadora del test: Dra! Naren <ac?o&er: =uieran &er en los
bolsillos la tendencia a "esconder los sentimientos" y ciertos complejos de culpabilidad: entre
ellos: el complejo de 0dipo no li=uidado: si los bolsillos se sitOan en el tra> a la altura de los
senos en la 'igura 'emenina!

(uando los bolsillos &an acompaGados de una ?ilera de botones en sentido &ertical y en el
centro del pec?o: &arios autores J<ac?o&er: Andersen R Andersen: ,ammer: 6ell y otrosK
suelen &er un indicador de &inculacin y dependencia a la madre! 0sta dependencia: genera en
el adulto la inclinacin a estar siempre buscando ayuda y apoyo de otras personas para tomar
decisiones: para lle&ar a cabo alguna accin o para mantener una cierta seguridad econmica!
0n ciertos casos e>tremos: la dependencia es oral: es decir: el sujeto &i&e
inconscientemente el deseo de &ol&er a los bra)os maternos con la boca a'errada al pe)n: no
ya como 'uente de satis'accin intensa: sino como deseo de recuperar la seguridad: de sentirse
protegido y e>ento de todo peligro: daGo o riesgo Jtendencia a la regresinK!

(uando las 'iguras ?an sido reali)adas por un sujeto =ue demuestra muc?a ?abilidad
como dibujante: este signo puede ad=uirir un signi'icado especial! Algunos indi&iduos intentan
disimular su torpe)a saliendo del paso con bolsillos mal tra)ados: desni&elados: en &e) de
dibujar los relie&es correspondientes a los senos 'emeninos!

1! Lo$ /o,$.,,o$ -./&0"-o$ )or "-o,'$6'+*'$ 9"ro+'$
0n la edad critica: cuando los adolescentes pasan de niGos a adultos y los rganos
reproductores son capaces de 'uncionar y se desarrollan los caracteres secundarios: por
ejemplo: la pigmentacin del &ello a>ilar: acontecimiento biolgico =ue suele producirse
alrededor de los 1" aGos en el &arn y a los doce o trece en la mujer: aun=ue en ciertos casos
?ay desarrollos precoces y otros tardos: normalmente se producen cambios mentales y
emocionales muy sutiles! 0ste es el periodo en =ue se li=uida el complejo de 0dipo y donde el
objeto de amor ya no es la madre: en el &arn: ni el padre en la mujer! 0l &arn se des&incula
de la madre y la ';mina del padre: orientando su deseo de amor: su libido: en personas del otro
se>o! 0ste cambio es tanto m@s acusado: cuanta mayor es la 'uncin y mayor el tamaGo de la
gl@ndula pituitaria y de las gl@ndulas se>uales!
Durante este periodo de pubescencia o "edad critica": no son raros los 'enmenos de
ambi&alencia: es decir: la inclinacin por un lado ?acia el antiguo "objeto de amor" Jla madre o
el padreK y: por otro ?acia otra persona del se>o opuesto! 0s entonces cuando se producen
'enmenos de conducta =ue alarman a los padres: por ejemplo: situaciones de rebelda: malos
resultados en los estudios: rare)as de car@cter: etc!!Y es =ue: los muc?ac?os y muc?ac?as se
?allan en la "edad critica" en luc?a entre impulsos de aceptacin y rec?a)o: de a'irmacin y
negacin: de amor y odio: etc! y en esta luc?a interna se gasta muc?a energa! #os an?elos de
&irilidad en el &arn y las ansias de ser mujer en la ';mina: entran en con'licto con la
dependencia materna o paterna o con las dos a la &e)!
#os padres se =uejan de la rebelda de sus ?ijos: especialmente la madre! Y los ?ijos se
=uejan amargamente de las imposiciones y de la intransigencia de los padres: =ue no admiten
su deseo de "ser libres": de ser "independientes" y regirse por si mismos: entre otras cosas:
por=ue los ?ijos: a esa edad: no tienen la e>periencia y los medios su'icientes para reclamar
a=uello =ue les &a a permitir "crecer" y sentirse adultos!

0stos "con'lictos generacionales": suelen &erse con muc?a 'recuencia en el dibujo de los
D+, de los adolescentes y en el dibujo de bolsillos: entre otros detalles de las 'iguras! (uando
los bolsillos son grandes: los problemas de desadaptacin y los con'lictos se>uales pueden ser
importantes: principalmente cuando los bolsillos se ubican en los pantalones!

#os bolsillos grandes: por el ?ec?o de ser un recipiente donde se puede esconder u
ocultar algo y por su simbolismo se>ual: son a menudo un indicador de grandes sentimientos
de culpabilidad: por ejemplo: de represin de deseos incestuosos! #os complejos de
culpabilidad inconscientes: se mani'iestan en el ?ec?o de =uerer esconder u ocultar los
en'rentamientos de amor y de odio: de identi'icacin y rec?a)o: de atraccin y repulsin ?acia
una misma persona! 0sta persona puede ser el padre: el ?ermano mayor: el pro'esor o el 8e'e!
0ste estado de ambi&alencia en los a'ectos: puede producir deterioros en la personalidad o
desintegracin de tipo es=ui)oide: debido a los 'uertes gastos de energa en luc?as interiores!
#a ocultacin de estas tensiones ps=uicas no es nunca 'a&orable para la salud de ningOn
indi&iduo!

2! Ho,$.,,o$ &/.6"-o$ '+ ', ;r'" -' ,o$ $'+o$ '+ D45 1'3'+.+o$!
2ndican: segOn algunos autores: pri&acin oral y a'ecti&a! 0l sujeto puede indicar en este
signo la 'rustracin in'antil del "complejo de destete" Jretiro de la lec?e materna antes del
tiempo normalK: lo =ue con&ierte el pec?o 'emenino: como los bolsillos: en un rgano receptor
simblico!
1egOn est;n tratados los bolsillos: estos pueden ser un indicador de una agresin
inconsciente a la mujer o a la imago de la madre] o puede indicar la identi'icacin psico-se>ual
con la madre!
0n algunos casos: los bolsillos pueden representar: simblicamente: la &agina: por lo
=ue: si el dibujo de la 'igura 'emenina es de un &arn: las tendencias ?omose>uales pueden
estar latentes!

LOS HOTONES EN EL TRAKE O EN EL VESTIDO

#os botones tienen la misin de "abroc?ar": de "cerrar" o "tapar" a la &ista algo =ue se
=uiere ocultar! 4o es e>traGo: pues: =ue se les d; interpretaciones tales comoM "inseguridad":
"preocupacin por algo interno": "ocultacin de con'lictos o de complejos": etc!

1! Ho*o+'$ '+ ', ;r'" -' ,o$ )'#o+'$ o -', o3/,.%o!-
(uando los reali)a un &arn: son un indicador de cierta dependencia de la madre o de la
necesidad de proteccin! 0l sujeto no sabe ir slo por la &ida: tiene necesidad de apoyos y de
proteccin! 1in embargo: el deseo de mendigar aprecio: el egosmo y egocentrismo: puede
inclinar a estos sujetos a la idea de tener slo triun'os en la &ida: a bene'iciarse de todas las
&entajas: pero sin ningOn incon&eniente! Acostumbrados a los sobresalientes y a las matriculas
de ?onor para merecer la aprobacin y elogio de los padres: se sienten ?umillados: derrotados
y des&alidos: si en la luc?a por la &ida no logran los sobresalientes a =ue est@n ?abituados! Y
es =ue: dominar los libros: aprender teoras: es para estos sujetos muc?o m@s '@cil =ue
dominar la &ida pr@ctica y luc?ar con obst@culos: di'icultades y situaciones di'ciles llegadas de
nuestro entorno! Por eso necesitan el apoyo y proteccin: pues se sienten inseguros 'uera de
su tarea y ambiente ?abitual! 0speran en todo momento la ayuda de los dem@s y se sienten
amargamente decepcionados: si esa ayuda no les llega a la ?ora y en la 'orma deseada!
(ual=uier aparente rec?a)o o desaire ?iere en e>tremo su "delicada sensibilidad"!

2! Ho*o+'$ '+ -./&0o$ 3", ,"*'r",.#"-o$
(uando los botones coinciden en 'iguras donde un lado es distinto del otro: sea en tamaGo
o 'orma de estar dibujado Jlaterali)acionesK: casi siempre son un indicador de ajuste imper'ecto
o de'ectuoso a la realidad: posiblemente debido a impulsos &itales 'rustrados! 0stos indi&iduos:
como dira el Pro'! <ira y #pe): "aparentando un an?elo de per'eccin: casi nunca alcan)able
en la pr@ctica: se &uel&en escrupulosos y su conducta lle&a el sello parali)ante del miedo"! 0l
sentimiento de impotencia se>ual o el temor a dejar en entredic?o la propia &irilidad: les
predispone a estados 'recuentes de ansiedad! #o =ue asusta a tales sujetos: no es ?acer las
cosas mal: sino =uedar mal ante los dem@s! 0ste signo se obser&a 'recuentemente en sujetos
)urdos!

3! Ho*o+'$ '+ ," ,7+'" 3'-." -', 6&'r)o
Darios autores ?an relacionado este signo con tendencias ?ipocondracas: es decir: con la
tendencia neurtica a estar obser&ando constantemente el propio cuerpo en una preocupacin
ansiosa por la salud! 0l sujeto =uiere ser considerado como en'ermo y con este reclamo de
atenciones: tanto de los m;dicos: como de los 'amiliares: intenta e&adirse de sus
responsabilidades sin ningOn sentimiento de culpabilidad y: como "persona en'erma":
bene'iciarse de los atentos cuidados e inter;s =ue deben dispensarle los dem@s!

4! Ho*o+'$ -./&0"-o$ '+ ', )&Fo -' ," 6"3.$" o '+ o*r"$ ;r'"$ +or3",3'+*'
)o6o 9.$./,'$!-
1e ?a relacionado este signo con tendencias obsesi&o-compulsi&as: principalmente si &a
seguido de arrugas o pliegues en la ropa: de bolsillos: adornos y cordones en los )apatos! 0l
sujeto obsesi&o-compulsi&o es &ictima de pensamientos persistentes y peridicos: ligados a
preocupaciones ansiosas =ue acosan la conciencia: con ideas absurdas: sin =ue esta pueda
?acer nada por impedirlo! (uando la obsesin se presenta: el sujeto se siente escla&i)ado por
ella: a pesar de reconocer: conscientemente: lo desacertado: despreciable o incongruente de
su presencia!


RESUMEN SOHRE EL SIGNI4ICADO DEL VESTIDO EN LAS 4IGURASD

4ormalmente: el &estido dibujado en las 'iguras: signi'ica lo mismo =ue en las personas
reales! 0l &estido: no slo sir&e para cubrir el cuerpo con decoro y resguardarlo de los
accidentes e>ternos y de las inclemencias del tiempo: sino =ue se apro&ec?a tambi;n: en
muc?os casos: para representar el "status" o importancia social =ue se tiene o se deseara
tener! #a mujer lo emplea tambi;n para destacar y como medio de captacin y seduccin!

0l &estido: pues: es como la "'ac?ada de la personalidad": como la carta de presentacin
=ue jugamos en el e>terior para ?acernos &alorar y admirar Jtambi;n el ?ombre tiene su
&anidad y su co=ueteraK! 0l arropamiento del cuerpo con trajes o &estidos m@s o menos
lujosos: no slo representa lo =ue cada persona "=uiere ser": la apariencia o cmo =ueremos
ser &istos: sino =ue oculta tambi;n muc?as &eces las cicatrices: de'ectos y minus&alas del
cuerpo: del mismo modo =ue los ma=uillajes y la ciruga est;tica: ocultan las arrugas y las
edades en la mujer!

(iertos &estidos 'emeninos est@n destinados -y ?oy m@s =ue nunca- a ejercer una
in'luencia eroti)ante Jgrandes escotes: mini'aldas: aberturas de las piernas por los laterales
?asta las caderas: senos muy ajustados: etc!K (itamos: a este propsito lo =ue dice el
psiclogo norteamericano TirdVistellM "Algunas mujeres "est@n siempre ocupadas en emitir
seGales constantes =ue indican de manera insistente el mismo sloganM "soy una mujer!!! soy
una mujer!!! soy una mujer": =ue no e>ige nada del ?ombre =ue est@ a su lado: e>cepto su
total atencin! 0stas mujeres: est@n tan en'rascadas en el desempeGo de su papel: =ue no
tienen ningOn inter;s real en sus compaGeros! Y los ?ombres =ue las rodean est@n all por=ue:
en realidad: no les gustan las mujeres y consideran =ue es el lugar m@s seguro de la reunin!
0n cambio: las mujeres realmente se>uales: pueden estar apartadas a un lado y con aspecto
poco interesante: pero cuando ?ablan con un ?ombre =ue las gusta: su rostro se ilumina y
?asta la postura de su cuerpo cambia y: el ?ombre =ue est@ con ella: siente de alguna manera
=ue ;l la ?a ?ec?o ?ermosa"!

0l dibujo del traje o del &estido: cuando e>presa el deseo de aparentar socialmente:
con&iene 'ijar la atencin: si el dibujo es de un &arn: en el modo de tratar la americana y en el
adorno de las partes altas del &estido: si se trata de una ';mina: pues son estas )onas altas del
cuerpo las =ue reciben mas atencin cuando el sujeto =uiere poner su Yo en &alor!

0n cuanto a ciertas particularidades del ropaje: como pueden ser la corbata: los botones:
los bolsillos: los cinturones: etc!: es algo a&enturado buscar interpretaciones a estos detalles:
sin tener en cuenta el conjunto de signos: lo =ue e>presa la 'igura completa y el resto de
pruebas aplicadas!


036-DYP
LA SITUACIN DEL DIBUJO EN LA P&GINA

#a situacin de las 'iguras en el espacio gr@'ico: se corresponde simblicamente con la
importancia =ue el sujeto tiene en el territorio social: pro'esional y 'amiliar: es decir: re'leja la
'orma como in'luye en el sujeto el medio ambiente y como el sujeto in'luye sobre su medio!

0l simbolismo espacial es tan antiguo como la ?umanidad! Tiene su origen en la misma
naturale)a de los seres &i&ientes! (ada indi&iduo tiene su espacio &ital! 1iempre se establece
una distancia mnima entre unos indi&iduos y otros! 0sta distancia: Onicamente se estrec?a en
el ser ?umano a tra&;s de la amistad y el amor! (uanto m@s intro&ertido es un sujeto: tanto
m@s la distancia entre ;l y los dem@s es mayor! Por el contrario: cuanto m@s oral y e>tra&ertido
es el sujeto: menor es la distancia =ue establece entre ;l y los dem@s y mayor la 'acilidad para
abrir su territorio a los otros!

0l espacio &ital: la cantidad de espacio =ue el sujeto ocupa y el modo como lo ocupa:
indica de alguna manera el modo como se desen&uel&e en su entorno 'amiliar: social y
pro'esional y cmo le in'luye el entorno en sus necesidades de e>pansin!

0l espacio =ue ocupan las 'iguras en la p@gina: tiene un especial signi'icado! 1i di&idimos
esa p@gina en cuatro partes iguales: las dos mitades de la i)=uierda representan las &i&encias
del pasado: la in'ancia: los orgenes de muc?as de nuestras actitudes: los recuerdos: la
dependencia del imago de la madre o de su sustituta ideal: es decir: el "rega)o": el "re'ugio": el
"amparo": la "proteccin": etc! #a ubicacin de las 'iguras en esta rea de la i)=uierda: puede
ser un indicador: puede ir desde la actitud de descon'ian)a: re'le>in cauta: intro&ersin o
encogimiento del Yo: ?asta la "regresin" a estadios in'antiles: la 'ijacin a la madre: la
necesidad de proteccin o las actitudes de retirada o e&asin de la realidad!

0l espacio de las dos mitades de la derec?a: sobre todo cuando las 'iguras son grandes:
representa: simblicamente: la marc?a ?acia delante: ?acia el 'uturo: ?acia el en'rentamiento y
con'ian)a en la resolucin de los problemas de contacto con las personas y las circunstancias
e>ternas: la identi'icacin con el imago del padre luc?ador y emprendedor: es decir: la actitud
&iril: la e>pansin &ital: la reali)acin pr@ctica de los deseos! Por tanto: la ubicacin pre'erente
de las 'iguras en el espacio de la derec?a de la p@gina: si las 'iguras son grandes y tra)adas
con &igor: coincidir@n con una actitud madura y e>tra&ertida: con la con'ian)a en el propio &aler
y en la propia e>periencia! 0l sujeto &a del Yo al TO o ?acia "el objeto"
"Y1Z
sin =ue
necesariamente su impulso sea Onicamente comunicati&o: sociable o altruista: pues lo mismo
puede mani'estarse como una tendencia al dis'rute de la &ida: al buen ?umor: a la di&ersin o a
la ayuda a otros: =ue como ambicin de e>tender el instinto o deseo de poder y dominio: el
deseo de gobernar y dirigir: la "a&ide) oral": la introyeccin del "objeto": etc!
$Y2Z


(uando las 'iguras se empe=ueGecen y ocupan la parte baja de la mitad i)=uierda: el
retraimiento: el encogimiento ante la &ida y los problemas: desarrollar pre'erentemente los
mecanismos de'ensi&os de la personalidad! Y cuando las 'iguras ocupan pre'erentemente la
parte baja y derec?a del cuadrante in'erior: si las 'iguras son pe=ueGas: algo est@ pasando en
los deseos de e>pansin de la personalidad: tal &e) gra&es 'rustraciones 'rente a la realidadM
estar en paro: di'icultades econmicas: sociales o pro'esionales =ue a'ectan a la es'era
material o biolgica!

0stas e>plicaciones sobre el simbolismo del espacio en la p@gina: repetidas en otras
partes de la obra: ?ar@ =ue se comprendan mejor las interpretaciones =ue siguen en relacin
con la ubicacin de los D+, en la p@gina!


1! 4.%&r"$ &/.6"-"$ '+ ', 6'+*ro -' ," );%.+"
4
5
0l centro de la p@gina es el @rea de con&ergencia de todas las tendencias y necesidades
con el presente y con la realidad del Yo! 0s en el centro de la p@gina donde la atencin
ad=uiere el mayor grado de peso substancial: pues en esta )ona con&ergen los impulsos
inconscientes y subconscientes J@rea in'erior del espacio gr@'icoK] los recuerdos y e>periencias
&i&idas J@rea de la i)=uierdaK] las aspiraciones ideales y espirituales J@rea superior de la
p@ginaK] y los impulsos de comunicacin: de e>pansin y reali)acin J@rea de la derec?a de los
D+,K!

Por tanto: los D+, ubicados en el centro de la p@gina: segOn sea su tamaGo Jgrande o
pe=ueGoK] su orientacin Jmirando de 'rente: mirando a la derec?a o ?acia la i)=uierda: etc!K y
segOn sea su actitud Jpasi&a: rgida o en mo&imientoK: la interpretacin puede cambiar! Por
ejemploM

#as 'iguras ubicadas en el centro de la p@gina y cuidadosamente tratadas: sin
distorsiones: sin sombreados y otras anomalas: son un indicador de una buena adaptacin!
Pero cuando se producen distorsiones: laterali)aciones: reto=ues y otras anomalas: el sujeto
puede ?allarse como acorralado por con'lictos de todo tipo: ya =ue el centro de la p@gina: como
?emos dic?o anteriormente: es la )ona de con&ergencia de todas las tendencias: deseos y
necesidades as como el centro receptor de todas las in'luencias y presiones =ue actOan sobre
el Yo! Por tanto: el autocontrol del sujeto sobre esta rea: puede estar distorsionado por multitud
de presiones: problemas: con'lictos: etc!: procedentes de 'uera o de dentro del sujeto! 0s
interesante tambi;n: obser&ar como sitOa cada sujeto los pies de las 'iguras en esta @rea de la
p@gina: si sobre una base segura: "tocando 'irmemente con los pies a tierra" o dejando las
'iguras como 'lotando en el aire! .tro detalle a obser&ar en las 'iguras: es cmo resuel&e cada
sujeto el enlace de la parte superior del tronco con la )ona del aparato digesti&o y de las
e>tremidades Jbra)os y piernasK!
0l dia'ragma: mOsculo =ue separa los rganos del tra> Jcora)n: pulmones: etc!K del
aparato digesti&o y de los rganos genitales: segOn la 'iloso'a ?indO: se corresponde con la
super'icie de la tierra y: el crecimiento por encima de esta )ona: est@ relacionado con el "sol
naciente": es decir: con el estado de conciencia =ue ya ?a comen)ado a dejar atr@s lo
inconsciente y todo lo =ue est@ relacionado con ;l! Por tanto: el ni&el de crecimiento: de
madure): de cada sujeto: es decir: su desarrollo a'ecti&o: intelectual y espiritual: tenemos =ue
deducirlo del modo como el sujeto trata las 'iguras desde la lnea del dia'ragma ?acia arriba!

2! D45 E&' o6&)"+ )r'1'r'+*'3'+*' ', ,"-o -'r'6@o -' ," );%.+"!-
(uanto m@s mo&imiento tengan: m@s se acentuar la necesidad de incorporarse al mundo
de las personas y de los acontecimientos e>teriores! 1i las 'iguras est@n =uietas: pero no
rgidas: el sujeto se adapta pasi&amente a su entorno: se integra bien en los ambientes
sociales y de trabajo: pero no destacar por un espritu emprendedor y con iniciati&a luc?adora!
#as 'iguras grandes y en mo&imiento ?acia la derec?a de la p@gina: son un indicador de
necesidad de e>pansin y de comunicacin! (uanta m@s 'uer)a y solide) da el sujeto a las
'iguras =ue ocupan el lado derec?o de la p@gina: m@s se destaca el deseo de superioridad! 0l
deseo de ascensin moral: espiritual: econmica o poltica: su ambicin de ;>ito e>terior!

#as 'iguras pe=ueGas o medianas: mirando ?acia la i)=uierda: &uel&en la espalda a la
necesidad de e>pansin y de comunicacin: son un indicador de intro&ersin y: en casos
e>tremos: de "regresin": de "represin" o rec?a)o!

3! D45 &/.6"-"$ '+ ', 6&"-r"+*' /"0o -' ," )"r*' .#E&.'r-"
0sta )ona es pasi&o-de'ensi&a y representa la actitud de encogimiento 'rente a la &ida y
sus problemas: la descon'ian)a Jel sujeto &igila con cuidado el ambiente en =ue se mue&e!
Puede =ue el sujeto no =uiera renunciar a nada: pero tampoco le gusta arriesgarse o poner en
peligro a su Yo ante la posibilidad de un 'racaso o de una ?umillacin!
1i las 'iguras est@n reali)adas con tra)os indecisos o &acilantes: el sujeto puede ?allarse
en una especie de incertidumbre ansiosa: en un con'licto entre la esperan)a incierta y la
necesidad y: en &e) de resol&er el problema encar@ndose con ;l: es posible =ue se dedi=ue:
pasi&amente: a alimentar su ansiedad 'antaseando 'utilidades o reali)aciones imaginarias de
deseo como compensacin o intento de escapatoria! (omplejo de castracin!
*YZ

6
(uando las 'iguras son pe=ueGas y est@n como arrinconadas sobre la parte baja e i)=uierda
de la p@gina: el sujeto se ?a marginado a si mismo o la &ida o los acontecimientos le ?an
empobrecido de tal manera =ue se ?a re'ugiado en si mismo y en el pe=ueGo circulo de
relacin donde se siente seguro: es decir: &i&e distanciado del centro &ital de su entorno! 1uele
ser el caso de indi&iduos deprimidos: 'racasados o en estado de "regresin"! #a regresin
puede deberse a insu'iciente capacidad de luc?a: a e>cesos de 'atiga o estr;s gra&e: a
en'ermedad o a deterioro de la personalidad en el plano ps=uico JneurosisK o en la acti&idad
mental Jpsicosis: m@s o menos es=ui)oideK! #as reacciones de desadaptacin o de mala
integracin se incrementan cuando la &ida: los acontecimientos ad&ersos y la actitud de los
dem@s impiden al sujeto dar satis'accin a sus deseos y necesidades en 'orma normal! #a
regresin a estadios de su niGe) =ue le ?an &alido ;>ito: es el Onico recurso elegido para &i&ir
m@s o menos &egetando sobre el pasado
-Y"Z

0n cual=uier caso: ?ay =ue sospec?ar =ue el sujeto padece un sentimiento de impotencia
'rente a su entorno y su mecanismo de de'ensa consiste en re'ugiarse en la &ida interior
renunciado a la luc?a! ,emos obser&ado casos en sujetos en estado de paro: en depresi&os
morales y en algOn caso de p;rdida muy dolorosa de seres =ueridos!

0n resumenM #a ubicacin de las 'iguras en el cuadrante i)=uierdo y bajo de la p@gina: es
un indicador de intro&ersin e>trema: de retraimiento: de timide) e>cesi&a: de retroceso y
re'ugio del sujeto en si mismo! 0l sujeto: en &e) de ?acer 'rente a los problemas o di'icultades:
busca un re'ugio contra ellos! 0n algunos casos gra&es: suele indicar un estado de "regresin":
un retorno a etapas anteriores donde el sujeto se ?a sentido comprendido y protegido y no ?a
tenido =ue en'rentarse con ningOn con'licto o 'racaso! 0l egosmo: y el egocentrismo: se
desarrollan acusadamente en estos sujetos: dando lugar a una e>cesi&a tendencia a la
'rustracin: lo =ue no deja de ser una desadaptacin 'uerte y una tendencia neurtica o
psictica acentuada!

0l mo&imiento progresi&o natural: e>presin de una actitud sana y de una libido en
progresin: sigue una trayectoria de i)=uierda a derec?a! Por tanto: ?acer los tra)os de las
'iguras de derec?a a i)=uierda o colocar las 'iguras en el rea i)=uierda y baja de la p@gina:
sal&o =ue el sujeto sea )urdo: supone un encogimiento: un retraimiento: una trayectoria
regresi&a de la personalidad: es decir: un re'ugio en si mismo: &ol&iendo la espalda a la
comunicacin y a la e>pansin natural de las tendencias: impulsos y necesidades &itales
Jegocentrismo: egosmo: narcisismo y: en casos gra&es: autismoK!

037-DYP

LA PRO%IMIDAD O DISTANCIAMIENTO DE LAS
FIGURAS

#os sentimientos de amor: agrado y simpata acercan a las personas! 0l desagrado: la
descon'ian)a: el recelo: la a&ersin y antipata: separan: di&orcian: dan la espalda al
acercamiento y a la buena comunicacin!

1! 4.%&r"$ 3&( ")ro:.3"-"$ o 3&( 6'r6" ," &+" -' ," o*r"!-
0s un indicador de deseo de acercamiento: de pro>imidad: de agrado y comprensin: es
decir: de un buen entendimiento a'ecti&o: moral y espiritual con el partenaire! #os sentimientos
de amor atraen: despiertan la necesidad de contacto 'sico: de tocar y ser tocado! Por tanto:
re'lejan relaciones armnicas y a'ectuosas: entre los indi&iduos!

2! L" -.$*"+6." o $')"r"6.8+ -' ,"$ 1.%&r"$ '+*r' $. !-
4ormalmente: tenemos tendencia a acercarnos a las personas de nuestro entorno: sobre
todo: si nos agrada su presencia y la comunicacin con ellas! Tambi;n tendemos a
distanciarnos de a=uellas personas =ue nos desagradan o tememos tener con'lictos con ellas!
Por ejemplo: nos acercamos m@s a los niGos: a nuestra pareja y a los amigos =ue a los
7[4]
Der 0ysencU "0structura y medicin de la inteligencia"- 0ditorial ,erder: 1!A! - 6arcelona!-!

e>traGos cuando sostenemos una con&ersacin! #a comunicacin a'ectuosa entre no&ios y
entre esposos bien a&enidos se ?ace buscando cierta pro>imidad! Por el contrario: cuando
e>isten desa&enencias: incomprensiones: con'lictos o discusiones: la pro>imidad desaparece
dando lugar a cierto distanciamiento!

1i las 'iguras separadas son de tamaGo pe=ueGo: el sujeto puede estar re'lejando sus
di'icultades para entrar en contacto: sea con personas del otro se>o Jtimide): cortedadK: o para
comunicarse con los dem@s! #a causa puede ser a &eces algOn complejo 'sico! (on&iene: para
precisar la interpretacin: &er el rostro y la actitud de las 'iguras: as como el ?istorial de las
mismas!

1i la edad =ue tienen las 'iguras en el ?istorial es mayor =ue la del sujeto: podra e>istir
alguna 'ijacin a alguno de los padres Jcomplejo de 0dipoK! 1i las 'iguras est@n muy separadas
y la edad es la propia del sujeto: puede e>istir una actitud de aislamiento y el rec?a)o de la
comunicacin por el criterio =ue cree =ue tienen los dem@s de s mismo!

Poner distancia entre la propia 'igura y la del se>o contrario: es seGal de desunin: de 'alta
de comunicacin: de poca comprensin: de poco inter;s y amor por la pareja: especialmente:
si el dibujo del propio se>o: da la espalda al se>o contrario! Al menos: indicar@ la e>istencia de
problemas entre la pareja! ,ay =ue tener en cuenta =ue los intro&ertidos suelen dar a las
'iguras una distancia: entre si: mayor =ue los e>tra&ertidos: ya =ue estos Oltimos son m@s
abiertos: m@s espont@neos y necesitan m@s la comunicacin!

.tra obser&acin a tener en cuenta es =ue: los sujetos =ue con&i&en con algOn 'amiliar:
del se>o contrario: =ue est@ paraltico: in&@lido o en silla de ruedas: suelen tambi;n poner
distancia entre las dos 'iguras! #o mismo ocurre con los ?omose>uales =ue distancian a la
'igura contraria!
(uando se trata de mujeres lesbianas: es la 'igura del &arn la =ue se empe=ueGece y se
distancia!

0n resumenM #as 'iguras pueden tener &arios empla)amientos posibles! 0l signi'icado de
la ubicacin de las 'iguras: depende del tamaGo: del mo&imiento: de la 'uer)a del tra)ado: del
e=uilibrio y proporcin de las 'iguras y de la e>presin o actitud =ue re'lejen al obser&ador!
Algunos sujetos: acostumbrados a in&adir el ambiente =ue les rodea: son igualmente
pro'usos en el dibujo de la pareja: in&aden todo el espacio gr@'ico disponible! .tros: desean
alcan)ar metas sociales o pro'esionales ele&adas: =ui)@s como compensacin a &iejos
sentimientos de in'erioridad: alargan las 'iguras ?acia el margen superior! 1i el tra)ado es d;bil
e inseguro: este deseo de ele&acin estar seguido de 'alta de apoyo de las piernas y los pies:
=ue =uedar n como "en el aire": es decir: sin apoyo en la realidad: de donde una reali)acin
imaginaria de los deseos: una superioridad compensadora 'antaseada!
A=uellos =ue sitOan sus D+, en la mitad in'erior de la p@gina y en el cuadrante de la
derec?a parece =ue buscan las situaciones m@s estables y &i&en 'irmemente arraigados a lo
=ue les resulta "m@s seguro"! 0n ocasiones se trata de sujetos con tendencia depresi&a: con
sentimiento de derrota o con gran estr;s! Tambi;n ?emos &isto algOn caso en indi&iduos
maso=uistas =ue buscan: de alguna manera: e>piar complejos de culpabilidad a tra&;s del
su'rimiento!


038-DYP
EL TAMA'O DE LOS DFH

0l tamaGo de las 'iguras dentro de la p@gina: est@ en relacin con la actitud &ital
Jintro&ersin - e>tra&ersinK y con el concepto autoestimati&o: es decir: con el concepto =ue el
sujeto tiene de s mismo y la importancia =ue cree tener o =ue desea tener en su medio
ambiente social y pro'esional!

#a p@gina en blanco: simboli)a el medio ambiente en =ue se desen&uel&e el sujeto: en
donde &i&e y se mue&e: es decir: es una representacin de su "espacio &ital"! 0l tamaGo de las
'iguras dibujadas: es un indicador de su "autoimagen" en ese ambiente: nos indica "cmo se
siente" el sujeto en su entorno 'amiliar: social y pro'esional! Puede sentirse importante: seguro
y e>pansi&o dentro de su medio: si agranda las 'iguras en la p@gina! Puede sentirse "pe=ueGo":
retrado: marginado o capitidisminuido: si las 'iguras tienen un tamaGo reducido en relacin a la
e>tensin de la p@gina: principalmente si ubica los D+, en el cuadrante in'erior i)=uierdo

1! 4.%&r"$ )'E&'F"$ 6o+ r',"6.8+ ", '$)"6.o -.$)o+./,'
0n sentido general: puede interpretarse como un signo de intro&ersin! 0l sujeto reduce su
capacidad e>pansi&a: selecciona en lo posible su relacin con las personas y con los objetos
e>ternos! Tiene el ?@bito de concentrar su energa en el desarrollo de sus ideas: m@s =ue en el
desarrollo de la comunicacin con los dem@s! #e es m@s '@cil: por ejemplo: dominar un trabajo
terico o t;cnico: =ue en'rentarse con los problemas =ue plantea el mundo de las reali)aciones
utilitarias y pr@cticas!

Para ?allar el &erdadero sentido psicolgico del empe=ueGecimiento de las 'iguras en el
espacio en =ue el sujeto puede mo&erse: la p@gina total: ?emos de tener siempre en cuenta el
lugar de la ubicacin! 1i las 'iguras est@n =uietas y ubicadas en el cuadrante i)=uierdo y bajo
de la p@gina: el sujeto nos muestra un Yo in?ibido: retrado: sea por 'alta de con'ian)a en si
mismo y en su desarrollo de las capacidades pr@cticas: sea por algOn complejo de impotencia o
de inseguridad Jlibido d;bilK: sea por alguna in'erioridad 'sica o ps=uica: real o imaginada: por
algOn estado depresi&o: por la p;rdida reciente de algOn ser =uerido: o por tendencias
es=ui)oides =ue determinan su tendencia a la pasi&idad: a resguardarse: a aislarse en si
mismo y en su reducido campo de relacin y de inter:s! 0l sujeto slo se siente tran=uilo o
seguro en el diminuto ambiente =ue :l elige: o en el re'ugio en si mismo!

#os neurticos y deprimidos: los sujetos =ue se sienten disminuidos: postergados o con
complejo de abandono: suelen ?acer las 'iguras pe=ueGas y sombreadas: con los pies
omitidos o cortados!
Por el contrario: los sujetos con tendencia paranoide: generalmente ?acen las 'iguras
grandes y alargadas ocupando pre'erentemente la parte alta de la p@gina!

#os dibujos pe=ueGos: en el centro de la p@gina: son un indicador de con'lictos
'undamentales y pro'undamente arraigados: sobre todo si los D+, son distorsionados:
sombreados o presentan algunas otras anomalas! 0s en el centro de la p@gina donde
con&ergen todos los con'lictos: tendencias y contradicciones: donde se encuentran tanto los
a'ectos m@s 'uertes y pro'undos: como las m@s intensas represiones!

#os D+, de tamaGo pe=ueGo reali)ados por mujeres: los ?emos obser&ado en
muc?ac?as muy dependientes de los padres y en mujeres muy necesitadas de sentir apoyo:
seguridad y aprecio por parte de su pareja! 0n ambos casos: detr@s de esa actitud de
dependencia: se ocultan 'recuentemente algOn complejo de in'erioridad: inclusi&e complejos de
castracin! Por esta ra)n: estas personas se encuentran incmodas 'uera de su ambiente
?abitual y sin la presencia de =uienes representan el papel "protector": pues: en ambientes
e>traGos: se desen&uel&en con bastante oclusin de ideas y de sentimientos de cara a la
comunicacin!

2! 4.%&r"$ 3&( )'E&'F"$ '+ r',"6.8+ 6o+ ', '$)"6.o -.$)o+./,'!-
0s indicador de una importante reduccin de la capacidad e>pansi&a: por di'icultades para
relacionarse: como puede ser: tener una situacin econmica precaria: pertenecer a una ra)a
negra: reali)ar una pro'esin despreciada: tener antecedentes penales: etc!! 0n la di'icultad
para relacionarse estaran los 'actores caracterolgicos deri&ados de complejos de in'erioridadM
miedo: timide): inseguridad autoestimati&a: etc!
Pero pueden empe=ueGecer muc?o las 'iguras: personas =ue se sienten como "en
peligro" o amena)adas por otras personas: especialmente por a=uellas =ue representan
"autoridad" dominante y castrante!
0n otros casos: las 'iguras muy pe=ueGas y aisladas la una de la otra: pueden pertenecer
a sujetos =ue re?uyen sentirse "atados" o participar en reuniones donde se sentiran muy
inseguros: comprometidos o dominados! 0l sujeto puede buscar una soledad autista: o estar en
un estado regresi&o!

3! D./&0o -' 1.%&r"$ %r"+-'$
(iertas personas intentan abarcar el m@>imo espacio posible para sus 'iguras: algunas
&eces ?asta les 'alta espacio para dar cabida: sea a la cabe)a o a los pies de los D+,! #a
interpretacin de las 'iguras grandes depender del grado de proporcin: e=uilibrio: mo&imiento:
'irme)a y e>presin =ue tengan los D+,! #as 'iguras grandes y con aspecto positi&o son un
indicador de actitud e>tra&ertida: del ele&ado concepto en =ue el sujeto se tiene a s mismo!
Puede tratarse de personas =ue ya ?an logrado cierto ;>ito social o pro'esional y ?acen
ostentacin de su importancia] o de sujetos =ue 'antasean un deseo de importancia o de &ala
como compensacin a sus complejos de in'erioridad! 2mpresionando a los dem@s: ciertos
sujetos intentan liberarse de la angustia de sentirse in'eriores o de los e'ectos de sus complejos
de castracin! 0stos indi&iduos toleran muy mal de los otros: a=uellas actitudes =ue les ?acen
sentirse marginados: ol&idados o ?umillados!

0l deseo de "poder" y de "dominio": la megalomana: el e>ceso de ambicin y el a'@n de
&alimiento: tienen como compensacin y con la misma 'uer)a en el inconsciente: los complejos
de in'erioridad contrarios al deseo del sujeto de "sentirse grande"! 0sta necesidad de ciertos
indi&iduos de sentirse "importantes" y =ue se les recono)ca un rango o una superioridad: es un
mecanismo de de'ensa contra la angustia de sentirse "pe=ueGos" y des&alidos! 1iendo
poderosos: nadie les podr@ daGar: perjudicar o menospreciar!

Algunos e>tra&ertidos con tendencia "maniaca": parece =ue derraman las 'iguras sobre el
papel! #os D+, son: en este caso: altos y anc?os: e>presando as la ?iperestimacin de sus
deseos de grande)a y omnipotencia =ue atribuyen a sus palabras: como si la magia de su
imaginacin les otorgara una especie de satis'accin narcisista =ue les diera 'e y con'ian)a en
la e>pansin de sus mani'estaciones!
Algunos de estos indi&iduos: sienten como una especie de necesidad de "?acer 'elices a
los dem@s" a base de elogios: regalos: ayudas y atenciones especiales a las personas con las
=ue entran en contacto! De este modo mendigan: a su &e): una reciprocidad =ue les ?aga
sentirse "importantes"! 1i esta compensacin no llega o no es alcan)ada en la medida
deseada: la 'rustracin de tales sujetos: el amargo desencanto: puede traducirse en una
agresi&idad &erbal m@s o menos directa y &engati&a!

0n cual=uier caso: las 'iguras grandes: son la e>presin de reali)aciones imaginarias de
deseo: es decir: son una 'orma de 'antasear y de resol&er las tensiones internas y los con'lictos
con la realidad! #os D+, grandes indican =ue el sujeto traslada: inconscientemente: sus
impulsos y necesidades insatis'ec?as al terreno de la 'antasa para satis'acerlas
simblicamente! 1uponen un modo de soGar despierto a=uello =ue se =uiere "ser" o "tener"!
#a Dra! Noppit) asocia este signo con la inmadure) y los controles internos de'icientes!
Naren <c?o&er interpreta las 'iguras grandes como sentimientos narcisistas e ilusiones
paranoides de grandiosidad =ue encubren sentimientos y actitudes de desadaptacin!

4! D./&0o -' 1.%&r"$ %r"+-'$ ( 9"67"$
Para la Dra! Noppit): es un indicador de perturbaciones de la a'ecti&idad: de la &oluntad y
de la conducta moral! 1e le atribuye tambi;n alguna dis'uncin cortical: es decir: trastornos en
el autocontrol: o trastornos psicolgicos producidos por deterioro del sistema ner&ioso o de
algOn rgano del cuerpo! Por lo =ue a nuestra e>periencia se re'iere: slo ?emos podido
comprobar este signo en sujetos con cierta inmadure) psicolgica coincidente con un (!2! bajo!
#os dibujos: en este caso: eran torpes y desmaGados y con abundantes desproporciones!

5! 4.%&r"$ ':6'$.9"3'+*' %r"+-'$ '+ r',"6.8+ 6o+ ', '$)"6.o -.$)o+./,'!
#a interpretacin depende de =ue el D+, represente al Yo del sujeto o a una 'igura
parental! 1i representa al sujeto --en cuyo caso se deducir@ por la ?istoria sobre los personajes
dibujados--: puede pensarse en una e>pansin del Yo 'antaseada en el sentido =ue e>prese la
'igura! 1er un e>?ibicionismo ostentatorio: m@s o menos dese=uilibrado! 1i la 'igura representa
la "imago" del padre: de la madre o de su pareja: en una actitud omnipotente y agresi&a: es
decir: en una actitud amena)ante o castrante: el moti&o desencadenante de la angustia y de su
pensamiento m@gico es el miedo! Posiblemente: el sujeto ?a &i&ido muc?as e>periencias
reales: muc?os problemas: atena)ado por sus complejos de culpabilidad y se libera de la
angustia unas &eces recurriendo a actitudes agresi&as o de rebelda y otras buscando la ayuda
y proteccin para ?allar una seguridad!

6! A%r"+-"r &+" )"r*' -', -./&0o '+ -'$)ro)or6.8+ 6o+ ', r'$*o!-
0n a=uellas 'iguras =ue aparece la cabe)a: los bra)os: las piernas los pies o cual=uier otra
parte del cuerpo con un tamaGo =ue est@ en desproporcin con el resto del cuerpo: es un
indicador =ue el sujeto concede su m@>imo inter;s e importancia a a=uello =ue agranda: tanto
si esta desproporcin se produce sobre la 'igura del propio se>o: o sobre el se>o contrario! #a
parte agrandada ejercer@ un poderoso atracti&o sobre el sujeto!

7! D.1'r'+6."$ +o*"/,'$ -' *"3"Fo -' &+ $':o " o*ro
Posibles con'lictos con el propio Yo o con las personas del se>o contrario! 1i el &arn ?ace
m@s grande la 'igura de la mujer: puede indicar la necesidad de proteccin: el apoyo en la
madre o en la imago de la madre! 1i es la mujer =uien ?ace m@s grande la 'igura del &arn:
e>presa lo mismoM la necesidad de sentirse protegida por el padre o la imago del padre! 0s un
signo propio de sujetos sumiso-dependientes!

0n resumenM #a relacin entre el tamaGo del dibujo y el espacio en blanco disponible:
suele ser paralela a la relacin din@mica entre el e>aminado y su ambiente y tambi;n entre el
e>aminado y sus progenitores! 0l dibujo de una 'igura constituye una proyeccin del concepto
=ue tiene cada sujeto de si mismo y de la persona m@s pr>ima del se>o contrario!
Por tanto: el tamaGo de las 'iguras es un indicador de la importancia =ue tiene cada sujeto
en su rol 'amiliar: social y pro'esional!
1i la 'igura correspondiente al propio Yo es pe=ueGa: cabe pensar =ue el "rol" 'amiliar:
social o pro'esional: es sentido por el sujeto como "disminuido": "inadecuado" o "marginado":
desprendi;ndose de ello los complejos de in'erioridad no compensados!

1i la 'igura del propio se>o es grande: el sujeto se siente importante en su ambiente
'amiliar: social o pro'esional y responde a las presiones de cual=uiera de esos ambientes con
ideas y sentimientos de e>pansin y agresin
0stas interpretaciones: slo pueden ?acerse despu;s de comprobar la 'uer)a o
debilidad de los D+, y las ?istorias sobre la pareja dibujada!

0stadsticamente: el tamaGo medio de las 'iguras: suele oscilar entre /0 y 90 mcm! y
ocupa unos dos tercios del espacio disponible: =ue es de 1*0 mcm! en nuestro test! Pero m@s
importante =ue el tamaGo absoluto de los D+,: es la impresin =ue dan las 'iguras en el
espacio circundante!

Por las descripciones =ue podemos recoger en la ?istoria sobre las 'iguras reali)adas: se
puede deducir si estas son o no auto-representati&as: es decir: si proyectan una imagen ideal
del Yo del sujeto: o bien una proyeccin de una imagen parental! 0n este Oltimo caso: una
imagen grande de la 'igura del progenitor: puede describirse como 'uerte: slida: capa) y
protectora: como digna de respeto y con'ian)a: con rasgos positi&os! Pero tambi;n puede
describirse y aparecer como amena)adora: autoritaria: agresi&a y castrante: como
sancionadora y castigadora!

1i por la e>presin del dibujo se detecta una e>?ibicin 'antaseada del ideal =ue el sujeto
tiene de si mismo: ser un indicador de =ue el sujeto reacciona 'rente a sus sentimientos de
menor &ala o desadaptacin! 0sta reaccin ser un intento de supercompensar los dolorosos
complejos de in'erioridad recurriendo a 'antasas m@gicas! 0n otros casos: el sentimiento de
incapacidad para en'rentarse con los problemas =ue plantea la &ida y reali)arse: puede dar
lugar a =ue el sujeto adopte actitudes de ?ostilidad y de agresin 'rente a sus 'rustraciones de
trabajo: de amistad o de amor! 0n este caso: la 'igura del propio se>o puede aparecer con un
aspecto 'uerte y amena)ador: portando armas u objetos pun)antes! .bser&amos dibujos con
esta particularidad en sujetos parados o despedidos de las empresas y en estudiantes
uni&ersitarios =ue estaban reali)ando tareas muy in'eriores a su titulacin!

03-DYP
LA DIRECCIN EN $UE MIRAN LAS FIGURAS

Ceneralmente: las 'iguras dibujadas se las coloca de 'rente o de per'il! (uando se las
coloca de per'il: la 'igura puede estar mirando a la derec?a o mirando a la i)=uierda! 0sta
orientacin de los D+, es un indicador de las &i&encias y tendencias predominantes en el
sujetoM 0n las 'iguras mirando a la i)=uierda: el sujeto nos muestra su inter;s por el pasado: su
memori)acin de las e>periencias &i&idas: su intro&ersin: sus &i&encias in'antiles y la in'luencia
de la imago materna!

#as 'iguras con per'il mirando a la derec?a: nos muestran el inter;s por la comunicacin
con el mundo e>terno: la actitud sociable: la e>tra&ersin: la actitud de luc?a y en'rentamiento
con los problemas &itales: la ambicin de "ser" y de "poseer": la superacin: el camino ?acia el
;>ito y la imago del padre!

#a i)=uierda representa "lo =ue se 'ue": las e>periencias &i&idas: los recuerdos: las
im@genes anticipadoras de con'ian)a o de peligro para el Yo: la re'le>in coartati&a o prudente
de cara a la accin! 0n cambio: la mirada de las 'iguras ?acia la derec?a: representan "lo =ue
se puede lograr": la iniciati&a inno&adora: lo =ue podemos cambiar y adaptar a nuestros
deseos para e&olucionar: la &oluntad al ser&icio de la accin y de la ambicin y a menudo: el
a'@n de "poder" y "dominacin" adleriano: la marc?a ?acia delante!

0l dibujo de las 'iguras de per'il es m@s 'recuente en los ?ombres =ue en las mujeres J*:"
^ en los ?ombres y ": 9 ^ en las mujeres: segOn nuestras estadsticas reali)adas en 19-"K!

1! D45 -' )'r1.,2 3.r"+-o @"6." ," .#E&.'r-"
0l sujeto dirige la mayor parte de su inter;s ?acia si mismo! Podemos interpretar en estas
'iguras como una tendencia a la intro&ersin: es decir: la tendencia a mirar ?acia el pasado:
?acia lo ya e>perimentado: a los recuerdos almacenados: la actitud analtica: la conducta
controlada: pensati&a: seria e in?ibida: la atencin concentrada y &igilante: la obser&acin
cuidadosa y escrupulosa de las cosas: los juicios re'le>i&os: la precisin y el orden dominantes:
la tendencia a la ansiedad: etc!: esto es cuando las 'iguras se pueden interpretar en sentido
positi&o: cuando no presentan distorsiones: anomalas: sombreados: grandes desproporciones
u otros signos negati&os!

(uando en la &ida del sujeto: las tendencias y deseos se ?an &isto seriamente
obstaculi)adas o 'rustradas: puede producirse una "regresin": una marc?a ?acia atr@s: ?acia
estadios en donde el sujeto se ?a sentido m@s "cmodo": m@s "protegido" contra los
problemas! 0sta &uelta atr@s: es como un repliegue: m@s o menos narcisista: en el =ue el sujeto
se recluye en las &i&encias del pasado: en cuyo caso se obser&ar el despla)amiento de las
'iguras ?acia la i)=uierda y abajo del papel: la pe=ueGe) en el tamaGo: muc?os reto=ues:
borraduras en el propio rostro y otras anomalas en manos y pies!

2! D45 -' )'r1.,2 3.r"+-o @"6." ," -'r'6@"
(uando las 'iguras miran ?acia la derec?a: lo m@s probable es =ue se trate de sujetos
orales: con tendencia a la actitud e>tra&ertida: es decir: con la direccin pre'erente del inter:s
?acia todo lo e>terno: pero con una atencin panor@mica: dispersaM conducta e>pansi&a:
espont@nea: optimista! .bser&aciones m@s o menos super'iciales: impro&isacin en los juicios
y con una &ida a'ecti&a e>tensa y &ariada! 0n este caso: las 'iguras son grandes y en
mo&imiento: con los bra)os e>tendidos y el rostro con &estbulos abiertos!

(uando se obser&an anomalas tales como desproporciones en la cabe)a: en los bra)os:
las manos y los pies: el sujeto puede dar muestras de tendencia al ?isterismo: o a una mente
'antaseadora!

3! D45 3.r"+-o -' 1r'+*' ", '$)'6*"-or
#os D+, dibujados de 'rente: son muc?o m@s e>presi&os =ue los dibujados de per'il! Por
otro lado: cuando nos comunicamos con alguien: normalmente lo ?acemos coloc@ndonos de
'rente! Por tanto: el registro percepti&o: la imagen e>istente en nuestra memoria de nuestros
semejantes: es generalmente una &isin mor'olgica &i&enciada en 'orma 'rontal!

#as 'iguras completas: &istas de 'rente: son un indicador inconsciente del modo como
cada sujeto &e y asimila el mundo =ue le rodea: cmo se siente &alorado dentro de ese mundo
y cmo lo ju)ga! 0n tal sentido: la e>presin del rostro y la actitud del cuerpo: ser@n los
principales indicadores! A tra&;s del dibujo del rostro y de la actitud postural del cuerpo: puede
&erse el "rol" =ue juega el indi&iduo dentro de su ambiente! 0l sujeto puede adoptar una actitud
comunicati&a o descon'iada: una actitud ingenua: e>?ibicionista: de'ensi&a: simuladora: de
madure): de rec?a)o: de e&asin: etc!

As como los dibujos de per'il se dan m@s en el ?ombre =ue en la mujer: los dibujos de
'rente son m@s 'recuentes en las ';minas! 0l $-P- ^ de nuestros protocolos en =ue aparecen
'iguras dibujadas de 'rente: corresponden a mujeres! 0n los D+, 'emeninos dibujados de
'rente: con 'recuencia: las manos aparecen colocadas en los bolsillos o a la espalda y las reas
se>uales separadas por lneas simulando 'aldas: por cinturones: adornos del &estido: blusas:
sVeters u otros: indicando problemas se>uales o culpabilidad se>ual inconsciente: pues: a
pesar de la libertad se>ual e>istente ?oy: persiste en el inconsciente: la eti=ueta bblica de la
"pro?ibicin": bajo pena de e>pulsin del paraso!

(omo ?emos dic?o antes: la e>presin de los rostros dibujados: la direccin de la mirada:
la actitud de mo&imiento o pasi&idad del cuerpo: el modo de tratar las manos y otros detalles:
nos re'lejar n los problemas actuales =ue el sujeto tiene con su ambiente! Podemos deducir: a
pesar de algunos "actos 'allidos" Jreto=ues: intentos de correccin: sombreados: etc!K: si el
sujeto se siente 'eli): si le acompaGa la descon'ian)a: la triste)a: la agresi&idad: el temor y otras
mOltiples e>presiones =ue cada sujeto puede proyectar inconscientemente en sus D+,!

040-DYP

LAS ASIMETR(AS# DISTORSIONES Y DESPROPORCIONES EN
LOS DFH

0n todos los D+, son normales las pe=ueGas desproporciones o desigualdades en las
di&ersas partes del cuerpo! Por ejemplo: en los ojos: cuando la 'igura es &ista de 'rente: en las
manos: en los bra)os: en las piernas: pies: etc!! 1in embargo: cuando la neurosis o los
con'lictos en determinadas @reas del cuerpo est@n presentes en la personalidad del dibujante:
cuando este su're dolencias o anomalas en determinada )ona de su organismo: estas
a'ecciones ps=uicas u org@nicas =ue producen malestar: suelen mani'estarse en los D+, en
'orma de deterioro: de debilitacin: encogimiento: desigualdad o asimetra importante!

0n un ele&ado nOmero de casos: todo cuanto es anmalo en un dibujo Jreto=ues
ner&iosos: sombreados: repeticiones y roturas de lneas: distorsiones o agrandamientos
e>agerados: temblores: etc!K locali)ados en la parte i)=uierda de los dibujos: segOn se miran:
corresponde a blo=ueos: di'icultades de reali)acin: impulsos in?ibidos: o a deseos: ambiciones
o an?elos 'rustrados!

(uando estas anomalas aparecen en el lado derec?o de las 'iguras: los con'lictos pueden
deberse a la relacin del Yo con el trabajo: a la relacin del Yo con el Tu o a la relacin del Yo
con el otro se>o!

(ual=uier 'orma de asimetra: distorsin o anomala de un lado en relacin con el otro en
los D+,: puede ser: cuando menos: un indicador de reacciones inadecuadas =ue disturbian al
sujeto en un @rea determinada de su personalidad y =ue pueden tener repercusin en las
relaciones del Yo con el otro se>o: en el trabajo o en la relacin con los dem@s en la &ida social!
(ual=uier anomala de un lado de la 'igura con respecto al otro: es re&eladora de =ue algo no
&a bien en la personalidad del autor del dibujo!

,ay =ue tener en cuenta =ue: muy 'recuentemente: el aspecto e>terno del sujeto no
denuncia con 'acilidad sus estados ps=uicos anormales! #as neurosis y otros con'lictos est@n a
&eces encubiertos: camu'lados: tras los ?@bitos de educacin o simulacin de normalidad y tras
apariencias de lujo en el modo de &estir: pudiendo: incluso: pasar desapercibidos en las
entre&istas: si no se dispone de gran e>periencia para detectarlos!

#os signos e>ternos denunciadores de neurosis y con'lictos: son con 'recuencia los
siguientesM sudoracin e>cesi&a de las manos: sacudidas ner&iosas in&oluntarias: tamborileo de
la mesa con los dedos de la mano: rascarse con 'recuencia la nari): adoptar posturas rgidas
del cuerpo: tener las manos con los dedos cru)ados: tomarse las manos con los pulgares
escondidos: la aparicin impre&ista de tartamude): los tic ner&iosos: 'acilidad para sonrojarse y
un largo: etc!

0n las entre&istas: si se =uiere sondear la posibilidad de sntomas neurticos: con&iene
?acer preguntas como ;stasM WTiene: a &eces: sacudidas ner&iosas durante el sueGoX!
WDuerme usted estirado o encogidoX! W1u're de &;rtigo en las alturasX! WTiene dolores de
cabe)a 'recuentesX! WTiene trastornos digesti&osX! WTiene aumento o disminucin 'recuente
del apetitoX! W1uele morderse las uGasX! WToma calmantes o e>citantes con 'recuenciaX!
W+uma muc?oX! WToma ca'; con muc?a 'recuenciaX!: etc!

,ay =ue tener en cuenta =ue las neurosis son actitudes de de'ensa y el sujeto =ue las
padece: busca inconscientemente una "seguridad"! Por tanto: cuando alguna de estas
preguntas ro)a un complejo =ue se desea ocultar o un sntoma del cual el sujeto desea
liberarse: la reaccin ante las preguntas puede ser inadecuada o la negacin de las mismas!
0n cuyo caso: el sujeto no desea sentirse descubierto!

#as asimetras se obser&an con 'recuencia en los adolescentes de ambos se>os =ue
su'ren tensiones y con'lictos deri&ados de la "edad critica"!

1! A$.3'*r7"$ '+ ', ;r'" -' ," 6"/'#"
Puede ser un indicador de 'allos en el autocontrol emocional o en las relaciones con el
ambiente!

2! A$.3'*r7"$ '+ ,o$ /r"#o$ ( 3"+o$
0stas anomalas en los D+, pueden tener relacin con 'allos en las relaciones e>ternas e
incluso con problemas se>uales!

3! A$.3'*r7"$ )or .+6o3),'*&- -' &+ ,"-o 6o+ r'$)'6*o ", o*ro
0ste es el caso en =ue una parte del cuerpo Jbra)o: pierna: mano: pie: etc! se omite: se
deja sin terminar: o no cabe en el papel!

1uele ser un indicador de 'alta de control en la e>pansin de los impulsos: de 'alta de
organi)acin y pre&isin Jel sujeto se sale '@cilmente de su rbita: de las limitaciones =ue se le
e>igen o de las pautas de con&i&encia correctasK! 1u mal ajuste a la realidad: su desorden
emocional y de conducta: su 'alta de proporcin entre los moti&os y las reacciones: le
incondiciona para tareas de control y de responsabilidad! ,emos encontrado este signo en
sujetos e>?ibicionistas: mal adaptados: con me)cla de tendencias es=ui)oides e ?isteroides:
=ue ?aban cambiado multitud de &eces de trabajo: alguno de ellos drogadicto!

0l problema psicolgico es m@s gra&e: si el sujeto ol&ida dibujar detalles tan signi'icati&os
como el pelo: los ojos: la nari): las manos: etc! en cuyo caso puede estar dentro de un estado
patolgico pro'undo!

4! D45 -o+-' ,o$ ).'$ '$*;+ -' 1r'+*' ( ," 1.%&r" -' )'r1.,
0l caso puede ser tambi;n a la in&ersa: el cuerpo estar de 'rente y los pies de per'il ?acia
la i)=uierda o ?acia la derec?a! 1uele ser un indicador de tendencias es=ui)o'r;nicas o de
de'iciencias mentales! 0ste signo es un claro indicio de disociacin entre la manera de pensar:
sentir y =uerer: o entre la actitud del sujeto y las e>igencias del medio ambiente!

5! D45 3&( -'$.%&",'$ '+ $&$ -o$ 3.*"-'$
(uando una parte de la 'igura est@ bien estructurada y tratada con esmero y la otra
presenta 'ormas incompletas: grotescas o mal acabadas: se puede deducir: segOn <ac?o&er:
'allos org@nicos m@s o menos gra&es! 1e ?a obser&ado este signo en )urdos muy contrariados:
sea por su ambiente 'amiliar o por su ambiente pro'esional! 4osotros ?emos detectado esas
anomalas en sujetos inmaduros en unos aspectos y normales en otros o con de'ectos de
adaptacin en la &ida social y adaptacin normal en el trabajo!

,irc?s y Ada Abra?am obser&aron estas anomalas en niGos delincuentes! #a
desadaptacin: est@ tambi;n indicada en los casos en =ue el cuerpo se dibuja bien: pero se
omiten los bra)os: las piernas o determinados rasgos 'aciales: o cuando se tapa el rostro o se
ensombrece de alguna manera!

6! D45 $.3G*r.6"$ o .%&",'$ '+ ,o$ -o$ ,"-o$!-
1uele e>presar la conducta estereotipada del "tipo persona"
/Y$Z
: =ue es como un capara)n
psicolgico =ue sir&e de de'ensa y apariencia 'rente al medio ambiente! 0l sujeto ejerce sobre
si mismo un 'uerte autocontrol: no deja en libertad ningOn impulso: &i&e encerrado en lo =ue su
Yo representa dentro del papel pro'esional y social =ue tiene =ue cumplir! 0sta actitud de
autocontrol e>cesi&o: es tanto m@s e&idente: cuanta mayor rigide) presenten las 'iguras
dibujadas! 0n presencia de los dem@s: el sujeto tiene una actitud emocional 'ra: solemne:
carente de calor: de entusiasmo: de alegra comunicati&a: de espontaneidad! Di&e su rol social
y pro'esional en 'orma elaborada y con&encional: acartonado en sus ?@bitos: respetando
rigurosamente las reglas: los principios morales o religiosos: =ue se con&ierten en dogmas =ue
sir&en de rieles in&ariables a su conducta!

0stos indi&iduos: no se dejan impresionar por nada =ue les llegue de los dem@s y =ue se
aparte de sus conceptos del deber: disciplina y respeto riguroso a las reglas establecidas!
Atienden m@s "las 'ormas" =ue "el 'ondo de las cuestiones"! 1e muestran indi'erentes o
distanciados de los moti&os de alegra: de ;>ito: de placer: penas o triste)as de otros! De este
modo: reprimiendo los impulsos e>pansi&os y siguiendo las e>igencias de "dignidad sin
alegra": de su tir@nico 1uper-Yo: e>pan los sentimientos de culpabilidad a tra&;s del
"cumplimiento del deber"!

#as 'iguras sim;tricas: se &en 'recuentemente en sujetos deprimidos o con neurosis
obsesi&o-compulsi&as!
!

041-DYP
EL ENTORNO O AMBIENTE $UE RODEA A LAS
FIGURAS

Algunos sujetos encuadran las 'iguras en un determinado entorno! 0ste entorno o
ambiente puede estar representado por un paisaje campestre a base de @rboles y montaGas]
puede ser una playa con o sin barcos a la &ista: un camino solitario: la parada de un autobOs:
dentro de una ?abitacin representando una escena 'amiliar: etc!

Para interpretar el ambiente donde se enmarcan las 'iguras se debe tener en cuenta dos
cosasM

aK #a actitud de mo&imiento o =uietud de las 'iguras! #as 'iguras pueden estar andando:
paseando] pueden estar de pie y =uietas: sentadas en un banco: subiendo una montaGa:
bajando por un camino: acostadas en la playa o al pie de un @rbol: pueden estar de 'rente: de
per'il o de espalda: etc!

bK 0l entorno o ambiente dibujado: puede representar: simblicamente: el lugar donde el
sujeto deseara estar a?ora: o donde ?a estado: y rememora con placer los momentos &i&idos:
en contraste con el momento presente o con el ambiente =ue le rodea: en cuyo caso ?ay =ue
pensar =ue el sujeto desea e&adirse de problemas: con'lictos: preocupaciones: ansiedades o
temores relacionados con su ambiente actual!

0n algunos casos: el entorno dibujado: puede indicar la importancia =ue el sujeto concede
al aparato e>terno!

0n los D+, de adultos: rara &e) se dibuja entorno a las 'iguras! 0s m@s: cuando este
aparece: y las 'iguras est@n en mo&imiento: cabe pensar en una &ida de 'antasa demasiado
8Y$Z
0l "tipo persona": segOn 8un: es el sujeto =ue &i&e tirani)ado por los principios morales: sociales o
religiosos: por las disciplinas y normas de trabajo: por las obligaciones contradas Jgeneralmente pocas:
pues las re?uye en la medida =ue le es posibleK y cuya conducta =uiere ser impecable: bien &ista: digna y
pro'esionalmente encomiable!
absorbente! A menudo: tales dibujos: presentan gran prolijidad de detalles y ello indica un gran
caudal de pensamiento ideati&o: como compensacin: =ui)@s: a =ue el ambiente =ue &i&e el
sujeto pesa como un lastre sobre ;l y lo arrastra en 'orma de sentimiento de in'erioridad! Pero
tambi;n puede suceder =ue el sujeto se sienta como un super?ombre con respecto a los otros:
aun=ue no tenga un rol directi&o dentro de su entorno!

0n general: los adultos indican el entorno con una mera lnea =ue sir&e de soporte: de
suelo: en el =ue apoyan las 'iguras! 0n cambio: los niGos y las personas inmaduras: suelen
enri=uecer el entorno de las 'iguras!
0n los adolescentes: dice Naren <ac?o&er: las 'iguras suelen aparecer en paradas de
autobOs: en cruces de calles y en general en temas de transporte: como e>presin de su
estado de @nimo inestable y transitorio!

1! S.*&"6.8+ -' ,"$ 1.%&r"$ '+ &+ '$6'+"r.o 6o3),.6"-o !-
,emos obser&ado 'iguras rodeadas de entornos complicados en sujetos a'ectados por
insatis'acciones a'ecti&as! 1e trataba de personas =ue deseaban interiormente cambiar o
anular su &ida conyugal Jdeseos de separacinK! 0n otros casos: eran ?ombres solteros: o
mujeres solteras: =ue no eran sinceros en sus relaciones amorosas! 0n todos estos casos: los
sujetos testados intentaban: de manera inconsciente: tapar o encubrir el ?ec?o de =ue el
partenaire del se>o contrario no llenaba su'icientemente las necesidades se>uales: a'ecti&as o
espirituales! 1in embargo: por circunstancias de con&eniencia personal: por deseo de "guardar
las 'ormas" de cara al mundo social: o por intereses econmicos o de otra ndole: estos sujetos
concedan m@s importancia al aparato e>terno =ue a la intima realidad!

2! 4.%&r"$ $.*&"-"$ '+ *.'3)o$ @.$*8r.6o$ o )r'@.$*8r.6o$
(uando la realidad es demasiado desagradable: cuando se 'racasa ante ella: o el sujeto
se siente impotente para en'rentarse a los problemas =ue plantea: el pensamiento de algunas
personas tiende a e&ocar o imaginar situaciones anteriores compensatorias: a &eces arcaicas o
primiti&as! 1i el sujeto se siente 'rustrado o e>traGo en la sociedad en =ue &i&e: puede adoptar
modos de conducta primarios o in'antiles: como a=uellos "?ippies" de los aGos sesenta: los
actuales "cabe)as rapadas" y otros indi&iduos =ue se marginan para e&adirse de la realidad y
de la angustia de la 'rustracin! 0n estos casos: algunos sujetos: como los ya mencionados:
toman una actitud regresi&a y pueden dibujar 'iguras arcaicas o de tiempos pasados con armas
en las manos: como agresin simblica a las causas moti&antes de su 'rustracin!
Pero: no en todos los casos =ue se dibujan 'iguras de ;pocas anteriores: ?ay una libido
en regresin! +recuentemente se dibujan estas 'iguras en tono ?umorstico: como intentando
ridiculi)ar una situacin =ue molesta al sujeto y en la =ue =uiere demostrar =ue sabe salir
airoso: con una actitud critica burlona: sin comprometer nada interior: lo =ue no deja de ser una
e&asi&a: un intento de "retirada gloriosa" de la situacin!

3! N.'9'2 ,,&9."2 +&/'$2 ro-'"+-o ,"$ 1.%&r"$!-
0s un indicador de 'uerte tendencia a la ansiedad: =ue suele darse en ciertos indi&iduos
desadaptados! Puede indicar tambi;n dolencias psicosom@ticas: o agresi&idad reprimida
dirigida luego ?acia si mismo! 0l sujeto =ue dibuja nubes en sus D+,: puede e>presar:
inconscientemente: algOn temor o amena)a del entorno: sobre todo: si las 'iguras est@n de
espaldas al espectador! 0ncontramos en algOn caso la e>istencia de relaciones amorosas
ilcitas!

4! So3/r'"-o -', $&',o o ,7+'" -' /"$' -' ,"$ 1.%&r"$
0l suelo: desde el punto de &ista simblico: representa el punto de apoyo: m@s o menos
slido: 'irme: 'lotante: con'iado o angustioso: en =ue se les da la base de sost;n a los D+,
sobre la realidad! (on&iene: pues: &er como cada sujeto ?ace "tocar de pies a tierra" a cada
una de sus 'iguras!

0s lgico suponer: =ue si todo sombreado es signo ine=u&oco de angustia o ansiedad: un
suelo sombreado pueda ser un indicador de algOn 'allo del sujeto en la seguridad y con'ian)a
para a'rontar ciertas situaciones: problemas o circunstancias de su &ida real! 0sta inseguridad:
puede ir seguida de alguna sensacin de miedo: de culpa: de in=uietud o angustia o:
simplemente: de pesimismo 'rente a ?ec?os o sucesos: reales o imaginados: =ue el sujeto
teme: tanto m@s si el suelo desciende de i)=uierda a derec?a! (uando el suelo desciende de
derec?a a i)=uierda: la situacin =ue pro&oca estos estados ps=uicos: puede pertenecer al
pasado y estar siendo &encida por la &oluntad!

5! D./&0"r ', $o, o ," ,&+" '+ ', '+*or+o -' ,o$ D45
A las 'iguras dibujadas: se les agrega: a &eces: casas: @rboles: montaGas: astros: etc!! 0s
signi'icati&o =ue en los D+, apare)ca destacado el solo la luna en el paisaje
9Y*Z
0l sol representa: simblicamenteM lu): calor: energa: seguridad: &ida y alegra!
Psicolgicamente: puede ser un indicador de la necesidad del sujeto de recibir apoyo parental o
amor paterno! 0n algunos casos: el sol lo ?emos &isto dibujado en personas con algOn
problema psicosom@tico! 0n general: los sujetos =ue dibujan soles en sus D+,: suelen ser
buenos trabajadores: son responsables en sus tareas: respetuosos con las directrices de la
empresa y puntuales en el trabajo! 1on sujetos acti&os y disciplinados!

#os =ue dibujan lunas: suelen ser sujetos absorbentes: pasi&os: soGadores y
contemplati&os: si las 'iguras no tienen mo&imiento! 1i las 'iguras est@n =uietas y algo
despla)adas a la i)=uierda del papel: se sienten &inculados a la madre o ?acia lo materno y
'emenino: ?acia lo bo?emio y po;tico y tienden ?acia lo oscuro y enigm@tico!

6! E+*or+o -' ,"$ 1.%&r"$ $o3/r'"-o!-
(omo ?emos dic?o antes: todo sombreado: como ocurre en las respuestas ",d" del
%orsc?ac?: es un claro sntoma de angustia: =ue es lo mismo =ue decir "inseguridad"! 0sta
angustia o inseguridad: puede estar centrada en la es'era 'amiliar: social o pro'esional! Por
tanto: ?ay =ue sospec?ar la e>istencia de con'lictos en cual=uiera de esas es'eras o en m@s de
una! 0l sujeto se encontrar@ tanto m@s impotente o desarmado para luc?ar contra las
di'icultades o peligros =ue le o'rece su entorno: cuanto m@s negro sea el sombreado!
A?ora bien: esa angustia: esa inseguridad y miedo: puede ser real Jpor ejemplo: la perdida
real de empleo: un 'racaso econmico: la p;rdida de un ser =uerido: etc!K: o puede ser
'antaseada o imaginada: como ocurre en determinados indi&iduos con 'uerte componente
paranoide!

4osotros ?emos encontrado 'recuentemente los entornos sombreados en personas con
'uertes represiones e insatis'acciones se>uales y: sobre todo en personas =ue ?aban perdido
su empleo o lle&aban largo tiempo en paro por ser mayores de "$ aGos! 0n un slo caso: &imos
este signo en un sujeto =ue ?aba sido abandonado por su mujer: dej@ndole a su cargo tres
?ijos! (asos como este: pueden ?acer retroceder ?asta el "Trauma del nacimiento": es decir: a
recordar la angustia biolgica del momento del nacimiento en =ue: a tra&;s de un tOnel
estrec?o y e>tremadamente agobiante: se pasa del abrigo y proteccin del &ientre materno: al
desamparo de un mundo lleno de contrastes: de inseguridad y de peligros!

7! D./&0o -' +&/'$ $o3/r'"-"$ '+ ,o$ D45
Al comentar las respuestas de claro-oscuro Jlas ,d: en el test de %orsc?ac?K ?ablo de los
dos caminos =ue pueden seguir las emociones! 1i estas eligen su e>pansin a tra&;s del
sistema ner&ioso central: ad=uieren calidad motri) o psicomotri) y se traducen en impulsos:
gesticulacin: palabras o accin! Pero si eligen: por ? bito: el camino del sistema ner&ioso
9[6]
Dibujar estos elementos de la naturale)a y del 'irmamento en el entorno de las 'iguras: no es
'recuente! (reemos =ue se debe a =ue la mayora de nuestros j&enes: al &i&ir inmersos en un mundo
muy mecani)ado: arti'icial: cargado de aparatos el;ctricos o electrnicos: saturados por la tecnologa
moderna y sustituyendo el contacto directo con la naturale)a: por el gimnasio o el deporte en lugares
cerrados: llegan a ol&idarse =ue e>iste el sol: la luna: las estrellas: los @rboles: las montaGas: los ros y
otros elementos e>ternos =ue pueden acompaGar a sus D+, y por eso no los dibujan! 0n este sentido
nos di'erenciamos muc?o de nuestros abuelos!
0ste ol&ido del entorno natural en el dibujo de los D+,: me recuerda la an;cdota de un amigo nuestro:
?ombre muy culto: conocedor pro'undo de toda la mitologa griega y de los poetas y 'ilso'os antiguos y
modernos! 1e me =uejaba un da =ue su nieto admiraba a Picasso: a 6ra=ue: a NandinsUi: <atisse <ir y
otros artistas pintores y poetas de &anguardia] amaba tambi;n el ja)) y el rocU! Pre'era beber el agua
embotellada: =ue acompaGarle a beberla directamente del manantial de su 'inca! 0ra incapa) -y esta era
su amargura-: de aguantar entera cual=uier obra de 6ac?: de ,adndel: de 6eet?o&en o <o)art! "Y ya &es:
me deca: no se trata de un muc?ac?o inculto! 0st@ de Pro'esor en la 7ni&ersidad"! Y es =ue: la di'erencia
de gustos y de ?@bitos de &ida es muy distinta entre los abuelos de antes: y los nietos de a?ora!


&egetati&o: se a?ogan en el interior adoptando una e>presin &isceral: &ascular o endocrina =ue
genera los estados de angustia y ansiedad: es decir: los estados de su'rimiento: de in=uietud:
de inseguridad: etc! 0l dibujo de nubes sombreadas: se acerca muc?o al signi'icado de las ",d"
de %orsc?ac? y re'lejan una 'orma de mani'estar el sujeto cual=uier tipo de temor: amena)a o
peligro: real o imaginario: presente: pasado o por &enir!
0sta angustia o estado de ansiedad: puede diluirse: si las 'iguras est@n bien asentadas:
e=uilibradas y sin distorsiones!
#a angustia representada por los sombreados en los dibujos: es como el dolor 'sico: una
seGal de alarma cada &e) =ue aparece un peligro! 0l sujeto puede ?acer 'rente al peligro:
domin@ndolo: combati;ndolo o en'rent@ndose con ;l! Puede eludirlo camu'l@ndose:
ocult@ndose o e&adi;ndose de ;l! Pero tambi;n puede recurrir a cual=uier otro mecanismo de
de'ensa para liberarse de la angustia: tal como el despla)amiento: la sustitucin: la
identi'icacin: la reali)acin imaginaria: la racionali)acin: etc!! 0sto justi'ica el ?ec?o de =ue en
la descripcin de las ?istorias sobre los personajes dibujados: no se corresponda: a &eces: lo
=ue e>presan las 'iguras con lo =ue se dice sobre ellas!

8! 4.%&r"$ '+6,"9"-"$ '+ )'r$)'6*.9"$ r'*or6.-"$ o 6o+1&$"$
#a 'alta de unidad: de co?erencia: de buena coordinacin en los dibujos de las 'iguras:
suele estar en paralelo con la manera de pensar: sentir y =uerer! 0stas anomalas gr@'icas: se
presentan en sujetos inmaduros y con tendencias es=ui)oides! #a orientacin de'ectuosa de las
'iguras =ue: generalmente &a acompaGada de reto=ues: transparencias: sombreados u otras
anomalas: indica una desorientacin del pensamiento en el espacio y en el tiempo! 0l sujeto
pretende abordar &arios caminos a la &e) para en'rentarse al problema! Auiere dar solucin a
algo de lo =ue no est@ seguro o no tiene idea clara de la accin a reali)ar! A menudo: se
balancea entre &ariados intentos y termina por lan)arse impulsi&amente: sin control re'le>i&o:
encontr@ndose: de pronto: en una encrucijada sin saber por donde salir y sale con algo
absurdo!

042-DYP
EL SE%O EN LOS DFH Y LAS DIFERENCIAS
ENTRE UNO Y OTRO
4unca deberamos ol&idar =ue una prueba psicolgica re'leja slo un momento de la &ida
de un indi&iduo y no puede considerarse nunca como un registro de todo su comportamiento y
progreso &ital y psicolgico! 1in embargo: el modo como trata cada sujeto el dibujo de su propia
'igura y la del se>o contrario: nos puede dar in'ormacin acerca de nuestro comportamiento
se>ual y la relacin: sana o en'erma: del Yo con el otro se>o!
Tambi;n podemos in'ormarnos sobre la identi'icacin se>ual con relacin a las 'iguras
parentales y a la autoridad!
4o obstante: para llegar a conclusiones e&identes: es necesario: en todos los casos: tener
en cuenta el tipo de educacin recibida: el ni&el de comprensin a'ecti&a =ue &i&i el sujeto en
su in'ancia: si los padres estaban bien o mal a&enidos: el tipo de relacin del sujeto con sus
?ermanos o ?ermanas: el ni&el socio-econmico: la identi'icacin o no con la pro'esin: ser o
no ?u;r'ano: estar o no en paro: y un largo etc!: pues: todo esto puede in'luir notablemente en
el signi'icado psicolgico de los D+,!

1! S' -./&0" )r.3'ro ," 1.%&r" -', $':o o)&'$*o!
0ste ?ec?o: puede indicar con'usin en las identi'icaciones se>uales! .tro tanto ocurre:
cuando el sujeto =ue se est@ anali)ando: ?ace preguntas sobre el se>o =ue debe dibujar!
Dibujar primero la 'igura contraria al propio se>o: si es un ?ombre =uien la reali)a: el sujeto
puede identi'icarse m@s con lo 'emenino: =ue con las tendencias de su propio se>o! Posible
?omose>ualidad latente o mani'iesta! 1i se trata de una mujer: la identi'icacin con lo masculino
y las posibles tendencias lesbianas pueden ser las causas!

1in embargo: segOn las e>periencias de Noppit) y de P?elan: no se ?a podido comprobar
estadsticamente la anterior interpretacin! #o =ue P?elan demostr: estadsticamente: es =ue
=uien dibuja primero la 'igura del se>o contrario ?a recibido una educacin in'luida
notablemente por la madre Jo por su sustitutaK: si se trata de un &arn] o por el padre: si se
trata de una 'Qmina!

"De $!000 e>aminados adultos: dice la Dra! Noppit): el /- ^ dibuj primero la 'igura de su
propio se>o! De 1* ?omose>uales mani'iestos: 1 dibujaron primero el se>o opuesto! Ambos
?ec?os: sugieren =ue lo ?abitual es =ue un grupo no seleccionado de personas: dibuje primero
su propio se>o: y un grupo seleccionado de ?omose>uales dibuje primero el se>o opuesto"! 1in
embargo: aclara la Dra! Noppit): "ello no signi'ica: e&identemente: =ue todo indi&iduo =ue dibuja
primero el se>o opuesto: sea ?omose>ual"!
",e encontrado -sigue la Dra! Noppit)- las siguientes e>plicaciones para algunos de los
casos anteriormente citadosM 0n los =ue la primera 'igura dibujada perteneca al se>o opuesto:
se puede sospec?ar in&ersin se>ual: con'usin de la identi'icacin se>ual: intenso apego o
dependencia con respecto a otro indi&iduo del se>o opuesto"!
4osotros ?emos obser&ado en 20 o m@s casos: =ue los indi&iduos =ue estaban
'uertemente identi'icados con la madre y en clara dependencia de la misma: destacaban en la
';mina el dominio del mentn: ensanc?aban los ?ombros y el tamaGo de la 'igura 'emenina:
generalmente: era mayor =ue la del &arn!

2! L" 1.%&r" 1'3'+.+" 3;$ %r"+-' E&' ," -', 9"r8+
1e ?a obser&ado este signo en personas =ue glori'icaban la imago materna:
generalmente: con sentimientos de apego: de dependencia y de admiracin!
Pero: paradjicamente: el mayor tamaGo de la 'igura 'emenina sobre la masculina: dibujada por
&arones: se encuentra tambi;n en sujetos =ue ?an sido rec?a)ados por la madre o por su
partenaire!

3! D./&0o 3;$ %r"+-' ( -'*",,"-o -' ," 1.%&r" -', )ro).o $':o
0ste signo puede tener alguna de estas e>plicacionesM
aK 0l sujeto se sobre&alora a si mismo en detrimento de la opinin =ue le merecen las
personas del se>o contrario!
bK 0l e>aminado se identi'ica se>ualmente con el padre y: en su inconsciente lo intenta
sustituir o emular conscientemente!
cK Tendencias ?omose>uales latentes o mani'iestas!

#a ?omose>ualidad: aOn ?oy: sigue siendo mal &ista por un ele&ado nOmero de personas y
esta es la causa por la =ue en muc?os casos: no claros en el resultado de las pruebas: no nos
pareci correcto: en las entre&istas: preguntar directamente sobre esta cuestin a algunos
sujetos e>aminados! #a incidencia de una ?omose>ualidad oculta: en la mayor parte de
trabajos: suele ser mnima: si el sujeto mantiene un comportamiento discreto! Por otro lado:
siempre ?emos sido partidarios de no llegar a conclusiones arriesgadas: como ?acen algunos
autores! (olocar a una persona el cartelito de "?omose>ual": bas@ndonos Onicamente en
indicios tomados de las teoras psicoanalticas: creemos =ue es una temeridad irresponsable:
sobre todo cuando nuestra e>periencia: no es una e>periencia clnica: sino una labor de
seleccin y de promocin de personal para los di'erentes puestos de trabajo en las empresas!

4! D./&0o -' ," 1.%&r" 1'3'+.+" 6o+ &+ *"3"Fo 3;$ )'E&'Fo!-
Algunos autores interpretan el dibujo de la 'igura 'emenina m@s pe=ueGa: como signo
re&elador de una relacin matrimonial armnica: como indicio de buena compenetracin en las
relaciones ?ombre-mujer: con independencia =ue el dibujo sea reali)ado por una ';mina o por
un &arn! 4osotros no ?emos podido comprobar esta interpretacin! 1i bien no tenemos base
para opinar lo contrario: estimamos =ue este signo es demasiado simple para =ue indi=ue: por
si slo: una comunicacin normal y comprensi&a en las relaciones del Yo con el otro se>o: por
lo =ue aconsejamos buscar otros indicadores =ue corroboren esta interpretacin!

0l tipo de relacin matrimonial: es importante en el caso de la seleccin de candidatos a
directi&os: ya =ue las desa&enencias matrimoniales suelen trascender en el modo de dirigir y
tratar el candidato a sus empleados! 1iempre aconsejo a las empresas =ue: antes de tomar a
cual=uier ?ombre cla&e en la direccin de un negocio: traten de conocer a la pareja! 0sto se
resuel&e in&itando a cenar al candidato: o candidata: y a su pareja y procurando =ue un buen
&ino abreaccione a los in&itados!

5! 4.%&r" 1'3'+.+" 3&( )'E&'F" '+ r',"6.8+ " ," -', 9"r8+!-
1i el D+, ?a sido reali)ado por una mujer: puede denotar desprecio por el propio se>o o
sentimiento de in'erioridad 'rente al &arn! Puede indicar tambi;n: =ue la mujer sobre&alora a
su partenaire o a sus ?ermanos!
1i el dibujo ?a sido reali)ado por un &arn: la disminucin o peyorati)acin de la 'igura
'emenina: supone un desprecio al otro se>o! 0sta marginacin a la importancia de la mujer:
puede indicar =ue el sujeto sobre&alora sus ideas y sentimientos e in'ra&alora las ideas y
sentimientos de las personas del otro se>o: o de su partenaire! Detr@s de esta actitud de
minus&alori)acin del se>o opuesto: puede ?aber una ?omose>ualidad latente o declarada:
especialmente si el dibujo de la 'igura 'emenina est@ peor tratado en sus rasgos 'aciales y
corporales y presenta notables distorsiones!

6! 4.%&r" 1'3'+.+" 3;$ %r"+-' ( 3'0or *r"*"-" E&' ," -', 9"r8+!-
1i el dibujo ?a sido reali)ado por una mujer: la ';mina en cuestin tiene la tendencia a
destacar los propios &alores: el propio rango e importancia: desestimando los &alores
masculinos o los de su partenaire! 0s el caso de algunas 'eministas =ue ?emos tenido ocasin
de e>aminar! Pero no siempre se trata de mujeres =ue rei&indican los derec?os de la mujer
atacando o despreciando el "mac?ismo" del &arn: ni tampoco de ';minas con tendencias
?omose>uales! 0sta di'erencia en el tratamiento de las 'iguras: la ?emos obser&ado:
mayormente: en mujeres casadas =ue intentan agrandar su propia 'igura: su propio atracti&o: a
base de pelu=uera: de ma=uillaje y prendas de &estir m@s o menos llamati&as y pro&ocati&as:
como una especie de despec?o a la marginacin! Pro&ocando al &arn con Qestos mensajes de
"?embra con 'uerte atracti&o se>ual" rei&indican: o =uieren rei&indicar: su dominio sobre el
mac?o! (on la apelacin de corto-circuito de sus mensajes directos a tra&;s del cuerpo: parece
=ue =uieren decirM "soy una mujer con muy se>y: mrame bien"! De esta manera: sobreal)ando
los &alores erticos del cuerpo: intentan supercompensar: o al menos compensar: la 'alta de
otros &alores!

1i el dibujo destacando la 'igura 'emenina ?a sido reali)ado por un ?ombre: este
sobre&alora el rol de la mujer: sea por =uerer ser mujer: o por desear la dependencia y apoyo
de la madre o de otra mujer =ue la represente!

7! R')r'$'+*"6.8+ -' ,"$ 1.%&r"$ '+ 1or3" -' ","3/r'2 '+ 1or3" %'o3G*r.6" o -'
3o-o 3&( $.3),.1.6"-o
0n la mayor parte de casos: se trata de una estratagema para no en'rentarse con el
problema de una tarea =ue desborda las posibilidades de reali)ar un buen trabajo! 0s una
manera de e&adirse de las situaciones =ue pueden comprometer al Yo en un 'racaso: o de
ocultar las propias de'iciencias!

Puede re'lejar tambi;n escaso inter:s por lo ?umano o por las relaciones ?umanas! 0s
'recuente en ciertos intro&ertidos: m@s interesados por los objetos concretos o abstractos: =ue
por las cuestiones sociales y ?umanitarias! #o ?emos podido comprobar en nuestra batera de
tests: concretamente en el "Test de intereses pro'esionales": por el bajo porcentaje en la
eleccin de pro'esiones ?umanitarias!

4ormalmente: cuando las 'iguras est@n es=uemati)adas: se suele dibujar al &arn con
lneas rectas y a la mujer con lneas cur&as: aun=ue no siempre es as: sobre todo en el caso
de las 'iguras de alambre! JDer otras interpretaciones en "<onstruos o 'iguras grotescas"K!

04 %017<04M
De una manera general: la 'igura =ue recibe m@s cuidados o se dibuja con mayor esmero
y atencin en los detalles: suele ser a=uella a la =ue el sujeto imparte mayor energa libidinal:
es decir: a=uella =ue es 'ruto de su predileccin: de su amor y admiracin: la =ue atrae mayor
inter;s!

1i se trata de la 'igura del propio se>o: puede sospec?arse tendencias narcisistas:
e>?ibicionistas y con 'recuencia tendencias ?omose>uales! 0n todos los casos: cuando los
detalles se centran especialmente en la &estimenta: puede ser un indicador de la preocupacin
del sujeto por las apariencias sociales: por el gusto de "lle&ar un buen tren de &ida" y ostentar
ante los dem@s! Tras de esta "apariencia" de notoriedad social: de lujo y con'ort: suele
ocultarse el drama de la inseguridad interior: el 'antasma de los complejos de in'erioridad:
?ec?o =ue nos recuerda la ley de 8ungM "(uando alguien se e>cede e>teriormente en algOn
sentido: en el inconsciente &i&e su contrario con la misma 'uer)a: =ue en a>ioma popular es lo
mismo =ue
"dime de =ue presumes y te dir; de =ue careces"! Por tanto: con&iene in&estigar: en este caso:
si tras la 'ac?ada e>terna del sujeto ?ay una actitud encubierta compensadora de sus 'allos y
de'iciencias personales!

#as mujeres: suelen cuidar m@s el adorno de su propia 'igura =ue los ?ombres! Por eso:
en los D+, 'emeninos: obser&aremos: en la mayor parte de casos: un mayor cuidado en las
'iguras =ue las representan! 0n la &ida real: la mujer &i&e m@s pendiente de la pelu=uera: de
los ma=uillajes: de los &estidos y de la moda =ue el ?ombre! Por esta ra)n: carece de &alor
psicolgico =ue la mujer cuide m@s el dibujo de su propia 'igura =ue la de su opuesto!

1i la mujer descuida el dibujo de su 'igura y &emos =ue sabe dibujar: podemos deducir
=ue le 'alta seguridad en sus propios atracti&os y renuncia al rol de seduccin o in'luencia sobre
el se>o opuesto! Por el contrario: cuando la mujer dedica muc?a atencin y cuidado al dibujo
=ue la representa: nos est@ indicando la importancia =ue concede a su rol social como mujer!

Para la mujer: real)ar su belle)a a tra&;s del peinado: del ma=uillaje: de los &estidos y de
las joyas es una necesidad =ue le impone la propia naturale)a! #a ?embra atrae: seduce:
cauti&a y muestra as su "poder"! 0l ?ombre combate: con=uista: intenta ejercer su dominio:
pero en la Qpoca actual: a &eces muere en el intento y es la mujer la =ue decide!

0n los juegos in'antiles suelen di'erenciarse los se>os! #os niGos practican juegos rudos:
emiten gritos estridentes como los primiti&os guerreros: esgrimen sables: pistolas y juguetes
agresi&os: se re&uelcan sobre el barro y se atacan los unos a los otros en sus representaciones
guerreras! 0n cambio: las niGas: rara &e) se ensucian los &estidos: cuidan de su tocado: y
?asta a?ora: pese a los cambios educacionales: siguen jugando con muGecas y ?aciendo el
papel de mam@s!

0stos ar=uetipos o &i&encias del inconsciente: di'cilmente pueden ser borrados de los
genes ?ereditarios: pues constituye una ?erencia at@&ica =ue 'or)osamente seguir in'luyendo
en el comportamiento: a pesar de los es'uer)os de las 'eministas por rei&indicar su derec?o a
ser como el &arn! #a igualdad ante la ley y ante los derec?os ?umanos es justo =ue la alcance
la mujer y =ue luc?e por ello: pero mientras el ?ombre tenga pene y la mujer &agina: la igualdad
no ser posible y no me re'iero a la superioridad de un se>o sobre otro: =ue actualmente est@ a
'a&or de la mujer: sino al papel =ue: dentro de la 4aturale)a: corresponde a uno y otro se>o!



043-DYP
EL MOVIMIENTO EN LAS FIGURAS

0n los D+,: debemos distinguir entre el contenido intencional: representado o mani'iesto
Jlo =ue ?acen o representan las 'iguras: segOn la ?istoria o descripcin =ue el sujeto ?ace de
las mismasK y el contenido real: latente o estructural: =ue se re'iere al modo como est@
reali)ado el dibujo: =ue no siempre coincide con lo =ue e>plica el sujeto!

4ormalmente: cada sujeto ?a =uerido comunicar algo en su dibujo! 0se "algo": puede
estar relacionado con su rol 'amiliar: social o pro'esional: con lo =ue el desea: con lo =ue el
"=uiere ser" o "tener" y =ue: a &eces: no tiene! 0>presa tambi;n sus temores y preocupaciones
y sus con'lictos emocionales en relacin con su pareja: o consigo mismo! Todo esto: lo
podemos deducir del relato o ?istorial =ue nos ?ace sobre la pareja!

Pero: una cosa es lo =ue el sujeto cuenta en su &ersin sobre las 'iguras dibujadas: y otra
cosa puede ser lo =ue e>presan realmente sus D+,! #o =ue el sujeto intenta representar en el
dibujo: puede ?acerlo de dos manerasM
aK dando a las 'iguras aspectos =uietos o de "'le>in" J'iguras =uietas: encogidas:
sentadas: acostadas: con las piernas y los bra)os pegados al cuerpo: etc!K: y
bK dotando a las 'iguras de mo&imientos de e>tensin: es decir: en actitud de
despla)amiento: en posicin erguida: con los bra)os e>tendidos: andando: saltando: en actitud
agresi&a: etc! !

0n el primer caso: si las 'iguras no tienen mo&imiento: la actitud real del sujeto es pasi&a:
sumisa: y puede estar impregnada de un tono depresi&o o dis'rico: de desilusin: de renuncia
o resignacin!

(uando las 'iguras est@n en mo&imiento: con rostro animado y los bra)os y las piernas en
e>tensin: re'lejan acti&idad: luc?a por la &ida: ambicin: deseo de &i&ir: e>tra&ersin: etc!

Por tanto: una tarea importante: es a=uella de cotejar las ?istorias o relatos =ue el sujeto
?ace de las 'iguras dibujadas y comprobar: si el tipo de =uietud o de mo&imiento de las 'iguras:
se corresponde con la accin =ue a las mismas se les atribuye en cada ?istoria!

1! 4.%&r"$ " ,"$ E&' $' ,' .3)r.3' &+ 3o9.3.'+*o "r38+.6o
0l sujeto sublima las relaciones de la pareja! Di&e realmente el ideal de =uerer amar y
compenetrarse con su partenaire en una 'usin armnica y esperan)ada! ,ace proyectos para
alegrar la con&i&encia! 0ste ideal es compartido por su pareja: si el sujeto es casado y se
comprueba =ue no ?ay con'lictos emocionales a tra&;s de los relatos sobre las 'iguras
dibujadas y en la entre&ista con el candidato!
0>presar lo mismo: si el dibujo pertenece a un jo&en soltero =ue tiene no&ia! 1i no la
tiene: se trata de una 'antasa rom@ntica: del ideal amoroso con =ue el sujeto sueGa!

2! U+" 1.%&r" 6o+ 3o9.3.'+*o ( ," o*r" E&.'*" o '$*;*.6"
1iempre =ue ?ay di&ergencias en el modo de tratar las 'iguras: es un indicador de
con'lictos en la pareja: 'alta comprensin y armona en la con&i&encia matrimonial o
prematrimonial! 0sta posibilidad de discrepancias y con'lictos: de desa&enencias y: a &eces de
agresiones: es tanto m@s gra&e cuanta m@s disonancia: distorsin: separacin: di'erencias en
el tratamiento: etc! ?ay entre una y otra 'igura!

1i la 'igura =ue tiene mo&imiento es inarmnica y e>traGa y el dinamismo es acusado con
cierto ;n'asis: podramos ?allarnos ante un caso de psicosis! 1e &er@ por el conte>to: dibujo-
?istoria: =ue el pensamiento del sujeto: en los relatos y en la entre&ista: no es co?erente y
contrasta con la realidad! 0l uni&erso =ue &i&e el sujeto es irreal y sus ideas y perspecti&as
est@n de'ormadas por su irrealidad! 0sta disgregacin entre el Yo y el mundo: de la cual el
sujeto no se da cuenta: puede resultar peligrosa e incapacitarle para ocupar puestos de trabajo
m@s o menos cuali'icados! De todos modos: ser necesario cotejar: con otras pruebas: la
importancia de la desadaptacin!
!
#as disociaciones y contrastes de este tipo: son casi siempre 'ruto de mecanismos de
de'ensa inconscientes de tipo es=ui)oide: 'rente a ansiedades persecutorias: pero no en todos
los casos debemos &er un sndrome patolgico en la di&ergencia de mo&imiento de las 'iguras!
Puede tratarse: algunas &eces: de sntomas de incomprensin: desa&enencia y con'lictos en la
pareja!


3! 4.%&r"$ $'+*"-"$2 .+389.,'$2 6o+ ).'r+"$ ( /r"#o$ )'%"-o$ ", 6&'r)o!-
1i el sujeto en su relato se muestra resignado: poco luc?ador y espera =ue algOn da
mejorar su situacin: se tratar@: sin duda: de una personalidad poco acti&a: pasi&a: sumisa o
=ue est@ &i&iendo algOn estado depresi&o!

#a persona pasi&a: suele sentir cierta a&ersin a todo es'uer)o e>tra por remontar
problemas: obst@culos y di'icultades: puesto =ue combatir contra otros o contra la ad&ersidad:
puede lle&arle a situaciones incmodas =ue no desea tener! 0l sujeto no =uiere mo&erse
peligrosamente en rbitas distintas a las =ue le son ?abituales y muc?o menos en'rentarse con
coraje contra a=uello o a=uellos =ue le perjudican o le est@n de'raudando!
4o ser raro encontrar: en los sujetos =ue dibujan sus 'iguras =uietas y encogidas Jbra)os
y piernas pegados al cuerpoK: una actitud de e>pectati&a: de descon'ian)a: incluso de rigide)
de'ensi&a y lentitud de adaptacin: 'uera de los ambientes en =ue se sienten seguros!
(omo en las respuestas del tests de %orsc?ac?: las 'iguras =uietas o en 'le>in: suelen
darse en sujetos con tendencia depresi&a o en estado de regresin: como consecuencia de una
e&olucin de'ectuosa!

4! R'$&3'+ -', 3o9.3.'+*o o )o$.6.8+ '$*;*.6" -' ,"$ 1.%&r"$!-
#a actitud de mo&imiento o de =uietud de las 'iguras es importante desde el punto de &ista
psicolgico! Di'erencia a los sujetos pasi&os y dependientes: de los sujetos acti&os: luc?adores
y emprendedores!

#as 'iguras tra)adas con lneas 'irmes y seguras: sin distorsiones: dando a los D+, un
aspecto m@s o menos armnico y e=uilibrado: corresponden a sujetos sanos: din@micos: con
gran &italidad: optimismo: seguridad y con'ian)a en resol&er di'icultades o situaciones
ad&ersas! 0ste tipo de indi&iduo: se marca objeti&os y los cumple: resiste las presiones y
oposiciones con &alor y es 'iel a s mismo!

#as 'iguras tra)adas con lneas d;biles: &acilantes: inseguras: con reto=ues 'recuentes y
poco co?erentes: aun=ue tengan mo&imiento: seGalan a los sujetos d;biles o en'ermi)os cuyos
recursos de energa se agotan pronto y por debilidad de car@cter no pueden resistir los
embates de la &ida y adoptan la actitud sumisa: claudicante y pasi&a!

044-DYP

INDICADORES GRAFICOS PASIVOS Y DE MOVIMIENTO EN LAS
FIGURAS

Tomamos de (arlos 8! 6iedma y de Pedro C! dPAl'onso y de su obra "0l lenguaje del
dibujo":J0ditorial Napelus): 6uenos AiresK: los elementos de los dibujos =ue: segOn estos
autores: e>presan dinamismoM

aK +iguras ?umanas andando: luc?ando: acerc@ndose: jugando: paseando: etc!-
bK 0ntorno con animales: plantas y sus di'erentes partes!
cK Paisajes con nubes: astros: 'enmenos atmos';ricos: llu&ia: &iento: etc!
dK Astros con emanacin de energa o de lu)!
eK ,umo: l=uidos en mo&imiento: 'uego y objetos en combustin!
'K 2nstrumentos y objetos con e>presin de energa o de lu)!
gK 2nstrumentos de mOsica y con emisin de notas!
?K Telas y banderas agitadas por el &iento!
iK Dibujos e>presando una e&olucin o cambio de estadoM e>plosiones: tormentas:
'lec?as: etc!
0>presan pasi&idad o de'iciencia en el tono din@mico: a&ersin a todo es'uer)o e>tra y: por
tanto: renuncia a combatir y remontar di'icultades: sumisin: dependencia: rigide) de'ensi&a y
tendencia a la depresin! los siguientes indicadoresM

aK +iguras ?umanas sentadas: acostadas o en reposo: cuerpo y miembros rgidos:
en 'le>in o inm&iles y con bra)os y piernas pegados al cuerpo: etc!
bK <@scaras: estatuas: poses para una 'otogra'a: espera en una parada de
autobOs: etc!
cK Animales y plantas =ue 'orman parte de un moti&o decorati&o!
dK Paisaje sin nubes: sin astros o sin 'enmenos atmos';ricos!
eK Astros sin emanacin de energa o de lu)!
'K Telas y banderas sin mo&imiento: como objeto de decoracin!
gK Brboles sin ?ojas: 'lores cortadas: 'rutos cortados!
?K <edios de locomocin: como autom&iles: barcos: a&iones: m@=uinas o parte de
m =uinas sin indicacin de mo&imiento o de energa o sin personas =ue las
accione o dirija!

0n algunos casos: para determinar el dinamismo o la pasi&idad: es necesario recurrir a la
descripcin de las ?istorias sobre las 'iguras: buscando la aclaracin =ue ?ace el sujeto sobre
lo =ue ?acen las 'iguras dibujadas!
Por supuesto: si los D+, presentan una actitud =uieta y pegada de los bra)os y del
aparato locomotor: y el sujeto intenta dar una accin ine>istente a sus 'iguras: ?emos de
sospec?ar la costumbre de mentir y de =uerer justi'icar sus 'allos o de'iciencias personales
in&entando e>cusas!

Der otros aspectos del <.D2<204T. en la siguiente descripcinM


045-DYP
POSTURAS Y ACTITUDES DE LAS FIGURAS

#as posturas de las 'iguras: indican generalmente: la actitud a'ecti&a m@s 'recuente del
sujeto 'rente a las personas de su entorno!

1! U+" 1.%&r" -' )'r1., ( ," o*r" -' 1r'+*' 9o,9.G+-o,' ," '$)",-"!-
1uele ser un indicador de inseguridad o di'icultad en la 'orma de entender los deseos o la
actitud de otros o del propio partenaire! 4ormalmente: =uien tiene necesidad de ser escuc?ado
y comprendido: es el sujeto de la 'igura =ue est@ de 'rente! 0l componente de la pareja =ue
est@ de per'il: no escuc?a: da la espalda a la realidad: se siente incomprendido o mal
interpretado en su rol como pareja: dentro de su es'era matrimonial y: a &eces: en su rbita
'amiliar: social o pro'esional! 0n cual=uier caso: la 'igura de per'il: denuncia un sentimiento de
'rustracin en la es'era a'ecti&a: una adaptacin ideo-a'ecti&a incompleta: di'icultosa: no
abierta: del sujeto con su partenaire o con sus compaGeros de trabajo!
8uega un importante papel: en la interpretacin de este signo: la e>presin del rostro y los
mo&imientos de bra)os y piernas de cada una de las 'iguras: si los D+, est@n completos! 1i
solamente se ?a dibujado la cabe)a o medio cuerpo: la desadaptacin es muc?o m@s
importante!

2! 4.%&r"$ -' )'r1., '+1r'+*"-"$
(uando la e>presin del rostro de una: o de ambas 'iguras: es agresi&a: indica las
desa&enencias probables entre el sujeto y su pareja! 1egOn el grado de estructuracin: de
armona y e=uilibrio de las 'iguras: estas desa&enencias en la pareja: pueden estar moti&adas
por la inmadure) a'ecti&a o por 'allos de adaptacin en alguno de los componentes del
matrimonio: o de los dos! 1uele darse este caso en matrimonios precoces o 'or)ados:
contrados antes de los &einte aGos! 0stos estados de 'rustracin y de insatis'accin se>ual y
a'ecti&a: pueden in'luir en el rendimiento laboral: si el sujeto no compensa: en su trabajo: las
'rustraciones de su &ida se>ual y sentimental: sobre todo en sujetos con poca madure)
intelectual y moral y si: en algOn sentido el ambiente laboral o el trabajo: no llegan a constituir
un aliciente grati'icador para el sujeto! 1i la e>presin del rostro de las 'iguras es m@s bien
a'able: puede indicar un deseo de unin: de pro>imidad amorosa: de relacin se>ual! 0n caso
de duda: la ?istoria sobre la pareja: nos podr@ indicar en =u; sentido se debe interpretar este
signo!

3! 4.%&r"$ -' )'r1., .+9'r*.-o o -"+-o ," '$)",-" ," &+" " ," o*r"!-
1uele ser un claro indicador de las desa&enencias del sujeto con su pareja o con las
personas del otro se>o: tanto si el dibujo lo reali)a un &arn como una ';mina! 1on 'recuentes
los 'racasos escolares de niGos cuyos padres est@n males a&enidos: separados o di&orciados!
#os complejos de abandono: de desamparo o marginacin: minan la a'ecti&idad de estos
su'rientes in'antes! #os 'allos en la compenetracin matrimonial: no slo in'luyen en el
desarrollo a'ecti&o de los ?ijos: sino tambi;n --y como ?emos dic?o antes--: pueden in'luir
tambi;n en los rendimientos de trabajo! 7n ?ombre: o una mujer: =ue arrastre un 'racaso
matrimonial: es un ser incompleto: traumati)ado: =ue Onicamente puede encontrar su propia
compensacin y reali)acin en el trabajo! Pero: aOn con este logro: si es =ue llega a
identi'icarse con su tarea laboral y con los compaGeros: ser siempre una persona sensible a
los contratiempos!

0l caso es amargo y muy traumati)ante: si estos sujetos no encuentran un trabajo y un
ambiente laboral =ue compense su sentimiento de 'racaso y de incompletud! 0stos sujetos
suelen ir dando tumbos de una empresa a otra sin encontrar su camino de reali)acin! Andan
por la &ida sin concierto ni norte y pueden acabar en el alco?olismo o en la drogadiccin!

,ay =ue tener en cuenta =ue este signo puede seGalar slo una situacin transitoria: m@s
o menos dram@tica: como puede ser la reaccin de la mujer cuando se entera de la in'idelidad
del esposo o &ice&ersa: el esposo descubre la in'idelidad de la mujer! 0l impacto emocional
'rustrante puede acabar: o no: en una reconciliacin a causa de los ?ijos y desaparecer: con el
tiempo: el trauma emocional! Por tanto: ?ay =ue in&estigar a 'ondo este y otros signos para
darles el adecuado signi'icado!

4! 4.%&r"$ -./&0"-"$ 6o3),'*"3'+*' -' '$)",-"$ ", '$)'6*"-or
Puede signi'icar =ue la pareja &i&e las relaciones amorosas de espaldas a las
con&enciones sociales o en contra del consentimiento paternal! 1ea por lo =ue 'uere: el sujeto
=uiere ocultar: o =ue pasen inad&ertidas: sus relaciones a'ecti&as o: al menos: e>presa un
deseo de ?uir del control social!

#a Dra! %omano ?a obser&ado este signo en personas =ue ?uyen ante una tarea =ue no
desean reali)ar: =ue podra ser la misma prueba: en algOn caso! 0l ?ec?o de "dar la espalda":
sugiere alejarse de los dem@s: ?uir de algo =ue no gusta: de algo =ue no se =uiere &er: o =ue
no se =uiere participar: es un intento de ocultamiento! 0l origen de esta actitud puede estar: en
la ocultacin de acciones o deseos: o en el miedo a ser acosado o atacado!
0n cual=uier caso: el sujeto tiene =ue cubrirse con el disimulo: la insinceridad o la
ocultacin! 0sto supone mantener un estado constante de precaucin: de cautela: con respecto
al pensamiento y las maniobras ajenas: lo =ue supone &i&ir en una situacin interna de alerta y
de tensin =ue le ?ace consumir gran cantidad de energa! Por esta ra)n: la capacidad de la
atencin y concentracin en los estudios o en el trabajo: puede su'rir mermas m@s o menos
importantes cuando se producen estos casos!

5! 4.%&r"$ $')"r"-"$ o -.$*"+6."-"$ ," &+" -' ," o*r"
Puede ser un indicador de miedo o abstinencia del contacto 'sico directo con el otro se>o:
o deseo de separacin del sujeto con su pareja! (omo consecuencia de esta actitud: si se trata
de una persona soltera: puede ?aber cado en la masturbacin o en otras 'ormas de se>ualidad
no ortodo>as: como puede ser la ?omose>ualidad: el 'etic?ismo: el &oyeurismo u otras
'antasas sustituti&as del coito normal!
1i se trata de una persona casada: puede sospec?arse di'icultades de comprensin:
gra&es 'altas de con&i&encia o desamor! #a pareja puede no satis'acer adecuadamente la parte
moral o a'ecti&a o: simplemente: la se>ualidad!
0n ciertos adolescentes puede seGalar el deseo de independi)arse de una madre
autoritaria y castrante!
#a separacin de las 'iguras: tanto si la reali)a un ?ombre como una mujer: puede ser un
deseo o un temor 'sico o moral! 0n cual=uier caso ser la e>presin de un desajuste en las
relaciones del Yo con el TO: ya se trate de la intimidad con el otro se>o: o del entendimiento del
sujeto con la madre: el padre o su partenaire!

6! Pro:.3.-"- '+*r' &+" ( o*r" 1.%&r"
1i la actitud de las 'iguras es a'able: no agresi&a y se mira la una a la otra: es indicio de
deseo de intimidad con una persona del otro se>o! Pero si las 'iguras dibujadas est@n rgidas y
no se miran la una a la otra: aun=ue los dibujos ?ayan sido cuidadosamente elaborados: el
deseo de acercamiento: de intimidad: est@ reprimido! 0l sujeto desea "guardar las 'ormas": a
pesar de =ue puede ?aber con'ian)a probable entre ambos e incluso relaciones intimas!
(uando las 'iguras presentan e>cesi&a rigide): los deseos est@n controlados por la represin!

7! D./&0o -' 1.%&r"$ $'+*"-"$
La interpretacin depende mucho de la expresin del rostro de las figuras
dibujadas. Si los rostros estn sonrientes! si no ha" sombreados ni transparencias " las
proporciones de los dibujos son ms o menos normales " e#uilibradas! puede ser un
indicador de resignacin pasi$a a los problemas $itales! de deseo de pa% " tran#uilidad
en la pareja! la cual no #uiere luchar o mantener desa$enencias! sino buscar a sus $idas
soluciones cordiales.
10[1]
0l t;rmino "objeto" en psicoan@lisis: es todo cuanto est@ 'uera del sujetoM tanto las personas como
los objetos e>ternos!
11Y2Z
1obre el instinto o deseo de poder y dominio: tenemos &ariados ejemplos en el campo de la poltica:
tanto en 0spaGa como en el resto de los pases! 0l a'@n de regir y dirigir: de ocupar puestos de poder: tan
magn'icamente descritos por Adler y por 6yc?oVsUi: ?ace ol&idar a ciertos polticos =ue la misin de los
"aut;nticos gobernantes" es resol&er los problemas y di'icultades de su pas y no: e>clusi&amente: los
intereses propios y los de partido! 1i algunos de Qestos polticos 'ueran m@s conscientes y consecuentes
con su "rol": en &e) de gastar su tiempo y su energa en combatir a otros polticos y a los partidos ri&ales:
sin solucionar nada: tal &e): si dedicaran su atencin a buscar acuerdos y colaboracin para solucionar
los gra&es problemas e>istentes: posiblemente aumentara su "credibilidad": su carisma: su lidera)go y
su posicin ante sus electores!
12YZ
0l complejo de castracin y sus secuelas se descubre por los siguientes signos en los D+,M
0mpe=ueGecimiento y despla)amiento de las 'iguras ?acia la i)=uierda y abajo Je&asin: retirada:
?uida: encogimientoK!
.misin de la boca: de la nari) y de los ojos Jculpabilidad: miedo a ?ablar: a &er: a meter la nari)K!
<anos seccionadas o no dibujadas Jcomplejo de culpabilidadK!
.misin de las piernas y de los pies Jcon'lictos se>uales: angustia: inseguridad: sentimiento de
incompletudK!
.misin del cuerpo! 1e dibuja slo la cabe)a Jperturbaciones emocionales: problemas de contacto:
angustia de castracinK!
0l sujeto con complejo de castracin: no 'unciona adecuadamente: tiene di'icultades primero en la
escuela o academia: luego en la pro'esin! 0st@ posedo por una "autoimagen negati&a": por ideas
anticipadas de 'racaso! 1lo puede ?acer 'rente a los peligros o problemas de la &ida ocult@ndose:
practicando la soledad! #a inseguridad: el retraimiento y la depresin son las tres notas cla&e de su
car@cter!
10[1]
(omo ?emos indicado anteriormente: en nuestras e>periencias pro'esionales: reali)adas
Onicamente con sujetos normales: slo espor@dicamente nos ?emos encontrado con algOn caso de
delincuente o de personas muy desadaptadas! (itamos a=u tres casos de sujetos e>aminados por
nosotros en los =ue no coincidieron los signos citados m@s arriba con las tendencias antisociales! 1e
trataba de empleados bancarios a los =ue se les sigui durante muc?os aGos su tipo de comportamiento:
sin =ue se notara nada anormal en su conducta! 0n cambio: en un cuarto caso: descubrimos un
delincuente ?abitual por gra'oan@lisis: mientras =ue lo Onico =ue encontramos anormal en el dibujo de los
D+,: 'ue =ue en la 'igura del propio se>o: slo dibuj la cabe)a seguida de un cuello como "decapitado"!
#a 'igura 'emenina la reali) completa!
0s aconsejable: cuando se e>amina a sujetos =ue se ?an educado o ?an crecido en un ambiente
'amiliar normal: asegurarse muc?o antes de eti=uetar a alguien como "elemento antisocial"! 0n los tests
proyecti&os gr@'icos: es necesaria muc?a prudencia! 0s '@cil cometer algunos errores de interpretacin
11[2]
Todas las interpretaciones basadas en el simbolismo: aun=ue &ienen a&aladas por la obser&acin y
la e>periencia: son a &eces e>tremadamente peligrosas debido a la pluralidad de direcciones en =ue cada
smbolo se mani'iesta y a las di'erentes &i&encias =ue siempre ?ay de unos indi&iduos a otros! 0sta es la
ra)n por la =ue un mismo signo puede ser indicador: en un caso: de un complejo de culpabilidad y: en
otro: tener como causa una minus&ala o in'erioridad 'sica! #as estadsticas: en este campo: son
escasamente &@lidas! Por eso es aconsejable -y lo ?emos repetido muc?as &eces- comprobar con otros
tests: o en la entre&ista: cual es la interpretacin correcta!

12[3]
7na estadstica muc?o m@s amplia y con gran cantidad de notas: nos 'u: sustrada de una cartera
=ue =ued en nuestro coc?e a ra) de un accidente ocurrido en el aGo 19/! Despu;s no se pudo re?acer
a causa de mi jubilacin y no disponer ya de mis antiguos colaboradores!
De todos modos: las estadsticas: en el caso de los tests proyecti&os: son pre'erentemente
orientati&as y rara &e) concretan las interpretaciones! (omo deca uno de nuestros alumnos: estudiante
de psicologa: "las estadsticas son como las mini'aldas: enseGan muc?o: pero ocultan lo esencial"!
Por otro lado: las estadsticas slo registran un nOmero bastante restringido de datos psicolgicos!
,ay =ue tener en cuenta: adem@s: =ue el ser ?umano es un ser cada &e) m@s cambiante y estos cambios
dejan inser&ibles las estadsticas en periodos de tiempo relati&amente cortos!
TERCERA PARTE


1! 4IGURAS UNIDAS POR LAS MANOS
#as manos se unen para dar muestras de amistad o amor! A=u: como en todos los casos:
este signo de contacto se debe interpretar teniendo en cuenta la e>presin de las 'iguras: su
tamaGo: su postura =uieta o en mo&imiento y las posibles distorsiones o anomalas presentes
en el dibujo!
Tambi;n se debe obser&ar: por la ?istoria sobre las 'iguras: si en el dibujo se personali)a
el Yo del sujeto: a amigos o 'iguras parentales!

1i en el dibujo no ?ay distorsiones o cual=uier otro signo negati&o: es un indicador de
relaciones amorosas satis'actorias! Deseo de llegar a unas relaciones de este tipo con su
pareja: si en la ?istoria se personali)an a otras personas Jamigos: &ecinos: conocidos: padres:
etc!K! #as relaciones matrimoniales son armnicas: si el sujeto es casado: y lo mismo las de
sujeto en su ambiente social y laboral!

1i las 'iguras andan o pasean cogidas de la mano: puede ser un indicador de una
imaginacin rom@ntica: po;tica: con necesidades de tipo intro&ersi&o! Puede indicar tambi;n la
tendencia a proyectarse a s mismo sobre cual=uier persona o cosa por la =ue sienta
admiracin! 1i las 'iguras est@n bien resueltas: es indicio de un ni&el est;tico: amoroso y ;tico
superior!

(uando las 'iguras presentan anomalas: sombreados: distorsiones: dese=uilibrios: etc! el
deseo de e>pansionar y armoni)ar los a'ectos de amor: de amistad o de buen entendimiento:
pueden estar 'rustrados o en con'licto!

1!1! D./&0o -' ,"$ 1.%&r"$ *o3;+-o$' ,"$ 3"+o$
Tomar la mano: es un gesto de e'usin a'ecti&a: de cordialidad: de acogimiento: o de
amparo o proteccin: segOn los casos! Tomarse de las manos es transmitir a otro nuestro
propio calor: es dar una muestra de nuestro aprecio: de nuestro buen acogimiento o de nuestro
cariGo o amor!
A tra&;s de la mano se enla)a la amistad: se ligan los negocios y se "liga" con el amor!
Tomarse de la mano la pareja: es una buena seGal de compenetracin: de buena con&i&encia y
de mutua participacin a'ecti&a! Puede ser tambi;n seGal de 'lec?a)o sObito o deseo de
estabili)ar una situacin amorosa o de con&ertir una &ieja amistad en amor!

,ay =ue tener en cuenta "=uien toma las manos a =ui;n"! 1i es el ?ombre el =ue toma las
manos a la mujer: la 'igura protectora y =uien lle&a la iniciati&a de posesin es el &arn! 1i el
dibujo est@ reali)ado por una mujer: y es el &arn =uien toma las manos de ella: esta =uiere
sentirse acariciada: poseda y protegida como si 'uera una gatita melosa! #a e>presin de los
rostros y el relato sobre las 'iguras lo con'irmar!
(uando el dibujo es de un ?ombre y es la mujer =uien toma las manos del &arn: este
e>presa su deseo de apoyo y proteccin por parte de la mujer!

1!2! D45 -o+-' ," 1.%&r" 1'3'+.+" $' 6&',%" -', /r"#o -', 9"r8+ !-
1i el dibujo est@ reali)ado por un ?ombre: es una clara e>presin del deseo de dominar y
proteger a su partenaire Jno&ia o esposaK 1i es el ?ombre el =ue se cuelga del bra)o de la
mujer: es =ue busca proteccin en ella: es decir: busca apoyo en la mujer! Puede desprenderse
de Qesta necesidad de apoyo un complejo de destete Jretirada antes de tiempo o prolongacin
e>cesi&a del pec?o de la madreK! #as personas =ue su'ren este complejo: se caracteri)an por
un deseo de "posesi&idad e>igente": por una gran sensibilidad a la 'rustracin: por una a&ide)
e>cesi&a y tir@nica y por no =uerer desprenderse o renunciar a nada! Tienen miedo al
abandono y a la postergacin: a sentirse marginados: a =ue no se les preste la su'iciente ayuda
y atencin! 0l sujeto =uiere seguir dependiendo de la "imago interna" =ue tiene de la madre!
0l complejo de destete: se da igualmente en el ?ombre =ue en la mujer y se re&ela por los
mismos signos! 0n la mujer: este signo puede indicar el "deseo de ser poseda" JEandrK!-

1!3! 4.%&r"$ "/r"#;+-o$'
#os bra)os y las manos: son los instrumentos u rganos e>ternos de los =ue se sir&e el
cerebro para mani'estar el pensamiento: los deseos y la accin! #os bra)os y las manos nos
permiten coger y retener las cosas =ue nos apetecen! 0l acto de abra)ar: es de alguna
manera: rodear cariGosamente el cuerpo de otra persona aprision@ndola como si la
=uisi;ramos retener a nuestro lado!
0l dibujo de personas abra)adas: puede signi'icar el deseo de retener a alguien Jamigo o
partenaireK en un la)o amistoso de amor: incluso en 'orma de "posesin en e>clusi&a"!
1i el sujeto =ue dibuja es casado: y la ?istoria protagoni)a al mismo dibujante: podemos
deducir una cierta armona conyugal: un matrimonio armnico: 'eli): bien a&enido: o el deseo
de =ue se realice una relacin amorosa positi&a en la pareja! 1i la ?istoria no se corresponde
con el dibujo y el sujeto no se ?a protagoni)ado en ella: puede ser un mensaje e>presi&o del
an?elo incumplido =ue tiene el sujeto de una unin 'eli)!

2! D45 DONDE LAS 4IGURAS SE HESAN!-
0l beso: cuando la e>presin de las 'iguras no tiene otro sentido =ue la delicada ternura o
la mani'estacin de un sentimiento de amistad: su signi'icacin no puede trascender m@s all@
del deseo platnico de &i&ir un amor =ue represente la 'usin de dos almas =ue se =uieren y se
aceptan mutuamente! A?ora bien: no ?ay =ue ol&idar =ue: en el beso: participan tambi;n los
tres sentidos m@s materialistasM el tacto: el gusto y el ol'ato: por lo =ue es tambi;n el preludio
del acto se>ual: la primera etapa en el camino de la &oluptuosidad! #os amantes se toman en
mutua posesin a tra&;s del beso y polari)an toda la sensibilidad en la boca: con'undiendo los
alientos en una unin =ue les transporta a los m@gicos deleites del se>o!
Por tanto: ?emos de di'erenciar los dos tipos de beso: tanto en la postura de las 'iguras
como en la descripcin =ue el sujeto ?ace de la pareja en su ?istoria o relato!
#os besos sin intencin se>ual materiali)ada: son normales en adolescentes muy
enamorados y en muc?ac?os j&enes!
1i los D+, ?an sido reali)ados por una ';mina: esta puede mostrar con ello cierta
ausencia de prejuicios! 1u deseo de amor ?acia un ?ombre puede ser intenso y positi&o:
especialmente si concurre la misma situacin en su ?istoria sobre la pareja! Pero esto no
=uiere decir =ue todos los ?ombres sean buenos y aceptables para ella! 1i el dibujo es de un
?ombre: este puede ser un indicador de tendencia a las a&enturas se>uales!
(uando un sujeto "&arn" dibuja a dos personas de su propio se>o bes@ndose: las
tendencias ?omose>uales est@n presentes y el sujeto no se recata: ?ace e>?ibicin de sus
inclinaciones!

3! 4IGURAS DIHUKADAS REPRESENTANDO ESCENAS DE AMOR
0stas escenas pueden ser: entre otras: las siguientesM el &arn arrodillado ante su dama:
con un ramo de 'lores en la mano o con la mano en el cora)n] 'igura masculina entregando
unas 'lores a su pareja a tra&;s de una reja] 'iguras paseando abra)adas: entre otros ejemplos!

1i no se trata de un intento de ridiculi)ar el amor: caso 'recuente en sujetos a'ectados por
sentimientos de 'rustracin: desengaGo o insatis'accin se>ual: estas escenas rom@nticas:
pueden indicar un "sentido trasnoc?ado u obsoleto del amor" JEandrK!

4! 4IGURAS INCLINADAS2 COMO CAYINDOSE 5ACIA UN LADO
0sta es una anomala =ue no se presenta: generalmente: sola! 0s 'recuente =ue &aya
unida a otros signos: como pueden serM omisiones del cuello: de la nari): de la boca o de las
e>tremidades: roturas: distorsiones: sombreados: etc! 0ste dese=uilibrio en la postura del
cuerpo de las 'iguras: se debe interpretar teniendo en cuenta otras pruebas: pues puede ser un
indicador: no slo de inestabilidad psicolgica: sino tambi;n de un comien)o del derrumbe de la
personalidad! 4ormalmente: es indicador de con'lictos: de sensacin pro'unda de 'racaso o de
disturbios en el desarrollo de la acti&idad social: pro'esional o amorosa =ue incide en un
derrumbamiento depresi&o ante cual=uier ad&ersidad o c?o=ue moral! 0ste estado puede dar
lugar a respuestas agresi&as y @cidas: si en el dibujo son 'recuentes los tra)os angulosos: los
dedos puntiagudos: los cortes de co?esin y otros signos negati&os!

,ammer: describe este signo como sntoma pre-es=ui)o'r;nico y Naren <ac?o&er lo
obser& en sujetos a'ectados por sentimientos de dese=uilibrio mental o como trastornos de la
personalidad!

4osotros ?emos obser&ado los dibujos de 'iguras inclinadas o "&olcadas" en personas =ue
parecan 'altarles una base 'irme donde apoyar sus ideas y su personalidad! 1e trataba de
personas en paro: desprotegidas: =ue na&egaban por la &ida como barco sin timn y a la
deri&a! 0stas personas: plenamente desesperan)adas: acusaban una 'uerte susceptibilidad y
respondan con irona agresi&a a ciertas preguntas durante la entre&ista! 0s '@cil imaginar el
sentimiento de impotencia de estas personas 'rente a una realidad ad&ersa: cruel y
desesperante!

5! DIHUKAR UNA TERCERA 4IGURA KUNTO A LA PAREKA!-
#o mismo puede tratarse de la coe>istencia a'ecti&a o amorosa del sujeto ?acia dos
personas: madre y esposa: esposa e ?ija: por ejemplo: si el dibujo es de un &arn: =ue de una
incertidumbre o duda con respecto a lo =ue cada una de ellas puede representar para Ql! Todo
depende del conte>to!
1i la tercera persona dibujada es del mismo se>o =ue el dibujante puede representar una
actitud de celos o la presencia simultanea de tendencias ?omose>uales y ?eterose>uales!
1i la tercera persona es del se>o opuesto: puede ser un indicador de un complejo de
0dipo mal li=uidado! (omo ?e dic?o antes: el ?istorial =ue ?aya ?ec?o el sujeto sobre las
'iguras puede aclarar el signi'icado
1i la tercera persona es un in'ante: puede ?aber algOn problema psico-a'ecti&o
relacionado con esa 'igura! 4osotros detectamos un caso donde esa tercera 'igura era una
niGa =ue apareca en el dibujo como es'umada a tra&;s de unos tra)os muy d;biles =ue
contrastaban con los tra)os de las otras 'iguras! Preguntado al sujeto: =ueQ representaba a=uel
dibujo: nos aclar =ue se trataba de su ?ija =ue ?aba muerto recientemente en un accidente de
autom&il cuando intent adelantar peligrosamente a otro &e?culo! "0s como si yo mismo la
?ubiese matado"!

0sta tercera persona junto a la pareja: la ?emos obser&ado en adultos &arones con
esposa y amante! Pero si la tercera persona dibujada es del se>o contrario: no se deben
descartar los celos Jmiedo a ser despla)ado o abandonadoK por la dedicacin de m@s atencin
al ?ijo o a un amigo: por parte del otro componente de la pareja!

1i la tercera persona aparece en segundo plano: puede tratarse de una super&i&encia
subconsciente de un amor pasado: pro'undamente sentido: =ue no se puede ol&idar y =ue
sigue in'luyendo en el sujeto: sin =ue la conciencia del estado actual con otra pareja: lo ?aya
podido eliminar! Tambi;n puede re'erirse a la imagen de la madre y a un complejo de 0dipo no
li=uidado! 0n algOn caso: ?emos encontrado esta tercera persona en sujetos =ue juegan una
doble carta amorosa o dispersan sus ilusiones sentimentales con dos personas a la &e)! 0ste
es un signo di'cil de interpretar: si no se recurre a otros medios de e>ploracin de la
personalidad y si el relato sobre las 'iguras dibujadas: o el propio sujeto: no aclara el
signi'icado!

6! DIHUKO DE TRES O M=S 4IGURAS IN4ANTILES2 4RECUENTEMENTE MAL
5EC5AS!-
1uele ser un indicio de inmadure)! #os patrones de conducta del indi&iduo: mantienen
caractersticas =ue recuerdan la &ida in'antil: de donde una capacidad de comprensin limitada:
ya =ue se le pide el dibujo de una pareja! 0sta distorsin entre lo =ue se le pide al sujeto y lo
=ue este reali)a: re'leja una mala adaptacin del sujeto 'rente a situaciones nue&as o 'rente a
todo a=uello =ue sale 'uera de lo =ue :l conoce o de sus ?@bitos rutinarios de &ida: de relacin
o de trabajo! Por tanto: le ser di'cil desen&ol&erse en tareas &ariadas =ue re=uieran 'acilidad
de comprensin y de asimilacin y adaptacin r@pida a nue&as situaciones!

7! 4IGURAS REDUCIDAS A 4ORMAS ES?UEM=TICAS
(iertos sujetos es=uemati)an sus 'iguras con m@s o menos arte y ?abilidad: reali)ando las
mismas con 'ormas muy simpli'icadas: unas &eces originales: y otras &eces estrambticas! #o
m@s 'recuente es ?acer la
Pareja d@ndoles a las 'iguras 'orma de alambre!

0n la mayor parte de casos: ?ay =ue sospec?ar una actitud e&asi&a 'rente a la prueba! 0l
sujeto reali)a una 'uga 'rente a una situacin =ue puede poner en ridculo su deseo de &ala:
bien sea por temor a un 'racaso =ue disminuya su deseo de "ser": de ?acerse &aler: o de
?acerse apreciar] bien por temor a no poder superar la nue&a situacin brillantemente! %ecurre
al truco de la es=uemati)acin como medio de "sal&ar la situacin" de modo airoso!

0n el caso de dibujos originales: ?ay =ue reconocer cierto talento abstracto o =ui)@ la
costumbre de es=uemati)ar como medio de representacin intelectual de contenidos
abstractos! Puede darse en sujetos dedicados a la publicidad o al arte! Tambi;n puede ocurrir:
=ue el sujeto tenga una concepcin abstracta: ya elaborada: sobre la &ida de la pareja y
e>prese de esta manera su 'orma de en'ocar el amor y el matrimonio: en cuyo caso: lo m@s
probable es =ue sea un sentimental 'rustrado o 'racasado!

.tra posible interpretacin sobre las 'iguras ?umanas es=uemati)adas es la del
descontento del propio cuerpo Jsentimientos de in'erioridad o de minus&ala 'sicaK! 0n 'in:
como en otros casos: para dar una interpretacin justa: es necesario estudiar cada caso
conjuntamente con los relatos sobre las 'iguras dibujadas! JDer tambi;n +2C7%A1
C%.T01(A1K!-

8! MONIGOTES O 4IGURAS IMPROPIAS DE ADULTOS!-
4os encontramos: en este caso: con sujetos =ue no ?an completado su madure)
psicolgica: capaces de reacciones muy simples: de pensar: decir y actuar con pobre)a de
criterio: como consecuencia del insu'iciente desarrollo intelectual! 0n algunos casos: si los
monigotes est@n bien ?ec?os: puede indicar sentido del ?umor o critica ?umorstica de s
mismo!

De todos modos: creo oportuno citar a=u las tres etapas del desarrollo ?umano indicadas
por ,enri Tallon con re'erencia a los "gra'emas"! 1egOn Tallon: ?ay tres ni&eles en la etapa
e&oluti&aM aK el ni&el "motor" =ue se re'iere a las reacciones a base de e>citaciones o de
simples descargas de la motricidad] bK el ni&el "percepti&o" en =ue el sujeto es capa) de copiar
sobre el papel el objeto o modelo =ue tiene delante] y cK el ni&el "representati&o" en el =ue ya
?ay una e&olucin intelectuali)ada =ue permite al sujeto reproducir objetos anteriormente
percibidos y crear en torno a ellos nue&os modelos o combinaciones de ellos!

0stas etapas de la e&olucin: re'eridas a los "gra'emas": a la escritura manual: pueden
ser: sin duda cierta: pero aplicadas a los dibujos: no lo son tanto: pues estos no alcan)an en la
escuela: el mismo grado de enseGan)a: de atencin escolar y de per'eccionamiento =ue la
escritura!

04 %017<04M
#as posturas de las 'iguras en los D+, sugieren: normalmente: alguna clase de tensin
cinest;sica o de mo&imiento! #a e>presin de los mo&imientos posturales y gestuales del
cuerpo: de la cabe)a: de las manos: pies y piernas: nos proporcionan in'ormacin acerca de
nuestra &ida a'ecti&a y de nuestro e=uilibrio ps=uico y emocional!

6ajo el punto de &ista cinest;sico o de mo&imiento: las 'iguras dibujadas pueden
indicarnos los di&ersos grados de "tensin-dure)a" establecidos por el Dr! Pop?al: los cuales
pueden ir desde la mo&ilidad m@s e>trema: al mayor grado de rigide)!

#os dibujos =ue sugieren mo&imiento M 'iguras andando: corriendo: mo&iendo el cuerpo:
los bra)os: las piernas y los mismos rasgos 'aciales: nos indican: de alguna manera: el impulso
a la acti&idad motora: el dinamismo: la necesidad de alcan)ar la satis'accin o el ali&io de las
tensiones: a tra&;s de la accin! #os sujetos in=uietos e inestables: los ?ipermanacos y los
col;ricos: dibujan 'iguras m@s o menos din@micas o en mo&imiento!

Por el contrario: las 'iguras =uietas o inm&iles: con impresin de "rigide)\: corresponden a
indi&iduos con ?ondos y serios con'lictos =ue blo=uean su capacidad de respuesta: la
adecuada reaccin a ciertos problemas o acontecimientos e>ternos: o a situaciones no
pre&istas! 0sta barrera entre el sujeto y su entorno: no es otra cosa =ue una "cora)a de'ensi&a"
para protegerse contra la "inseguridad": cora)a a &eces sumamente 'r@gil: a pesar de los
camu'lajes con los =ue se intenta ocultar!

#a rigide) de las 'iguras: es un indicador de la incapacidad =ue tiene el indi&iduo para
cambiar de pensamiento o de actitud: cuando las condiciones o situaciones e>ternas lo e>igen!
#a rigide) supone un modo de comportamiento inapropiado! 0s: como ?emos dic?o antes: "una
cora)a de'ensi&a" =ue el sujeto interpone entre ;l y su mundo circundante para no perder "la
seguridad"!

Por el contrario: la mo&ilidad de las 'iguras: es la capacidad =ue tiene el sujeto para
mo&erse: adaptarse y cambiar de actitud: de acuerdo con las e>igencias del entorno: sin
perder: necesariamente: su indi&idualidad: sus con&icciones internas! 0ste ajuste a la realidad:
supone una mente y una psi=ue sanas: una descarga natural de las tensiones: incluida la
satis'accin se>ual!

#as 'iguras sentadas o en 'le>in: suelen e>presar un bajo ni&el de energa o un estado de
agotamiento =ue impide al sujeto en'rentarse con resolucin: @nimo y &alor: a los problemas y
di'icultades =ue tiene delante y =ue le presionan con m@s o menos angustia! #o mismo
podramos decir sobre las 'iguras inclinadas o =ue parece &an a caer de lado: a las cuales
?abra =ue aGadir la sensacin de "derrumbamiento moral o 'racaso" =ue se desprende de esta
postura!

046-DYP

ANOMAL(AS Y PECULIARIDADES EN EL DIBUJO DE LAS
FIGURAS

4os re'erimos en este apartado a los dibujos =ue presenta peculiaridades raras o propias:
Onicamente: del sujeto =ue las reali)a! Dentro de estas peculiaridades: la m@s corriente es
dibujar slo la cabe)a de las 'iguras: pero ?ay otras singularidades menos 'recuentes! Deamos
algunasM

1! DIHUKAR SOLO LA CAHE>A DE LAS 4IGURAS !-
Probable tendencia a ocultar los problemas de con&i&encia intima del sujeto con su pareja!
Puede seGalar tambi;n de'iciencias del sujeto en algOn aspecto de su &ida pri&ada o de su
autoestima 'sica: como puede ser: por ejemplo: la impotencia se>ual o la ocultacin de
tendencias ?omose>uales! 0n estos casos: el sujeto slo =uiere dejar &er "su parte social"!
1egOn el modo de tratar en el dibujo al se>o contrario: el sujeto puede contar con un partenaire
m@s o menos adaptable: en cuyo caso la unin matrimonial puede resultar en algunos
momentos aceptables e incluso satis'actoria y armnica! Pero si el sujeto presenta signos de
'uerte indi&idualidad y no encuentra ningOn eco en su cnyuge: o compaGero a'ecti&o: pueden
ser muy 'recuentes los c?o=ues y con'lictos en la con&i&encia de la pareja! #a 'uerte
indi&idualidad: la propensin a obrar segOn los propios deseos: sin =ue en la mente se
represente otra idea =ue la de la propia satis'accin: con ol&ido o escisin de los deseos y
necesidades del otro componente de la pareja: son los m@s 'recuentes 'allos de la con&i&encia
marital y causa de las separaciones!

2! EN UNA 4IGURA SE DIHUKA SOLO LA CAHE>A Y EN LA OTRA TODO EL CUERPO!
Desprecio del se>o =ue =ueda incompleto! 4egacin de la igualdad social y del &alor =ue
tiene el otro se>o! 1i el dibujo completo lo ?a reali)ado un &arn: este no puede superar su
complejo "mac?ista"! 1i la 'igura completa la reali) una mujer y slo dibuj la cabe)a del
&arn: esta nos muestra su "protesta 'eminista": su desprecio al ?ombre en general!
1imblicamente: decapita o castra al &arn: con lo cual resuel&e inconscientemente su en&idia
del pene! De este modo: gana la superioridad sobre el "mac?o"!
0ste tipo de dibujo lo ?e obser&ado en dos mujeres 'eministas: no muy agraciadas 'sicamente:
lo =ue no =uiere decir =ue todas las 'eministas sean poco agraciadas o =uieran:
inconscientemente: castrar a los ?ombres!

3! UNOS ASPECTOS DE LOS D45 SE CUIDAN EN ELCESO Y OTROS ?UEDAN SIN
TERMINAR!
,ammer interpreta este caso como "irregularidades y 'alta de continuidad en la manera de
e>teriori)ar los a'ectos"!
(uando una de las 'iguras est@ cuidada en todos sus detalles y bien estructurada y la otra
est@ de'icientemente estructurada y poco cuidada en los detalles del rostro: manos y pies: etc!:
contrastando con la intencin est;tica =ue gui el dibujo de la primera: puede sospec?arse
alguna ansiedad de tipo persecutorio: propio de los mecanismos de de'ensa de los tipos
es=ui)oides! 0sta disociacin puede ser tambi;n una de'ensa maniaca en la =ue un objeto es
ideali)ado y el otro: inconscientemente: destruido: agredido simblicamente: segOn esta el
dibujo reali)ado!

4! 4IGURAS INCOMPLETAS POR ELCEDER EL SUKETO LAS DIMENSIONES DEL
PAPEL!-
1i las piernas =uedan cortadas por no caber en el espacio disponible del recuadro y del
papel: para nosotros: re'leja una actitud impulsi&a: inmadura: incapa) del sentido de la medida
y de las proporciones: una impre&isin y descontrol del sujeto =ue no llega a dominar sus
pulsiones primarias: sus impulsos instinti&os y se deja lle&ar por un desbordamiento de la
imaginacin: por una idea con'usa y di'usa de la realidad!
1uele presentarse este signo en indi&iduos muy emoti&os: de tipo ?isteroide: =ue no
logran dominar su angustia in'antil y sus complejos in'antiles de castracin! #a misma 'igura
resulta: a 'in de cuentas: una 'igura "castrada": "amputada"!
#a seudo con'ian)a en s mismo de tipo ?isteroide: in&ita al sujeto a la ostentacin de su
persona: al e>?ibicionismo: a las mani'estaciones pedantes y arrogantes con las =ue intenta
supercompensar sus complejos de autoinsu'iciencia! Naren <ac?o&er encontr este sndrome
en sujetos =ue ?aban tenido "'rustraciones m@s o menos 'uertes en su medio ambiente"!

(uando las 'iguras est@n desparramadas por la p@gina de manera =ue no ?ay sitio para la
cabe)a: los bra)os o las piernas y los dibujos =uedan incompletos por esta causa: es un
indicador siempre de inmadure)! 0s como si el sujeto ?ubiese =uedado "'ijado" a etapas
anteriores de desarrollo =ue impiden la e&olucin mental y a'ecti&a adecuada! 1e obser&a en
estos indi&iduos la persistencia de actitudes in'antiles y del pensamiento m@gico: por lo =ue no
encuentran '@cilmente la adaptacin: sin su'rimiento: a las necesidades de la &ida adulta!
0stas de'iciencias pueden ser causa de deterioros de conducta y dar lugar a tendencias
patolgicas y delicti&as!

5! 4IGURAS ?UE CAHEN EN LA PAGINA2 PERO CORTADAS POR LOS PIES!
0s un indicador de un posible 'racaso al intentar asegurar la propia posicin o el deseo de
sentirse importante para no ser dominado! 0sta situacin crea en el sujeto una personalidad
ansiosa: in?ibida y sensible: con 'antasmas de castracin! 0l sujeto padece la impresin
subjeti&a de no tener pies en =ue apoyarse! 1u sentimiento de "incompletud" genera gran
timide): inseguridad y des&alimiento moral!

6! PARTES DE LAS 4IGURAS ROTAS
#as "roturas" pueden producirse en el cuello: en las manos: en la cintura: en los bra)os: en
los pies: etc!
0stos cortes o roturas seGalan: normalmente: con'lictos en la )ona o es'era donde se
produce la escisin o rompimiento! Puede ser un signo de conducta anormal o patolgica por
desintegracin del sujeto con relacin a su mundo o a sus problemas 'amiliares: pro'esionales
o sociales J<ac?o&erK

1egOn la Dra! Noppit) "la pobre integracin de las partes de las 'iguras puede ser un
indicador de tendencias predominantemente agresi&as: sea por de'ensi&idad o por creer el
sujeto =ue el entorno le es ?ostil"!

0l signi'icado de las 'iguras "rotas" o con partes mal integradas en las 'iguras: se
incrementa negati&amente: si el dibujo presenta 'uertes asimetras en las e>tremidades: en
cuyo caso: la agresi&idad es tan impulsi&a =ue el sujeto coordina di'cilmente sus mo&imientos
Jtorpe)a motri): e>plosi&idad de car@cterK! 0stos sujetos pueden &ol&erse abiertamente
agresi&os cuando los 'rustran!

1egOn 6ender: las partes de las 'iguras cortadas o interrumpidas: por ejemplo: cuando no
empalma el cuello con el tronco o el tronco con las piernas: puede ser un indicador de
incapacidad para completar tareas y enla)ar las ideas con los sentimientos y estos con los
impulsos instinti&os o con la accin! #a ansiedad y la incertidumbre: di'icultan al sujeto para
encontrar salida a sus con'lictos o situaciones interiores: lo =ue se traduce por una
comunicacin in?ibida: tartamudeada: en las mani'estaciones a'ecti&as!

,emos encontrado 'recuentemente 'iguras "rotas" en sujetos separados de sus cnyuges:
en dos di&orciados y en algunos casos de personas en paro: as como en un drogadicto! 0s
tambi;n 'recuente encontrar 'iguras con escisin de cabe)a con el tronco Jrotura o corte de
cuelloK en sujetos cuyo matrimonio no 'unciona adecuadamente! #a misma interpretacin
anterior puede darse a la rotura del enlace de las manos en el dibujo de la pareja!

7! LNEAS 4RAGMENTADAS EN EL CONTORNO DE LAS 4IGURAS
,emos encontrado contornos cortados o 'ragmentados en 'iguras dibujadas por sujetos
bien adaptados a su medio ambiente 'amiliar y pro'esional y: sin embargo: con problemas de
adaptacin 'uera de sus crculos ?abituales! #os sentimientos de inseguridad de estos sujetos
suelen generar ansiedad: ter=uedad y negati&ismo entre otros rasgos neurticos! Noppit) y
otros autores ?an encontrado en algunos casos: lesiones org@nicas o cerebrales en este signo!
#as 'ragmentaciones o roturas: no dejan de ser: simblicamente: mutilaciones de la
personalidad en algOn sentido: o di&ersos estados de disgregacin de las tendencias: de los
impulsos o necesidades: sean por morti'icacin: por en&idia: por a&aricia: por miedo de &i&ir o
por ciertas en'ermedades anmicas depresi&as! A=u: como en otros casos: debemos tener en
cuenta el conjunto de las 'iguras: las ?istorias y los resultados de otras pruebas para dar a este
signo su interpretacin adecuada!


047-DYP
L A S O M I S I O N E S

#as omisiones del cuerpo: dibujando slo la cabe)a: o las omisiones de partes del cuerpo:
como los bra)os: las manos: los pies y algunos detalles del rostro: como puede ser la nari): la
boca: las orejas: las pupilas: etc! se ?an interpretado por di&ersos autores como un indicador de
e&asin de a=uellas partes del cuerpo =ue producen al sujeto angustia o con'licto! 0l sujeto no
=uiere en'rentarse a situaciones relacionadas con la parte o partes del cuerpo omitidas ante las
=ue no sabra como reaccionar!

#as omisiones: podemos considerarlas como un mecanismo de de'ensa inconsciente
'rente a de'iciencias org@nicas =ue para el sujeto son un "tabO o el reconocimiento de una
minus&ala"! #as omisiones: pueden estar &inculadas a sentimientos de culpabilidad: a
obst@culos: problemas: con'lictos o a simples minus&alas org@nicas! Detr@s de las omisiones
puede ?aber tambi;n actitudes de pasi&idad o algOn problema se>ual camu'lado!

1! OMISIAN DEL CUERPO! SE DIHUKA SOLO LA CAHE>A DE LAS 4IGURAS!-
0sta particularidad: slo la ?emos obser&ado en un ^ de nuestros protocolos! 4o puede
considerarse como un signo de normalidad en los adultos! Puede esconder alguna anomala en
la es'era emocional o en las relaciones del sujeto con su entorno! 1in embargo: no nos ?a sido
nunca '@cil darle una interpretacin general a este signo! #o ?emos encontrado como indicador:
a &eces: del deseo inconsciente de eliminar al partenaire: decapit@ndole: o de eliminarse a s
mismo ante 'racasos importantes o problemas di'ciles de aguantar! 0l sujeto puede =uerer
ocultar mal'ormaciones 'sicas: de'ormidades del cuerpo u otros complejos 'sicos =ue crean
sentimientos de in'erioridad!

#os con'lictos emocionales: en los casos de omisin del cuerpo: pueden seGalar tambi;n
complejos de castracin: sentimientos de incompletud: problemas de ri&alidad: con'lictos con la
autoridad paterna: complejos de in'erioridad 'sicos y otros! 0l sujeto puede no =uerer dejar &er
de s mismo y de su partenaire m@s =ue la cabe)a: =ue representa la apariencia social: con lo
=ue puede ocultar tambi;n problemas de con&i&encia en la pareja!

(uando en ambas 'iguras el sujeto dibuja Onicamente la cabe)a: podra indicar =ue el
sujeto no se atre&e a un 'racaso mayor dibujando el resto del cuerpo! Por otro lado: el rostro: es
la parte 'sica =ue m@s &emos y m@s recordamos! Por tal moti&o: la interpretacin debe
buscarse: como en el caso anterior: en el relato sobre las 'iguras o en otras pruebas
complementarias!

2! LA OMISIAN DE LOS RASGOS DEL ROSTRO
0n algunos casos: la cabe)a de las 'iguras aparece sin rasgos 'isiognmicos: como si las
'iguras no tu&ieran cara! 0n otros casos: la cara aparece como "tac?ada" o emborronada por
mOltiples tra)os! Puede ser un indicador de &erg[en)a por algo =ue le impide al sujeto "dar la
cara a la sociedad": por lo =ue e&ita toda relacin o compromiso social! 1e e&ade para
mantenerse libre de problemas o acusaciones: para protegerse de cual=uier ?ostilidad ?acia su
persona Jcomplejo de culpabilidad pro'undaK! <ientras dibuja: da la impresin =ue lo =ue est@
?aciendo lo reali)a por control remoto: de un modo autom@tico: sin poner ningOn inter;s: como
disgregado o desconectado de su mundo circundante: lo =ue entraGa aspectos ocultos =ue slo
se descubrir n indirectamente!

(uando la cara aparece tapada o emborronada con mOltiples tra)os: es como un acto de
destruccin del Yo! 0l sujeto puede sentir &erg[en)a de s mismo y se autoelimina! Tambi;n
puede ?aber otras causas =ue le inciten a autodestruirse!

3! OMISIAN DE LOS OKOS
#os ojos re'lejan: no slo las &i&encias intimas de nuestro ser: sino =ue son tambi;n
rganos importantes de comunicacin social: a tra&;s de los cuales descubrimos nuestro
a'ecto: sinceridad y lealtad ?acia los dem@s! .mitir los ojos: es desear un aislamiento:
ocultarnos de los dem@s: no =uerer mostrar nuestros sentimientos y =ui)@ nuestras culpas!
Puede ser =ue el sujeto =ue omite los ojos =uiera negar u ocultar sus problemas: e&itar
en'rentarse al mundo: aislarse y re'ugiarse en la 'antasa! Puede ser tambi;n =ue tenga el
?@bito de mirar sin ser &istoM &oyeurismo: en cuyo caso es un complejo de culpabilidad por
?aber 'isgado ciertas escenas: ocult@ndose sigilosamente!

4! LA OMISIAN DE LA HOCA
0n los casos =ue ?emos obser&ado: los dibujos donde se omite la boca: pertenecan a
sujetos =ue o'recan caractersticas pasi&as de dependencia-sumisin: de obediencia y
resignacin! Tambi;n lo ?emos obser&ado en sujetos tmidos con 'alta de comunicacin:
incluso en casos donde los dem@s perjudicaban sus propios intereses J'alta de coraje para
de'ender los propios derec?osK! 0n cual=uier caso: re'leja una actitud claudicanteM cumple la
&oluntad de =uien manda sin rec?istar Jausencia de bocaK!

0n general: omitir la boca: rgano de emisin de la palabra: es un indicador de
retraimiento: de sentimientos de angustia o de impotencia 'rente al entorno! 0ste modo de
reaccionar: genera los resentimientos internos: la inseguridad y 'alta de con'ian)a en s mismo:
la di'icultad de comunicacin y: por tanto: la in?ibicin conducente a la soledad o al aislamiento
como autode'ensa 'rente a las presiones e>ternas! #a tendencia a la depresin puede ser una
consecuencia de los estados constantes de 'rustracin! 1e ?a obser&ado este signo: segOn
Naren <ac?o&er: en sujetos asm@ticos!

5! LA OMISIAN DE LA NARI>
0s un indicador de algOn problema relacionado con la se>ualidad y con el concepto de
"&irilidad" o masculinidad: como puede ser la di'icultad del sujeto para a'irmar su personalidad y
rec?a)ar las presiones e>ternas Jcomplejo de castracinK! (omo en el caso anterior: es tambi;n
un signo de retraimiento: de ansiedad: de timide): de sentimiento de impotencia o de
inoportunidad Jel sujeto teme estorbar la concentracin o intimidad de otros y se abstiene por
coartati&idad o por temor a =ue los dem@s piensen =ue "=uiere meter la nari) en los asuntos
ajenosK

0sta conducta medrosa y retrada: supone tambi;n escaso inter;s social y represin de la
agresi&idad! 1entimiento de culpa por la masturbacin Jangustia de castracinK o posibilidad
tambi;n de de'iciencias o de'ectos en los rganos se>uales: como podra ser tener un pene
pe=ueGo: lo =ue impide al sujeto tomar iniciati&as y a&an)ar con aplomo en los objeti&os a
alcan)ar!

6! LA OMISIAN DE LOS HRA>OS
Puede ser un indicador de ansiedad o culpa por lo =ue se reali)a con las manos
Jmasturbacin: robos: rotura silenciada de objetos: trastear con cosas pro?ibidas: etc!K!
1upone: pues: una conducta socialmente no aceptable o reprobable y posibles sndromes
patolgicos relacionados con la desadaptacin social! A &eces: se trata de un concepto
inmaduro de la imagen del propio cuerpo!

7! OMISIAN DE LAS PIERNAS Y DE LOS PIES
0s un indicador de con'lictos se>uales o de di'icultades relacionadas con las piernas o los
pies! 0n general: es un signo de angustia: de sensacin de incompletud: de inseguridad: de
incapacidad para "plantarse" o "a'irmarse" sobre la realidad o ante los dem@s! 0l sujeto e&ita
dejarse &er para no ser presionado por los dem@s! 1u ?uida de personas dominantes o de las
realidades molestas a las =ue no puede ?acer 'rente: le in&ita a buscar compensaciones en la
'antasa y en la soledad: como Onico re'ugio y e>pansin indirecta de sus necesidades de
placer!

8! OMISIAN DE LAS OREKAS!-
Puede ser un indicador de de'iciencias o anomalas en la audicin y en el concepto de la
propia imagen corporal! 2ndica lo mismo si se ?acen las orejas muy grandes o muy pe=ueGas y
si se dibuja una sola oreja!

0>isten cone>iones neurolgicas J,artmann y CesellK a ni&el cortical y subcortical entre
los di&ersos sentidos: especialmente entre la &ista y el odo: entre la &isin y el tacto y las
'unciones motoras! (ual=uier anomala en este aparato: repercute en las 'unciones
percepti&as: 'orm@ndose en el sujeto conceptos del mundo e>terior di'erentes a los normales!
0sto entraGa la posibilidad de desadaptacin por de'ectos de la audicin!
Por otro lado: el odo tiene importantes 'unciones aparte de la audicin: tales como las
'unciones de "alerta" y de "orientacin y e=uilibrio del cuerpo"! (ual=uier dis'uncin en las
di&ersas partes de este rgano: puede ser causa de desadaptacin: como por ejemplo: la
e>cesi&a sensibilidad del "estado de alerta" y de la 'uncin &isual: peculiar de los sujetos
paranoides!

! OMISIAN DEL CUELLO!-
#a cabe)a se apoya directamente sobre el tronco o =ueda ligeramente separada y sin
contacto con este! 0s un indicador de blo=ueo o de pobre coordinacin de los impulsos: sea
por inmadure) o poco control racional Jimpulsi&idadK: o por rec?a)os o &ariaciones sObitas en el
pensamiento: en los deseos y en el car@cter! 1e ?a obser&ado en sujetos con retraso mental!
4osotros: ?emos &isto algunos casos en sujetos =ue ?aban cado en un estado
estresante despu;s de &erse impotentes o 'racasados ante una realidad muy dura y di'cil! #os
signos de agresi&idad estaban presentes en estos casos!

04 %017<04M #as omisiones o distorsiones en cual=uier parte de las 'iguras: nos
sugiere =ue puede ?aber con'lictos: minus&alas o de'iciencias relacionadas con esa parte
omitida o distorsionada!

Por ejemplo: los "&oyeuristas": a menudo omiten los ojos o los dibujan cerrados! #os
indi&iduos con con'lictos se>uales: omiten o distorsionan las @reas correspondientes al @rea
se>ual o a la nari)! #os sujetos in'antiles o inmaduros con necesidades orales: omiten los
senos en la 'igura 'emenina o dibujan los pec?os muy grandes! 0n un estudio reali)ado a
&eteranos de la segunda guerra mundial a los cuales se les ?aba amputado las piernas: se
comprob =ue: en general: omitan las partes in'eriores del cuerpo!

"#os comentarios sobre lo =ue m@s cuesta dibujar: las borraduras: los sombreados y el
aumento de grosor de los tra)os o la menor presin del tra)ado en determinadas )onas:
apuntan en la misma direccin =ue las omisiones y las distorsiones" J<ac?o&erK!


048-DYP

DIBUJO DE MONSTRUOS O FIGURAS GROTESCAS

0l dibujo de monstruos o 'iguras grotescas est@ en relacin con una discrepancia entre el
2deal del Yo y el Yo real! Por tanto: es un signo traductor de sentimientos de 'racaso: de
sensacin de incompletud o de minus&ala: bien sea por=ue el sujeto se mue&e en torno a
aspiraciones superiores a sus posibilidades y los resultados rara &e) son los esperados] bien
por=ue su ni&el de persistencia no es lo su'icientemente amplio e intensi&o en el tiempo y en el
es'uer)o para lograr a=uello a =ue aspira!

(uando el signo se debe a sentimientos de incompletud Jminus&alas org@nicas o
sentimientos de in'erioridad objeti&os o subjeti&osK: puede indicar =ue el sujeto se encuentra
'rustrado con relacin a la idea =ue tiene de s mismo!

Para muc?os indi&iduos: el "principio regidor de la &ida": no es el placer: tal como a'irma
+reud: sino "la per'eccin"! Al sentirse imper'ectos: se sienten ridculos: grotescos: o monstruos
e: inconscientemente: ?acen en el dibujo una proyeccin de cmo se &en a s mismos!

#a subestimacin descompensadora de estos complejos o de'ectos 'sicos traum@ticos:
impide a estos sujetos estar a la altura: en capacidad o en inteligencia: ante determinadas
situaciones de la &ida: sea en el trabajo: sea en la &ida social!

1! DIHUKO DE PAYASOS O 4IGURAS RIDCULAS!-
#a persona =ue dibuja un payaso o una 'igura ridcula: es un indicador de 'alta de
autorreali)acin y de percepcin de'iciente de la realidad! 0l sujeto no acepta bien su realidad:
no se siente cmodo en su es'era &ital: ni se acepta bien a s mismo!
Toda persona autorreali)ada y adaptada: carece de ?umor agresi&o y no en'ati)a lo
ridculo! Por tanto: el sujeto =ue dibuja payasos o 'iguras ridculas: inconscientemente: se est@
reproc?ando a s mismo sus imper'ecciones: sus minus&alas: sus lados ridculos: es decir:
a=uellos aspectos de s mismo =ue le resultan dolorosos y =ue deseara no tener! 6url@ndose
de s mismo: e&ita las burlas o comentarios despecti&os de los dem@s y con este mecanismo
de de'ensa: magni'icando los propios de'ectos o lagunas en tono ?umorstico: logra
compensar: en parte: su autodescontento!

#as 'iguras en 'orma de palotes: o "'iguras de alambre": ya comentadas anteriormente:
tambi;n pueden 'ormar parte de este descontento de s mismo: aun=ue la mayor parte de
&eces: las atribuimos a una actitud de e&asin 'rente al es'uer)o =ue e>igira la tarea de dibujar
'iguras bien ?ec?as!

,emos obser&ado 'iguras de alambre en adolescentes =ue se sienten rec?a)ados o
inadaptados dentro de su entorno y en sujetos mal integrados y con sentimientos ?ostiles ?acia
los dem@s! #a ?istoria sobre las 'iguras y la entre&ista puede aclarar el &erdadero signi'icado de
estos dibujos!

2! 4IGURAS DIS4RA>ADAS!-
#as 'iguras dis'ra)adas de payasos: militares: reyes: astronautas: etc!: sea en sentido
cmico u ostentoso: constituyen una especie de metamor'osis de la personalidad! Todo dis'ra)
es un "in&estimiento" de 'uer)a o poder 'antaseado: sea para llamar la atencin o como
e>presin de una superioridad compensadora de los propios limites o de los sentimientos de
in'erioridad! 0sta trans'ormacin 'icticia del propio Yo: es pues: es un indicador de lo =ue se
deseara "ser" o "tener"! A tra&;s del dis'ra): pueden liberarse muc?os sentimientos de
impotencia y de minus&ala: como ocurre: por ejemplo: en los
carna&ales: donde el dis'ra) permite a personas corrientes: pasar de los sentimientos de
marginacin y de insigni'icancia --aun=ue no sea m@s =ue unas ?oras--: a la sensacin
imaginaria de grande)a y de poder: pasando del complejo de pe=ueGe): a la representacin de
"una gran 'igura" o de un "personaje m@gico" =ue inspire inter;s y admiracin: o =ue in'unda
temor!

0n principio: todo dis'ra) es la e>presin de un sentimiento de insatis'accin re'erido al
Yo! 0l sujeto: en su realidad interna: no es lo =ue deseara ser: est@ descontento de s mismo y
de su suerte!

3! ESPACIOS AHIERTOS AL DIHUKAR EL CONTORNO DE LAS 4IGURAS!-
#a Dra! < 0! %omano: interpreta estos espacios abiertos como sndrome de tipo
patolgico demencial en alguno de los casos obser&ados por ella! 0n algunos casos
obser&ados por nosotros: slo pudimos &er 'alta de adaptacin o de integracin del sujeto a su
entorno: 'uera por causas depresi&as moti&adas por desajustes emoti&os Jp;rdida reciente de
algOn ser =ueridoK o por minus&alas reales o imaginadas =ue daban al sujeto la sensacin de
ser un "?ombre roto"!

4! DIHUKO DE 4IGURAS JVACASJ!-
0l sujeto dibuja el contorno: pero no pone nada dentro: 'altan los rasgos del rostro y las
seGales de &estimenta! Para Naren <ac?o&er: las 'iguras grandes y &acas son un indicador de
trastornos org@nicos o de tendencias psicop@ticas!

04 %017<04 M
Toda de'ormidad caricaturesca: es un ata=ue resentido al propio Yo =ue se puede
proyectar ?acia los dem@s: es una e>presin de descontento o de rec?a)o de s mismo! 0sta
insatis'accin: suele ser el e'ecto de un 1uper-Yo castrante =ue domina: soju)ga y mantiene al
Yo escla&i)ado por unas e>igencias regresi&as impuestas por la educacin!
A tra&;s de los dibujos caricaturescos: el adulto &uel&e a ser niGo y recupera: segOn
+reud: "el derec?o a pasar por alto las limitaciones impuestas por las e>igencias de la lgica:
dando rienda suelta a su imaginacin"!

#os criminales o delincuentes: sujetos generalmente maltratados por la &ida: por
condiciones de e>istencia: calidad de la 'amilia: educacin: 'ormacin religiosa: etc!
deplorables: suelen dibujar: segOn Noppit): #e&y: %esten y otros: 'iguras grotescas: monstruos:
'iguras de alambre: etc!: como =ueriendo e>presar el desprecio y ?ostilidad ?acia si mismos!
Por otro lado: los indi&iduos a'ectados de des&iacin moral: segOn el Dr! %esten: "buscan
en su conducta antisocial y en el castigo: el medio de satis'acer su sentimiento de culpabilidad"!

4osotros pensamos =ue el ?ec?o de "autorridiculi)arse": cuando las 'iguras protagoni)an
al Yo del sujeto: es re&elador de una agresin contra s mismo =ue puede proyectarse al
e>terior! (ierto =ue la tendencia autodestructi&a es seGal de descontento y de su'rimiento: es
seGal de =ue se mantienen &i&as las 'rustraciones y los ?@bitos in'antiles: las &i&encias
inconscientes!

(uando las 'iguras representan a otros y no al propio Yo: la agresi&idad es trans'erida a la
sociedad o a personas cercanas al sujeto! 0sta agresin: no slo se da en criminales y
delincuentes: es tambi;n 'recuente en sujetos inmaduros o de poca cultura y escala social
?umilde! Tambi;n se puede dar en sujetos parados y en sindicalistas e>tremos =ue odian al
capitalismo!

<uc?os en'ermos psicosom@ticos: tienden a dirigir su ansiedad y ?ostilidad ?acia s
mismos e indirectamente ?acia los dem@s: especialmente a las personas =ue se cuidan de
ellos! 1in embargo: algunos desadaptados sociales: dirigen su agresi&idad pre'erentemente
?acia los dem@s y slo indirectamente ?acia s mismos: pero a causa de su maso=uismo: se
las arreglan para ser sorprendidos y castigados!

04-DYP
LOS S(NDROMES PATOLGICOS# EN GENERAL

4uestra e>periencia se circunscribe a los e>@menes psicot;cnicos y gra'oan@liticos
reali)ados a candidatos a puestos de trabajo en entidades bancarias y en otras empresas! 4o
es una e>periencia en el plano de la Psicologa clnica o m;dica! ,emos trabajado:
generalmente con sujetos normales: pre&iamente cribados por gra'ologa a tra&;s de cartas
manuscritas!

#os sndromes patolgicos los ?emos recogido a tra&;s de di&ersos autores =ue ?an
trabajado en el campo clnico: entre otros: la Dra! Naren <ac?o&er: creadora del "Test de la
pareja ?umana": Dra! 0! Noppit): 0!+! ,ammer: 8!,! Di #eo: #! (orman: Ada Abra?am: #!
(aligor: Dra! %omano: etc!
JDer bibliogra'aK!

De acuerdo con estos y otros autores: se pueden considerar como signos patolgicos los
siguientesM

aK Dibujos pobremente integrados o con mOltiples 'racasos en el intento de
estructuracin!

bK 1ombreados en el cuerpo y en las e>tremidades: seguidos de desorgani)acin:
roturas: suciedad o 'alta de co?erencia en la organi)acin y en los mo&imientos: por
ejemplo: los pies orientados en una direccin y el cuerpo en otra] los ojos con
estrabismo muy pronunciado] rasgos del rostro 'uera de su lugar correspondiente o
amontados unos sobre otros] desproporciones e>cesi&as de los ojos: la nari): la boca:
las orejas: los ?ombros o de alguna otra parte del cuerpo!

cK Ausencia de la nocin de perspecti&a o del tamaGo adecuado de las partes de las
'iguras] ubicaciones e>traGas en el espacio gr@'ico con total 'alta de lgica]
inadecuada cone>in de las partes de las 'iguras =ue aparecen partidas en tro)os
aislados!

dK +iguras pe=ueGas e inclinadas: como cay;ndose] aspecto des?umani)ado o siniestro
de las 'iguras] e>ceso de rigide) en las posturas de las 'iguras] 'iguras e>cesi&amente
grandes: omnipotentes!

eK .misin de rasgos del rostro: de cuello: de manos: de pies: etc!] Dibujo de personas
con trajes acora)ados o con escudos y en actitud de'ensi&a] separacin de las 'iguras
mediante lneas &erticales o recuadros] dibujar solamente la cabe)a y el cuello de las
'iguras con e>presin agresi&a en la 'igura =ue representa al dibujante: una de las
'iguras de espalda y andando en sentido contrario a la otra! 1i coincide la 'igura =ue
da la espalda y "?uye" con el se>o del dibujante: tiene distinto signi'icado =ue si el
dibujante est@ representado por la 'igura =uieta!

'K 2ncremento e>cesi&o en los detalles y en el orden de ejecucin de las 'iguras! 0ste
control obsesi&o puede tener un origen neurtico o psictico! 0l ndice de rigide)
seGala una u otra tendencia! #a simetra: en el sentido de una estricta bilateralidad:
es tambi;n un signo patolgico!

gK #a impre&isin compulsi&a e ilgica de algunos sujetos =ue se lan)an sobre el
espacio gr@'ico sin ningOn sentido de las proporciones y luego les 'alta espacio para
terminar el dibujo de las 'iguras las cuales aparecen cortadas por la cabe)a: los
bra)os o los pies!

?K +iguras =ue enseGan los dientes en 'orma amena)ante] manos en 'orma de gar'ios o
con dedos muy puntiagudos!

iK 0spacios abiertos en el contorno de las 'iguras] 'iguras grandes y &acas!-


050-DYP

SIGNOS INDICADORES DE PERTURBACIONES EMOCIONALES

0ntendemos por perturbaciones emocionales: todo lo =ue de alguna manera traba o
di'iculta la regulacin de las cargas e>cesi&as de energa ps=uica impidiendo el
desen&ol&imiento normal del sujeto! 0l e>ceso de cargas emocionales: produce: entre otros
sntomas psicolgicosM la angustia: la ansiedad: la in=uietud: el temor: el estr;s: etc! cuando
las sobrecargas emocionales eligen para su e>pansin el sistema ner&ioso neuro&egetati&o:
=ue controla la parte &isceral del organismo!
1i eligen como descarga el sistema ner&ioso central: la energa sobrante: no regulada:
encuentra su e>pansin a tra&;s de la motricidad en 'orma de clera: irritabilidad: brus=uedad:
agresi&idad: desadaptacin: etc!

1on indicadores de perturbaciones emocionales: los siguientes signosM

0l sombreado en el cuello: la cara: las manos y e>tremidades!

5onas de las 'iguras emborronadas o ensuciadas Jangustia-con'lictosK

0>cesi&a repeticin de tra)os en determinadas @reas!

.misiones de rasgos de la cara: cuello: manos y e>tremidades!

Desarticulacin e>cesi&a de las partes de las 'iguras Jcuello: manos: pies: etc!K!

<uc?os reto=ues o recti'icaciones en los ?ombros y en el contorno del rostro!

P;rdida de e=uilibrio de las 'iguras Jinclinadas: como cay;ndoseK!

+iguras e>cesi&amente grandes o e>cesi&amente pe=ueGas!

+iguras pe=ueGas y a la i)=uierda! y abajo de la p@gina!

+iguras =ue se dan la espalda la una a la otra!

+iguras colocadas en postura muy rgida!

+iguras des?umani)adas o siniestras Jmonstruos: payasos: D+, en 'orma de palotes o de
alambreK

+iguras con e>presin de p@nico!

+iguras con e>tremidades asim;tricas o mal laterali)adas!

Tac?adura de 'iguras ya reali)adas o de alguna de sus partes!

Transparencias Jse &e el cuerpo desnudo a tra&;s del &estido: o los rganos a tra&;s del
cuerpoK!

.jos con mirada 'ija y agresi&a: con boca enseGando los dientes!

<anos: dedos: pies: orejas: ?ombros: etc! e>cesi&amente grandes!

.jos bi)cos o sin pupilas! Alopecia J'iguras sin peloK!

Piernas y bra)os muy juntos: pegados al cuerpo! etc!

0n todos los casos: las interpretaciones se re'uer)an si se detectan &arios de estos signos
a la &e)! 0n todo caso: si slo se descubre alguno de los signos indicados: puede deducirse
=ue se operan en el sujeto reacciones dis'ricas: ya sean espor@dicas o permanentes! 1egOn
la intensidad del signo: estas reacciones: ser@n m@s o menos perturbadoras del e=uilibrio del
sujeto!


051-DYP
LOS SIGNOS DE INHIBICIN EN LOS DFH

#a "in?ibicin" es un proceso ps=uico: &oluntario o re'lejo: en el cual se origina la
abstencin: represin o detencin de impulsos: deseos o inclinaciones a instancias del 1uper-
Yo: =ue puede ser m@s o menos rgido o tir@nico con los "impulsos reprimidos"!

#a in?ibicin supone un retardo o suspensin de una 'uncin o el 'reno de una e>citacin!
1i aplicamos la in?ibicin a las 'unciones ps=uicas y a la a'ecti&idad: este 'reno: oclusin o
represin: es un silencio impuesto a los deseos o necesidades de e>pansin: =ue ?ace di'cil el
es'uer)o mental sostenido: el cual es 'recuentemente perturbado por la 'uer)a de lo reprimido!

#a in?ibicin disminuye la acti&idad psicomotri) y &oluntaria y suele producir 'allos de
memoria: de atencin: de asociacin de ideas: etc! 0l sujeto =ue padece in?ibiciones ps=uicas
importantes: se &e a &eces reducido a la impotencia en situaciones m@s o menos tensionales y
estresantes: como pueden ser: por ejemplo: e>@menes: acusaciones inesperadas: ?ablar en
pOblico: etc! #as in?ibiciones: suelen producirse a menudo como de'ensa 'rente a ansiedades
de tipo paranoide o depresi&o! JDer m@s detalles sobre este mecanismo ps=uico en mi obra
"Diccionario"K!-

0n general: los sntomas de in?ibicin en los D+,: son los siguientesM

+iguras pe=ueGas o empe=ueGecidas colocadas a la i)=uierda y abajo del espacio
disponible!

Dibujos reali)ados con tra)os d;biles: sin energa: &acilantes!

6ra)os y piernas pegados al cuerpo! 0>presin de rigide) en los mo&imientos!

(abe)a cuadrada: con cabello tipo cas=uete y aspecto de robot!

(ara sombreada o e>cesi&o detalle en los rasgos 'aciales y poco en las manos!


04 %017<04M

(uando en los D+,: las 'iguras aparecen "des?umani)adas": representadas por
monstruos: robots: payasos o personas ridiculi)adas o caricaturescas: e>presan
discon'ormidad o desacuerdo del sujeto consigo mismo: principalmente si la 'igura ridiculi)ada
es la =ue protagoni)a al propio Yo! 0sta disyunti&a es un sentimiento de de&aluacin: de
disminucin del concepto de s mismo! 0l sujeto camina por el mundo con una autoimagen
negati&a: =ue muc?as &eces condicionar sus 'racasos por 'alta de con'ian)a en s mismo!

(uando las 'iguras ridiculi)adas no representan al propio Yo en los D+,: sino una manera
de &er a los otros: el sujeto descarga su 'rustracin y su ?ostilidad sobre los dem@s! Puede
tratarse: a &eces: de sujetos delincuentes! 0l delincuente: generalmente es un sujeto =ue se ?a
construido su moral a tenor del ambiente =ue ?a &i&ido: no siempre socialmente bueno!
0n las grandes ciudades e incluso en las pe=ueGas: ?ay muc?os niGos =ue crecen
desamparados: al margen de lo =ue entendemos por "una &ida normal"! A muc?os de estos
niGos: las condiciones des'a&orables de su ambiente los lan)an a la acti&idad antisocial! .tros:
los menos: logran abrirse paso y alcan)an el camino del ;>ito: de la gloria y el poder a base de
perse&erancia y de tenacidad y una &e) integrados en la "sociedad normal": se desen&uel&en
bien: pero no siempre logran eliminar sus recuerdos in'antiles!

(uando en las 'iguras aparecen tra)os 'ragmentados Jroturas en los contornosK: miradas
laterales: manos ocultas o seccionadas y otros signos propios de la tendencia al engaGo y a la
so'isticacin: bueno ser pre&enirnos: aun=ue no debemos arriesgar interpretaciones =ue no
podamos comprobar por otros medios!

(iertos indi&iduos con tendencias compulsi&as: tienen di'icultad para acabar sus dibujos:
repasan las di'erentes partes de las 'iguras una y otra &e): muc?as &eces ensuciando el dibujo
y dej@ndolo peor =ue estaba inicialmente! 0sta bOs=ueda del per'eccionismo: nunca alcan)ado:
re'leja un escrOpulo en'ermi)o: una especie de tortura ps=uica persistente: unida a un estado
de in=uietud y duda =ue produce en el sujeto el miedo a ?acer algo mal y a ser des&alori)ado
por ello!

.tros sujetos impulsi&os e inestables: ?acen y dejan los dibujos de cual=uier manera:
re'lejando su 'alta de concrecin: de organi)acin: de precisin y pre&isin! 0ntre estos Oltimos
se encuentran algunos ?ist;ricos o ?isteroides con tendencias es=ui)oides!


052-DYP
LAS TENDENCIAS DELICTIVAS

0n cuanto a las tendencias delicti&as de algunos desadaptados sociales: la tendencia al
robo: es una de las m@s estudiadas! Por ejemplo: la Dra! Noppit) seGala como posibles
tendencias al robo: los signos siguientesM

1ombreado del cuello o de las manos!
.misin del cuerpo: de los bra)os: de las manos y del cuello!
(abe)a pe=ueGa: manos grandes!

Todos estos signos re'lejan la angustia de la culpabilidad y la bOs=ueda inconsciente del
castigo! #a cabe)a pe=ueGa: en relacin con el cuerpo: nos re'leja: adem@s: el complejo de
in'erioridad intelectual y la pobre)a de los mecanismos de control en la conducta
Y1Z



053-DYP

EL SIMBOLISMO DEL LADO DERECHO E IZ$UIERDO DE LAS
FIGURAS

1i di&idimos los D+, mediante una lnea =ue separe las 'iguras en dos mitades o reas:
&eremos en la mayor parte de casos: =ue una de las dos mitades es di'erente de la otra: si el
dibujo est@ de 'rente!

7na mitad puede ser di'erente de la otra en su dimensin: presin: 'orma: nitide) del
tra)ado: etc! ?asta el e>tremo: a &eces: de con&ertirse en una "asimetra" o desproporcin m@s
o menos importante!
0n general: todos los D+, acusan normalmente ligeras asimetras entre la mitad derec?a e
i)=uierda de las 'iguras! 1in embargo: en algunos casos: estas asimetras o desproporciones
son muy acusadas y sintom@ticas!

1in llegar a la total simetra: =ue seria un signo patolgico: tiene =ue ?aber entre la parte
i)=uierda y derec?a de las 'iguras cierta concordancia para =ue el sujeto muestre un e=uilibrio
normal en sus 'unciones ps=uicas y en su comportamiento! Todo signo de desproporcin o
discordancia entre un ?emis'erio y otro: e>presa la propensin: m@s o menos acusada: a =ue
escapen al control del sujeto: determinadas reacciones instinti&as o emoti&as!

1! LAS DISTORSIONES O ASIMETRAS EN LA MITAD I>?UIERDA!-
1e relacionan con el arc?i&o ?istrico de la persona: con sus &i&encias in'antiles y los
e'ectos de la educacin: con los recuerdos: con las moti&aciones: las apetencias y necesidades
de todo tipo! 0l lado i)=uierdo de las 'iguras es el arc?i&o donde el sujeto "guarda" toda la
in'ormacin secreta de sus impresiones positi&as y negati&as: sus intenciones: sus esperan)as:
sus resentimientos: sus emociones de amor y de odio: los impulsos reprimidos: los
incon'esables complejos de culpabilidad y las necesidades a'ecti&as insatis'ec?as o
contrariadas!

0l sentido de las proporciones: de la belle)a: de la perspecti&a: de las 'ormas: de los
matices de claro-oscuro: los contrastes de lu)-sombra: las repercusiones &iscerales y la
dramati)acin de los a'ectos: corresponde al ?emis'erio i)=uierdo de las 'iguras!

2! LAS DISTORSIONES O ASIMETRAS EN LA MITAD DEREC5A!-
As como el @rea i)=uierda de las 'iguras nos re'leja el modo como registra: o ?a
registrado el sujeto: sus e>periencias en el decurso de la &ida: la es'era de la derec?a nos
in'orma sobre el comportamiento e>terior!
#as distorsiones en el ?emis'erio derec?o a'ectan al tipo de comunicacin social: al
dinamismo reali)ador y a la capacidad para apreciar el color y el mo&imiento y los di&ersos
aspectos de la &ida relacionados con la accin!

#a mayor 'irme)a y amplitud del mo&imiento: el mejor cuidado y la mayor seguridad en el
@rea derec?a de las 'iguras: estar@n en concordancia con una actitud e>tra&ertida: sociable y
comunicati&a!

Por el contrario: si es el lado i)=uierdo de las 'iguras el mejor reali)ado: detallado y
cuidado: la tendencia ser intro&ersi&a!

#as distorsiones: desproporciones: roturas: reto=ues: sombreados y 'allos en el lado
derec?o: especialmente en la cara: manos y pies: a'ectan a la relacin del sujeto con el
e>terior ?asta llegar: segOn el tipo de anomalas: a una desadaptacin m@s o menos gra&e!

#as mismas anomalas y 'allos anteriores &istos sobre el lado i)=uierdo de la cara: las
manos: los pies: etc! corresponder@n a trastornos internos: a problemas: con'lictos y luc?as
entre el Yo: el 0llo y el 1uper Yo!

0n resumenM 0l signi'icado de la mitad derec?a y de la mitad i)=uierda de las 'iguras:
puede darnos algunas orientaciones sobre la modalidad de las tendencias e>tra&ersi&as o
intro&ersi&as! A?ora bien: ?abr@ =ue tener en cuenta =ue cuando la mitad i)=uierda: por
ejemplo: tiene un tamaGo mayor o est@ m@s recargada =ue la mitad derec?a: el sujeto puede
estar indic@ndonos un estado regresi&o: es decir: la adopcin de comportamientos: m@s o
menos duraderos: en el =ue se conduce como en otras etapas anteriores de su &ida en las =ue
tenia ;>ito o encontraba apoyo y proteccin!

(uando en los dibujos la mitad derec?a es m@s grande: cuidada y m@s resuelta: podemos
sospec?ar: a &eces: =ue por cual=uier causa: el sujeto desea e&adirse de su pasado y rinde
culto al "@nimus": a sus tendencias &iriles y a su deseo de e>pansin: de comunicacin: de
relacin con el e>terior! Podra interpretarse tambi;n: como una especie de "?uida ?acia
delante" de un pasado =ue se intenta ol&idar
Y2Z

,ay =ue obser&ar tambi;n: mientras el sujeto dibuja: si su 'igura se construye de i)=uierda
a derec?a Jmo&imiento progresi&o naturalK o de derec?a a i)=uierda: en cuyo caso el dibujo es
regresi&o! 0n este caso Oltimo ?abr@ =ue comprobar si el sujeto es )urdo!

1i el sujeto es de predominio derec?o: el mo&imiento de derec?a a i)=uierda indica una
'uerte tendencia regresi&a de la personalidad =ue puede tener consecuencias patolgicas
J#e&yK!

0l psico'isilogo 'ranc;s %enato 5a))o: descubri en sus in&estigaciones =ue los sujetos
con predominio del ?emis'erio i)=uierdo del cerebro y: por tanto: con mayor destre)a en la
mano derec?a: al dibujar las 'iguras de per'il: solan ?acer el rostro mirando ?acia la i)=uierda!
Por el contrario: los )urdos: en =uienes dominaba el ?emis'erio derec?o: y una mayor destre)a
en la mano i)=uierda: dibujaban las 'iguras mirando ?acia la derec?a! 0ste curioso detalle: lo
?emos podido comprobar en algOn caso: aun=ue tambi;n los sujetos no )urdos: suelen dibujar
'iguras mirando ?acia la derec?a!

054-DYP

ALGUNOS DATOS ESTAD(STICOS SOBRE LOS ASPECTOS DE
LOS DFH

4uestras primeras estadsticas reali)adas sobre unos 00 D+,: dieron los siguientes
porcentajesM

Altura media de las 'iguras 9P12 cms! en un recuadro de 20 E 1- cms!: apaisado!

+iguras =uietas! "- ^!

+igs! andando o en mo&imiento! " ^!

+igs! con los bra)os abiertosM -- ^!

+igs! con bra)os pegados al cuerpo o cerrados! 21 ^!

Piernas juntas o pegadasM 1/ ^!

Piernas separadas! /0 ^!

+iguras dibujadas de per'il J?ombresKM *" ^! <ujeresM ^!-

+iguras dibujadas de 'renteM $* ^ las mujeres y 2 ^ &arones!

Parejas desnudasM ^!

+iguras con rostro alegreM * ^!

+igs! con rostro triste o de mal ?umorM 2 ^!

+iguras despla)adas a la i)=uierda! M 1$ ^!

+igs! despla)adas a la derec?aM " ^!

+igs! situadas en el centroM "9 ^!

+igs! situadas en la parte alta del marcoM 2/ ^!

+igs! ubicadas en la parte bajaM ^!

#a interpretacin de los signos citados en esta estadstica se puede obtener consultando en
el te>to cada uno de ellos
YZ
J_K!

055-DYP

LA INTERPRETACIN DE LAS HISTORIAS SOBRE LOS
DFH


$El inconsciente est( estructurado como un lenguaje$
J8! #acan - "0crits"K!-


2nicialmente: para la interpretacin de las ?istorias: nos inspiramos en las teoras
psicoanalticas y en los modelos de interpretacin de otros tests proyecti&os: tales como el
%orc?ac?: el T!A!T!: el Test de relaciones objetales: el Test desiderati&o: el Tartegg y otros:
para con&encernos 'inalmente: cuando intentamos construir nuestra propia t;cnica de
interpretacin: =ue es di'cil crear un m;todo o sistema de interpretacin =ue sea plenamente
&@lido para interpretar las ?istorias! 0l terreno simblico en =ue se mue&en los relatos: no
siempre es lo su'icientemente slido y estable para establecer una sistemati)acin =ue nos
permita pisar sobre "tierra 'irme"! 4o obstante: damos a continuacin algunas orientaciones: sin
=ue pretendamos o'recer un m;todo o sistema de resultados in'alibles!

Para comen)ar: ?acemos la obser&acin =ue no siempre el sujeto e>aminado presenta en
su ?istoria sobre las 'iguras dibujadas: una proyeccin clara y &era) de sus problemas internos:
de sus @reas de con'licto! <uc?as &eces: en sus relatos nos est@ describiendo --y de ?ec?o nos
describeflo contrario de lo =ue realmente est@ &i&iendo! Puede presentarnos una pareja
?umana muy 'eli) y amorosa: cuando en realidad: lo =ue se desprende de los D+, y de nuestra
e>ploracin en la entre&ista: es =ue la &ida sentimental del sujeto est@ 'rustrada: es
problem@tica o con'licti&a! Puede =ue no sea la intencin del e>aminado ocultarnos lo =ue
podra ser algOn dato perjudicial para su personalidad: sino =ue tal &e) ?aya =uerido e>presar
en su relato lo =ue ;l deseara =ue 'uese su &ida matrimonial o sentimental Jmecanismo de
de'ensa destinado a disminuir la ansiedadK! Por lo =ue: en casos de duda: con&iene aclarar los
interrogantes: sea con el gra'oan@lisis: con otros tests o con la t;cnica de la entre&ista!

#as ?istorias o relatos: se re'ieren casi siempre: sal&o raras e>cepciones: a dos
personajes: uno masculino y otro 'emenino: aun=ue se puede dar el caso =ue la pareja sea del
mismo se>o o =ue apare)ca una tercera 'igura! 0n el caso del Test del @rbol y la casa: =ue
tambi;n utili)amos en nuestra batera de tests proyecti&os: al @rbol se le asigna el rol masculino
y a la casa el rol 'emenino!

(uando solicitamos al sujeto =ue nos ?aga una ?istoria: sea del D+, o del " @rbol" y la
"casa": le 'or)amos a elegir entre sus im@genes y &i&encias: a=uellas =ue mayor 'uer)a
emocional tienen y mejor representan sus estados interiores!

(omo gua para la interpretacin de las ?istorias re'erentes a los D+,: debemos ?acernos
las siguientes preguntasM

1! WPor =u; el candidato ?a elegido esta ?istoria y no otraX 0l mecanismo de de'ensa en 'orma
de 'antasas puede conducir al sujeto a en'ati)ar: glori'icar: o darle categora superior al
personaje con el cual se identi'ica! Pero tambi;n puede minimi)ar: criticar: disminuir su &alor o
?acer una descripcin ambi&alente del personaje! Por tanto: ?ay =ue e>aminar cuidadosamente
las ?istorias y &alerse de la entre&ista para aclararlas!

0n las ?istorias: la 'antasa del sujeto puede mostrarnos a su Yo como un ser "'uerte":
"&aliente": "constructi&o": "esperan)ado": "reali)ador": etc! Pero tambi;n puede darnos una
imagen de un ser "in?ibido": "e&asi&o": "angustiado": "desorientado": "deprimido" o
"pasi&amente resignado"!

,emos de &eri'icar tambi;n el grado de agresi&idad o bondad con relacin a s mismo y al
se>o opuesto: as como otras 'antasas re'eridas a cmo en'rentarse con los problemas o
con'lictos con el entorno Jde'ensa 'rente al ambienteK! 0sta actitud 'rente al mundo
circundante: puede ser de con'ian)a: de adaptacin pasi&a JresignacinK o acti&a Jdeseo de
superacin: de luc?aK: de resentimiento: de protesta: etc!

0n resumenM 2nteresa conocer como &e el sujeto al ?;roe con el cual =ue se identi'ica y
cmo &alora a su pareja o al se>o opuesto!


1! W(on =u; ?;roe de su narracin se identi'ica m@s o ideali)a m@sX #o mismo puede
ser la 'igura masculina =ue la 'emenina: independientemente del se>o del e>aminado!

2! WAu; relacin e>iste entre los dos personajesX Pueden ser amigos: no&ios:
matrimonio: padre e ?ija: ?ermano y ?ermana: desconocidos: o personas del mismo
se>o!

! WAu; relacin e>iste entre cada personaje y su ambienteX 0sta relacin puede ser
social: pro'esional: deporti&a: estudiantil: etc!

"! W(u@les son las necesidades de cada personajeX Pueden ser econmicas: sociales:
pro'esionales o de trabajo: a'ecti&as: etc!

$! W0n =u; 'orma resuel&e el sujeto el 'inal de la ?istoriaX

*! W(u@l ?a sido la conducta del sujeto cuando narraba su ?istoriaX0scriba seguido: a
inter&alos: encenda cigarrillos: se ?urgaba la nari): des&iaba su atencin le&antando la
cabe)a de lo =ue estaba ?aciendo: se mo&a m@s de lo corriente sobre su silla: ?acia
preguntas al e>aminador: etc!X!

Tal como se indica en esta gua: con&iene obser&ar si los "?;roes" de los relatos est@n en
buena relacin con su ambiente: si dentro de su entorno se sienten seguros o inseguros:
triun'antes o 'racasados: luc?ando o claudicando: 'elices o in'elices] si con'an en si mismos o
se &en pobres de recursos para en'rentarse a los problemas] si son optimistas o creen =ue
luc?an inOtilmente] si son din@micos: acti&os y emprendedores o dejan pasar el tiempo
pasi&amente sin a'@n de superarse] si se sienten 'rustrados en sus an?elos o tienen
esperan)as de 'uturo] etc!

#a moti&acin de las ?istorias: =ue &iene indicado por el comportamiento del protagonista
principal y por sus necesidades org@nicas o ps=uicas primordiales: ser un indicador del tipo de
necesidades =ue gra&itan en cada indi&iduo y el estado de satis'accin o insatis'accin en =ue
se encuentran estas necesidades! 0n las narraciones: =ueda 'recuentemente re'lejado cuales
son las necesidades m@s apremiantes Jeconmicas: pro'esionales: morales o de
reconocimiento: amorosas: etc!K y con ellas el @rea donde se plantean los problemas =ue
abruman o no al sujeto!

0n los casos =ue siguen: =ue pueden ser&ir de orientacin: ?emos omitido: adem@s de los
nombres los ejemplos gr@'icos por ra)ones de con'idencialidadM

(A1. 4g 1!- +;mina de "9 aGos: casada: con una ?ija tambi;n casada! 1e dedica a sus
labores! 0studios elementales! A'iciones deporti&as y grandes deseos de destacar socialmente!
0s la tercera de oc?o ?ermanos: de los cuales slo &i&en cuatro! 0l marido se dedica a
representaciones! 4os e>plica lo
1iguienteM

Durante su in'ancia &i&i escenas muy &iolentas entre su padre y su madre! 1u padre no
trabaj nunca: beba muc?o y lle&aba a casa a sus amigotes! 0n la in'ancia &i&i muc?os
sustos! 7na noc?e tu&o =ue saltar por la tapia para a&isar a la Cuardia (i&il =ue su padre
=uera matar a su madre! .dia a su padre por=ue ?i)o de su madre una m@rtir!
7n da: su padre &ino a casa borrac?o e intent agredir a su madre! 7no de sus ?ermanos
se lan) sobre ;l y lo tir al suelo: ec?@ndose sobre ;l! 0lla le gritM hm@talob: hm@talob\

#a re'erida ';mina: reali) un dibujo de la pareja ?umana Jmujer en primer t;rmino: con
mayor tamaGo =ue la 'igura del &arn: en actitud agresi&a y de espaldas a este: caminando
ambos en distinta direccinK! 1u relato sobre la pareja dibujada 'u: el siguienteM

"1e trata de un ?ombre y una mujer! 1on matrimonio! #a edad de ella: unos "0 aGos y la
de ;l: unos "2! ,an salido a pasear y ?an tenido una discusin! 0l se &a por un lado: con cara
de mac?ista triun'ador y ella retorna a casa o se &a casa de unos amigos! 4o son 'elices debido
al mal car@cter de ;l: a su intransigencia: a sus reacciones impositi&as y dominantes! W(mo
terminar la ?istoriaX Yo creo =ue deben separarse: a menos =ue ;l ceda y se comporte de otra
manera"!

#a proyeccin de &i&encias in'antiles: con re'lejos condicionados negati&os: es e&idente en
la ?istoria! Aueda claro =ue &e en el marido la "imago" o parte de la imago negati&a del padre
Jdominante: mac?ista: agresi&oK!

0n la entre&ista: le pido =ue me ?able de las cualidades positi&as =ue obser&a en su
marido! %esponde =ue "ninguna"! 2nsisto y entonces e>plica =ue "es trabajador: tiene muc?a
constancia: se>ualmente no lo cambiaria por ningOn otro! #e permite a ella libertad absoluta
dentro de unos lmites correctos y tiene con ella algunas atenciones!!! 4o es un tipo ideal
'sicamente: pero si me caso con ;l es por reconocer =ue es un buen c?ico y trabajador:
adem@s me atraa se>ualmente"!
7nas cuantas sesiones de psicoterapia gr@'ica permiti mejorar la situacin de esta
';mina durante unos pocos meses!


(A1. 4i 2!- Darn de $2 AGos: casado: una ?ija! 1e dedica a la &enta: aun=ue su o'icio
inicial es el de relojero! 0s el menor de dos ?ermanos! Padre muy autoritario y castrante! 4os
dibuja una pareja en posicin parecida a la anterior pero con cabe)a y cuerpo m@s normales!
#as e>presiones de los rostros son de en'rentamiento: de discusin! Dibuja los pies grandes en
ambas 'iguras y los bra)os de la ';mina m@s e>tendidos =ue los del &arn! ,ace la siguiente
?istoria de la pareja dibujadaM

"1on no&ios y est@n discutiendo sobre un piso =ue desean ad=uirir para casarse! 0lla es
o'icinista y ;l 8e'e de Dentas! jl tiene 2$ aGos y ella 2! Desean casarse pronto! 1on 'elices:
pero discuten con 'recuencia debido a las posturas intransigentes y ambiciones e>cesi&as de
ella: =ue sueGa con una gran &ida social y con grande)as! jl es m@s modesto y: en las ?oras
libres le gusta =uedarse en casa y dedicarse a la in&estigacin mec@nica y per'eccionar cosas!
A ella le gusta salir! #a ?istoria terminar bien: aun=ue ;l tendr@ =ue ?acer muc?os es'uer)os
para adaptarse a los capric?os y al car@cter di'cil de ella"!

(omo el lector ?abr@ imaginado: el caso ni 2 corresponde al partenaire masculino
presentado como oponente del caso ng 1: es decir: se trata del marido! (omo 'inal de ambas
?istorias: diremos =ue el marido opt por marc?arse al e>tranjero! Dol&i al cabo de unos aGos!
Di&ieron juntos una temporada y acabaron separ@ndose de'initi&amente! altimamente: ella
en'erm y: aOn estando separados: ;l pasaba algunos das cuid@ndola y soportando lo "di'cil"
de su car@cter!

Ambas ?istorias: son una &i&a proyeccin de los con'lictos matrimoniales e>istentes entre
los dos contendientes! 0n ambos se da el caso de un padre 'rustrante: castrante: agresi&o!
Pero: mientras la mujer "proyecta sus traumas in'antiles" depositando en el marido sus
&i&encias m@s amargas: sus e>periencias dram@ticas de la in'ancia!: el esposo: tambi;n &ictima
de un padre muy dominante: e>igente y agresi&o: intenta canali)ar por el lado ?umano y
positi&o de la superacin: a=uellas ?eridas in'antiles castrantes y minimi)antes: dominando
objetos y per'eccionando cosas =ue le produ)can satis'accin: aOn a costa de luc?as interiores
y de renuncias importantes! Y: en e'ecto: ?a logrado triun'ar en su pro'esin y es un ?ombre
muy ?@bil y entendido en pe=ueGa mec@nica!

0s curioso obser&ar como en esta pareja se cumple: en 'orma in&ertida: una de las
premisas 'reudianas: segOn la cual: generalmente se tiende a elegir como "partenaire" a
personas del se>o opuesto =ue: de algOn modo: tienen algOn parecido gen;tico-caracterolgico
con la 'igura paternal =ue representa mejor las necesidades inconscientes!
#a mujer: en este caso: elige a un ?ombre =ue: de alguna manera: reOne las cualidades
psicolgicas de la madre y sobre =uien ella puede descargar su agresi&idad s@dica! 0l marido:
por el contrario: ?ombre bonac?n: paciente: resignado y m@s bien pasi&o: elige como
"partenaire" a una mujer =ue satis'ace: inconscientemente: sus necesidades maso=uistas!

Pero: W=u; ocurre cuando los ni&eles de saturacin de las necesidades ?an sido
desbordadosX 1e producen los mismos e'ectos =ue cuando se ?a e>agerado la satis'accin de
un apetito gastronmico! Adem@s del malestar consiguiente: pueden producirse &mitos:
n@useas: ascos: repugnancias y desprecio a lo =ue antes era pura apetencia! 0ste matrimonio:
segOn con'esin de ella siempre 'uncion bien se>ualmente! Pero acabados los momentos del
se>o: el 'uerte deseo de dominio y control de esta mujer sobre su marido: la necesidad de
negar la dependencia de ;l: de someterlo y de descargar sobre ;l sus necesidades agresi&as
s@dicas: ?acen =ue este ?ombre: dominado y controlado por la agresi&idad de su partenaire: se
sienta un simple instrumento al ser&icio de su pareja! #os ata=ues al marido: en el inconsciente
de esta dama: son una &engan)a s@dica contra el padre: pero a la &e): ?ay un sentimiento de
en&idia Jen&idia del peneK! 0l ata=ue y el desprecio: son en esta mujer barreras o medios =ue
le sir&en para mantener a raya los sentimientos depresi&os y los sentimientos de culpabilidad:
ya =ue: "un objeto despreciado: no slo se con&ierte en justi'icacin para seguir atac@ndolo:
sino =ue no merece =ue se sienta culpa por ;l" J1egalK!

0l marido: por su parte: ?ombre paciente: pasi&o y resignado: aguanta cuanto puede las
situaciones: pero cuando las agresiones ?an rebasado sus lmites maso=uistas de aguante y
resistencia: opta por aislarse en sus tareas de pe=ueGa mec@nica o por prolongar sus &iajes de
negocio!


#a identi'icacin proyecti&a: mecanismo por el cual el Yo del sujeto deposita un &nculo:
mediante su 'antasa: en los personajes de sus ?istorias: lo podemos &er tambi;n en el
siguiente casoM

(A1. 4i !- Darn: 1 aGos: casado: dos ?ijos: 2ngeniero T;cnico <ec@nico! Actualmente
trabaja como delegado de &entas de una casa de ma=uinaria! #a empresa donde trabaja est@
en plena suspensin de pagos! (ontesta a un anuncio y es e>aminado para un empleo
bancario!
Dibuja una pareja completamente "rota" en los contornos: distorsionada: intentando subir a
un autom&il sin ruedas! .cupando el espacio de la derec?a se obser&a un edi'icio de siete
pisos completamente en estado de derrumbamiento! 0n los contornos de las 'iguras: no slo
?ay "roturas": sino tambi;n reto=ues 'recuentes de lneas =ue dan un aspecto sucio a las
'iguras y lo mismo en el autom&il y en la casa! #a ?istoria =ue ?ace sobre el dibujo es la
siguienteM

"0s mi esposa! <e recuerda el da =ue salimos con destino a un pueblecito: del cual era
yo Director de una empresa 'amiliar! 0st@bamos reci;n casados! Tenemos 1 aGos yo: y 2$
ella! 4os lle&amos bien y me ?a ayudado muc?o a superarme! 4os ponen de mal ?umor las
discusiones 'amiliares: aun=ue somos 'elices! #o =ue m@s me ?a costado dibujar es el coc?e"!

0n las pruebas reali)adas: nos llama la atencin el bajo (!2! Jcociente de inteligenciaK y el
simbolismo del dibujo en general! Temiendo algOn deterioro de la personalidad: le aplicamos el
Test de %orsc?ac?: a tra&;s del cual &emos la in'luencia depresi&a =ue ejercen sobre el sujeto
los estmulos ambientales y el intento ine'ica) de la inteligencia por ejercer un control sobre su
emoti&idad! A la &ista de estos trastornos: le aconsejamos un tratamiento m;dico adecuado =ue
le ponga a 'lote! 0l sujeto no est@ en condiciones de a'rontar un trabajo y aumentar con un
'racaso su actual deterioro!


(A1. 4i "!- Darn: 21 aGos: estudiante! Di&e con una mujer &iuda de "0 aGos! 0s el
mayor de ?ermanos Jlos otros ?ermanos son ';minasK! Dibuja una pareja ?umana saliendo de
la iglesia en la =ue acaban de contraer matrimonio! Dan del bra)o y la mujer lle&a un ramo de
'lores! 0l D+, masculino representa a un ?ombre de unos $0 aGos: encogido y con e>presin
atemori)ada! 0l D+, 'emenino representa a una muc?ac?a jo&en: erguida y de amplio pec?o:
con e>presin 'irme y decidida! ,ace la siguiente ?istoria de la parejaM

"1e trata de un mar=u;s italiano =ue: durante la guerra: se casa con una aldeana de un
pueblo cercano a 4@poles! Presionado por la 'amilia: abandona a la aldeana al terminar la
guerra y contrae matrimonio en 1ui)a con una condesa griega: de la cual en&iuda! 1iete aGos
m@s tarde: conoce en Paris a una estudiante de ar=uitectura Jla misma carrera =ue ?acia una
de sus ?ermanasK y se casa con ella! Al poco tiempo: se entera =ue su esposa es la ?ija de la
aldeana abandonada en 2talia"!

Despu;s de una serie de preguntas durante la entre&ista: nos e>plica =ue una de sus
?ermanas: mujer muy atracti&a y con muc?o: ;>ito entre los ?ombres: estudia ar=uitectura! 0sto
nos aclara el contenido incestuoso de la ?istoria y la ?orrenda situacin angustiosa =ue
produce en el sujeto la represin de los deseos se>uales ?acia su ?ermana! Por otro lado: la
ternura e>cesi&a recibida de la madre durante la in'ancia: por ser el Onico &arn entre cuatro
?ermanos: le ?a inclinado a &i&ir con una mujer =ue le dobla la edad y =ue le ?ace de madre
protectora alimentando su narcisismo neurtico!

0n muc?os casos: la represin o negacin de la problem@tica de los deseos o
necesidades inconscientes: puede conducir la 'antasa a e>presiones ?@bilmente encubiertas
Jdis'races de los deseos m@s o menos irreali)ables o rec?a)ados por la conciencia o censura
interiorK! Aparentemente: nada tienen =ue &er los relatos con la realidad de los problemas
encubiertos: pero si a?ondamos en algunos de ellos: es '@cil =ue descubramos deseos o
impulsos instinti&os insatis'ec?os: =ue 'orman un nOcleo din@mico capa) de e>pansionarse en
'orma dis'ra)ada para burlar el control de la censura: de la conciencia!


056-DYP

LAS PALABRAS REFLEJAS EN LAS HISTORIAS

.tro aspecto interesante a tener en cuenta en los relatos o ?istorias: en el Test de la
pareja ?umana y en otros tests proyecti&os gr@'icos: es lo =ue llamamos en Cra'ologa
"palabras a'ecti&as" o "palabras re'lejas": =ue a'ectan a los tres grandes aspectos de la onda
gr@'ica J_K! (iertas palabras en el te>to de los relatos est@n cargadas de contenido emocional
para el sujeto =ue escribe!

0stas "palabras re'lejas" se reconocen en el te>to escrito por su especial 'isonoma: por
?aberse producido en las mismas algOn aumento o disminucin brusca de tamaGo o ciertas
alteraciones o anomalas: como pueden ser: "reto=ues": "tac?aduras": "distorsiones":
"sacudidas": etc!!

0stos "actos 'allidos": en el sentido 'reudiano: suelen traducir situaciones emocionales
re'lejas =ue se relacionan: inconscientemente: con el signi'icado especial =ue tiene para el
sujeto la palabra alterada! 0n algunos casos: es la e>presin de un estado de 'atiga: de
indisposicin: de distraccin o de sobree>citacin: =ue da lugar al encuentro de dos intenciones
o impulsos contrarios: uno consciente y el otro inconsciente: en cuyo caso la 'uer)a
inconsciente perturba la intencin consciente y se produce el "acto 'allido": el error: =ue da
lugar a la tac?adura de una palabra =ue deja la 'rase 'uera de sentido: al reto=ue: a la
sacudida: a pe=ueGos temblores de alguna letra: a los cortes in&oluntarios de las palabras: a la
atro'ia o aGadidos in'ortunados de ciertas letras: a los puntos innecesarios a pe=ueGos tra)os
=ue cortan las letras o las seccionan inconscientemente: etc!

(uando obser&amos un empe=ueGecimiento brusco de ciertas palabras: estas: son
producto de un acto re'lejo: en el =ue el signi'icado de la palabra ?a ro)ado en el inconsciente
un complejo de cual=uier tipo: es decir: un sentimiento inconsciente de malestar: el recuerdo
arc?i&ado de una e>periencia dolorosa: un complejo de culpabilidad: etc! !

(uando se produce un engrandecimiento sObito de las palabras: estas representan una
reaccin re'leja inconsciente de agrado: es decir: representan algo =ue alegra y estimula las
&i&encias internas!

1iempre es con&eniente obser&ar el lugar del te>to y el momento de la ?istoria en =ue se
producen las alteraciones en las palabras: ya sea por tac?aduras o reto=ues: por disminucin
brusca del tamaGo: por &ariaciones bruscas en la direccin de la lnea: en la inclinacin de las
letras en las palabras: por cortes o detenciones en la co?esin: por la colocacin de puntos
innecesarios: aGadidos: etc!

(ual=uier accidente gr@'ico puede ser un buen indicador emocional!

0n resumenM 2nterpretar las ?istorias o relatos =ue se ?acen sobre las 'iguras dibujadas:
es todo un arte =ue re=uiere amplios conocimientos y e>periencia psicoanaltica! Y lo mismo
?abra =ue decir con respecto a los 'allos: errores: e=ui&ocaciones: los ;n'asis o mermas en
ciertas palabras o los accidentes de cual=uier tipo obser&ados en la onda gr@'ica!

Deca 0milio <ira y #pe) --uno de los psiclogos m@s eminentes =ue ?a tenido nuestro
pas--: =ue "los e>@menes gra'olgicos e>igen muc?o tacto: intuicin y e>periencia por parte de
los interpretadores: pues estos constituyen una especialidad en el campo psicot;cnico! Puede
decirse: inclusi&e: =ue la Cra'ologa &ale lo =ue &alen como psiclogos =uienes la practican"!-

"Toda intencin -agrega el mismo <ira: en otro lugar -: supone una "in-tensin": un
mo&imiento neuro-muscular! Por tanto: todo propsito es e>presado por el mo&imiento de los
ner&ios y los mOsculos =ue &an a reali)arlo"!

Pero: si bien es cierto =ue tanto las ?istorias como los mo&imientos gr@'icos =ue las
describen: pueden aportar datos muy interesantes sobre la personalidad del sujeto: incluyendo
sus problemas y con'lictos: tambi;n es justo reconocer =ue slo un estudio minucioso a base
de bateras de tests: mor'opsicologia: t;cnica de la entre&ista: etc! y una re'le>in basada en
un estudio no precipitado: puede ponernos en disposicin de emitir un psicodiagnstico
acertado!

,ay =ue ser modestos en nuestras pretensiones! #a Psicologa: no ?a llegado a ser
toda&a una ciencia acabada y segura: a pesar de sus a&ances! Y adem@s: multitud de 'actores
est@n in'luyendo constantemente en la personalidad ?aci;ndola &ariar Jgen;ticos: clim@ticos:
sociales: 'amiliares: econmicos: pro'esionales: etc!K! #a personalidad no se puede anali)ar
como si 'uera un "'sil": pues: est@ en mo&imiento y e&olucin constante! 1e sabe: por ejemplo:
=ue son 29 los cuerpos metaloides y metales =ue 'orman parte de nuestro organismo
J?idrgeno: o>igeno: carbono: potasio: ?ierro: 's'oro: calcio: cobre: estaGo: etc!K: pero apenas
se conoce la labor elemental para la cual sir&en siete u oc?o de ellos! 1e sabe =ue una onda de
lu) se puede con&ertir en una sensacin de color a)ul o &erde: pero la e>plicacin =ue los
'isilogos y psiclogos dan a este 'enmeno: aOn continua en un puente lleno de tinieblas!

Y as muc?os otros 'enmenos relacionados con el ?ombre y su acontecer ps=uico! Ante
esta complejidad de los 'actores internos y e>ternos =ue in'luyen sobre nuestra personalidad
?umana: el psiclogo debe ser consciente de la responsabilidad de sus conclusiones!

Y como palabras 'inales: diremos algo parecido a lo dijo el Pro'! 0ysencU en su obra
"0structura y medicin de la inteligencia"
Y"Z
J_K!

#as interpretaciones =ue o'recemos re'eridas al "Test de la pareja ?umana": se basan en
obser&aciones y deducciones: incluso en pe=ueGas estadsticas! 4o podemos decir =ue en
todos los casos sean &@lidas o =ue no sean &@lidas: =ue sean siempre Otiles o no Otiles:
&erdaderas o 'alsas] slo deben ju)garse como un trabajo de apro>imacin al conocimiento de
ese ser cambiante =ue es el ?ombre y =ue: por estar en constante mo&imiento y cambio: no se
le puede ju)gar como a un 'sil: ni aprisionar en clasi'icaciones estancas o en e&aluaciones de
tipo estadstico: sin correr el riesgo de perder de &ista la ra)n &ital de su indi&idualidad!

)ugusto *els


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Agrupacin de Cra'oanalistas (onsulti&os de 0spaGa!
asociacin pro'esional de gra'logos miembro de pleno derec?o de la AD0C
Apartado de (orreos /901$ - 0/0/0 6arcelona J1painK
Tel'M 9!21!$-!"/ - 'a>M 9!2!2"!-1
?ttpMccVVV!gra'ologia!b)


Pro@./.-" ," r')ro-&66.8+ *o*", o )"r6.",2 $.+ ," -'/.-" "&*or.#"6.8+ ,'%",!
R'%.$*ro +M S%N078654-AV!

Dilassar de <ar 12 de <ar)o de l99"!-


(oordinacin de 0studiosM
Perito (algra'o 8udicial: Peritaje Cra'opsicolgico: (riminalista!-
0! Postgrau: 7ni&ersitat Autknoma de 6arcelona!-
Tel'M 9!21!$-!"/ !-
?ttpMccVVV!gra'ologiauni&ersitaria!com
in'olgra'ologiauni&ersitaria!com

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Maquetacin a cargo de Marcela Ferro