Fundacin Educacional Musical Cultural de La Serena

Escuela Experimental de Msica Jorge Pea Hen

RBD: 00581-9

EVALUACIN
3AO BSICO A y B

CURSO
ASIGNATURA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
PLAN LECTOR LA HISTORIA DE MANU

UNIDAD N
OBJETIVO

NOMBRE DOCENTE

Describen lugares de las narraciones, caracterizan

personas y personajes e identifican tiempo y secuencias
de acciones a partir de informacin explcita e implcita
claramente sugerida por los textos ledos. Demuestran la
comprensin de textos literarios y no literarios ledos a
travs de comentarios orales, escritos breves y sencillos y
de la expresin corporal y artstica

VIVIANA CORONEL H. GABRIELA ESPINOZA M.

FECHA DE EVALUACION

17 DE ABRIL de 2014

NOMBRE ESTUDIANTE

PUNTAJE TOTAL EVALUACION

44 puntos

PORCENTAJE DE EXIGENCIA

60%

PUNTAJE NOTA MINIMA DE APROBACION (4,0)

26 puntos

PUNTAJE OBTENIDO
NOTA FINAL
IMPORTANTE: Es parte del proceso evaluativo que el estudiante tenga la posibilidad de revisar su evaluacin.

FIRMA DEL APODERADO

(REVISION DE

EVALUACION)
Los docentes al finalizar este proceso DEBEN ENTREGAR

LOS DOCUMENTOS a la Unidad Tcnico

Pedaggica.
INSTRUCCIONES GENERALES:

Lea cada una de las instrucciones para cada tem, responda slo lo que corresponda y en los espacios
asignados.
Responda con letra clara y legible. En caso de correcciones estas deben quedar claramente identificadas.
Escriba con lpiz grafito.
La evaluacin es individual, por lo tanto cualquier intento de conseguir ayuda significa el retiro de su
evaluacin y la calificacin corresponde a nota 1.

NOMBRE

Fundacin Educacional Musical Cultural de La Serena

Escuela Experimental de Msica Jorge Pea Hen
RBD: 00581-9

NOMBRE____________________________________________________________

ITEM I: Seleccin mltiple (Cada alternativa correcta corresponde a 1 punto) (Total

puntos tem: 16 puntos)
Instrucciones: Encierre en un circulo la alternativa correcta.
CONOCIMIENTO: Se refiere a recordar informacin leda

1.-. Manuela Mamani era una niita:

a) aymara
b) araucana
c) diaguita
d) quechua

2. Cmo se llama el pueblo donde vive

Man?
a) Chipana.
b) Iquique.
c) Aimara
d) Arica

3.- En qu lugar se ubica el pueblo

donde vive Man?

4.- Cul es el nombre de Man?

a)
b)
c)
d)

En el altiplano chileno.
En Iquique.
En Punta Arenas.
En La Serena

5.-En qu lengua hablaba Man?

a) En espaol.
b) En mapuche.
c) En Aymara.
d) En Quechua

7.- Cuntos aos cumplira Man?

a) 6 aos.
b) 7 aos.
c) 8 aos.
d) 9 aos

a)
b)
c)
d)

Mara Maldonado.
Manuela Mamani.
Margarita Mamani.
Magdalena Mamani

6.-Qu animal era el gran amigo de

Man?
a) Un gato.
b) Un caballo.
c) Un cndor.
d) Un llamo

8.- El regalo que pedira era muy

especial:
a) Quera juguetes y golosinas.
b) Quera celebrarlo con todos.
c) Quera ir al colegio de Chipana.
d) Quera ir al colegio a la ciudad.

9. - Cmo se llamaba el animal amigo

de Man?
a) Kinturo
b) Kunturo
c) Kintaro
d) Kuntare

10.- Kunturo, era :

11.- El pap le dice que antes de ir a la

escuela debe aprender:

12.- Cuando llega al colegio de

Iquique, los nios:

a) a) A cosechar la tierra.
b) b) Aprender hacer cermica.
c) c) Aprender a hilar y a teir la lana.
d) Aprender a cuidar el ganado

a)
b)
c)
d)

Una vicua.
Una llama.
Un amigo.
Un cndor

a) Se rieron de ella y la sealaban con

el dedo.
b) La acogen muy bien y la abrazan.
c) Se sorprendieron como bajaba y
corrieron asustados.
d) La recibieron con un canto aymara

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13.- Cul era el sueo de Man?

a) Que vena un cndor gigante.
b) Que vena una ola grande que iba
subiendo por una montaa.
c) Que vena un ventarrn gigante,
subiendo por el valle.
d) Que vena un monstruo grande,
subiendo por el valle

14.- Cuando se dieron cuenta que vena

un tsunami, se organizaron y todos:
a)
b)
c)
d)

Se fueron corriendo al mar.

Se fueron al pueblo de Man.
Se fueron al Sur.
Se subieron al cerro Dragn.

16.- El cuento termina cuando:

15.- La directora del colegio le promete
a Man:
a) Venir a visitarla todos los meses.
b) Crear un colegio en el pueblo.
c) Llevarla a estudiar a su colegio y
tenerle una profesora que hable
aymara.
d) Llevarla a Santiago para estudiar en
un buen colegio

a) Man abraza a la directora y a los

nios.
b) El Alcalde qued en crear una
escuela en el pueblo.
c) Los padres de Man deciden llevarla
a Iquique.
d) Man le hace seas a Kunturo y le
grita te quiero!

ITEM II.- Ordenar secuencia de hechos (por cada respuesta correcta 1 punto)
Total Item II: 6 puntos
Instruccin: Ordena los hechos como sucedieron en el libro enumerando del 1 al 6

a) ______Los nios de la ciudad se burlaron de Man.

b) ______Man vive en el altiplano chileno con su mam, pap y doce llamas.
c) ______Man vio el mar agitado y olas muy altas que estaban invadiendo la costa.
d) ______Man se dirige a la escuela de la ciudad sobre su amigo Kunturo.
e) ______Man evit el tsunami y ambos pueblos estrecharon sus lazos de amistad.
f) ______Pidi de regalo de cumpleaos ir a estudiar a la ciudad.

ITEM III: Desarrollo (por cada respuesta correcta 2puntos) total tem III: 20 puntos
Instrucciones: Responda brevemente, segn corresponda, definicin, relacin, explicacin,
comparacin u otro, siempre en el recuadro indicado
COMPRENSION: Quiere decir entender (apropiarse, aferrar) lo que se ha aprendido. Se demuestra cuando se
presenta la informacin de otra manera, se transforma, se buscan relaciones, se asocia a otro hecho, se
interpreta o se saben decir las posibles causas y consecuencias.
ANALISIS: El alumno distingue, clasifica y relaciona evidencias o estructuras de un hecho o de una pregunta,
se hace pregunta.-

1.- Dnde vive Man? Con quin vive?

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2.- Qu regalo pidi Man para su cumpleaos? Se lo dieron? Explica por qu y que
sucedi.
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3.- Por qu Man se sinti mal despus de haber ido a la escuela?

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4.- Los nios se arrepintieron despus de que Man los ayudara? Por qu?
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5.- Cmo se salv la gente del tsunami?
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6.- Qu cualidades de Kunturo lo hacen ser un buen amigo?

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7.- Por qu Man puede ser considerada como un personaje importante?

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8.- Da tu opinin del libro, te gust? Por qu? Explica._______________________________________________________________________
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9.- Qu cualidades debera tener un buen amigo o amiga para ti?

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10-Observa a Man y explica que sucede en sta parte del libro..

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11.- Dibuja cmo vio Man las olas del mar. Cuenta que sinti Man? que hizo?

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NO OLVIDES QUE AL COMENZAR A ESCRIBIR UNA RESPUESTA LO

DEBES HACER CONMAYSCULA