Tema:

Reformulacin del esquema de la comunicacin Kerbrat-

Orecchioni 1) A que se denominan competencias lingsticas? Respuesta: Se denominan competencias lingsticas a los saberes y conocimientos q cada uno posee en relacin a diversos temas y objetos. Hablamos de las diferencias en la adquisicin de bienes simblicos y culturales. Las dificultades y facilidades que tenemos cuando atravesamos por diferentes circunstancias se deben a las competencias que tenemos o que no tenemos. La adquisicin de competencias 2) Por qu no todos hablamos de la misma manera? Respuesta: La adquisicin de competencias es permanente y se lleva a cabo de diferentes maneras que tienen que ver con: -hbitos de conducta -experiencias propias y ajenas -relaciones sociales, grupales, etc El cdigo de la lengua es potencialmente comn a todos los hablantes, pero algunos lo hablan mejor que otros, segn la situacin en que se encuentren y por las que hayan atravesado, ya que el lenguaje se aprende en situacin, es decir, bajo condicionamientos o restricciones que impone la misma prctica. 3) Qu se entiende por connotativo y denotativo? Respuesta: Rasgos denotativos: se definen por su pertenencia desde el punto de vista de la denominacin e identificacin del referente. Dos unidades que tienen el mismo contenido denotativo tienen necesariamente la misma extensin y a la inversa. Rasgos connotativos: poseen un estatuto peculiar y participan plenamente en la significacin del trmino. Su uso depende de la situacin de comunicacin, de la naturaleza particular del locutor y es interdependiente de las propiedades objetivas del referente.

En la denotacin, el sentido es formulado explcitamente, de manera irrefutable; su decodificacin es general. En la connotacin, el sentido es sugerido y su decodificacin es ms aleatoria. 4) En qu consiste la reformulacin de Kerbrat-Orecchioni con respecto al esquema de comunicacin de Jakobson? Respuesta: La reformulacin de Kerbrat-Orecchioni consiste en multiplica por dos el cdigo, uno del lado del emisor y otro del receptor (codificacin y decodificacin). Las competencias de cada sujeto darn como resultado dos modelos: de produccin y de interpretacin. Las competencias lingsticas y paralingsticas no se separan porque la comunicacin oral es multi-canal. Se incorporan las competencias culturales e ideolgicas, las determinaciones psi (psicolgicas) y las restricciones del universo del discurso. 5) Hacer un comentario sobre la teora de la comunicacin de kerbratOrecchioni. Respuesta: No cabe duda que Kerbrat-Orecchioni deba su teora a la de Jakobson puesto que ha tomado la de este ltimo y la ha reformulado, pero tampoco cabe duda del gran aporte que ha hecho en esta ya que la amplio y la completo a su entender. Este esquema reformulado de kerbrat-orecchioni, es a mi modo de juzgar, ms ptimo que el Jakobson y tiene cierta similitud con el modelo de Berlo.