Utb - Syllabus Finanzas Corporativa

UNIVERSIDAD TCNICA DE BABAHOYO FACULTAD DEADMINISTRACIN, FINANZAS E INFORMTICA ESCUELA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS Y GESTIN EMPRESARIAL SYLLABUS DE LA ASIGNATURA DE FINANZAS
CORPORATIVA Y PRESUPUESTO.
I. INFORMACIN GENERAL
I.1. I.2. I.3. I.!. I.&. I.). I.,. I.1. I.3. I.1%. I.11. I.12. I.13. I.1!.
Carrera: Modalidad: Nombre de la asignatura: Periodo acad"mico: C'digo: (*e de +ormaci'n: #-o./emestre: N2mero de cr"ditos: 4oras semanales: 5otal 4oras #-o./emestre: Prerre6uisito: Corre6uisito: $uraci'n periodo lectivo: Pro+esores responsables:
Ingeniera Comercial Presencial Finanzas Corporativa Presupuesto #gosto a $iciembre del 2%13
IC(C ))%2
Pro+esional /e0to
&
4oras Presenciales 2 4oras Presenciales !! #dministraci'n Financiera II 4oras #ut'nomas 4oras #ut'nomas 1 22
!% Fec7a #gosto Fec7a $iciembre semana inicio %& 2%13 culminaci'n 21.2%13 s Ing. Com. /usana Mor8n (:mail: musanapetita 9odrguez Ms. a7oo.com
II.
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA O MDULO ;a comprensi'n de los conceptos< las t"cnicas las pr8cticas presentadas en
este s llabus lo +amiliarizar8 por completo con las actividades del gerente de +inanzas< 6uien desempe-a una labor +undamental en la operaci'n de la empresa debido a 6ue la ma ora de las decisiones de negocios se eval2an en t"rminos +inancieros. ;as personas 6ue traba*an en las 8reas de ma or responsabilidad =contabilidad< sistemas de in+ormaci'n< gerencia< mercadotecnia operaciones> necesitan tener un conocimiento b8sico de la +unci'n +inanzas para la administraci'n. 5odos los gerentes de la empresa< sin importar el tipo de tareas 6ue realicen< traba*an con el personal de +inanzas para *usti+icar las necesidades de personal.
III.
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA (RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA)

9edactados en co7erencia con los ob*etivos educacionales per+il pro+esional de la carrera. (stos deben cubrir conocimientos< 7abilidades valores. /e recomienda 6ue no sean menos de & o m8s de 1< si se inclu en los tres tipos de resultado de aprendiza*e. #u0iliarse de la 5a0onoma de ?loom< considerando el nivel al 6ue se 6uiere 6ue los estudiantes sean e0puestos>.
1. Fundamento en el educando de la capacidad para solucionar situaciones empresariales de su entorno cotidiano.
resolver
2. $espertar el inter"s investigativo en el educando< con el prop'sito de empoderarlo de las 7erramientas cognitivas necesarias para 6ue lidere procesos de gesti'n presupuestales comple*as. 3. (structurar desarrollar la capacidad crtica autocritica de situaciones co unturales en el plano Nacional e Internacional< 6ue le permitan al educando la comprensi'n de situaciones econ'micas. !. $esarrollar la capacidad para solucionar problemas empresariales cotidianos en e6uipos de traba*o. &. $esarrollar la capacidad de gesti'n empresarial para buscar in+ormaci'n proveniente de diversas +uentes. analizar la
IV.
UNIDADES DE ANLISIS Gestin y Presupuestos Esquemas del presupuesto empresarial Clases de Presupuestos Planeacin Financiera para el
Duracin:4 semanas x3h/clase = 12horas 4 semanas x3h/clase = 12horas 4 semanas x3h/clase = 12horas 4 semanas x3h/clase = 12horas 4 semanas x3h/clase = 12horas
presupuesto de la empresa Tcnicas de Preparacin de presupuestos de capital: Certeza y Riesgo.
V.
PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA Uni ! " An#$i%i% N& '( G"%)i*n + P,"%-.-"%)/%
D-,!0i*n( 4 semanas x3h/clase = 12horas

F"01!% R"%-$)! /% " !.,"n i2!3" " $! !%i4n!)-,!
(Competencias que se espera lograr al final de la imparticin de la asignatura)
C/n)"ni /%
(Unidades, captulos/ Subcaptulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los objeti os !ducacionales " los #esultados de $prendi%aje)
E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"

(!n el aula, laboratorio, pr&cticas, pasantas, pr&cticas pre'profesionales, in estigacin formati a " inculacin)
E%),!)"4i!% " in%),-5"n)/% " "6!$-!0i*n

((or cada resultado de aprendi%aje, establecer las estrategias de e aluacin, que son los medios a tra )s de los cuales se concretan las estrategias de aprendi%aje " se erifica el cumplimiento de los resultados de aprendi%aje)
D" i0!0i*n "n 1/,!% %"5!n!$"%

(*iempo que el profesor " estudiante dedican a cada contenido) P,"%" n0i!$" A-)*n % /5!%
Bi7$i/4,!89! ,"0/5"n ! ! (Ubicar

cdigo)
T:0ni0!% " in%),-5"n)/%
E6i "n0i!%
=(roductos, pro"ectos desempe+os, conocimiento)
%&:1% ag: 2%13 %&:1% #g: 2%13 12:1, #g: 2%13 12:1, #g: 2%13 13:2! #g: 2%13
$e+ine distingue el presupuesto empresarial gubernamental. (*empli+ica relaciona los t"rminos de presupuesto empresarial. Conceptualiza los di+erentes re6uisitos para elaborar el presupuesto. (nlista analiza la in+laci'n el presupuesto. 9elaciona las t"cnicas de pron'stico.
Presupuesto (mpresarial Presupuesto @ubernamental Conte0to del Presupuesto (mpresarial.
(0posici'n docente (0posici'n docente
$ialogo< e*empli+icaci'n (nsa o corto
5areas en clases 5ransmite Criterio F8cilmente con razonamiento l'gico Participaci'n asistencia a las evaluaciones 9esponde adecuadamente preguntas con *erar6uizaci'n Participaci'n asistencia a las evaluaciones
A
A
Presupuestos (n+o6ue de @esti'n ?9$;(B . MB(9/. Principios de Finanzas Corporativas.
9e6uisitos para la elaboraci'n del presupuesto para el Control de @esti'n. In+laci'n Presupuestos.
$esarrollo e0posici'n ;ectura comentada (0posici'n docente
#n8lisis de casos
www.utb.e du.ec
Presupuestos (n+o6ue de @esti'n
5raba*a con poca participaci'n (nsa o largo
5"cnicas de pron'sticos.
www.utb.e du.ec
Uni !
" An#$i%i% N& ;( E%<-"5!% "$ .,"%-.-"%)/ "5.,"%!,i!$
D-,!0i*n( 4 semanas x3h/clase = 12horas

F"01!% R"%-$)! /% " !.,"n i2!3" " $! !%i4n!)-,!
C/n)"ni /%
E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"

E%),!)"4i!% " in%),-5"n)/% " "6!$-!0i*n

D" i0!0i*n "n 1/,!% %"5!n!$"%

Bi7$i/4,!89! ,"0/5"n ! ! (Ubicar

cdigo)
T:0ni0!% " in%),-5"n)/%
E6i "n0i!%
2):31 #g: 2%13 2):31 #g: 2%13 2):31 #g: 2%13 %2:%, sep. 2%13 %3:1! /ep. 2%13
$e+ine distingue la (structura relaciones en la plani+icaci'n a largo plazo (*empli+ica relaciona el cronograma para el presupuesto del control de gesti'n. (nlista analiza el presupuesto de ventas. 9elaciona el presupuesto de producci'n con el de materia prima. Interpreta aplica el
(structura relaciones en la plani+icaci'n a largo plazo Cronograma e instructivos para el presupuesto del control de gesti'n Presupuesto de ventas
A
A
$esarrollo e0posici'n ;ectura comentada
#n8lisis de casos
www.utb.e du.ec
?9$;(B . MB(9/. Principios de Finanzas Corporativas.
Presupuesto producci'n prima
de materia
5raba*a con poca participaci'n
Presupuesto de la mano de obra sueldos
(0posici'n docente
(nsa o largo
www.utb.e du.ec
presupuesto de mano de
Uni ! " An#$i%i% N& =( C$!%"% " P,"%-.-"%)/% D-,!0i*n( 4 semanas x3h/clase = 12horas
F"01!% R"%-$)! /% " !.,"n i2!3" " $! !%i4n!)-,!
C/n)"ni /%
E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"

E%),!)"4i!% " in%),-5"n)/% " "6!$-!0i*n

D" i0!0i*n "n 1/,!% %"5!n!$"%

Bi7$i/4,!89! ,"0/5"n ! ! (Ubicar

cdigo)
T:0ni0!% " in%),-5"n)/%
E6i "n0i!%
1):21 sep. 2%13 23:21 /ep. 2%13 23:21 /ep. 2%13 3% sep %! oct. 2%13 %,:12 Cct. 2%13
(*empli+ica relaciona el estado de resultado presupuestado con responsabilidad (nlista analiza el presupuesto de inversiones. 9elaciona el presupuesto +inanciero. Interpreta aplica el control presupuesto $ise-a el control de gesti'n con co7erencia
(stado de resultados presupuestados Presupuesto inversiones de
Presupuesto +inanciero
#n8lisis de casos
www.utb.e du.ec
A
Control presupuestario
(l control de @esti'n
www.utb.e du.ec
%,:12 Cct. 2%13

#prende el presupuesto base cero
Presupuestos ?ase cero
(0posici'n estudiante
5raba*a con poca participaci'n
5ransmite Criterio F8cilmente con razonamiento l'gico
www.utb.ed u.ec
Uni ! " An#$i%i% N& >( P$!n"!0i*n Fin!n0i",! .!,! "$ .,"%-.-"%)/ " $! "5.,"%! D-,!0i*n( 4 semanas x3h/clase = 12horas
F"01!% R"%-$)! /% " !.,"n i2!3" " $! !%i4n!)-,!
C/n)"ni /%
E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"

E%),!)"4i!% " in%),-5"n)/% " "6!$-!0i*n

D" i0!0i*n "n 1/,!% %"5!n!$"%

Bi7$i/4,!89! ,"0/5"n ! ! (Ubicar

cdigo)
T:0ni0!% " in%),-5"n)/%
E6i "n0i!%
21:2) Cct.2%13 21:2) Cct.2%13
$e+ine distingue la (structura del estado de resultados presupuestado (*empli+ica relaciona el presupuesto de inversiones (nlista analiza el presupuesto +inanciero.
(l proceso de planeaci'n +inanciera Planeaci'n del e+ectivo: presupuestos de e+ectivos
5areas en clases 5ransmite Criterio F8cilmente con razonamiento l'gico Participaci'n asistencia a las evaluaciones
A
A
Presupuestos (n+o6ue de @esti'n ?9$;(B . MB(9/. Principios de Finanzas Corporativas. A Presupuestos (n+o6ue de @esti'n
21:%ct.%1 nov. 2%13
Planeaci'n utilidades:
de
las
+undamentos
$esarrollo e0posici'n
#n8lisis de casos
de los estados pro+orma Preparaci'n estados de pro+orma de los resultados ;ectura comentada (0posici'n docente 5raba*a con poca participaci'n (nsa o largo 9esponde adecuadamente preguntas con *erar6uizaci'n Participaci'n asistencia a las
%!:%3 nov.2%13 11:1) nov. 2%13
$e+ine<
Interpreta y aplica el control presupuestario.
www.utb.e du.ec, www.utb.e du.ec,
Preparaci'n del balance general Pro Forma
evaluaciones
11:1) nov. 2%13 Analiza el control de esti!n
(valuaci'n de los estados Exposicin del pro+orma
Entrevista
estudiante
Preguntas estructuradas
A A
www.utb.ed u.ec,
"#empli$ica el Uni ! " An#$i%i% N& ?( T:0ni0!% " P,".!,!0i*n " .,"%-.-"%)/% " 0!.i)!$( C",)"2! + Ri"%4/. D-,!0i*n( 4 semanas x3h/clase = 12horas
F"01!% R"%-$)! /% " !.,"n i2!3" " $! !%i4n!)-,!
C/n)"ni /%
E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"

E%),!)"4i!% " in%),-5"n)/% " "6!$-!0i*n

D" i0!0i*n "n 1/,!% %"5!n!$"%

Bi7$i/4,!89! ,"0/5"n ! ! (Ubicar

cdigo)
T:0ni0!% " in%),-5"n)/%
E6i "n0i!%
11:23 nov. 2%13 11:23 nov. 2%13 11:23 nov. 2%13 2&:3% nov. 2%13 2&:3% $ic.
$istingue de+ine el periodo de recuperaci'n (*empli+ica relaciona el valor presente neto (nlista analiza la tasa interna de retorno $e+ine< aplica y
Periodo de 9ecuperaci'n
5areas en clases 5ransmite Criterio F8cilmente con razonamiento l'gico Participaci'n asistencia a las evaluaciones 9esponde adecuadamente preguntas con *erar6uizaci'n Participaci'n asistencia a las
A
A
Dalor =D#N>
presente
neto
5asa interna de retorno =5I9> Comparaci'n de las de la
#n8lisis de casos
www.utb.e du.ec, www.utb.e du.ec, www.utb.e
compara las t%cnicas del &'( y de la )I* Interpretar el racionamiento del capital
t"cnicas del DPN
5I9 9acionamiento del capital
2%13 %2:%, $ic. 2%13 %2:%, $ic. 2%13
evaluaciones M"todos de Lluvia de ideas para
Interpretacin
Aprender m%todos de comportamiento para a$rontar el ries o con "stablecer t%cnicas de a#uste al ries o
comportamiento a+rontar el riesgo 5"cnicas riesgo de
Participacin y asistencia a las evaluaciones Participacin y actuacin en clases
du.ec, www.utb.ed u.ec,

A
a*uste
al
lases expositivas
!n"lisis econmico e in#orme
(ota+ ,as -emanas de ex.menes del primer, se undo parcial y me#oramiento son del+
14/ 10 de octubre del 2113 'rimer parcial 10/14 de diciembre del 2113 se undo parcial 12/21 de diciembre del 2113 semana libre para estudios y 23/23 de diciembre del 2113 e4aluaciones de me#oramiento
VI.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL EN INGENIER@A COMERCIAL Y GESTIN EMPRESARIAL
ANEXO. LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultados del Aprendizaje
Contribucin
El Estudiante debe
!plicar el conocimiento cognoscitivo para empe*ar el desarrollo de un presupuesto +"sico en +ase a datos #inancieros Entender los di#erentes momentos econmicos de una organi*acin tanto p/+lica como privada para la toma de decisiones en +ase a los presupuestos esta+lecidos 0ener la capacidad para en#rentar situaciones de riesgo al ela+orar un presupuesto econmico 'ue genere con#ian*a y credi+ilidad 0ener la intuicin y visin para +uscar y anali*ar la in#ormacin real 'ue genere la #ormulacin de un presupuesto real y de credi+ilidad
$espertar el inter%s investigativo )edio en el educando& con el propsito de empoderarlo de las herramientas cognitivas necesarias para 'ue lidere procesos de gestin presupuestales comple(as $esarrollo de la capacidad !lto cr,tica y autocr,tica de situaciones coyunturales en el plano -acional e Internacional& 'ue le permitan al educando la comprensin de situaciones econmicas. $esarrollar la capacidad para )edio solucionar pro+lemas empresariales cotidianos en e'uipos de tra+a(o $esarrollo de la capacidad de )edio gestin empresarial para +uscar y anali*ar la in#ormacin proveniente de diversas #uentes.
VII.
RECURSOS NECESARIOS
4umanos: docentes< estudiantes< actores sociales ?ibliogr8+icos: ?iblioteca de la +acultad< revistas< diarios< direcciones electr'nicas. Materiales: Marcadores< pizarr'n 5ecnol'gicos: Computadoras< pro ectores< auditorios< visitas t"cnicas
VIII. METODOLOG@A GENERAL Y COMPROMISOS $entro de las t"cnicas activas de aprendiza*e se utilizar8: ;ectura o planteamiento de casos.
Identi+icaci'n del problema. Con+ormaci'n de e6uipos de traba*o. #n8lisis critico de los casos. 9e+le0i'n a trav"s de preguntas.
9especto a los compromisos resaltar lo siguiente: /e considera atraso llegar con 7asta 1% minutos despu"s de la 7ora establecidaE pasado este lapso constitu e +alta. (l desarrollo de las @uas de (studio dem8s traba*os 6ue indi6ue el docente 6ue corresponden a las actividades de autoestudio< deber8n presentarse en la +ec7a establecida< sin 6ue e0ista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad. Por ning2n concepto< ni el docente ni los estudiantes< pueden cambiar los 7orarios< abandonar las clases darlas por terminada antes de tiempo< caso contrario se sancionar8 a docentes estudiantes. (l docente revisar8 los traba*os enviados a los estudiantes entregar8 las cali+icaciones. Fna vez devueltos a los estudiantes los deberes< pruebas< pro ectos< etc.< se tiene 2nicamente el plazo de 1 das calendario para cual6uier tipo de correcci'n o recali+icaci'n< posterior a esta +ec7a la nota no podr8 ser modi+icada. (st8 pro7ibido el uso del celular en las 7oras de clase< tanto para el docente como para los estudiantes. (n caso de emergencia< el estudiante solicitar8 autorizaci'n al docente para su uso +uera del aula.
IA.
EVALUACIN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

/e debe indicar las polticas de evaluaci'n de la asignatura< seg2n los di+erentes perodos de evaluaci'n 6ue se realicen en el curso lectivo< establecer los criterillos e indicadores 6ue permitan determinar si se 7an alcanzado o no 7asta 6u" punto< los resultados de aprendiza*e previstos con anticipaci'nE para ello se puede utilizar la siguiente tabla en la cual< a manera de e*emplo se de+inen algunos procedimientos e indicadores para la evaluaci'n establecer< adem8s< la ponderaci'n para cada indicador. : Presentaci'n de e0posiciones. : Participaci'n en clase e0posiciones en +orma crtica pertinente. : 5raba*o en e6uipo con responsabilidad. : #sistencia ,%G clases pr8cticas. : (ntrega de traba*os con puntualidad.
PROCEDIMIENTOS Pruebas orales.escritas ;ecciones 5areas In+ormes Investigaciones Ctro: Pro ecto de aula 5C5#;
PRIMER PARCIAL 21 11 11 21 11 31
SEGUNDO PARCIAL 21
RECUPERACIN EAAMEN YBO FINAL MEJORAMIENTO 111 111
EAAMEN SUSPENSO
11 11 21 41
1%%G
1%%G
1%%G
1%%G
1%%G
A.
TEATO Y OTRAS REFERENCIAS RECUERIDAS PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

#. Bi7$i/4,!89! 7#%i0! =5e0to @ua> B. Bi7$i/4,!89! 0/5.$"5"n)!,i!
B#%i0!. D#9@#/< H. Presupuestos empresariales C/5.$"5"n)!,i!

?9$;(B . MB(9/. Principios de Finanzas Corporativas.. (dici'n a-o 2%%1
+iscales< edici'n 2%12
www.utb.edu.ec, 5iblioteca &irtual de la 6.).5. 7I-78, )"79
AI.
RESPONSABLES DE LA ELABORACIN Y APROBACIN DEL SYLLABUS
+IIIIIIIIIIIII.. Ing. Com. /usana Mor8n 9odrguez Ms. Pro+esor=es> d la #signatura
Fec7a de presentaci'n: #gosto del 2%13
Fec7a de aprobaci'n del s llabus por el organismo competente: IIIIIIIIIIIII..

+IIIIIIIIIIIIIIIIII. Coordinador de la carrera

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UNIVERSIDAD TCNICA DE BABAHOYO FACULTAD DEADMINISTRACIN, FINANZAS E INFORMTICA ESCUELA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS Y GESTIN EMPRESARIAL SYLLABUS DE LA ASIGNATURA DE FINANZAS

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA (RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA)

1. Fundamento en el educando de la capacidad para solucionar situaciones empresariales de su entorno cotidiano.

presupuesto de la empresa Tcnicas de Preparacin de presupuestos de capital: Certeza y Riesgo.

PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA Uni ! " An#$i%i% N& '( G"%)i*n + P,"%-.-"%)/%

D-,!0i*n( 4 semanas x3h/clase = 12horas

E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"

E%),!)"4i!% " in%),-5"n)/% " "6!$-!0i*n

D" i0!0i*n "n 1/,!% %"5!n!$"%

Bi7$i/4,!89! ,"0/5"n ! ! (Ubicar

T:0ni0!% " in%),-5"n)/%

Presupuesto (mpresarial Presupuesto @ubernamental Conte0to del Presupuesto (mpresarial.

(0posici'n docente (0posici'n docente

$ialogo< e*empli+icaci'n (nsa o corto

Presupuestos (n+o6ue de @esti'n ?9$;(B . MB(9/. Principios de Finanzas Corporativas.

$esarrollo e0posici'n ;ectura comentada (0posici'n docente

5raba*a con poca participaci'n (nsa o largo

" An#$i%i% N& ;( E%<-"5!% "$ .,"%-.-"%)/ "5.,"%!,i!$

D-,!0i*n( 4 semanas x3h/clase = 12horas

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T:0ni0!% " in%),-5"n)/%

(0posici'n docente (0posici'n docente

$ialogo< e*empli+icaci'n (nsa o corto

Presupuestos (n+o6ue de @esti'n ?9$;(B . MB(9/. Principios de Finanzas Corporativas.

$esarrollo e0posici'n ;ectura comentada

Presupuesto producci'n prima

5raba*a con poca participaci'n

Presupuesto de la mano de obra sueldos

E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"

E%),!)"4i!% " in%),-5"n)/% " "6!$-!0i*n

D" i0!0i*n "n 1/,!% %"5!n!$"%

Bi7$i/4,!89! ,"0/5"n ! ! (Ubicar

T:0ni0!% " in%),-5"n)/%

(stado de resultados presupuestados Presupuesto inversiones de

(0posici'n docente (0posici'n docente

$ialogo< e*empli+icaci'n (nsa o corto

Presupuestos (n+o6ue de @esti'n ?9$;(B . MB(9/. Principios de Finanzas Corporativas.

$esarrollo e0posici'n ;ectura comentada (0posici'n docente

5raba*a con poca participaci'n (nsa o largo

%,:12 Cct. 2%13

Presupuestos ?ase cero

5raba*a con poca participaci'n

5ransmite Criterio F8cilmente con razonamiento l'gico

E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"

E%),!)"4i!% " in%),-5"n)/% " "6!$-!0i*n

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Bi7$i/4,!89! ,"0/5"n ! ! (Ubicar

T:0ni0!% " in%),-5"n)/%

21:2) Cct.2%13 21:2) Cct.2%13

(l proceso de planeaci'n +inanciera Planeaci'n del e+ectivo: presupuestos de e+ectivos

(0posici'n docente (0posici'n docente

$ialogo< e*empli+icaci'n (nsa o corto

21:%ct.%1 nov. 2%13

%!:%3 nov.2%13 11:1) nov. 2%13

Interpreta y aplica el control presupuestario.

www.utb.e du.ec, www.utb.e du.ec,

Preparaci'n del balance general Pro Forma

11:1) nov. 2%13 Analiza el control de esti!n

(valuaci'n de los estados Exposicin del pro+orma

E%),!)"4i!% " !.,"n i2!3"