REFUERZO

ACTIVIDADES
1. Completa las siguientes oraciones. a. El punto donde b. ne a continuacin. c. Los signos de interrogacin y de encierran y exclamaciones.

1
oraciones. Se coloca el sentido de la frase. sirven para introducir lo que vie-

Hola! Soy...

6. Completa las oraciones con ah, a o ha. a. b. c. d. e. f. Ya llegado Julio? Este ao me voy a vivir Grecia. ! O sea, que fuiste t? , qu cansado estoy! Podramos ir ver King Kong. Se acabado la pintura.

d. La coma separa partes de la oracin. La usamos para y entonacin a muchas . 2. Transforma en interrogativas directas las siguientes indirectas. No olvides poner los signos de interrogacin correspondientes. a. Ignoro cundo va a venir Luis a casa. b. Me pregunto a qu se dedicar esa ONG. c. l dice que no sabe cundo es tu cumpleaos. d. No estoy seguro de cules son sus aficiones.

7. Escribe abra (del verbo abrir) o habra (del verbo haber) segn corresponda. a. Me asegur que ya venido. b. Ayer l la verja. c. Si no me interrumpieses tanto, lo minado. d. El problema es que no la tapa.

ter-

8. Inventa tres oraciones distintas en las que aparezca la palabra abra y otras tres en las que aparezca habra. Subryalas. 9. Completa con tuvo (del verbo tener) y tubo (sustantivo: cilindro hueco) estas oraciones.

3. Escribe los signos de puntuacin que falten en las siguientes oraciones. No olvides usar las maysculas siempre que sea necesario. a. Para la sopa se necesitan zanahorias berros patatas tomates y cebollas b. No queremos pasta todos Beln quiere croquetas c. Herbvoro que se alimenta de vegetales d. Marta Juan y Alberto vienen conmigo Sofa, Roberto y Paz van contigo as cabremos todos en los coches e. Cuntos aos tienes f. No me lo puedo creer de verdad 4. Encuentra cinco palabras que lleven una letra cuya grafa (letras) no se corresponda con el sonido. Escribe una oracin con cada una de ellas. 5. Selecciona de entre las palabras nufrago, naufrago y naufrag la adecuada para cada oracin. a. El barco junto a la costa almeriense.

a. b. c. d. e.

l no nada que ver en esto. Te has dejado abierto el de la pasta. Sandra la oportunidad de rectificar. Quin ha dejado aqu este ? Quien , retuvo.

10. Explica qu diferencia ves entre estas dos oraciones. a. Pedro, trae queso. b. Pedro trae queso. 11. Comprueba la diferencia de sentido que existe entre estos pares de trminos y forma con cada palabra una oracin diferente, considerando que la primera es un sustantivo y la segunda un verbo. a. pelo / pel: b. calle / call: 12. Subraya la slaba que lleva el acento (la slaba tnica) en las siguientes palabras. Uniendo dichas slabas, formars nuevas palabras. EJEMPLO: llave + notas: llano. a. coche + vecino + nata: b. palo + lana + brazo: c. cambio + poco: d. cama + amigo + noche:
Atencin a la diversidad

b. El haca seales para avisar a los equipos de rescate. c. La verdad es que este ao to papel. entre tan-

Lengua castellana y Literatura COMUNICA 1.o ESO