CORRECCION DE LA PRUEBA UTILIZANDO WOLFRAM MATHEMATICA. Erik Manuel Pia Portoviejo erikpks96@hotmail.

com UNIDAD EDUCATIVA TECNICO SALESIANO Cuenca, Ecuador INTRODUCCION: Este trabajo se desarrolla con la finalidad de demostrar los conocimientos sobre las funciones lineales, cuadrticas y exponenciales, tambin se demuestra los conocimientos bsicos de cmo utilizar el programa wlfram mathematica 9.0 ya que es de gran ayuda para obtener los resultados de las operaciones algebraicas aplicando los comandos correctos, adems se puede obtener graficas de funciones que nosotros queramos, a continuacin en el trabajo realizado se expondr todo lo mencionado anteriormente, tambin se expondr la forma de utilizar el editor de ecuaciones de Word. OBJETIVOS: Aprender a resolver ecuaciones e insertar graficas a travs de wlfram mathematica 9.0 Poder llegar a reconocer y resolver una funcin exponencial, siguiendo las reglas de los exponentes. Utilizar el editor de ecuaciones de Word para explicar la solucin de cada uno de los ejercicios

DESARROLLO: 1. Indique si las siguientes expresiones son correctas o incorrectas. CORRECTO INCORRECTO X ( )( ) ( ( )( )
( )

X X X X

Se resuelve la ecuacin ( )( )

)(

para verificar si es correcto o no:

El valor encontrado es igual por lo tanto es correcto. ( ( ) Se resuelve la ecuacin ( )( ) )( ) para verificar si es correcto o no:

El valor encontrado es igual por lo tanto es correcto. Se resuelve la ecuacin ( o no: ( ) ( ) ( ( ) ) )( ) ( ) para verificar si es correcto

El valor encontrado es diferente por lo tanto es incorrecto. Se resuelve la ecuacin

( ) ( ( ) ( ( ) ) ) ( )

para verificar si es correcto o no:

El valor encontrado es diferente por lo tanto es incorrecto. Se resuelve la ecuacin para verificar si es correcto o no.

El valor encontrado es diferente por lo tanto es incorrecto. 2. Resolver la siguiente ecuacin: ( )( )

Respuesta:

3. La siguiente funcin representa la posicin de una partcula en movimiento.

Fig 1. Funcin ()

graficada en el intervalo [-10,10]

a. Encuentre la funcin que representa su grfica: Tenemos los puntos: Punto 1 Punto 2 ( ) ( ) Encontramos la pendiente segn la frmula:

 Reemplazamos los valores en la frmula, tomando el Punto 1: ( ) ( ) ( )

b. Encuentre la posicin inicial: Reemplazamos el valor de 0 en la funcin: ( ) ( ) ( ) ( )

c. Encuentre la posicin cuando han trascurrido 20s: Reemplazamos el valor de 20 en la funcin: ( ) ( ( ) ) ( )

Fig 2. Funcin ( )

graficada en el intervalo [0,25],

indicando el punto

4. La siguiente grafica muestra la posicin de una partcula en movimiento:

Fig 3. Funcin ()

9 (

graficada en el intervalo [0,7]

a. Encuentre la funcin que representa su grfica: Tenemos el vrtice y tomamos un punto cualquiera de la grafica: Vertice Punto 1 ( ) ( ) Colocamos la forma de la ecuacin cuadrtica, para nuestro ejercicio seria: ( ) ( ) ), es decir tenemos Como el vrtice es ( y , reemplazando valores nos quedara que: ( ) ( ( )) ( )

( ) ( ) Para encontrar el valor de nos basamos en que la grafica pasa por el punto ( ), es decir que debe satisfacer la igualdad: ( ) Despejamos : ( ( 9 ) )

Nuestra funcin quedara determinada por: ( ) (

b. Encuentre la posicin inicial: La posicin inicial se determina cuando el tiempo es 0, por lo que nuestra ecuacin ya evaluada quedara de la siguiente manera: ( ) 9 ( ) ( ) 9 ( ) ( ) ) Por lo tanto la posicin inicial se encuentra en el punto (

c. Encuentre la posicin cuando han transcurrido 4s: Se determina evaluando : ( ) 9 ( ) ( ) 9 ( ) ( )

d. En qu tiempo alcanzar la posicin de 40m: Determinamos sustituyendo el ( ) , en nuestra funcin original, ya que nos pide que encontremos en que tiempo la posicin ser 40m, como podemos observar en la grfica cuando es 40m se obtendrn 2 respuestas por lo tanto nos quedara que: ) 9 (

) 9 ( 9 9 Aplicamos la frmula de la funcin cuadrtica para determinar los valores de : ( ) )

( ) (9 )( (9 ) 9

RECOMENDACIONES: Dentro del programa wlfram tener muy en cuenta los comandos si se estn ingresando de la forma correcta. Procurar mantener bien documentado el trabajo ejercicio por ejercicio. Tener en cuenta que se debe poner explicacin de la grfica que se aade al trabajo. CONCLUSINES: Este trabajo me sirvi para darme cuenta de lo importante que es saber utilizar un programa de esa magnitud y la importancia que tiene el editor de ecuaciones de Word ya que gracias a estos dos se pudo realizar con xito el trabajo. Concluimos que las funciones lineales, cuadrticas y exponenciales son de un uso bastante moderado ya que nos permiten analizar varias cosas de la vida diaria y por eso debemos conocer su resolucin. Pudimos llegar a reconocer cuales son las funciones exponenciales, lineales y cuadrticas y cules son los clculos debidos para encontrar las soluciones a los problemas que nos plantea la prueba con respecto a dichas funciones.