Observacin y anlisis de la practica Zaira Gutirrez Camacho 1 C educativa 24 de Septiembre del 2013

MTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIN

Gayou Jurgenson
OBSERVAR ES: NOTAR UN FENMENO Y REGISTRAR MEDIANTE INSTRUMENTOS

TIPOS DE OBSERVACION

OBSERVACIN FORMAL: sistemtica y propositiva

OBSERVACIN COTIDIANA: es espontnea

TIPOS DE OBSERVADOR

Observador completo: El sujeto o grupo observado no ven ni nota la presencia del observado. Se utilizan: Video, Audio ,Fotografa, Cmara Gesell Participante como observador: Se vincula ms con la situacin a observar y participa con ciertas actividades y responsabilidades. SISTEMAS CATEGORIALES: Se prefijan categoras para la observacin. Se registra en una lista de control si los fenmenos ocurren o no.

Observador como participante: El observador se integra con los sujetos y en las situaciones que observa durante periodos cortos.

Participante completo: Se convierte en miembro del grupo. Y asume todos los derechos.

SISTEMAS DESCRIPTIVOS: Es abierto y se identifican conductas, procesos o acontecimientos del problema que se quiere observar. Se requiere llevar un cuaderno de notas para el registro. Puede ser estructurado o no estructurado.

SISTEMAS DE OBSERVACION

Observacin y anlisis de la practica Zaira Gutirrez Camacho 1 C educativa 24 de Septiembre del 2013 SISTEMAS NARRATIVOS: Permiten una descripcin detallada de los fenmenos y procesos, en bsqueda de la comprensin de patrones de conducta. Se registra un flujo muy basto de informacin para revisar las incidencias de conductas. Eleccion del entorno SISTEMAS TECNOLGICOS: Registro permanente de situaciones, mediante grabacin, sonido o imgenes. Permiten una revisin minuciosa y repetida. Slo hay el riesgo de la alteracin de conductas de las personas al darse cuenta de que estn siendo grabadas.

ESTADIOS DE LA OBSERVACION

Si es en equipo se deben definir criterios minimos comunes Hacer un entrenamiento Notas de observacin, con referencias explicitas de: Interacciones, rituales, rutinas, elementos temporales, organizacin del grupo. O Fase inicial descriptiva: en la medida que se familiariza con el grupo se adquiere mayor fineza para focalizar patrones o acciones mediante la observacin. O La observacin termina cundo aparecen los mismos datos y rutinas en cada situacin y no se muestran cambios.
FORTALEZAS: Habilidad para que observador pueda afectar lo menos posible el entorno. La incorporacin de datos para ir organizando las categoras y no determinarlas previamente. La posibilidad de hacer una observacin rigurosa al combinarlo con otros mtodos.

FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA OBSERVACION

FASES DE LA OBSERVACION

DEBILIDAD: Que los datos pudieran ser influidos por las interpretaciones del investigador.

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METODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACION

S. J. Taylor
La observacin:
Depende del registro de notas: COMPLETAS, PRECISAS Y DETALLADAS. Organizacin y disciplina en la toma de notas. Incluyen descripciones de personas,acontecimientos, conversaciones. Sentimientos, intuiciones o hiptesis del observador. Nivel de concentracin para registrar lo que se observa. -

TOMA DE NOTAS

Prestar atencin: observar, escuchar, concentrarse Cambiar la lente del objetivo, pasar de una visin amplia focalizandongulosms pequeos Buscar palabras clave Concentrarse en el inicio y final de cada conversacin para recordar su secuencia lgica de su desarrollo Reproducir mentalmente las observaciones y escenas Tomar notas de inmediato a la observacin Elaborar diagramas del escenario y distribucin de materiales y personas Elaborar bosquejos de los acontecimientos y conversaciones Recurrir a la grabacin para ampliar detalles en los registros Poner en caratula los datos de investigacin: lugar, fecha, hora y nombre de observador Incluir el diagrama del escenario Dejar mrgenes amplios para comentarios Uso frecuente de ponto y aparte. Para evitar acumulacin de informacin Empleo de comillas para reproducir literalmente dilogos.

ACCIONES DEL OBSERVADOR

COMENTARIOS DEL OBSERVADOR

No solo se registran descripciones, sino interpretaciones, comentarios del observador. (Empleando parntesis y con la nota: C.O.)

Observacin y anlisis de la practica Zaira Gutirrez Camacho 1 C educativa ESCENARIOS Y ATIVIDADES: - Describir con detalles suficientes - Usar trminos descriptivos y no evaluativos - Los comentarios del observador deben ser marcados. 24 de Septiembre del 2013 DESCRIPCION DE PERSONAS: - Describir detalladamente los rasgos fsicos, actitudes y aspecto general. - Los aspectos subjetivos quedan en parntesis como C.O.

DESCRIPCIONES