OBSERVACIN

Sara Bengura Puebla

Luca Gmez Colmenarejo

Beln Martn Alarcn
Pascale Pastellides
M Victoria Valds Lpez

LA OBSERVACIN
Es la estrategia fundamental del mtodo
cientfico
Es un mtodo cientfico: PROCESO RIGUROSO
DE INVESTIGACIN QUE PERMITE
DESCRIBIR SITUACIONES Y/O CONTRASTAR
HIPTESIS
Es muy provechosa en la educacin
La recogida de datos puede ser cualitativa o
cuantitativa

CARACTERSTICAS
Percepcin

intencionada e ilustrada
Es selectiva e interpretativa
Concentra la atencin del observador
sobre un suceso, fenmeno, hecho u objeto

VENTAJAS E INCONVENIENTES
Ventajas

Es un registro de lo que
ocurre en el mundo real
Permite percibir formas de
conductas en ocasiones no
relevantes
Hay ocasiones en que la
investigacin slo se puede
llevar a cabo por
observacin
No se necesita
colaboracin del
sujeto/objeto observado

Inconvenientes

Presencia de la conducta en
el momento en que se quiere
observar
Presencia de factores
incontrolables
Las conductas estn
condicionadas a la duracin
de las mismas
Creencia de que lo que se
observa no se puede
cuantificar
Observador experto
El observador influye y es
influenciado

FASES DE LA OBSERVACIN
qu

observar?
cundo y/o a quin observar?
con qu observar?
dnde observar?
Recogida de datos y optimizacin
Interpretacin de los resultados

CLASIFICACIN DE LA OBSERVACIN
CAMPO
Segn los niveles
De sistematizacin

Segn el lugar
de ocurrencia
LABORATORIO

NO SISTEMATICA

SISTEMATICA

DIRECTA
Segn implicacin
Fsica de quien lo
Realiza
INDIRECTA
INDIVIDUAL

Segn el numero
De observadores
COLECTIVA

PARTICIPANTE

NO PARTICIPANTE
Segn el papel
Del observador

OBSERVACIN SISTEMTICA

Procedimiento por el cual recogemos informacin

para la investigacin. Acto de mirar algo sin
modificarlo con la intencin de examinarlo,
interpretarlo y obtener unas conclusiones sobre
ello.
El objetivo es definir de antemano varias
modalidades de conducta
y solicitar a los
observadores que registren, cada vez que ocurra
la conducta.

PILARES DE LA OBSERVACIN SISTEMTICA

Catalogo de cdigos de
conducta

Se desarrollan en base a
la investigacin.
Son los instrumentos de
medida en la
investigacin
observacional
Especifican qu
conducta ha de ser
seleccionada para ser
registrada.
Tarea ardua previa del
investigador deber

Observadores

Entrenados en un
mismo protocolo de
observacin.
Precisan saber qu se
espera encontrar
Definir qu es lo ms
importante
Hallar formas de
medida
Establecer la fiabilidad
de sus instrumentos de
medida.

INFORMACIN COMPROBABLE
GARANTAS DE CIENTIFICIDAD

Intencionada: definir muy bien qu se necesita.

Especfica: centrada en datos tiles para la
investigacin.
Planificada: planteada previamente respondiendo a
la especificidad.
Estructurada: concretar las posibles manifestaciones
externas y poder registrarlas por el observador.
Objetiva: buscar conductas externas. Directamente
observables. Intersubjetividad: contraste entre dos
observadores.
Registrada: anotar durante el proceso segn marco
terico.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
Ventajas

Se obtiene la
informacin tal como
ocurre
Algunas investigaciones
se ocupan de sujetos que
no pueden proporcionar
informes verbales
(nios, animales).
Existen ocasiones en
que una investigacin
tiene resistencia por
parte de la persona o
grupo de estudio.

Inconvenientes

Imposibilidad de
predecir la ocurrencia
espontnea de un
suceso.
Su aplicacin se
encuentra limitada
por la duracin de los
sucesos o por
acontecimientos que
dificultan la presencia
de observadores.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
EL OBSERVADOR
Ventajas

Inconvenientes

Muchas formas de
conducta son
consideradas sin
importancia por los
sujetos observados.
Es un primer filtro de
informacin.

Conclusiones. Puede
provocar inferencias.
No observar lo adecuado
Efecto de reactividad:
Influir en los objetos de
observacin por su
presencia.
Periodo de habituacin,
tiempo en el que las
conductas a observar
vuelven a aparecer con
normalidad

PLANIFICACIN DE OBSERVACIN
I.

Qu vamos a observar y en qu medida?

Frecuencia en la un nio se levanta se

su asiento.
II.

III.

IV.

Cmo se va a realizar? Tcnica: muestreo de

tiempo. la llevaran a cabo dos observadores
preparados para ello. Observaran tres
alumnos, uno de ellos diagnosticado con
TDA/H.
Dnde se va a llevar a cabo la observacin? Se
llevara a cabo en el aula.
Cundo se va a llevar a cabo? Se realizaran 3
sesiones en das alternos durante dos semanas.
Periodos: 9:00h,12:00h,15:00h.

PROCEDIMIENTOS
MUESTREO DE TIEMPO UNO CERO
Parte de la divisin de los periodos de observacin en
intervalos de tiempo, por ejemplo en 20 segundos.
TABLA
Limitaciones de este tipo de procedimiento:
o
o
o

Dificultades para describir aspectos de la variable con

exactitud.
No indica la frecuencia real, solo probabilidad.
No da informacin sobra la duracin del suceso

PROCEDIMIENTOS
Muestreo de tiempo instantneo
En este tipo de muestreo el cdigo describe lo que esta sucediendo
exactamente.
Se trata de codificar si se da o no la categora observada.

PROCEDIMIENTOS
La exploracin
Procedimiento que supone una variacin del muestreo de tiempo.
La ventaja de usar este procedimiento es que se puede hacer un
uso mas eficiente del tiempo de la observacin.

PROCEDIMIENTOS
Lista de rasgos
Listado de operaciones o secuencias de accin.
Caractersticas:
Conducta a observar clara y concisa.
La mayora de listas solo admiten presencia o ausencia del
rasgo a observar.
Si se utiliza un proceso secuencial para observar, las
conductas a observar deben presentarse ordenadas en el mismo
sentido.

PROCEDIMIENTOS
Escalas de estimacin, puntuacin o calificacin
Registra la presencia o ausencia del rasgo y el grado de intensidad.
Inconveniente: subjetividad en la emisin de un juicio.
Hay tres tipos:
1. Numrica
2. Grfica
3. Descriptiva

OBSERVACIN NO SISTEMTICA
Se trata de conocer la realidad sin conceptos
previos que puedan limitar los resultados y las
conclusiones.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
Ventajas:

Inconvenientes:

No requiere gran
conocimiento inicial.
No existen preconceptos.
Incluye factores fortuitos

Largo perodo
Diversidad de factores
implicados.
Distintos tipos de informacin

CLASIFICACIN

OBSERVACIN NO SISTEMTICA
Observacin participante
Participacin - observacin
Observacin no participante
Auto-observacin

OBSERVACIN PARTICIPANTE
Para obtener datos el investigador se incluye en el
grupo, hecho o fenmeno observado.
El grado de observacin ser activo o pasivo.

Proceso:
1.Seleccin y definicin de problemas, conceptos e
ndices.
2.Comprobacin de la frecuencia y distribucin de los
fenmenos.
3.Incorporacin de los hallazgos individuales en un
modelo de organizacin.
4.Recoleccin e interpretacin de los datos.

INSTRUMENTOS
Registros no sistematizados:

Documentos personales- descriptivos:

Historia de vida
Biografa
Autobiografa

Entrevista en profundidad
Diarios
Cuaderno de notas

Registros narrativos:
Anecdotario
Cartas
Notas de campo

Muestreo de tiempo
Memorandum

Registros mecnicos:
Pruebas fotogrficas

Audio

Otras tcnicas:
Consulta de documentos
Elaboracin de mapas
Comentario en vivo

Video

REGISTROS SISTEMATIZADOS:
Listas de control
Escalas de estimacin o apreciacin:
o Numrica.
o Grfica.
o Descriptiva.

Participacin-observacin
Es

una acentuacin de la observacin

participante.
Caractersticas:
Es la observacin que realiza un
miembro de un mismo grupo sobre el
resto.
La interaccin entre el observador y lo
observado es total.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
VENTAJAS

INCONVENIENTES

El observador tiene
mayor grado de acceso
a lo observado
El observador tiene
mayor libertad de
movimientos
El observador tiene la
posibilidad de obtener
una suma mayor de
informacin

Intercambio entre la
profundidad de datos
revelados al
investigador y el nivel
de confidencialidad
brindado al grupo por
la informacin que
ofrece

Observacin no participante
Es

aquella en la que se recoge la

informacin desde afuera, sin intervenir
para nada en el grupo social, hecho o
fenmeno investigado
Caractersticas:
El
observador
participa
como
observador
El
observador deliberadamente no
simula pertenecer al grupo
El investigador est interesado en los
participantes

VENTAJAS E INCONVENIENTES
VENTAJAS

El observador es
totalmente neutro
No se precisa conocer al
observado
El observador no se ve
obligado a fingir
El observador est
plenamente centrado en
observar
Es ms fcil mantener
la objetividad

INCONVENIENTES

La observacin no
puede mantenerse por
largos periodos de
tiempo (al menos si es
encubierta)
La comprensin de los
fenmenos no es
holstica
No hay colaboracin
por parte de los
sujetos observados

OBSERVACIN PARTICIPANTE versus

OBSERVACIN NO PARTICIPANTE
OBSERVACIN PARTICIPANTE

OBSERVACIN NO PARTICIPANTE

La informacin se consigue desde

dentro

La informacin se recoge desde

afuera

El observador se
grupo,
hecho
observado

incluye en el
o
fenmeno

El observador no interviene en el
grupo social, hecho o fenmeno
investigado

Debe existir conocimiento previo

entre observador y observado

No
se
precisa
observado

Se obtienen datos
contacto directo

del

Recogida
de
intermediacin
observador y el
observado

El observador investiga de forma

consciente y sistemtica

El observador investiga de forma

consciente y sistem tica

Existe una actitud abierta, libre de

juicios (se muestra el investigador
interesado
por
aprender
m s
acerca de los otros)

El observador no influye en lo
observado, es neutro y puede
concentrarse
en
la
tarea
de
observar

Permisividad en el intercambio de
la informacin entre el observador
y el observado
La
persona
es
la
principal
herramienta de la observacin

No hay colaboracin por parte del

sujeto observado

El inters se centra en el registro

vlido del comportamiento

Se da falta de espontaneidad

No
hay
interferencia
en
secuencia
natural
de
acontecimientos.
Garantiza
espontaneidad del observado

Est presente la intersubjetividad

Es
ms
objetividad

Es uno de los procedimientos de

observacin
ms
utilizados
en
investigacin cualitativa

Utilizado
cada
vez
ms
en
estudios educativos sobre todo
mediante grabacin de cintas de
video

travs

fcil

conocer

datos
entre
sujeto o

al

sin
el
grupo

mantener

la
los
la

la

AUTO-OBSERVACIN

DEFINICIN
Atender a la propia conducta y registrarla.
til para:

Conductas ntimas, privadas y ms

personales.
Conductas encubiertas o difciles de
observar.
Conductas desencadenadas por
reacciones internas.
Conductas de alta frecuencia y alta
variabilidad en funcin de los diversos
ambientes.

CARACTERSTICAS
Implica

dos procesos.

Finalidad

y uso:

Estrategia

de evaluacin.
Estrategia de tratamiento.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
VENTAJAS

control del individuo.

Feedback constante.
Aporta informacin
difcil de obtener.
No hace falta
observador externo.
Permite modificar
conductas que no son
alcanzables por un
observador externo.

INCONVENIENTES

Largo ejercicio previo.

Los informes obtenidos
no son generalizables.
Peligro de deformacin.
Grave peligro de
subjetividad.
Kant.
Lange y Brentano.
Conductistas.
Compte.

INSTRUMENTOS

AUTOINFORMES

Entrevista
Cuestionario
Escalas de actitud
Inventario

Autorregistro
Tcnicas de papel y lpiz
Contadores de respuesta
Dispositivos de tiempo
Dispositivos electrnicos

Pensamientos en voz alta