Tabla de especificaciones

Sector de Ciencias naturales 1 bsico Eje Ciencias de la vida

Objetivo de aprendizaje OA 1 econocer ! observar" por medio de la e#ploraci$n" %ue los seres vivos crecen" responden a est&mulos del medio" se reproducen ! necesitan a'ua" alimento ! aire para vivir" comparndolos con las cosas no vivas( Indicadores Observan la naturaleza usando los sentidos en forma apropiada Exploran y manipulan materiales y seres vivos durante investigaciones experimentales. Mencionan diferencias entre seres vivos y cosas no vivas. Comunican observaciones y/o experiencias sobre las caractersticas de los seres vivos. Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y alimento . !lustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades. Habilidades Observar preguntar. Experimentar Comunicar Conocimientos y "as caractersticas #ue permiten describir y diferenciar a los seres vivos, de las cosas no vivas, como crecer, responder a estmulos del medio y reproducirse. "as necesidades de los seres vivos$ alimentaci%n, aire, agua y protecci%n.

Sector Historia" )eo'raf&a ! Ciencias Sociales Eje *ormaci$n ciudadana + ,articipaci$n" trabajo en e%uipo ! elaboraci$n de pro!ectos
Objetivo de aprendizaje OA 1.ostrar actitudes ! realizar acciones concretas en su entorno cercano /familia" escuela ! comunidad0 %ue reflejen1 2 el respeto al otro /ejemplos1 escuc3ar atentamente al otro" tratar con cortes&a a los dems" etc(0 2 la empat&a /ejemplos1 a!udar a los dems cuando sea necesario" no discriminar a otros por su aspecto o costumbres" etc(0 2 la responsabilidad /ejemplos1 asumir encar'os en su casa ! su sala de clases" cuidar sus pertenencias ! las de los dems" cuidar los espacios comunes" etc(0 Indicadores Habilidades &aludan a compa'eros y profesores. en Escuc(an atentamente y en silencio a la 1raba+o e#uipo. persona #ue est) (ablando (profesores y compa'eros . *iden la palabra para (ablar y respetan los !dentificar turnos. *restan ayuda a #uien lo solicita. !ntegran a los compa'eros en los +uegos. ,tilizan f%rmulas de cortesa en la sala de clases, tales como permiso, gracias y por favor, entre otras. -uardan sus pertenencias y .tiles despu/s de usarlos. Mantienen el orden de los .tiles y materiales comunes al curso. 0emuestran inter/s en ayudar a resolver problemas de alg.n compa'ero o del curso. 0emuestran cuidado por los espacios comunes del curso y de la escuela (patios, ba'os, biblioteca, entrada, etc. . Conocimientos

.atemticas E+e geometra

Objetivo de aprendizaje .A41 OA 15 !dentificar y dibu+ar lneas rectas y curvas. Indicadores 2 3econocen lneas rectas y curvas en contextos de +uegos y cuentos una figura 40. 2 Completan una figura dada, utilizando lneas rectas y curvas. Habilidades Conocimientos e Comprobar enunciados, usando 2 "neas rectas y curvas material concreto. 2 Construcci%n, lectura 3epresentar situaciones interpretaci%n de pictogramas. matem)ticas o problemas con medios concretos o pict%ricos. 3epresentar usando modelos en contextos pr)cticos.

6en'uaje ! comunicaci$n Eje 6ectura" Escritura ! e#presi$n oral

Objetivo de aprendizaje OA 7 Comprender te#tos aplicando estrate'ias de comprensi$n lectora8 por ejemplo1 9 relacionar la informaci$n del te#to con sus e#periencias ! conocimientos( 9 visualizar lo %ue describe el te#to /OA 1:0 Escribir oraciones completas para transmitir mensajes( Indicadores Habilidades Mencionan un aspecto de sus vidas #ue se Mencionar relaciona con el texto ledo o escuc(ado. 0escribir Mencionan informaci%n #ue conocen y #ue se relaciona con el texto ledo o escuc(ado. 0escriben o dibu+an lo #ue visualizan a partir de un texto ledo o escuc(ado. Conocimientos "ogran comprender un texto informativo. 3elacionan con experiencias propias. "ograr describir la informaci%n del texto

Escriben mensa+es a otros. Escriben oraciones comprensibles.

Escribe una invitaci%n legible con una estructura adecuada para ser comprendida por los dem)s.