REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIN GENERAL ACADMICA COMISIN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR: RELACIONES SOCIALES

EN EL AMBITO INTERNACIONAL Y SU REGULACIN JURDICA

PROGRAMA ANALTICO TRAYECTO: CUARTO

P.F.G: ESTUDI OS JURDIC OS TRAMO: SEGUNDO

PRESENTACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR Presentacin: La movilizacin social presente desde tiempos antiguos y aun ms acentuados desde la modernidad en adelante, deriva del carcter cosmopolita

del hombre y contempla la imposibilidad de un aislamiento de los pueblos. En este contexto, el ser humano que transita dentro de la comunidad internacional hace surgir diferentes relaciones sociales entre un individuo de un pas con el de otro u otros. En este sentido, las exigencias crecientes de esta movilizacin y los constantes cambios sociales, culturales y polticos, as como las nuevas posturas del pensamiento universal han dado origen a una serie de desplazamientos que propicia la elaboracin de normas y principios juridicos internacionales que permiten asegurar

una mayor estabilidad en las relaciones extraterritoriales, en virtud de la aplicacin de dos o mas sistemas juridicos de distintos Estados. Dado que las relaciones sociales entre los individuos estn determinadas por la existencia de una serie de actos y hechos, todos estos susceptibles de regulacin jurdica; y, por esta razn se crea la Unidad Curricular Relaciones Sociales en el mbito Internacional y su Relacin Jurdica, la cual propone dar un enfoque general sobre las relaciones sociales y jurdicas particulares surgidas a partir de este cosmopolitismo,

adems del intercambio entre los pueblos; mas all de la relacin existente entre los Estados. Esta persigue una posicin equilibrada y crtica basada en valores de justicia y equidad, realizando un anlisis asentado en la realidad internacional y en la de nuestro entorno latinoamericano, no obstante la priorizacion del estudio de nuestra sistema jurdico vigente aplicable a cada tema en concreto. Vinculacin con proyecto: La Unidad Curricular Relaciones Sociales en el mbito internacional pretende que el estudiante logre concatenar el temario con la unidad integradora

PROYECTO III: CIUDADANIA E IGUALDAD REAL, para generar espacios de discusin y de reflexin que propicien una visin critica del estado actual del Derecho Internacional Privado y que a su vez, generen posiciones que permitan analizar la situacin real con ayuda del mtodo hermenutico. Se pretende tambin, que a travs de este mtodo el estudiante identifique y acople los supuestos tericos propios de esta Unidad Curricular y derive en una generacin constructiva de propuestas colectivas a partir de las realidades presente en sus comunidades.

OBJETIVO GENERAL: Analizar los fundamentos tericos y legales de las relaciones sociales que se dan entre los pueblos, sus nacionales y organizaciones sociales no gubernamentales de la comunidad internacional

OBJETIVOS ESPECFICOS O COMPETENCIAS:

Definir los fundamentos tericos del D. I. Privado tomando en cuenta los cambios socio-polticos actuales que vive la comunidad internacional. Caracterizar al D. I. Privado a partir de los nuevos modelos de integracin. Delimitar el Objeto de estudio del D. I. Privado para diferenciarlo del Derecho Internacional Pblico. Establecer las relaciones del D. I. Privado con el Derecho Comparado. Resaltar la importancia del D. I. Privado en virtud de lograr la paz universal. Comparar los diferentes Sistemas Doctrinales tomando en cuente sus aportes en la solucin de los conflictos internacionales. Destacar los fundamentos legales del D. I. Privado que involucran a las personas

naturales y jurdicas. Conocer los rganos jurisdiccionales competentes en el mbito Internacional. Reflexionar sobre los Conflictos blicos y sus consecuencias: desplazamientos sociales (desplazados, exiliados, refugiados, aislados). BIBLIOGRAFA

CONTENIDOS MODULO I REGULACION JURIDICA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS NATURALES Y JURIDICAS UNIDAD I Fundamentos del Derecho Internacional Privado Definicin. Causas de Existencia. Fuentes. Objeto. Naturaleza Jurdica. Ramas del Derecho Internacional Privado Relaciones con el Derecho comparado. Diferencias entre el Derecho Internacional Publico y Privado. Irretroactividad de las normas de conexin. Importancia y mtodo.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

TCNICAS DE EVALUACIN

Con la finalidad de fortalecer la Interaccin docente-estudiante, para el efectivo desenvolvimiento del proceso de enseanza aprendizaje se implementaran las siguientes estrategias: discusiones dirigidas, as como el manejo de tcnicas grupales, investigacin y ensayos, discusiones grupales orientadas, debates, lecturas comentadas, retroalimentacin, mapas mentales y conceptuales, dinmicas grupales, lluvia de ideas, cuadros sinpticos,

La evaluacin de la Unidad Curricular, Relaciones Sociales en el mbito Internacional y su Regulacin Jurdica ser diagnstica, formativa y sumativa, realizando de esta manera una evaluacin integral de lo siguiente: el empleo de las estrategias instruccionales que sirvan de gua para lograr los objetivos previstos en el proceso de enseanza aprendizaje, entre las estrategias a emplear : Inicialmente se aplicar una evaluacin diagnstica con el

ROUVIER, Juan M. Derecho Internacional Privado Parte General. Editorial de LUZ. Tercera Edicin. Zulia, 1996. ROUVIER, Juan M. Derecho Internacional Privado Parte Especial. Editorial Lithobinder. Caracas, 1988. Temas de Derecho Internacional Privado. Homenaje a Juan Mara Rouvier. Libros Homenaje N 12. .

proyecciones audiovisuales, talleres, foros, exposiciones. En este orden de ideas el docente a travs de todas estas estrategias tomara en cuenta los siguientes aspectos: Capacidad de redaccin, calidad de presentacin de informes, pertinencia de los mismos y puntualidad. Anlisis de textos doctrinales e interpretacin de normas. Participacin y aportes. Pertinencia y coherencia del discurso en clase. Capacidad de trabajo en equipo. Relaciones interpersonales. Solidaridad y cooperacin; entre otras.

propsito de valorar la importancia de los conocimientos previos de los/as estudiantes, para luego relacionarlos con los contenidos que sern desarrollados en beneficio de lograr el aprendizaje significativo y de esta manera realizar ajustes de las acciones acadmicas y pedaggicas, que permitan recuperar intencionalmente los componentes cognitivos para establecer relaciones significativas con la situacin nueva de aprendizaje. Esta evaluacin se podr enfocar en los siguientes tems: existencia de conocimientos previos, organizacin y pertinencia de los conocimientos previos, disposicin para aprender, capacidad de anlisis, sntesis y evaluacin.

De manera practica se vincular la Unidad Curricular con el Proyecto, a travs de casos actuales que se suscitando en la comunidad Internacional, aplicando los fundamentos tericos y legales estudiados en Por otra parte, se utilizar clase; as como .otras que se una tcnica informal para la consideren necesarias para obtencin de la informacin a alcanzar las metas propuestas. travs de la interaccin verbal, la evaluacin formativa y formadora que no es ms que la evaluacin continua del proceso de

FUENTES LEGISLATIVAS: Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Cdigo Civil. Cdigo de Procedimiento Civil. Cdigo de Comercio. Ley de Derecho Internacional Privado. Reforma parcial Decreto con fuerza de Ley Orgnica de identificacin. Ley Orgnica sobre refugiados y refugiadas y asilados o asiladas Decreto sobre regulacin y naturalizacin de extranjeros y extranjeras que se encuentran en el territorio nacional. Convencin americana sobre derechos humaos: Pacto de San Jos de Costa Rica Principios rectores de los desplazados internos. Protocolo sobre el estatuto de los refugiados. Manual de procedimientos y criterios para determinar la condicin de refugiados. Cdigo de Bustamante.

enseanza - aprendizaje en interrelacin con los componentes del sistema, centrndolo en aspectos cualitativos y pedaggicos, de retroalimentacin docente/ facilitador/a estudiante/colaborador/a y de trascendencia social, de modo que resulta ser una evaluacin ms integral. La evaluacin formativa se justifica en la medida en que se requiere de una supervisn constante del proceso de aprendizaje, ya que este es en s mismo una actividad continua de reestructuraciones, producto de las acciones del/la participante/colaborador/a, de las actividades pedaggicas y de su contexto. Por tanto, es necesario que el docente conozca, supervise e identifique los problemas presentados en el proceso de enseanza aprendizaje de los/as participantes en el momento en que se producen, as como sus causas, para inmediatamente reorientar o transformar las estrategias didcticas. De

manera tal que la evaluacin formativa ser de tipo interactiva que ocurre de manera integrada al proceso instruccional. Asimismo se llevar a cabo la evaluacin sumativa, con el fin de acreditar al estudiante en esta unidad curricular cumpliendo as con los requisitos aprobatorios requeridos para continuar con su proceso de formacin profesional.

UNIDAD II Sistemas Doctrinales Sistema angloamericano. Sistema Alemn. Sistema Italo Francs. Nuevas Doctrinas del derecho Internacional Privado. . UNIDAD III Sistema Venezolano de Derecho Internacional Privado Tema I: El Sistema Vigente del

ROUVIER, Juan M. Derecho Internacional Privado Parte General. Editorial de LUZ. Tercera Edicin. Zulia, 1996.

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Ley de Derecho Internacional Privado.

derecho internacional Privado y la Ley de Derecho internacional privado. Antecedentes. Aspectos bsicos. Domicilio. Personas. Familia. Bienes. Obligaciones y Sucesiones Tema II: Conflicto de legislacin y Norma Procesal Aplicable en el Sistema Venezolano de Dipr. Aplicacin del derecho extranjero. El reenvio. Cuestin Incidental. Calificaciones El orden publico. El fraude a la ley Jurisdiccin y Competencia. Formas y Prueba de los Actos. Eficacia de las sentencias extranjeras. Procedimiento aplicable en la legislacin vigente Tema III El rgimen de Nacionalidad y Extranjera y sus implicaciones en el Derecho internacional Privado MODULO II Las Relaciones Sociales Internacionales y sus Implicaciones en los Particulares Unidad I .Los conflictos

Constitucin de la Repblica

sociales y blicos. Consecuencias en materia de Derecho Internacional Privado. TEMA I Desplazados. Refugiados. Exiliados Asilados. Estatus Jurdico bajo el sistema venezolano TEMA II El Derecho Internacional Privado Del Trabajo y Los Conflictos TrabajadoresTransnacionales Unidad II Las Relaciones de Intercambio y Cooperacin del Estado venezolano y sus repercusiones en el DIPr (MERCOSUR, CAN)

Bolivariana de Venezuela Ley de Derecho Internacional Privado. Ley Orgnica sobre refugiados y refugiadas y asilados o asiladas Decreto sobre regulacin y naturalizacin de extranjeros y extranjeras que se encuentran en el territorio nacional. Convencin americana sobre derechos humanos: Pacto de San Jos de Costa Rica