Mtodos y tcnica de laboratorio II: Ltico.

23/11/11 Cuando se habla de ltica se trata del trabajo sobre rocas, donde bsicamente se ha estudiado en ltica posee tambin una secuencia evolutiva, que comienza por el uso de piedras como guijarros que sirven para triturar o golpear. Luego hay ltica tallada con sus distintas fases, con guijarros con desbaste grosero y por ello con un filo mnimo. Luego se genera morfologa de los filos de forma uni o multilateral llegando a los bifaces a los 1500 aos. Luego ya no son los bifaces, sino que tambin las astillas se transforman en puntas, cuchillas y raederas. Luego est la ltica triturada referido a los elementos de molienda, o incluso las esculturas, que por golpes se ha perforado la roca. Por ltimo se encuentra la ltica pulida, modificando la forma de las rocas por medio de una pulimentacin, de una accin abrasiva con otro medio. Si bien esto es una secuencia evolutiva, tambin es del tipo tecnolgico, donde se pueden utilizar en un mismo objeto diferentes tipos de tcnicas de trabajo. Esto demuestra un mayor manejo tecnolgico intercalando las tcnicas en diferentes secuencias para formar artefactos. Por ello, es importante dar cuenta de todos los restos lticos, que pueden ser forneos y/o utilizados sin necesidad de modificacin, como por ejemplo la arenisca que puede cortar no por filo, sino por abrasin. Las conductas humanas son mucho ms flexibles que los modelos arqueolgicos, por ello se debe dar cuenta de todos los factores posibles. Como puntos relevantes del material ltico: 1. Posee una amplia profundidad cronolgica: las primeras materias primas difcilmente fueron las rocas, fueron los huesos, pero como no quedan, las lticas son las que quedan. 2. Posee tambin una amplia distribucin geogrfica: se trabajan en gran parte del mundo, solo muy pocas con materiales muy escasos o de muy mala calidad. Las fuentes normalmente son de espacios localizados, transmitindose por intercambio. 3. Hay, como se dijo, una alta probabilidad de conservacin: esto tiene bastantes implicancias no conocidas: el 98% de la historia humana es de cazadores recolectores, y toda ella se ha realizado bajo el material ltico porque es lo nico que se conserva. Sin embargo, las rocas no siempre se conservan de buena manera, como el slex negeno, que es de difcil conservacin en ambientes en que los huesos si se mantienen. Adems, estos restos tambin sufren los procesos de formacin de sitios. Hay muchas veces pseudo-artefactos producidos por la naturaleza, cosa que hay que diferenciar, pero en otros casos estos mismos pseudoartefactos pueden ser utilizados o reutilizados por humanos. Los factores que dificultan la conservacin entregan informacin sobre los cambios ambientales. 4. Posee una alta sensibilidad tecnolgica: es muy probable poder ver las secuencias de trabajo, llegando a poder reunir al ncleo las astillas lascadas. La ltica es disgregar elementos, cosa que puede llegar a ser

reconstituida como mayor opcin las cadenas operativas. Es menos sensible en el tema de los estilos tecnolgicos. Las lascas o astillas tambin permiten dar cuenta del contexto de produccin, cosa que define el tipo de sitio. Todo esto permite generar escalas comparativas amplias y diversas, en trminos temporales y espaciales. Dentro de los aspectos y las tendencias en el estudio del material ltico se encuentran: 1. La orientacin tipologista: es la primera tendencia fuerte, intentando de generar tipologas vistas en cuanto a tipos cronolgicos, dando cuenta de los cambios que genera tipos y eso se asocia a etapas de desarrollo. Se intentan definir formas particulares que den cuenta de etapas, primero porque da cuenta de un tipo de cronologa que permite entender una temporalidad tentativa. Y tambin porque los datos se renen en superficie, con pocas excavaciones, principalmente en el caso de canteras talleres. La ltica se usa como mecanismo para realizar seriaciones temporales. Luego se desarrollan las seriaciones, que integra una secuencia estratigrfica. Esto se abandona luego del desarrollo y auge de datacin radiocarbnica. Sin embargo, es altamente necesario desarrollar tipologas para generar elementos diagnsticos temporales, siempre con un anlisis sistemtico. Esto puede ayudar a generar correlaciones, estilos tecnolgicos, otros emblemticos, etc. 2. La orientacin tecnolgica: desde el siglo pasado se ha investigado la formacin de estos instrumentos. Desarrollando en gran medida experimentacin con materiales, y buscando en ello los procesos de manufactura. 3. La orientacin funcionalista: se busca la funcionalidad en los elementos, muy ligado al anlisis morfolgico, asociando formas a funciones, pero se sabe tambin que hay elementos don distinta forma para una misma funcin, y tambin mismas forma para distintas funciones. Sin embargo, luego se ha desarrollado un anlisis microscpico en los filos, que permite dar cuenta de la funcionalidad de los elementos, llegando a ver los micropulidos donde se pueden extraer los materiales en ellos depositados. Tambin por anlisis qumicos que pueden llegar a dar cuenta de sangre, entre otras cosas. Primero se debe realizar un anlisis de forma, luego de las huellas y finalmente las qumicas. 4. Orientacin conductualista: tiene que ver con los procesos de formacin de sitio, tambin de los ciclos de vida, el contexto sistmico: extraccin de materias prima, produccin, uso, descarte, re uso, etc., y tambin las estrategias mismas sobre los modelos cognoscitivos. 5. La orientacin simblica: encontrar un contexto ritual relacionado con elementos lticos es muy comn, como ofrendas y participando dentro el ritual mismo. Puede ser el proceso de manufactura un ritual mismo, manteniendo un simbolismo en el conocimiento y su transmisin. Las mismas canteras tambin pueden tener un aspecto simblico, dando

cuenta de lmites de territorios, lugares de aprendizaje o etapas de vida. Sin embargo, estudios como estos es difcil de encontrar y no son muchos. Inicialmente lo que se estudi fueron los artefactos dentro de un contexto, sin embargo, ahora el auge est en los desechos para averiguar segn el contexto las cadenas operativas desde la produccin al descarte, cosa que refleja conductas (funcionales, tecnolgicas y simblicas). Sin embargo, las piezas deben verse como conjuntos lticos, en su interrelacin que refleja conductas y termina formando paisajes lticos. Esto tiene que ver con economas, con estrategias, lo que tambin reflejando conductas culturales. Se entiende cadena operativa en su forma Europea, y en lo Americano se trata como secuencias de desbaste. Los instrumentos lticos reflejan conductas sociales y culturales, lo que si se ve como un sistema, ello da cuenta de subsistemas tecnolgicos, econmicos y sociales. Esto ltimo ms difcil de ver. Todo ello lleva a una estructura arqueolgica dentro de un contexto que d cuenta de estos sistemas dados por conductas. No solo se puede ver como cadenas operatorias, sino de forma ms amplia como procesos de trabajo que estn relacionados con procesos de produccin, dentro de lo cual hay procesos de distribucin y circulacin, hasta llegar a un proceso de consumo. Todo ello habla de un sistema econmico. Se debe trabajar los materiales desde una visin dialctica, donde se generan relaciones, y desde lo cual se ve dentro de ello la cadena operativa como una parte. Entonces, se puede ver un proceso de trabajo y tecnologa que requiere una fuerza de trabajo dado por los individuos que utilizan instrumentos de trabajo, que son preparados, como tambin con un objeto de trabajo, que puede ser la bsqueda, seleccin y recoleccin de materias primas. Todo ello lleva a un resultado, generando productos en forma de instrumentos; pero tambin subproductos como los desechos. Todo ello habla de conductas culturales. Materias Primas lticas, fuentes de obtencin y procesos de aprovisionamiento. 1. Tipos de rocas: a. gneas: son aquellas de origen volcnico, por ejemplo la oxidiana. Tiene caractersticas criptocristalinas. En su gran mayora son las mejores rocas para el proceso de talla. b. Sedimentarias: estn constituidas por partculas degradadas de otras cocas que terminan siendo arenas de distintos tamaos consolidados. Ejemplo, las areniscas. Muchas de ellas tienen contenidos de restos fsiles. Hay rocas sedimentarias de grano muy fino, cohesionadas aptas para la talla, llegando a ser tipo criptocristalinas. c. Metamrficas: formadas por la presin de los sedimentos, que genera temperatura, y hace que se mezclen diferentes tipos de

rocas y se consoliden. Esto entre rocas que pueden o no tener caractersticas criptocristalinas. Hay rocas que no son buenas para la talla por percusin o presin, pero si para otras actividades de molienda como las granticas, que generan abrasin. El tipo de roca es bueno o malo dependiendo del tipo de artefacto que se quiera realizar. 2. Otras materias primas: a. Vidrio: en el caso de chile y argentina, y en norte amrica se ve el uso del vidrio histrico de forma temprana para hacer puntas de proyectiles, como en el caso de los selknam. Es muy comn que algunas de stas se hayan creado con la finalidad de comercializar como objeto etnogrfico. Hay otros tipos que son los raspadores tehuelches hechos de vidrio, que son muy comunes en los contextos arqueolgicos, bastante comn en artefactos hechos por mujeres. b. Loza: se han encontrado raspadores o raederas en loza. Tambin en vidrio de ventanas. Rocas criptocristalinas: casi todas que tienen slice. Entre ms slice tenga ms cristalinidad se encuentre, y es ms fcil de manejar, teniendo una isotropa, donde con un golpe direccionado crea en la misma direccin el cascado. Son compactas y homogneas. Hay una fractura gersiano donde se marcan las onda de la fuerza. El color es importante ya que es un atributo posible de ubicar, tal vez no por la calidad, pero si por otras estrategias. Dependiendo del anlisis se clasificar en: 1. Obsidiana: 2. Slex 3. Pedernal 4. Calcedonia 5. Cuarzo 6. Cristal de Cuarzo: ms puro y homogneo que el cuarzo. Tiene una fractura bien direccionada, es quebradiza y difcil de tallar, pero con buenos filos. 7. Basalto 8. Riolita 9. Jaspe 10.Toba Cuando se clasifican los lticos, lo primero que se discrimina es el material, principalmente la obsidiana que tienes canteras localizadas.

Variables relevantes: 1. Dureza segn escala de Mohs que va del 1 al 10. El 1 es menor dureza que es yeso y el 10 es mayor dureza que es diamante. Entre 5 y 6 estn las mejores para tallar. Esto tiene que ver con aspectos tafonmicos que puede llevar a confusin e intervienen en la conservacin. El cristal de cuarzo es muy duro, casi sin dejar huellas de uso, mientras que otros se alteran fcilmente. 2. Textura: se mide en el grado de cristalizacin: a. Mesocristalina: existe cristales y el vidrio. b. Holocristalina: todos los componentes de la roca son cristales. c. Mohohialina: todos los componentes son vidrio. 3. Tamao de granos: a. Fanerticas: granos de 5 a 1 mm. b. Porfricas: entre fanerticas y afaniticas. c. Afaniticas: los granos o cristales no se distinguen a simple vista, teniendo gran cohesin. 4. Otras caractersticas: resistencia al impacto, tipo de fractura, tipo de filo y color (simblico). Calidades de las materias primas: hay distintas escalas, y se puede generar dependiendo de la cantidad de materias que se quieran evaluar. Sin embargo, tambin depende del tipo de artefactos que se quieran realizar, y de los contenidos simblicos. Las bases para definir las calidades estn dado por los estudios petrogrficos y de manera experimental, lo que indica diferencias dentro del mismo tipo de roca. Otras con escalas nominales, que miden caractersticas por uno creadas, entre excelente, buena, regular y mala: ello depende de la experimentacin de rocas. Las mejores son las corcas criptocristalinas, afaniticas (fractura concoidal) y dureza entre 6 a 7.) Esto es porque la textura de la matriz que indica homogeneidad, da cuenta de mejor manera la calidad que el contenido de los cristales. Ver las rocas silceas contra las rocas no silceas, donde las primeras son de ms calidad y las otras no, depende de la forma de trabajo en la extraccin y del artefacto que se quiera hacer, lo mismo con las rocas de grano fino y las de grano grueso. Esto puede llevar a establecer escalas ordinales con valores arbitrarios dependiendo del contexto de trabajo. Dentro de los problemas de las materias primas estn: 1. Impurezas o inclusiones: afectan la fractura. 2. Burbujas: muchas veces de aire que dejan espacios en el tallado. 3. Fisuras y exfoliacin.

4. Clivajes: planos de debilidad, rectos o angulares, que con el golpe, provoca una fractura en el clivaje. 5. Interperismo: son provocados por los cambios de temperatura que generan la ptina, se pueden degradar las rocas. *isotropa: roca muy homognea y concisa que al golpearla la fuerza se transmite en igual forma en todas las direcciones.

Mtodos y tcnicas de laboratorio II: Ltica. 30/11/11

Instrumentos de trabajo: 1. Percutores: con los cuales se trabajan por medio de golpes a las masas lticas. En la mayora de los casos son no enmangados, pero se pueden encontrar algunos que si. a. Duros: ms duros que la materia prima que se va a astillar. Guijarros ovoidales. Se usa para el desbaste de matrices y ndulos. b. Blandos: son de materias primas ms blandas que la materia prima a astillar. Cornamentas, hueso y madera. Uno de sus elementos ms importantes es la materia prima, especialmente en los blandos la elasticidad, debido a que el hueso o la cornamenta amortigua el golpe. En el caso de la arenisca, al no ser completamente homognea, absorbe la fuera, lo que puede causar que el brazo de quien lo usa no se canse tanto. El mejor percutor es la cornamenta de ciervo, teniendo bastante peso y flexibilidad. En el caso de las maderas tienen que ser duras que permitan desbastar materias primas blandas o criptocristalinas. Debe haber una relacin entre el material a trabajar y el percutor. c. Forma: normalmente son guijarros esferoidales que se adapten a la mano y se puedan utilizar todos su bordes. Otra opcin es que sea cilndricos, teniendo una superficie menor de contacto permitiendo dirigir el golpe. d. Tamao: que se pueda tomar adecuadamente. e. Peso: relacionado con la fuerza necesaria para percutir. f. Mviles: se utiliza con la mano y recae sobre la materia a tallar. g. Inmviles: yunque o soporte, donde lo que se mueve es la materia prima a tallar. 2. Compresores o retocadores: lo que se ejerce es presin. Tambien hay algunos hechos de metal, de hierro meterico o de cobre nativo, especialmente en casos eskimales. a. Enmangados: una es la unin de dos cornamentas y otro es una tcnica supuesta donde se hace una T, donde se apoya en el pecho y se presiona hacia el frente. Otra es una especie de muleta donde, sentados, se toma al guijarro entre los pies y se presiona hacia uno. Sin embargo, no se sabe aun como se toma el ncleo con los pies, ni tampoco el proceso de desbaste. b. No enmangados: son la gran mayora. Lo importante es el largo, ya que ello genera flexibilidad, presionando, se acumula la fuerza contrayndose y luego se expande. En el caso de las cornamentas, normalmente se genera un bisel como punto de apoyo. En el caso de los metapodio de guanaco, posee

naturalmente las caractersticas ideales para un compresor. Se fractura longitudinalmente y se talla el lateralmente. En varios contextos se encuentran metapodios quebrados que luego se han repuesto. El metapodio no tiene mucha carne, por lo que sera utilizado mayormente como retocador. 3. Intermediarios o sinceles: hechos de huesos o cornamentas. Se ocupa para extraer lminas. Son pequeos cilindros. 4. Soportes o yunques: se debe poner en una superficie de apoyo rgida y plana, en el caso de los soportes sobre los que se golpea al ncleo. Los yunques son de tipo ovoidal con una pequea extraccin en el centro. Sobre ello se golpea a los guijarros. Esto permite fracturar longitudinalmente en forma eficiente y sacar el mximo provecho. 5. Preparadores de plataforma: se utiliza para matar el filo y generar con ello una superficie de apoyo. Normalmente dejan una marca en v o en u, comnmente se hacen de arenisca. 6. Otros instrumentos: escaleras, antorchas, palancas, etc. Esto se utiliza en el caso de extraccin minera 7. Uso del fuego para extraer materia prima. Sirve para triturar los materiales. Tratamiento trmico de las materias primas: 1. Alteraciones trmicas: son modificaciones producidas en las rocas como consecuencia de su exposicin a una fuente de calor en forma intencional o involuntaria. 2. Tratamiento trmico: implica una modificacion intencional de la roca, que forman parte del procesamiento pirotcnico, de una tcnica de manufactura. 3. Alteraciones trmicas no intencionales: son aquellas no previstas. Indicadores de tratamiento trmico: ablanda la roca al trabajarla en caliente y es ms fcil de trabajar. Esto genera que con menos fuerza se saquen astillas, y a la vez estas sean ms largas. Al volver a la temperatura lo ms probable es que se vuelva a las propiedades originales, en otros casos pueden hacer quebradizas. 1. Regulares: cuando se acerca una roca al fuego la superficie de la roca estalla, generando diferentes formas. a. Hoyuelos: orificios b. Conos de desprendiemientos: racimos c. Escamaciones: espacios largos 2. Irregulares:

a. Fracturas transversales: b. Desintegracion o fragmentacin c. Agrietamiento 3. Otros indicadores: a. Cambios en la coloracin: respecto de la superficie al interior. Si a ha sido completamente expuesto a la roca, no se notar y se pensar que es el color original de la roca. b. Lustre o patinacin Lithic Procurement en Central Australia: A Closer Llok ant Binfords Idea of Emb ddedness in Achaeology. Lo que hacen estos autores como aporte es complejizar las relaciones causantes del aprovicionamiento en comparacin con la perspectiva de Binford. Tambien el concepto de paisaje ltico, que da cuenta de la distribucin diferencial de los recursos en el espacio, lo que lleva al establecimiento de estrategias por parte de las sociedades. Es necesario ver un contexto de aprovisionamiento. Lo interesante de Binford es que modela mucho a partir de un principio ecologista y funcionalista, por lo que no alcanza a ver que hay mltiples factores, dentro de un contexto social, que permite vislumbrar de mejor manera los argumentos basales en las acciones sociales. Fuentes de Materias Primas: 1. Localizadas (Primarias): aquellas donde se ha formado una matriz de material, normalmente afloramientos rocosos o vetas, superficiales, subterrneos o ambos. Representan un punto en el paisaje. Se puede extraer bloques del tamao deseado. 2. No Localizadas (secundarias): son aquellas fuentes que han sido transportadas desde su origen por distintos mecanismos, por ejemplo el acarreo fluvio glacial, los ros, etc., conteniendo tales depsitos diversos materiales. Depende del grado de transporte desde la fuente, entre mayor distancia ms fragmentacin y por lo tanto, ms pequeas. Es posible encontrar fuentes transportadas pero que por su cantidad y ubicacin, se tratan como localizadas. Sin embargo, lo ms comn es que estn muy dispersas en el paisaje, mostrando la variabilidad de las materias primas lticas. Son claves para ver el paisaje ltico. 3. Potenciales: estuvieron disponibles pero que no se explotaron por diversos factores. 4. Reales: son aquellas explotadas. Esto refleja las pautas econmicas desde un total de posibilidades, se escogen solo algunas.

Variables: 1. Disponibilidad y Distribucin: qu tan disponible, qu cantidad, no basta con nombrarlas, sino que se debe construir e informar del paisaje ltico, de las dificultades y lo potencial. Cmo sea la distribucin de las materias primas en el paisaje, en conjunto con la disponibilidad, generar diversas estrategias de acceso. 2. Calidad: 3. Cantidad y tamao: es muy diferente encontrar muchos guijarros pequeos a grandes bloques. Esto puede condicionar el aprovisionamiento ltico. 4. Variabilidad: no tanto en cuanto a la talla, sino tambin a las cualidades funcionales y simblicas. 5. Accesibilidad: dependiendo de cmo est compuesto el paisaje ltico, ser o no accesible, en cuanto al terreno, la altitud y distancia. No es necesario un aprovisionamiento de las materias de mejor calidad, sino que sean funcionales a las necesidades, sobre lo que se debe tener en consideracin las tcnicas y la especializacin del trabajo. Suministro de Materias Primas: 1. Aprovisionamiento: conjunto de decisiones (sociales, ideolgicas, econmicas) y estrategias (tcnicas) operativas (conductas) orientadas a lograr la adquisicin de determinados recursos, necesarias para mantener los requerimientos del sistema tecnolgico (tambin ideolgico y poltico). (Galarce 2002) El aprovisionamiento se relaciona directamente con otros subsistemas particularmente con el sistema de subsistencia-asentamiento. 2. Paisaje Ltico: Las caractersticas que presenta la disponibilidad y distribucin de recursos lticos dentro de un rea geogrfica determinada (Gould y Saggers 1985). Al respecto, tener en mente las fuentes potenciales y reales determinan una pauta econmica, lo que da cuenta, finalmente, del paisaje ltico. Procesos de Obtencin: 1. Inserta: aquel proceso donde en el marco de otras actividades cotidianas se encuentran ciertas materias primas, aprovechando de obtenerlas. 2. Propsito especial: primarias. altamente dirigido, especialmente a fuentes

3. Trfico/intercambio: es una forma de obtener materia prima de manera indirecta a las fuentes, donde lo directo es de persona a persona. Lo normal es que sea materias primas que se tienen por otros que no. Formas de aprovisionamiento (territorio de aprovisionamiento), variables:

1. Tcnicas: posibles de utilizar en tal o cual caso, dependiendo del acceso a los materiales. 2. Tiempo: 3. Selectividad: qu es lo que se busca hacer, para qu, bajo qu condiciones? 4. Transportabilidad: depende de la distancia, el tamao/peso, posible de llevar. Formas de obtencin (directa) 1. Recoleccin (depsito): especialmente en los casos de fuentes no localizadas, en las orillas de los ros, donde se pueda probar los materiales. 2. Cantera: especialmente en lo referente a un proceso de explotacin ms complejo por el reconocimiento de afloramientos y segn sea el caso, trabajo minero. 3. Conductas de reclamacin: reutilizacin de materiales de otras poblaciones que los han abandonado. No solo abandonados, tambin de sitios activos. Es poco usual pero altamente significativo. Procesos implicados: 1. Aprovisionamiento y transporte: 2. Procesamiento: contexto sistmico. a. Manufactura (productos y subproductos) b. Uso: c. Mantenimiento y reciclaje: d. Descarte: *Todos los Bifaces son preformas para llegar a otras, ero tambien son nucleos.

Ltica. 07/12/11 Tcnicas de Talla: generar fracturas en la roca por medio de la utilizacin de ngulos que generar cierto tipo de lascas. I. Percusin: Tcnica ms conocida para desprender astillas de una matrz. Es por medio de golpes. a. Directa: el percutor recae sobre la materia prima. Se utiliza para el desbaste de nucleos y extraccin de nucleos para la elaboracin de artefactos. O bien se utiliza para el astillamiento o retoque de estos derivados de nucleo para transformarlos en instrumentos. Se posee poco control de la direccin del golpe, siendo ms difcil la extraccin de lminas. Es ms comn extraer lascas cortas. i. Bipolar: se apoya el nucleo sobre una gran roca, como yunke. Se tiene una direccin del golpe con el percutor, pero el golpe tambien se devuelve desde el yunque mismo. Se utilizan guijarros de 10 cm, hechas para fracturar pequeos guijarros, ya que al oponerse las fuerzas se generan fracturas rectas, pudiendo dividir el nucleo por la mitad. El problema es que se pierde al ncleo completamente, dejando solo dos grandes lascas. b. Indirecta: se utiliza un intermediario o sincel entre el percutor y el ncleo. Puede estar apoyado en un soporte o no. A travs del intermediario se dirige la fuerza, orientando la direccin de la extraccin. Esto permite con mayor facilidad la extraccin de lminas. II. III. Lanzada: se lanza un gijarro sobre algn soporte para quebrar. Normalmente los gijarros son convexos, dificultando la extraccin. Presin: a. Directa: por medio de un compresor o retocador se hacen saltar astillas. Esto permite retocar los derivados de nucleo que han servido para construir otros artefactos. b. Pectoral: se extraen lminas prismticas mesoamericanas. Permite sacar en forma muy formatizada lminas desde un ncleo bien preparado.

c. Dental: lascas delgadas son extraidas por la mordida de los dientes, generando un reticulado a forma de filo. IV. Otras: a. Astillamiento laminar paralelo: se usa un soporte de madera blanda lo que ayuda a generar lminas largas. Dependiendo del ngulo del golpe se extraen diferentes tipos de lascas o lminas. Angulo perpendicular: es posible sacar lminas pero por la resitencia, podra sacar lminas en bisagra, que deja un pequeo borde hacia arriba en el ncleo, lo que conlleva a que cada extraccin posterior se corte en la bisagra. Angulo agudo: lascas ms cortas. Angulo obstuso: es ms comn quebrar el nucleo antes que extraer. Presin: se presiona bajo el borde para hacia adentro y abajo para sacar lminas en el borde. En la percusin se obtienen astillas con mayor bulbo y cono de percusin. Por percusin se genera un astillamiento tosco o irrecular, con astillas cuya forma, distribucin, tamao y profundidad difiera una de otra. En la presin se tiene ms control del astillamiento, pudiendo dejar laminas. Lo comn es generar por percusin desde el desvaste hasta la finalizacin de una punta. Cuando se golpea con un percutor duro, el cono de percusin tiende a ser m abultado, con una plataforma de percusin ms amplia. Con percutor blando el cono es mucho mas delgado, la plataforma es ms reducida. Esto es relativo a la fuerza aplicada. En el caso de la presin, la plataforma es mucho ms pequea. En la percusin bipolar se pierde el concepto de ncleo, y por la doble fuerza podra haber un doble cono de percusin. Sin embargo, esto es muy difcil, necesitando que exista una matriz isotpica. Es posible que salga, pero muy difcil. Lo ms comn es que en el lugar del golpe ocurre el cono y donde se apoy puede haber ondas y el desprendimiento de una mini lasca trapezoidal. Normalmente las estrias den ambas caras son muy profundas. Las caractersticas diferenciales del astillamiento pueden indicar patrones, las variables son: 1. Caractersticas petrogrficas de la materia prima: en el caso de obsidiana, a pesar de ser percutida por presin, puede parecer por presin. 2. Tcnica: es ms tosco lo que se logra en percusin que con presin, pero tambien depende de la materia prima. 3. Preparacin que antecede a la extraccin de la lasca o elaboracin del bifaz: en un nucleo con cornisas, primero deben stas ser eliminadas,

ojal dejando un ngulo ms agudo, lo mismo con las irregularidades de la plataforma. 4. Secuencia de extraccin o reduccin: si se forma una bisagra, no se puede seguir el mismo patrn, primero se debe eliminar la bisagra con un golpe posterior. *extraccin biconvexa, se va extrayendo lado a lado, utilizando el filo de las lascas recientes para eliminar los lomos de la otra cara. Se va dando vuelta la pieza paso a paso. Muchas veces, en ciertos artefactos, se necesita un orden sistematico de astillamiento para la extraccin de las lminas, como en el caso Clovis. 5. Caractersticas del instrumento de trabajo: se deben tener buenos instrumentos y dependiendo del material y lo que se quiera hacer se tendr tal o cual formacin final. 6. Habilidad del tallador: aprendizaje de la motricidad. Esto indica que existan especialistas, talladores normales y aprendices. Esto indica los componentes de la unidades humanas. El aprendizaje ocurre por experimentacin y tambien por imitacin. 7. Sistemtica del astillamiento: orden secuencial que permite obtener un determinado resultado, si no se sigue este orden secuencial no se obtiene tal resultado. Ejemplo Clovis-folson y navajas prismticas. 8. Caractersticas de las rocas: fallas, clivajes, etc., determina el resultado y las caractersticas el instrumento. Anatomia de la lasca: cuando se extrae una lasca, el nucleo mantiene el negativo y la lasca es el positivo. Cada lasca es un derivado, que puede ser lmina o navaja que son donde el largo sea dos veces el ancho, lasca es donde el largo no sea dos veces el ancho. Hay indicios que indican si la extraccin de una lmina es casual o no, siendo evidente la preparacin de la plataforma. En el positivo hay dos caras: anverso o cara dorsal que es lo superior y el reverso o cara ventral o de fractura. Tambien por un corte imaginario hay una seccin longitudinal, y si es a travs de la lasca es un corte transversal. Taln: si no se prepara el nucleo tendr corteza, si lo est puede ser facetado y plano. Punto de impacto: normalmente est adyacente a la cara de fractura que al anvero. Sobre el anverso se puede tener lascas primarias o de descortezamiento o corticales. Las seas de varias extraccines que se juntas se llaman aristas, las que indican la direccin de la extraccin. Las aristas pueden ser paralelas con un mismo sentido, y eso indica que deviene un nucleo unidireccional. Positivo negativo de corte en bisagra: es cuando la punta de la lasca es redondeada porque forma un corte en bisagra.

Cuando el anverso tiene corteza, esta se puede cuantiicar, siendo la cantidad lo que habla de la ditancia de la fuente y de la fase laboral, siendo ms avanzada con menos corteza. Adyacente al talon y sobre el anverso pudra haber preparacin del borde, lo que se debe a la eliminacin de las irregularidades y las cornizas. Esto es preparacin adyacente al taln. Si es repetitivo, indica preparacin del ncleo, lo que se relaciona con lo que se quiere lograr y con la disponibilidad de las materias primas. Sobre el reverso est el cono de percusin que es el inicio de la onda de expanci. Cercano a el est la desportilladura bulbar o escama, lo que indica percusin directa. las ondas indican la direccin del golpe, ya que la parte cncava va opuesta al golpe. Tambien estn las estrias que son divergentes al golpe y a las lminas. Cuando hay presin, las estrias pueden ser muy regulares. A veces, la termiancin de la lasca o lamina puede ser redondeada, lo que indica un corte en bisagra. Hay una seccin proximal, una medial y otra distal. Proximal es la ms cerca del taln. Media es la del centro y distal la punta. Tambien se tiene izquierdo y derecho. Se mida longitud mximo (de acuerdo al eje tecnolgico), ancho mximo (puede estar en la seccin proximal, medial o distal) y espesor (al medio o al talon). Mdulos de talla: relacin respecto la proporcin entre el ancho y el largo. Permite diferenciar tipos de industrias. Formas de astilla: 1. Laminares 2. Concoidales: como conchas 3. Expandidas: ms gordas en una seccin que se agudiza y expande hacia la seccin distal. 4. Trapezoidales: Nodulo es cualcuer mteria prima sin seas de trabajo. Nmero mnimo: aquellas lascas que posee el taln. El resto de la pieza se puede quebrar. Las fracturas longitudinales son por accin teconolgica, las transversales son por pisoteo. Manufacture of Mesoaerican Prismatic Blades: An Alternative Techniqu John E. Clark. Ambos articulos buscan dar cuenta de la tnica de extraccin de lminas. Por ello, solo se quedan en lo tcnico, sin dar cuenta de que se representan gestos tcnicos representativos desde un aspecto cultural. Grupos asociados a ciertas

tcnicas. Adems, la pregunta premanece en tono al motivo de la extraccin de lminas. Puede ser porque se tiene filos ms largos y adems porque estos filos tienden a ser ms regulares, siendo bastante utiles como instrumentos. Si se prepara tambien un nucleo, se maximisa el aprovechamiento de filos tiles por la masa de ncleo. Por otro lado, las lminas son matrices ideales apra ciertos instrumentos, como las puntas. Tambien en lo referente a la utilizacin de lminas largas que en su gasto permite reutilizarla como raspadores. Por otro lado, jams se ha podido reproducir la secuencia tcnica completa que da lugar a estas lminas. Esta fue una produccin muy expandida en el rea mesoamericana desde el pre-clsico, siendo por tanto su variacin territorial bastante tnicas para ello. El proceso que se conoce es el siguiente: sistemtica de astillamiento. 1. Se sacan bloques medianamente tabulares de la mina. 2. Si no es suficientemente tabular, se regulariza por percusin directa uni si es suficiente o bidireccionales. Para ello se sacan lminas en las aristas. 3. Se saca por percusin lminas generando por percusin directa lminas hacia secciones triangular en los vrtices de cada arista para llegar a una estructura ms agudizada. El golpe no es completamente vertical. Puede ser que este proceso se haga tambien por percusin indirecta, que tal vez sea con cornamenta que no deje suficiente rastros o por percusin directo con arenisca. Se genera una vista transversal circular pero longitudinal cnica. Es posible que se genere un desgaste en la plataforma por raspado. Tambien pudo generarse una plataforma facetada. 4. Luego se va presionando para sacar lminas en las aristas. Eso deja al ncleo angostado, para lo cual se elimina ese angostamiento y se sigue trabajando. 5. Todo el trabajo y la tcnica misma de extraccin de lminas por presin pueden variar en s mismos.

Mtodos y tcnicas de laboratorio II: Ltica. 14/12/11 Cadena Operativa o de Produccin: Fases: 1. Ndulo: materia prima aun no desbastada que se extrae por el aprovisionamiento. Tambien se puede transformar los ndulos en instrumentos, como por ejemplo tajadores de tajamiento lateral, bi lateral, hachas, etc. En este caso el ndulo es la matriz. Estos seran tambien instrumentos formales. Su accin genera astillas, que pueden ser tambien como instrumentos de filo vivo o pasan a formar parte de derivados de ncleo con los que se hacen otros instrumentos. 2. Ncleo: ndulo desbastado en derivados, estas dejan astillas como residuos. 3. Derivados de Ncleo (lascas/lminas): Genera desechos que igualmente pueden ser ocupado como instrumentos de filo vivo, dependiendo de la materia prima. 4. Matriz: seleccin de derivados de ncleos para su trabajo de acuerdo de las necesidades del instrumento final. Algunas veces esta seleccin constituye un instrumento definitivo no retocado o informal. Se determina por el ngulo y la morfologa de filo, entre otros. 5. Preforma: Pieza an no concluida. Genera desechos 6. Instrumento: Diferentes posibilidades de Uso/consumo. Genera un instrumento retocado Cuando se analizan lascas o lminas, se debera intentar determinar a que parte del proceso de produccin sirven. Al encontrar algunos elementos de esta fase derivan las fases anteriores, que tal vez no se hicieron en el lugar, y que permitiran distinguir el tipo de sitio. Y en el sitio donde se encuentra una fase y no las dems, indican que no fue hecho ah. A medida que avanzan las fases, se va disminuyendo el tamao del material, dejando a la vez diferentes tpos de residuos. Los elementos de filo vivo que se consumen, pueden ser reactivados, pasando de la esfera de instrumentos formales a uno del tipo retocado formal. En este proceso tambien se producen desechos, proceso llamado reactivado o reavivado. Retomar un artefacto es volverlo del contexto del desecho, optimizando la materia prima y la inversin de trabajo que signific hacer el primer instrumento.

Los ncleos agotados tambien pueden ser transformados como instrumentos, formales o de filo vivo. Cuando los instrumentos estn completamente desgastados, se abandonan. Los instrumentos en le registro se encuentran: Por desgaste se abandonan, porque se pierden, o porque son guardados en un escondrijo para volver a ocuparlo luego, a esto se le llama cach. Pueden ser funcionales o rituales. Tamaos de los residuos, materias primas, corteza, todo ello indica el instrumento usado para generar el instrumento, percusin o retoque. Cuando se deduce las cadenas operativas debe hacerse por cada material, no en el conjunto total. Esto ya que hay una economa de las materias primas, donde se genere una reutilizacin, reactivacin, etc. Hay entonces varios procesos: 1. Aprovisionamiento 2. Produccin 3. Consumo 4. Descarte 5. Mantenimiento 6. Reciclaje Perspectiva Gringa: La secuencia de reduccin permite determinar funcionalidad de sitios y tipos de actividades desarrolladas ah, dependiendo de la representacin de la cadena operativa, adems decir qu actividades de talla ltica se estn utilizando. Perspectiva Francesa: proceso lgico de la secuencia de reduccin, donde lo que interesa es ver los gestos tcnicos para generar formas estilos de trabajo, con formas de hacer, con habitus. Es la relacin de la materialidad con el cuerpo. Leroi Gouram (como se escribe) ve las cadenas operativas desde acciones antropolgicas. Los gestos tcnicos indican identidad, que son diferenciadores culturales. Son gestos internos, casi inconscientes, que tienen que ver con un proceso motriz pero tambien cognitivo. Es necesario dar cuenta de que algunos instrumentos lticos se utilizan enmangados, lo que indica otra parte del proceso, ya no de reduccin, sino de produccin, con un aprovisionamiento, produccin, y trabajo. a veces puede ser ms compleja la elaboracin del mango o del astil, que la produccin misma del instrumento. Dentro de las cadenas operativas existen trayectorias tecnofuncionales, donde se vislumbra por la materialidad la orientacin final del artefacto.

Mtodos y tcnicas de laboratorio II: Ltica. 21/12/11 Estrategias de aprovisionamiento y redes de circulacin de materias primas lticas en Punta Negra. En la puna salada no existen datos acerca del Paleoindio en la puna salada, solo para el arcaico temprano por nes el tipo de asentamiento es por transhumancia ocupando la gradiente vertical de los andes. Son usos de pisos ecolgicos. Son desplazamientos verticales cortos articulando diferentes pisos ecolgicos. Complementariedad. En el Holoceno temprano se forman formaciones de agua que puedieron ser pcupados por sistemas paleolacustres. Sobre los 4000 msnm. Salar de Punta Negra y de Imilac se encuentran encerrados a formaciones montaosas. La primera prospecciones de Lynch encuentra una serie de indicadores y define la primera tecnologa, de tipo triangular tuina, las puntas asimtricas, algunas lanceoladas. El modelo de Lynch hace la primera recosntruccion donde Punta Negra e Imilac abra constituido grandes lagos concordante de la fase humeda del Titicaca y la fase coipasa. Luego otros equipos comienzan a investigar en la zona, dndose cuenta que estos salares spon grandes extensiones de paleohumedales dentro de una cuenca cerrada, generando un ambiente rico aportado por descargas freticas en suma con la de las quebradas. En el sitio punta negra 1 aparece una punta lanceolada cola de pescado, puntas triangulares y una punta negra. Esto conformara agrupaciones paleiondias. Los sitios se ubican en las costas de los salares. Se encontraran fechas de 12500 AP para un fogn con restos de camlidos.

Se encuentran tres canteras, una de basalto negro, otra de slice rojo y otra de calcedeona beige. Modelos cognitivos e indicadores de aprendizaje en la produccin de artefactos. Los artefactos son producto de un modelo congnitivo. Comnmente la tecnologa ltica se ha visto como un sistema tecnolgico cerrado, sin ver al sujeto en el trasfondo con los modelos cognitivos. Estos sistemas tienen limitados alcances interpretativos. Por otra parte, tambien puede verse como parte del sistema social reprroducido histrica y socialmente, donde la tecnologa ltica es enseada segn una trayectoria temporal. As, se tiene ventajas como amplias redes de conexiones y con ello, mayores alcances interpretativos. Dentro de esta perspectivas se ha generad psicolgica. una aproximacin tecno

Los comportamientos tcnicos est basado en gestos, acciones, operaciones, que al mismo tiempo, hay agentes, individuos y materias primas. Lo mas importante de esto son los gestos, acciones asociados a los agentes se visualizan por medio de la materia prima. Lo que importa es la cadena operativa secuencial constituida por gestos, no por el objeto mismo. Estos comportamientos tecnos implican la cosntruccion del proyecto tcnico, lo que depende de la finalidad de la produccin. tal finalidad se expresa en un esquema operativo regulado por un referente ideal, mental, de cmo debera ser bajo las mejores condiciones segn los patrones culturales, el objeto. En otras palabras, este referente es el producto resultante que implica una forma de hacer particular, en 1. Un tiempo conceptual que es la interiorizacin de cmo deben hacerse las cosas y 2. Un tiempo motriz que es la demora de hacer fsicamente algo. Esta forma de hacer tiene que ver con un saber tcnico, que no es ms que los elementos de la tradicin cultural como parte de una memoria organiada de experiencias anteriores generadas por el hbito y por la costumbre, que puede corresponder a cuestiones funcionales o no. Todo ello busca encontrar loas agentes de la produccin. La transmisin del conocimiento puede estr de dos formas: 1. Impregnacin, experimentacin. por observacin repetitiva que conduce a la

2. Aprendizaje, informal o regulado institucionalmente. En este proceso de aprendizaje los juegos y juguetes son basales, que permite de parte de los nios, reproducir incialmente y en escala menor las conductas de los adultos. Este aprendizaje relacionado a una formacin cultural formal o no, y de varios tipos, refleja una competencia tcnica entre los indiviuos. Esta consiste en la adecuacin del proyecto tcnico para llevarlo a la finalidad de la produccin. este esquema operativo no es autogenerado. Se adecua el proyecto tcnico

con el referente real lo que entrega la cadena operatoria necesaria. Al respecto, la ejecucin mostrada tiene que ver con la ejecucin misma, desde el punto de la evidencia tcnica. Esta es una forma de hacer, que es cultural y que permite distinguir a un grupo de otro, atenstiguando a la ves tambien las competencias tcnicas. Todo ello se exoresa en cosas como los criterios de seleccin segn forma, tamao y materia prima. Y tambien en las caractersticas de la disposicin y de las huellas de uso, ya que todo ello indica diferentes efectos. Sobre los subproductos del proceso de talla: nucleos: negativos bisagra y la conformacin de lomos, plataformas de percusin con huellas de impacto mltiples y la ausencia de preparaciones. Respecto a los deshechos: 1. Lascas cortas y abultadas, por golpear muy adentro, con poca fuerza, 2. Tambien positivos de bisara por el reverso. 3. Dobles conos de percusin, que se genera por no sacar una lasca y romperla para luego si poder. Lo mismo de los impactos multiples En los bifaces se encuentra la distancia entre el referente ideal y el producto resultante, donde hay diferencias claras entre forma y tamao. tambien hay una reduccin de tamaos, con una posible miniturizacin. Tambien se puede ver una secuencia de reduccin inadecuada, comnmente tallar una cara a la vez. Esto lleva a que los esquemas distribuidos en el material no dependen solo de la tcnica y de la materia, sino tambien competencias tcnicas entre talladores. Esto genera requerimientos bsicos: 1. registro de pisos de ocupacin: identificacin de reas de actividad, que permita diferenciar los espacios de aprendices y de maestros. 2. contextos preferencialmente de produccin con talleres o reas de trabajo. 3. sitios o areas con alta resolucin, sin palimpsesto. 4. eventos sincrnicos y discretos. Todo ello lleva a ver relaciones espaciales y frecuenciales como elementos del proceso. Tambien la posibilidad de remontake de las lascas al nucleo para ver la secuencia de reduccin que habla del tallado. Y por ultimo, diferencias entre loci de actividades contrastadas. Ante esto no se debe olvidar que el sistema tecnolgico est dentro de un conteto social, lo que permite explicar la variabilidad de los contextos de producciny las diferencias entre los sitios. As, se logra relacionar a los agentes de la produccin y su reproduccin misma, que implica un sistema de comunicacin. Esto incremente las posibilidades de detectar redes de relaciones culturales y vincular conexiones histricas y tecnolgicas.

Mtodos y tcnicas de laboratorio II: ltica. 04/01/12 Anlisis funcional. a. Anlisis morfo-funcional: determinar a travs de ciertos atributos morfolgicos la funcin de los elementos. b. Traceologa o tribogia (friccin, desgaste y el vehiculo): anlisis de huellas de uso o micro rastros. Cinemtica laboral, movimientos de uso que determinan las huellas de corte. c. Anlisis qumico: Reactivos qumicos, Cromatografia. d. Comparaciones etnogrficas: etnoarqueologa.

El uso y la funcin es una categora hipottica, y son muy pocas las referencias directas en etnografa que den cuenta del uso de los instrumentos materiales y anlisis de ellos. La mayora de estos son estudios clsicos, con grupos que casi ya no existen. En otros autores hay referencias genricas que sirven para generar hiptesis, donde el principio bsico es que se relaciona forma, materia prima y un uso especfico: obteniendo esas caractersticas en un objeto se adhiere la funcionalidad. En esto se asume que la analoga de forma deriva una funcin y que el uso de los artefactos no ha cambiado en el tiempo. Esto, ms que un enfoque histrico directo, lo que se propone desde Binford es realizar y utilizar estas observaciones como hiptesis. Normalmente se observa que los arquelogos derivan los lticos para el trabajo con animales, pero es bastante posible que la mayora sea para el uso de vegetales, adems, por otra parte algunos autores dan cuenta que se utilizan instrumentos no formales de filos vivos ms que los formatizados. Desde la informacin etnogrfica se pueden construir hiptesis, nada ms que eso. Hay otros anlisis ms directos como los traceolgicos y los qumicos, pero todos ellos tienene problemas. Hay otros instrumentos formales cuya forma est determinada por el artesano, que cuando lo hace determina rasgos morfomtricos que dan cuenta de una funcin. Por otro lado, los instrumentos informales con lascas de filo vivo o con retoques someros tambien se usan, pero que al ser retocados se restringe la variabilidad de uso pasando a ser formales. Debe haber una distincin entre funcin y uso: funcin es una categora genrica de tipos de acciones, p.e, cortar, raer, grabar. Ello define categoras genricas, cuchillo, buril, raedera, etc. Uso es cada accin determinada sobre tipos distintos de materiales, haciendo referencia al tipo de material sobre el cual recae la accin. Un raspador es la categora genrica, pero el uso puede ser para raspar madera, hueso, etc. El anlisis morfo funcional toma ciertos rasgos hacia dando cuenta de una posible funcin. Se puede tener variaciones morfolgicas, pero lo que define las puntas de proyectiles son ciertas partes de la forma que indica que pueda penetrar, en este caso, las formas de las bases son inecenciales para la funcin. El extremo distal tiene aspectos esenciales de la funcin, que en el fondo definen la punta de proyectil, dos bordes convergentes simtricos terminados en punta. Por ello un borde convexo en un extremo distal no funciona como punta. Por ello, el anlisis morfo funcional intenta determinar rasgos escenciales que den cuenta de una funcin. De esa manera se generan categoras artefactuales. Con el anlisis de huellas de uso se da elementos de determianda forma son confusos, donde pueden cumplir varias funciones o que atributos morfolgicos dan cuenta de diferentes funciones. Ello indica un rango de incertidumbre, que en algunos casos son ms restringidos. De la misma manera que un mismo artefacto tiene varias funciones, o rasgos con varias funciones; al mismo tiempo hay artefactos que tienen rasgos que cumplen varias funciones.

Hay tambien artefactos que tienen distintos bordes funcionales o complementarios, cumpliendo de hecho distintas funciones por los rasgos determinados en su creacin. Esto es distinto de un elemento polivalente como una lasca de filo vivo para raspar y cortar. Otro aspecto a tener presente es que si bien hay aspectos de la forma que se correlacionan con una funcin, no obstante, los artefactos son un todo morfolgico. Una punta de proyectil, en su base se tiene que ver con funcin y uso en cuanto cinemtica, movimiento, friccion, posibilidad de corte o no, el peso. La gran mayora de los instrumentos se utilizan enmangandos, lo que precisa el alnzamiento, la fuerza de corte, su precisin. 1. Puntas de Proyectiles: artefactos con dos bordes simetricos convergentes terminados en punta para penetrar. Normalmente son bifaciales para que sean simtricos, sino balsticamente no funcionan. Son pocas las puntas que se encuentran solo con trabajo lateral, ya que la punta debe ser simetrica tambien en su punta. En las puntas de proyectil debe haber una relacin entre el astil y la base que da cuenta de un enmangue y de ah la posibilidad de lanzamiento o no, lo que puede dar cuenta de que se estn lanzando por estlica o flecha, o bien enterrando por lanza o arpn. El tamao de la punta tiene alta relacin con el uso determinado que se quiera dar, las puntas pequeas pasan por las costillas, las puntas de dardo son grandes y espesas que se lanzan en el atlatl. Las puntas pequeas matan al llegar a los rganos vitales que causa un desangre ms rpido. Con las puntas grandes matan por desangre y el genera la persecucin de la presa. La forma de enmangue tambien es diferente para cada caso, normalmente hecho en resinas naturales, tendones o fibras vegetales. La diferencia en el enmangue da cuenta del astil, donde es mucho ms difcil realizar un astil que la punta misma, de ah la posibilidad de romperse o no. Las puntas de flecha van agarradas al astil y los dardos sobre un antiastil o un astil compuesto. Un artefacto bifacial, simtrico con dos bordes convergentes en punta es una punta de proyectil. 2. Cuchillos: podran ser eventualmente lo mismo que las puntas en trminos morfolgicos, pero el tamao y la quebrabilidad indican que es un cuchillo. Un cuchillo e define por un borde convexo amplio abierto en angulo agudo o menos de 45. Si tiene ms de 45 no corta. El borde puede ser en una pieza bifacial o puede tener solo un retoque marginal, no bifacial, sirviendo igualmente para cortar. Hay cuchillos bifaciales que se parecen mucho a una punta de proyectil, solo que el ancho es ms de lo comn. Son cuchillos por micro huellas de uso y porque estn en mangos cortos. Son anchas para tener una superficie de corte. Cuchillo con punta permite realizar incisiones, y luego se ocupara un guijarro. Una hoja grande permite destazar, no descuerar. 3. Raedera: es un cuchillo especializado que facilita la desarticulacin, pero tambien corta y raspa para algunas funciones. A diferencia del cuchillo, la raedera puede ser monofaciales o marginales, teniendo una cara

plana a menos que sea alterna (lados inversos). Tiene un borde convexo normalmente abierto y amplio, a veces recto. La cara plana sirve para el desplazamiento y penetrar en las articulaciones y descuerar por cortes. Puede haber raederas bifaciales pero asimtricas. Generalmente no se usa enmangado. 4. Raspador: normalmente son para raspar cuero, pero hay para varias materialidades. Pieza que tiene un borde convexo cerrado o corto, angosto y en angulo obtuso, mayor a 45. Con un plano y un angulo abrupto, la cara inferior siempre plana por ser de desplazamiento. Pueden ser discoidales, donde se gasta cada borde y se gira. Trabajan verticalmente, pero hay algunos horizontales. Se discrimina de la raedera por el angulo y el borde. 5. Muescas o raspadores cncavos: raspador con base cncava utilizada generalmente para raspar astiles, de madera o hueso. (luna con el interior usado) 6. Cepillos: es lo mismo que un raspador pero tiene un borde convexo cerrado ngulo abrupto superficie de deslizamiento plano y el borde activo es sinuoso regular con dorso alto. Muchos estn hechos sobre nucleos agotados. Intanta distinguir un raspador con el borde dentado. Puede funcionar como raspador cncavo pero tambien para desfribrar. Aparentemente no son enmangados. 7. Perforadores: es un apndice libre agudo de seccin triangular o subtriangular. A veces enmangados, se perfora de forma oblicua lo que genera un hoyo asimtrico. En el fondo, algunos no tienen giro completo y otros son como taladros. Debe ser de materia prima dura. Normalmente se encuentran siempre agotados. pice libre retocado. 8. Leznas: lo mismo que un perforador, pero que no funciona por rotacin, sino por presin. Pueden ser de obsidiana, pero no los perforadores. Sirven para perforar cuero. 9. Buriles: para trabajar madera. Morfolgicamente son artefactos con un borde restringido en angulo recto producto de una o varias extracciones. Funcionalmente son multifuncionales que sirven para cortar, perforar, cepillar y grabar. Su anlogo es una gubia. Es un instrumento polivalente. Tiene una superficie de uso muy restringida. 10.Cuas: son lascas con huellas de impacto en ambos extremos, de borde convexo, posee un lado de golpeteo y otro de extraccin. Se pueden confundir con los nucleos bipolares. Para partir. 11.Cinceles: son parecidos a las cuas, pero se encuentra un desprendimiento en el distal y en el proximal golpeteo. Para dirigir el golpe. 12.Denticulados: lascas con un borde denticulado para descamar pescado, desfibrar, etc. Tambien para cortar.

13.Grabador: cualquier apndice que se utiliza para grabar. 14.Tajador: nucleo trabajado con un borde convexo con un angulo de alrededor de 45 que permite cortar y tambien permite resistencia. Pueden ser bilateral o unilateral. Cortan por percusin y para ello requieren peso. Es un instrumento polivalente, raspa, corta, desconcha, etc. 15.Hachas: instrumento para cortar. Morfolgicamente tiene un filo convexo simtrico desde perfil, normalmente siendo el filo menor a 30 y ms ancho que el taln. El mango es paralelo al filo del hacha. Estn hechas en su mayora en rocas difciles de conseguir (ritualidad?). El peso de las hachas es importante, cortando por percusin. 16.Azuelas: hacha para labrar. Es casi un hacha, pero el filo es asimtrico, con bordes normalmente convexo. Habra entonces una cara ms plana. El filo va perpendicular al mango. Instrumento para desbastar. Hay algunas oblicuas para hacer canoas. Estas no son categoras estrictas, solo se hace relacin a una funcin, no aun uso, por ello son polivalentes. Una gran parte del conjunto artefactual son instrumentos de filos vivos, casi el 80%. Esto indica que el conjunto de artefactos analizados desde los que se extrae hiptesis, son una minora de formatizados. Solo con cazadores recolectores hay un mayor instrumental formatizado. Los nucleos gastados son posibles de reutilizar. El enmangue tiene que ver con instrumentos formales a los que se les determina energa importante, por ello el mango hace un uso eficiente de los instrumentos a nivel de fuerza y precisin. Traceologa:

Mtodos y tcnicas de laboratorio: Ltica. 25/01/12 Es posible identificar los residuos en los artefactos, pero antes de ello se debe dar cuenta de los procesos de preservacin, ya que es muy posible que se puedan elimina las muestras o agregar otras distintas. Luego, es necesario dar cuenta de la funcionalidad y de las huellas de uso, solo en comparacin con ello la determinacin del residuo en el artefacto tiene sentido. Adems de las dificultades de exactitud, y de los protocolos, se tiene que tener alguna pregunta de investigacin adecuada. Al tallar un ltico se van generando capilaridades microscpicas, dentro de las que es comn que entre de todo aquello que est en contacto. Anlisis de microhuellas o huellas de uso: algunas son ms diagnsticas del uso especfico, otras ms de la funcin. I. Macro huellas: fracturas, desprendimientos, hoyuelos, aquello bajo accin de golpes, como en hachas o tajadores, que son visibles a simple vista. Micro Huellas: producto de la friccin, donde hay desgaste, mcro pulido, estriamiento y desgaste.

II.

1. Fracturas: se desprenden por impacto, donde salta una laminilla. Laminilla desde el extremo de la punta al opuesto en puntas. 2. Trituramiento: 3. Microastillamiento o microlascado: es el desprendimiento de astillas producto de goles o presin, tienden a ser por uso continuos y normalmente no sobrepasan los 5 mm. a. Terminacin en pluma: astilla que se desprende suave en su terminacin. Normalmente sobre materiales blandos, como por carne, raspar madera blanda, y acciones de corte. b. Terminacion en charnela: termina como bisagra o destapador. Materiales duros, si estn sobrepuestas, seguro raspar sobre materiales duros, sino, raspar materiales blandos. Si se corta, son ms anchas que largas. Si se raspa, son ms largas que anchas. c. Terminacin abrupta: termina de forma recta. claramente duros. Raspar hueso, o pidras blandas. d. Terminacin quebrada: pisoteo material muy duro. Si hay osbrepocicion, puede indicar un uso intensivo o un uso sobre material duro, tambien ambas cosas. Se debe fijar si hay sobreposicin, si tiene desarrollo longitudinal, que es por raspado o si son mas anchas, que es por raspar. Tambien hay que ver si es por una cara o las dos y los bordes. 4. Estriamiento: son rasgos lineales producto de la friccion entre dos materiales y/o partculas ms duras que se ubican entre estos dos materiales. Son particularmente sintomticas del movimiento, y es lo que zemenoff lam cinemtica laboral, de ah su importancia. En el raspador son perpendiculares al borde de uso y paralelas entre si, solo en a cara de deslizamiento. En el cuchillo son son paralelas entre si, al borde del uso y entrecruzadas si el movimiento es doble, en ambas caras. En una raedera pueden ser paralelas, oblicuas y entre cruzadas pero solo en una cara. En un taladro son paralelas entre si y perpendiculares al eje del taladro. En las puntas de proyectil es difcil que tenga estrias, pero si tiene es posible fuese usado como cuchillo. Las estrias normalmente son muy cortas, siendo como mximo habitual de 5mm. No tienen mucho que ver con la intensidad de uso, sino con el lugar de uso. Un mango dejar entras entrecruzadas en la parte proximal. Si visualizan principalmente en materiales finos. Permite definir la funcin por el tipo de movimiento que evidencian las estrias. 5. Desgaste: 6. Micropulidos: no todas las rocas generan tericamente si porque todas tienen slice. micro pulidos, pero Materiales

a. Por friccin: pasar por una superficie aspera u opaca al movimiento constante genera brillo. b. Fusin: la friccin constante genera temperatura, donde el contenido de slcice de la roca se transforma en gel, que al momento de enfriarse se consolida generando borde sinuosos y brillantes. Este estado de gel puede atrapar residuos. En general se ven con alto aumento, pero se pueden ver en situaciones excepcionales en bajo aumento. En alto aumento se denoan las caractersticas diferenciales, esto es, el micropulido en relacin al material que se trabaj. En el proceso de formacin micro huellas incides factores: 1. Materia prima del artefacto: depende de la criptocristalinidad, la dureza, la densidad. Cristal de cuarzo es muy duro y es difcil que se generen estrias. A pesar de que no se encuentren huellas, seran ms usados que muchos otros con ms huellas. 2. Materia prima sobre la que trabaja el artefacto: a. Blandos: b. Duros: hueso, cornamenta, cierto tipo de madera 3. Condicion de la materia prima que se trabaja: una cornamenta seca es un material duro, pero si se remoja, ser casi como madera blanda. Se tiene que definir si es material fresco o pasado, seco o hmedo, o si ha sido tratado como exponiendo al fuego madera, mojando cuero. 4. Tiempo de uso: experimentalmente se mide en minutos o movimientos. La intensidad del uso es el tiempo o cantidad de movimientos que ha tenido un artefacto. En esto incide que a pesar de usar mil veces un instrumento, uno de los mecanismos de formacin no tiene que ver con la cantidad de uso, sino con la continuidad del uso, por ejemplo en micropulidos que genera temperatura y ms cambios. 5. Tipo de movimiento: 6. Angulo de movimiento: raspadores se utilizan de manera vertical, aunque hay otros que se usan casi horizontal. 7. Morfologa del borde de uso: fio vivo, la formacin de huellas es muy fcil, si es retocado, la microtopografa generada por el retoque a veces imposibilita ver con claridad el estriamiento. 8. Condiciones bajo las cuales son usados los instrumentos: entre el artefacto y el material se interpondrn ms o menos materiales intercalados que modificarn las huellas. 9. Experimentos: si se quiere reproducir tareas: huellas en funcin de la tarea, cortar o raspar por ejemplo. Procesos: generar un accin concreta,

faenar un animal. Estas variables influyen sustantivamente en las huellas, lo que puede decir que en determinados momentos con bajo aumento no se detecten huellas de uso a pesar del uso. Escuela de bajo aumento: menos de 200X Escuela de Alto aumento: microscopia electrnica Problemas de observacin: tienen que ver con el tipo de equipo ptico, el aumento que se da, con pticos, lupas, microscopios, de barrido, etc. Ms all de ello, se tiene relacin con el uso. 1. Tipo de luz: las lupas utilizan luz reflejada, espiscopia, la luz transmitida es diapicopia. La luz reflejada es para ver superfie, normalmente en angulo oblcuo para generar sobras, que permite ver las huellas. Platina transparente permite jugar con ambos tipos de luz, las platinas opacas son por un lado blanca y otra negra para genera constante. 2. Distancia interpupilar: depende de las personas, se necesita ajustar. 3. Dioptra: cambia de individuo a otro, la capacidad visual. Ajustar el tornillo micromtrico. De menor aumento a mayor aumento. Menor aumento es mayor campo visual y permite racionalizar lo que se ve. El mayor aumento es el detalle. 4. Tornillos micromtricos: permiten medir la extencion e la huella y por ello ubicarlas en coordenadas cartesianas. 5. Rocas transparentes son difciles de mirar, porque dependiendo de su delgadez se puede traspasar la luz. Para ello se puede pintar el contraste, tambien se puede pintar las huellas mismas. 6. Experiencia: bordes ms adecuados. Contraste de uso/no uso. 7. Caractersticas del artefacto que se observa: textura y coloracin, tipo de filo, granulometra, topografa del filo (angulacion), y el tipo de huella: primero se presupone la funcin, de ah el tipo de huella posible (cuestionar). 8. Confundir huellas naturales con micro huellas de uso: el pisoteo tambien nproduce un microastillamiento, pero se puede discriminar por tres factores: este es discontnuo, a veces no est asociado a bordes lgicos para el uso y normalmente las fractuas son en media luna y abruptas. Otro elemento que no siempre es observable es la diferencia de ptina cuando son post depositacionales. El arrastre de las piezas sobre los sedimentos o al revs, generan estras, las que son rasgos lineales como por pequeas secuencias de cortes cncavos, lo que es producto del arrestre de las partculas. Los rasgos lineales muy homogneos y paralelos se produce por el arrastre de glaciar, poro sin las superficies cncavas. A veces las piezas tienen diferencia de ptina, ms brillante u opaca que la matriz, donde parcialmente han quedado expuestas, lo que puede ser confundido con superficies usadas. Esto no es ms que interperizacion diferencial. Rasgos tecnolgicos es que sobre el reverso

de la lasca, no por uso. En la preparacin del borde adyacente desde el ncleo, se ha confundido con raspadores verticales.. Otra causa de error son las huellas de enmangamiento, se generan estrias y microastillamiento, lo que no es de uso. A veces los bordes retocados no son los usados, sino los bordes opuestos, ya que se mata al filo para toder tomarlo de ah.

En el uso lo primero que se produce es microastillamiento, luego desgaste, estrias y finalmente pulido. Esto en relacin de menos a ms intensidad de uso. Nivel de inferencia acertada: 1. Localizacion de Borde de uso: 80 a 90 %. 2. Accin ejecutada: movimiento de uso, se deduce la funcin. Para qu se usa: 70-80% de acierto. 3. Material sobre el que se us: 40-50% de acierto. Wilson asocia la presencia de microastillamiento al angulo del borde y a la extensin, una o dos caras. Microastillamiento en ambos lados angulo abrupto es cuchillo. Si se asocia el microastillamiento en: 1. Morfologa del borde. 2. Angulo del borde 3. Extensin del astillamiento: Se puede generar una serie de usos. Si se encuentra obliteracin de huellas, es posible de identificar que son naturales y de uso.