Jean Piaget: Teora del Desarrollo Cognitivo.

El desarrollo cognitivo se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Es la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano aceptadas mayormente. El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del nio por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptacin al ambiente y consta de una serie de etapas que representan los patrones universales del desarrollo. En cada etapa la mente del nio desarrolla una nueva forma de operar. Este desarrollo gradual sucede por medio de tres principios interrelacionados: la organizacin, la adaptacin y el equilibrio. ORGANIZACIN: es un atributo que posee la inteligencia y est formada por las etapas de conocimiento que conducen a conductas diferentes en situaciones especficas. ADAPTACION: es igual al equilibrio entre Asimilacin y Acomodacin, para Piaget la inteligencia es la capacidad de adaptacin a situaciones nuevas. Luego vienen la creacin y la invencin. EQUILIBRIO: es una bsqueda constante para balancear no solo el mundo del nio y el mundo exterior, sino tambin las mismas estructuras cognoscitivas del infante. La teora de Piaget descubre los estados de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia. Como las estructuras psicolgicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes: