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2010
Contenido
DATOS GENERALES ...................................................................................................................................................3 I. ANALISIS DE CONTEXTO ....................................................................................Error! Marcador no definido. LENGUA USUAL......................................................................................................Error! Marcador no definido. FORMACION ACADMICA Y CULTURAL DE LOS PADRES/MADRES DE FAMILIA ...Error! Marcador no definido. MOVIMIENTO MIGRATORIO EN CUANTO A TRABAJO ..........................................Error! Marcador no definido. RUBROS DE TRABAJO: ...........................................................................................Error! Marcador no definido. TIPOS DE VIVIEND|A Y NIVEL DEL VIDA: ...............................................................Error! Marcador no definido. ORGANISMOS DE APOYO A LA INSTITUCIN ........................................................Error! Marcador no definido. INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS SOCIALES ........................................................Error! Marcador no definido. GRADO DE CONCEN|TRACION O DISPERSION DE LA POBLACION ........................Error! Marcador no definido. POBLACION| ESTUDIATIL ......................................................................................Error! Marcador no definido. ESTUDIANTES QUE VIAJAN DESDE OTRAS COMUNIDADES AL LUZ DEL VALLE .Error! Marcador no definido. II. ORGANIZACIN GENERAL DEL CENTRO ...........................................................................................................4 TIPOLOGIA ESCOLAR.............................................................................................................................................4 JORNADA DE TRABAJO: ........................................................................................................................................4 ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO......................................................................................................................4 D) MODALIDADES QUE SE ATIENDEN ...............................................................................................................5
NECESIDADES INSTITUCIONALES DESDE LA PERSPECTIVA ESTUDIANTIL:............................................................5 CARACTERISTICAS DEL CENTRO ESCOLAR ................................................................................................................6 UBICACIN Y FUNCIONALIDAD DEL INSTITUTO TCNICO LUZ DEL VALLE ........................................................6 III. IDENTIDAD INSTITUCIONAL ..........................................................................................................................7 FINES DEL CENTRO EDUCATIVO ...........................................................................................................................7 OBJETIVOS DEL CENTRO .......................................................................................................................................7 IDENTIDAD DEL CENTRO.......................................................................................................................................8 COLABORACION ENTRE LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ...........................................................8 IV. ANALISIS DE LOS PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL INSTITUTO LUZ DEL VALLE.....................................................................................................................................9 BREVE ANALISIS DEL PROFESORADO....................................................................................................................9 BREVE ANALISIS DEL ALUMNADO. .......................................................................................................................9 BREVE ANALISIS DEL ENTORNO SOCIOAMBIENTAL EN EL INSTITUTO ...............................................................10 V. DIMENSIONES .................................................................................................................................................11
NECESIDADES BASICAS QUE EL CENTRO EDUCATIVO HA LOGRADO SATISFACER .................................................11 NECESIDADES REFLEJADAS POR CADA PROFESOR DE ASIGNATURA Y AREAS. ......................................................12 VI. PLAN DE ACCION SEGN LAS NECESIDADES PLANTEADAS ...........................Error! Marcador no definido.
DATOS GENERALES
CENTRO EDUCATIVO:
NIVEL:
MEDIO
CARCTER:
OFICIAL
ZONA:
URBANA
AO DE FUNDACION:
1972
ESLOGAN:
I.
TIPOLOGIA ESCOLAR
Fundacin del Instituto: El Instituto fue fundado en el mes de Febrero del ao 1972. Por Acuerdo No. 474-EP del 15 de febrero del ao 1972 con CODIGO 16-123-0010-8 Inicio con el nombre de Instituto Luz del Valle y el ao 1998 por acuerdo No. 7400-SE 1997 se convirti en Instituto Tcnico Luz del Valle.
JORNADA DE TRABAJO:
Presencia: Matutina: Vespertina: A Distancia: Sbado de 12:00 A.M. a 5:00 P.M. Domingo de 7:00 A.M. a 12:00 P.M.
Comprendida en un horario 7:00 A.M. a 12: 40 P.M. Comprendida en un horario de 12:40 P.M. a 7:20 P.M.
ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO
El Instituto Tcnico Luz del Valle cuenta con una rea de 8 manzanas con 6 mdulos distribuidos as: 1 Taller de carpintera 1 Taller de hogar 1 Laboratorio de ciencias naturales 1 Biblioteca 3 Laboratorios de computacin 1Taller de corte y confeccin 1 Taller de soldadura 2 Modulos de Oficinas administrativas 12 Aulas de clase 1 Cancha de Futbol 1 Cancha de bsquetbol 1 Pozo agua funcionando con bomba elctrica 2 Modulos de Servicios sanitarios 3 Cafeterias se atiende un promedio de 40 estudiantes por aula de clase.
En rea donde se mueven los estudiantes es amplia, suficiente, cuenta con reas verdes, vegetacin suficiente pero necesitan acondicionar reas de estudio y recreacin. En los proyectos que se realizan actualmente los Padres de familia participan activamente en el desarrollo de los mismos, se necesita que se incorpore n en el proceso educativo a travs de organizaciones, como ser escuelas de padres, directivas de padres por curso y seccin. No existen departamentos de profesores porque la cantidad de docentes en las diferentes reas es poca. Deben existir coordinacin permanente entre los profesores que sirven las asignaturas a fines como ser: Dibujo Tcnico, taller, ciencias Naturales y matemticas e ingles. No existe en nuestro instituto una comisin de coordinacin pedaggica, pero si es necesario que se organice con la participacin de un representante de cada una de las reas, seis estudiantes del Consejo Estudiantil1 para abordar la problemtica institucional en cuanto a cumplimiento de roles por parte de cada actor educativo.
Dos representantes de Jornada Matutina Ciclo Basico Tecnico, Dos estudiantes de jornada vespertina Bachilleratos Administracion de Empresas y Computacion asi como dos estudiantes representantes de Ciclo Comun General y Bachillerato en Administracion de Empresas y Computacion del Sistema de Educacion Media a Distancia SEMED.
En cuanto a su funcionalidad, el Luz del Valle a la fecha tiene 38 aos de existencia ininterrumpida egresando jvenes de la secundaria y profesionales capaces que ahora ostentan cargos en diferentes niveles del gol gobierno local, departamental y nacional. En cuanto a infraestructura sus aulas y talleres responden a intereses de la poblacin que realiza sus estudios aqu, en lo acadmico igualmente, el 89% de los docentes y personal que ocupa cargos administrativos son egresados Universitarios. En cuanto a desempeo docente y administrativo esta en proceso de autoevaluacin y coevaluacion que permitir tener una visin mas clara del rendimiento cualitativo, una de esas expresiones es la realizacin de Congresos Educativos a nivel institucional con participacin equitativa de padres/madres, estudiantes y personal de la institucin, cuyos temas son expresados mediante ponencias pedaggicas elaboradas por los tres actores.
No obstante, el instituto tiene algunas necesidades que van surgiendo producto del incremento natural de estudiantes y que producto de los diagnsticos participativos se enumeran asi: Una oficina para consejera en el area de la cancha de basquetbol para tener control de esa poblacin estudiantil Edificio parados talleres de carpintera Edificio para dos talleres de estructuras metalicas Se necesitan construir cinco aulas de clase que resultan ser mas necesarias para estudiantes de educacin a Distancia SEMED Adquirir 150 pupitres unipersonales de estructura metalica Adquirir mobiliari2 o para tres oficinas administrativas Un cubculo para enfermera del Instituto.
II.
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
2.- La relacin con otras organizaciones de la comunidad es de tipo laboral ejemplo. - Campaas de salud.
3.- Existe un gobierno estudiantil integrado por jvenes que estudian en las tres modalidades, y jornadas: Matutina, Vespertina, SEMED ( sbado-domingo).
III.
ANALISIS DE LOS PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL INSTITUTO LUZ DEL VALLE
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Un estudio preliminar realizado en el ao 2008 nos dio a conocer que mas del 50% de los estudiantes carecen de las condiciones bsicas para realizar estudios normalmente. Parte de esos factores son motivados por: Falta de recursos econmicos Alimentacin inadecuada Falta de un control de salud de los padres de familia para sus hijos Fuera de la institucin encontramos: Alumnos con carencia de valores. Macuelizo en relacin al resto de comunidades ubicadas en la zona posee una idiosincrasia donde resaltan la hospitalidad y la solidaridad, no obstante las nuevas generaciones y en particular del ao 2000 en adelante nos acerca con un tipo de joven que va transformando sus valores en anti valores. El esfuerzo de las instituciones educativas pareciera no estar de acorde a la degradacin moral que experimenta los estudiantes donde la familia como ncleo central de la sociedad a ido perdiendo el control de los hijos e hijas que sumado a una contaminacin social que se aprende en la calle y que se evidencia en el alto consumo de drogas, delincuencia comn y la vulgaridad.
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Nuestro reto competir con calidad educativa Como alternativa tenemos : - Mejorar la infraestructura del centro. - Ofrecer una mejor educacin profesional; actualizada de acuerdo a las exigencias del alumnado. - Mantener el apoyo de los padres de familia en el proceso de aprendizaje del alumnado e Institucin.
IV.
DIMENSIONES
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EDUCACION FISICA: Departamento de rea de Educacin Fsica Equipar el rea con balones de futbol, volibol, baloncesto, Mayas de volibol Cancha de volibol.
EDUCACION CIVICA: textos para trabajar en grupo, textos de valores. DIBUJO TECNICO: Libros de texto, juego de reglas profesionales, tableros para dibujar, compases profesionales. TALLER DE CARPINTERIA: - 40 cepillos manuales No. 5 - 20 cepillos de vuelta - 20 serruchos - 5 galopas No. 6 - 40 prensas de banco - 15 formones - 6 bancos de trabajo de carpintera. TALLER DE HOGAR Textos actualizados Construir reas de trabajo Capacitacin docente Utensilios de repostera Material didctico.
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TALLER COMPUTACIN Impresoras Mayor uso o tiempo con las computadoras Retroproyector.
MATEMATICAS: - Material Didctico tales como reglas, laminas, libros, otros BACHILLERATO ADM. DE EMPRESAS: Departamento de rea, su propia biblioteca Material didctico.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION: - Oficina amplia - Sillas - Material audiovisual - Archivo metalico - Arrmario para enseres de los estudiantes SUBDIRECCION: - Archivo para guardar documentos de educacin presencial y SEMED.
TALLER DE HOGAR: - Construir otro laboratorio de hogar - 10 maquinas de costura de pedal - 2 licuadoras - 1 batidora semi-industrial. - 1 frzer elctrico SECRETARIA: - Fotocopiadora - Impresora de inyeccin de tinta - Archivo para SEMED
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LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES 5 Microscopios 6 termmetros 10 reactivos 20 probetas 100 MI 4 balanzas de plato 4 cajas de papel filtro 5 buretas 10 Beaker 300 MI 6 pipetas 2 bancos de metal 2 vitrinas 1 aire acondicionado 1 computadora con internet.