EVALUACIN FUNCIONAL DE LA COMUNICACIN

(Documento traducido y adaptado del programa Padd, Hellen Keller, N,Y, por Elizabeth Camacho Hernndez , Costa Rica, 2002)

Nombre del estudiante Fecha de nacimiento Edad Diagnstico Nombre del padre Nombre de la Madre Direccin Telfono Fecha de la evaluacin Evaluador

FORMAS NO SIMBLICAS DE COMUNICACIN Puede el estudiante usar alguna Sesin Individual Visin Familiar de las siguientes formas de Cmo? Cmo? comunicacin? Describa cada una Describa cada una Expresiones faciales

Vocalizaciones

Balbuceos

Gritos, chillidos, llanto

Tocando/ Dirigindose a

Manipulacin fsica para pedir (Dirige a persona hacia algo que desea)

Manipulacin fsica de un objeto (solicita objeto que representa algo que desea)

Sealamiento

Gestos

Qu tipo de instruccin puede decodificar el estudiante?

SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES Sesin Individual Visin Familiar Observaciones Observaciones

Claves contacto - ocular

Gestos bsicos/ pantomima

Nmeros

Localizacin

Decodificacin del nombre

FUNCIONES DE LA COMUNICACIN

Evaluacin individual Describa ordenadamente cualquier mtodo formal o informal usado

Visin Familiar Describa ordenadamente cualquier mtodo formal o informal usado

Indica necesidades bsicas (incomodidad, bao, etc)

Protesta o rechazo

Afirma o confirma

Indica una cosa especfica

Solicita que una actividad contine, termine o reiteracin de actividad

Solicita cosas especficas (comida, lugares)

Solicita acciones o actividades

Solicita ayuda

Solicita informacin

Provee informacin

Hace comentarios

INTERACCIN El estudiante: Responde a tiempo cuando se solicita su atencin

Evaluacin individual Describa ordenadamente sus observaciones

Visin Familiar Describa ordenadamente sus observaciones

Atiende a otro el tiempo que dura el mensaje de su interlocutor

Explora al mximo su ambiente

Llama la atencin de otras personas Cmo?, Para qu lo hace?

Comparte actividades con otras

personas

Extiende objetos para solicitar necesidades y actividades

Dirige su atencin hacia objetos o personas Cmo lo hace? atencin conjunta

RESPONDE A PREGUNTAS

Evaluacin individual Puede el estudiante responder a preguntas sencillas cmo lo hace?

Visin Familiar Puede el estudiante responder a preguntas sencillas cmo lo hace?

Qu quiere?

Quin?

Dnde?

Cundo?

Qu hace?, Qu est haciendo?

Por qu?

Para qu?

FORMAS DE COMUNICACIN (El estudiante expresa un lenguaje que incluya) Formas de comunicacin Pre Sesin Individual Visin Familiar simblica SI No Observaciones Si no observaciones Vocalizaciones

Llorar - sonrer

Seales tctiles

Objetos representacionales

Gestos

Miradas

Movimientos

Objetos asociados

Partes de objetos

FORMAS DE COMUNICACIN (El estudiante expresa un lenguaje que incluya) Formas de comunicacin Sesin Individual Visin Familiar Simblica SI No Observaciones Si no observaciones Palabras (Funcionalidad, Cuales, Cuando, etc)

Frases (Longitud, estructura)

Seas formales (Cuales, Cuando)

Discurso limitado

Historia social

Smbolos abstractos

Escritura

Lectura

Lenguaje figurado (abstracto)

FORMAS DE COMUNICACIN (El estudiante expresa un lenguaje que incluya) Comunicacin Meta simblica Sesin Individual Visin Familiar SI No Observaciones Procesamiento activo de la informacin Si no observaciones

Capacidad de planeamiento

Capacidad de organizacin

Organizacin del lenguaje

Comprensin, interpretacin, y evaluacin de la informacin

Produccin y desarrollo de ideas

Comunicacin interactiva con otros

Autorregulacin, automonitoreo y reflexin

Qu tipo de actividad pueda realizar?

TEORA DE LA MENTE Sesin Individual Observaciones

Visin Familiar Observaciones

Comprensin de emociones (Cuales)

Expresin de emociones (cules)

Creencias de Primer y Segundo orden

Empata

Mentiras

OBSERVACIONES FINALES Y SUGERENCIAS

EDUCADORA

FONOAUDILOGO

FIRMA EVALUADORES

______________________________ N Registro

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