FONOMANIACHILE

SEMÁNTICA: Categorías Semánticas I
En el presente documento presentamos un material de trabajo para abordar las diferentes habilidades tanto expresivas como comprensivas del nivel semántico del lenguaje.

Valeria Catalina Osorio Ubillo- Fonoaudióloga FONOMANIACHILE [Seleccionar fecha]

CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS PARTES DEL CUERPO

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime las partes del cuerpo que recuerdes.

mano

Material Elaborado para FONOMANIACHILE por Valeria Osorio Pictogramas por: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS PARTES DE LA CARA

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime las partes de la cara que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS PRENDAS DE VESTIR /ROPA

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime las prendas de vestir que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LOS ANIMALES DE LA GRANJA

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime los animales que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LOS ANIMALES DE LA SELVA

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime los animales que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS FRUTAS

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime las frutas que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS VERDURAS

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime las verduras que recuerdes.

repollo

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime los medios de transporte que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS LAS HERRAMIENTAS

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime las herramientas que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS PROFESIONES Y OFICIOS

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime las profesiones que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS DEPORTES

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime los deportes que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS ÚTILES ESCOLARES

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime los útiles escolares que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS ÚTILES DE ASEO

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime los útiles de aseo que recuerdes.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS PARTES DE LA CASA

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Identifica: “Muestra _____________” Nombra: “¿Cómo se llama? (indicar con el dedo) Categoriza: Todos estos, ¿qué son? Ahora cierra el cuaderno y dime las partes de la casa que recuerdes.

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