DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR

Nombre y Apellido del Estudiante: Vilma del Carmen Zambrano Zambrano Correo Electrnico: vz6961@gmail.com Graduado de: Ingeniero Electricista y Licenciada en Administracin. Especializacin: Otros Ttulos Maestra: Doctorado: Diplomado: Grado Acadmico Labor que desempea Fecha Lugar

Universitario Coordinador y Supervisor de Electricidad, control e instrumentacin en Instalacin y mantenimiento en turbogeneradores.

Categora o Escalafn Docente (solo para aquellos que ejercen docencia universitaria)

DATOS GENERALES DEL TUTOR

Nombre y Apellido del Tutor: Olivia Sosa Correo Electrnico: sosaolivia@hotmail.com Graduado de: Licenciada en Administracin de Empresas Especializacin: Otros Ttulos Maestra: MSC. en Administracin Mencion Gerencia General Doctorado: Doctora en Gerencia Avanzada Diplomado: ProgramaCapacitacinDocente. Componente Diplomado:Docente en Componente Docente a Distancia Grado Acadmico Labor que desempea Categora o Escalafn Docente Fecha Lugar

2001 2013 2003 2010

UNELLEZ-BARINAS UFT-LARA UNA-BARINAS UFT-LARA

QUINTO NIVEL . Doctorado Docencia universitaria / Consultoria Empresarial Asistente.

Lneas de investigacin que desarrolla y las tres(3) investigaciones ms importantes realizadas, o actividad profesional desempeada, en los ltimos cinco (5) aos: En Maestria UFT Factores incidentes en la competitividad del sector productivo nacional. En doctorado Gerencia Avanzada: La gerencia en la Sociedad de la informacin.

Pregrado: Asignaturas impartidas: ELECTIVA (HERAMIENTAS GERENCIALES DE RRHH.(UFT) GESTION DE PROYECTO.(UFT) GERENCIA II (UFT) TOMA DE DECISIONES (UNEFA)

Postgrado: Desarrollo Gerencial y Liderazgo. Planificacin y Estrategias de la Empresa. (Maestra en Gerencia Empresarial).

Articulo Cientfico: Hacia la Produccin de un sentido organizacional: Dilema Postmoderno. Publicado en Revista Cientfica Gaceta Tcnica, publicacin arbitrada e indexada en Revencyt, Latindex y Dialnet. Volumen 9 de la revista. Abril 20112.Articulo Cientfico: Inpacto de la Cultura de las comunicaciones y sus tecnologias en las reconfiguraciones organizacionales. Publicado en Revistra Arbitrada Rcieg. Edicin No. 11 (febrero 2013) bajo el cdigo 11/S/3-3-3-2/13-30. Tesis de doctorado titulada: Gerentye edificador de organizaciones espiritualmente inteligentes en las empresas del nuevo milenio para optar al titulo de Doctora en Gerencia Avanzada en la UFT y Aprobada el 10-10-12.

Describa en forma general como ha sido la interaccin con su tutor

Seale los recursos (tecnolgicos y no tecnolgicos) empleados hasta ahora en la tutora (entrevistas, telfono, correo, msn, entre otros)

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo de la relacin tutorial durante este corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutora en comn acuerdo con su tutor Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participacin efectiva en las sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la informacin es totalmente confidencial. ALTERNATIVAS No
1

PROPOSICIN
Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor me proporciona informacin para realizar trmites acadmicos relacionados con el proceso de mi trabajo de grado ante la UFT El tutor me informa y orienta sobre tcnicas para mejorar mi proceso investigativo En el trabajo que he desarrollado hasta ahora con el tutor evidenci que hay una planeacin de las actividades y no una mera improvisacin Busco la ayuda de tutor, por la disposicin que muestra para atenderme El clima propiciado por el tutor me da la confianza para expresarle mi situacin acadmica El clima propiciado por el tutor me da la confianza para expresarle mi situacin personal Me siento cmodo(a) en la relacin tutorial por el ambiente de respeto que existe en ella El proceso tutorial fomenta en m la toma de decisiones y el asumir las consecuencias de las mismas Las orientaciones recibidas en el proceso tutorial me compromete a participar activamente en mi proceso investigativo La informacin que yo proporciono durante el proceso tutorial es utilizada nicamente para apoyarme y orientarme Los mejores resultados en mi proceso investigativo se deben en parte al apoyo recibido en la tutora Es fcil localizar a mi tutor por medio de los canales estipulados entre ambos En general, el desempeo de mi tutor es satisfactorio

SIEMPRE

MUCHAS VECES

REGULARMENTE

POCAS VECES

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tas,

este tor Responda de bajo y en las actividades

NUNCA