Especializacin Inclusin y Socializacin en el Aula

GUA PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO ALICO

NOMBRE DEL PROYECTO ALICO. AUTOR, DNI. PROFESIN (Profesor, Maestro, Pedagogo, etc). E-MAIL. COMISIN. Por ejemplo: Lunes y Mircoles (Capital). LUGAR DONDE SE APLICO EL TRABAJO. Por ejemplo: Escuela Malvinas Argentinas, Fundacin. TEMA O AREA TEMTICA EN LA QUE SE INSCRIBE EL TRABAJO:

En carilla

Modelo para elaboracin de proyectos educativos y sociales.

Definicin: Se consideran proyectos ulicos o exploratorios a los que articulan un proyecto de investigacin con la estructura pedaggica y metodolgica de una asignatura especializacin. La metodologa y los recursos pedaggicos que se utilicen en el aula tendern a la concrecin de los objetivos planteados por el proyecto de investigacin.
1. Presentacin del tema.

Punto de partida desde dnde inicio la proyeccin de un proceso educativo que procura lograr un mejoramiento de la problemtica de conocimiento que nos motiva a investigar e intervenir. En este caso la inclusin y socializacin en el Aula.
2. Delimitacin del Tema - rea Temtica - Ncleo

Focalizar el tema para centralizar el anlisis en el tema especfico. La clasificacin de las reas es la siguiente: 1. Gestin de la educacin para una educacin que atienda la diversidad. 2. Diseo, Desarrollo e Innovacin Curricular en funcin de una atencin a las necesidades educativas especiales. 3. Uso de TIC en la educacin inclusiva. 4. Promocin de polticas educativas inclusivas. 5. Inclusin Educativa desde organizaciones de la sociedad civil y estatal (ONG's, CAPs, etc.). 6. Entornos vulnerables en la inclusin educativa. 7. Responsabilidad de docentes / familia / actores sociales en la Educacin Inclusiva. Cabe considerar que en cualquier de estos mbitos se puede trabajar desde diferentes tipos de diversidad:
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Diversidad personal o individual. Diversidad cultural.

http://recursosparaclasesprofesores.blogspot.com.ar/2008/06/modelo-para-elaboracin-deproyectos.html Psic. Flavio Garlati garlati.flavio@gmail.com 1

Especializacin Inclusin y Socializacin en el Aula Diversidad ecolgico-social.

3. Fundamentacin

Representa una descripcin del/los condicionante/s que ha/n motivado la propuesta de intervencin o el proyecto operativo. Describe el contexto de partida (momento histrico, situacin y caractersticas detectables de la comunidad, institucin, personal, etc.) en donde se sita el anlisis que proveer la deteccin de indicadores iniciales y variables que conformarn un diagnstico de situacin. Incluye el anlisis de enfoques realizados desde otros autores por medio de investigaciones relacionadas a la problemtica, documentos de elaboracin bibliogrfica, otros proyectos que abordaron temas similares o vinculados, etc. Justifica, desde el anlisis, el porqu de la/s intervencin/es que se proyectan. Una vez realizada la fundamentacin y diagnstico del proyecto estamos en condiciones de ejecutar la planificacin.
4. Planificacin del proyecto

Es el proceso que determina la direccin hacia adonde ir y los requisitos necesarios para poner en prctica el proyecto. Diseo de un Proyecto de Intervencin social: (E. Ander Egg, 2000) Para planificar un proyecto educativo, nos respondemos las siguientes preguntas: QU HACER?: Propuesta. PARA QU? : planteamiento del contexto y del problema. A QUINES?: personas implicadas como destinatarios. CON QUINES?: personas implicadas como responsables. DNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las actividades. CUNDO? : cuadro temporal en el que se realizar. CUNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especificas a llevar a cabo. CMO? : tcnicas a usar. CON QU? : medios e instrumentos con los que contamos. EVALUACIN: Monitoreo - Evaluacin Parcial - Evaluacin Final.
Cuadro N 1: Preguntas bsicas para organizarnos en la formulacin de proyectos QU POR QU PARA QU CUNTO DNDE CMO Se quiere hacer Se quiere hacer Se quiere hacer Se quiere hacer Se quiere hacer Se va a hacer Descripcin del proyecto Fundamentacin o justificacin, razn de ser y origen del proyecto. Objetivos, propsitos. Metas Localizacin fsica (ubicacin en el espacio) Actividades y tareas.

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Mtodos y tcnicas. CUNDO A QUINES QUINES CON QU Se va a hacer Va dirigido Lo van a hacer Se va a hacer Se va a costear Cronograma. Destinatarios o beneficiarios. Recursos humanos. Recursos materiales Recursos financieros

5. Objetivos generales y especficos

Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecucin de una accin planificada. Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de accin. Por ello, es muy importante que los objetivos sean: CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fciles de identificar. FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodologa adoptada y dentro de los plazos previstos. PERTINENTES: Tienen una relacin lgica con el tipo de problema que se pretende solucionar.
6. Metodologa

Proporciona las herramientas y las tcnicas mediante las cuales intentaremos transformar la realidad con el fin de mejorarla. La metodologa constituye el eje central de un proyecto. Es conveniente evaluarla en funcin de los objetivos y de los beneficiarios del proyecto. Para el proceso metodolgico es conveniente tener en cuenta: Las actividades a desarrollar en el proyecto 2. Se especifican las acciones a realizar as como la planificacin de actividades variadas para alcanzar los objetivos del proyecto. Especificar las tcnicas e instrumentos que se van a usar para la obtencin posterior de los datos. Para ello es necesario saber previamente qu datos necesitamos y qu herramientas vamos a utilizar para obtener los datos (observacin simple, notas, participante, sistemtica; encuestas, entrevistas, cuestionarios, escalas de observacin, etc.). Definir el grupo con el que vamos a trabajar . Es decir, a qu personas se dirige el proyecto y qu caractersticas tienen. Conviene elaborar una descripcin de la poblacin objeto de estudio (edad, sexo, formacin, clase social, etc.). Identificar la muestra con la que se va a realizar el proyecto . Normalmente no podemos trabajar con toda la poblacin por lo que nos vemos obligados a seleccionar a un grupo de sujetos que renan determinadas condiciones. A estos sujetos extrados de la poblacin con los que se llevar a cabo el proyecto le llamamos en lenguaje tcnico muestra.
7. Etapas (lo temporal)3.

Corresponden a las diversas acciones desde el inicio del proyecto hasta el final del mismo. Tiene como finalidad establecer las etapas del proyecto e indicar en qu fechas han de llevarse a cabo las actividades.
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Desarrolladas al final de cada Mdulo de la Especializacin. Tambin pueden buscarse en Internet y en otra bibliografa. La elaboracin del grfico es opcional. La idea fundamental de este punto es tener claridad los momentos donde se va a realizar cada intervencin.

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Especializacin Inclusin y Socializacin en el Aula La etapas se encadenan en secuencias sucesivas y coordinadas que se articulan entre si. Se determina la duracin de cada etapa se define la secuencia de las mismas en el proyecto.
Veamos un ejemplo

En las lneas, las distintas actividades que componen el proyecto

En las columnas, el tiempo durante el cual se desarrollarn esas actividades. Una barra horizontal frente a cada actividad representa el perodo
8. Recursos

Recursos humanos: Identificar a las personas que participarn para llevar a cabo el proyecto y cada una de sus actividades. Definir y distribuir las distintas funciones y tareas. Identificar las distintas actividades y las personas responsables de su realizacin, as como la capacitacin de las personas, la experiencia y el tiempo que podrn dedicar al proyecto. Recursos financieros4: Tener previsto los gastos de desarrollo. Elaborar un presupuesto realista que cubra los gastos materiales, de reuniones, de transporte, de locales, de equipos, de sueldos, etc.

La financiacin permite enunciar cmo sern previstos los gastos y qu institucin, organizacin, o actividad/es va/n a financiar el proyecto.
9. Impacto estimado

Proyectar un resultado estimado, apoyndolo en los indicadores iniciales y en el resultado de las conclusiones, surgidas del procesamiento de datos obtenidos (entrevistas, encuestas, observaciones, etc.) y el marco de teora (aportados en la fundamentacin).
10. Conclusin

La conclusin es el final del proyecto, por medio de la cual queda delimitado y precisado. Se llega a una conclusin luego de discutirse un tema, donde luego del debate, se obtiene la clarificacin del problema, y se lo cierra en una conclusin a modo de sntesis, que en general son breves y precisas, mostrando los puntos fundamentales sobre los que se lleg a un acuerdo. Quien lee la conclusin debe poder hacerse una imagen mental del estudio efectuado y de los resultados obtenidos, pero no se trata de un resumen, donde se extraen textualmente partes de lo ya citado en el texto elaborado, sino de una ilacin lgica de los datos expuestos, que muestren que el resultado obtenido es extrado de lo expuesto.

Condiciones de Presentacin
La presentacin del Proyecto Alico es de carcter OBLIGATORIO, INDIVIDUAL y ELIMINATORIO en el caso de no presentarlo o no aprobar esta instancia. 1 Fecha de Presentacin: 2 Encuentro de Mdulo 7. En esta instancia se realizarn todas las correcciones necesarias y se devolver el trabajo en caso de ser necesario para su correccin.

Es opcional ya que en general no se dispone de presupuesto propio para realizar el proyecto alico.

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Especializacin Inclusin y Socializacin en el Aula 2 y ltima de Presentacin: 4 Encuentro del Mdulo 7. En caso de no presentarse desaprobar el trabajo el asistente se encuentra en condicin de LIBRE por lo cual no recibir la certificacin correspondiente. Protocolos: El proyecto alico deber incluir las actividades aplicadas en la institucin, registro fotogrfico audiovisual que respalde el trabajo realizado. Cantidad mnima de actividades aplicadas: 10 actividades, las mismas pueden ser extradas de los cuadernillos, internet o bibliografa aparte. Formato de Presentacin: En hoja A4 con letra Arial 12, interlineado 1.5, margenes 3 (derecho) y el resto 2 cm. El asistente deber contar indefectiblemente con el material en formato electrnico (exluyendo la aplicacin de actividades) en el caso de necesitar correccin solicitarse su envo por correo electrnico. Tamao del Trabajo: Al menos 15 hojas simples fas (15 carillas). Envo de trabajo para su publicacin en sitio web (opcional): En formato Word (.doc) en formato Acrobat Reader (.pdf). Resolucin de dudas y consultas: a la direccin de correo electrnico

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Bibliografa Consultada:
GUIA PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS - Autor/a Desconocido. Mdulo 2 Especializacin en Inclusin y Socializacin en el Aula.

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