INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA

LUIS FABIO XAMMAR JURADO

MANUAL DE INSTRUCCIONES DEL LABORATORIO DE C.T.A.

ALUMNO (A): .. ... DOCENTE: Lic. GRADO Y SECCIN:.. .. TURNO:

1947 - 2013 AREA C.T.A.

HIMNO XAMMARINO CORO Juventud Xammarina adelante, adelante de frente al porvenir, que el clarn de victoria ha sonado, con sus notas vibrantes triunfar. ESTROFA Que el estudio ennoblezca tu vida Te d fuerzas y valor para luchar Juventud xammarina adelante Adelante siempre el Colegio Nacional Es de gloria tu sueo bendito Alborada tu libertad San Martn y Bolvar tu ejemplo Huaura, Pativilca tu signo inmortal

PRESENTACIN Estimado Alumno Xammarino: Recuerda que en el actual contexto de una economa globalizada, los pases industrializados han crecido gracias al desarrollo de la ciencia y la tecnologa, permitindole de esta manera una ventaja competitiva en la produccin, exportacin de sus bienes y servicios: En este contexto una economa globalizada esta organizada por la interaccin de algunas grandes caractersticas, como son: Estar basada en el conocimiento, la investigacin y el empleo de nuevas tecnologas, principalmente la de informacin y tecnologas de red. Ser una economa global, donde las actividades estratgicas funcionan en tiempo real en un contexto planetario integrado. Una economa organizada a travs de red de empresas e instituciones de apoyo, donde se permiten redes de colaboracin y alianzas estratgicas.

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN EL LABORATORIO Es muy importante que comprendas que el trabajo experimental que vas a iniciar es una parte del Mtodo Cientfico. Por tanto demanda de tu parte una labor seria, y adems requiere de tu atencin y buen comportamiento. Cuando inicies una actividad experimental debes saber lo que tienes que hacer, para lo cual debes leer cuidadosamente, escuchar con atencin las recomendaciones y dems alcances que te proporcin tu profesor, y constatar que los materiales y equipos se encuentres disponibles y operativos para la ejecucin de la actividad. De lo contrario toma las medidas para subsanar algun inconveniente. El xito que deseas lograr en una actividad experimental depender: En la observacin cuidadosa de los fenmenos que ocurran. En el seguimiento del orden correcto de los pasos de cada experiencia. En tu habilidad para manipular materiales y equipos. En la exactitud para tomar medidas y anotaciones minuciosas de todos los datos y observaciones. Y sobre todo: EN TU CURIOSIDAD Y DESEO DE RESOLVER LAS PREGUNTAS PLANTEADAS, son indispensables para el buen desarrollo de una actividad experimental. En el desarrollo de una actividad experimental, tu CAPACIDAD DE OBSERVACION resulta determinante en los experimentos, por lo cual debes fijar tu atencin en los detalles importantes, manteniendo en todo momento el Inters por lo que haces. Pero lo mas importante es que PIENSES Y RAZONES, los experimentos de laboratorio no son una repeticin memorizada de las guas de experiencias; stas tienen por objeto conducirte con seguridad y darte las indicaciones mas importantes para cada experiencia, cuyo mayor ingrediente ser tu RACIOCINIO con lo cual llegaras al conocimiento de los principios y leyes de las ciencias, el mismo que te permita orientarlos hacia la bsqueda de soluciones de la problemtica de tu localidad.

En este sentido, el objetivo fundamental de este manual, en esta primera edicin, es la de contribuir, impulsar, fomentar la investigacin cientfica, proporcionndote informacin relevante para que te inicies en la investigacin en el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Los autores

l) Conviene entonces que empieces conociendo: COMPORTAMIENTO EN EL LABORATORIO: PRECAUCIONES, PROHIBICIONES Y TECNICAS NECESARIAS PARA EVITAR RIESGOS Las actividades experimentales que se desarrollan en los laboratorios y talleres conllevan en determinados casos un nivel de riesgo intrnseco, dependiendo del tipo de actividad que se este desarrollando; para l cual debes practicar ciertas normas de seguridad que te indicamos a continuacin: a) Ingresa con puntualidad a cada experiencia de prctica en el laboratorio de C.T.A. b) Escucha con atencin las recomendaciones de tu profesor. c) Lee con anticipacin las guas de experiencia; antes de iniciar tu trabajo. d) Efecta solamente la experiencia planificada. Adems utiliza solamente la cantidad de reactivo que te seala la gua. e) Consulta con tu profesor cuando tengas alguna duda sobre cualquier operacin, montaje de aparatos, equipos, proceso, reacciones qumicas e infrmale sobre los accidentes por pequeos que estos sean. f) Consulta de las instrucciones de los equipos, herramientas, instalaciones, maquinas y materiales empleados, en especial en lo relativo al manejo y aspectos de seguridad. g) Verifica que en el laboratorio exista sealizacin de zonas seguras en caso de sismos; salida d emergencia y equipos de proteccin contra incendios (extintores). h) Verifica el correcto funcionamiento de los sistemas de iluminacin, ventilacin o extraccin del aire si es necesario. i) Mantn las sustancias qumicas siempre tapadas, sobre todo las nocivas y toxicas. Adems trasldalo en forma segura y sin apuros. j) Evita en lo posible el contacto con la piel al manipular los reactivos k) Despus de utilizar un producto qumico, cerrar o tapar de inmediato, evitando as la confusin de tapas y su contenido se contamine. m) n) o) p) q)

r) s)

Usar la ducha de seguridad si se derrama una cantidad apreciable de reactivo en tu cuerpo. Evita en la medida de las posibilidades, contaminar el agua, el suelo y la atmsfera. Usa zapatos cerrados, sin orificios que puedan permitir el ingreso de lquidos al pie. Los lquidos inflamables y txicos deben utilizarse siempre bajo la orientacin de tu profesor, y en ausencia de llamas que puedan generar chispas. Cuando manipules corriente elctrica, utiliza el transformador de corriente., para reducir el voltaje y la intensidad de la corriente. Cuando trabajes con instalaciones elctricas, por donde circula un alto voltaje, usa ropa sin accesorios metlicos, y evita el uso innecesario de objetos de metal o artculos inflamables; adems utiliza calzado aislante o sin herrajes ni clavos en las suelas. Al concluir la practica debes lavarte las manos profusamente, especialmente si al lavar los materiales te cae sobre las manos sobrantes de los reactivos utilizados El material debe entregarse limpio, los lugares de trabajo utilizados deben quedar limpios y en orden, con las llaves de agua y gas cerrados.

LO QUE

NO DEBES HACER DURANTE UNA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

a) No seas foco de conversacin con temas ajenos a la actividad, ni hagas ruido que moleste a tus compaeros. b) No manipules enchufes cables elctricos con las manos hmedas o mojadas. Te electrocutaras. c) No devuelvas los reactivos sobrantes a su frasco de origen, tampoco introduzcas objetos sucios; los contaminaras. d) No calentar material de vidrio graduado directamente a la llama del mechero, usa la estufa para secarlos.

e) No calentar lquidos inflamables directamente a las llamas de un mechero. Use un manto calefactor.

No dejar los materiales de vidrio que se encuentran muy calientes sobre la mesa de madera, papeles y otros similares, se quemaran. Utilizar la gradilla.

No lavar los materiales de vidrio, si estos se encuentran muy calientes, ni tampoco dejarlos obre superficies fras. Esto provocara de que se rompan por el cambio brusco de temperatura.

Para introducir un tubo o varilla de vidrio en un tapn de jebe u otro (ejm. Un termmetro), es necesario proceder adecuadamente para evitar cortaduras. Mtodo inadecuado: Nunca Mtodo presione el material nicamente adecuado: primer con fuerzas direccionales En lugar debes opuestas

lubricar el tapn y la varilla, si el tamao del orificio es adecuado para la varilla, es suficiente con utilizar agua como lubricante. En el momento de introducir debes sujetar con un pao la varilla y el tapn; aplicando fuerza, dndole movimientos de rotacin inversas a ambos materiales, el cual permita su introduccin.

Cuando se viertan lquidos (soluciones) en los vasos de precipitado u otros materiales de boca ancha, debers hacerlo por la pared del recipiente o ubicar un agitador de vidrio al borde del chorro del liquido.

No tirar los residuos slidos en el lavadero, malograra el sistema de desage. Deposita los papeles inservibles, palos de fsforo y otros residuos slidos sobrantes en la caja con basura, dejando limpio materiales y tu mesa de trabajo.

tus

Para extraer un producto qumico (reactivo qumico) slido de su recipiente, se utiliza una esptula limpia y seca, o de lo contrario girar el frasco para extraer la cantidad aproximada.

No tocar los materiales de vidrio despus de que estos se hayan sometido a la accin del calor. Recuerda que el vidrio caliente tiene el mismo aspecto que el vidrio fro.

Comprobar cuidadosamente la etiqueta de un producto qumico, antes de utilizar su contenido;

Si deseas percibir el olor de un gas o vapor de una sustancia, debars agitar tu mano abanicando los

adems utilizar nicamente la cantidad necesaria, segn te indica la gua de experiencia. De lo contrario podras provocar una reaccin peligrosa y atentar contra tu salud y la de tus compaeros.

vapores para llevarlo a tu nariz, nunca acerques la nariz directamente sobre la boca del recipiente que los despide; pueden ser txicos y pueden causarte quemaduras en la va respiratoria.

Mantener limpio tu lugar de trabajo, en el cual solo deben estar los materiales a utilizar, tu gua de practica y tu cuaderno de laboratorio; los dems textos, ropas u otros deben guardarse en otro lugar asignado por el docente.

Diluir o neutralizar las soluciones antes de botarlas por el desage, por el cual debe estar corriendo el agua. Para cidos, neutralizar con bicarbonato de sodio (NaHCO3) y si es una base, neutralizar con acido clorhdrico (HCl.)

No comer, beber, fumar ni llevar Usa gafas y guantes de seguridad las manos a la boca durante el en las experiencias que impliquen desarrollo de riesgos para la vista y las manos. una experiencia. Podras intoxicarte y/o envenenarte.

Durante el desarrollo de una actividad experimental, de preferencia utilizar guardapolvo o delantal siempre abotonado para evitar accidentes (quemaduras, ensuciado del uniforme, entre otros.)

Usa gafas y guantes cuando ests limpiando grandes derrames de reactivos sobre tu mesa. Algunas sustancias son venenosas y pueden ser absorbidas por la piel.

En el proceso de calentamiento de un tubo de ensayo, orienta la boca del tubo lejos de ti y de tus compaeros; de tal forma que este en direccin contraria al observador.

No tener el cabello largo suelto, ni usar corbatas, ya que pueden enredarse fcilmente, inflamarse y/o absorber sustancias qumicas peligrosas.

No succionar un reactivo en No tocar con solucin con la boca usando una las manos pipeta (pipetear). los reactivos qumicos, salvo previa autorizacin de tu profesor. Caso contrario puedes causarte lesiones graves.

MATERIALES NTRUMENTOS DE USO FRECUENTE EN EL LABORATORIO.

Pera o embudo de separacin: Instrumento de vidrio que se emplea para separar los lquidos no miscibles (es decir que no se pueden mezclar uniformemente formando dos fase muy diferenciadas diferentes densidades).

Vaso de precipitado o Beacker: Material de vidrio que se usa para medir volumen de lquidos. Del mismo modo para obtener precipitados, calentar y hervir lquidos .

MATERIALES PRINCIPALMENTE DE VIDRIO

Embudo de vidrio: Material de vidrio o de porcelana de distinto ngulo, dimetro y longitud de vstago, puede ser de vidrio corriente o pirex, se usa para trasvasar lquido a recipientes de boca angosta, y en el proceso de filtracin

Matraz tipo Erlemeyer: Intrumento de vidrio de diferente medida de volumen, se emplea para medir el volumen de lquidos, calentar lquidos cuando hay peligro de prdida por vaporizacin; o para titulacin en el anlisis cuantitativo.

Bureta: Material de vidrio cilndrico, que termina en una llave que permite controlar el fluido del lquido que se va a medir. Se utiliza para medir exactamente el volumen del lquido y realizar titulaciones de cido y bases.

Pipeta Graduada: Material de vidrio que se utiliza para medir exactamente pequeos volmenes de lquidos. En donde cada graduacin corresponde a un mililitro.

Bagueta o Agitador de Vidrio: Instrumento de vidrio que se

Probeta Graduada: Material de vidrio que se emplea para medir volumen de

utiliza para mezclar sustancias.

vidrio.

Baln: Recipiente de vidrio, esfrico en la parte inferior, por lo cual es necesario sujetar con una pinza; se usa para preparar soluciones o reacciones qumicas.

Refrigerante o Condensador: Aparatos de vidrio cuya finalidad es condesar los vapores que se desprenden del baln de destilacin, por medio de un lquido refrigerante que circula por ellos.

Matraz de Destilacin:
Instrumento de vidrio, de forma de un matraz simple, pero presenta una tubuladura lateral de modo que el lquido al calentarse expulsar vapores que se desplacen por dicho tubo hacia el refrigerante.

Tubo de Seguridad: Instrumento de vidrio que se emplea para disminuir la presin de un reactor donde se han acumulado gases o vapores; de modo que estos gases indeseables son expulsados por el tubo de seguridad.

Tubo de Ensayo o de Prueba: Instrumento de vidrio que se emplea para realizar las pruebas del laboratorio. Adems se utiliza para mezclar lquidos y calentarlos sin dificultad.

Luna de Reloj: Material de vidrio que se emplea para evaporar gotas de lquidos, tapar vasos de precipitados y analizar pequeas muestras qumicas.

Cristalizador: Instrumento de vidrio que se utiliza para la obtencin y preparacin de cristales

Mechero para alcohol: Instrumento de vidrio o metal destinado a proporcionar calor por combustin. Usa frecuentemente el alcohol como combustible.

Termmetro Ambiental: Instrumento de vidrio que mide la temperatura del medio ambiente, se encuentra graduado en grados Centgrados o Fahrenheit; debido a la dilatacin y/ o contraccin del mercurio u otra sustancia contenido en el bulbo, al contacto con el medio ambiente.

Matraz Kitasato: Instrumento de vidrio similar a un erlemeyer, se emplea cuando hay reacciones donde se desprenden gases o vapores, de modo que estos puedan expulsarse por el tubo lateral con el que cuenta.

Placa Petri: Material de vidrio, utilizado para el cultivo de bacterias, virus, hongos, etc.

Densmetro: Instrumento de vidrio, que sirve para medir la densidad de un medio acuoso.

Lupa o Microscopio Simple: Material de vidrio que utiliza para ampliar imgenes de cuerpos pequeos.

Cuba hidroneumtica: Deposito de

vidrio que se utiliza para almacenar agua. Ejm. Durante el proceso de recoleccin de gases por desplazamiento de agua. su uso en una experiencia.

Plato Desecador : Material de

porcelana o vidrio que se usa principalmente para secar los distintos materiales, antes de ser utilizados.

Filtro: Es un plato con muchos

orificios, el cual es utilizado para colocar los materiales mojados, permitiendo que el agua se discurra por los orificios del plato.

Frasco para reactivo: Frasco que se usa para almacenar las sustancias qumicas . Existen de diferentes medidas y de diferentes materiales (vidrio oscuro,, transparente, plstico,etc.)

Fiola : Material que se utiliza para el proceso de anlisis qumicos cuantitativos, y almacenar diferentes tipos de sustancias qumicas.

Capsula de Evaporacin: Material de porcelana que se utiliza para la separacin de mezclas por evaporacin y para someter ciertas sustancias a elevadas temperaturas.

Cucharilla Esptula: Material de porcelana o de metal, se emplea para extraer y manipular pequeas muestras slidas.

MATERIAL PRINCIPALMENTE DE METAL MATERIALES PRINCIPALMENTE DE PORCELANA

Crisol: Instrumento generalmente de porcelana, se emplea para el calentamiento de muestras slidas o liquidas

Mortero con piln: Material de porcelana, madera o vidrio que se usa para moler, triturar, reducir el tamao de las sustancias slidas

Gradilla: Material de metal o madera que es empleado como soporte de los tubos de ensayo. Existen de diferentes tamaos y diseos.

Pinza Universal: Instrumento que se utiliza como complemento del soporte universal, permite sujetar otros instrumentos, mediante un regulador de ajuste.

Pinza para Matraces y Balones : Material de metal, se utiliza para sujetar y trasladar matraces y balones durante el proceso de su calentamiento.

Mechero Bunsen: Instrumento metlico, destinado a proporcionar calor necesario para el calentamiento de las muestras qumicas, que utiliza como combustible generalmente el gas propano.

Pinza para bureta : Material de metal, de uso frecuente para sujetar buretas o tubos, cuando las reacciones qumicas ejercen calor.

Cucharilla de combustin : Material de metal de uso frecuente para realizar calentamientos por combustin de ciertas sustancias en estudio.

Trpode: Material de metal, empleado como soporte para calentar otros materiales.

Soporte Universal: Instrumento de metal que se usa como base soporte para el montaje de diversos aparatos.

Tringulo : Material de metal, con recubrimiento de porcelana, que se utiliza para sostener el crisol y capsulas durante el proceso de calentamiento.

Pinza para Crisol: Material de metal que se utiliza para sujetar el crisol durante el proceso de calentamiento.

Aro soporte con vstago: Instrumento metlico que se emplea como soporte de otros materiales, anexado al soporte universal. Existen de diferentes dimetros.

Rejilla con asbesto: Material de metal que puede incluir una lamina de asbesto o porcelana; se usa para proteger del fuego directo el material de vidrio que va a ser calentado. Uniformizando la temperatura en la base.

Nuez simple : Material de metal, complemento del soporte universal, y se utiliza para sujetar anillos y varillas.

Nuez doble: Dispositivo metlico, se emplea como complemento para el soporte universal en diferentes montajes

Microscopio Electrnico : Equipo electrnico en donde un haz de electrones generados por un filamento de tungsteno, fuertemente acelerados, los cuales despus de pasar a travs de la muestra (de igual manera que en el microscopio ptico) van a dar a una pantalla fluorescente o a una placa fotogrfica. En el microscopio ptico son las lentes las que hacen el trabajo de dirigir los rayos de luz y formar la imagen. En el microscopio electrnico una serie de electroimanes que generan fuertes campos electromagnticos son los que orientan los rayos de electrones para formar la imagen. Microscopio Compuesto: Instrumento que se utiliza para ampliar considerablemente la imagen de objetos pequeos que no pueden ser observables a simple vista.

MATERIAL DE MADERA Y OTROS

Balanza Analtica : Instrumento que se utiliza para determinar en forma precisa la masa de los cuerpos.

Pinza para tubo de ensayo: Instrumento de madera o metal que se usa para coger o sujetar los tubos de ensayo; ya sea durante el proceso de calentamiento y/o observacin de sustancias contenidas en l.

Escobilla para tubo de ensayo: Instrumento de metal y plastico que se usa para lavar los tubos de ensayo convenientemente.

Pisceta o frasco lavador: Instrumento frecuentemente de plstico que se emplea para el aseo o limpieza de los instrumentos, produciendo un chorro de agua destilada.

Gotero o cuentagotas: Material de plstico o vidrio con o sin tetina, de diferentes diseos y formas; pero su objetivo es el mismo, manipular lquidos donde es becario un control de gota a gota.

Recoger Gases

Tapn de goma slida : Material que se utiliza para tapar recipientes y materiales de boca angosta. Existen de diferentes dimetros.

Tapn de goma horadado y bihoradado : Material que se utiliza para tapar algunos materiales y dar una salida por el orificio, adaptando un tubo de desprendimiento y/u otro material.

Realizar una filtracin

Equipo quirrgico de diseccin: Equipo que cuenta con diferentes instrumentos de metal; es utilizado para realizar diseccin y estudios relacionados a la anatoma, fisiologa de los seres vivientes en estudio.

PRINCIPALES OPERACIONES DE LABORATORIO

Agregar lquidos a un tubo de ensayo Encendido del mechero Bunsen

Doblar un papel de filtro

Trabajo con la pipeta

Lavar el vaso usando una pisceta

Bao mara

Proceso de Destilacin RELACION DE ALGUNOS PRODUCTOS QUIMICOS CON INDICACION DE PELIGROSIDAD La manipulacin de productos qumicos exige un conocimiento previo de las caractersticas de cada uno de ellos, en funcin de las cuales debe adoptarse determinadas precauciones, tanto de los procesos de reaccin como en las operaciones auxiliares a los mismos. PRODUCTO FRMULA PELIGROSIDAD Acido clorhdrico 35% Acido Sulfrico 96% Corrosivo Corrosivo

Acido Ntrico 60% Acido Piroglico Alcohol Etlico Absoluto Hidrxido de Amonio Cloruro de Bario dos hidrato Benceno Cloruro de Cadmio 21/2 Hidrato Oxido de Calcio natural, escoriforme Cloroformo Diclorobenceno Eozina azl de metileno sol Wrigh Fenol Cristalizado Hidrgeno perxido Lugol (Yodo yodurada) Magnesio metal cinta Magnesio IV Oxido natural, polvo Naftaleno Orcena solucin A Orcena solucin B Nitrato de plata Nitrato de Plomo (II) Oxido de Plomo (II) Nitrato de Potasio Permanganato de Potasio Rojo de metilo solucin 0.1% Carbonato de sodio anhdro Hidrxido de sodio 96% Tricloro etileno Verde brillante solucin 0.5%

Corrosivo Nocivo Inflamable Irritante Nocivo Inflamable - Txico Txico Corrosivo Nocivo Nocivo Inflamable Txico Txico Comburente corrosivo Corrosivo Inflamable Nocivo Nocivo corrosivo Corrosivo Corrosivo Comburente nocivo Nocivo Comburente Comburente nocivo Inflamable Irritante Corrosivo Nocivo Inflamable

Investigue y coloque a cada producto su frmula correspondiente. INDICACIONES GRFICAS DE PELIGROSIDAD EN LAS ETIQUETAS DE LOS REACTIVOS QUMICOS.

CORROSIVO TXICO NOCIVO EXPLOSIVO o

El laboratorio debe contar con estantes y vitrinas para el guardado de materiales, equipos y dems suministros diversos. Mesas y sillas para el trabajo de la experiencia experimental.

Material y Equipo Debe contarse con materiales, herramientas y equipos bsicos, para el nivel de investigacin. Equipos de proteccin contra incendios (extintores) Etiquetar los reactivos, con indicaciones necesarias para su correcta identificacin.

RADIACTIVO

COMBURENTE

CONTAMINANTE

INFLAMABLE

ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ORGANIZACIN DE LABORATORIOS Y TALLERES DONDE SE DESARROLLAN ACTIVIDADES EXPERIMENTALES

ORIENTACIONES COMPLEMENTARIAS
Es importante que el alumnado cuente con un manual que contenga informacin relevante de normas , prevenciones y tcnicas de laboratorio, con la finalidad de disminuir y controlar riesgos durante una actividad experimental. Utilizar equipos de proteccin individual (por ejm. Guantes, gafas, mascarillas entre otros), o colectiva (por ejm. Extintores, campanas extractoras de aire, entre otros.) Las partes activas de las instalaciones elctricas se instalara a distancia suficiente del lugar donde las personas habitualmente se encuentran o circulan, para evitar un contacto fortuito. Las partes activas del cable de la corriente elctrica deben recubrirse con aislamiento apropiado, que conserven sus propiedades indefinidamente (cinta aislante). En ningn caso se recubrirn con bolsas, cinta scoch u otros materiales no apropiados. Los motores elctricos, transformadores u otros similares deben estar provistos de cubiertas permanentes u otros resguardos

Verificacin de las condiciones del Laboratorio: o Infraestructura: El laboratorio debe contar con una Infraestructura apropiada, el cual permita dar seguridad los bienes con que cuenta. Debe contar con instalaciones del sistema de agua, desage, elctrico y si es posible gas. Sealizacin de zonas seguras contra sismos Sealizacin para salidas de emergencias Existencia y correcto funcionamiento de los sistemas de ventilacin o extraccin del aire del ambiente si es necesario. o Mobiliario

apropiados, dispuestos de tal manera que prevenga el contacto con la corriente inducida. ACTUACION EN CASO DE INGESTION DE PRODUCTOS CORROSIVOS Y/O PRODUCTOS TOXICOS Requerimiento mdica. A) urgente de atencin

Alcohol etlico absoluto , Benceno, Eosina azul de metileno, Lugol solucin, Cloroformo, Sulfato de magnesio 7 hidrato, Azul de metileno solucin, Glicerina, Reactivoi de Benedict, Timol, Rojo neutro, Hierro III fosfato, Nitrato de plata, Carbonato de sodio anhidro, Indicador de CO2, nitrato de potasio, Verde brillante solucin, verde de metilo actico, acido piroglico, naftaleno, entre otros. Si el paciente se encuentra inconsciente, ponerlo en posicin inclinada con la cabeza de lado y sacarle la lengua hacia delante. No darle a ingerir nada por la boca. Avisar urgentemente al medico. Si el paciente se encuentra consciente, mantenerlo caliente (taparlo con una manta) y recostado. No dejarlo jams solo. No darle coac ni otra bebida alcohlica precipitadamente sin conocer la identidad del veneno. El alcohol en la mayora de las veces aumenta la absorcin de algunos venenos. Administrar de 2 a 4 vasos de agua inmediatamente. Provocar el vomito introduciendo los dedos en la boca del paciente hasta tocarle la campanilla. A cada vomito darle abundante tragos de agua salada templada ( una cucharada sopera de sal por vaso) Hasta que el liquido vomitado sea claro. Administrar 15 gramos de ANTIDOTO UNIVERSAL: carbn activo 2 partes, oxido de magnesio 1 parte y acido tnico 1 parte.

INGESTIN DE ACIDOS CORROSIVOS Ejm.: Acido clorhdrico 35% Acido ntrico 60 % Acido sulfrico Orceina solucin A y B

No provocar jamas el vomito B) No dar a ingerir sodio carbonato, ni bicarbonato Administrar lechada de magnesio Oxido en grandes cantidades Administrar 01 litro de leche o 2 3 claras de huevo batidas con medio a un litro de agua. INGESTION DE BASES Ejm.: Amonio Hidrxido 20 % Hidrxido de sodio 96% Oxido de calcio escoriforme No provocar jamas el vomito C) Administrar abundantes tragos de solucin acuosa de acido actico al 1% Administrar 01 litro de leche con 2 3 claras de huevo batidas con un litro de agua. INGESTION DE OTROS PRODUCTOS: Ejm.:

ACTUACION EN CASO DE PRODUCIRSE CORROSIONES EN LA PIEL Requerimiento urgente de atencin mdica. A. CORROSIONES PRODUCIDOS ACIDOS : Ejm.: Acido clorhdrico 35% Acido ntrico 60 % POR

Acido sulfrico Orceina solucin A y B

 Acido ntrico 60 % B. CORROSIONES PRODUCIDOS POR BASES : Ejm.: Amonio Hidrxido 20 % Hidrxido de sodio 96% Oxido de calcio escoriforme C. Ejm.: Lugol solucin (yodo yodurada). Nitrato de Plata Echar abundante agua a la parte afectada y lavar bien con agua y jabn. ACTUACION EN CASO DE PRODUCIRSE CORROSIONES EN LOS OJOS Requerimiento mdica. A. urgente de atencin Aplicar agua abundante, aclarar con solucin saturada de Acido Brico o Acido Actico al 1%. Secar y cubrir la parte afectada con pomada de cido Tnico. CORROSIONES PRODUCIDAS POR OTROS PRODUCTOS: Cortar lo ms rpidamente posible la ropa empapada por el cido. Echar abundante agua a la parte afectada. Neutralizar la acidez de la piel con Bicarbonato de sodio durante 15 a 20 minutos. Quitar el exceso de pasta, secar y cubrir la piel con linimento leo calcreo o similar.

Orceina solucin A y B

B.

Inmediatamente despus del accidente irrigar los ojos con grandes cantidades de agua templada, de ser posible bien a chorro con ayuda de una pera de goma grande. Mantener los ojos abiertos si es necesario cogiendo los prpados y estirndolos hacia el exterior mantenindolos separados de tal modo que el agua penetre debajo de los prpados. Continuar irrigando por lo menos durante 15 minutos. A continuacin lavar los ojos con una solucin acuosa al 1% de Bicarbonato de Sodio, con la ayuda de la baera ocular, renovando la solucin un par o tres veces, dejando por ltimo en contacto durante 5 minutos. Finalmente verter en cada ojo una gota de aceite de oliva puro. CORROSIONES PRODUCIDOS POR BASES Ejm.: Amonio Hidrxido 20 % Hidrxido de sodio 96% xido de calcio escoriforme Se actuar de manera similar a lo producido por cidos; pero en vez de utilizar Bicarbonato de Sodio, utilizar una solucin acuosa al 1% de cido brico. CORROSIONES PRODUCIDAS POR OTROS PRODUCTOS: Ejm.: Lugol solucin (yodo yodurada). Nitrato de Plata Se actuar de manera similar, pero sin considerar la irrigacin de la vista con solucin de Bicarbonato de Sodio y Acido Brico. Utilizar abundante agua destilada.

C.

CORROSIONES PRODUCIDOS POR ACIDOS : Ejm.: Acido clorhdrico 35% Acido sulfrico

ALUMNO XAMMARINO ANALIZA Y REFLEXIONA . Olvida el que escucha, recuerda el que escucha y observa, aprende el que escucha, observa y experimenta. lees poco actuars como muchos; si lees mucho actuars como pocos. caer no ha de quitar la gloria de haber subido.

NADIE APRENDE SI NO SE HA EQUIVOCADO AL INTENTARLO.. El hombre no vale por sus triunfos..sino por las veces de haberse levantado de sus errores

Si El

JEFES DE LABORATORIO I TURNO: LIC. ELMER, DAZ ALCNTARA II TURNO : LIC. (a): CARIDAD, LARA ROSADIO AUXILIARES DE LABORATORIO

El nico hombre que no se equivoca es el que nunca hace nada. La confianza en s mismo es el primer secreto del xito. Un mundo nuevo no es ms que un nuevo modo de pensar. El secreto de la felicidad no est en hacer lo que se quiere, sino querer siempre lo que se hace. Recuerda siempre que solo alcanzan los que se proponen quienes mantienen siempre la esperanza y no de dejan vencer por el desaliento. El ser excelente es hacer las cosas, no buscar razones para demostrar que no se pueden hacer. Ser excelente es comprender que la vida no es algo que recibimos hecho, sino tenemos que producir oportunidades para alcanzar el xito. Ser excelente es trazarse un plan y lograr los objetivos deseados a pesar de todos los problemas El tiempo nunca se detiene.APROVECHALO! Hacer que lo imposible sea fcil, y lo fcil no sea imposible

I T: MILUSKA VILLANUEVA CAVERO I T: KARINA VILLAREAL MONTOYA II T: WILDER R. OBISPO GAVINO Santa Mara, del 2013.

HIMNO XAMMARINO CORO Juventud Xammarina adelante, adelante de frente al porvenir, que el clarn de victoria ha sonado, con sus notas vibrantes triunfar. ESTROFA Que el estudio ennoblezca tu vida Te d fuerzas y valor para luchar Juventud xammarina adelante Adelante siempre el Colegio Nacional Es de gloria tu sueo bendito Alborada tu libertad San Martn y Bolvar tu ejemplo Huaura, Pativilca tu signo inmortal

INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA

LUIS FABIO XAMMAR JURADO

MANUAL DE

INSTRUCCIONES DEL LABORATORIO DE C.T.A.

ALUMNO (A):

PRESENTACIN Estimado Alumno Xammarino: Recuerda que en el actual contexto de una economa globalizada, los pases industrializados han crecido gracias al desarrollo de la ciencia y la tecnologa, permitindole de esta manera una ventaja competitiva en la produccin, exportacin de sus bienes y servicios: En este contexto una economa globalizada esta organizada por la interaccin de algunas grandes caractersticas, como son:

... DOCENTE: Lic. GRADO Y SECCIN:.. TURNO:

Estar basada en el conocimiento, la investigacin y el empleo de nuevas tecnologas, principalmente la de informacin y tecnologas de red. Ser una economa global, donde las actividades estratgicas funcionan en tiempo real en un contexto planetario integrado. Una economa organizada a travs de red de empresas e instituciones de apoyo, donde se permiten redes de colaboracin y alianzas estratgicas.

En este sentido, el objetivo fundamental de este manual, en esta primera edicin, es la de contribuir, impulsar, fomentar la investigacin cientfica, proporcionndote informacin relevante para que te inicies en la investigacin en el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Los autores

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