UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

LABORATORIO DE QUÍMICA BÁSICA

EXPERIMENTO No. 1
NORMAS DE BIOSEGURIDAD, CONOCIMIENTO Y MANEJO DE
MATERIAL DE LABORATORIO

1. OBJETIVOS

 Conocer las normas de bioseguridad usadas en el laboratorio de química.

 Conocer el material básico del laboratorio, su manejo y las precauciones que se deben
tener, al utilizarlo.
 Identificar algunas de las sustancias químicas empleadas comúnmente, sus usos y
precauciones.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

El Laboratorio de química es el lugar de trabajo que ha sido previamente acondicionado

para realizar prácticas con sus respectivas medidas de seguridad y que nos facilita la
comprobación y validez de los principios químicos; además, sirve como soporte para
afianzar los conocimientos teóricos adquiridos en el proceso enseñanza-aprendizaje por
medio de experimentos sencillos que ayudan a responder preguntas como el por qué, cómo
suceden, cómo funcionan algunos procesos y de qué manera pueden ser controlados y
mejorados.

Las recomendaciones generales presentadas, sirven como base para la prevención de

accidentes cuando se manejan sustancias químicas y material de laboratorio. Cada vez que
se realice una práctica de laboratorio, se deben identificar, en cada reactivo que se
manipule, los símbolos de peligrosidad de las prácticas de laboratorio. Cada pictograma da
información acerca de las precauciones que se deben tener con la sustancia.

Claudia Sofía Montejo Torres

Luz Estela Romero Ramirez
Una observación rigurosa de las precauciones que se indicarán a continuación prevendrá
directamente la mayoría de accidentes y ayudará a los estudiantes a adquirir aquellos
hábitos de seguridad que les serán de inestimable valor en el laboratorio, en cualquier sitio
donde se desempeñe como profesional o en la vida diaria.

Con respecto a los equipos y materiales que se usan en el laboratorio de química,

constituyen los elementos con los cuales se hacen experimentos y se investiga. Para trabajar
con eficiencia en el laboratorio, es necesario conocer los nombres de los referidos
elementos y su respectivos usos.

Claudia Sofía Montejo Torres

Luz Estela Romero Ramirez
 3. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

3.1 RECOMENDACIONES BÁSICAS

En todas y cada una de las prácticas propuestas se aplicarán las siguientes normas básicas y
generales que deben seguirse:

1. Leer cuidadosamente la guía de trabajo antes del desarrollo de la práctica y consultar el

tema a estudiar, con el fin de despejar dudas.
2. La asistencia al laboratorio es de carácter obligatorio. Las inasistencias han de ser
justificadas dentro de los plazos establecidos por la universidad.
3. Ingresar al laboratorio con los respectivos implementos de protección: bata blanca,
guantes látex, tapabocas, gafas de bioseguridad; asimismo, traer cuaderno, Lápiz,
lapicero, calculadora.
4. La bata de laboratorio será manga larga y debe mantenerse cerrada para evitar
contaminación o salpicaduras con tintes o químicos. Estudiante sin bata no se admitirá
en el laboratorio
5. Mantener las uñas cortas y sin esmalte. Asimismo, deben usar zapatos cerrados.
6. No se permitirá por razones de seguridad, estudiantes con faldas o short. El cabello
largo debe mantenerlo recogido.
7. Los estudiantes tendrán una conducta apropiada durante el desarrollo del trabajo
práctico y acatar las normas e instrucciones que le entregue el docente.
8. El tiempo máximo para ingresar al laboratorio son 10 minutos de la hora establecida.
9. Conocer bien las propiedades físicas, químicas y toxicológicas de las sustancias que se
van a utilizar.
10. Quitarse los accesorios personales que puedan ocasionar riesgos de accidentes o que
puedan ser fuente de contaminación.
11. Nunca trabajar solo en el laboratorio.
12. Solo se debe realizar el experimento aprobado y orientado por el docente.
13. Mantenga solo el MATERIAL requerido para la práctica correspondiente, sobre la mesa
de trabajo
14. Consultar en cada práctica todo lo relacionado con las precauciones y seguridad en el
manejo de las sustancias involucradas en cada práctica.
15. Al inicio de cada práctica se harán evaluaciones cortas sobre los fundamentos teóricos,
así mismo, por grupo deberán entregar el informe de laboratorio realizado la clase
anterior.
16. La salida del laboratorio debe ser autorizada por el profesor . No se permitirá la salida de los
estudiantes del laboratorio, hasta que las mesas de trabajo estén en orden inicial.
17. No se admiten visitas durante la sesión de laboratorio.
18. Usar la menor cantidad de reactivo posible para hacer los experimentos
Claudia Sofía Montejo Torres
Luz Estela Romero Ramirez
3.2 NORMAS DE BIOSEGURIDAD

Las normas de Bioseguridad es el conjunto de medidas preventivas que tienen como

objetivo proteger la salud y la seguridad del personal, de los pacientes y de la comunidad
frente a diferentes riesgos producidos por agentes biológicos, físicos, químicos y
mecánicos.
La prevención de accidentes es responsabilidad de todos los que trabajan en el laboratorio y
por lo tanto es necesaria la cooperación activa de cada uno de los participantes.

Se consideran normas generales de bioseguridad:

 Familiarizarse con la localización y con el uso del equipo de seguridad (salidas,

duchas, lavatorio de ojos y otros)
 Lea cuidadosamente las etiquetas de los reactivos, antes de usarlos, para identificar
signos de peligrosidad que aparecen en sus frascos.
 NO TOCAR los compuestos químicos con la mano, utilice la espátula.
 Lavarse las manos Conagua y jabón después de tocar cualquier producto químico e
inmediatamente después de realizar el trabajo.
 Asegúrese de conocer el uso correcto del extintor; en caso de fuego, corte la entrada
de aire.
 Evite el contacto con fuentes de calor. No manipular cerca de estas, sustancias
inflamables.
 No calentar enérgicamente disoluciones, debe hacerse suavemente para evitar que la
posible proyección alcance a cualquier compañero o reactivo incompatible
 Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utilizar pinzas de madera.
Cuando caliente los tubos de ensayo con la ayuda de dichas pinzas, procura darles
cierta inclinación.
 Nunca mire directamente al interior del tubo por su abertura, ni dirija esta hacia
algún compañero.
 Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar adecuado y
separados de los ácidos, las bases y los reactivos oxidantes.
 Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución, ya que la
mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa, pueden producir heridas y
quemaduras importantes.
 Si tiene que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con agua, añada el
ácido sobre el agua, nunca al contrario, pues el ácido «saltaría» y podría provocarte
quemaduras en la cara y los ojos.
 Si algún reactivo se derrama, debe retirarse inmediatamente dejando el lugar
perfectamente limpio.
Claudia Sofía Montejo Torres
Luz Estela Romero Ramirez
 ● Los frascos de los reactivos deben cerrarse inmediatamente después de su uso,
durante su uso los tapones deben depositarse siempre boca arriba sobre la mesa. Si
se dejan destapados los frascos se puede aspirar su contenido y muchas sustancias
líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten vapores tóxicos.
● En ocasiones, es necesario reconocer una sustancia por su olor, la manera adecuada
de hacerlo consiste en, ventilar con la mano hacia la nariz, un poco del vapor de la
sustancia y aspirar indirectamente (nunca Inhalar directamente del recipiente).
● No tocar los ojos, nariz o piel con las manos enguantadas.
● En caso de heridas, quemaduras con llama o salpicaduras de sustancias cáusticas, se
debe acudir inmediatamente con el profesor y, si el caso lo amerita, se debe
consultar al médico.
● No se permitirá comer, beber, fumar y almacenar comidas, así como cualquier otro
ítem personal (maquillaje, cigarrillos, etc.) dentro del área de trabajo.
● No abandonar el laboratorio o caminar fuera del lugar de trabajo con los guantes
puestos.
● Bajo ninguna circunstancia se pipeteará sustancia alguna con la boca, para ello se
utilizarán peras plásticas o pipeteadores automáticos.
● Descartar los guantes de látex en un recipiente con solución desinfectante.
● Deberá usarse gorro para evitar el contacto directo del cabello con material
contaminado o sustancias químicas peligrosas.
● No devuelva a los frascos de origen los sobrantes de los reactivos usados.
● Todo el equipo reutilizable (puntas de micropipetas, cánulas, tubos, etc.) deberá ser
ubicado en un recipiente metálico o de plástico resistente a punciones y cortaduras,
que contenga liquido descontaminante y deberá estar localizado en el mismo lugar
de trabajo.
● Todo elemento descartable (agujas, jeringas, etc.) deberá ser colocado en un
recipiente de material resistente a punciones y cortaduras. Estos recipientes deben
ser preferiblemente amplios de paredes rígidas y semirrígidas, con tapa asegurada
para su posterior descarte y contener en su interior una solución descontaminante, y
estar ubicados lo más cerca posible del lugar de uso de los instrumentos.
● Deposite los desechos o residuos sobre los recipientes adecuados, no los arroje
sobre en los conductos de agua (sifones).
● Para la descontaminación del material descartable (agujas, jeringas, etc.) se utilizará
hipoclorito de sodio al 10% (clorox, límpido). Se preparará la concentración de
hipoclorito indicada en el momento en que será utilizada.
● Mantenga ordenado el sitio de trabajo
● NO realizar BROMAS en el laboratorio

Claudia Sofía Montejo Torres

Luz Estela Romero Ramirez
PARA TENER EN CUENTA

 Revise el material antes de iniciar la práctica, cada equipo de trabajo es responsable por
daño causado al mismo.
 Escriba todos los datos y observaciones en su cuaderno de trabajo
 Al finalizar la práctica deben dejar limpio el material y el sitio de trabajo
 Lávese las manos al salir del laboratorio.

TRABAJO EN CLASE

Por grupo de trabajo, se socializarán las normas de bioseguridad y una ficha técnica sobre
cualquier reactivo.

3.3. MATERIALES Y REACTIVOS

ÍTEM TIPO DESCRIPCIÓN ÍTEM TIPO DESCRIPCIÓN

01 MATERIAL Agitador 24 MATERIAL Mortero

02 MATERIAL Aro de hierro 25 MATERIAL Nuez

03 MATERIAL Balón aforado 26 MATERIAL Picnómetro

04 MATERIAL Balón de fondo plano 27 MATERIAL Pinza para balón

05 MATERIAL Balón de fondo 28 MATERIAL Pinza para bureta

redondo

06 MATERIAL Bureta 29 MATERIAL Pinza para crisol

07 MATERIAL Cápsula de porcelana 30 MATERIAL Pinza para tubo

refrigerante

08 MATERIAL Crisol gooch 31 MATERIAL Pinza para tubo de

ensayo

09 MATERIAL Crisol de porcelana 32 MATERIAL Pipeta aforada

10 MATERIAL Cuchara de 33 MATERIAL Pipeta graduada

combustión

11 MATERIAL Embudo buschner 34 MATERIAL Pipeteador

Claudia Sofía Montejo Torres

Luz Estela Romero Ramirez
 12 MATERIAL Embudo de 35 MATERIAL Placa de porcelana
decantación

13 MATERIAL Embudo hirch 36 MATERIAL Probeta

14 MATERIAL Erlenmeyer 37 MATERIAL Soporte universal

15 MATERIAL Erlenmeyer con 38 MATERIAL Termómetro

desprendimiento
lateral

16 MATERIAL Espátula 39 MATERIAL Trípode

17 MATERIAL Frasco lavador 40 MATERIAL Tubo refrigerante o

tubo condensador

18 MATERIAL Gotero 41 MATERIAL Tubo de centrifuga

19 MATERIAL Gradilla 42 MATERIAL Tubo de

desprendimiento
lateral

20 MATERIAL Lupa 43 MATERIAL Tubo de ensayo

21 MATERIAL Malla de asbesto 44 MATERIAL Tubo Thiele

22 MATERIAL Mechero de Bunsen 45 MATERIAL Vaso de precipitados

23 MATERIAL Mechero de alcohol 46 MATERIAL Vidrio de reloj

47 REACTIVO Uno líquido (ácido) y

uno sólido (para
observar la etiqueta)

PARA INVESTIGAR

 En su informe de laboratorio, dibuje los materiales, describa su uso y demás

características. Agrúpelos así: medir volúmenes, pesar sustancias, calentar, medir
densidad y temperatura; con el fin que siempre los recuerde y mencione por su nombre
correcto
 Dibuje la simbología de peligrosidad en el laboratorio
 Investigue las principales frases R, S y H usados en el laboratorio

Claudia Sofía Montejo Torres

Luz Estela Romero Ramirez
 BIBLIOGRAFÍA

Garzón, G.G. (1986). Fundamentos de Química general, 11 ed., Mc Graw-Hill.

Brown, T.L., Lemay, H.E. y Bursten, B.E. (1991). Quirnica. La Ciencia Central, Prenties
&Ha.
Chang, R. (2009). Química I Actividades. McGraw-Hill.
Who.int. 2005. Manual de bioseguridad en el laboratorio, 3a ed. [online] Available at:
https://www.who.int/es/publications/i/item/9241546506

MATERIAL COMPLEMENTARIO:
https://www.youtube.com/watch?v=ZY2yIPcH2LY
https://www.youtube.com/watch?v=XuK6SuhhgF8
http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/material.html

Claudia Sofía Montejo Torres

Luz Estela Romero Ramirez