La teora de la reproduccin de Bourdieu y Passeron En Bourdieu el estudio de la educacin solo constitua una parte pequea y uno de los principales

intereses de su sociologa eran: las formas en que la herencia del capital cultural dan acceso al capital social, relacin entre (reproduccin cultural y reproduccin social) En la obra terica la reproduccin Bourdieu y Passeron investigaron las influencias del origen de lo social de los alumnos en el rendimiento acadmico. En ella identifican los obstculos que los estudiantes de las clases bajas, tienen en su vida escolar, y que esto son mas de origen cultural que econmico por ejemplo la institucin escolar valora un tipo de aptitudes que correspondan a la clase alta, un lenguaje que es patrimonio de estas clases, por eso que los alumnos de estos grupos se desenvuelven con mayor seguridad. En la diferenciacin y la seleccin realizadas en las escuelas, se puede ver las distancias entre unos y otros alumnos, dependiendo de su origen social. As demuestra que la cultura escolar no es neutra, pues tiene estos determinantes, que condicionan el xito o fracaso escolar. En el segundo trabajo Bourdieu y Passeron, teorizan como se gesta la relacin entre reproduccin cultural y reproduccin social, aqu se estudia acerca de la dominacin de unas clases sobre otras, que se expresan en una imposicin cultural. Esta cultura que es arbitraria y relativa, logra imponerse por medio de la violencia simblica. Esta se presenta enmascaradamente y en forma sutil, para que los dominados, no la conciban como violencia, sino que como transmisin cultural. En esta teora se puede apreciar que la accin pedaggica esta al servicio de la reproduccin social pues pese a su relativa autonoma otorga legitimidad a la arbitrariedad cultural. Se puede deducir que presta servicio a ciertas clases. La autoridad pedaggica es en definitiva, una delegacin de autoridad necesaria para la inculcacin de la cultura dominante como cultura legitima, que necesariamente tiene que estar desprovista de autonoma real, y si en cambio, provista de autonoma formal, para ejercer la inculcacin ideolgica. Mas all de dar validez a un tipo de posiciones u otras y de condenar o aprobar su estructuralismo, la teora de reproduccin por su contenido supone un punto de inflexin importante en la sociologa de la educacin. Bourdieu y passeron lo que demuestran es que es posible investigar y teorizar sobre la educacin desde una sociologa critica, y cuestionar el slido armazn empirista sobre el que se sostiene la sociologa funcionalista de educacin. Clases cdigos y control: la sociologa de Bernstein