Sesin de aprendizaje

1. 2. 3. 4. 5. Tema: animales domsticos. rea: ciencia ambiente. Nivel: inicial- 3 aos Aprendizaje esperado: conociendo animales domsticos (perro, gato y conejo). Actitudes: respeto y estima. 6. Evaluacin: observacin permanente. 7. Mtodo: inductivo. 8. Tcnica: actuacin.
MEDIOS MATERIALES Y

FASES

ESTRATEGIAS

TIEMPO

Inicio

La docente entrara al aula con cada ttere de animales que son:(perro, gato y conejo) para que los nios mediante la observacin vea las caracterstica de cada animal y la docente reforzara preguntando: que ven?, Qu nombre le ponemos?, etc.

Saln de clase de la I.E Docente Nias y nios Tteres Imgenes Papelote Temperas Esponja

La docente pegara en la pizarra imgenes de cada animal y los nios observaran y describirn teniendo en cuenta los juegos con tteres mientras muestra la docente cada animal cantara una cantara una cancin: El perro Bobb y se molest porque le pise la cola y l e doli , a la guau, guau, guau, a la guau, guau, guau Porque le pis la cola y le doli. El gato Flix se molest Porque le pis la cola y le doli. a la miau, miau, miau la miau, miau, miau Porque le pis la cola y le doli. Saltan, saltan los con eji to s mueven, mueven sus orejas largas cavan la ti erra mu y presu r osos cuando escu chan alguien llegar, Ser mam?, ser pap? Tr ala la la la larala. Y luego elaborar e preguntas.

Proceso

Transferencia

La docente traer en un papelote la silueta de cada animal(perro, gato y conejo) para que los nios en grupo de 5 realizaran la tcnica del moteado en su respectivo papelote para luego cada grupo me dir donde va el papelote mirando las imgenes pegadas en la pizarra ,