Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Crecimiento y Desarrollo
Crecimiento y Desarrollo
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Conjunto de cambios somticos y funcionales, resultado de la interaccin de factores genticos y condiciones del medio ambiente
CRECIMIENTO
Incremento de la masa corporal
Hiperplasia Hipertrofia
* Perodo fetal
FACTOR INTRNSECO
NEUROENDOCRINO
FACTORES EXTRNSECOS
NUTRICIONAL
EMOCIONALES
SOCIOECONMICO
Es el conjunto de actividades peridico y sistemtico del crecimiento y desarrollo del nio, con el fin de detectar oportunamente cambios y riesgos en su estado de salud a travs de un monitoreo o seguimiento adecuado en la evolucin de su crecimiento y desarrollo, as como consideramos la promocin de la salud fsica, mental, emocional y
N DE CONTROLES
GRUPO ETAREO NUMERO DE CONTROLES 2 Recin Nacido 11 6 4 2 a 4 aos EDADES 5to da de vida 15 das de vida 1m, 2m, 3m, 4m, 5m, 6m, 7m, 8m, 9 m, 10m, y 11m. 12m, 1.2m, 1.4m, 1.6m, 1.8m y 1.10m. 24m, 27m, 30m, 33m, 36m, 39m, 42m, 45m, 48m, 51m, 54m y 57m.
Menor de 12 meses 1 ao
5 a 9 aos
1 por ao
PERIDICO
SECUENCIAL
- Plan de atencin - Datos de filiacin y antecedentes - Evaluacin de la alimentacin - Formato de la consulta - Curvas de crecimiento - Instrumento de evaluacin del desarrollo:
En el menor de 30 meses: Test abreviado peruano TAP De 3 a 4 aos : Pauta breve - Ficha de tamizaje de violencia familiar y
Carn de atencin integral del nio Registro diario de atencin integral de la nia y nio
del
plan
de
Evaluacin del: - Estado de salud. Deteccin enfermedades prevalentes. - Crecimiento y estado de nutricin - Desarrollo psicomotor -
de
Identificacin de factores condicionantes de la salud, nutricin, crecimiento desarrollo y crianza de la nia y nio - Consumo de alimentos - Cumplimiento del calendario de
Pautas de estimulacin del desarrollo y cuidado integral del nio de acuerdo a edad.
Prescripcin de antiparasitaria.
profilaxis
PESO
TALLA
INFANTMETRO
TALLMETRO
: 2 cm /mes.
1- 3 aos : 10 cm /ao.
CRECIMIENTO INADECUADO
- Por dficit
- Por exceso
INDICADORES ANTROPOMETRICOS
Peso para edad (P/E).
PUNTO DE CORTE 500 a 1499 g 1500 a 2499 g 2500 a 4000 g > 4000 g
CLASIFICACIN Muy bajo peso al nacer Bajo peso al nacer Normal Macrosmico
DESARROLLO
Proceso dinmico por el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional de sus sistemas a travs de fenmenos de maduracin, diferenciacin e integracin de sus funciones en aspectos como biolgico, psicolgico, cognoscitivo, nutricional, tico, sexual, ecolgico,
FACTORES GENTICOS
FACTORES CULTURALES.
FACTORES AMBIENTALES
DESARROLLO PSICOSOCIAL
ERICKSON
Confianza Vs Desconfianza
Recin nacido:
Lactante:
Pre-escolar:
Escolar:
Adolescencia: papel
DESARROLLO PSICOMOTRIZ GESELL Estudia el desarrollo psicomotor considerando las reas de lenguaje, adaptacin, motricidad y coordinacin. Prioriza el factor biolgico.
reas de Desarrollo: Control postural y desarrollo psicomotriz. Coordinacin psicomotriz conducta adaptativa y
0 a 30
1ra. COLUMNA IZQUIERDA: ORDENADAS Lneas del desarrollo de los comportamientos seleccionados
Comportamiento postural
motor
- Control cabeza y tronco: sentado. - Control cabeza tronco: Rotaciones. - Control cabeza y tronco: Marcha.
-
Inteligencia aprendizaje.
- Inteligencia-aprendizaje.
Observaciones
Mensual en el 1er. ao. A los 15, 18, 21, 24 y 30 meses.
88 Hitos dispuestos verticalmente segn la E. C. No todas las E. C. tienen hitos celdas vacas: El hito anterior logrado es fisiolgicamente suficiente para considerar logrado el intervalo hasta el hito siguiente. O concluye su logro.
Batera
Pelota de plstico de 10 cm. Cubos de madera de un solo color sin inscripciones, 2.5x2.5 cm. Tela blanca de 40x60 Frijoles Caja pequea de cartn. Frasco con tapa de rosca. Vstago y aros grandes para encajar. Cuadernillo de figuras de diseo propio. Linterna Espejo 40x40 cm. Hojas de papel A4 Plumones punta fina de distintos colores. Campanilla. Carrito pequeo de plstico. Sonaja simple.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
Test Peruano de desarrollo del nio ( Nias y Nios de 0 a 30 meses) los resultados pueden ser:
DESARROLLO NORMAL (N): Cuando la nia y el nio ejecuta todas las conductas evaluadas segn la edad cronolgica correspondiente.
RIESGO PARA TRASTORNO DEL DESARROLLO (R): Cuando el nio ejecuta todas las conductas evaluadas segn la edad cronolgica correspondiente y presenta un factor de riesgo. TRASTORNO DEL DESARROLLO(T): Es cuando en la lectura del perfil se
encuentra: - Desviacin a la izquierda de un mes en un solo hito - Desviacin a la izquierda de un mes en dos o ms hitos. -Desviacin a la izquierda de dos meses o ms en un solo hito. -Desviacin a la izquierda de dos meses o ms en dos ms hitos. -Desviacin a la izquierda de un solo hito, asociado a un factor de riesgo.
PAUTA BREVE
REAS QUE SE EVALAN MOTOR
COORDINACIN
SOCIAL
LENGUAJE
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
Cuando la evaluacin se hace utilizando el Test abreviado de Evaluacin del Desarrollo Psicomotor (TA) o Pauta Breve (PB). (Nias y nios de 3 y 4 aos) los resultados pueden ser:
Desarrollo normal (N): Cuando la nia y el nio ejecuta todas las conductas evaluadas segn la edad cronolgica correspondiente.
Dficit del desarrollo (D): Cuando 1 ms de las conductas evaluadas en el nio estn en proceso de desarrollo o no las ejecuta.
EEDP
ESCALA DE EVALUACIN
Cuenta con 75 tems, cinco por cada edad. 24 meses (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1 1, 12, 15, 18, 21, 24). Esta prueba puede ser administrada en nios o nias desde los o hasta los 24 meses.
REAS DE EVALUACIN
MOTORA
La conducta motora comprende la motilidad gruesa. Coordinacin corporal general y especfica: reacciones posturales y locomocin. LENGUAJE Abarca el lenguaje verbal, como el no verbal: reacciones al sonido, soliloquio, vocalizaciones, comprensin y emociones verbales. SOCIAL El comportamiento social se refiere la habilidad del nio para reaccionar frente a personas y para aprender por medio de la
BATERA
1 campanilla de metal 1 argolla de 12 cm. de dimetro con un cordel de 5 1 cuchara de plstico de 19cm. De largo 10 cubos rojos de madera de 2,5 cm por lado. 1 pastilla rosada polivitamnico. 1 paal 1 botella de 4 y 4.5 cm de alto y 2cm. de dimetr 1 hoja de papel tamao oficio 1 lpiz de cera 1 palo de 41 cm. de largo por 1cm. de dimetro Dibujo de una mueca
EJEMPLO
TEPSI
Qu evala?..
Desarrollo psicomotor y lenguaje de nios pre-escolares entre 2 y 5 aos de edad Rol de la coordinacin visomotora en el desarrollo psquico infantil Incluye: contacto y manipulacin de objetos, la percepcin visomotriz, la representacin de la accin, la imitacin y la figura grfica.
rea de Evaluacin
... El Tepsi cuenta con un total de 52 tems repartidos en tres subtests...
1.- Subtest de Motricidad 2.- Subtest de Coordinacin 3.- Subtest de Lenguaje
Manual y protocolo
... Presenta consideraciones generales sobre la Administracin, puntuacin e interpretacin (Capitulo I), el Manual de Administracin (Capitulo II) y las Tablas de Conversin de Puntajes (Capitulo III). Anexos: ... lista completa de los materiales (Anexo 1),cuadernillo con las lminas que debe incluir la Batera (Anexo 2), un facsmil del protocolo u hoja de registro (Anexo 3) y ejemplos de puntuacin de las figuras geomtricas (Anexo 4).
del
Batera
mismo material. Sobre la tapa perforar horizontalmente dos ojales de 3 cms. a una dis
9 y 6 cms. De largo por 2 cms. De ancho) espaciadas sobre una lnea horizontal de base, y t ra con esponja
HOJA DE REGISTRO
TABLA DE PUNTUACIN
ESTIMULACIN TEMPRANA Es toda aquella actividad de contacto o juego con un beb o nio que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.
ES IMPORTANTE PORQUE:
Permite capacitar al nio para futuros aprendizajes. Logra la integracin del nio en el contexto sociocultural Ayuda a descubrir las potencialidades y habilidades que po Mejora su crecimiento fsico, mental, emocional y social. Ayuda al nio a ejercer un mayor control sobre el mundo qu Aumenta el control emocional brindando una sensacin de s
Es un medio de socializacin