Experimento sobre solucin de problemas

I-

Introduccin: Este experimento est enmarcado en la teora de la Gestal sobre solucin de problemas. Fue trabajada en el campo de la percepcin de principios gestalgicos, en los cuales los mecanismos mentales o cerebrales innatos determinan como la organizacin y determinada informacin se ponen de acuerdo a dicha organizacin del estimulo. El Cerebro esta predispuesto a interpretar de una determinada manera. Esta teora gestltica esta aplicada a la solucin de problemas, as todo problema tiene una estructura los cuales de denominan elemento del problema, estas estructuras estn relacionadas entre s, captando nosotros la estructura, pudiendo resolverlo y capturar las relaciones entre elementos. Este acto se produce de manera repentina la persona capta la estructura del problema esto es provocado desde adentro no desde afuera mediante un proceso intelectual denominado INSIGH(percatacin). Los Gestlticos describen el trmino FIGESA FUNCIONAL la cual se da cuando los elementos externos del sujeto bloquean en insight, es decir los perturban ellos son los conocimientos previos, experiencia los cuales nos acostumbra a usar un solo mtodo y no guiarnos por otro. As dicho objetivo de esta prueba es reconocer si mediantes estas soluciones que realizaras predomina mas tu insight o quizs la fijeza funcional.

II-

Mtodos: La participante es una joven de 19 aos estudiante de la carrera de psicologa la cual de carcter colaborador ha resulto dichos ejercicios. Los materiales a trabajar fueron la hoja del problema a resolver, una hoja adicional para los clculos y lpiz. Para la realizacin de dicha prueba hemos seguido los siguientes procedimientos: Ubicar al participante en una silla la cual est libre de elemento distractores para una mejor solucin. Explicarle detenidamente que es lo que se desea realizar, dndole hincapi a la lectura y a las instrucciones previas los cuales nos dicen: Observe la tabla abajo. Se les da tres recipientes, el A, el B, y el C. Lo nmeros de cada letra indican la cantidad mxima de agua (en litros) que pueden contener estos recipientes, para cada problema. El problema consiste en averiguar cmo usar estos recipientes ( A, B o C) para obtener la cantidad de agua indicada en la columna Y. Debers tener en cuenta que los recipientes no tiene medidas, por lo que la nica forma de saber cunta agua contiene es cuando estn completamente llenos.

El participante proceder a la resolucin de dicha evaluacin. Para finalizar el participante levantara la mano cuando haya culminado.

III-

Resultado:

Problema

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5 45 30 55 42 63 45 60 70

60 120 135 105 78 146 90 120 140

6 20 10 7 15 10 12 30

Cantidad Izquierda Y 45 63 65 30 22 53 25 36 10

Solucin

Y=B-3 Y= A+3C Y=(A+C)+(C5) Y=(A-2C)-(B100) Y=C+(A/3)+1 Y=(C+A)-25 Y=(B-A)-2C Y=(B/6)+C+4 Y=(A-C)(B/7)-10

IV-

Discusin: Como vemos en el cuadro de resultados la participante obtuvo en las 8 soluciones siguientes respuestas totalmente diferente unas a otras, no encontr la manera simple de resolverlo las cuales apuntaban a las soluciones A-2C luego de bloquear al insight, por ende concluimos que no se ha producido la fijeza funcional, esto se ha producido ya que las indicacin no estuvieron claras desde un principio resaltando en las indicaciones que ella ha podido buscar la mejor manera para llegar al resultado de Y.