CALCULANDO EL VOLUMEN DE MI REFRIGERADORA

Nivel: Segundo Grado de Secundaria. Capacidades: Identifica cuerpos geomtricos en su medio. Resuelve problemas que involucran el clculo del rea y el volumen de un cuerpo geomtrico de su entorno. Recurso: Equipo multimedia. Actividades previas: Mediante una lluvia de ideas se pide a los estudiantes que mencionen los cuerpos slidos que identifican en su entorno y la idea que tiene sobre el volumen y la superficie de slidos geomtricos. Se familiarizan con el uso del software Google SketchUp 8 y construyen figuras planas y cuerpos slidos. Se les solicita a los estudiantes que con ayuda de un centmetro midan su refrigeradora y el microondas (largo, ancho y altura) en su casa. Actividades de construccin: Se propone a los estudiantes que construyan usando Google SketchUp 8, por ejemplo su refrigeradora y el microondas; y en grupos socialicen las medidas de sus artefactos. Con ayuda de la profesora y el material bibliogrfico: Matemtica 2. Innova Santillana, pg. 331 revisan las frmula principales del rea y volumen de un prisma. Se les plantea la siguiente situacin problemtica:

Con los datos propuestos en la grfica que observan: 1. Halla el rea lateral, total y volumen de la refrigeradora. 2. Halla el volumen de la parte superior e inferior de la refrigeradora, qu observas al sumar dichos volmenes? 3. Encuentra el rea lateral, total y volumen del microondas propuesto. 4. Calcula las dimensiones de la luna y el rea respectivo. 5. Con las medidas dadas encuentra la superficie del marco de la puerta del horno. Actividades de extensin: Con las medidas que realizaron de su refrigeradora y microondas halla el rea lateral, total y volumen en cada caso. Resuelve los ejercicios propuestos en el texto Matemtica 2. Innova Santillana, pg. 334 N 33, 38, 43, 49 y 51. Profesora: Ysabel Ruth MORENO AZAA.