CUADRO COMPARATIVO DE LAS CONSTITUCIONES DE 1830-1999 EN MATERIA EDUCATIVA

Marco Legal C.R.V. 1830 C.R.B.V. 1999 Diferencias C.R.V 1830: La Educación era centralizada y estaba a manos de las Provincias. No existía diversidad de modalidades de estudio, se limitaba a que el individuo solamente debía leer y escribir. C.R.B.V. 1999: La Constitución resalta el hecho de que es el Estado quien debe asumir la Educación como función indeclinable y como instrumento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la Sociedad. Siendo ésta para el ciudadano o ciudadana una formación integral. C.R.V 1830: Sectorizaba la Educación; mientras que la C.R.B.V. de 1999 se fundamenta en que: El Estado de Derecho es un presupuesto indispensable de la democracia participativa, al respetar las normas que rigen la actuación de los Órganos del Estado. El Estado antepone la justicia social a la libertad económica. Ambas promovían el derecho a la Educación a pesar de los Poderes que prevalecían en cada una de las épocas. Semejanzas

Naturaleza Jurídica de la Educación en Venezuela

Art. 87: “El Estado promociona leyes sobre la Educación Pública en Instituciones Educativas a nivel de Básica y Superior”

Art 3 y Art. 102: “….El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona, basados en los principios doctrinales del Libertador “Simón Bolívar” los cuales están implícitas en el Preámbulo de la Constitución”

Art 61: “….promover escuelas primarias y casas de educación, para los lugares de las provincias y disponer de la recaudación de los fondos económicos para tales efectos”. Fundamentos

Art.102: “La Educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria….”

Las investigadoras consideraron que no existen similitudes ya que la C.R.V de 1830, disponía de la recaudación de los fondos económicos de las provincias que existían en ese momento para la promoción de las escuelas; mientras que la C.R.B.V de 1999, consagró la libertad económica mediante el Estado Docente. La investigadora no focalizó ninguna similitud en los enunciados de la norma legal vigente.

Características

Art. 14, Titulo 5, De los derechos políticos de los Venezolanos. Para gozar de los Derechos de Ciudadano tenían que saber leer y escribir.

Art. 102-103. La norma constitucional declara que toda persona tiene derecho a recibir una Educación Integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.

El enunciado se desprende que el Derecho a la Educación, es para la Constitución de 1830, la oportunidad de obtener cargos políticos siempre y cuando fuese suficiente Saber Leer y Escribir. No obstante a ello, la de 1999, destaca que la Educación para todos los Venezolanos y Venezolanas debe ser Integral, ya que asume al individuo “Como un todo”.

sin ningún tipo de discriminación. por derecho propio. dependiendo la orientación de una escuela de la orientación política del Estado. mientras que la Constitución de 1999. 102-103: La Constitución resalta la democracia participativa. Principios y Valores La Educación era Centrofederalista por lo que sus principios generales del Liberalismo. El Estado con la Familia promoverá el proceso de Educación Ciudadana. Era la madre la que orientaba toda la vida de la pequeña colectividad. Y esto sigue siendo así. establece que la educación era un privilegio de la clase dominante. Constitución de 1830: La Responsabilidad recaía en el Congreso y la Corresponsabilidad. Es democrática. mientras que la espontánea que reciben los niños es de parte de sus padres o representantes. Como educación de una casta que tenía del trabajo manual un concepto despectivo. en todos los lugares de la Provincia. mantenía el principio del Liberalismo.R. mediante la visión humanista. la solidaridad. la preeminencia de los derechos humanos. La CRV 1830. Art. y orienta. En un principio la educación estuvo encomendada a la familia. promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo a los principios contenidos de esta Constitución y la Ley. La Educación como Proceso Título XXIII. si el Estado es democrático. hay una educación espontánea y una educación dirigida. en la organización de la educación del país. la CRBV de 1999. Responsable y Corresponsable Las investigadoras no encontraron ninguna similitud. Solamente la educación dirigida es la que corresponde al Estado. según la CRBV de 1999. Art. Sin embargo. científica y tecnológica. De la Administración Interior de las Provincias. aun cuando el Estado. esa educación. La Educación siempre ha sido desde 1830 a pesar de su centralismo. y la corresponsabilidad es del pueblo y/o ciudadanía. Por eso en 1999 le da rango de obligatoriedad. 3-102 Se establece la Educación como derecho que toda persona tiene de acceder a ella. la corresponsabilidad. Las investigadoras no observaron ninguna diferencia. la justicia. CRBV de 1999: Establece el Derecho Constitucional de la Educación para todo Ciudadano y Ciudadana. es incluyente. dicte las normas generales de dirección de la educación. le daba preponderancia era al Congreso. la orientación de la escuela necesariamente tiene que ser democrática. La diferencia de ambas constituciones se centra en su objetivo. . Art. gratuita y obligatoria. progreso de las Ciencias y las Artes y los establecimientos de utilidad general. en virtud a que la Constitución de 1830.CUADRO COMPARATIVO DE LAS CONSTITUCIONES DE 1830-1999 EN MATERIA EDUCATIVA Art. Art. se limitaba a las ordenanzas de las provincias. Por lo tanto. 161. 87 Se le dan las atribuciones al Congreso de promover por leyes en la Educación Pública en Universidades y Colegios. 102-104: La Responsabilidad de la Educación recae en el Estado. formó una clase intelectual parasitaria que vivía a expensas de los que en las haciendas o en las minas trabajaban para ellos. Sin embargo la CRBV de 1999: El Estado interviene. Promueve y establece por todos los medios que estén a su alcance Escuelas Primarias y Casas de Educación. C. un aspecto fundamental en el desarrollo integral del individuo. según su doctrina política. Numeral 17. La CRV de 1830. Estado Docente Art. así como entroniza un novedoso concepto: El Estado democrático y social de Derecho y de Justicia. 102 La Educación es un derecho humano y un deber social fundamental. promueve los derechos humanos como valor y principio intrínseco no sólo de la Educación sino del Ser Humano.V 1830: La escuela tuvo desde sus inicios un fuerte acento de organización encargada de atender a las castas privilegiadas que podían pagar la educación de los hijos. El Estado con la participación de la Familia y la Sociedad. el pluralismo.

Condición de los educadores. Art. el Estado garantiza la libertad de Religión y de culto. son puestos bajo tutela de los párrocos. 1830 C.B. De los Derechos Ambientales. Art. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente. 104. en la CRBV de 1999. Donde señala que es obligatoria en todos los niveles y modalidades. a desarrollar políticas de Desarrollo Sustentable y estudios de impacto ambiental y sociocultural. 1999 Diferencias En 1830 las clases más bajas. en sus Art. (Art.V. Educación Ambiental No contempla artículos relacionados al tema. Ciencia y Tecnología). El padre y la madre tienen derecho a que sus hijos o hijas reciban la educación religiosa que esté de acuerdo a sus convicciones.R. Semejanzas No hay ninguna. Art. y el Capitulo IX. 100-Protección de las culturas populares. Art. Educación Laica En esta Constitución no se aborda la Educación Laica. establecen el deber y el derecho de cada generación de proteger el ambiente y la obligación del Estado. 110. 107. 101-Obligaciones del Estado sobre la información cultural.CUADRO COMPARATIVO DE LAS CONSTITUCIONES DE 1830-1999 EN MATERIA EDUCATIVA Marco Legal C. La Educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. No tiene ninguna No posee ninguna . Sin embargo. Artículo 59: El Estado garantizará la libertad de religión y de culto. 127-129. Obligación del Empresariado No se contemplan artículos en la Constitución. toda persona tiene derecho a profesar su fe religiosa y cultos y a manifestar sus creencias en privado o en público. 108-Medios de comunicación y formación ciudadana y Art.V.R. para que se acaben los credos originarios.

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