PRUEBA ENLACE

INTRODUCCIÓN

En la actualidad en el sistema educativo se habla a cerca de los exámenes de enlace,

tomando en cuenta la crítica que hace el Sr. Felipe Martínez Riso, afirma que esta prueba es
una evaluación estandarizada, es decir, un solo modelos para doto un país, sin tomar en
cuenta cada uno de los contextos que existen a nivel republica.

Menciona que es útil la prueba de enlace, siempre y cuando sea para detectar los niveles
académicos del alumno y saber como es su contexto, al mismo tiempo permite hacer
comparaciones entre distintos tipos de escuela.

Sin embargo, todo este proceso ha tenido consecuencias a la escuela, al alumno, al profesor y
a toda la sociedad involucrada en dicha prueba de enlace.
DESARROLLO

ENLACE es una de las herramientas fundamentales del Sistema Educativo Nacional que
permite explicar avances o limitaciones para sustentar procesos de planeación y toma de
decisiones para mejorar la calidad educativa.

Felipe Martínez Rizo menciona que es un medio complementario para dar información valiosa
pero insuficiente de los niveles académicos del alumno, es decir simplemente sirve como un
refuerzo para las pruebas hechas por los propios profesores. El maestro es el único que toma
en cuenta la planeación para impertir un conocimiento y así posteriormente hacer una
evaluación ya sea diaria, semanal o mensual.

El maestro es instituible, pues solo el sabe como evaluar, tomando en cuenta su planeación y
el desenvolvimiento, el avance o atraso de cada niño, de acuerdo al lugar en que viven, su
grado de madurez y el medio social en cual radica, su contexto en general.

No es posible con un alumno de una comunidad donde aun no cuente con los recursos básicos
como luz o medio de transporte, en donde en ocasiones los niños no conocen como es una
ciudad, logren contestar una evaluación en donde hay preguntas dirigidas a un niño que
conoce los servicios y que dependencias los otorgan, tienen acceso a la tecnología, cuando un
niño del medio rural no.

Todo esto tiene un gran impacto en nuestra sociedad, pues permite hacer una comparación
de escuelas privadas, oficiales, urbanas y rurales.

Tacha a las escuelas como buenas o malas según el resultado, causando que lo maestro
queden igual malos o buenos, de ahí deciden los papás en donde mandaran a sus hijos cada
ciclo escolar, según el resultado de la prueba, pues consideran que un puntaje elevado
acredita una buena calidad educativa y por lo tanto el niño aprenderá mas. Los niños son
comparados según en la institución a las que pertenecen causando hasta rechazo por parte de
la sociedad.
CONCLUSIÓN

La prueba enlace simplemente es una herramienta para que el profesor detecte los logros y
deficiencias de cada niño, le sirve como apoyo para tomar en cuanta factores que debe
incluir en su planeación e impartir su clase y nuevos conocimientos a los alumnos.

Sin embargo esta prueba no es tomada de esta manera, es una gorma para comparar a los
alumnos, a los profesores y tacharlos como malos o buenos de la educación escolar.

La sociedad se deja manipular por un examen estandarizado en donde no se toma en cuenta

los pensamientos y sentimientos de los niños, es una prueba global para todo el país.