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Prueba Enlace

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07/14/2013

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PRUEBA ENLACE INTRODUCCIÓN

En la actualidad en el sistema educativo se habla a cerca de los exámenes de enlace, tomando en cuenta la crítica que hace el Sr. Felipe Martínez Riso, afirma que esta prueba es una evaluación estandarizada, es decir, un solo modelos para doto un país, sin tomar en cuenta cada uno de los contextos que existen a nivel republica. Menciona que es útil la prueba de enlace, siempre y cuando sea para detectar los niveles académicos del alumno y saber como es su contexto, al mismo tiempo permite hacer comparaciones entre distintos tipos de escuela. Sin embargo, todo este proceso ha tenido consecuencias a la escuela, al alumno, al profesor y a toda la sociedad involucrada en dicha prueba de enlace.

DESARROLLO ENLACE es una de las herramientas fundamentales del Sistema Educativo Nacional que permite explicar avances o limitaciones para sustentar procesos de planeación y toma de decisiones para mejorar la calidad educativa. Felipe Martínez Rizo menciona que es un medio complementario para dar información valiosa pero insuficiente de los niveles académicos del alumno, es decir simplemente sirve como un refuerzo para las pruebas hechas por los propios profesores. El maestro es el único que toma en cuenta la planeación para impertir un conocimiento y así posteriormente hacer una evaluación ya sea diaria, semanal o mensual. El maestro es instituible, pues solo el sabe como evaluar, tomando en cuenta su planeación y el desenvolvimiento, el avance o atraso de cada niño, de acuerdo al lugar en que viven, su grado de madurez y el medio social en cual radica, su contexto en general. No es posible con un alumno de una comunidad donde aun no cuente con los recursos básicos como luz o medio de transporte, en donde en ocasiones los niños no conocen como es una ciudad, logren contestar una evaluación en donde hay preguntas dirigidas a un niño que conoce los servicios y que dependencias los otorgan, tienen acceso a la tecnología, cuando un niño del medio rural no. Todo esto tiene un gran impacto en nuestra sociedad, pues permite hacer una comparación de escuelas privadas, oficiales, urbanas y rurales. Tacha a las escuelas como buenas o malas según el resultado, causando que lo maestro queden igual malos o buenos, de ahí deciden los papás en donde mandaran a sus hijos cada ciclo escolar, según el resultado de la prueba, pues consideran que un puntaje elevado acredita una buena calidad educativa y por lo tanto el niño aprenderá mas. Los niños son comparados según en la institución a las que pertenecen causando hasta rechazo por parte de la sociedad.

CONCLUSIÓN La prueba enlace simplemente es una herramienta para que el profesor detecte los logros y deficiencias de cada niño, le sirve como apoyo para tomar en cuanta factores que debe incluir en su planeación e impartir su clase y nuevos conocimientos a los alumnos. Sin embargo esta prueba no es tomada de esta manera, es una gorma para comparar a los alumnos, a los profesores y tacharlos como malos o buenos de la educación escolar. La sociedad se deja manipular por un examen estandarizado en donde no se toma en cuenta los pensamientos y sentimientos de los niños, es una prueba global para todo el país.

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