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2011. AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIN REGULAR No. 98
CARTA DESCRIPTIVA
MODALIDAD: DENOMINADO: PROPOSITO: Asesora Manejo de la conducta en el aula Proporcionar a los maestros de la Escuela Primaria Tlacalel estrategias de atencin en el aula para el manejo de conductas disruptivas. Maestros de la Escuela Primaria Tlacalel Psicloga y Maestra de Apoyo de la USAER 98 8.00 9.30 Esc. Prim. Tlacalel 25 de noviembre de 2011
ACTIVIDADES RECURSOS Cada maestro se registra en Formato de registro el formato asistencia correspondiente. Mencionar el propsito de la actividad y realizar la presentacin de los participantes. Se pedir a cada docente Formato de caractersticas. describa caractersticas conductuales del nio o nia que ms genere situaciones disruptivas dentro del aula, tomando en cuenta como es la participacin del padre de familia ante esta situacin. Exposicin del tema Lap top Caon Presentacin power point
8.10 8.15
3. Dinmica de inicio
8.15 8.25
4. Marco terico: Caractersticas de los alumnos con problemas de conducta, estrategias para la atencin a estos alumnos dentro del aula. 5. Dinmica de cierre.
Se retomara el caso descrito anteriormente por los maestros y escribir que apoyos especficos necesitan implementar
8.45 9.00
CONTENIDOS
ACTIVIDADES desde el aula y alumno retomando las estrategias expuestas anteriormente. En plenaria cada docente expone su anlisis de caso.
RECURSOS
TIEMPOS
RESPONSABLES
9.00 9.20
8. Evaluacin comentarios.
Que los maestros escriban Formato de evaluacin sus opiniones y lpices comentarios sobre el tema dado.
9.20 9.30
RESPONSABLES
____________________________ Lic. Psic. Alicia Jaimes Lpez Psicloga USAER 98 Vo. Bo.