UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

MATEMATICA 4°

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1.2 DIRECTOR: 1.3 NOMBRE DE LA UNIDAD: 1.4 NOMBRE DE SESIÓN: 1.5 DURACIÓN: 1.6 NIVEL: 1.7 GRADO/SECCIÓN:
1.8 FECHA:

“RAFAEL NARVÁEZ CADENILLAS” Daniel Gonzáles Villanueva Sucesiones y Series Iniciemos el estudio de las sucesiones 02 horas pedagógicas / 90 minutos. Secundaria 4º “C”
21/09/11

1.9 PROFESOR: 1.10 PRACTICANTE: 1.11 PROFESOR DE PRÁCTICAS :

Lic. Manuel V. Hurtado Grau Zavaleta Horna, Giuliana Jackeline Arquimedes Vilchez Siccha

Sucesiones y Series

II. DEFINICIÓN. ORDENAMIENTO DE UNA SUCESION. C.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° II. SUCESIONES ACOTADAS Y MONOTOMAS.D.M.P. Da ejemplos de sucesiones acotadas. SABERES PREVIOS:   Funciones Relaciones Sucesiones y Series . R. X Resuelve situaciones problemáticas referentes a sucesiones numéricas. X Deduce el ordenamiento de una sucesión. Analiza con propiedad la definición de una sucesión numérica. APRENDIZAJES ESPERADOS CAPACIDADES DE ÁREA CAPACIDADES ESPECIFÍCAS CONOCIMIENTOS R. X Define correctamente las sucesiones numéricas acotadas y monótonas. monótonas.

buscar conjeturas y plantear problemas.  Muestra rigurosidad para representar relaciones.  Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes. Sucesiones y Series .UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° II. ACTITUDES Y VALORES: VALORES  Responsabilidad  Respeto  Laboriosidad  Perseverancia  Amor por la naturaleza ACTITUDES  Se esfuerza por conseguir el logro de sus aprendizajes.  Toma iniciativa para formular preguntas. plantear argumentos y comunicar resultados.

SECUENCIA DIDÁCTICA: ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Sucesiones y Series .UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° V.

Plumones. sino es así indicare que lean el modulo. -El alumno presta atención y toma nota de los conocimiento que brinda el docente. puntos del tema que son de Mota.Representa el esquema mostrado en la pizarra. PROCESO El docente invita a participar a los alumnos con el doble propósito de determinar si ha leído el modulo sobre el tema . -Participa en el desarrollo de Retroalimentara aquellos ejercicios.Identifican los elementos del problema. Participativa. Regla Plato descartable Observación. 45’ Recurso Sucesiones y Series . INICIO . Recurso oral. Inductivo Deductivo Regla Plato descartable Participa activamente en la explicación de las posiciones de la circunferencia. . . El docente guiara al alumno en el momento de reconocer un cuadrilátero inscrito en una circunferencia y las relaciones de las posiciones relativas de las circunferencias. 10’ Mota. Lluvia de idas.El docente refuerza los conocimientos sobre las posiciones de la circunferencia.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° MOMENTOS ACTIVIDADES DEL METOLOGÍAS MEDIOS Y MATERIAL TIEMPO DOCENTE -El docente presenta un esquema (ANEXO 01) para que el alumno logre identificar los elementos intervinientes y encuentre características comunes o diferentes.Observan la situación problemática. ALUMNO . Plumones. Luego se comentara lo leído y de este modo se lograra la controversia.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° menos comprensión. 35’ Recurso oral. . Sucesiones y Series . -El alumno resuelve la prueba escrita Deductivo. (ANEXO Nº02) SALIDA -El docente aplica a los estudiantes una prueba escrita. (ANEXO N°03). Hoja impresa.Se les presentara un taller de ejercicios tanto para la clase como para la casa para que sigan reforzando lo aprendido. de un oral. -Plantea ejercicios discusión para lograr aprendizaje significativo.

acotada o monótona. determina Dada una sucesión determina si es finita. C. Sucesiones y Series . tiene cota inferior y X  Argumenta cuando presenta  Guía de Observación  Prueba Oral ejemplos de sucesiones monótonas crecientes y decrecientes.P  X  Da ejemplos y de sucesiones el  Prueba Oral  Lista de cotejos numéricas ordenamiento.M. y crea sobre con acierto sucesiones  Prueba Mixta. R. infinita.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATEMATICA 4° INDICADORES DE EVALUACION: CAPACIDADES DE AREA INDICADORES INSTRUMENTOS R.  Explica asertivamente cuando una sucesión superior.D. X  Resuelve problemas numéricas.

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