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Sábado 27 de octubre de 2018

PROYECTOS DE FORMACIÓN DOCENTE

3.2. Selección de los ámbitos de capacitación.

El Diagnóstico de Necesidades de Capacitación (DNC) es el proceso que orienta la estructuración y


desarrollo de planes y programas para el establecimiento y fortalecimientos de conocimientos,
habilidades o actitudes en los participantes de una organización, a fin de contribuir en el logro de los
objetivos de la misma.

Un reporte de DNC debe expresar en qué, a quién (es), ¿cuánto y cuándo capacitar?

¿Cuándo Hacer Un DNC?

 Problemas en la organización
 Desviaciones en la productividad
 Cambios culturales, en Políticas, Métodos o Técnicas
 Baja o Alta de personal
 Cambios de función o de puesto
 Solicitudes del personal

A su vez, las circunstancias que imponen un DNC, pueden ser:

Pasadas. Experiencias que han demostrado ser problemáticas y que hacen evidente el desarrollo del
proceso de capacitación.
Presentes. Las que se reflejan en el momento en que se efectúa el DNC.
Futuras. Prevención que la organización, identifica dentro de los procesos de transformación y que
implica cambios a corto, mediano y largo plazo.

Modelo tridimensional de la DNC de Patrick Williams


SUBSISTEMA HUMANO.
 Subsistema humano. Compuesto por la gente que proporciona la organización habilidades,
conocimientos e ideas técnicas y administrativas. También incluye aspectos tales como
motivos, necesidades, expectativas, modos de pensar y actuar.
 Subsistema tecnológico. Está conformado por la tecnología, herramientas, maquinaria,
procesos y métodos técnicos requeridos para producir bienes y servicios.
 Subsistema administrativo. Configurado por la estructura organizacional, funcional y las
responsabilidades. Altamente influenciado por la tecnología de la organización e incluye
aspectos tales como políticas, procedimientos, reglas administrativas, sistemas y estilos de
supervisión, la forma en que se toman decisiones, el sistema de castigos y recompensas y
todos los aspectos utilizados para facilitar el proceso administrativo.
 Subsistema entorno. Considera el contexto externo, interno y competitivo
Este modelo considera a la organización integrada por cuatro subsistemas básicos
Son cinco las preguntas que debe permitir obtener el DNC:
¿Quiénes necesitan capacitación?
¿En que necesitan capacitación?
¿Con qué nivel de profundidad?
¿Cuándo y en qué orden deben ser capacitados?
¿Cuánto costará?

Ejemplo

MEJORANDO LA LIMPIEZA DE NUESTROPUEBLO CONSERVAMOS NUESTROAMBIENTE, AP


RENDEMOS MÁS YE LEVAMOS NUESTRA CALIDAD DE VIDA

DATOS INFORMATIVOS

1.1.- NOMBRE DEL PROYECTO:


1.2.- LUGAR: PARATUSHIALI
1.3.- IEI: “ANTONIO RAYMONDI”
1.4.- DIRECTOR: Lic. JULIAN PALOMINO ROMERO
1.5.-RESPONSABLES:
Lic. DENNIS RAÚL MUCHA MONTOYA. Lic. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO YOTROS
DOCENTES DE DIVERSAS ÁREASESTUDIANTES DEL 5TO Y 4TO GRADODE EDUCACIÓN
SECUNDARIA.

PROBLEMA CAUSAS ALTERNATIVAS DESOLUCIÓN


.- Deficiente tratamiento dela Desconocimiento de la Realizar un trabajo desensibilización co
basura en la localidad de población sobre los munal sobre la importancia demantener
Paratushiali, contaminando efectos perniciosos sincontaminación nuestromedio
elambiente por los métodosuti dela contaminación ambiente, haciendo
lizados, dando un malaspecto ambiental. un tratamiento adecuado al recojo de la
a los visitantes yturistas. basura en Paratushiali
•Ineficaces programas
de orientación sobre la
importancia de
mantener limpio la
población.

•Aplicación ineficientede
estrategias paradeshac
erse de losdesechos
caseros

Justificación
OBJETIVOS DEL PROYECTOOBJETIVO GENERAL
•Mejorar la calidad de vida del poblador de Paratushiali, realizando untratamiento adecuado de los
desechos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Promover la práctica de una convivencia adecuada con nuestro entorno; libre de contaminación
ambiental.
2. Sensibilizar a la población sobre los efectos negativos de la contaminación ambiental.

3. Reforzar los aprendizajes de los estudiantes sobre laplanificación, ejecución e informe de


proyectos de innovación.

4.Mejorar las condiciones de salubridad de la población deParatushiali, realizando un tratamiento ad


ecuado de losdesechos.
BENEFICIARIOS
Los beneficiarios del proyecto serán todos los habitantes de
lalocalidad central de Paratushiali, distribuidos de la siguiente manera:

Características Cantidad

Damas 496

varones 524
Total de
habitantes 1020

Acciones y funciones Responsables


Elaboración del proyecto Docente, asesor,
estudiantes, grado, carrera
Presentación del proyecto
Como director
Ejecución del proyecto: Como docentes
Como participantes
Monitor del proyecto Director asesor
Evaluación del proyecto Director asesor

Sostenibilidad del programa.

La forma concreta en que se mejora la calidad de vida del poblador de Paratushiali, por que vivirá en un
ambiente menos contaminado y además con una mejor presencia por el adecuado ornato y limpieza de
nuestra localidad, hace necesario que este
proyecto se institucionalice por ser practico, aplicable y porresolver una problemática que
afecta directamente a nuestra población.
Características Cantidad

Acciones y funciones Responsables

Elaboración del proyecto Docentes y alumnos

Presentación del proyecto Abelardo

Como director de
proyecto Mónica

Ejecución del proyecto: Como docentes


10 de peg

Como participantes
Peg 1ro

Monitor del proyecto Abelardo

Evaluación del proyecto Moni


Alumnos de 10mo
Temas:
Perfil del pedagogo
Funciones
Ética profesional
Aresa de oportunidad compo alumno y que podría repercutir en tu campon laborakl.