Actividad N1. Cuadro sinptico referente a la lectura Las campanas de alarma de David Perkins.

. Docente en formacin: Miriam Garcia Palomares Grupo: 303.

Aquel que ha desaparecido de la mente de los alumnos. Aquel que funciona forma activa el proceso pensamiento. no de en de

Conocimiento olvidado

Conocimiento frgil.

Los alumnos no recuerdan, no comprenden ni usan activamente lo aprendido.

Conocimiento inerte

Deficiencias en la educacin.

Conocimiento ingenuo.

Conocimiento superficial, concepciones errneas y profundamente arraigadas. Es producido por actuaciones escolares superficiales y poco comprendidas.

De alarma
Pensamiento pobre. Los alumnos no saben pensar apoyndose de lo que ya conocen.

Conocimiento ritual

 La teora de la bsqueda trivial.

Aprender consiste en acumular hechos y rutinas. El aprendizaje aqu no es una consecuencia del aprendizaje. La erosin econmica:

Causas de la deficiencia:
La teora que privilegia la capacidad.

El xito del aprendizaje depende de la capacidad ms que del esfuerzo. El xito o fracaso depende de esa capacidad. Es perjudicial tanto para los alumnos como para los maestros.

Consecuencia alarmante

Estancamiento econmico, deterioro de la fuerza laboral y una industria que compite con otras mejor organizadas.